17《小猴子下山》课件-2024-2025学年统编版（2024）语文一年级下册

小猴子下山 书本铅笔齐备好,坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢,认真书写错字少。 课前准备操 一物像人又像狗,爬杆上树是能手,爱吃香蕉爱吃桃,家里没有山里有。 ——(打一动物)。 感谢您下载第一PPT模板网提供的PPT模板。 知识备查 猴 子 灵长目动物,猴子一般大脑发达,眼眶朝向前方,眶间距离窄,手和脚的趾分开,大拇指灵活,大多数能与其他趾对握。 2 爱吃香蕉 引入新课 聪明可爱 顽皮 会爬树猴子 一块 结果 掰开 扛着 满树 非常 扔掉 采摘 捧着 西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳 追赶 进入 空手 字词学习 读 一 读 猴子 一块 结果 掰开 扛着 满树 非常 扔掉 采摘 捧着 西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳 追赶 进入 空手 h u ji b i k n m n r n zh i p n u b o b n zhu 4 猴子 结果 掰玉米 扛玉米 满树 扔玉米 摘西瓜 捧着 抱着 追赶 蹦 蹦跳跳 猴子 结果 掰玉米 扛玉米 满树 扔玉米 摘西瓜 捧着 抱着 追赶 蹦 蹦跳跳 h u ji b i k n m n r n zh i p n u b o b n zhu b n 字词识记 读 一 读 猴 h u 小猴子 公猴 掰 b i 掰开 掰手腕 结 ji 结果 结实 扛 k n 扛着 扛包 满 m n 满地 满足 摘 zh i 摘桃子 采摘 扔 r n 扔掉 扔球 捧 p n 捧着 吹捧 瓜 u 西瓜 瓜果 追 zhu 追赶 追问 蹦 b n 蹦蹦跳跳 蹦极 抱 b o 抱住 拥抱 识记方法 做动作 掰 扛 扔 摘 捧 抱 蹦 追 手部动作 脚部动作 两手一分。 ( ) 掰开 掰手腕 掰 我会认读 字谜识字 小猴子 掰玉米 h u b i 扛着 k ng 结桃子 满树 ji m n 扔玉米 r ng 摘桃子 zh i 捧着 p ng 西瓜 gu b o 抱着 追小兔子 zhu b ng b ng 蹦 蹦跳跳 我会认读 蹦 猴 追 扛 摘 抱 结 掰 扔 捧 满 小猴子摘桃子 瓜 块 非 常 往 瓜 进 空 写一写 独体 半包围结构 上下结构 左右结构 左右 结构 常 块 进 空 独体字 半包围结构 生字归类 上下 结构 往 瓜 非 书写练习 一看结构,二看布局,三看笔画。 进 常 空 上下结构 半包围结构 ch n k n j n 书写练习 一看结构,二看布局,三看笔画。 块 往 非 左右结构 独体字 ku i w n f i u 书写: (1)小字头要收紧,秃宝盖要舒展。 (2)“口”字形体小又扁,位于横中线上方。 (3)“巾”字略宽于“口”。 (4)上下重心要对正。 组词:非常 正常 ch n 书写: (1)上下宽窄、长短较一致。 (2)第一笔点与第七笔竖都位于竖中线,使整个字中心对正。 组词:天空 空气 k n 书写: (1)“井”字位置稍靠右,第二笔横位于横中线,第三笔撇靠近竖中线。 (2)走之第二笔写得要短小,横中线起笔,最后一笔平捺要舒展。 组词:进去 进入 j n 书写:左低右高。 (1)先写左竖与三横,再写右竖与三横。 (2)两竖有长短,左竖稍短。 (3)横画之间距离匀称,稍有长短之别。左三横间距稍密,右三横间距稍疏。 组词:非常 是非 f i 书写:左窄右宽,左短右长。 (1)右部的横折往左收。 (2)一撇先直再弯穿插到提下方,一捺较舒展。 组词:土块 石块 ku i 书写:左窄右宽。 (1)第四笔起笔与左边第一撇同高。 (2)三横距离均匀,长短不一,最后一横要舒展,高于双人旁。 组词:来往 过往 w n 书写:(1)前两笔均为撇,撇的方向不同。 (2)竖提的收笔高于撇的收笔。 (3)一捺起笔在竖提的下方,不与撇相连。 组词:西瓜 南瓜 u v 正确坐姿 头正 肩平 身直 足安 眼离书本一尺 胸离书桌一拳 握笔姿势 拇指食指对对齐,两指之间留缝隙,中指下面来帮忙,后面两指往里藏。 v 玉米又大又多 读课文,梳理课文内容. 整体感知 掰、扛玉米 桃树下 桃子又大又红 玉米地 扔玉米、摘桃子 扔桃子、摘西瓜 西瓜又大又圆 瓜地里 扔西瓜、追兔子 小兔子 往回走 空手回家 来到 看到 做法 v 课文解读 有一 天,小 猴子 下 山 来,走 到 一块.玉米地里。他 看 见玉米 结得 又大 又多,非.常 高兴,就 掰了一个,扛 着 往 前 走。 y m d l t k n ji n y m ji de y u d y u du f i y u y ti n xi o h u zi xi sh n l i z u d o y ku i ch n o x n ji b i le y k n zhe w n qi n z u 地点 做什么 看见什么 玉米大而多 做法 玉米地 12 掰 扛 13 又大又多 掰玉米 扛玉米 v 就掰了一个,扛着往前走。 “掰”和“扛”是两个表示动作的词语,同学们可以做一做这些动作,进而理解课文内容哦! 做动作识字 玉米又大又多 尾巴又细又长 玉米秆又高又绿 又 又 式:又大又圆 又红又甜 又高又壮 又明又亮 又清又凉 又白又胖 小 猴子 扛 着 玉米,走到 一棵 桃树下。他看 见 满 树 的桃子 又大 又红,非 常 高兴,就扔 了玉米,去摘 桃子。 t k n ji n m n sh de t o zi y u d y u h n f i ch n o xi o h u zi k n zhe y m z u d o y k t o sh xi x n ji r n le y m q zh i t o zi 地点 做什么 看见什么 桃树下 桃子多、大、红 三心二意 14 扔 摘 15 就扔了玉米,去摘桃子。 因为不想要,所以有意识的从手中丢掉. 采取,拿下.小 猴子 捧 着 几个桃子,走到 一 片 瓜.地里。他看 见 满 地的西 瓜 又大又 圆,非.常 高 兴,就 扔了 桃子,去 摘 西瓜。 d l t k n ji n m n d de x u y u d y u yu n f i xi o h u zi p n zhe j t o zi z u d o y pi n u ch n o x n ji r n le t o zi q zh i x u 地点 看见什么 做什么 西瓜多、大、圆 三心二意 瓜地里 17 扔 摘 18 小兔子可爱、活泼 小 猴 子 抱 着 一 个 大 西 瓜 往 回 走。走 着 走 着,他 看 见 一 只 小 兔 子 蹦 蹦 跳 跳 的,真 可 爱,就 扔 了 西 瓜,去 追 小 兔 子。 z u zhe z u zhe t k n ji n y zh xi o t zi b n b n xi o h u zi b o zhe y d x u w n hu z u ti o ti o de zh n k i ji r n le x u q zhu xi o t zi 往回走 小 猴 子 抱 着 一 个 大 西 瓜 往 回 走。走 着 走 着,他 看 见 一 只 小 兔 子 蹦 蹦 跳 跳 的,真 可 爱,就 扔 了 西 瓜,去 追 小 兔 子。 三心二意 目标不明小 猴子 抱 着一个大西 瓜 往 回走。走着 走着,他看 见 一只 小兔子 蹦 蹦 跳 跳的,真可爱,就 扔了西 瓜,去追 小 兔子。 zhe z u zhe t k n ji n y zh xi o t zi b n b n ti o ti o xi o h u zi b o zhe y d x u w n hu z u z u de zh n k i ji r n le x u q zhu xi o t zi 看见什么 做什么 往回走 小兔子可爱、活泼 三心二意 目标不明 19 扔 追 20 蹦蹦跳跳 可爱 扔西瓜 追兔子 一块玉米地里 又大又多 掰 扛 一棵桃树底下 又大又红 扔 摘 捧 跑进树林里 蹦蹦跳跳 追 一片瓜地 又大又圆 扔 摘 抱 齐读最后一段,说一说小猴子最后带了什么回家? 小 兔子跑 进 树林里,不见 了。小 猴.子只 好 空 着 手 回 家去。 zi zh h o k n zhe sh u hu ji q xi o t zi p o j n sh l n l b ji n le xi o h u 结 果 竹篮打水一场空——小猴子什么也没得到 没有得到小兔子 21 空着手回家去结合课文内容,完成表格。 (小猴子)看到了什么 做了什么 结果怎样 玉米结得又大又多 掰 扛 满树的桃子又大又红 扔 摘 捧 满地的西瓜又大又圆 扔 摘 抱 小兔子蹦蹦跳跳 扔 追 空着手回家去 23 小猴子为什么只好空着手回家去? 说一说 小猴子下山遇到过很多好东西,可是他目标不明确,三心二意,这山望着那山高,结果只好空着手回家去。 交流:你从小猴子身上学到了什么? 做事情要目标明确 做事情要有始有终 看图排序讲故事 板书设计 扔玉米 三心二意 一无所获 桃子 桃子 西瓜 西瓜 小兔 摘 扔 摘 扔 追 27 猴 结 掰 扛 满 扔 摘 捧 瓜 抱 蹦 追 ( ) ( ) 加偏旁,组成新字再组词。 来往 居住 往 住 主 课堂练习 ( ) ( ) 进出 远近 进 远 辶 ( ) ( ) 土块 快乐 块 快 夬 ( ) ( ) 空手 江水 空 江 工 看图,照样子写一写。 又大又红 又粗又壮 又大又甜 又白又胖 又轻又圆 又软又糯 读读做做,再选几个词各说一句话。 掰 扛 扔 摘 捧 抱 下课了,我和同桌掰手腕。 爸爸能扛起一大袋大米。 我们要养成不乱扔垃圾的习惯。 欢迎 Welcome 好久不见 你 好 HELLO 认识你很开心 谢谢观看 小猴子下山 (伴奏) 董董&董雨墨 语文唱着学之小学一年级下