精品解析：河南省鹤壁市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023—2024学年下期期末教学质量调研测试 七年级语文 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 没有全民健康，就没有全面小康。曾经一段时间，国民体质léi ruò，针对这种令人yōu xīn chōng chōng的状况，国家采取了一系列措施，普及全民健身运动，促进健康中国建设。北京冬奥会青年运动员用拼搏和汗水书写了奋斗的华章，向世界展示了蓬勃向上的中国青年形象；广大冬奥志愿者一次次模拟训练，冬奥会上细致、周到、妥帖的服务，给人留下了深刻的印象。北京冬奥会的成功举办，是国家加快体育强国建设的有力证明。 （1）给语段中加点的字注音，正确的一项是（ ） A. mó tiè B. mǒ tiè C. mǒ tiē D. mó tiē （2）请根据语段中的拼音写出相应的词语。 léi ruò_______________ yōu xīn chōng chōng__________ 【答案】（1）D （2） ①. 羸弱 ②. 忧心忡忡 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 模拟（mó nǐ）：是对真实事物或者过程的虚拟； 妥帖（tuǒ tiē）：恰当，十分合适。 【小问2详解】 本题考查字形。 羸弱：léi ruò，软弱无力； 忧心忡忡：yōu xīn chōng chōng，形容心事重重，非常忧愁、担心。 2. 古诗默写。 万物有情。“①____________________，②____________________”（《泊秦淮》），水轻漾着诗人冷寂迷蒙的忧思；“③____________________，④____________________”（《望岳》），山承载着诗人俯视一切的壮志；“⑤____________________，⑥____________________”（《己亥杂诗》），花歌咏着诗人满腔热情的奉献；“⑦____________________，⑧____________________”（《游山西村》），鼓传达着诗人眷恋山村的深情。 【答案】 ①. 烟笼寒水月笼沙 ②. 夜泊秦淮近酒家 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 箫鼓追随春社近 ⑧. 衣冠简朴古风存 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笼、凌、览、箫”等字容易写错。 3. 把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①阅读经典，尤其是我国传统文化经典，往往能够引发人们宁静的感悟和睿智的思考，更能使人学着去“明辨是非，甄别善恶，区分正义与非正义，并且教人从有用之中发现高贵与美”。 ②读经典。 ③无论是什么时代，经典的精神力量都是持久不衰的。 ④所谓“经典”，第一经久不衰，第二具有典范性，第三经过了历史选择，是最有价值的书。 ⑤尤其是对于青少年读者来说，阅读经典关乎人的成长，包括未来成为什么样的人，怎样去应对未来的变化，如何成为一名合格的公民等。 ⑥人生太短，好书太多，读什么？ A. ①⑥②③⑤④ B. ⑥②④①⑤③ C. ③⑥①④②⑤ D. ④①⑥②⑤③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接排序。 ⑥句以提问的方式引出“好书太多，读什么？”的话题，适合作为首句；②句直接给出回答，⑥②紧密相连；④句对“经典”进行定义解释，应紧跟在②句之后，进一步说明“经典”的概念；①句阐述阅读经典的作用，承接④句对经典的介绍，继续展开论述；⑤句通过“尤其是”强调青少年阅读经典的重要性，是对①句内容的进一步延伸；③句总结经典的精神力量，适合作为尾句；综上，正确的排序为⑥②④①⑤③； 故选B。 4. 班级开展“我的语文生活”综合性学习，请你参与并完成下列任务。 （1）同学们到社区调查访问时，恰巧碰到社区工作人员在给社区养老院起名字，下面两个名字，你认为哪个更好？请谈谈你的看法。 ①夕阳红养老院 ②百宁百顺养老院 （2）社区一家小吃店的招牌上写着“鸡蛋罐饼”，依据下面提示，请你帮同学们一起劝小吃店老板改正错别字。 同学：叔叔，您家小店的招牌上“鸡蛋罐饼”的“罐”字用错了，应该用三点水的“灌”字。请您改正过来吧。 叔叔：啊？这两个字有区别吗？ 你的回答：______________ 叔叔：噢，我明白了。我马上改。 （3）一位老奶奶想把下面一副对联贴到养老院院门上，但她分不清楚上下联，请你结合对联的相关知识告诉她。 ①丰衣足食寿弥高 ②时盛世昌春不老 【答案】（1）示例一：“夕阳红养老院”好。巧用诗句“夕阳无限好”，用“夕阳”比喻老人，突出“养老”的主题，富有诗意。 示例二：“百宁百顺养老院”好。“百”意为多；“宁”意为安宁，安静，平安；“顺”意为依顺，顺从，一帆风顺。 （2）示例：叔叔，您招牌上的“罐”字是一种盛东西的器皿，三点水的“灌”字的意思是把液体等倒进去。您烙鸡蛋灌饼时，是先把饼烙好，再在两层饼中间倒入鸡蛋汁液，所以应该用三点水的“灌”字。 （3）示例：奶奶，贴对联时要看最后一个字，上联最后一个字一般是仄声，下联最后一个字一般是平声。您看这副对联，最后两个字分别是“老”和“高”，“老”是仄声字，“高”是平声字，所以，“时盛世昌春不老”是上联，“丰衣足食寿弥高”是下联。 【解析】 【小问1详解】 本题考查句子理解与赏析。 “夕阳红养老院”中“夕阳红”化用“夕阳无限好”的诗句，象征晚年生活的美好与温馨，突出对老年人生活的祝福，体现“老有所乐”的意境。三字结构简洁明快，朗朗上口，符合养老院温馨舒缓的定位。 “百宁百顺养老院”中“百宁”强调环境安宁，“百顺”寄托生活顺遂，通过叠词强化祝福意味；直白表达对老人健康平安的祝愿，更侧重功能性的心理抚慰。四字成语式命名，体现传统吉祥文化。 示例一：“夕阳红养老院”好。“夕阳”既指傍晚霞光，又隐喻人生暮年，以自然景象喻指老年阶段，暗含“岁月沉淀如夕阳绚烂”的哲思；“红”字象征活力与吉祥，打破对老年的衰颓想象，让名称兼具画面感与积极寓意，贴合养老院“让老人生活充满暖意”的理念，比直白的祝福更具文化韵味。 示例二：“百宁百顺养老院”好。“百宁百顺”采用叠词结构，韵律朗朗上口，符合民间“叠字讨吉利”的语言习惯（如“百福百寿”），便于老年人记忆；“宁”“顺”二字直击养老核心需求——既有生活安宁的物质保障，又有诸事顺遂的心理期许，名称如同一则质朴的生活誓言，比诗意化命名更贴近老年人对“实在安稳”的情感诉求。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 题目要求我们帮助小吃店老板改正招牌上的错别字“鸡蛋罐饼”中的“罐”字，并解释两者区别。首先从字形上看：“罐”字左边是“缶”（表示与陶器相关），右边是“雚”（表音）。“灌”字左边是“氵”（三点水，表示与水相关），右边是“雚”。其次从字义上看“罐”是名词，指容器（如茶叶罐、煤气罐）。“灌”是动词，表示液体注入（如灌溉、灌水），或指食物制作方法（如灌肠、灌汤包）。最后从实际用法上看“灌饼”是一种将鸡蛋液灌入面饼中的烹饪方法，强调“注入”的动作过程。若用“罐饼”会误解为“装在罐子里的饼”，完全偏离了这种食物的制作特点。 示例：叔叔，您看“罐”字是“缶”字旁，本来指陶罐这类容器，就像装糖的罐子；而三点水的“灌”是“氵”旁，意思是把液体浇进去呢。您做鸡蛋灌饼时，得先把饼烙到半熟，再用筷子戳个小口，把蛋液慢慢倒进饼皮中间，这不就是“灌进去”的过程吗？要是用“罐”字，就成了“用罐子装饼”，可咱们明明是在往饼里灌蛋液呀。您想，顾客一看招牌上的“灌”字，是不是一下就能想到热腾腾的蛋液流进饼里的样子？