专项突破7 非连续性文本阅读-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文单元+期末卷（统编版 山西专版）

星红旗一次次飘扬在国际赛场上空。顾强的意志和持久： 纹。大熊猫在中国的文化和历史中具有重要的地位，与中 的努力，定会助我们开出绚烂的成功之花 国的文化内涵高度契合，蕴含着温良、和平、团结之意，而 (三) 且还包含着人与自然和谐相处之意。现如今，大熊猫还架 5.①提升飞翔高度：②借助季风的力量；③雨水补充能量。 虑了国际友好沟通的桥梁，促进中国与其他国家和平相 6.【示例一】我认为，要想像蜻蜓一样创造飞翔神话，需要 处，共同发展。 抓住机遇。项羽在鸿门宴上，一时听信了“仁义”之说，没 期末检测卷 有抓住机会杀掉刘邦，反而放了刘邦，并封其为汉王。刘 山西省2023一2024学年 邦趁此良机，发展壮大自己的势力，而项羽最终只落了个 第二学期期末真题精编卷1 乌江自刎的结局。一个人成功的因素有很多，只有抓住机 遇，才能成为命运的宠儿。【示例二】我认为，要想像蜻 1.窈窕淑女君子好速如三月兮海内存知己可怜 身上衣正单心优炭贱愿天寒其真无马邪其真不知 蜓一样创造飞翔神话，需要适当地借助外力。牛顿曾说 “我之所以比别人看得远，是因为我站在巨人的肩膀上。” 马也零落成泥碾作尘只有香如故2.安得广厦千万 间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。此句直抒 因此，他总结伽利略等人的研究成果，著成了《自然哲学的 胸臆，表达了诗人关心人民疾苦的博大胸怀和期盼国泰民 数学原理》，阐述了三大运动定律，对社会进步做出了巨大 安的美好愿望。【解析】本题考查诗句赏析。“安得广同 的贡献。因此，适当地借助外力才能使人更顺利地摘取成 千万间，大庇天下寒士俱款颜！风雨不动安如山”意为：如 功的果实。 何能得到千万间宽嫩的房屋，庇护天底下贫寒的读书人让 (四) 他们喜笑颜开！房屋遇到风雨也不为所动，安稳得像山一 7.“琢”一方面指对玉石的打磨、雕刻：另一方面指人面临 样。诗人生活困顿，却推己及人，由自己想到天下的寒士， 的种种挫折和磨炼。8.【示例】我认为，“成器”首先需要 希望天下的贫寒之人都有安稳如山的居所，人人都绽放笑 有坚强的毅力来抵御成功道路上的各种诱惑。史铁生21 额。这几句诗表现了诗人心怀天下苍生，对理想社会的憧 岁时双腿瘫痪，后又患上肾病，但他并没有因此自暴自弃， 憬与追求，表现了诗人的济世情怀。3.B【解析】本题 而是用坚强的毅力，创作出散文名篇《我与地坛》，激励了 考查字音字义。“货恶其弃于地也”中的“恶”读作“w心”，意 无数人。当然，“成器”还需要勇气，“成器”的道路不会一 为“厌恶”。A项，读作“è”，意为“恶人，坏人”，B项，读作 帆风顺，当我们遇到挫折时，不要退缩，要勇往直前，才能 “w心”，意为“厌恶”。4.(1)选拔推举品德高尚、有才干的 在历经磨难后“成器”。所以，毅力和勇气，对于“成器”来 人，讲求诚信，培养和睦气氛。(2分)(2)其余的人各自 说都是必不可少的。 又把渔人邀请到自已家中(1分)5.【示例】都是作者心目 专项突破7非连续性文本阅读 中的理想社会，都是虚构的。在这个社会中，没有压迫，没 (-) 有剥削，人们生活富足宁静，安居乐业，彼此和睦相处。 1.(1)【示例】大多数八年级学生独立学习时不需要父母督 (或都是作者心目中的理想社会，都是虚构的。在这个社 促，但每天认真预习的习惯没有真正养成。(2)【示例】 会中，人们物质上富有，精神上文明、和谐，他们关爱晚辈， 学习内容平均留存率在30%及以下的演示、视听、阅读、听 孝顺老人，勤劳耕作，和平相处)。(4分)6.B7.①“为 讲的学习方式一般都是被动学习：而学习内容平均留存率 学”不进则退：②要认其钻研，独立思考：③要出门与人交 在30%以上的讨论、实践、教授给他人的学习方式一般都 流学习（或要开阔眼界：做学问要与人研讨交流；要有能在 是主动学习。