内容正文:
铭文文化
《支点》八年级语文RJ版下册
第一单元 单元测试卷
(考试时间:150分钟
满分:120分)
一、语言文字运用(11分)
阅读下面的文字,完成1~2题。
唢呐在赖南民间有着深厚的群众基础,而于都唢呐尤负盛名。吹奏于都唢呐很有讲究,要求鼓板分明(
)粗细结
合、声情并茂。最有气势的是齐奏,就是几十人同吹一支曲子,声音高亢,激昂磅礴,震(hàn)
人心。于都唢呐吹
奏灵活巧妙,技法丰富多样,具有非常强烈的听觉冲击力和艺术感染力。
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)
(1亢
(2)(hàn)
2.在括号内填人的标点符号是
:(1分)
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阅读下面的文字,完成3~4题。
中国戏曲起源于原始歌舞,是一种历史悠久的综合舞台艺术样式,经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲
艺术。它的成分是文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成,有三百六十多个种类。它的特点是
将众多艺术形式以一种标准聚合在一起,在共同具有的性质中体现其各自的个性。尤其是京剧,其精彩的艺术表
演,无不让观众
3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是
)(2分)
A.它的成分是文学、音乐、舞蹈,美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成,有近三首六十多个种类
B.成分是文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成,有三百六十多个种类。
C.它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成,有三百六十多个种类。
D它的成分是文学,音乐,舞蹈,美术,武术,杂技以及表演艺术集合而成,有三百六十多个种类
4.下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是
)(2分)
A.大彻大悟
C.然而正
B.叹为观正
D.声情并茂
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阅读下面的文字,完成第5题
灯笼不仅用以照明,往往也是一种象征。因“灯”与“丁”发音相近,故灯意味着人丁兴旺,以至,过去每家每户都有姓
氏灯,悬挂在屋檐下或客厅中,借以讨个口彩。今天迎神赛会上,神明的阵头前仍有两盏大灯笼,就是这种风俗的延续。
,恐怕还是元宵节的花灯。
5.下列填人文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是
)(2分)
A.不过,最让人遐思的灯笼
B.所以,灯笼最让人遐思的
C. 正因为如此,灯笼最让人思的
D.也许,灯笼最让人遐思的
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6.巧妙应对是口语交际的一项技巧。下面情境中,应对最巧妙的一项是
)(2分)
热衷科幻的王夏夏同学看到正在阅读中华传统诗词的刘冬冬同学,说:“读这些传统诗词有什么用?还是多看看
科幻类作品吧,科技引领潮流,科技创造未来!”刘冬冬同学微笑着,对王夏夏同学说:
A.“在浩如烟海的古诗词中,有许许多多描写家园的经典之作,更有无数爱国忧民、保家卫国的仁人志士。古诗词是
滋养中华民族自强不息的精神沃土!”
B.“*但愿人长久,千里共蝉娟',乘坐神舟’驻足天宫'的刘洋送来中秋的宇审级浪漫祝福,当诗词乘上科技的翅膀,
你不觉得又增添了中华传统精神的力量吗?”
C.“科技固然是引领潮流的,但你不能只强调科技这一方面的内容,这样做是不对的,请你立即纠正。”
D.“周公吐哺,天下归心',中华传统诗词表达的是文人心系天下、担当责任的真情实感,而科幻类作品都是编造的幻
想,看科幻作品就是浪费时间。”
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二、古代诗文阅读(20分)
(一)阅读下面两首诗,完成7~8题,(每小题2分,共4分)
【甲】江宁夹口三首(其三
[宋]王安石
落帆江口月黄登,小店无灯欲闭门。
侧出^{①}岸沙枫半死,系船应有去年痕。
【乙】舟下建溪
[宋]方惟深
客航收浦^{②}月黄昏,野店无灯欲闭门。
倒出岸沙枫半死{},系舟犹有去年痕
【注释】①侧出:斜侧着从岸堤上长出。②收浦;停船靠岸,“浦”是水滨。③半死:偏枯,树木的一种特异现象。
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7. 下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是
A.甲诗第一句写泊船落帆之后呈现在诗人眼前的情景:舱外夜色茫茫,江口月色藤胧
B.甲诗“应有”二字,看似无理,实则表达了诗人在孤寂愁苦中力求开拓的心情
C.乙诗开头两句写泊舟的时间和望中所见,有景、有人、有声、有色,画面非常优美
D.乙诗选用代表性的景物,写出了荒村月夜泊舟的静谧境界。“去年痕”说明了在此停泊的客人很多。
8.两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字,且用意基本相同,这三个字为全诗营造了什么样的氛围?表达了诗人怎样的
心绪?
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(二)阅读下面的文言文,完成9~11题。(10分
游香溪玉虚洞
陆游
十五日,舟人尽出所载,始能挽舟过滩。然须修治,遂易舟,离新滩,过白狗峡,泊舟兴山口,肩舆^{}游玉虚洞。去江
岸五里许,隔一溪,所谓香溪也。源出昭君村,水味美,录于《水品》,色碧如黛。呼小舟以渡,过溪,又里余,洞门小才裘②}
丈。既入,则极大,可容数百人,宏敞壮丽,如入大宫殿中。有石成盖^{①}、幡旗^{①}、芝草、竹笋、仙人、龙、虎、鸟兽之属,千
状万态,莫不逼真。其绝异者,东石正圆如日,西石半规如月。予平生所见岩窦,无能及者。有熙宁中谢师厚、岑岩起题
名,又有陈尧咨所作记,叙此洞本末,云唐天宝中,猎者始得之。比归,已夜,风急不可秉烛炬,然月明如昼,儿曹^{③}与全师
皆杖策相从,殊不觉崖谷之险也
(节选自入蜀记》)
【注释】①肩舆:轿子,此处用作动词,乘着轿子。②表;长度。③螳盖:古为将军刺史的仪仗。④幡旗:旗帜。儿
曹:小辈们。
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9.解释文中加点词的含义。(3分)
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(2)易(
_~
(1)始(
(3)属(
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)源出昭君村,水味美,录于《水品》,色碧如黛。
(2)予平生所见岩窦,无能及者。
11.结合短文内容说说作者游览的奇水异洞“奇”“异”在哪里。(3分)
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(三)默写。(6分)
12.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)
(1)小华要转学到外地去,与同学们临别前,他用《送杜少府之任蜀州》中的诗句”
”表达虽远犹近的心意。
(2)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以”
坐观垂钓者,徒有美鱼情”阐释
了自已生在盛世,却闲居在家,渴望出什报国的心境
(3)《子衿》是一首古老的恋歌,诗中用夸张手法写出女子对恋人思蓦之情的诗句是”
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