专项突破6 哲理性短文阅读-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文单元+期末卷（统编版 山西专版）

专项突破6哲理性短文阅读 (一)树的对话 两棵石榴树长在庭院的不同地方，一棵长在庭院中央，一棵长在屋檐下。长在屋檐下的那棵石榴 树，因为靠墙根太近，只能斜着身子向外生长。 庭院中央的那棵树看见了，惋惜地说：“太不幸了，你的命运，身子不能伸直，枝丫不能自如地展 开，和我比起来，真是命运多舛。”屋檐下的那棵石榴树回答道：“ 果然，夏天里，这棵屋檐下的石榴树和庭院中央的石榴树一样，开出了红灿灿的花朵；秋天里，屋 檐下的石榴树和庭院中央的石榴树一样，结出了累累果实，有的还明开了嘴，露出了晶莹的籽粒儿。 1.文中横线处屋檐下的那棵石榴树会说什么呢？请你根据上下文补写恰当的内容。 2.读了短文，同学们展开了讨论。 小宇说：“即使生长环境恶劣，也要努力绽放自己。” 小文说：“人与人没有可比性，做最好的自己就行。” 小美说：“如果自己不努力，即使给你最好的条件也不会成功。” 请围绕“如何看待环境”这一话题写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。 写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。 (二)做人就要多锤炼 郑春霞 我家的屋朝南，老王公的打铁屋朝东。每天晚上，我们都在吃晚饭了，老王公还在打铁。邻居就 端着饭碗去看老王公打铁。 火候到了，老王公示意徒第打开火炉的小铁门，拿钳子把那块通红通红的铁夹了出来。徒第见 势，赶紧轮起锤子，师徒二人开始“叮叮当当”打起铁来。 老妈在一旁给我讲解：“喏，这就是趁热打铁。铁从炉子里刚拿出来时，最好打。为什么呢？因为 铁热着时是软的，便于锤炼，所以要趁着铁还软时不断地捶打。”经老妈这么一说，我明白这就是书上 所说的“一鼓作气，再而衰，三而竭”了。原来书本上的哲理和生活中的常识是息息相通的呀。 单元十期末卷·语文山西八下高61 我问老妈：“到底要打多少回呢？” 老妈说：“铁变得冷了硬了就没法再打，所以要不断回热。一般来说，回热个七八次是要有的。一 块铁要经受多少磨难，才能变成一把锄头、一把剪刀、一把铁锹、一根钉耙。 老师教你，长紫 管你，那都是在磨炼和敲打你。你就是在不断地磨炼和敲打之中，慢慢成为有用之才的。” 看着红通通的炉火，看着那块终于成型的铁，我觉得老妈说的话真有道理。 (选自《莫愁》2023年第33期，有删改) 3.阅读选文内容，根据语境，在文中横线处填写恰当的语句。 4.我们都想成为有用之才，但应该如何做呢？同学们讨论的结果有：趁热打铁，一鼓作气：经受磨难， 百炼成钢：接受教育，听从管教…你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段评论性文字，表达 你的观点。（不少于100字） (三)（临汾月考）蜻蜓也能飞越大海 一位生物学家发现了一个奇怪的现象，每年10月，马尔代夫都会迎来数百万只蜻蜓，如同一场盛 大的蜻蜓聚会。几天以后，这些蜻蜓便会神秘消失。不久后，这些蜻蜓便出现在了离马尔代夫约 9000千米的非洲大陆。 蜻蜒的生存离不开淡水，在由马尔代夫到非洲大陆的茫茫印度洋上，根本不可能有淡水，这些只 有一双薄翅的小小昆虫，竟然创造了史诗般的飞行奇迹，这是令人无法想象的事情。须知，每年的这 段时间，蜻蜓所经过的海域和陆地都风雨交加。弱不禁风的它们，是如何找淡水，穿越南亚大陆和非 洲大陆中间几千公里的大洋的呢？ 