2025年中考语文最后猜押（三）（内含试卷、答案、答题卡等）

2025中考最后猜押模拟试题（三） 一、积累与运用（22分） 1.阅读下面语段，完成相关任务。(共4分) 汴绣传承人王素花的作品针法细腻、造型生动，具有鲜明的立体感和浓郁的地方特色。选料、扎制、上绷子、上图、描摹、绣制……完成一件汴绣绣品需要十几道工序，且每一道都颇有讲究。如选料，得根据所绣作品来选择缎料的颜色和规格，不能有① 疵。要使绣品达到平、齐、光、亮、净的要求，每道工序都得精细入微，做到完美，这得靠② 年累月的经验积累和每时每刻的精心③ 磨。 （1）语段中的两个加点字怎么读，请你注音。(2分) 细腻( ) 描摹( ) （2）语段中横线处应分别选用哪个字?请选出全部正确的一组。（ ）(2分) A.①暇 ②常 ③琢 B.①暇 ②长 ③啄 C.①瑕 ②长 ③琢 D.①瑕 ②常 ③啄 2.根据语境，在横线处填入恰当的古诗文名句。（8分） 你发现了吗?简单的数字能在作者的匠心独运中取得意想不到的效果。比如孟子的“ ① ，万钟于我何加焉”(《鱼我所欲也》)借数字表明了任何时候都应坚守本心的态度；秋瑾的“② ，③ ”《满江红(小住京华)》运用数字来展现个人困境，抒发家国情怀；《曹刿论战》的“④ ，再而衰，三而竭”通过数字 表现蓄养士气，把握战机的重要性；苏轼的“锦帽貂裘，⑤ ”(《江城子·密州出猎》)借助数量词表现出太守出猎时的雄姿，抒发家国情怀；范仲淹的“⑥ ，⑦ ”(《渔家傲·秋思》)中，一个“千”字，描绘了茫茫戈壁绵延千里,暮霭沉沉的景象；宋濂用“尝趋百里外，⑧ ”表现自己从师之难。 3.在下面一段文字的横线处填写合适的语句，使语意连贯，最恰当的一项是（ ）(3分) 发源于青海省巴颜喀拉山北麓的黄河， ， 。 ， , ，曾经都是统一王朝的都城。 ①也哺育着沿岸都城，位于黄河中下游平原的河南省 ②最终汇入渤海，完成了5464公里的壮阔旅程 ③其中安阳、洛阳、开封和郑州四座城市 ④流经山脉盆地，奔涌在平原丘陵 ⑤黄河是中华民族的母亲河，她哺育了中华文明 A.④③⑤①② B.①③⑤②④ C.①④⑤③② D.④②⑤①③ 4.初中生活即将结束，宣传组为大家制定了一本纪念册收录大家最美好的回忆，请你参与此活动并完成（1）-（3）题。(共7分) （1）宣传组预计将纪念册分为下面三个版块。请你根据提示， 仿照版块一为版块二、三设计合适的内容。(2分) 版块一 师生合影 青春无悔,英姿飒爽 版块二 班级荣誉 ① 版块三 欢乐瞬间 ② （2）为了表达对即将退休的张老师的感激之情,小豫和小文想在纪念册上写下他们的感谢语,你认为谁的表达更得体?请说明理由。(2分) 小文:承蒙鄙人教导,才有了我如今的成绩。 小豫:王老师临近退休，但仍为我们的学习殚精竭虑，我深受感动。 （3）同桌的偶像是范仲淹，你为他准备的毕业礼物是《范仲淹传》，如果在这本书的扉页上写一段赠言,你打算写点什么内容?并说明理由。（3分） 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下文，完成5—8题。（共16分） 母亲的眼泪 ①有生以来,我只看见母亲流过一次泪。 ②那个时候，我常常为我的母亲感到自卑,她是个清洁工人,连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中，【A】生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死得很早，留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底,我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人，然后一分一厘地算计着过日子。 ③学校每次开家长会，我都不愿母亲出席，在街上和别的同学一起走时,看见她正在打扫街道,我也装成一般熟人一样点点头就和她擦身而过,甚至偷偷地溜走。有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们学校,为了不让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车。 ④每当这时候,我就很痛苦。虽然我爱我的母亲,也知道她是为我做着这一切，但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远,但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉。 ⑤那年春天,我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子,然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥飞进飞出,忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着,吵得我十分恼火，还不时从空中掉下粪便来。我忍不住找根长杆子要去捅,母亲见了, 竟很生气,不顾一切地阻止我。