1.1 我们关心天气（教学课件）科学教科版三年级上册（新教材）

1.我们关心天气 三年级上册第一单元 天气 教科版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念： 1.明确天气是一个地方在一定时间内大气冷暖、阴晴雨雪和风力状况的综合表现。 2.认识到天气总是在不停地变化,有些天气对我们来说就是一场灾难。 科学思维： 1.通过交流的形式，讨论各种各样的天气，回顾不同的天气带给我们不同的感受。 探究实践： 1.通过图片介绍，明确各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。 态度责任： 1.意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。 2.意识到地球是人类生存的家园。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 常见的天气 阴天 晴天 雨天 雪天 关于天气，我们还知道什么？ 聚焦 为什么大家都会关心天气？ 冷了要多穿衣服， 大太阳要防晒， 下雨要带伞…… 2.探索与发现 学习任务 探索一：我们常用哪些词来描述天气？ 探索 类型 词、句 表示冷热 表示刮风 表示阴晴 表示雨雪 炎热、寒冷 天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 探索 探索一：我们常用哪些词来描述天气？ 晴天 多云 阴天 雷阵雨 大雪 台风 寒冷天 炎热天 探索二：观察今天的天气，并记录 探索 天气观察记录表 地点： 日期： 用简单的图画、词句记录下来。 探索三：阅读资料，与同学分享收获 探索 地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它为大气圈。其中，靠近地面的大气经常发生水平运动和垂直运动，于是在这里会发生风、云、雨、雪等天气现象。 3.研讨与拓展 学习任务 研讨 1.我们可以从哪几个方面观察、记录天气？ 2.大气圈里有哪些天气现象？说一说我们对大气圈的认识。 拓展1 天气观测记录 晴 阴 多云 雾 小雨 中雨 大雨 雷阵雨 暴雨 小雪 中雪 大雪 暴雪 扬沙 沙尘暴 地点： 日期： 拓展2 天气现象分类 云量 降水量 风的大小 降雪量 常见天气现象的分类： 晴、多云、多云转晴、阴 小雨、中雨、大雨、暴雨 0级、1级、2级、3级 小雪、中雪、大雪、暴雪 今天的天气怎么样？观察天气，能不能用一些词和句子描述今天的天气呢？ 4.回顾与学习 学习任务 回顾 通过本节课的学习，需要知道： 1.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况，常见的天气有晴天、阴天、雨天、雪天等。 2.可以从云量、降水量、风的大小等方面来观察和记录天气，还能用炎热、寒冷、刮风、下雨等词来描述天气。 3.地球被大气圈包围，大气圈中会发生风、云、雨、雪等天气现象，天气的变化会影响地球上的一切生物，可以通过动植物的行为变化等方式来关注天气。 一、选择题。 练习 1.我们上体育课适合的天气是（ ）。 A.下大雨 B.大雾 C.晴朗 C 一、选择题。 练习 2.我们要穿上雨衣上学是因为（ ）。 A.大风的影响 B.大雨的影响 C.日晒的影响 B 一、选择题。 练习 3.在大雨之前，生物都会有一些异常反应，如（ ）。 A.燕子低飞 B.树梢垂下头 C.蜜蜂采蜜 A 二、判断题。 练习 4.适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心情舒畅。（ ） 5.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（ ） 6.天气是不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（ ） 7.人们可以根据动植物的行为变化预测天气信息。（ ） 8.大气圈中会发生风、云、雨、雪等天气现象。 （ ） √ × √ √ √ 5.总结与评价 学习任务 总结 本节课你有什么收获？ 科学态度 合作学习 评价 谢谢观看！ THANKS 教科版 25 $$