1.1 我们知道的植物（教学课件）科学教科版一年级上册（新教材）

1.1 我们知道的植物 教科版一年级上册第一单元 3 研讨 • 拓展 2 探究 • 实践 1 情境 • 聚焦 4 巩固 • 练习 目录 5 总结 • 评价 核心素养 科学观念：引导学生联系生活经验，认识常见植物的外观特点，感知植物是有生命的个体，了解其与人类生活的关系。 科学思维：通过圈出校园中的植物，能形成“植物”的概念，尝试概括出植物具有生命的本质特征。 探究实践：在种植一棵植物的活动中，能运用多种感官观察植物，描述和记录植物的外部形态特征变化。 态度责任：激发学生对植物的探索热情，培养爱护植物的责任感，促使学生主动观察生活中的植物并积极分享发现。 01 情境·聚焦 情境与聚焦 大自然里生长着各种各样的植物 情境与聚焦 公园里有很多植物 情境与聚焦 我们也可以在家里种植物 情境与聚焦 思考： 我们周围有哪些植物？ 02 探究·实践 探究与发现 说一说我们知道的植物。 探究与发现 向 日 葵 生长在土壤里 喜欢阳光 …… 说一说我们知道的植物。 探究与发现 玉 米 生长在土壤里; …… 茎直直的; 叶片绿色，长长的; 有根、茎、叶，花、果实; 说一说我们知道的植物。 探究与发现 菊 花 品种丰富； 花朵由许多小花瓣组成； 观赏性高。 说一说我们知道的植物。 探究与发现 柳 树 叶互生，狭而长，多为披针形 细长柳枝，柔软下垂 柳树易繁殖，生命力强 …… 性喜湿地，常长于湖边、河边 说一说我们知道的植物。 探究与发现 竹 子 …… 竹叶呈狭披针形； 也会开花； 茎中空且有竹节； 竹笋可以钻出地面长成竹子； 说一说我们知道的植物。 探究与发现 思考 这些植物有什么共同特点？ 向日葵 玉 米 菊 花 柳树 结论 都有根、茎、叶 会开花结果 会生长…… 探究与发现 观察校园图片，把其中的植物圈出来。 探究与发现 观察校园图片，把其中的植物圈出来。 03 研讨·拓展 研讨与拓展 我们圈出了几种植物？ 研讨与拓展 我们认识校园图片中的植物吗？ 狗 尾 草 蒲 公 英 研讨与拓展 我们认识校园图片中的植物吗？ 月 季 爬 山 虎 研讨与拓展 我们认识校园图片中的植物吗？ 八 角 金 盘 三 角 梅 研讨与拓展 我们认识校园图片中的植物吗？ 银 杏 树 研讨与拓展 我们认识校园图片中的植物吗？ 桂 花 树 研讨与拓展 我们认识校园图片中的植物吗？ 香 樟 树 研讨与拓展 我们认识校园图片中的植物吗？ 广 玉 兰 合 欢 树 研讨与拓展 让我们一起来认识更多的植物，并试着种一种。 大 蒜 可以用什么方法种植呢？ 研讨与拓展 研讨与拓展 让我们一起来认识更多的植物，并试着种一种。 大 麦 和大蒜一样的方法种植吗？ 研讨与拓展 研讨与拓展 1.水培大蒜 2.种大麦 让我们一起来种植物吧。 植物观察记录 研讨与拓展 我们吃的米饭是什么植物？ 研讨与拓展 研讨与拓展 研讨与拓展 我们可以种植哪些植物？ 绿豆、向日葵、绿箩、大麦、大蒜、胡萝卜…… 04 巩固·练习 巩固与练习 一、选择题 1. 下列选项中，（　　）是植物。 B． C． 2. 下列选项中，不属于植物的是（　　）。 B． C． A． A． B A 1.植物有根、茎、叶,会生长。（ ） 2.植物能繁殖后代,会死亡。（ ） 3.植物的生长需要水、空气、阳光、一定的温度条件(生长需要环境的支持)的。（ ） √ √ √ 巩固与练习 二、判断题 三、综合题 巩固与练习 下列图片中，　     　、　     　和　     　是植物；　     　和　     　不是植物。 ① ③ ⑤ ② ④ 05 总结·评价 总结与评价 这节课你学会了什么？ 总结与评价 自我评价 小组互评 总结与评价 作业布置 画一画树的样子。 Lavf55.12.100 Lavf55.12.100 Lavf55.12.100 Lavf55.12.100 Lavf55.12.100 $$