三、噪声及其控制（举一反三讲义）物理苏科版2024八年级上册

三、噪声及其控制 目录 【学习目标】 1 【思维导图】 1 【知识梳理】 2 知识点1：乐音与噪声 2 知识点2：噪声的危害 3 知识点3：噪声的控制 5 【巩固训练】 7 【学习目标】 1．掌握乐音、噪声的定义； 2．了解强弱不同的声音对人体的影响； 3．掌握控制噪声的三种方式； 分类 具体内容 重点 1. 乐音、噪声的定义 2. 噪声的危害 3. 控制噪声的三种方式 难点 1. 乐音、噪声的区分 2. 隔声性能的探究 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1：乐音与噪声 1．乐音与噪声的定义 乐音是声源做有规律振动的时候产生的，噪声是声源无规则振动产生的。 而从环保角度上来上，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声 2．乐音与噪声的波形图 噪声的波形图是杂乱无章的，而乐音的波形图是有规律的 【典例1】下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（　　） A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康 B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循 D．乐音有时可能是噪声 【变式1】五四青年节，某校举行了“迎五四，颂青春”歌咏比赛。下列有关歌咏比赛中涉及的声现象知识，说法正确的是（　　） A．听到的合唱声是由空气振动产生的 B．合唱声是通过空气传入现场师生的耳朵里 C．将音箱音量调大是为了提高声音的音调 D．优美的合唱声一定不会成为噪声 【变式2】如图所示的波形图中，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙音色相同 B．甲、丁响度相同 C．甲、丁音调相同 D．都是噪声的波形图 【变式3】人们把噪声称为“隐形杀手”，请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是（　　） A．工厂车间里机器的轰鸣声 B．剧场里京剧表演的演奏声 C．清晨公园里小鸟的鸣叫声 D．山间小溪的流水声 知识点2：噪声的危害 1． 噪声的来源 ①工业噪声：建筑工地上各种机器和设备发出的噪声，材料的锯割、冲压、切削声等； ②交通噪声，公路上，车辆的鸣叫声，发动机振动和排气声，以及车身的振动声等； ③生活噪声，广场舞的喇叭声，菜市场的叫卖声，安静图书馆里说话声等。 2． 噪声的等级 物理学中用声强级来描述声音的强弱，单位是分贝（dB）。 0 dB指人耳刚刚能听到的最弱声音； 超过50 dB的声音会影响睡眠和休息； 超过70 dB的声音会影响学习和工作； 超过90 dB的声音会损伤听力 【典例2】如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔。手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音；这两次声音的最主要的不同点是 _____不同（填：“音调”、“响度”或“音色”）。在某广场的一个监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4 _____，利用噪声监测仪 _____（填“能”或“不能”）减弱噪声。 【变式1】关于“0dB”的理解，正确的是（　　） A．0dB意味着物体不发生振动 B．0dB是人耳能听到的最弱声音 C．低于0dB也能引起人耳对声音的感觉 D．0dB就是没有声音 【变式2】下列有关物理量的大小估计与判断中，与实际相差最大的是（　　） A．为了保护听力噪声不得超过90分贝 B．按照国家标准规定，冰箱的冷冻室温度应设为﹣18℃ C．钢琴中C调“mi”的振动频率是20Hz D．十月份南京白天平均气温约为23℃ 【变式3】我们在生活中常用分贝来表示___________。人们刚刚听到的声音的响度为___________dB，___________dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤。___________dB相当于微风吹落树叶的沙沙声，___________dB是较理想的安静环境。为了保护听力，应控制噪声不超过___________dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过___________dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声，不超过___________dB。 知识点3：噪声的控制 1．在声源处控制噪声 防止噪声产生。例如在汽车、摩托车上加装消声器和隔音棉，禁止在城市道路上鸣笛 2．在传播路径上控制噪声 阻断、吸收噪声的传播。例如在高架桥两旁设置隔音板，在道路两旁种植行道树 3．在人耳处控制噪声 噪声控制的最后一步，防止噪声进入人耳。例如佩戴耳塞，用手捂耳 【注】如下图所示额的噪声监测设备只能检测噪声的强弱，不能减弱噪声 【典例3】下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A．摩托车的消声器 B．隔音蛟龙 C．防噪声耳罩 D．隔音板墙 【变式1】下列措施中对降低公路上机动车噪声对周围环境无效的是（　　） A．在公路两边装隔音墙 B．市区道路禁鸣喇叭 C．路面上铺沥青 D．戴耳塞开车 【变式2】小琴买了一个无线蓝牙k歌话筒，如图所示，它可以将声音进行10分钟音效切换，可以转换成动漫人物的声音，这主要是改变了声音的______，小琴唱歌时，为了不打扰邻居，把家里的窗户都关上了，这主要是为了在______减弱噪声。 