她向来对我百依百顺,现在却那么固执地要保护这个燕巢,我十分气愤,对它更加怀恨在心, 那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。 ⑥此时，母亲已接近退休的年龄了，然而她虽做了二十几年的清洁工,却一直没有转正,只是个临时工,年龄一到，单位便会不再要她,并且没有半分退休金，而我正在读初中,如果想“出人头地”，必定还要上很多年学，这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。对此，我除了担忧外，也只有违心地劝慰母亲，说没事的，我不上高中不考大学了,我去念中专,一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚,因为,我在学校是尖子,常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务,什么活都不让我插手,其实她也知道我有多想上大学。 ⑦自从我主动提出上中专以后,母亲的心情渐渐好了起来,甚至有时还同我唠叨几句谁谁扫地时拾到一个钱包,谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处，目光最后必然停在那个燕巢上,看着老燕子为小燕子喂食。每当这时，她那凄凉的神情总会让我心颤，于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法。 ⑧有一天放学很早, 我估计母亲还要很长时间才回来,便拿根竹竿,三下两下将燕巢捅了下来。三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上,哀叫着,扑腾着,我看着有些心悸,便将它们扔出了墙外。老燕子回来后不见了巢与小燕子，急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着,由着急到失望,由失望到绝望，那叫声半是仇恨半是悲伤，我不禁有些后悔自己的残忍。 ⑨母亲回来后，一眼便看出发生了什么事,气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气:“你疯了么?为什么要将燕巢毁掉?”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气,吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃，两只老燕子看也不看，倾诉着什么似的叫着,最后嗓子嘶哑着,无力地盘旋了几圈后飞走了。 ⑩【B】望着两只燕子远去的身影,母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间,她苍老了许多。“你知道吗?作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着,泪水如断了线的珍珠直往下掉。 ⑪一年后母亲就去世了, 到她临死前我才知道,早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症，但为了供我上学,她一直坚持上班挣钱。母亲死后，我寄住在一个亲戚家里,饱尝了寄人篱下的滋味，生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时,我时常想起那两只燕子,想起母亲的眼泪。 ⑫我终于长大了,能够照顾自己了,我明白自己正是在看见母亲眼泪的一刹那长大的！ 5.根据下面提示，梳理“我”对母亲的情感变化。（4分） （1）母亲是个清洁工人，“我”感到自卑。 （2）母亲推着垃圾车路过学校,“我”怕别人知道是“我”母亲,没敢上前帮忙,但深感痛苦。 （3） （4）母亲望着老燕子为小燕子喂食时露出凄凉的神情，“我”感到心颤。 （5） （6）母亲去世后，“我”怀念母亲。 6.选文中【A】【B】两处语言很耐人寻味，请任选一处自选角度进行赏析。（4分） 【A】生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。 【B】望着两只燕子远去的身影,母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间,她苍老了许多 7.相信文中的母亲一定给你留下了深刻的印象, 请结合具体内容分析母亲的形象。（4分） 8.结尾写道“我明白自己正是在看见母亲眼泪的一刹那长大的”,“我”从母亲的眼泪里都读懂了什么呢?（4分） 二、阅读下面两个文本，完成9-12题(共12分) 节制是一种君子之德 吴敏文 ①著名演员陈道明说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所以我享受这种节制，我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。”看到这话，不禁让人击节赞叹。 ②什么是节制呢？《文心雕龙·议对》里有“议贵节制，经典之体也”之说。宋代沈括在《〈孟子〉解》中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。”