专题突破卷1 隋唐以来的政治制度-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年新教材七年级下册历史单元+期末卷(统编版2024 山西专版)

2025-06-19
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 隋唐时期:繁荣与开放的时代
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.71 MB
发布时间 2025-06-19
更新时间 2025-06-19
作者 武汉睿芯教育科技有限公司
品牌系列 名校课堂·初中单元+期末卷
审核时间 2025-06-19
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来源 学科网

内容正文:

绕主题,文章结构完整,层次分明,逻辑关系清晰,观点 选A。 论迷紧扣文章主题并进行解释和扩展可得5分,之后 9.(1)魏征(或房玄龄、杜如晦)。(2)①君主善于用人和 按等级逐条赋分) 纳谏(或重用贤才):②重视制度建设。(3)①统治集 专题突破卷1隋唐以来的政治制度 团日益离化:②社会矛盾日益尖锐。 1,B【解析】本题考查的是科举制的相关知识。根据题干 10.(1)派文臣担任各地州县的长官,实施崇文抑武的方 信息可知,当时的读书人通过科举制获得成功,进士身 针。 (2)皇帝:明太祖。目的:加强专制皇权。(3) 份受到了人们的尊崇,于是在这种氛围下就连五尺高的 原因:①皇帝需要助手帮助起草政令,②避开权势显赫 学童都以不说诗词文赋为耻辱,这说明科举制营造了浓 的亲王(或削弱满洲亲王的权力):③加强皇权:④提高 厚的读书氛围,B符合题意:A,C,D在材料中无法体现, 行政效率。职能:传达皇帝旨意(或辅助皇帝处理政 排除。放选B。 务)。 (4)①君权不断加强,相权不断削弱:②中央权 2.A 力不断加强,地方权力逐渐削弱。 3.B【解析】本题考查的是中国古代政治制度的相关知 专题突破卷2隋唐以来经济的发展 识。依据所学知识可知,西周实行分封制是创新:元朝 1.B 推行行省制度是创新:明朝废除丞相制度是除旧,排除 2.B【解析】本题考查的是唐朝的商业贸易的相关知识。 A、C、D。唐朝三省六部制是在隋的基础上进一步发展 题干的大意是天下所有的渡口,聚集着航行的船舶,庞 完善,B正确。故选B。 大的巨轮船队,动辄就是成千上万,(载着货物)贸易往 4.A【解析】本题考查的是宋代崇文抑武方针的相关知 返,没有早晚之分,一直都像白天一样热闹。这段文字 识。根据题干“宋代帝王‘日阅三卷’…‘人生至乐,无 描述的是唐朝时期水运发达,商业贸易也得到了一定的 如读书”可知,材料主要体现了宋代注重发展文教事 发展,交易非常繁忙,B符合题意:A、C、D在材料中无法 业,在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进了整个 体现,排除。故选B。 社会文化素养的提高,A正确:儒家思想成为古代中国 3.B【解析】本题考查的是经济重心南移的相关知识。观 统治者推崇的正统思想开始于汉朝,排除B:材料不能体 察图一、图二可知,唐朝时期北方黄河流域的人口占比 现地方治理重在文化教育,排除C;D说法绝对,排除。 较大,到北宋初期,南方的长江流域人口占比较大,且超 故选A。 过北方人口。结合所学知识可知,这是由于经济重心的 5.A【解析】本题考查的是元朝边疆治理的相关知识。根 南移,南方地区的经济和人口逐渐超过北方。