【变式3】某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： （1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； （2）接下来的操作是：___________，读出声级计的示数； （3）比较两次声级计的示数，如果___________，则说明泡沫板的隔音性能好。 【巩固训练】 1．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要，下列措施是在人耳处减弱噪声的是（　　） A．   B．   C．   D．   2．如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声（    ） A．使人失去听力 B．妨碍人们的工作和学习 C．妨碍人们的休息和睡眠 D．是较理想的安静环境 3．噪声会影响人们的正常生活和工作。2023年8月，贵州省生态环境厅公开征求《贵州省“十四五”噪声污染防治实施方案（征求意见稿）》，加快解决人们关心的突出噪声污染问题。下列属于在传播过程中控制噪声的是（   ） A．摩托车上安装消声器 B．工人戴防噪声耳罩 C．公路两侧安装隔音板 D．小区内禁止鸣笛 4．下列实例中属于在传播过程中控制噪声的是（　　） A．现代城市在主要道路设置噪声监测设备 B．给汽车排气管加装消音器 C．高架道路两旁装隔音板 D．锯木头的工人耳朵带上耳罩 5．下列情景中的声音属于噪声的是（　　） A．上课时，老师大声讲话 B．上课时，有的同学小声说话 C．音乐厅里演奏的交响乐 D．舞台上口技演员正模仿的鸟鸣声 6．下列说法错误的为 A．零分贝就是没有声音 B．雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声 C．特种兵使用微声冲锋枪射击时声音很小，是因为采取了消声措施 D．城市高架公路两旁设置屏障，是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声 7．学校合唱团在钢琴的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（　　） A．歌声是由空气振动产生的 B．歌声通过空气传入台下观众耳朵 C．可以根据响度辨别出钢琴声 D．歌声对于教室内学习的同学不是噪声 8．如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是______图，其中是典型噪声波形的是______图。 9．从物理学角度看，噪声是发声体做______发出的声音。它的波形是______的。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们______和______的声音以及对人们要听的声音产生______的声音，都属于噪声。 10．手机的声控密码锁解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这种语音密码记录的是人声音的 ______（选填“音色”或“音调”）。在上课时，教室外手机优美的铃声对同学们来说是 _____（选填“乐音”或“噪音”）。 11．车间机床工作时发出的声音达到110_____（填单位），其波形如图所示。Here One降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳。由图可知，这种声波的声源振动一次的时间是____秒。则工人在车间只要把耳机的频率值设置为____Hz即可阻止该噪声进入人耳损坏人的听力。 12．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越___________（填“大”或“小”）的原理。 （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能___________（填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，___________（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。 （3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一 13．如图所示是探究“声音的传播”实验装置： （1）交流讨论： ①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐； ②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会______（选填“变大”“不变”或“变小”）； ③如果把钟罩内空气完全抽出我们将______（选填“能”或“不能”）听到声音； （2）实验结论：声音的传播需要______，声音在______中不能传播； （3）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是______（填序号）。 A．摩托车安装消声器                B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C．临街的房屋安装双层真空玻璃      D．学校附近禁止汽车鸣笛 14．