改过来既准确，又能让招牌更形象呢！ 【小问3详解】 本题考查对联。 对联讲究对仗工整、平仄协调。判断上下联主要依据以下规则：①平仄规则：上联末字为仄声（现代汉语三、四声），下联末字为平声（一、二声）；②内容关系：上联多为起兴或铺垫，下联多为总结或升华；③逻辑顺序：时间顺序（从早到晚）、空间顺序（从小到大）等。①句“丰衣足食寿弥高”中末字“高”为平声；②句“时盛世昌春不老”中末字“老”为仄声。因此根据平仄规则，②应为上联，①应为下联。同时从内容看，“时盛世昌”先写时代背景，“丰衣足食”后写生活状态，也符合逻辑顺序。 示例：奶奶，贴对联有个小窍门：上联的最后一个字通常是“仄声”（像普通话里的三声、四声），下联则是“平声”（一声、二声）。您看这副对联，“时盛世昌春不老”的“老”是第三声，属于仄声，是上联；“丰衣足食寿弥高”的“高”是第一声，是下联。另外，对联讲究内容的递进，“时盛世昌”先讲世道昌盛的大背景，“丰衣足食”再落到老人衣食无忧的生活，按“由景及人”的顺序，上联贴右边、下联贴左边，读起来就像故事一样顺啦，您试试这样贴准没错！ 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成小题。 墙头上的那株草 李唯峰 ①一场淅淅沥沥的春雨过后，墙头上钻出了一株不知名的草。 ②草籽是怎么到墙头上去的呢？是被四处游荡的风儿吹上去的，还是被调皮的小鼠衔上去的，抑或是被在墙头上玩耍或在空中飞过的鸟儿屙上去的？不管怎样，这粒草籽的顽强萌发，又让这个世界多了一个独一无二的生命，又给这个世界增添了一抹生命的绿色。 ③这株小草立足于由混凝土和红砖黏合而成的坚硬砖墙之上，扎根在贫瘠得不能再贫瘠的砖缝之中，却萌出了芽，拔出了茎，抽出了叶，站在高高的墙头上向世界昭示着生命的绿色与蓬勃，这真是一个生命的奇迹。 ④一天下午，突然怪云四合，雷电交加。暴风像疯了一般扫荡着一切，院中那棵粗壮稳重的老枣树在风中狂舞，有的屋瓦竟然像纸片一样被狂风吹起。 ⑤一会儿，风小了，鸽卵一样大小的冰雹像一枚枚炸弹从天而降，击打着大地上的一切，一会儿的工夫就盖严了地面。冰雹累了，停了，紧接着暴雨又降临，并且越下越起劲，没有丝毫停下来的样子。 ⑥大雨几乎下了整整一夜。第二天，我早早地起床走到院子里。院子里一片狼藉，积水还能没过脚踝。我走近墙头看去，几乎不敢相信自己的眼睛——小草竟然还在，但已经被摧残得不像样子了：它的身躯歪在一边，只靠几丝根须和墙头相连，大部分的茎节已经断折，叶子残缺不全。 ⑦过了几天，那株小草又站起来了！虽然站得有些吃力，甚至站得有些狼狈，但毕竟站起来了！ ⑧天上的雨好像都在那天下完了，此后许久没有下雨。太阳悬在万里无云的天空，不知疲倦地炙烤着大地，大地几乎都冒烟了。土地已经龟裂，庄稼的叶子已经耷拉下来并开始卷曲，宣告着它们的奄奄一息。墙头就像一面烧红的鏊子，热得不敢往上放手。小草蔫头耷脑，忍受着烈日和鏊子的暴晒熬煎。 ⑨小草的叶子在日渐变黄蜷缩，到后来纤细的茎也在慢慢变黄，看来生命正在慢慢逃离它的躯壳。不久，小草的茎叶完全变黄了，没有一点儿生命的迹象。 ⑩终于下雨了，我又心有不甘地看了看那株草，它依旧黄黄的，一丝一毫的生机也没有，看来它真的死了，再也活转不过来了。 ⑪又过了几天，我发现小草的根部好像透出了一点儿绿色。我走近几步，揉了揉眼睛仔细观看，不错，那确实是彰显生命色彩的绿，尽管只是那么一点点，尽管是那样的让人不易察觉。此后这点绿逐渐蔓延，终于在根部又萌出了新芽，继而蓬蓬勃勃地生长起来了。 ⑫到了秋天它开花了，花是那么小，那么不鲜艳，甚至让人怀疑那是否是花。但它不在乎别人对它的看法，也不在乎有没有欣赏者，照样开得轰轰烈烈。 ⑬如今我已搬离了那个小院，远离了那个墙头和墙头上的那株草，但那株草还常常走进我的梦里。 （选自《散文选刊·下半月原创版》）（2023年第6期） 5. 请依据下面提示梳理文章脉络，完成下面的表格。 小草萌发 ②___________ 烈日下的小草 重获新生的小草 ①___________ 站得有些吃力，站得有些狼狈 ③___________ ④___________ 6. 本文有不少生动、细腻的描写，品析文中画横线句子的表达效果。 （1）一会儿，风小了，鸽卵一样大小的冰雹像一枚枚炸弹从天而降，击打着大地上的一切，一会儿的工夫就盖严了地面。 （2）小草蔫头耷脑，忍受着烈日和鏊子的暴晒熬煎。 7. 本文和课文《一棵小桃树》都以“梦”结尾，这样写的用意分别是什么？ 8. 本文和课文《一棵小桃树》在写法上的相同点是什么？请结合内容简要分析。 【答案】5. ①. 昭示着生命的绿色与蓬勃 ②. 暴雨后的小草 ③. 茎叶完全变黄，没有一点儿生命的迹象 ④. 根部又萌出了新芽，蓬蓬勃勃地生长（根部透出一点绿色） 6. （1）运用比喻的修辞手法，写出了冰雹的威力之大、环境的恶劣，暗含小草受到的伤害之大。 （2）运用拟人的修辞手法，生动形象地描写出小草在烈日的炙晒下奄奄一息的生命状态。 7. ①本文结尾写“那株草还常常走进我的梦里”，寓意着墙头小草不畏风雨、烈日的摧残，顽强生长的精神常常给“我”巨大的鼓励，“我”从它生长的历程中得到了极大的启发。深化了文章的主旨。 ②《一棵小桃树》结尾写“你是我的梦的精灵”，揭示小桃树是他从儿时便怀有的、向往幸福生活的“梦”的化身，用托物言志的手法表明自己要像小桃树一样坚定对理想对幸福的追求。 8. ①都运用了欲扬先抑的手法。墙头上的小草经历了暴雨和烈日的摧残，小桃树不但经受了暴雨的摧残，还被人折断过，作者都先“抑”，写它们的“孱弱”，再“扬”，写它们最终生存下来，赞扬它们顽强的生命力。 ②都运用了环境衬托的方法。墙头上的小草生长在贫瘠的砖缝间，小桃树生长在院子的角落里。恶劣的环境衬托了它们生命的顽强。 【解析】 【导语】这篇散文以墙头小草为意象，通过细腻的笔触展现了生命的顽强与坚韧。作者运用拟人手法（如“站得有些狼狈”）、比喻修辞（如“像一枚枚炸弹”），将自然界的风雨摧折与生命复苏的过程具象化，形成强烈的视觉冲击。文本采用“萌发—摧折—重生”的三段式结构，暗合生命轮回的哲学命题。结尾处“走进梦里”的意象，将具象的植物升华为精神符号，完成了从物象到心象的审美跨越。 【5题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合第③段中“这株小草立足于由混凝土和红砖黏合而成的坚硬砖墙之上，扎根在贫瘠得不能再贫瘠的砖缝之中，却萌出了芽，拔出了茎，抽出了叶，站在高高的墙头上向世界昭示着生命的绿色与蓬勃，这真是一个生命的奇迹”可知，此句描绘了小草在恶劣环境中顽强生长的情景，它从贫瘠的砖缝中萌发，以蓬勃的姿态向世界展示着生命的绿色与活力，体现了小草顽强的生命力和对生存的渴望。可概括为：昭示着生命的绿色与蓬勃； 第二空，结合第⑤段中“一会儿，风小了，鸽卵一样大小的冰雹像一枚枚炸弹从天而降，击打着大地上的一切，一会儿的工夫就盖严了地面。冰雹累了，停了，紧接着暴雨又降临，并且越下越起劲，没有丝毫停下来的样子”，第⑥段“小草竟然还在，但已经被摧残得不像样子了：它的身躯歪在一边，只靠几丝根须和墙头相连，大部分的茎节已经断折，叶子残缺不全”，第⑦段中“过了几天，那株小草又站起来了！虽然站得有些吃力，甚至站得有些狼狈，但毕竟站起来了”可知，这几段生动地展现了暴雨后小草的惨状。在狂风暴雨和冰雹的侵袭下，小草遭受了巨大的摧残，身躯歪斜，茎节断折，叶子残缺，但它依然顽强地存活下来，体现了小草坚韧不拔的精神。可概括为：暴雨后的小草； 第三空，结合第⑧段中“小草蔫头耷脑，忍受着烈日和鏊子的暴晒熬煎”，第⑨段中“小草的叶子在日渐变黄蜷缩，到后来纤细的茎也在慢慢变黄，看来生命正在慢慢逃离它的躯壳。不久，小草的茎叶完全变黄了，没有一点儿生命的迹象”可知，这两句描述了烈日下小草的艰难处境。在烈日的炙烤下，小草蔫头耷脑，叶子和茎逐渐变黄，生命迹象逐渐消失，仿佛生命正在逃离它的躯壳。