这启示我们，学习方式不同，学习效果就不 一起研讨交流的志同道合者)。（每点1分） 一样，我们在学习过程中要学会自主学习，提高自主学习 附参考译文： 的能力。(3)【示例】自学是一个人成长成才的重要途 人们做学问，（如果）不是在每天进步，那就是在每天 径，自主学习能力的培养至关重要。首先，我们要有坚定 退步。（如采）没有学伴，学问、见识就会片面浅薄，难以学 的信念、明确的目标。具备明确的学习目标，犹如轮船在 成在一个环境里待久了，会柒上某些习气自己却没有察 茫茫大海上有了准确的航行方向，有了前行的动力，就能 觉。（如果）不幸处于穷乡僻壤，没有坐马车的盘缠，仍要 够指引我们顺利抵达成功的彼岸。其次，我们还要掌握科 广泛地猎取学问并详细探究，（要将自己的思想）与古人的 学有效的学习方法，如学习计划性不强的同学就可以用步 思想相结合，以便知道学问正确与否，（这样一来，才）差不 骤实施法，依据学习目标制订周密的学习计划，最好精确 多能掌握学问的十分之五六。如果既不出门，又不读书， 到每个学习日，坚持分步骤、按计划地完成任务，在掌握新 那就（像）是面壁（不问世事）的人一般，即使是有子盖、原 的知识点的同时，也能提升我们的自主学习能力。 宪那样的贤能，对国家还是没有用处。孔子说：“（即使是 (二) 只有)十户人家的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人 2.(1)①A、B、G、H②可爱友善③I、J(2)①都是运动 (只是)不如我好学罢了。”连孔子这样的圣人，仍须努力地 会吉祥物，与运动会主题息息相关；②和中国地标建筑、传 学习，现在的人难道不遽以此勉励自己吗？ 统文化相结合；③寓意着运动员取得佳绩：④与时俱进，富 8.(1)铸(2)B9.实地研究天山造山带的构造演化历史 有时代色彩。(3)【示例】国宝大熊猫是中国一级保护动 在残奥赛场为国争光10.这些优秀的青年用实际行动诠 物，它体态庞大，对人却十分温和，拥有着可爱的黑白色斑： 释了青春的意义，他们的精神激励着我们在成长的道路上 单元+期末卷·语文山西八下·答案详解服12专项突破7非连续性文本阅读 (一) 阅读下列材料，完成第1题。 自主学习能力即自学能力，是一个人拥有众多能力的基础和发展条件，自学能力常常决定人生高 度，你有多强的自学能力就能让你走多远。 材料一什么是自学 自学主要是指学习者在原有知识技能的基础上，不依赖他人，独立获取知识和解决问题的一种学 习方式。自学能力是指一个人独立学习的能力，也是一个人获取知识的能力。它是一个人多种智力 因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力，也是衡量一个人可持续发展能力的重要因素。 材料二名人说自学 自学成功的要素：第一，所学习的功课一定是要适于自己的兴趣的。第二，学习要专注。第三，学 习要自信。（杨贤江） 自学很重要。自学历来就是许多著名科学家以及文学家、艺术家、政治家成才的重要途径。（周 培源) 自学是自己最好的大学，自学不但能成才，而且能成大才。（比尔·盖茨） 材料三学会自学 有人说，学会自学就等于请来了一位“随叫随到的老师”，掌握了成功的秘密武器。可见，培养自 学的能力至关重要。那么，怎样才能培养自学的能力呢？掌握正确的学习方法很重要。 (1)毅力持续法。自主学习区别于课堂学习，没有老师的监督和指导，一切只能依靠自己，所以自 律尤为重要。 (2)步骤实施法。明确学习目标，并依据学习目标制订一个周密的计划，把要学习的内容分配到 每个学习日，做到每日事每日毕，并坚持不懈地实行。 (3)分解整合法。我们可以把要掌握的内容，从学科的整个结构出发，将其分解成一个个要素，即 知识点；再分析这些知识点都针对哪些问题，理解教材分析和解决问题的思路，思路理清了，这个知识 ,点也就掌握了。