经过多年的观察和研究，生物学家最终发现了这些蜻蜓成功飞越大海的秘密。每年的10月到 12月，位于印度洋低空的季风都会从南吹向北，这对于从北向南迁徙的蜻蜓大军来说是可怕的麻烦。 但是，在1000米以上的高空，会有一个叫作“热带辐合带”的季风系统从印度向南移动，越过马尔代 夫，直到非洲大陆。好风凭借力，蜻蜓们提升了飞翔高度，避开了逆风，然后借助这个季风带的力量， 完成了这看似不可能的长途旅行。而也正是因为有雨水，当它们在岛屿和陆地上前进时，才可以及时 补充能量。 正因为这样，翅膀单薄的蜻蜓们才能飞越数千千米的茫茫沧海，创造出令人类也望尘莫及的飞翔 神话。 单元十期末卷·语文山西八下道62 5.阅读材料，简要概括蜻蜓成功地从马尔代夫飞到非洲大陆的因素。 6.同学们围绕“怎样像蜻蜓一样创造飞翔神话”展开了讨论。有人认为要抓住机遇，有人认为要借助 外力，也有人认为要靠自已的能力。请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。 写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。 (四)（大同月考）玉不琢，不成器 从前楚国有个名叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一块还没有被琢磨过的玉石，于是他便把 这玉石呈献给当时的楚厉王。没想到，宫里的玉匠竟说这只是一块普通的石头，厉王一生气，命令部 下把卞和定了罪。 厉王死后，武王继位，卞和又将这玉石献给武王，可是，仍然遭到了处罚。卞和失望地抱着石头， 在山脚下哭了三天三夜。文王即位后知道了这件事，便将卞和请进宫来，命令玉匠把这块石头好好地 打磨一下，结果发现这果然是一块上等的美玉，于是便将它命名为“和氏壁”。 玉石是天生的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工。每个人都好比一块璞玉，在没有雕 琢前只是一块不起眼的石头，唯有经过打磨、设计、雕刻，才能变成精美的玉器。 7.题目中的“琢”有两层含义，各指什么？请简要回答。 8.同学们围绕“人怎样才能‘成器’”展开讨论，有人认为要靠经验的积累，有人认为需要毅力，还有人 认为离不开勇气…请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。 写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。 单元十期末卷·语文山西八下道63专项突破5记叙文阅读 的小摩擦，还展现了他们之间的友情和互相理解。这种表 （-) 现力极强的语言使整个故事更加生动有趣。（意对即可） 1.(1)【示例一】我认为结尾一更好。老孙头儿称赞老王头 (二) 儿是名士，侧面衬托了老王头儿有社会责任感，有担当，为 2.(1)①第一人称视角使得母亲的形象更加真切感人，更 人谦逊、低调的形象，体现出普通人也有伟大的一面，歌颈 容易打动读者：②能更直接地表达对母亲的思念，充分体 其美好的德行，呼应前文二人关于名士的讨论。【示例 现母亲在作者心中长久的影响力。【解析】本题考查叙 二】我认为结尾二更好。老孙头儿由不换床位到换床位的 述视角。常用的叙述视角：第一人称“我”，第二人称“你”， 态度转变，体现其受到了老王头儿的感召，侧而衬托了老 第三人称“他（她）”。第一人称叙述是指叙述者同时是故 王头儿有社会责任感，有担当，为人谦逊、低调的形象，同 事中的人物，从故事的参与者角度进行叙述。