其实，社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。 ③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必后患无穷。明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名。 ④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从不讲究。电影《周恩来》中有一个镜头：总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅着急了，说：“饭菜都没了，如何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，这时秘书来催，总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的敬仰。 ⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄长篇大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，还是在自己办公室内，哗啦哗啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。 ⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在《论节制》中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。 ⑦有节制，说话才有分寸，有时一句话境界会出，有时一句话教养尽显。保持节制，可以藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自身。有节制，做事才会有余地。大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。 ⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得，有同事的帮村，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在愤怒时保持克制，在克制中反躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的无理，才导致对方的过激反应。 ⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，自己本是常人，上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才会在遭遇逆境时保持信心。思之物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹；于是面对失败，做到泰山崩于前而色不变。 ⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。 9.选出下列对选文理解分析有误的一项( )(2分) A.选文的中心论点是“节制是一种君子之徳”，其中第①段论述节制对人很重要,也表明做到节制非常困难。 B.选文第②段借助著作中的名言有力地论证了节制的内涵和过程。 C.选文第⑤段从节声,包括事情说清、声音适度两方面加以论述。 D.选文第⑦、⑧、⑨段论述节制的好处,并与第⑩段内容形成一一对应。 10.选文第③段运用了哪两种论证方法？有什么作用？(4分) 11.请简要分析选文第⑥段的论证思路。(3分) 12.下列材料放在文中哪一段段尾最合适？为什么？(3分) 俗话说：十分聪明用七分,留下三分给子孙。又说:做事留一线,事后好相见。 三、古诗文阅读（15分） (一)阅读下面两个文段，回答问题。（11分） 【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】成侯邹忌为齐相,田忌为将，不相说①。公孙闬谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜，则是君之谋也,君可以有功;战不胜,田忌不进②;战而不死,曲挠③而诛。”邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。 (节选自《战国策》) [注释]①说:同“悦”,感情和睦。②不进:指不再威胁到邹忌的权位。③曲挠:这里指混淆视听、罗织罪名。 13.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A.明日徐公来 明日：次日,第二天。 B.今齐地方千里 地方：地点,处所。 C.宫妇左右莫不私王 左右：君主左右的近侍之臣。 D.能面刺寡人之过者指责。 面刺：当面指责 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）由此观之,王之蔽甚矣。 （2）群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 15.