我们也可以根据小问题之间的联系，将其组织成大的问题，用系统的方法，层层构建， 完成对知识点的整合，最终完成宏观上对整个学科知识的掌握。 (4)自主总结法。脱离老师自主学习，就要自己给自己诊治学习病症，在学会自我总结的同时，找 到不足并及时、有效地纠正。我们可以通过做笔记来总结知识，形成体系。 (5)有创造性思雏。拥有创新思雏是指拥有探索、研究新事物的思路。自学除了学会自己学习， 还要有针对性地去探知新问题、新事物。书本上的知识有一定的局限性，我们要主动发现、学习新的 知识，点。这样的自主学习，既能开拓学习思路，又能创造出更有利于成长的新知识。 材料四问卷调查 八年级学生独立学习习惯及预习习惯调查统计表 不需要父母督促 73% 有时需要父母督促 26% 独立学习习惯 经常需要父母督促 1% 需要父母陪伴学习 0% 单元+期末卷·语文山西八下 s税64 续表 每天认真预习 25% 随便预习一遍 15% 预习习惯 有时预习，有时不预习 58% 从不预习 2% 1.班级召开“自学助力·快速成长”主题班会，你收集并整理了以上材料。 (1)仔细阅读材料四统计表，请你用简洁的语言概括从表中得出的结论。 (2)年级的增高和学习内容的增多，要求我们掌握更高效的学习方法和技巧，来提高学习效率。下 面是活动中展出的一幅“学习金字塔”示意图，请为这幅示意图配上一段解说词，与同学们分享 心得。 写作提示：①根据示意图概括“学习金字塔”的主要内容以及给你的启示：②不少于80字。 学内容 平的常任率 听4 被动 学划 10% 209 东d 3 i论Discussion +动 学习 75s 找技给他人、出中0 州0 (3)在班会讨论环节，同学们畅所欲言。有的同学觉得自己自学的热情不高，有的同学说找不到合 适的自学方法。针对以上讨论，你准备即席发言，请把你要说的话写下来。 写作提示：①结合以上四则材料：②不少于100字。 (二) 小文同学对“熊猫”很感兴趣，他从网上收集了三则材料。请阅读下面的材料，完成第2题。 【大熊猫的优点】 A.脸扁平：B.有黑眼图，眼睛显得大：C.能够竖直坐立：D.能够玩小的物体；E.对人温酬而友好； F.活泼：G.体形圆胖：H.黑白分明：L.珍稀：J.价值连城。 (摘自《追踪大熊猫40年》，有删改) 单元+期未卷·语文山西八下s形指65 【作为吉祥物的熊猫】 大熊猫“盼盼”是 大熊猫“晶晶”是2008 大熊猫“冰墩墩”是2022年北 1990年北京亚运会吉 年北京奥运会吉祥物之一， 京冬奥会吉祥物，它外穿富有科技 祥物，它手持的金牌中 它胸前的繁体“京”字形如 感的冰晶外壳，胸前的写意草书 印有天安门图案。 运动员奔跑的样子。 “冬”字形如运动员滑雪的身姿。 (图片来自网络)》 【熊猫形象与文化】 北京师范大学新闻传播学院万教授在接受记者采访时表示，大熊猫形象与中国的文化内涵高度 契合。具体而言，大熊猫温和可亲，蕴含着温良、和平、团结之意；另外，作为中国的国宝，大熊猫还包 含着人与自然和谐相处之意。 《看熊猫》杂志特约主编认为，从美学角度讲，大熊猫是戳中了全人 类的“穴位”。人类在美学方面是统一的，而大熊猫就是这高度统一的 标志性动物。中华人民共和国成立以来，大熊猫更是受到了世界人民 的广泛关注和喜爱。大熊猫架起了国际友好交往的桥梁，进一步展示 了和平友善、开放包容的国家形象。今天，人们不仅可以走进动物园观 赏大熊猫，还可以阅读书刊，观看视频直播，随时了解大熊猫的生活。 (摘编自网络) 2.(1)根据材料【大熊猫的优点】梳理大熊猫的优点，完成表格。 优点类别 优点表现（填序号）】 形象憨萌 ① ② C、D、E、F 无价之宝 ③ (2)观察材料【作为吉祥物的熊猫】中三个大熊猎形象，你有哪些发现？请简要概括。 (3)“全球国宝联盟”拟邀请各国青少年以国宝为载体展示本国文化，你受到材料【熊猫形象与文化】 的启发，为大熊猫撰写一段推荐语，宣传中国的“和”文化。 写作提示：①从材料中筛选有用的信息；②思路清晰：③语言生动，有感染力：④不少于 120字。 单元+期末卷·语文山西八下s税66