这种叙述方 时表达了美好的德行会传播，感染、感召影响更多的人的 式由于叙述者的“双重身份”，使故事和人物更“透明”，更 道理。以换床位来结尾，点明文题。（意对即可）【解析】 易于理解。以第二人称叙述可以拉近作者与读者的距离， 本题考查结尾的作用。认可哪一种结尾都可以。结尾一： 更加亲切。第三人称叙述是从与故事无关的旁观者立场 内容上，结合文章第①段“他这个人是挺节约的，但是可不 进行叙述。这种叙述方式由于没有视角限制而使作者获 报门儿，无偿资助十多个山区孩子读书，你行吗？反正我 得充分的自由。本文以“我”的视角讲述故事，使文章更加 是做不到”可知，该段话侧面衬托了老王头儿有社会责任 亲切自然，情感更加动人，使得母亲坚强、乐观的形象更加 感、有担当，为人谦逊、低调的形象，体现出普通人也有伟 真切感人，更容易打动读者。“我”讲述母亲的故事，可以 大的一面，歌颂其美好的德行：结构上，结合第⑤段“这个 更直接地表达对母亲的思念，充分体现在作者心中母亲具 养老院的名字没起好，叫啥·名士’，叫·老百姓养老院多 有长久的影响力。(2)【示例一】母亲以平凡之身，留下 接地气”“老百姓也是名士，每个生命都是独一无二的，平 永恒记忆。文中坚忍乐观、善良，热爱知识的母亲形象感 等的，都应该被尊重”可知，结尾一呼应前文二人关于名土 人至深。何为坚忍乐观？母亲带着年幼的孩子，千里奔 的讨论。结尾二，结合“兄弟，咱们互换床位吧”“必须换” 波，多年之后，这次旅行的艰苦却化在了她淡然的微笑中。 可知，老孙头儿转变态度由不换床位到换床位，体现其受 何为善良？母亲依凭白己的中医知识，采集药草，为乡邻 到了老王头儿的感召，体现了美好的德行会传插、感染、感 制方子。何为热爱知识？即便身居乡隅，母亲也不忘读 召影响更多的人的道理。侧面衬托了老王头儿有社会责 书，《隋唐演义》，现台、日记本中燃烧着她对知识的渴望。 任感，有担当，为人谦逊、低调的形象。“外面楼下的空地 读罢全文，母亲的微笑跃然纸上，让人掩卷难忘。【示例 已经改造，变成了一个小花园，春光明娟，鸟语花香“，春光 二】细腻的语言，带给读者感动。细腻是传神的描写，文章 明媚，鸟语花香的自然之景，也象征老孙头儿内心世界变 第②段中，正午的阳光、母亲瘦软而青白的脖颈和谈然的 得温暖美好。结尾二呼应文题，以景结情。(2)【示例 微笑绘成最动人的图景：动情是妮妮道来的叙述，文章第 一】老王头儿的种种表现堪称真名士。他风趣幽欺，老孙 ③段写母亲留下来的东西，悠悠的文字中包含着无限深 头儿说自己睡觉打呼赠，他以“只要不梦游欣西瓜就行”幽 情。在文章温润的语言中，我们读到了一段永远值得洒泪 默应答：他大度容人·老孙头儿说不换床位，他就大方同 感怀的岁月，读到了一篇意味无穷的美好故事。（意对 意：他生活节俭，不抽烟不喝酒，一件衣服穿多年，还劝阻 即可) 老孙头浪费水电。但他并不吝啬，反而“无偿资助十多个 专项突破6哲理性短文阅读 山区孩子读书”，并且没有借此炫耀。老王头儿就是这样 (一) 一个有奉献精神、有社会责任感的低调的真名士。【示 1,【示例】我的命运和你比起来是有些不幸，但这不妨碍我 例二】本文前有伏笔，后有照应，结构精巧。文章在前半部 开花结果，只要我坚定向上生长的心，我也能活出精彩的 分写老王头儿的言行举止，如老王头儿认为“每个生命都 自我。2.【示例】我同意小宇的现点，“即使生长环境恶 是独一无二的，平等的，都应该被尊重”；还描写他生话节 劣，也要努力绽放自己”。莲出淤泥而不染，花朵亭亭玉 俭，如“不抽烟不喝酒”，穿着已经破旧的衣服：特别写道他 立：菊花凌寒做霜，在深秋里烂漫：悔花在冰天雪地里錠 “有时让小田帮忙用手机转账”，当老孙头儿问他“要钱何 放，开成了最美的风景。