2025年广西初中学业水平考试化学压轴题

2025年广西初中学业水平考试压轴题 化学参考答案 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A D C A A B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D C D C A D C B C 二、填空简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。） 21．（1）SO2 （2）C （3）NH4+ （4）KCl （5）2个钠离子 （6）3Si 22．（1）③ （2）② （3）⑤ （4）④ （5）⑥ （6）① 23．（1）+7 （2）增大了氧气的浓度 （3）分子在不断运动； 45﹕8 （4）CaO+H2O= Ca(OH)2；糖类 24．（1）B （2）无氧；化学变化 （3）①磁铁吸引两块金属片，若被吸引，则为铁片（合理即可） ②C A 25．（1）压强 （2）稳定 （3）；化合反应 （4）没有化疗和放疗带来的副作用（合理即可） 26．（1）过滤 （2）Fe、Cu； （3）FeSO4； （4）稀硫酸； （5）防止局部温度过高造成液滴飞溅； 三、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。） 27．（1）长颈漏斗； （2）F；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （3）可以控制反应速率； （4）a； （5）CaO2； 等质量的过氧化钠和过氧化钙，过氧化钙产生氧气的持续时间更长，且生成氧气的质量更多，故选过氧化钙 28．（1）减小； 澄清石灰水变浑浊 （2）稀盐酸 （3）常温下，氢氧化钙微溶于水，水中溶解的氢氧化钙质量较少（合理即可） （4）加入NaOH浓溶液的软塑料瓶比加入水的软塑料瓶变瘪程度更大（合理即可） （5） （6）不能，因为倒吸入瓶中的水，会继续吸收瓶内剩余的二氧化硫，最终充满整个集气瓶（合理即可） 四、计算题（6分） 29．（1）0.4 （2）解：设样品中锌的质量为x。 该铜锌合金中铜的质量分数为： 答：该铜锌合金中铜的质量分数为35%。 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年广西初中学业水平考试压轴题 请在8型日物透划区城内巾群，超出刻色矩形动制用室域物容案无效 化学答题卡 映考标记。【】《由监考员填涂，考生严禁有涂) 24.〔6分)(1) 名： 吴形码粘贴风 (2) 进考正号： (3)① 正确请情 。符越韩：专生先直心的姓名，准与证号填请鞋，科风真核时美形阴上的准考适号，能书， ■ 意 2,店得赠馆计位病洗用2B们范境球存单性弹道馆净复性剂栏色单笔5好，中体工整，笔海清量 捷误填渔 余 请自清道目序少，在法喜川情养（城裤理官作际，加鱼符区城活写的乔家上储：在单颗成。试 台号冷。 1){×]【-1。 车，能行非情情，不到位。不随组 25.6分)1 一、量项题（大题共20小则，小期2分，共40分，）（期用笔） ■■■■■■■■■ 2) I1A]IBIEC](D] A [AIEnJIc]l0] n LAlinlicllo) [AlnIIc3ID] 21A1IB1【e1【D1 21A1tB11C14D1 2【A11811G11D1 17 1A)LBIICI[DI 3IAJINJ[CIEPI a (AlfnlIclip) 3【A11m1IC11p1 1 IAJInIC][DI (3) IAII8ICIED1 91A1FB1IC月01 H FA1181ICITDI 19 1AJE81ICIIDI 51A11#1C1tD1 m IAlIBI(cIID]is IAltelIclip]2 IA)I8][C]IDI (4 二，填空与筒答题《本大夏6小周。每个化学方程式2分，其余春堂1分。秀38分。 26.《7分)《11 2,(6分)(1) 3) (3) 《4) (5) 46 2 22〔6分)(1) 2 (3) 1 (40 《5) 6 4 23.(T分)(1) (2) (5) (41 请许器避日的西区发内作裤，国由围岛即雨山作明专区城的香乳左 速在各■班自着速收铺内作首。里组整色感业制果正长城的香家夫效 化学压轴题答避卡第【真（共2到） 请在各避直的药器民线内作落，银出保色细限山模限密收城的希常无 请位养图日的容烟区线内作香：见伟民心E形夏屏用光延线纳弹考无黄 因：计算题《6分】 三：实若探究题（表式题来2小题，每个化学南程式2分。