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 （1）小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是______； （2）改正错误后，小明在安静的环境下，将手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写______； 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 （3）利用数据进行比较，得出______材料的隔音性能更强； （4）下列与本探究实验中多次测量数据目的相同的是( ) A．探究光的反射规律时，多次测量入射角和对应的反射角的度数 B．测量物体的长度时，进行多次测量 （5）小明认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是( )； A．人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音大小。 B．人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离。 （6）小明发现上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在______减弱噪声。 15．如图甲所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音。音叉的两个叉股就是两个声源，都会发出疏密相间的声波。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。根据这一原理，科学家开发出一种“以声消声“的反噪声技术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出新的噪声，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”。目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中。          （1）空气中传播的音叉的声音是 _____振动的波（填“音叉”或“空气”），人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出波同时传达，引起空气的振动 _____的结果； （2）话筒收集噪声，_____（填“有”或“没有”）控制噪声的产生；电脑分析获得的是 _____； （3）图乙示噪声源在空间M点产生的噪声振动波形，则声源在M点的振动应为 _____。      （4）若用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，如图丙P、Q表示密部，M、N表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果最明显的情况是 _____； A．P与Q相遇 B．P与N相遇 C．M与N相遇 D．P与M相遇 （5）图丁是依据（4）中方案制成的消声器原理图，A处声音的响度 _____B处声音的响度（大于/等于/小于）； （6）消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，图戊是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，以下情况中，消声达标的是 _____。 A．响度为20dB，频率为100Hz B．响度为40dB，频率为200Hz C．响度为70dB，频率为250Hz D．响度为90dB，频率为350Hz （7）车间机床工作时发出响度达110dB的声音，波形如图己所示，HereOne降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为 _____Hz即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三、噪声及其控制 目录 【学习目标】 1 【思维导图】 1 【知识梳理】 2 知识点1：乐音与噪声 2 知识点2：噪声的危害 4 知识点3：噪声的控制 7 【巩固训练】 9 【学习目标】 1．掌握乐音、噪声的定义； 2．了解强弱不同的声音对人体的影响； 3．掌握控制噪声的三种方式； 分类 具体内容 重点 1. 乐音、噪声的定义 2. 噪声的危害 3. 控制噪声的三种方式 难点 1. 乐音、噪声的区分 2. 隔声性能的探究 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1：乐音与噪声 1．乐音与噪声的定义 乐音是声源做有规律振动的时候产生的，噪声是声源无规则振动产生的。 而从环保角度上来上，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声 2．乐音与噪声的波形图 噪声的波形图是杂乱无章的，而乐音的波形图是有规律的 【典例1】下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（　　） A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康 B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循 D．乐音有时可能是噪声 【答案】B 【解析】A．从环保的角度来看，乐音悦耳动听，给人以享受；而噪声使人烦躁不安，有害于健康，故A正确，不符合题意； B．乐器在不按要求弹奏时，发出的声音可能成为噪声。故B错误，符合题意； C．根据噪声产生的定义可知，乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循。故C正确，不符合题意； D．当优美的乐曲如果妨碍他人时，也是噪声。