“大雪压青松，青松挺且直。”人很 用”时，他回答“我家孩子多啊”。以上这些地方处处埋伏 难改变环境，但人可以选择坚强面对，只要坚定向上生长 笔，直到结尾处揭示谜底一他的这些行为都是为了“无 的心，就能活出精彩的自我，生命也会因你的精彩而更加 偿资助十多个山区孩子读书”。文章前有伏笔，后有照应， 绚丽 使情节既在情理之中，又在意料之外，读来令人称赞。 (二) 【示例三】本文的语言生动形象，表现力极强。文章中有关 3.【示例】做人也是一样的，就要从小多经受磨炼和敲打 老王头儿穿旧内衣和老孙头儿浪费水资源的描写，使读者 4.【示例】我认为只有凭借顽强的意志经受磨难，才能百炼 能够真切地感受到两位老人的不同生活习惯和观念，增加 成钢，顾强的意志能够帮助我们战胜困难，走上成才之 了文章的真实感。另外，文章中的对话也其有表现力，通 路。古有李时珍踏遍千山万水，以顾强的意志克服重重困 过老孙头儿和老王头儿之间的言辞交锋，读者可以感受到 难，写成医药巨著《本草纲目》：今有中国运动健儿凭借不 他们性格的对比和碰撞。这些对话不仅展现了两位老人 服输的劲头，以顽强的意志克服训练中的艰难困苦，让：五 单元+期末卷·语文山西八下·答索详解融11 星红旗一次次飘扬在国际赛场上空。顽强的意志和持久「 纹。大熊猎在中国的文化和历史中具有重要的地位，与中 的努力，定会助我们开出绚烂的成功之花 国的文化内酒高度契合，殖含着温良、和平、团结之意，而 (三) 且还包含着人与自然和谐相处之意。现如今，大熊猫还架 5.①提升飞翔高度：②借助季风的力量：③雨水补充能量。 起了际友好沟通的桥梁，促进中国与其他国家和平相 6.【示例一】我认为，要想像蜻挺一样创造飞翔神话，需要 处，共同发履 抓住机遇。项羽在鸿门宴上，一时听信了“仁义”之说，没 期末检测卷 有抓住机会杀掉刘邦，反而放了刘邦，并封其为汉王。刘 山西省2023一2024学年 邦趁此良机，发展壮大自己的势力，而项羽最终只落了个 第二学期期未真题精编卷1 乌江自刎的结局。一个人成功的因素有很多，只有抓住机 1,窈窕淑女君子好速如三月兮海内存知己可怜 遇，才能成为命运的宽儿。【示例二】我认为，要想像蜻 身上衣正单心优炭裁愿天寒其真无马邪其真不知 蜒一样创造飞翔神话，需要适当地借助外力。牛顿曾说 “我之所以比别人看得远，是因为我站在巨人的肩膀上。” 马也零落成泥限作尘只有香如故2.安得广厦千万 间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 因此，他总结伽利略等人的研究成果，著成了《自然哲学的 此句直抒 胸聽，表达了诗人关心人民疾苦的博大胸怀和期盼国泰民 数学原理》，阐述了三大运动定律，对社会进步做出了巨大 安的美好愿望。【解析】本题考查诗句赏析。“安得广园 的贡献。因此，适当地借助外力才能使人更顺利地摘取成 千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”意为：如 功的果实。 何能得到千万间宽敞的房屋，庇护天底下贫寒的读书人让 (四) 他们喜笑颜开！房屋遇到风雨也不为所动，安稳得像山一 7.“琢”一方面指对玉石的打磨、雕刻：另一方面指人面临 样。诗人生活困顿，却推己及人，由自己想到天下的寒士， 的种种挫折和磨炼。8.【示例】我认为，“成器”首先需要 希望天下的贫寒之人都有安稳如山的居所，人人都绽放笑 有坚强的毅力来抵御成功道路上的各种诱惑。史铁生21 颜。这几句诗表现了诗人心怀天下苍生，对理想社会的憧 岁时双腿瘫凝，后又患上肾病，但他并没有因此白暴自弃， 撮与追求，表现了诗人的济世情怀。