这进一步体现了小草在恶劣环境中的顽强与坚韧，即使面临死亡，也依然坚守着生命的尊严。可概括为：茎叶完全变黄，没有一点儿生命的迹象； 第四空，结合第⑪段中“我发现小草的根部好像透出了一点儿绿色。我走近几步，揉了揉眼睛仔细观看，不错，那确实是彰显生命色彩的绿，尽管只是那么一点点，尽管是那样的让人不易察觉。此后这点绿逐渐蔓延，终于在根部又萌出了新芽，继而蓬蓬勃勃地生长起来了”可知，这句话描绘了小草重获新生的过程。在看似已经死亡的情况下，小草的根部却透出了一点绿色，这点绿色逐渐蔓延，最终萌出了新芽，蓬蓬勃勃地生长起来。这体现了小草强大的生命力和不屈不挠的精神，即使面临绝境，也能重新焕发生机。可概括为：根部又萌出了新芽，蓬蓬勃勃地生长（根部透出一点绿色）。 【6题详解】 本题考查句子赏析。 （1）结合一会儿，风小了，鸽卵一样大小的冰雹像一枚枚炸弹从天而降，击打着大地上的一切，一会儿的工夫就盖严了地面”可知，该句运用比喻的修辞手法，将冰雹比作“鸽卵”和“炸弹”，形象地描绘出冰雹的大小和威力。“像一枚枚炸弹从天而降”生动地表现出冰雹下落时的迅猛和猛烈，而“击打着大地上的一切，一会儿的工夫就盖严了地面”则进一步强调了冰雹对环境的破坏程度，暗示了小草在这场灾难中受到了巨大的伤害。这种描写不仅让读者感受到环境的恶劣，也为后文小草的顽强生存做了铺垫。 （2）结合“小草蔫头耷脑，忍受着烈日和鏊子的暴晒熬煎”可知，此句运用拟人的修辞手法，将小草赋予了人的情感和状态。“蔫头耷脑”生动地描绘出小草在烈日炙烤下的萎靡不振，“忍受着烈日和鏊子的暴晒熬煎”则进一步强调了小草所遭受的痛苦和煎熬。这种描写方式不仅让读者能够直观地感受到小草在恶劣环境下的艰难处境，也引发了读者对小草顽强生命力的敬佩和同情。 【7题详解】 本题考查内容理解。本文讲述了一株草在墙头顽强生长的故事。春雨过后，墙头钻出一株不知名的草，它扎根贫瘠砖缝，昭示生命蓬勃。之后经历狂风暴雨、冰雹侵袭，虽被摧残得身躯歪斜、茎节断折，但顽强存活。烈日炙烤下，它叶子变黄蜷缩，看似生命消逝，却又在根部透出绿色，萌出新芽，蓬蓬勃勃生长，秋天还开了花。如今作者搬离小院，但墙头小草常入梦，其顽强精神给予作者巨大鼓励。 《一棵小桃树》是当代作家贾平凹创作的一篇状物抒情、托物言志的散文。文章开头交代写作缘由，然后描写风雨中的现状，中间具体回忆小桃树的生长过程和自己的成长经历，最后又回到现实风雨中，写小桃树的精神，让自己树立信心。文章明暗线紧密结合，以明线——小桃树的成长历程，来映衬暗线“我”的成长经历，以达到物我交融的目的。 结合⑬段中“如今我已搬离了那个小院，远离了那个墙头和墙头上那株草，但那株草还常常走进我的梦里”可知，本文结尾寓意着墙头小草不畏风雨、烈日的摧残，顽强生长的精神深深烙印在“我”心中，常常给予“我”巨大的鼓励。“我”从它历经磨难却始终坚守、蓬勃生长的历程中得到了极大的启发，这种精神成为“我”内心的一种力量。以“梦”结尾，深化了文章主旨，强调了小草精神对“我”的重要影响，使文章情感更加深沉、意蕴更加丰富。 《一棵小桃树》结尾“你是我的梦的精灵”，揭示出小桃树是作者从儿时便怀有的、向往幸福生活的“梦”的化身。作者借小桃树的成长经历，抒发自己内心的情感与追求。小桃树历经风雨却依然顽强生长、开花，作者用托物言志的手法，表明自己要像小桃树一样，无论遭遇多少挫折，都要坚定对理想、对幸福的追求。以“梦”结尾，将小桃树与作者的梦想紧密相连，使文章主题得到升华，让读者更能感受到作者内心深处的执着与向往。 据此概括作答即可。 【8题详解】 本题考查写作手法理解。 首先，两文都运用了欲扬先抑的手法。本文第⑥段中“小草竟然还在，但已经被摧残得不像样子了：它的身躯歪在一边，只靠几丝根须和墙头相连，大部分的茎节已经断折，叶子残缺不全”，先写小草被暴雨摧残后的孱弱；第⑩段中“不久，小草的茎叶完全变黄了，没有一点儿生命的迹象”，写其在烈日下看似死亡的状态，后文写其重获新生，赞扬其顽强生命力。《一棵小桃树》中，小桃树不但经受暴雨摧残，还被人折断过，先写其孱弱，后写它开花结果，赞扬其顽强生命力。 其次，两文都运用了环境衬托的方法。本文第③段中写到“这株小草立足于由混凝土和红砖黏合而成的坚硬砖墙之上，扎根在贫瘠得不能再贫瘠的砖缝之中”，以墙头贫瘠砖缝衬托小草生命顽强。《一棵小桃树》中，小桃树生长在院子角落里，环境同样恶劣，衬托出它生命的顽强。 据此概括作答即可。 （二）（共12分） 阅读下文，完成小题。 刘慈欣：建筑科幻文学王国 陈新 ①2015年8月23日，第73届雨果奖在美国揭晓，刘慈欣凭借科幻小说《三体》获最佳长篇故事奖，成为获雨果奖的首位亚洲人。这位笔下充满原子、分子、粒子以及未来世界的作家在现实生活中究竟是什么样？他是如何走上科幻之路、攀上文学高峰的呢？ ②4月的娘子关春风轻拂，一座正冒着浓浓黑烟的发电厂的计算机房里，一个正在埋头编着程序的大个子，面前桌上电话急促地响了起来： ③“你投给本刊的作品场面宏大，视野开阔，构思精巧，我们决定留用。”这是1999年4月的一天，这个接电话者便是如今在中国科幻文学界叱咤风云的刘慈欣。 ④刘慈欣的父亲刘斌爱看书，《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《战争与和平》……家里的书三分之二都是世界文学名著。上学识字后，好奇的刘慈欣翻出这些书来，通过查阅四角号码字典认字，艰难地阅读这些名著，虽似懂非懂，但他觉得能多认识些字也挺好。就这样，直到有一天他接触到凡尔纳的科幻小说《地心游记》，奇妙的场景、丰满的细节让他着了迷。之后，他又看了苏联作家阿·卡赞采夫的科幻小说《太空神曲》和叶弗列莫夫的《仙女座星云》，神奇的未来想象震撼无比。自此，他偏爱阅读科幻小说，并饱读了英国小说家威尔斯的《时间机器》《莫洛博士岛》《隐身人》《星际战争》等书。 ⑤不过，科幻图书读得再多，也无法满足一颗饥渴的心。刘慈欣索性自己写起了科幻小说。这一年，他才上高一。当然，此时他所写的那些所谓的科幻小说还很稚嫩，不过是带有科幻味儿的作文。 ⑥1988年，刘慈欣从华北水利水电学院（现华北水利水电大学）水电工程系毕业，分配到了大山丛中的山西阳泉娘子关发电厂计算机室。娘子关是万里长城第九关。在这个闭塞落寞却英姿飒爽、处处回荡着刀光剑影故事的大山丛中，刘慈欣对科幻文学更加痴迷，也继续构筑自己的科幻王国。 ⑦1999年春，在一个煦阳暖照的日子，刘慈欣从自己之前写的作品中遴选了5篇小说，仔细打印出来，邮寄给了《科幻世界》杂志。各地作者寄往《科幻世界》的稿件如雪片。但编辑唐风却从如山的来稿中发现了打包寄来的5篇小说：《鲸歌》《微观尽头》《宇宙坍缩》《带上她的眼睛》《地火》。初读之后，唐风拍案叫绝，便给这5篇小说的作者，那个叫刘慈欣的人打去了电话。 ⑧电话中传来的好消息令刘慈欣喜出望外。但自己一次性投稿5篇，这位编辑要用哪篇呢？ ⑨“不，我们不是用一篇，你此次寄来的5篇我们全都留用，并尽快刊出！” ⑩真是太幸运了！ ⑪那一刻，从学生时代便屡屡投稿、却又屡屡被退稿的刘慈欣，眼睛里突然有了泪。 ⑫5篇科幻小说次第发表了出来，文章发表出来时几乎一字未改。其中，《带上她的眼睛》还荣获了中国科幻银河奖一等奖。 ⑬面对荣誉、褒奖，或者非议、否定，刘慈欣内心轻波微漾，然后很快归于淡然。他总是一边创作，一边阅读。阅读是为了开阔眼界，提高自己的思想深度，并更加深刻地认识现实。娘子关猎猎风劲，在曾经鼓角争鸣、干戈相向的群山之间构筑自己科幻小说帝国的刘慈欣，也因此被誉为“一个冷漠的宇宙观察者，冷酷的道德评判者，和一个冷静的思想者”。 ⑭多年坚持科幻小说创作并获奖无数，刘慈欣声名在外，但他在娘子关发电厂却一直默默无闻。与天马行空的“三体”世界形成鲜明对比的是，他的现实生活一点儿也不科幻，不“酷”，几乎没人关注他。当然，偶尔身边也会有好奇之声：“刘慈欣，我在网上看到有个写科幻小说的人很火，他的名字竟跟你的名字一模一样。”同事中有人这样对刘慈欣说。只陈述，不探究，很平淡。 ⑮《流浪地球》大获成功，再次将刘慈欣推到了明星的位置，但他的内心依然平静。他明白自己只是一个坚定的科幻迷，正因为如此，才写科幻小说。因而无论外界对他的科幻小说如何评说，他都在那里，始终将心安放在娘子关那重重大山中，孜孜不倦地继续构筑自己的科幻小说王国，像个流浪地球的外星人，前卫、另类，却又接地气…… （选自《光明日报》2019年4月12日13版，有删改） 9. 本文采用了怎样的记叙顺序？这样安排有什么好处？结合文章内容简要分析。 10. 本文⑧至⑫段一两句就是一段，简洁精练，简要分析这几个段落的表现力。 11. 结合文章内容，说说你对第⑮段中画横线句子的理解。 【答案】9. 本文倒叙、插叙交错使用。①开头先写刘慈欣获第73届雨果最佳长篇故事奖，突出刘慈欣科幻创作的成就，激发读者的阅读兴趣。②再用倒叙的手法记叙刘慈欣创作科幻小说的主要经历。③中间插叙介绍刘慈欣的家庭背景以及他读书求学的经历，重点介绍他从小爱好科幻小说，交代了刘慈欣的写作最终能成功的缘由。④两种顺序交错使用，丰富了文章内容，结构严谨。 10. ①第⑧段先写刘慈欣喜出望外的心情，再写他内心的疑虑。第⑨段直接用编辑的话解除了疑虑；用短句，一方面符合口语交流的情境，另一方面用感叹句表达了编辑激动的心情，侧面肯定了刘慈欣科幻小说的价值。第⑩段用感叹句、第⑪段用神态描写表达刘慈欣内心的激动，第⑫段用“获奖”证明刘慈欣科幻小说创作水平高。②这五个段落服从于感情表达的需要，简洁、明快、形成一股气势，给读书留下深刻的印象。 11. ①用抒情议论句，赞扬刘慈欣静心写作的品质。②“像个流浪地球的外星人”运用比喻形象地表现了刘慈欣面对荣誉、褒贬等内心的淡定；“前卫”赞扬刘慈欣科幻小说不寻常的幻想力，“另类”赞扬刘慈欣科幻小说的创新性，“又接地气”赞扬刘慈欣科幻小说深受广大读者的喜爱。 【解析】 【导语】这篇文章以刘慈欣的科幻文学创作为主线，采用倒叙与插叙结合的叙事手法，生动展现了他从科幻迷到文学高峰的成长历程。文章通过典型场景（如娘子关发电厂）、关键事件（如《科幻世界》投稿）和细节描写（如查阅四角号码字典），塑造了一个执着、低调又充满想象力的作家形象。语言平实中蕴含诗意，结尾的比喻“像个流浪地球的外星人”巧妙呼应主题，突出了刘慈欣在现实与科幻之间的独特气质。 【9题详解】 本题考查记叙顺序及其作用。 本文采用了倒叙与插叙交错使用的记叙顺序： 倒叙的运用： 文章第①段“2015年8月23日，第73届雨果奖在美国揭晓，刘慈欣凭借科幻小说《三体》获最佳长篇故事奖，成为获雨果奖的首位亚洲人”以2015年刘慈欣获雨果奖这一巅峰事件切入，直接呈现“首位亚洲人获此殊荣”的震撼结果，随后抛出疑问：“他是如何走上科幻之路、攀上文学高峰的呢？”迅速抓住读者注意力，激发探究其成长历程的兴趣； 文章第②③段切入1999年刘慈欣接到《科幻世界》编辑电话的场景，第⑦至⑫段承接开篇，继续围绕1999年投稿事件展开：刘慈欣遴选5篇小说投稿→编辑唐风慧眼识珠→5篇全部留用→作品发表并获奖。与第②③段形成闭环，完整呈现了他“首次重大成功”的因果。用“结果前置”的方式抓住读者注意力，避免从童年开始平铺直叙的单调。 插叙的运用： 结合第④段“刘慈欣的父亲刘斌爱看书，《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《战争与和平》……家里的书三分之二都是世界文学名著。上学识字后，好奇的刘慈欣翻出这些书来……就这样，直到有一天他接触到凡尔纳的科幻小说《地心游记》……自此，他偏爱阅读科幻小说……并饱读了英国小说家威尔斯的《时间机器》《莫洛博士岛》《隐身人》《星际战争》等书”，第⑤段“刘慈欣索性自己写起了科幻小说。这一年，他才上高一”可知，在讲述1999年投稿事件的过程中，文章突然插入对刘慈欣童年至高中时期阅读经历的回忆，包括父亲的藏书、接触凡尔纳与苏联科幻作品的震撼、饱读威尔斯作品的积累等，揭示其科幻兴趣的源头——从文学名著的积淀到科幻作品的启蒙，说明“创作”是长期阅读积累的必然结果，交代了刘慈欣的写作最终能成功的缘由。 由此可见，开篇倒叙如“奇峰突起”，吸引读者；中间插叙如“支流汇入”，丰富主线。倒叙和插叙交错使用，避免了流水账式平铺，让叙事张弛有度，结构既严谨又灵活多变。 【10题详解】 本题考查句段作用。 第⑧段“电话中传来的好消息令刘慈欣喜出望外。但自己一次性投稿5篇，这位编辑要用哪篇呢？”此句主要描绘接到电话的刘慈欣惊喜之余，心生疑问。“欣喜出望外”与“疑问”形成情绪反差，短句快速切换状态，展现其既兴奋又忐忑的真实反应； 第⑨段“不，我们不是用一篇，你此次寄来的5篇我们全都留用，并尽快刊出！”此句以编辑直接回应解除疑虑。此句不加修饰地独立成段，既凸显消息的震撼性，也传递出编辑的激动，从而表明刘慈欣小说的家价值。让读者直观感受事件的突破性； 第⑩段“真是太幸运了！”单句成段，直接表明其激动和感慨，让读者共情其激动； 第⑪段段“那一刻，从学生时代便屡屡投稿、却又屡屡被退稿的刘慈欣，眼睛里突然有了泪”，此句插叙刘慈欣学生时代“屡屡退稿”的经历，用短句快速交代漫长的挫折史（“屡屡投稿、却又屡屡被退稿”），与当下的成功形成强烈反差，突出“坚持终有回报”的主题。“眼睛里突然有了泪”以短句定格画面，用具体细节替代冗长心理描写，更能表现出刘慈欣内心的激动； 第⑫段“5篇科幻小说次第发表了出来，文章发表出来时几乎一字未改。其中，《带上她的眼睛》还荣获了中国科幻银河奖一等奖”用短句罗列结果（“次第发表”“一字未改”“获一等奖”），客观冷静，突出刘慈欣小说的创作水平高，具有里程碑意义。 五个段落从“疑问→震撼回应→感叹→回忆→结果”，段落间以短句衔接，快速推进情节；每段聚焦单一情绪（惊喜→震惊→感慨→欣慰），从接到电话的意外，到编辑肯定的震撼，再到回忆挫折的辛酸，最后以获奖收尾，情感从外显的“狂喜”逐渐沉淀为内在的“淡定”，立体展现人物心境变化。让读者在简洁的文字中感受到人物命运的转折与坚持的力量。 【11题详解】 本题考查词句的理解。 第⑮段画线句子为：“因而无论外界对他的科幻小说如何评说，他都在那里，始终将心安放在娘子关那重重大山中，孜孜不倦地继续构筑自己的科幻小说王国，像个流浪地球的外星人，前卫、另类，却又接地气……” “将心安放在娘子关那重重大山中”：结合第⑥段“1988年……分配到了大山丛中的山西阳泉娘子关发电厂计算机室。娘子关是万里长城第九关。在这个闭塞落寞却英姿飒爽、处处回荡着刀光剑影故事的大山丛中，刘慈欣对科幻文学更加痴迷，也继续构筑自己的科幻王国”可知，娘子关是刘慈欣长期工作生活的地方（山西阳泉发电厂），这里闭塞、远离喧嚣，却充满历史感（“刀光剑影的故事”）。这句话既指他的身体扎根于平凡的现实环境，也象征他的内心始终保持纯粹与宁静，不受外界名利干扰。文中提到他在发电厂“默默无闻”，同事对他的成就“只陈述，不探究”，印证了他在现实中的低调与沉潜。 “像个流浪地球的外星人”：此句采用了比喻的修辞手法，结合第⑬段“面对荣誉、褒奖，或者非议、否定，刘慈欣内心轻波微漾，然后很快归于淡然”，第⑮段“《流浪地球》大获成功，再次将刘慈欣推到了明星的位置，但他的内心依然平静”可知，面对雨果奖、《流浪地球》的爆红等“明星般的位置”，刘慈欣始终保持“内心平静”，凸显他以创作本身为信仰，不为外界干扰的定力。因此这一比喻，既关联了他的作品《流浪地球》本身，同时也表现出了刘慈欣面对荣誉和名利内心的淡定和平静，对单纯的创作的坚守。 “前卫”与“另类”：形容他的科幻构思超越常人认知，带有“冷眼观察人类”的独特视角（文中称他为“冷漠的宇宙观察者”），与现实中人们的世俗生活形成反差。因此具有创新性和超强的想象力。 “接地气”：尽管思想天马行空，他的创作始终扎根于真实生活。例如，他在娘子关的工作经历（计算机室编程）、对科技与人性的思考，都让作品兼具科幻的“硬核”与现实的温度。文中提到他“一边创作，一边阅读”以“深刻认识现实”，正是“接地气”的体现。 可据此作答。 