故D正确，不符合题意。 故选B。 【变式1】五四青年节，某校举行了“迎五四，颂青春”歌咏比赛。下列有关歌咏比赛中涉及的声现象知识，说法正确的是（　　） A．听到的合唱声是由空气振动产生的 B．合唱声是通过空气传入现场师生的耳朵里 C．将音箱音量调大是为了提高声音的音调 D．优美的合唱声一定不会成为噪声 【答案】B 【解析】A．合唱声是由人声带振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，合唱声是通过空气传入现场师生的耳朵里，故B正确； C．将音箱音量调大是为了提高声音的响度，故C错误； D．在日常生活中，凡是影响人们工作、生活、休息及干扰需要听到的声音，都是噪声。所以优美的合唱声也会成为噪声，故D错误。 故选B。 【变式2】如图所示的波形图中，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙音色相同 B．甲、丁响度相同 C．甲、丁音调相同 D．都是噪声的波形图 【答案】C 【解析】A．甲、乙波形不同，音色不同，故A错误； BC．由图像可知，相同时间内，甲、丁振动的次数相同，频率相同，音调相同；振幅不同，响度不同，故B错误，C正确； D．四幅图的波形都是规则的，属于乐音，故D错误。 故选C。 【变式3】人们把噪声称为“隐形杀手”，请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是（　　） A．工厂车间里机器的轰鸣声 B．剧场里京剧表演的演奏声 C．清晨公园里小鸟的鸣叫声 D．山间小溪的流水声 【答案】A 【解析】A．工厂车间里机器的轰鸣声，是发声体做无规则振动发出的声音，属于噪声，故A符合题意； B．剧场里京剧表演的演奏，是表演的需要，不属于噪声，故B不符合题意； C．清晨公园里小鸟的鸣叫声，不会影响人们正常工作、学习和休息，不属于噪声，故C不符合题意； D．山间小溪潺潺的流水声，不会影响人们正常工作、学习和休息，不属于噪声，故D不符合题意。 故选A。 知识点2：噪声的危害 1． 噪声的来源 ①工业噪声：建筑工地上各种机器和设备发出的噪声，材料的锯割、冲压、切削声等； ②交通噪声，公路上，车辆的鸣叫声，发动机振动和排气声，以及车身的振动声等； ③生活噪声，广场舞的喇叭声，菜市场的叫卖声，安静图书馆里说话声等。 2． 噪声的等级 物理学中用声强级来描述声音的强弱，单位是分贝（dB）。 0 dB指人耳刚刚能听到的最弱声音； 超过50 dB的声音会影响睡眠和休息； 超过70 dB的声音会影响学习和工作； 超过90 dB的声音会损伤听力 【典例2】如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔。手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音；这两次声音的最主要的不同点是 _____不同（填：“音调”、“响度”或“音色”）。在某广场的一个监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4 _____，利用噪声监测仪 _____（填“能”或“不能”）减弱噪声。 【答案】 响度 dB 不能 【解析】[1]声音在空气中传播时，容易分散；固体中传播声音时，分散较小，所以当敲击铅笔时，声音分别通过铅笔和空气两种介质传播到耳朵里，而声音通过铅笔传播的效果好，所以第一次比第二次听到的声音响度大，效果好。 [2]据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）。 [3]该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。 【变式1】关于“0dB”的理解，正确的是（　　） A．0dB意味着物体不发生振动 B．0dB是人耳能听到的最弱声音 C．低于0dB也能引起人耳对声音的感觉 D．0dB就是没有声音 【答案】B 【解析】声音是由物体振动产生的，声音的强弱通常用分贝来表示，人们刚刚能听到的弱声是0分贝，因此0dB不是没有声音，此时物体有振动，能引起人耳对声音的感觉，故ACD错误，B正确。 故选B。 【变式2】下列有关物理量的大小估计与判断中，与实际相差最大的是（　　） A．为了保护听力噪声不得超过90分贝 B．按照国家标准规定，冰箱的冷冻室温度应设为﹣18℃ C．钢琴中C调“mi”的振动频率是20Hz D．十月份南京白天平均气温约为23℃ 【答案】C 【解析】A．70分贝就相当于大声喊叫，已经很吵了，90分贝以上的声音就可能损伤人类听力了，题干与事实相差无几，故A不符合题意； B．国家确实有相关标准，冰箱的冷冻室的冷冻温度为﹣18℃，题干与事实相差无几，故B不符合题意； C．琴中C调“mi”的振动频率是329.6Hz，而题干与事实相差很多，故C符合题意； D．南京地处我国南方，即使是每年十月也非常温暖，白天平均气温约为23℃，与事实相差无几，故D不符合题意。 故选C。 【变式3】我们在生活中常用分贝来表示___________。人们刚刚听到的声音的响度为___________dB，___________dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤。___________dB相当于微风吹落树叶的沙沙声，___________dB是较理想的安静环境。为了保护听力，应控制噪声不超过___________dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过___________dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声，不超过___________dB。 