3.B【解析】本题 而是用坚强的毅力，创作出散文名篇《我与地坛》，激励了 考查字音字义。“货恶其弃于地也”中的“恶”读作“心”，意 无数人。当然，“成器”还需要勇气，“成器”的道路不会一 为“厌恶”。A项，读作“”，意为“恶人，坏人”：B项，读作 帆风预，当我们遇到挫折时，不要退缩，要勇往直前，才能 “w心”，意为“厌恶”。4.(1)选拔推举品德高尚、有才干的 在历经磨难后“成器”。所以，毅力和勇气，对于“成器”来 人，讲求诚信，培养和睦气氛。(2分)(2)其余的人各自 说都是必不可少的。 又把渔人邀请到自已家中(1分)5.【示例】都是作者心目 专项突破7非连续性文本阅读 中的理想社会，都是虚构的。在这个社会中，没有压迫，没 (-) 有剥削，人们生活富足宁静，安居乐业，彼此和睦相处。 1.(1)【示例】大多数八年级学生独立学习时不需要父母督 (或都是作者心目中的理想社会，都是虚构的。在这个社 促，但每天认真预习的习惯没有真正养成。(2)【示例】 会中，人们物质上富有，精神上文明，和谐，他们关爱晚辈， 学习内容平均留存率在30%及以下的演示、视听，阅读、听 幸顺老人，勤劳耕作，和平相处)。(4分)6B7.①“为 讲的学习方式一般都是被动学习：而学习内容平均留存率 学”不进则退：②要认真钻研，独立思考：③要出门与人交 在30%以上的讨论、实践，教授给他人的学习方式一般都 流学习（或要开阔眼界：做学间要与人研讨交流：要有能在 是主动学习。这启示我们，学习方式不同，学习效果就不 一起研讨交流的志同道合者)。（每点1分） 一样，我们在学习过程中要学会自主学习，提高自主学习 附参考译文： 的能力。(3)【示例】自学是一个人成长成才的重要途 人们做学问，（如果）不是在每天进步，那就是在每天 径，自主学习能力的培养至关重要。首先，我们要有坚定 退步，（如果）没有学伴，学问，见识就会片面浅薄，难以手 的信念、明确的目标。具备明确的学习目标，犹如轮船在 成：在一个环境里待久了，会染上某些习气自己却没有察 茫茫大海上有了准确的航行方向，有了前行的动力，就能 觉。（如果）不幸处于穷乡僻壤，没有坐马车的盘缠，仍要 够指引我们顺利抵达成功的彼岸。其次，我们还要掌握科 广泛地猎取学问并详细探究，（要将自己的思想）与古人的 学有效的学习方法，如学习计划性不强的同学就可以用步 思想相结合，以便知道学问正确与否，（这样一来，才）羞不 骤实施法，依据学习目标制订周密的学习计划，最好精确 多能掌握学问的十分之五六。如果既不出门，又不读书， 到每个学习日，坚持分步骤，按计划地完成任务，在掌握新 那就（像）是面壁（不问世事）的人一般，即使是有子羔，原 的知识点的同时，也能提升我们的自主学习能力 宪那样的贤能，对国家还是没有用处。孔子说：“（即使是 (二) 只有)十户人家的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人， 2.(1)①A、B,G,H②可爱友善③1、J(2)①都是运动 (只是)不如我好学罢了，”连孔子这样的圣人，仍须努力地 会吉样物，与运动会主题息息相关：②和中国地标建筑、传 学习，现在的人难道不孩以此勉励自己吗？ 统文化相结合：③寓意着运动员取得佳绩：④与时俱进，富 8.(1)铸(2)B9.实地研究天山造山带的构造演化历史 有时代色彩。(3)【示例】国宝大熊猫是中国一级保护动 在残奥赛场为国争光10，这些优秀的青年用实际行动诠 物，它体态庞大，对人却十分温和，拥有着可爱的黑白色斑 释了青春的意义，他们的精神激励着我们在成长的道路上 单元+期末卷·语文山西八下·答索详解融12