示例：这句话以议论和抒情，既赞扬了刘慈欣以娘子关的平凡生活为根基，以超越现实的科幻思考为翅膀，在喧嚣中保持内心的宁静与创作的纯粹，也揭示了他以淡泊的心态抵御外界的浮华，最终在科幻文学中构建了属于自己的永恒王国。同时也彰显出其创作的创新型、幻想力和深受广大读者的喜爱的特点。 三、古诗文阅读（共14分） （一）（共10分） 阅读下面两个语段，完成小题。 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，婀娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 （选自李盛仙《夏日赏荷》） 12. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 可爱者甚蕃 蕃：多 B. 可远观而不可亵玩焉 观：观赏 C. 陶后鲜有闻 鲜：少 D. 宜乎众矣 宜：适合于 13. 把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 14. 语段【甲】结尾“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的情感？ 15. 同样是写莲，结合内容分析两个语段写作意图的不同。 【答案】12. D 13. （它的茎）中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里。 14. 运用反问句，慨叹当时与作者志同道合的人少，透露出作者对人生世事的感叹。 15. 语段甲通过对莲的形态与品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，表现了作者洁身自好的生活态度。语段乙写出了荷花的形态，表现了作者对荷花的喜爱之情。 【解析】 【导语】这两则语段均以莲为描写对象，但立意迥异。【甲】文托物言志，以莲喻君子，通过对比菊、牡丹，突出莲“出淤泥而不染”的高洁品格，彰显作者不慕名利、洁身自好的志趣。【乙】文则侧重自然审美，以细腻笔触描绘雨后荷花的清新雅致，引用李白诗句强化“天然去雕饰”的审美意趣。前者重道德象征，后者重意境营造，共同展现了莲在中国文化中的多元意蕴。 【12题详解】 本题考查文言实词的含义。 D.“宜乎众矣”的意思是：应当有很多人了。“宜”的意思是：应当； 故选D。 【13题详解】 本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：通：贯通。蔓：此处用作动作，生长藤蔓。枝：此处用作动词，生长枝节。益：更加。清：清芬。亭亭：耸立的样子。植：树立，挺立。 【14题详解】 本题考查词句的理解和情感主旨。 孤高自许坚守：作者以莲自喻，将莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的特质视为君子品格的象征。结尾以反问句收束，表面是感慨“喜爱莲花之人少之又少”，实则暗喻自己如莲般洁身自好、不随流俗的人生态度。这种孤独并非消极，而是一种对高尚情操的坚定守护，字里行间透露出“举世皆浊我独清”的自豪与孤高； 对世风日下的慨叹：文中将“莲之爱”与“牡丹之爱”对比。结合第②段“牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫”可知，作者笔下，牡丹象征追名逐利的世俗风气，而莲花代表超然淡泊的精神境界。“同予者何人”的叩问，实则是对世人沉溺于荣华富贵的痛心感慨。作者以反问强化情感，暗含对功利社会的批判； 知音难觅的孤独：反问句的语气中交织着孤独感——在追名逐利的时代，坚守君子之道的人寥寥无几，作者仿佛在茫茫人世中寻找精神共鸣者。这种孤独中又隐含着对志同道合者的期待，如同向世间抛出的一声呼唤，希望能有更多人摒弃世俗浊气，与自己共守清廉本心。 【15题详解】 本题考查情感主旨。 两个语段虽均以“莲”为描写对象，但因文体、作者意图及情感表达的差异，写作意图截然不同，具体分析如下： 【甲】：结合第①段内容可知，文中以莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”象征君子不与世俗同流合污、洁身自好的品格。以“中通外直，不蔓不枝”暗喻君子正直通达、不攀附权贵的操守。以“可远观而不可亵玩”强调君子自尊自爱、庄重自持的处世态度。因此可知，此文通过对莲的外形和品质的刻画，赞颂了莲花坚贞高洁的品质，以之象征君子不与世俗同流合污的高尚品德，表达了作者洁身自好的生活态度和人生追求。 【乙】：文中细致描绘不同情境下的荷花。大雨中“飘摇之态”显其坚韧，晴雨后“鲜妍明媚，婀娜多姿”状其清丽，侧重通过视觉感受展现荷花的自然美。结尾引用李白“清水出芙蓉，天然去雕饰”的诗句，直接点明荷花“天然雅致”的审美特质，强调其未经雕琢的本真之美。可见，作者以细腻的笔触记录赏荷过程，传递出对荷花自然风姿的喜爱。 点睛】参考译文： 【甲】 水上、陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。 我认为，菊花是花中隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，应该有很多人了。 【乙】 我回忆年轻时，居住在西湖。每当到了夏天，到湖边欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。有一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。意兴正浓，忽然大雨倾盆而至，湖中荷花全部显现飘动摇摆的姿态。不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不惊，湖天一色。荷花被雨水所冲洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实在是百花中的仙子啊。李太白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为太贴切绝妙了。 （二）（共4分） 阅读下面一首古诗，完成小题 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 16. 从炼字的角度，赏析诗中加点字的表达效果。 17. “独怆然而涕下”表达了作者怎样的思想情感？ 【答案】16. “悠悠”形容时间的久远和空间的广大。诗人把个人的存在置于广袤的宇宙空间之中来表现，衬托出人的孤单渺小。 17. 由个人遭遇想到了天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限。抒发了生命短暂、时不我待的悲情。 【解析】 【导语】《登幽州台歌》以“前不见”“后不见”拉开时空帷幕，“悠悠”二字延展天地苍茫。诗人将个人置于浩瀚宇宙，在古今、天地的宏大背景下，直抒怀才不遇的悲怆，语言苍劲，情感浓烈，尽显慷慨悲壮的艺术张力。 【16题详解】 本题考查诗歌炼字。 结合“念天地之悠悠”可知，“悠悠”一词直观描绘出天地苍茫无尽的状态，既指向时间的漫长久远，又体现空间的辽阔无垠。再结合“前不见古人，后不见来者”，诗人深感自己生不逢时，与古往今来的贤才无法相遇。由此可知，“悠悠”将个人置于浩瀚时空的背景下，强烈衬托出诗人在这苍茫天地间的孤独渺小，淋漓尽致地展现出其怀才不遇、壮志难酬的悲怆之情。 【17题详解】 本题考查情感理解。 结合“独怆然而涕下”可知，诗人独自落泪的“独”字，凸显了其孤独无依的状态。再结合“前不见古人，后不见来者”，诗人感慨自己未能遇见前代贤君，也看不到后世明主，身处天地之间。由此可知，诗人由个人怀才不遇的遭遇，联想到天地悠悠而生命短暂、宇宙无穷而人生有限的现实，从而抒发了生命短暂、时不我待的悲情，以及怀才不遇、壮志难酬的苦闷。 