材料中的 据材料和所学知识可知,元朝在澎湖设置了巡检司,加 人口变化反映了经济重心的不断南移,B正确:材料旨在 强对台湾的管理,是元朝对边猛地区采取的管辖措施之 强调不同地区人口占比的变化,土地兼并与材料无关, 一,A正确,安西都护府是唐朝时期设立的用于管理西 排除A:南方总人口数超过北方这是图二所体现的,属 域的机构,而不是元朝,排除B:驻藏办事大臣是清朝时 于现象,不属于这种现象形成的原因,排除C:北方人口 期设立的用于监督西藏政教事务的职位,而不是元朝,排除 占比多于南方这是图一所体现的,与图二不符,且不属 C:伊型将军是清朝时期在新疆地区设立的负责管理新疆地 于原因,排除D,故选B。 区军政事务的职位,而不是元朝,排除D。故选A。 4.D【解析】本题考查的是宋代秧马的相关知识。据“日 6.A 行千畦(小块土地),较之伛偻(弯腰)而作者,劳佚(逸) 7.B【解析】本题考查的是清朝君主专制的强化。由材料 相绝矣”可知,农夫利用秧马,可以“日行千畦”,相比弯 信息可知,皇帝对《起居注》的“监管”日益严格,直至停 腰劳作来说,秧马提高了劳动效率,可以让农夫更加轻 止编纂《起居注》,这反映出皇帝对职业史官的戒备和严 松,D正确;秧马是宋朝时期长江中下游地区广泛使用 格约束,它实质上是专制皇权加强的表现,B正确:A、D 的一种拔秧工具,提高了劳动效率,与“普及小麦种植” 两项无法从材料中得出,排除:C项表述与史实不符,排 无关,排除A:秧马并非真正的马匹,“形成养马习俗”与 除。故选B 题干无关,排除B:秧马作为拔秧工具并不能垦荒,排除 8.A【解析】本题考查的是明清时期君主专制的强化。根 C。故选D, 据材料“丞相制度的终结”“议政王大臣会议”“南书房” 5.D【解析】本题考查的是宋代经济发展的相关知识。根 “军机处”“文字狱”并结合所学可知,为强化皇权,明太 据宋代经济发展成就表(部分)可知,宋代经济在多个方 祖废除丞相制度,清初,议政王大臣会议凌驾于皇权之 面都取得了显著的发展,特别是南方地区的手工业尤为 上,皇权受到限制:康熙帝始设南书房,抑制了满洲贵族 兴盛,这些成就不仅体现了宋代经济的繁荣和活力,也 的权力,皇权逐渐加强:雍正帝设立军机处,君主专制进 为后世的经济发展奠定了坚实的基础,D正确:材料反 一步强化:清朝统治者非常注重从思想领城严密控制知 映了宋代纺织业,制瓷业和造船业的发展,A项表述不 识分子,康熙、雍正和乾隆三朝,大兴文字狱,故这本书 够全面,排除A:材料反映了宋代在国内的纺织业、制瓷 最有可能是《明清君主专制制度研究》,A正确。目录内 业和造船业的发展,没有涉及对外贸易,排除B:材料反 容体现的是明清时期强化皇权的措施,《明朝政治制度》 映了宋代纺织业、制瓷业和造船业的发展,不能体现出 不能体现清朝的政治制度,概括不够全面,排除B。中国 城市商业突破时空限制,排除C。故选D。 古代思想、清代文化与题干信息不符,排除C、D。故 6.B7.A8.D 单元十期末卷·历史山西七下·答案详解酸 5专题突破卷1隋唐以来的政治制度 1.“大者登台阁,小者仕郡县,资身奉家,各得其足,五尺童子,耻不言文墨焉。是以进土为士林华选, 四方观听,希其风采。”据此可知,科举制 () A.促进了社会阶层流动 B.营造了浓厚的读书氛围 C.加强了南北文化交流 D.选拔官员仍看重门第 2.根据下表内容可推知唐朝的兴盛得益于 时期 政治措施 唐太宗时期 完善三省六部制 武则天时期 创立最试 唐玄宗时期 改革税制和兵制 A.制度的创新发展 B.民族关系的交融 C.经济的高度繁荣 D.开放的社会风气 3.史学家张岂之认为,一个新的封建王朝的建设,“必然要体现自己的新”,但“也离不开别人的旧”。 下列最能体现材料中观点的史实是 () A.西周实行分封制 B.唐朝完善三省六部制 C.元朝推行行省制度 D.明朝废除丞相制度 4.史载,宋代帝王“日阅三卷”,以至乡童“朝诵暮弦”,时人甚至说:“人生至乐,无如读书。”由此可见, 宋代 () A.崇文风气成为社会风尚 B.儒家思想开始受到推崇 C.地方治理重在文化教育 D.国家教育体制十分完备 5.在长期边疆治理实践的基础上,中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边 疆治理方式。