【答案】 声音强弱的单位 0 90 10 30 90 70 50 【解析】[1][2]声音的强弱用分贝来表示，0dB的声音最微弱，是人们刚刚听到的声音。 [3][5]如果声音超过90dB，就会影响听力，对人的听力造成损伤。为了保护听力，应控制噪声不超过90 dB。 [4][6]10dB相当于微风吹落树叶的沙沙声，30dB是较理想的安静环境。 [7]为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB。 [8]为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 知识点3：噪声的控制 1．在声源处控制噪声 防止噪声产生。例如在汽车、摩托车上加装消声器和隔音棉，禁止在城市道路上鸣笛 2．在传播路径上控制噪声 阻断、吸收噪声的传播。例如在高架桥两旁设置隔音板，在道路两旁种植行道树 3．在人耳处控制噪声 噪声控制的最后一步，防止噪声进入人耳。例如佩戴耳塞，用手捂耳 【注】如下图所示额的噪声监测设备只能检测噪声的强弱，不能减弱噪声 【典例3】下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A．摩托车的消声器 B．隔音蛟龙 C．防噪声耳罩 D．隔音板墙 【答案】A 【解析】A．摩托车的消声器是在声源处控制噪声的，故A符合题意； B．隔音蛟龙是在声音的传播过程中控制噪声的，故B不符合题意； C．防噪声耳罩是在声音的接收处控制噪声的，故C不符合题意； D．隔音板墙是在声音的传播过程中控制噪声的，故D不符合题意。 故选A。 【变式1】下列措施中对降低公路上机动车噪声对周围环境无效的是（　　） A．在公路两边装隔音墙 B．市区道路禁鸣喇叭 C．路面上铺沥青 D．戴耳塞开车 【答案】C 【解析】噪声的防治主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。 A．在公路两边装隔音墙，是在传播过程减弱噪声，故A不符合题意； B．市区道路禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．路面上铺沥青可以减小地面的摩擦，不能够减弱噪声，故C符合题意； D．在耳朵上塞防噪音耳塞，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 【变式2】小琴买了一个无线蓝牙k歌话筒，如图所示，它可以将声音进行10分钟音效切换，可以转换成动漫人物的声音，这主要是改变了声音的______，小琴唱歌时，为了不打扰邻居，把家里的窗户都关上了，这主要是为了在______减弱噪声。 【答案】 音色 传播过程中 【解析】[1]进行音效切换，改变了声音的特色，所以时改变了声音的音色。 [2]减弱噪声的途径由三种，分别是在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声和在人耳处减弱噪声。唱歌时，为了不打扰邻居，把家里的窗户都关上，是在传播过程中减弱噪声。 【变式3】某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： （1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； （2）接下来的操作是：___________，读出声级计的示数； （3）比较两次声级计的示数，如果___________，则说明泡沫板的隔音性能好。 【答案】 将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量 闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数比置于毛毡布内时更低 【解析】略 【巩固训练】 1．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要，下列措施是在人耳处减弱噪声的是（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】C 【解析】A．摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．图为“隔音蛟龙”，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．纺织车间工人戴上防声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C符合题意； D．禁止鸣笛，是阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 2．如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声（    ） A．使人失去听力 B．妨碍人们的工作和学习 C．妨碍人们的休息和睡眠 D．是较理想的安静环境 【答案】C 【解析】选C.监测装置上显示的噪声分贝数为68 dB，低于人们工作和学习的70 dB的噪声标准，但高于人们休息和睡眠的50 dB的噪声标准. 3．噪声会影响人们的正常生活和工作。2023年8月，贵州省生态环境厅公开征求《贵州省“十四五”噪声污染防治实施方案（征求意见稿）》，加快解决人们关心的突出噪声污染问题。下列属于在传播过程中控制噪声的是（   ） A．摩托车上安装消声器 B．工人戴防噪声耳罩 C．公路两侧安装隔音板 D．小区内禁止鸣笛 【答案】C 【解析】A．摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．工人戴上防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．