四、名著阅读（5分） 18. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个什么样的人？请从下面看法中任选一个，结合相关情节，写一段简评，表达你的看法。 ①才华横溢的学者和科学家 ②勇往直前的冒险家 ③谜一样的自由隐士 【答案】示例：①鹦鹉螺号利用海水发电，全身用铁甲包裹，拥有神奇的海底可视功能……尼摩船长对物理学、化学、地理学、海洋生物学、建筑学都有广泛的研究。他的收藏室里有上万册图书，有三十多张世界名画和一些音乐家的乐谱，由此可见，尼摩船长是一个才华横溢的学者和科学家。 ②尼摩船长带着他的船员，整整航行了10个月。从太平洋到北冰洋，再回到红海，横跨五大洋。勇斗鲨鱼，漫步海底森林，寻访消失的大陆，穿越海底隧道，冲破冰层……这些都可以看出他是一个勇往直前的冒险家。 ③尼摩船长长期生活在海底，他的吃穿全部取自海洋；他喜爱自由无拘束的海洋生活，厌恶陆地生活，厌恶殖民国家的战舰并撞沉它；他可怜采珠人等受压迫的人民，小说到结尾也没有交代尼摩船长的真实身份，因而说他是“谜一样的自由隐士”。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。从题目要求的三重身份中任选其一，结合《海底两万里》具体情节展开分析。需紧扣人物行为与文本细节，避免脱离原著空泛议论。 示例一：尼摩船长是一个才华横溢的科学家和学者。他运用自己所学过的知识精心研究、设计、建造了举世无双的鹦鹉螺号潜水艇。鹦鹉螺号的驱动完全靠电力供给，而电力则是由海底煤矿燃烧取得的。食物则全部为鱼类、海藻等，所以说能源和船员的生活必需品都来自于大海，它完全不需要陆地的补给，可以无限期的在海上航行。鹦鹉螺号内部有巨大的压缩空气储存柜，因此可以连续在海底潜行数月而不需浮上海面。船的内部很宽敞舒适，甚至还有博物馆和图书馆。 示例二：尼摩船长是一个勇往直前的冒险家。他驾驶诺第留斯号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了地球上的每一个角落。他经常在海底袭击那些十恶不赦的海盗船，当然，对于侵略占领自己祖国的英国军舰，他也绝不放过。他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。 示例三：尼摩船长是一个谜一样的自由隐士。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。但到小说结尾，尼摩船长所做的一番事：攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。既是小说，人物当然是虚构的，作家给“诺第留斯”号艇长取的拉丁文名字，更明白无误地指出了这一点——“尼摩”，在拉丁文里是子虚乌有的意思。 五、写作（50分） 任选一题写作。（50分） 19. 作文 梁启超说，人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。 青春年少的同学们肯定也有自己的“最苦与最乐”，请结合自己的经历以“我的苦与乐”为题，写一篇记叙文。 要求：①要有精彩的细节描写。可适当加入抒情、议论。②不少于500字，③文中请回避与你有关的人名、地名和校名。 【答案】例文： 我的苦与乐 “叮铃铃——”闹钟在清晨六点准时响起，我揉着惺忪的睡眼从被窝里爬出来。窗外还笼罩着薄薄的夜色，书桌上那本摊开的数学练习册似乎在对我冷笑。这就是我升入初中后最苦的时刻——与困意抗争的每一个清晨。 数学一直是我的“苦手科目”。记得第一次月考后，我盯着试卷上鲜红的“68分”，眼泪在眼眶里直打转。妈妈没有责备我，只是轻轻把一杯热牛奶放在书桌上：“从今天开始，我们每天多花一小时攻克它。”从此，每个清晨都成了我与数学的“决战时刻”。闹钟响起时，被窝像有磁铁般吸着我，可想到妈妈期待的眼神，我还是咬牙爬起来。台灯下，草稿纸很快被密密麻麻的公式占满，铅笔芯断了好几次。最痛苦的是遇到解不开的题时，脑袋像灌了铅一样沉重，但我不敢放弃，因为我知道，这就是成长必须经历的苦。 然而，苦尽之后必有回甘。经过三个月的坚持，期中考试时，我终于把数学成绩提到了89分。发试卷那天，阳光特别好，照得那个红色的数字闪闪发亮。我捧着试卷跑回家，远远就看见妈妈站在阳台上张望。当她看清分数时，眼睛一下子亮了起来，比阳光还耀眼。那天晚饭，妈妈做了我最爱的糖醋排骨，爸爸破例允许我多看半小时电视。原来，战胜困难后的快乐，比任何奖励都让人满足。 更大的快乐还在后面。期末考前一周，同桌小雨红着眼睛来找我：“这道几何题我怎么都弄不明白……”我看着她练习本上熟悉的错题，仿佛看到了曾经的自己。那天放学后，我们留在教室，我在黑板上一步步演示解题过程，就像妈妈教我的那样。当小雨终于露出恍然大悟的表情时，我突然明白：原来我的“苦”已经变成了可以帮助别人的“乐”。这种快乐，比考满分更让人心动。 现在的我依然每天与闹钟“搏斗”，但心里多了一份期待。因为我知道，每一个带着困意起床的清晨，都是在为未来的快乐播种。苦与乐就像一枚硬币的两面，没有经历苦的淬炼，就尝不到真正的甘甜。而这，或许就是成长最真实的模样。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“我的苦与乐”这一命题要求学生围绕自身经历，展现成长过程中不同阶段的情感体验。“苦”与“乐”是相互依存的两面，需避免孤立描写，而应挖掘两者之间的因果关联或转化关系。可从学习、兴趣培养、家庭或集体生活等熟悉领域取材，如备战考试时挑灯夜读的辛苦与取得进步的喜悦，学习乐器过程中反复练习的枯燥与完成演奏的成就感，或是担任班干部协调矛盾的烦恼与收获信任的快乐。立意时，可通过具体事例揭示“苦中作乐”“先苦后乐”的成长哲理，表达在挫折中磨砺、在坚持中收获的积极态度，展现青春奋斗过程中独特的情感体验与精神成长。​ 二、思路点拨。本题要求写记叙文。写作时，文章可采用“总分总”结构，开篇点明苦乐交织的成长感悟，中间以具体事例展开，结尾升华主题。具体思路如下：​（1）学习之路：描写为数学竞赛集训的日子，记录面对复杂公式的焦虑、模拟考试失利的沮丧，以及在老师指导下攻克难题、最终获奖时的欣喜若狂，体现学习中苦乐交织的成长轨迹。​（2）兴趣探索：讲述学习素描的经历，从最初画不好线条的挫败感，到反复临摹时的单调乏味，再到完成第一幅满意作品时的成就感，展现兴趣爱好带来的苦乐与坚持的意义。​（3）集体生活：记叙担任班级卫生委员的经历，描述督促同学打扫卫生时的不被理解、处理卫生纠纷的烦恼，以及班级获得流动红旗时的自豪与喜悦，凸显在责任担当中体会到的苦乐滋味。​写作技巧上，可运用对比手法，如将熬夜学习的疲惫与考试成功的兴奋对比；通过细节描写增强感染力，如“笔尖在草稿纸上划出凌乱的线条，像极了我烦躁的心”；采用心理独白直接抒发情感，穿插环境描写烘托氛围，如用阴雨天气渲染失落情绪，以阳光明媚映衬喜悦心情；结尾处通过议论抒情深化主题，如“原来每一份苦都是乐的铺垫，它们共同编织成了成长的多彩画卷”。 20. 作文, 想象有一天，人类可以随意模仿所有动物的各种奇特的功能后，可能发生的有益或有害的影响，写一篇作文。 要求：①题目自拟。②要有一定的故事情节。③尝试设置悬念。④不少于500字。 【答案】例文： 超能力失控之后 “警告！警告！动物能力模拟器能量过载……”实验室警报声刺破耳膜时，我正把最后一管试剂注入自己体内。作为科学家爸爸的助手，我总偷偷幻想：要是能随意拥有动物超能力，该多酷啊！ 第二天清晨，我在小区晨跑，一只猫咪被困二十层天台边缘。刚想报警，身体突然不受控制——手脚变成有力的爪子，“噌噌噌”几下就窜上屋顶！救下猫咪时，我才惊觉：真的能“变身”了！ 接下来几天，我成了城市“超级英雄”：用蝙蝠超声波定位，帮迷路老人找到家；借羚羊的速度，追回被抢的钱包；凭老鹰的视力，协助警察锁定犯罪嫌疑人。