异余母室1分，共16分，） 29.《10 27,《8分》1) [2) 3 (3) 4 (5) 28.《8分)《11 2 31 (4 (51 (61 诗在养则日的界留深减内作特。境出型非酸形边宽定区城的桥室王差 请在各想异助摩思区城内古参。短州射色矩利止红算比区城有养实七维 ■ 化学压轴题答翘卡第2真（共2到）2025年广西初中学业水平考试压轴题 化学 (考试时间：90分钟满分：100分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16A1-27S-32K-39Ca-40 Cu-64 Zn-65 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个 选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑。) 1.推动绿色发展，促进和谐共生。下列做法与这一理念不相符的是 A.坚持绿色出行，践行低碳生活 B.用工业废水直接浇灌农田 C.大力植树造林，严禁乱砍滥伐 D.安装太阳能灯，利用新能源 2.下列溶液中，溶剂不是水的是 A.稀硫酸 B.生理盐水 C.蔗糖溶液 D.碘酒 3.中国空间站首次进行“太空养鱼”实验。在实验中，金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的 A.02 B.N2 C.C02 D.H2O 4.实验是科学探究的重要手段。下列实验操作错误的是 A.熄灭酒精灯 B.取用液体药品 C.检查装置气密性D.滴加试剂 5.毛笔是中国独有的发明。随着社会发展，制作毛笔笔头的材料不断变迁，下列其制作材料中， 属于金属材料的是 A,兔毛 B.聚酯纤维 C.铝合金 D.陶瓷 6.某学校兴趣小组在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的实践活动中，经检验该土壤样品 溶液能使石蕊溶液变红，则其测得pH的结果可能是 A.pH=6 B.pH=7 C.pH=8 D.pH=9 7.微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，下列物质不属于其检测范围内 的是 A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.PM2s D.臭氧 8.洁厕灵（有效成分为HC1)与84消毒液（有效成分为NaCIO)混用后会产生有毒气体Cl2, 其原理为：2HCl+NaCIo=NaCl+H,O+CL,↑，该反应中没有涉及的物质类别是 A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物 9.小华做实验时，不小心将酒精灯打翻，酒精洒在实验台上并燃烧起来。面对这种情况，合理 简单的灭火方法是 A.用书本扑灭 B.用湿抹布盖灭 C.用嘴吹灭 D.赶紧逃离实验室 10.世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于金属年产量的20%~40%。下列防止铁生 锈的方法错误的是 A.用带油的布直接擦被雨水淋湿的自行车 B.菜刀用后洗净擦干 C.在铁护栏表面涂上一层油漆 D.水龙头表面镀铬 化学压轴题第1页（共6页） 11.建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。下列宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 量体温时，水银温度计汞柱上升 汞原子体积变大 B 金刚石、石墨物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 硫酸钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的离子 D 蔗糖在热水中比在冷水中溶解的快 温度越高，分子运动越快 12.新能源汽车行业发展离不开锂电池的研究，根据图1，下列有关锂的说法正确的是 A.属于非金属元素 B. 相对原子质量是6.941g 3 Li C.+3表示核内有3个电子 锂 D.离子符号是Li计 6.941 13.下列实验现象描述正确的是 图1 A.住氢氧化钠溶液中加入氧化铜，有蓝色沉淀生成 B.往稀盐酸中滴加几滴石蕊试液，溶液变蓝色 C.纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D.往硫酸铜溶液中插入铁丝，铁的表面有黑色物质析出 14.