道路两旁安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．小区内禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 4．下列实例中属于在传播过程中控制噪声的是（　　） A．现代城市在主要道路设置噪声监测设备 B．给汽车排气管加装消音器 C．高架道路两旁装隔音板 D．锯木头的工人耳朵带上耳罩 【答案】C 【解析】A．噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，不能减弱噪声，故A不符合题意； B．给汽车排气管加装消音器是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．高架道路两旁装隔音板是在传播过程中减弱噪声的，故C符合题意； D．锯木头的工人耳朵带上耳罩是在人耳处减弱噪声的，故D不符合题意。 故选C。 5．下列情景中的声音属于噪声的是（　　） A．上课时，老师大声讲话 B．上课时，有的同学小声说话 C．音乐厅里演奏的交响乐 D．舞台上口技演员正模仿的鸟鸣声 【答案】B 【解析】A．上课时，老师大声讲话，是让同学们听清楚些，不是噪声，故A不符合题意； B．上课时，有的同学小声说话，影响其他同学学习，属于噪声，故B符合题意； C．音乐厅里演奏的交响乐属于乐音，是观众要听的声音，不属于噪声，故C不符合题意； D．舞台上口技演员正模仿的鸟鸣声属于乐音，是观众要听的声音，不属于噪声，故D不符合题意。 故选B。 6．下列说法错误的为 A．零分贝就是没有声音 B．雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声 C．特种兵使用微声冲锋枪射击时声音很小，是因为采取了消声措施 D．城市高架公路两旁设置屏障，是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声 【答案】A 【分析】解答此题从以下知识点入手： ①0dB是人刚能听到的最微弱的声音； ②松软的雪可以吸收声音； ③采取消声措施，可以使冲锋枪射击时声音很小； ④城市高架公路两旁设置屏障，是为了减弱噪声． 【解析】A、0dB是人刚能听到的最微弱的声音，而不是没有声音，故本选项错误； B、雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声，故本选项正确； C、特种兵使用微声冲锋枪射击时声音之所以很小，是因为采取了消声措施；故本选项正确； D、城市高架公路两旁设置屏障，是在传播过程中减弱噪声，故本选项正确． 故选A． 7．学校合唱团在钢琴的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（　　） A．歌声是由空气振动产生的 B．歌声通过空气传入台下观众耳朵 C．可以根据响度辨别出钢琴声 D．歌声对于教室内学习的同学不是噪声 【答案】B 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，歌声是由声带振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，歌声通过空气传入台下观众耳朵，故B正确； C．不同乐器发出声音的音色不同，可以根据音色辨别出钢琴声，故C错误； D．歌声对于教室内学习的同学来说，影响了他们的学习，属于噪声，故D错误。 故选B。 8．如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是______图，其中是典型噪声波形的是______图。 【答案】 甲、乙 丁 【解析】[1]根据图示可知，相同时间内，甲和乙振动的次数相同、丙振动的次数比甲、乙多，则甲、乙的振动频率相同，丙的振动频率较大，所以音调相同的是甲和乙。 [2]甲、乙、丙图中的声音有规律，丁图中的声音无规律，有规律的是乐音，无规律的是噪声，所以丁是典型的噪声波形。 9．从物理学角度看，噪声是发声体做______发出的声音。它的波形是______的。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们______和______的声音以及对人们要听的声音产生______的声音，都属于噪声。 【答案】 无规则 无规则 正常休息 学习、工作 干扰 【解析】[1][2][3][4][5]噪声要从两个方面认识：从物理学角度看，发声体做无规则发出的声音属于噪声，它的波形是杂乱无章、无规则的。从环境保护的角度看，凡是影响人们正常休息和学习、工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 10．手机的声控密码锁解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这种语音密码记录的是人声音的 ______（选填“音色”或“音调”）。在上课时，教室外手机优美的铃声对同学们来说是 _____（选填“乐音”或“噪音”）。 【答案】 音色 噪声 【解析】[1]不同人发出的声音的音色不同，手机的声控密码锁解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，语音密码记录的是人声音的音色。 [2]在上课时，教室外手机优美的铃声影响了同学们的学习，对同学们来说是噪声。 11．车间机床工作时发出的声音达到110_____（填单位），其波形如图所示。Here One降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳。由图可知，这种声波的声源振动一次的时间是____秒。