结合甲文内容,分析齐国为什么能在朝廷上战胜别国。（2分） 16.甲文中邹忌劝谏齐王与乙文中公孙闬鼓动邹忌的劝说方式有什么不同?请结合具体内容简要分析。（3分） （二）阅读下面诗词，回答17-18题（4分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 17.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”是如何描写战斗场面的?（2分） 18.这首词紧扣“赋壮词”来写，词的最后一句“可怜白发生”与“赋壮词”的风格 是否一致？请简要分析。（2分） 四、名著阅读。（5分） 19.请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）小语在阅读《艾青诗选》时,注意到大部分诗歌中都有不同的意象，且每个意象都有其独特的含义,请你分析下面诗歌中加点意象的含义及其承载的情感。 ①依旧乘着热情的轮子/太阳在我的头……./感到了从未有过的宽怀与热爱/我甚至想在这光明的际会中死去..... ——《向太阳》 ②因为,我们的曾经死了的大地,/在明朗的天空下/已复活了! ……在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。 ——《复活的土地》 （2）林冲被“逼”上梁山的命运是什么原因导致的？请结合名著内容，说说你的理解。 五、作文（50分） 20.阅读下面的材料，任选一题作文。(50分) 材料：新长征路上，有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。 ——《人民日报》 (1)请你以“风雨之中”为题，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 ③不少于600字。 ④不得抄袭或套作。 (2)请根据材料确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②不少于600字。 ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 ④不得抄袭或套作。 学科网（北京）股份有限公司 $$2025中考最后猜押模拟试题（三） 答案 1.（4分）(1) nì mó （2分） (2) C（2分） 2.（8分） 万钟则不辩礼义而受之； 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙； 一鼓作气； 千骑卷平冈； 千嶂里，长烟落日孤城闭；从乡之先达执经叩问。 (评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。) 3. D（3分） 4.（7分） (1)示例:①光芒四射，共创辉煌 ②欢声笑语，意气风发(每空1分，共2分) (2)小豫的表达更为得体。“鄙人”是对自己的谦称，不可用来称呼老师，所以小文的表达不得体。 (3)示例:亲爱的同桌，希望在成长路上，你能像范仲淹一样做到“不以物喜，不以已悲”。追梦路上可能会遇到许许多多的挫折，但愿你如范仲淹般心中坦荡，一往无前，前程似锦。 5.（4分） (3)母亲固执地保护燕巢,“我”感到气愤。 (5)母亲看到燕巢被“我”毁掉,第一次发脾气,“我”感到害怕、愧疚。(意对即可,各2分) 解析:(3)结合⑤⑥两段概括:“我”要捅燕巢时,母亲却固执地要保护燕巢,“我”十分气愤; (5)结合 ⑧一⑩段概括:“我”毁掉燕巢,母亲看到后第一次对“我”大发脾气,“我”感到害怕和愧疚。 6.（4分）示例一:【A】句。用字准确生动，一个“挤”字,准确生动地写出了母亲为了“我”及这个家日益苍老的情形,突出母亲生活的不易与艰辛,表达了“我”对母亲深深的爱怜。(意对即可,4分) 示例二:【B】句。运用“望着”“坐下”等动作描写和“颓然”“眼里满是泪水”“苍老”等神态描写,细腻地写出了因“我”残忍地毁了燕巢,母亲看到两只燕子绝望离去时内心的痛苦、伤心、绝望,也表达了母亲因自己没有能力给孩子好的人生而伤心落泪的无奈、痛苦与悲伤,体现了母亲对孩子深深的爱。(从其他角度回答,意对也可得分,4分) 7.（4分）①宽容、无私。母亲能感觉出“我”对她的疏远,但她从来没有半句责怪的话;母亲身患绝症,仍为家人默默付出,无私奉献。 ②勤劳、质朴。母亲一直做着清洁工,勤勤恳恳，一分一厘地算计着过日子。 ③坚强、伟大。父亲死得早，母亲也患了癌症,但她一直隐瞒病情坚持上班挣钱,想给孩子美好的生活。 (意对即可,每点2分，任答两点即得4分) 8.（4分）①“我”读懂了一位普通的母亲养育儿女,养家糊口的不易与艰辛; ②“我”读懂了母亲因无法给孩子一个好的人生而产生的无奈与深深的痛苦; ③“我”读懂了无论富贵或贫贱，天下父母对孩子无私而伟大的爱; ④“我”读懂了作为子女要学会理解体贴父母,关爱孝顺父母,不要让我们的父母伤心流泪。(鼓励多角度表达,符合题意,意对即可,每点2分，任答两点得4分) 9. (2分) B 10.