与该论述相关的元朝史实是 () A.在澎湖设置巡检司 B.设安西都护府管理西域 C.设驻藏办事大臣监督西藏政教事务 D.在新疆地区设伊犁将军 6.明朝地方上三司中的都指挥使司听命于兵部和五军都督府,承宣布政使司和六部、都察院有关联, 提刑按察使司则听命于刑部和都察院。这一做法 () A.强化了中央集权 B.提高了行政效率 C.削弱了丞相权力 D.削弱了思想控制 7.《起居注》是记录皇帝言行的档案。汉朝时不允许皇帝观阅《起居注》:唐朝开启了皇帝观阅《起居 注》的先例:到宋朝,皇帝观阅《起居注》成惯例:至清朝康熙帝,以“记注官泄密”为由,停止编纂《起 居注》。这说明 () A.历代皇帝重视史书编修 B.专制皇权不断加强 C.君主权力不再受制约 D.《起居注》史料不够真实 单元+期未卷·历史山西七下量25 8.如图为一本书的目录(节选),这本书最有可能是 () 第一章丞相制度的终结…4 第二章议政王大臣会议……… 35 第三章南书房……… 57 第四章军机处……83 第五章文字就*小…+…115 A.《明清君主专制制度研究》 B.《明朝政治制度》 C.《中国古代思想史》 D.《清代文化概论》 9.(无锡中考改编)【政治建设·盛世局面】阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:唐太宗在政治上有两个方面十分突出:一是用人,二是纳谏。在用人上,唐太宗深知“为政 之要,惟在得人。用非其才,必难致治”的道理,多次下诏求贤。在纳谏上,唐太宗重视听取不同意 见,处处鼓励大臣进谏。 材料二:唐代贞观年间,在各项制度上都有较大建树,开元时期的制度建设更是洋洋大观,达到了唐 代的最高成就。 材料三:从封建社会的历史整体来看,治世少而乱世多。每个盛世的后期,都会积聚起日益严重的 社会矛盾,统治集团日益腐化,民生日趋艰难,从而引起新一轮的乱世。而且越到封建社会的后期, 这种由治到乱的转化速度越快。 以上材料均摘编自张岂之《中国历史十五讲》 (1)根据材料一并结合所学知识,举出一位唐太宗统治时期有名的贤臣。 (2)根据材料一、材料二,归纳封建“盛世”局面形成的条件。 (3)综合上述材料并结合所学知识,分析封建“盛世”不能长期保持的原因。 10.【国家制度·治理体系】阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:(宋太祖曾对赵普说)五代方镇残虐…朕今选儒臣千事者百余,分治大藩,纵皆贪浊,亦 未及武臣一人也。 一李煮《续资治通鉴长编》 材料二:今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务…事皆朝廷 总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏, 将犯人凌迟,全家处死。 —《皇明祖训·首章》 单元+期末卷·历史山西七下数m26 材料三:军机处之所以创立,部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手班子帮助他起草救令;部 分则由于它是一种避开权势显赫的亲王,从而进一步巩固皇权和提高效率的手段。军机大臣与皇 上并肩商讨国是,并就一些皇上还未批阅的奏折提出对策建议,尽力记下皇上的旨意,然后回去起 草谕旨。 摘编自徐中约《中国近代史:1600一2000,中国的奋斗》 (1)根据材料一,指出宋太祖为了解决“方镇残虐”采取了什么措施。(不得照抄材料) (2)根据材料二并结合所学知识回答,这是哪位皇帝开始实施的措施?实施该措施的目的何在? (3)根据材料三,归纳设立军机处的原因,并概括军机大臣的职能。 (4)综合上述材料并结合所学知识,概括中国古代政治制度发展的特点。 单元+期末卷·历史山西七下酸27

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