甲烷(CH)和二氧化碳在AO3的催化下可以制取气态化工原料，如图2是其原理的微观示 意图，关于该反应的说法错误的是 A.该气态化工原料的主要成分是H2和CO 0000 OH B.反应前后A2O3的质量和化学性质不变 ●0 ●●C0 C.参加反应的甲烷和二氧化碳的物质的质量比为4：11●c D.反应前后分子个数保持不变 AlO图2Al2O 15.如图3中，向液体X中加入固体Y,观察到U形管内红墨水左侧液面上升。下列液体X和 固体Y的组合，符合题意的是 Y A.X是水，Y是氧化钙 B.X是水，Y是氢氧化钠 C.X是水，Y是硝酸铵 D.X是水，Y是氯化钠 16.下列各选项中，说法正确的是 图3 红墨水 A.质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定属于同种元素 B.在野外烧烤结束，用水将火浇灭，原因是水降低了燃料的着火点 C.溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的液体一定是溶液 D.“真金不怕火炼”原因是金的熔点高，加热温度高也不会熔化 17.如图4所示，体积为V。的木块漂浮于装有硝酸钾溶液的烧杯中。当温度改变时（不考虑由此 引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积V随时间变化的关系如图5所示。该 溶液浓度越大，密度越大。下列说法正确的是 A.图5中P点对应的硝酸钾溶液处于饱和状态 B.由图5推断温度改变的方式为升温 木块 C. ',增大过程中，硝酸钾溶液的质量增大 D.图5中M点时烧杯底部有硝酸钾固体 硝酸钾溶液 18.下列实验设计能达到实验目的的是 图4 图5时间 选项 实验目的 实验设计 A 除去二氧化碳中少量的CO 将气体通入澄清石灰水 B 除去铁粉中混有的少量铜粉 加足量的稀盐酸，过滤 c 回收过氧化氢溶液制取氧气后的MnO, 过滤、洗涤、干燥 D 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入两个集气瓶 化学压轴题第2页（共6页） 19.为测定空气中氧气的含量，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图6所示实验，观察 实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图（图7）。铜在加热的条件下能与空气中的氧 气反应生成氧化铜。其中终点D(203,6.15%)表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。 结合图像分析，判断下列说法错误的是 氧气传感器 计算机 实时检测氧气含量 →数据传感器 ,呈现实时数据 实时记录氧气含景 2起A030.995 和绘制曲线 20…和m4糊点G… 空气样品 5 加热点B 屏 10 终点D203,6.15%) 图6 0 100 200 300 A.实验时可观察到玻璃管中的红色试体遂渐变黑 图7 时间s B.从起点A至终点D所对应的时间范围内，铜粉减少的质量等于消耗氧气的质量 C,加热点B和拐点C的数值没有明显变化，是因为铜和氧气还没有开始反应 D.该实验和课本中的红磷燃烧测定空气中氧气含量相比，具有测量更准确和污染较少的优点 20.取10g碳酸钙高温灼烧，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%。 则下列判断正确的是 A.剩余固体的质量为5.6g B.生成了5.6g氧化钙 C.生成了2g二氧化碳 D.剩余固体中加足量盐酸，没有气泡产生 二、填空简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。) 21.(6分)用化学用语或符号的意义表示。 (1)二氧化硫 (2)石墨 (3)铵根离子 (4)氯化钾 (5)2Na (6)3个硅原子 22. (6分)化学与生活息息相关，请用下列物质对应的序号填空。 ①硫酸铜 ②活性炭③聚乙烯塑料 ④金刚石 ⑤氢氧化铝 ⑥干冰 (1)可用于包装食品的是 (2)可用于冰箱除异味的是 (3)可用于治疗胃酸过多的是 (4)可用来裁玻璃的是 (5)可用于人工降雨的是 (6)常用于配制波尔多液的是 23.(7分)中国传统节日的习俗凝聚着中华传统文化的精华，让我们从化学视角认识节日习俗。 (1)春节一“万炮齐鸣震九天”。网红花炮“加特林”中添加了高氯酸钾(KCO4)作氧化剂， KCIO4中氯元素的化合价为 (2)元宵节一“天寒难锁新春意，炉暖宜烹白玉丸”。