则工人在车间只要把耳机的频率值设置为____Hz即可阻止该噪声进入人耳损坏人的听力。 【答案】 分贝 8×10-5 1.25×104 【解析】[1]人们通常用分贝（dB）来表示声音的强弱，车间机床工作时发出的声音达到110 dB。 [2]由图可知，这种声波的声源振动一次的时间是8×10-5s，即周期为8×10-5s。 [3]每秒钟振动的次数叫频率，周期为8×10-5s的声音，频率为 所以工人在车间只要把耳机的频率值设置为1.25×104Hz即可阻止该噪声进入人耳损坏人的听力。 12．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越___________（填“大”或“小”）的原理。 （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能___________（填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，___________（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。 （3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一 【答案】 小 好 海绵 响度 【解析】（1）[1]物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小。 （2）[2][3]根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近；则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好；因海绵报纸粗糙，故海绵隔声性能好一点。 （3）[4]有效防治噪声的途径有三条：在声源处；在传播过程中；在人耳处。在噪声污染严重的环境里，“隔音”其实是采用了在传播过程中减弱噪声的方法，就是为了改变声音的响度 13．如图所示是探究“声音的传播”实验装置： （1）交流讨论： ①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐； ②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会______（选填“变大”“不变”或“变小”）； ③如果把钟罩内空气完全抽出我们将______（选填“能”或“不能”）听到声音； （2）实验结论：声音的传播需要______，声音在______中不能传播； （3）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是______（填序号）。 A．摩托车安装消声器                B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C．临街的房屋安装双层真空玻璃      D．学校附近禁止汽车鸣笛 【答案】 变小 不能 介质 真空 C 【解析】（1）②[1]声音的传播需要介质，用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，传声介质越来越少，听到的声音越来越小。 ③[2]根据实验推理可知，如果把钟罩内空气完全抽出将不能听到声音。 （2）[3][4]由实验可得出结论，声音的传播需要介质，没有介质时声音无法传播，即声音在真空中不能传播。 （3）[5]上述实验过程中，通过抽空空气的方式减弱声音，属于在传播途中控制噪声。 A．摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声。故A不符合题意； B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩，是在人耳处控制噪声。故B不符合题意； C．临街的房屋安装双层真空玻璃，是在传播途中控制噪声。故C符合题意； D．学校附近禁止汽车鸣笛，是在声源处控制噪声。故D不符合题意。 故选C。 14．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 （1）小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是______； （2）改正错误后，小明在安静的环境下，将手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写______； 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 （3）利用数据进行比较，得出______材料的隔音性能更强； （4）下列与本探究实验中多次测量数据目的相同的是( ) A．探究光的反射规律时，多次测量入射角和对应的反射角的度数 B．测量物体的长度时，进行多次测量 （5）小明认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是( )； A．人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音大小。 B．人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离。 （6）小明发现上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在______减弱噪声。 【答案】 厚度不同 响度 聚酯棉 A B 传播过程中 【解析】（1）[1]根据控制变量法，在探究隔音效果与材料关系时，应控制材料厚度相同，图中两隔音盒的厚度不同，不符合实验要求，应将两者制作成厚度相同的隔音盒，故错误之处是厚度不相同。 （2）[2]表格A处的单位是分贝，属于响度的单位，应填写响度。 （3）[3]利用数据进行比较，相同的距离聚酯棉的隔音盒外听到的响度比海绵的要小，由此可得出聚酯棉的隔音性能更强。 （4）[4]本探究实验目的是比较哪种材料隔音效果好坏，实验中多次测量数据的目的是减小实验的偶然性，使结论更具普遍性。 A．探究光的反射规律时，多次测量入射角和对应的反射角的度数，寻找反射现象中反射角与入射角的大小关系的规律，多次测量数据的目的是减小实验的偶然性，使结论更具普遍性，故A符合题意； B．一次测量的长度误差较大，测量物体的长度时，进行多次测量求平均值，多次实验的目的是减小误差，故B不符合题意。 故选A。 （5）[5] A．人耳感受响度的大小并不十分准确，很难确定响度的大小是多少分贝，故A不符合题意； B．人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离。能听到声音的距离越远，表明隔音效果越差，这种方法也能较准确的判断材料的隔音效果，故B符合题意。 故选B。 （6）[6]隔音材料可以阻断噪声的传播，这是在传播过程中减弱噪声。 15．如图甲所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音。音叉的两个叉股就是两个声源，都会发出疏密相间的声波。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。根据这一原理，科学家开发出一种“以声消声“的反噪声技术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出新的噪声，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”。目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中。          （1）空气中传播的音叉的声音是 _____振动的波（填“音叉”或“空气”），人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出波同时传达，引起空气的振动 _____的结果； （2）话筒收集噪声，_____（填“有”或“没有”）控制噪声的产生；电脑分析获得的是 _____； （3）图乙示噪声源在空间M点产生的噪声振动波形，则声源在M点的振动应为 _____。      （4）若用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，如图丙P、Q表示密部，M、N表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果最明显的情况是 _____； A．P与Q相遇 B．P与N相遇 C．M与N相遇 D．P与M相遇 （5）图丁是依据（4）中方案制成的消声器原理图，A处声音的响度 _____B处声音的响度（大于/等于/小于）； （6）消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，图戊是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，以下情况中，消声达标的是 _____。 A．响度为20dB，频率为100Hz B．响度为40dB，频率为200Hz C．响度为70dB，频率为250Hz D．响度为90dB，频率为350Hz （7）车间机床工作时发出响度达110dB的声音，波形如图己所示，HereOne降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为 _____Hz即可。 【答案】 空气 相互抵消 没有 新的噪声 B B 大于 C 12500 【解析】（1）[1][2]声音是由物体的振动产生的，空气中传播的音叉的声音是由空气振动产生的波，两个声源发出波同时传达，引起空气的振动相互抵消。 （2）[3][4]话筒收集噪声，没有控制噪声的产生；用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出新的噪声，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”。 （3）[5]分析图可知，B图中产生的噪声振动波形与A点声波的频率和振幅相同，相位相反，故B符合题意。 （4）[6]由题干中的表述可知，当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，对照选项可知： A．P与Q相遇属于两列声波的“密部”相遇，故A不符合题意； B．P与N相遇符合“一列声波的‘密部’与另一列声波的‘疏部’相遇”，消声效果会明显，故B符合题意； C．M与N相遇属于两列声波的“疏部”相遇，故C不符合题意； D．P与M相遇符合“同一列声波的‘密部’与‘疏部’相遇”，故D不符合题意； 故选B。 （5）[7]由上述“消声”原理可知，声音从A处传来时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象，因此，B处声音的响度小于A处声音的响度。 （6）[8]对照图象可知。 ABC．响度为20dB，频率为100Hz，响度为40dB，频率为210Hz，响度为90dB，频率为350Hz所示的声音，在消声后所对应的坐标位置都不在图象中达标的阴影范围之内，因此ABD不符合题意； C．响度为70dB，频率为250Hz的声音在消声后所对应的坐标位置在图象中达标的阴影范围之内，因此消声达标，故C符合题意。 故选C。 （7）[9]根据波形图可知T=8×10-5s，阻止声音的频率值设置 / 学科网（北京）股份有限公司 $$null