举例论证、对比论证,（2分）列举海瑞两袖清风,流芳百世和和珅贪婪无度,留下骂名的事例,并形成鲜明对比,具体突出地论证了“君子当节欲”的观点,进而论证了中心论点。（2分）（共4分） 11.（3分）首先提出本段观点“不仅中国传统文化崇尚节制,西方经典作家同样崇尚节制”；接着引用法国作家蒙田的话,运用道理论证的方法论证本段观点；最后得出结论“节制的哲学讨人喜欢,适当得体,这方面东西方几近相同”。 12.（3分）放在第⑦段段尾最合适。该材料说明了做事需留几分给他人,作为道理论据证明了“有节制,做事才会有余地”这一观点。 【解析】考查考生对论点(观点)与论据关系的分析。论点(观点)一定要能统率材料,而论据材料一定要能证明论点,材料与观点必须统一。题目中材料说明做事时需要留几分给他人,要保持节制,这与文章第⑦段所表达的观点“有节制,说话才有分寸”和“有节制,做事才会有余地”一致,所以放在第⑦段段尾最合适,作为道理论据来论证观点。   13.B（2分） 14.（4分）(1)由此看来，大王所受的蒙蔽很深啊。 (2)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 15.（2分）①齐国有邹忌这样敢于并善于劝谏君王的忠臣。②齐威王能够接受邹忌的劝谏并及时采取相应的措施。 16.（4分）邹忌劝谏齐王用委婉的方式，他从家庭小事谈起，由自己推及君王，由家事推及国事。公孙闬（hàn）鼓动邹忌用直接的方式，他利用邹忌与田忌的不和睦，从邹忌的利益出发并假设出不同的情况。 17.示例一:运用比喻，将弓弦发声比作“霹雳”，生动形象地写出惊心动魄的战斗场面。 示例二:引用“的卢”的典故，写出战马像的卢马一样，跑得飞快，表现惊险的场面。 示例三:从视觉和听觉两个方面写出战斗的激烈和惊险。 18. 一致。“可怜白发生”一方面表明了前面所描述的年轻时的经历只是一种回忆,另一方面说明自己华发已生,壮志难酬。（1分）看似消沉，其实仍是壮语,只是变雄壮为悲壮，抒发了作者报国无门、壮志难酬的抑郁和愤慨之情。（1分）（大意对即可，共2分） 19.(5分) （1）示例：“太阳”象征着新生和希望,表现了诗人对光明和未来的追求。“大地”既指祖国,又指生活在土地上的播种者、诗人和战斗者。表达了作者对国家、对革命、对人民美好前景的向往,对中华民族的觉醒充满信心。 （2）示例：林冲上梁山体现了“官逼民反”的主题。林冲本是八十万禁军教头，一直安分守己、循规蹈矩，因妻子被高衙内相中，遭到高俅陷害，刺配沧州，途中险些被两名公差害死，到沧州后，又险些在草料场被谋害，得知真相后，忍无可忍，才杀死陆虞侯等人，上了梁山。 【写作指导】 这是一道由材料引出的任务驱动型作文题。材料中提到新长征路上，“有风有雨是常态，风雨无阻是正态，风雨兼程是状态”，这是一个富有哲理的表述。我们需要理解“风雨”代表的困难和挫折，而三种“态”则是对待困难的不同态度和境界。 立意方面：可以立意为在面对人生道路上的困难挫折时，我们要把它们当作常态，以风雨无阻、风雨兼程的积极态度去应对，从而实现自己的目标和价值。 谢谢大家 $$ 2025中考最后猜押模拟试题（三） 答案 一、积累与运用（22分） 1.（4分）(1) nì mó （2分） (2) C（2分） 2.（8分） 万钟则不辩礼义而受之； 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙； 一鼓作气； 千骑卷平冈； 千嶂里，长烟落日孤城闭；从乡之先达执经叩问。 3. D（3分） 4.（7分） (1)示例:①光芒四射，共创辉煌 ②欢声笑语，意气风发(每空1分，共2分) (2)小豫的表达更为得体。“鄙人”是对自己的谦称，不可用来称呼老师，所以小文的表达不得体。 (3)示例:亲爱的同桌，希望在成长路上，你能像范仲淹一样做到“不以物喜，不以已悲”。追梦路上可能会遇到许许多多的挫折，但愿你如范仲淹般心中坦荡，一往无前，前程似锦。 二、现代文阅读 5.（4分） (3)母亲固执地保护燕巢,“我”感到气愤。 (5)母亲看到燕巢被“我”毁掉,第一次发脾气,“我”感到害怕、愧疚。(意对即可,各2分) 解析:(3)结合⑤⑥两段概括:“我”要捅燕巢时,母亲却固执地要保护燕巢,“我”十分气愤;(5)结合 ⑧一⑩段概括:“我”毁掉燕巢,母亲看到后第一次对“我”大发脾气,“我”感到害怕和愧疚。 6.（4分）示例一:【A】句。用字准确生动，一个“挤”字,准确生动地写出了母亲为了“我”及这个家日益苍老的情形,突出母亲生活的不易与艰辛,表达了“我”对母亲深深的爱怜。(意对即可,4分) 示例二:【B】句。运用“望着”“坐下”等动作描写和“颓然”“眼里满是泪水”“苍老”等神态描写,细腻地写出了因“我”残忍地毁了燕巢,母亲看到两只燕子绝望离去时内心的痛苦、伤心、绝望,也表达了母亲因自己没有能力给孩子好的人生而伤心落泪的无奈、痛苦与悲伤,体现了母亲对孩子深深的爱。(从其他角度回答,意对也可得分,4分) 7.（4分）①宽容、无私。母亲能感觉出“我”对她的疏远,但她从来没有半句责怪的话;母亲身患绝症,仍为家人默默付出,无私奉献。 ②勤劳、质朴。母亲一直做着清洁工,勤勤恳恳，一分一厘地算计着过日子。 ③坚强、伟大。父亲死得早，母亲也患了癌症,但她一直隐瞒病情坚持上班挣钱,想给孩子美好的生活。 (意对即可,每点2分，任答两点即得4分) 解析:结合文中母亲的言行举止来分析其形象。母亲感觉出“我”对她的疏远,但她从来没有半句责怪的话,可见她的宽容与无私;如母亲做清洁工,一分一厘地算计着过日子,可见她的勤劳与质朴;母亲身患绝症,但为了供“我”上学,她一直坚持上班挣钱,可见她的坚强与伟大。 8.（4分）①“我”读懂了一位普通的母亲养育儿女,养家糊口的不易与艰辛;②“我”读懂了母亲因无法给孩子一个好的人生而产生的无奈与深深的痛苦;③“我”读懂了无论富贵或贫贱，天下父母对孩子无私而伟大的爱;④“我”读懂了作为子女要学会理解体贴父母,关爱孝顺父母,不要让我们的父母伤心流泪。(鼓励多角度表达,符合题意,意对即可,每点2分，任答两点得4分) 解析:结合全文,了解母亲流泪的原因,进而深刻体会母亲因不能给孩子好的生活的无奈和痛苦,以及她为孩子的生活而作的艰辛的努力,体会母亲对孩子的这种无私而伟大的爱。另外,也应结合文章进行反思,学习理解、体贴和关爱父母。 （二）（共12分） 9. (2分) B 【解析】考查考生对文章内容的理解与分析。B项,选文第②段借助著作中名言“议贵节制,经典之体也”“人之情无节则流,故长幼贵贱莫不为之节制”,有力地阐述了节制的内涵并引出论点,同时作为道理论据证明了论点,并没有“论证了节制的过程”,该项错误。故选B。 10.举例论证、对比论证,（2分）列举海瑞两袖清风,流芳百世和和珅贪婪无度,留下骂名的事例,并形成鲜明对比,具体突出地论证了“君子当节欲”的观点,进而论证了中心论点。（2分）（共4分） 【解析】考查考生对论证方法作用的理解。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是论证观点,因而在解答论证方法作用时,要紧扣文章的论点或分论点分析作答。文章第③段的“明代的海瑞两袖清风,为民请命,流芳百世”是从正面举例;“清朝的和珅聚敛无数,富可敌国,但终至殃祸,留下骂名”是从反面举例。综合起来看,语段运用了对比论证和举例论证的方法,具体突出地论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。 11.（3分）首先提出本段观点“不仅中国传统文化崇尚节制,西方经典作家同样崇尚节制”；接着引用法国作家蒙田的话,运用道理论证的方法论证本段观点；最后得出结论“节制的哲学讨人喜欢,适当得体,这方面东西方几近相同”。 【解析】考查考生对议论文论证思路的分析。分析作者的论证思路,要在对文章内容整体把握的基础上,厘清各部分所写的内容,分析出观点、论据、运用的论证方法,然后对内容概括作答。第⑥段首先提出观点:“不仅中国传统文化崇尚节制,西方经典作家同样崇尚节制”;接着引用著名法国作家蒙田在《论节制》的话“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样,都命不中靶子”和“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里,这美德就会在我们的搂抱下变成恶行”,运用道理论证的方法论证本段观点;最后得出结论“节制的哲学讨人喜欢,适当得体，这方面东西方几近相同”。 12.（3分）放在第⑦段段尾最合适。该材料说明了做事需留几分给他人,作为道理论据证明了“有节制,做事才会有余地”这一观点。 【解析】考查考生对论点(观点)与论据关系的分析。论点(观点)一定要能统率材料,而论据材料一定要能证明论点,材料与观点必须统一。题目中材料说明做事时需要留几分给他人,要保持节制,这与文章第⑦段所表达的观点“有节制,说话才有分寸”和“有节制,做事才会有余地”一致,所以放在第⑦段段尾最合适,作为道理论据来论证观点。 三、古诗文阅读(共14分) （一）（共12分） 13.B（2分） 14.（4分）(1)由此看来，大王所受的蒙蔽很深啊。 (2)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 15.（2分）①齐国有邹忌这样敢于并善于劝谏君王的忠臣。②齐威王能够接受邹忌的劝谏并及时采取相应的措施。 16.（4分）邹忌劝谏齐王用委婉的方式，他从家庭小事谈起，由自己推及君王，由家事推及国事。公孙闬（hàn）鼓动邹忌用直接的方式，他利用邹忌与田忌的不和睦，从邹忌的利益出发并假设出不同的情况。 17.示例一:运用比喻，将弓弦发声比作“霹雳”，生动形象地写出惊心动魄的战斗场面。 示例二:引用“的卢”的典故，写出战马像的卢马一样，跑得飞快，表现惊险的场面。 示例三:从视觉和听觉两个方面写出战斗的激烈和惊险。 18. 一致。“可怜白发生”一方面表明了前面所描述的年轻时的经历只是一种回忆,另一方面说明自己华发已生,壮志难酬。（1分）看似消沉，其实仍是壮语,只是变雄壮为悲壮，抒发了作者报国无门、壮志难酬的抑郁和愤慨之情。（1分）（大意对即可，共2分） 四、整本书阅读（5分） 19.(5分)任选一题作答。 （1）示例：“太阳”象征着新生和希望,表现了诗人对光明和未来的追求。“大地”既指祖国,又指生活在土地上的播种者、诗人和战斗者。表达了作者对国家、对革命、对人民美好前景的向往,对中华民族的觉醒充满信心。 （2）示例：林冲上梁山体现了“官逼民反”的主题。林冲本是八十万禁军教头，一直安分守己、循规蹈矩，因妻子被高衙内相中，遭到高俅陷害，刺配沧州，途中险些被两名公差害死，到沧州后，又险些在草料场被谋害，得知真相后，忍无可忍，才杀死陆虞侯等人，上了梁山。 五、作文 这是一道由材料引出的任务驱动型作文题。材料中提到新长征路上，“有风有雨是常态，风雨无阻是正态，风雨兼程是状态”，这是一个富有哲理的表述。我们需要理解“风雨”代表的困难和挫折，而三种“态”则是对待困难的不同态度和境界。 立意方面：可以立意为在面对人生道路上的困难挫折时，我们要把它们当作常态，以风雨无阻、风雨兼程的积极态度去应对，从而实现自己的目标和价值。 （1）本题考查命题作文写作。1.审题立意。“风雨之中”是一个偏正短语，“风雨”既可以指自然界的狂风暴雨，也可以象征人生道路上的困难、挫折、磨难等；“之中”强调在这个特定情境中的经历和感受。立意方面：通过描述在风雨情境下的人物、事件，展现面对困难时的坚韧、勇敢、互助等品质，或者表达在困境中对希望、温暖的追寻。 2.选材构思。本文要求写成记叙文。可围绕日常生活进行选材。场景一：雨中的街头助人。可以写在一个狂风暴雨的日子里，街道积水严重。主人公在赶路时，看到一位老人不慎摔倒在雨中，周围人都匆匆而过。主人公毫不犹豫地走向老人，在风雨中帮助老人站起来，并送老人到安全的地方。在这个过程中，描写风雨的猛烈和周围人的冷漠，突出主人公善良的品质；场景二：登山遇暴风雨。讲述一次登山经历，当爬到半山腰时，突然遭遇暴风雨。团队成员们面临着危险，有人受伤，有人恐惧。但是大家相互鼓励，彼此扶持，在风雨中继续前行。可以重点描写团队成员在风雨中的心理变化，从害怕到坚定，以及他们如何克服困难；场景三：雨中的家庭故事。写一个家庭在经济困难时期（象征风雨），父母努力维持生计，孩子懂事地帮忙。比如在一个雨夜，孩子看到父母为了家庭的生计发愁，自己悄悄地出去找兼职信息，在风雨中奔波。体现家庭的温暖和家庭成员面对困难的责任感。 （2）本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料中提到新长征路上，“有风有雨是常态，风雨无阻是正态，风雨兼程是状态”，这是一个富有哲理的表述。我们需要理解“风雨”代表的困难和挫折，而三种“态”则是对待困难的不同态度和境界。立意方面：可以立意为在面对人生道路上的困难挫折时，我们要把它们当作常态，以风雨无阻、风雨兼程的积极态度去应对，从而实现自己的目标和价值。 2.选材构思。本文要求写成议论文，如确定论点：以积极的态度面对人生风雨，方能成就辉煌；论据：可以历史人物作为事例：司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，在人生的风雨中坚持著书，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。他把苦难当作常态，以坚韧不拔的毅力风雨兼程，为后人留下了宝贵的文化遗产；苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，但他在风雨之中保持乐观豁达的心态。无论是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的洒脱，还是在黄州、岭南等地积极为百姓做事，他都没有被困难打倒，而是在风雨中绽放出独特的文学和人格光芒；现代社会事例：华为公司在发展过程中遭遇了无数的风雨，如国际竞争的压力、技术封锁等。但华为没有被这些困难吓倒，将挑战视为常态，以风雨无阻的精神加大研发投入，突破技术瓶颈，在全球通信领域占据重要地位，实现了企业的持续发展。无数的科研工作者在研究过程中面临实验失败、资金短缺等风雨，但他们怀揣着对科学的热爱和对国家发展的责任，风雨兼程，最终在航天、芯片等领域取得了举世瞩目的成就，为国家的发展助力。开头：通过引用材料，引出论点—— 面对人生风雨，要积极应对，成就辉煌；中间：阐述“有风有雨是常态”，列举生活中的普遍困难和挫折现象，说明困难不可避免。论述“风雨无阻是正态”，以司马迁、苏轼等为例，说明面对困难时保持坚定信念和无畏精神的重要性。强调“风雨兼程是状态”，用华为公司和科研工作者的事例，突出在困难中持续前行、积极进取的意义；结尾：总结全文，再次点明论点，鼓励人们在人生的新长征路上，勇敢面对风雨，向着目标奋进。‍ 【例文展示】 1.风雨之中 生活就像一场漫长的旅程，时而阳光明媚，时而风雨交加。而那些身处风雨之中的时刻，往往最能铭刻在心底，成为磨砺我们成长的印记。 那是一个周末的午后，我原本计划去图书馆借书后再去公园逛逛，享受惬意的时光。出门时，天空还是湛蓝如宝石，几朵棉花糖似的白云悠悠地飘浮着，丝毫没有预示即将到来的风暴。 我哼着小曲儿，骑着自行车轻快地穿梭在街道上。然而，没一会儿，天边突然涌起大片大片乌云，黑沉沉地压了过来，像是一群气势汹汹的怪兽在快速奔袭。狂风也随之呼啸而起，它像个顽皮却又暴躁的孩子，用力地拉扯着路边的树木，树枝被吹得东倒西歪，发出 “嘎吱嘎吱” 的痛苦呻吟，树叶漫天飞舞，仿佛是它们在慌乱中发出的求救信号。 紧接着，豆大的雨点噼里啪啦地砸了下来，打在我的脸上、身上，生疼生疼的。