17 小猴子下山 (课件)-2026-2027学年统编版语文一年级下册
2026-08-05
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版一年级下册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 17小猴子下山 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 11.42 MB |
| 发布时间 | 2026-08-05 |
| 更新时间 | 2026-08-05 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59100651.html |
| 价格 | 2.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学语文课件围绕《小猴子下山》展开,核心知识点包括手、脚相关生字(掰、扛、扔等)、动词短语、“又A又B”式形容词及故事寓意。课堂导入通过“读一读”正音,“识字操”“做动作”结合动作记忆生字,“选词说句子”巩固运用,再到课文分析提取信息,构建从字词到理解的学习支架。
其亮点在于聚焦语言运用与思维能力,通过“识字操”“做动作”让学生在实践中积累动词,用表格梳理小猴子“看到-做了-结果”的情节,“说一说”分析寓意,引导理解“目标明确、有始有终”。实例如“掰玉米、扛玉米”动作学习,表格提取信息,既提升学生语言运用和逻辑思维,又为教师提供结构化活动,提高教学效率。
内容正文:
17 小猴子下山
猴子 结果 掰玉米 扛着
满树 扔玉米 摘桃子 抱西瓜 捧着
追赶 蹦蹦跳跳
hóu
jiē
bāi
kánɡ
mǎn
rēnɡ
zhāi
pěnɡ
bao ɡuā
bènɡ
zhuī
bènɡ
读一读
掰 扛 扔 摘 捧 抱
追 蹦
学习生字
bāi kánɡ rēnɡ zhāi pěnɡ bào
zhuī bènɡ
掰 扛 扔 摘 捧 抱
追 蹦
学习生字
与手有关
与脚有关
做动作
掰
扛
扔
摘
捧
抱
你能选其中的词说一句话吗?
掰,掰,掰玉米;
扛,扛,扛玉米;
扔,扔,扔玉米;
摘,摘,摘桃子;
捧,捧,捧桃子;
抱,抱,抱西瓜;
追,追,追兔子。
识字操
先……接着……然后……最后……
说一说
小猴子先来到玉米地,接着来到桃树下,然后来到瓜地里,最后来到树林边。
学习课文
借助生字学习及拼音朗读课文,并用“____”画出小猴子下山后经过了哪些地方。
玉米地
桃树下
瓜地里
树林里
学习课文
小猴子看见什么了?用“—”画出来。
小猴子做什么了?用“﹏”画出来。
﹏
﹏
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﹏
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﹏
﹏
﹏
把描写小猴子动作的词语圈出来吗?
掰玉米
扛玉米
近义词:十分
有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
1
又大又多
非常
做动作
掰
掰
香蕉又( )又( )。
掰橘子
掰馒头
结
jiē
①玉米结得又大又多。
jié
②我们要团结。
③快乐的时光,总是很快结束。
jié
长出果实或种子
苹果又( )又( )。
玉米结得_______________。
又大又多
jiē
铅笔又( )又( )。
跳绳又( )又( )。
词语之类
满树的桃子
满天的星星
满桌的饭菜
满
mǎn
学习课文
又大又多的玉米
又大又红的桃子
又大又圆的西瓜
的太阳 的蛋糕 的苹果
又红又圆
又香又甜
又甜又脆
我也能说这样的词语。
学习课文
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。
2
﹏
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﹏
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﹏
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﹏
﹏
﹏
﹏
小猴子看见什么了?用“—”画出来。
小猴子做什么了?用“﹏”画出来。
又大又红
扔了玉米,摘桃子
学习课文
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。
3
小猴子看见什么了?用“—”画出来。
小猴子做什么了?用“﹏”画出来。
﹏
﹏
﹏
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﹏
﹏
﹏
﹏
﹏
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﹏
﹏
﹏
扔了桃子,摘西瓜
又大又圆
学习课文
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子。
4
小猴子看见什么了?用“—”画出来。
小猴子做什么了?用“﹏”画出来。
﹏
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﹏
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﹏
﹏
扔了西瓜,追兔子
蹦蹦跳跳
结构:
部首:
书写指导:
独体
瓜
平撇、长撇长度不同。捺在竖提稍下处起笔,不与平撇相连。
爪
学习课文
小兔子跑进树林里,不见了。小猴子只好空着手回家去。
5
“空着手”是什么意思呢?
✿借助表格,提取信息
(小猴子)看到了什么
做了什么
结果怎样
玉米结得又大又多
掰 扛
满树的桃子又大又红
扔 摘 捧
满地的西瓜又大又圆
扔 摘 抱
小兔子蹦蹦跳跳
扔 追
空着手回家去
小猴子为什么只好空着手回家去?
小猴子下山遇到过很多好东西,可是他目标不明确,三心二意,这山望着那山高,结果只好空着手回家去。
说一说
交流:你从小猴子身上学到了什么?
做事情要目标明确
做事情要有始有终
看图讲故事
小猴子看到玉米又大又多,就去摘玉米;接着看到桃子又大又红,就丢了玉米摘桃子;又看到西瓜又大又圆,就丢了桃子摘西瓜;最后看到一只小兔子蹦蹦跳跳的,就丢了西瓜追小兔子。最后小兔子跑掉了,仅有的西瓜也没了,小猴子只好空着手回家去。
结合插图,说说小猴子看到了什么,做了什么,最后为什么只好空着手回家去。
课堂练习
掰 扛 扔 摘 捧 抱
下课了,我和同桌掰手腕。
爸爸能扛起一大袋大米。
我们要养成不乱扔垃圾的习惯。
读读做做,再选几个词各说一句话。
课堂练习
结玉米
jiē
jiē
结桃子
结西瓜
jiē
生字学习
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