可怪事也开始冒头：路过火锅店，闻到羊肉汤的香气，我瞬间失控，像饿狼般嚎叫着扑向餐桌；看到鱼缸里的金鱼，身体又本能地想扎进水里，用鳃呼吸，把路人吓得尖叫逃窜。 更糟的是，超能力开始不受控。课堂上，我盯着窗外飞鸟，背后突然长出翅膀，“哗啦”撞碎玻璃，在众目睽睽下飞到教学楼顶；深夜，我会无意识变成鳄鱼，在卧室地板上缓慢爬行，惊醒后又变回人形，看着满地抓痕发抖。 爸爸发现了异常，他的实验室里，闪烁着红灯的模拟器记录着：“动物本能正吞噬人类理性，24小时后，将永久失去自主意识……”原来，这剂药本是给受伤动物恢复生存能力的，我擅自使用，打破了“只能短期适配、需严格调控”的规则。 最后一天，我躲在废弃工厂。夕阳透过破窗照进来，我看着自己逐渐兽化的手掌，想起曾用超能力帮过的人，也想起失控时的恐惧。当爸爸带着中和剂赶到，我望着他布满血丝的眼睛，终于明白：动物超能力是自然赋予它们的生存密码，人类盲目索取，只会被本能反噬。 注射中和剂的瞬间，翅膀、爪子慢慢消散。我知道，以后再不会觊觎不属于自己的“超能力”——因为真正的成长，是学会敬畏自然，守护本真的生活。 【解析】 【详解】本题考查情境作文。 一、审题立意。题目聚焦“人类模仿动物奇特功能后，有益或有害影响”，需围绕超能力带来的双面性展开，挖掘科技（超能力获取）与生活、人性的关联。可立意平衡视角，既展现超能力解决难题（如救援、探索）的“益”，也揭露失控（破坏秩序、违背本性）的“害”，突出“科技是把双刃剑，需理性驾驭”。可立意人性反思，借超能力失控（如本能支配行为），探讨人类在力量面前，坚守理性与道德的重要性，升华“敬畏自然、克制欲望”主题。 二、取材构思。以学生视角为例，开篇用“神秘药剂泄漏”，让主角意外获得超能力，留下“能力从何而来？能否控制？”的悬念。用具体场景（如用蝙蝠超声波帮老人找家、羚羊速度追劫匪），体现超能力对社会的积极价值，贴近生活易共情。通过感官刺激（火锅店羊肉香触发狼性、鱼缸触发鱼类本能），让主角失控，制造冲突——超能力从“助力”变“威胁”，强化戏剧张力。主角为守护秩序，主动寻求“解药”，或用意志克服本能，落点在“理性驾驭力量”，让故事有成长与反思。超能力触发与场景强绑定（如狼的捕猎本能对应肉食诱惑），让“失控”更具逻辑性；用主角“救人时的喜悦”与“失控时的恐惧”对比，凸显双面性对人性的冲击，让立意更深刻。简言之，紧扣“双面影响”，用悬念勾连情节，以生活场景承载“益”，借本能失控放大“害”，最终落点成长/反思，就能写出有波折、有深度的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年下期期末教学质量调研测试 七年级语文 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 没有全民健康，就没有全面小康。曾经一段时间，国民体质léi ruò，针对这种令人yōu xīn chōng chōng的状况，国家采取了一系列措施，普及全民健身运动，促进健康中国建设。北京冬奥会青年运动员用拼搏和汗水书写了奋斗的华章，向世界展示了蓬勃向上的中国青年形象；广大冬奥志愿者一次次模拟训练，冬奥会上细致、周到、妥帖的服务，给人留下了深刻的印象。北京冬奥会的成功举办，是国家加快体育强国建设的有力证明。 （1）给语段中加点的字注音，正确的一项是（ ） A. mó tiè B. mǒ tiè C. mǒ tiē D. mó tiē （2）请根据语段中的拼音写出相应的词语。 léi ruò_______________ yōu xīn chōng chōng__________ 2. 古诗默写。 万物有情。“①____________________，②____________________”（《泊秦淮》），水轻漾着诗人冷寂迷蒙的忧思；“③____________________，④____________________”（《望岳》），山承载着诗人俯视一切的壮志；“⑤____________________，⑥____________________”（《己亥杂诗》），花歌咏着诗人满腔热情的奉献；“⑦____________________，⑧____________________”（《游山西村》），鼓传达着诗人眷恋山村的深情。 3. 把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①阅读经典，尤其是我国传统文化经典，往往能够引发人们宁静的感悟和睿智的思考，更能使人学着去“明辨是非，甄别善恶，区分正义与非正义，并且教人从有用之中发现高贵与美”。 ②读经典。 ③无论是什么时代，经典的精神力量都是持久不衰的。 ④所谓“经典”，第一经久不衰，第二具有典范性，第三经过了历史选择，是最有价值的书。 ⑤尤其是对于青少年读者来说，阅读经典关乎人的成长，包括未来成为什么样的人，怎样去应对未来的变化，如何成为一名合格的公民等。 ⑥人生太短，好书太多，读什么？ A. ①⑥②③⑤④ B. ⑥②④①⑤③ C. ③⑥①④②⑤ D. ④①⑥②⑤③ 4. 班级开展“我的语文生活”综合性学习，请你参与并完成下列任务。 （1）同学们到社区调查访问时，恰巧碰到社区工作人员在给社区养老院起名字，下面两个名字，你认为哪个更好？请谈谈你的看法。 ①夕阳红养老院 ②百宁百顺养老院 （2）社区一家小吃店的招牌上写着“鸡蛋罐饼”，依据下面提示，请你帮同学们一起劝小吃店老板改正错别字。 同学：叔叔，您家小店的招牌上“鸡蛋罐饼”的“罐”字用错了，应该用三点水的“灌”字。请您改正过来吧。 叔叔：啊？这两个字有区别吗？ 你回答：______________ 叔叔：噢，我明白了。我马上改。 （3）一位老奶奶想把下面一副对联贴到养老院院门上，但她分不清楚上下联，请你结合对联相关知识告诉她。 ①丰衣足食寿弥高 ②时盛世昌春不老 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成小题 墙头上的那株草 李唯峰 ①一场淅淅沥沥的春雨过后，墙头上钻出了一株不知名的草。 ②草籽是怎么到墙头上去的呢？是被四处游荡的风儿吹上去的，还是被调皮的小鼠衔上去的，抑或是被在墙头上玩耍或在空中飞过的鸟儿屙上去的？不管怎样，这粒草籽的顽强萌发，又让这个世界多了一个独一无二的生命，又给这个世界增添了一抹生命的绿色。 ③这株小草立足于由混凝土和红砖黏合而成的坚硬砖墙之上，扎根在贫瘠得不能再贫瘠的砖缝之中，却萌出了芽，拔出了茎，抽出了叶，站在高高的墙头上向世界昭示着生命的绿色与蓬勃，这真是一个生命的奇迹。 ④一天下午，突然怪云四合，雷电交加。暴风像疯了一般扫荡着一切，院中那棵粗壮稳重的老枣树在风中狂舞，有的屋瓦竟然像纸片一样被狂风吹起。 ⑤一会儿，风小了，鸽卵一样大小的冰雹像一枚枚炸弹从天而降，击打着大地上的一切，一会儿的工夫就盖严了地面。冰雹累了，停了，紧接着暴雨又降临，并且越下越起劲，没有丝毫停下来的样子。 ⑥大雨几乎下了整整一夜。第二天，我早早地起床走到院子里。院子里一片狼藉，积水还能没过脚踝。我走近墙头看去，几乎不敢相信自己的眼睛——小草竟然还在，但已经被摧残得不像样子了：它的身躯歪在一边，只靠几丝根须和墙头相连，大部分的茎节已经断折，叶子残缺不全。 ⑦过了几天，那株小草又站起来了！虽然站得有些吃力，甚至站得有些狼狈，但毕竟站起来了！ ⑧天上的雨好像都在那天下完了，此后许久没有下雨。太阳悬在万里无云的天空，不知疲倦地炙烤着大地，大地几乎都冒烟了。土地已经龟裂，庄稼的叶子已经耷拉下来并开始卷曲，宣告着它们的奄奄一息。墙头就像一面烧红的鏊子，热得不敢往上放手。小草蔫头耷脑，忍受着烈日和鏊子的暴晒熬煎。 ⑨小草的叶子在日渐变黄蜷缩，到后来纤细的茎也在慢慢变黄，看来生命正在慢慢逃离它的躯壳。不久，小草的茎叶完全变黄了，没有一点儿生命的迹象。 ⑩终于下雨了，我又心有不甘地看了看那株草，它依旧黄黄的，一丝一毫的生机也没有，看来它真的死了，再也活转不过来了。 ⑪又过了几天，我发现小草的根部好像透出了一点儿绿色。我走近几步，揉了揉眼睛仔细观看，不错，那确实是彰显生命色彩的绿，尽管只是那么一点点，尽管是那样的让人不易察觉。此后这点绿逐渐蔓延，终于在根部又萌出了新芽，继而蓬蓬勃勃地生长起来了。 ⑫到了秋天它开花了，花是那么小，那么不鲜艳，甚至让人怀疑那是否是花。但它不在乎别人对它的看法，也不在乎有没有欣赏者，照样开得轰轰烈烈。 ⑬如今我已搬离了那个小院，远离了那个墙头和墙头上的那株草，但那株草还常常走进我的梦里。 （选自《散文选刊·下半月原创版》）（2023年第6期） 5. 请依据下面提示梳理文章脉络，完成下面的表格。 小草萌发 ②___________ 烈日下的小草 重获新生的小草 ①___________ 站得有些吃力，站得有些狼狈 ③___________ ④___________ 6. 本文有不少生动、细腻的描写，品析文中画横线句子的表达效果。 （1）一会儿，风小了，鸽卵一样大小的冰雹像一枚枚炸弹从天而降，击打着大地上的一切，一会儿的工夫就盖严了地面。 （2）小草蔫头耷脑，忍受着烈日和鏊子的暴晒熬煎。 7. 本文和课文《一棵小桃树》都以“梦”结尾，这样写的用意分别是什么？ 8. 本文和课文《一棵小桃树》在写法上的相同点是什么？请结合内容简要分析。 （二）（共12分） 阅读下文，完成小题。 刘慈欣：建筑科幻文学王国 陈新 ①2015年8月23日，第73届雨果奖在美国揭晓，刘慈欣凭借科幻小说《三体》获最佳长篇故事奖，成为获雨果奖的首位亚洲人。这位笔下充满原子、分子、粒子以及未来世界的作家在现实生活中究竟是什么样？他是如何走上科幻之路、攀上文学高峰的呢？ ②4月的娘子关春风轻拂，一座正冒着浓浓黑烟的发电厂的计算机房里，一个正在埋头编着程序的大个子，面前桌上电话急促地响了起来： ③“你投给本刊的作品场面宏大，视野开阔，构思精巧，我们决定留用。”这是1999年4月的一天，这个接电话者便是如今在中国科幻文学界叱咤风云的刘慈欣。 ④刘慈欣的父亲刘斌爱看书，《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《战争与和平》……家里的书三分之二都是世界文学名著。上学识字后，好奇的刘慈欣翻出这些书来，通过查阅四角号码字典认字，艰难地阅读这些名著，虽似懂非懂，但他觉得能多认识些字也挺好。就这样，直到有一天他接触到凡尔纳的科幻小说《地心游记》，奇妙的场景、丰满的细节让他着了迷。之后，他又看了苏联作家阿·卡赞采夫的科幻小说《太空神曲》和叶弗列莫夫的《仙女座星云》，神奇的未来想象震撼无比。自此，他偏爱阅读科幻小说，并饱读了英国小说家威尔斯的《时间机器》《莫洛博士岛》《隐身人》《星际战争》等书。 ⑤不过，科幻图书读得再多，也无法满足一颗饥渴的心。刘慈欣索性自己写起了科幻小说。这一年，他才上高一。当然，此时他所写的那些所谓的科幻小说还很稚嫩，不过是带有科幻味儿的作文。 ⑥1988年，刘慈欣从华北水利水电学院（现华北水利水电大学）水电工程系毕业，分配到了大山丛中的山西阳泉娘子关发电厂计算机室。娘子关是万里长城第九关。在这个闭塞落寞却英姿飒爽、处处回荡着刀光剑影故事的大山丛中，刘慈欣对科幻文学更加痴迷，也继续构筑自己的科幻王国。 ⑦1999年春，在一个煦阳暖照的日子，刘慈欣从自己之前写的作品中遴选了5篇小说，仔细打印出来，邮寄给了《科幻世界》杂志。各地作者寄往《科幻世界》的稿件如雪片。但编辑唐风却从如山的来稿中发现了打包寄来的5篇小说：《鲸歌》《微观尽头》《宇宙坍缩》《带上她的眼睛》《地火》。初读之后，唐风拍案叫绝，便给这5篇小说的作者，那个叫刘慈欣的人打去了电话。 ⑧电话中传来的好消息令刘慈欣喜出望外。但自己一次性投稿5篇，这位编辑要用哪篇呢？ ⑨“不，我们不是用一篇，你此次寄来的5篇我们全都留用，并尽快刊出！” ⑩真是太幸运了！ ⑪那一刻，从学生时代便屡屡投稿、却又屡屡被退稿的刘慈欣，眼睛里突然有了泪。 ⑫5篇科幻小说次第发表了出来，文章发表出来时几乎一字未改。其中，《带上她的眼睛》还荣获了中国科幻银河奖一等奖。 ⑬面对荣誉、褒奖，或者非议、否定，刘慈欣内心轻波微漾，然后很快归于淡然。他总是一边创作，一边阅读。阅读是为了开阔眼界，提高自己的思想深度，并更加深刻地认识现实。娘子关猎猎风劲，在曾经鼓角争鸣、干戈相向的群山之间构筑自己科幻小说帝国的刘慈欣，也因此被誉为“一个冷漠的宇宙观察者，冷酷的道德评判者，和一个冷静的思想者”。 ⑭多年坚持科幻小说创作并获奖无数，刘慈欣声名在外，但他在娘子关发电厂却一直默默无闻。与天马行空的“三体”世界形成鲜明对比的是，他的现实生活一点儿也不科幻，不“酷”，几乎没人关注他。当然，偶尔身边也会有好奇之声：“刘慈欣，我在网上看到有个写科幻小说的人很火，他的名字竟跟你的名字一模一样。”同事中有人这样对刘慈欣说。只陈述，不探究，很平淡。 ⑮《流浪地球》大获成功，再次将刘慈欣推到了明星的位置，但他的内心依然平静。他明白自己只是一个坚定的科幻迷，正因为如此，才写科幻小说。因而无论外界对他的科幻小说如何评说，他都在那里，始终将心安放在娘子关那重重大山中，孜孜不倦地继续构筑自己的科幻小说王国，像个流浪地球的外星人，前卫、另类，却又接地气…… （选自《光明日报》2019年4月12日13版，有删改） 9. 本文采用了怎样的记叙顺序？这样安排有什么好处？结合文章内容简要分析。 10. 本文⑧至⑫段一两句就是一段，简洁精练，简要分析这几个段落的表现力。 11. 结合文章内容，说说你对第⑮段中画横线句子的理解。 三、古诗文阅读（共14分） （一）（共10分） 阅读下面两个语段，完成小题。 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，婀娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 （选自李盛仙《夏日赏荷》） 12. 对下列句子中加点词语解释，不正确的一项是（ ） A. 可爱者甚蕃 蕃：多 B. 可远观而不可亵玩焉 观：观赏 C. 陶后鲜有闻 鲜：少 D. 宜乎众矣 宜：适合于 13. 把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 14. 语段【甲】结尾“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的情感？ 15. 同样是写莲，结合内容分析两个语段写作意图的不同。 （二）（共4分） 阅读下面一首古诗，完成小题 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 16. 从炼字的角度，赏析诗中加点字的表达效果。 17. “独怆然而涕下”表达了作者怎样的思想情感？ 四、名著阅读（5分） 18. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个什么样的人？请从下面看法中任选一个，结合相关情节，写一段简评，表达你的看法。 ①才华横溢学者和科学家 ②勇往直前的冒险家 ③谜一样的自由隐士 五、写作（50分） 任选一题写作。（50分） 19. 作文 梁启超说，人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。 青春年少的同学们肯定也有自己的“最苦与最乐”，请结合自己的经历以“我的苦与乐”为题，写一篇记叙文。 要求：①要有精彩的细节描写。可适当加入抒情、议论。②不少于500字，③文中请回避与你有关的人名、地名和校名。 20. 作文, 想象有一天，人类可以随意模仿所有动物的各种奇特的功能后，可能发生的有益或有害的影响，写一篇作文。 要求：①题目自拟。②要有一定的故事情节。③尝试设置悬念。④不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$