在一些乡镇，人们习惯燃烧木材在铁 锅中煮汤圆。蒸煮过程中人们摇动扇子使木材燃烧更剧烈，其化学原理是 (3)端午一“门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞”。艾草具有特殊的香味，这种特殊香味具有 驱蚊的功效。人们能闻到艾草的香味是因为 (请用微粒的观点回答)：艾草 含有丰富的黄酮素(C1sH1O2),黄酮素具有较高的药用价值。黄酮素中碳、氧元素 的质量比为 (填最简比) (4)中秋节一“小饼如嚼月，中有酥与饴”。现代月饼包装袋内常用一小袋生石灰作干燥剂， 生石灰作干燥剂的原理是 (用化学方程式表示)：饴糖 中富含的主要营养物质是 24.(6分)研究小组开启“垃圾的分类与回收利用”探究之旅。 活动一参观垃圾分类处理厂 同学们了解到垃圾回收处理的过程如图8所示。 垃圾处理 分类收果 运输 厂筛分 分类处理 最终处理 图8 化学压轴题第3页（共6页） (1)分类收集是垃圾处理前的重要步骤，过期的药品应投入贴有 (填字母序号)图 标垃圾箱内。 收蚊极 基售炉换 A B C D 活动二了解垃圾的回收利用 -桶盖 (2)厨余垃圾可用于堆肥，提高土壤的肥力。同学们设计的小型堆肥 桶如图9所示，给堆肥桶加盖可以提供 (选填“有氧”或 垃圾 “无氧”)环境，有利于微生物发酵，发酵过程是 (选填 滤网层 堆放区 “物理变化”或“化学变化”)。 (3)回收后的金属可用于制作金属蚀刻画。金属蚀刻的原理是利用化 滤液区 气龙头 学反应在金属表面形成凹凸图案。如图10所示，制作蚀刻画时， 需将金属底板表面打磨并贴上胶膜后刻画出图案，再滴加蚀刻剂， 图9 胶膜以外的部分会被溶解腐蚀。 ①金属底板筛选：可用 方法区分铁片和铝片。 金属底板 胶膜 蚀刻液 蚀刻 图10 涂胶 ②金属蚀刻：将贴有胶膜的铝片滴加甲蚀刻液，发现铝片上有凹陷图案但没有附着物： 将贴有胶膜的铁片滴加乙蚀刻液，发现铁片上出现红色的附着物图案。则甲和乙蚀刻 液分别是下列中的 (填字母序号)。 A.CuSO4溶液 B.AgNO3溶液 C.稀盐酸 D.FeCl2溶液 25.(6分)阅读下面科普短文，回答有关问题： 医学上利用氩氦刀治疗肿瘤。氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗 肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氨气升温，因此被称为氩氦刀。大多数气体遭遇节流后 温度将下降，如氩气和氧气。而某些气体，例如氢气和氨气，温度反而上升。 氩氦刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然 降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织， 使其温度降至-140C~-160℃，维持15mi,关闭氩气，启动氦气：氦气在针尖急速释放，将使病 变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进 行精确设定和控制，而且氩氦刀没有化疗和放疗带来的副作用。 独特的实时测温 特种材料制成的冷冻刀壁 世界唯一的真空绝缘层 (精密测温电偶)（可承受4倍于工作压力的气压）（为刀杆提供绝热保护） 冷刀冷冻区（刀尖） 刀杆真空绝缘 图11 (1)氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氨气的特性，通过改变 来实现气体 对病变组织的快速降温和升温。 (2)氩气和氦气都属于稀有气体，都可用作保护气，因为他们的化学性质 (选 填“稳定”或“不稳定”)。 (3)稀有气体中氙气(Xe)具有极高的发光强度，在一定条件下氙气(Xe)能与氟气(F2) 发生反应生成六氟化氙(XF6),化学方程式可表示为 ,该 化学反应属于 (填基本反应类型)。 化学压轴题第4页（共6页） (4)氩氦刀治疗肿瘤的优点是 (写一点即可)。 26. (7分)硫酸铜是一种重要的化工产品。利用工业废料海绵铜的酸浸液[含有CuSO4、FSO4、 Fz(SO4和HSO]制备硫酸铜，该工艺流程如图12所示，请回答下列问题： 气体A 气体D 干燥 过量 过量 在空气 足量 蒸发浓缩 胆矾 →CuSO, 海绵铜的铁粉 固体B 稀硫酸 固体E 灼烧固体G 试剂a 溶液H 冷却结晶 酸浸液 ① ② ③ ④ ⑤ 溶液1 溶液C 溶液F 图12 查阅资料：①Fe+Fe2(SOa)=3FeSO4: ②胆矾为蓝色晶体，化学式为CuSO45HO。 (1)上述流程中，将固体B和溶液C分离的操作是 (填操作名称)。 (2)固体B的成分是 (填化学式)。 (3)溶液C含有的溶质是 (填化学式)。 (4)步骤④中的试剂a应选 (选填“稀盐酸”或“稀硫酸”)，该反应的化学方程 式为： (5)将滤液H蒸发浓缩、冷却结晶可得到胆矾。蒸发时要用到玻璃棒搅拌，其作用是 三、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。) 27.(8分)某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践。 基础实验：实验室利用装置A和B制取O2和CO2,请回答下列问题： 上水夹 小注射器 (1)仪器m名称 (2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置为 该反应的化 学方程式为： (3)小乐同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是 (4)利用G装置收集CO2,应该将CO2从 (选填“a”或“b”)口通入。 跨学科实践：基于特定需求设计和制作简易供氧器。 ↑02出口 O,的质量g 02←0，反应仓 加浸仓 2.22 A剂：MnO: 2.05 Na202 CaO B剂：HzO2溶液 00.5 11* 图13 反应时间/小时 (5)10g过氧化钠Na2O2)和10g过氧化钙(CaO2)固体与水作用生成氧气的质量与时间的 关系如图13所示。若给鱼池增氧，试剂的最佳选择为 (选填“Na2O2”或 “CaO2”),理由是 28.(8分)碳中和是指碳的排放与吸收达到收支平衡，基本实现碳的零排放，碳“捕集”是助 力碳中和的重要途径。为此，兴趣小组同学围绕着CO2的吸收进行了实验探究。 活动一：寻找吸收CO2的试剂 【设计与实验】甲、乙、丙三组同学分别利用所提供的实验用品设计了如下方案并进行实验： 化学压轴题第5页（共6页） 组别 实验方案 现象 结论 甲组 向一个集满CO2的软塑料瓶中加入适量的水， 立即旋紧瓶盖，振荡 软塑料瓶变瘪 CO2能被水吸收 乙组 向盛有饱和澄清石灰水的试管中，通入适量 CO2能被澄清石灰水吸 的C02 收 丙组 向盛有氢氧化钠溶液的试管中，通入适量的 无明显现象 CO2不能被氢氧化钠溶 C02 液吸收 【解释与分析】 (1)甲组实验中软塑料瓶变瘪，是因为瓶内气压 (选填“增大”或“减小”或“不 变”)：乙组的实验现象是 0 (2)小礼同学对丙组的实验结论提出质疑，为了证明C02与氢氧化钠发生了反应，他向丙 组所得剩余溶液中滴加足量的 ,观察到有气泡产生，从而证明C02能与氢 氧化钠反应。 【得出结论】水、饱和石灰水和氢氧化钠溶液均能吸收CO2。 活动二：比较吸收CO2的效果 【提出问题】等量的水、饱和石灰水和氢氧化钠浓溶液，哪个吸收CO2的效果更好？ 【讨论交流】 (3)等量的饱和石灰水、水吸收CO2的效果差不多，从物质的溶解性的角度分析，原 因是 同学们一致认为，只需要比较氢氧化钠浓溶液、水吸收CO2的效果 【设计方案】将相同体积的水和NOH浓溶液，分别加入两个充满二氧化碳且容积相同的软 塑料瓶中，比较软塑料瓶变瘪的程度。 【实验与结论】 (4)通过实验，发现 ,从而同学们得出氢氧化钠浓溶 液吸收CO2的效果比水的好。 【迁移应用】SO2气体排放到空气中也会造成环境问题。同学们查阅资料，并利用如图14所 示装置和用品进行实验，来比较氢氧化钠浓溶液、水吸收SO2的效果。 资料卡片 L.通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2: Ⅱ.与CO2的化学性质相似，也能与氢氧化钠反应。 5mLNaOH 止水夹 浓溶液 5mL.水、 止水夹 500mI 500mI. 图14 300mlS03 300mlS02 (5)请你写出二氧化硫与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 (6)请你分析，该实验能否达到实验目的？并阐述理由 (已知实验装置气密性良好且操作均正确)。 【表达与交流】通过以上探究，同学们认识到科学探究需要严谨的思维。 四、计算题(6分) 29.为测定某铜锌合金中铜的质量分数，取20.0g样品粉碎后加入到烧杯中，加入80g稀硫酸后 完全反应，称量烧杯内物质的质量为99.6g (1)生成氢气的质量为g: (2)计算该铜锌合金中铜的质量分数（写出计算过程）。 化学压轴题第6页（共6页）