我赶忙找地方躲雨，可周围并没有合适的屋檐，无奈之下，只能硬着头皮继续往前骑，想着尽快找个能避雨的地方。雨水模糊了我的视线，我不得不眯起眼睛，艰难地辨认着前方的道路。自行车在积水的路面上颠簸着，溅起一片片水花，我的鞋子和裤腿很快就湿透了，湿漉漉的衣服紧紧贴在身上，又冷又难受。 就在这时，我看到前方不远处有个公交站台，站台下已经站了几个人，都在焦急地望着这肆虐的风雨。我像是看到了救命稻草一般，加快速度朝站台骑去。到了站台下，我狼狈地停好车，大口喘着粗气，用手抹了一把脸上的雨水，这才看清周围的人。 站在我旁边的是一位抱着孩子的年轻妈妈，她把孩子紧紧地护在怀里，用自己的外套尽量遮挡着孩子，不让雨水淋到。孩子可能是被这突如其来的风雨吓到了，小声地抽泣着，年轻妈妈一边轻声安慰着孩子，一边温柔地拍着他的后背，眼神中满是慈爱与焦急。还有一位穿着工作服的大叔，他的头发和衣服也都湿透了，脸上挂着水珠，却还在笑着和大家说：“这雨来得太突然了，不过没关系，等会儿就过去了。” 那笑容仿佛有一种魔力，让原本紧张压抑的氛围舒缓了不少。 我望着这风雨交加的街道，听着风雨的呼啸声，心里却渐渐平静了下来。这场风雨虽然打乱了我的计划，让我陷入了狼狈的境地，但在这小小的公交站台下，我看到了人与人之间的温暖与关怀。就像这风雨虽然凶猛，可大家依然相互依偎，共同等待它的过去。 不知过了多久，风雨渐渐小了下来，乌云开始散去，天空又透出了几缕阳光。我告别了站台下的人们，重新骑上自行车，继续前行。经过这场风雨的洗礼，街道仿佛被洗刷得更加干净明亮了，路边的花草树木也都焕然一新，挂着晶莹的水珠，在阳光下闪烁着光芒，宛如一幅生机勃勃的画卷。 回首风雨之中的那段经历，我感慨万千。生活中的风雨或许会让我们措手不及，让我们陷入困境，但只要心怀希望，相互扶持，终能等到雨过天晴的那一刻，而那些在风雨之中收获的温暖与感动，也将成为我们前行路上最珍贵的宝藏。 2.以无畏之姿，迎人生风雨 “新长征路上，有风有雨是常态，风雨无阻是正态，风雨兼程是状态。”这句话为我们的人生之路点亮了一盏明灯。在人生的漫漫长征中，我们必然会遭遇风雨，而唯有保持无畏之姿，方能穿越风雨，抵达成功的彼岸。 风雨是人生的常客。从我们呱呱坠地的那一刻起，挫折便如影随形。考试失利、比赛落选、与朋友争吵，这些看似平常的小挫折，如同淅淅沥沥的小雨，打湿我们的心灵；而亲人离世、重病缠身、梦想破灭等重大磨难，则像狂风暴雨，企图将我们的世界搅得支离破碎。然而，这就是生活的常态，我们无法逃避，只能勇敢面对。 面对风雨，我们需有风雨无阻的信念。西汉史学家司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑。这是一种极其残酷的刑罚，它使司马迁陷入了极度的痛苦之中。但他没有被这巨大的风雨所打倒，反而凭借着坚定的信念，发愤著书，最终完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。他以无畏之姿，在历史的长河中留下了光辉的一笔。倘若司马迁在遭受宫刑后一蹶不振，那么中国的史学宝库将失去一颗璀璨的明珠。正是因为他有着风雨无阻的信念，才能在困境中坚守，为后人传颂。 风雨兼程是我们对待人生风雨应有的状态。“杂交水稻之父”袁隆平，一生致力于杂交水稻的研究。在研究过程中，他遭遇了无数的难题，资金短缺、研究环境恶劣、技术瓶颈等，但他从未停止前进的脚步。他不顾风吹日晒，穿梭于田间地头，几十年如一日。袁隆平爷爷就是这样风雨兼程，最终实现了杂交水稻的历史性突破，为解决全球粮食问题做出了卓越贡献。他用行动告诉我们，在面对风雨时，只有勇往直前，才能有所成就。 在人生的新长征路上，让我们以无畏之姿迎接风雨。把风雨当作成长的磨砺，秉持风雨无阻的信念，保持风雨兼程的状态，向着梦想奋勇前行。因为，只有经历过风雨洗礼的人生，才会绽放出最绚烂的光彩。 ( 11 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025中考猜押模拟题（三） 答题卡 题 号 一 二 三 四 五 总 分 分 数 一、积累与运用（23分） 1.（1）（2分）① ② （2）（2分） 2. （8分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 3.（3分） 4.（7分）（1）（2分）① ② （2）（2分） （3（3分） 二、现代文阅读。（共27分） （一）阅读下文，回答问题。（16分） 5.（4分）③ ④ 6.（4分）【A】（2分） 【B】（2分） 7.（4分） 8.（4分） （二）阅读下面两则材料，回答问题。（12分） 9.（2分） 10．（4分） 11．（3分） 12．（3分） 三、古诗文阅读。（14分） （一）阅读下面两个文段，回答问题 。(共10分) 13.（2分） 14. (4分) （1） （2） 15. (2分) 16. (3分) （二）阅读下面一首诗，回答问题。（4分） 17.（2分） 18.（2分） 四、名著阅读。（5分） 19.（5分） 五、作文（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $$