1.1 第1课时 认识勾股定理(4大基本题型) 课时同步训练 2025~2026学年 北师大版数学八年级上册

2025-06-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版八年级上册
年级 八年级
章节 1 探索勾股定理
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.20 MB
发布时间 2025-06-18
更新时间 2025-07-06
作者 焦数学
品牌系列 -
审核时间 2025-06-18
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内容正文:

2025~2026学年度北师大版数学八年级上册课时同步训练 第一章 勾股定理 1.1 探索勾股定理 第1课时 认识勾股定理(4大基本题型) 【课时概述】 知识点:勾股定理的定义 主要题型:用勾股定理解三角形、利用勾股定理求线段长度、利用勾股定理求面积、构造直角三角形应用勾股定理 【知识点】【教材重现】勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。如果用a、b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么(教材P3) 如图所示,是直角三角形,其中较短的直角边a称为勾,较长的直角边b称为股,斜边c称为弦。 【★易错点】没有明确已知边是哪条边而忽略分类讨论导致错误,因此在应用勾股定理时,要确定哪条边是直角三角形的最长边,也就是斜边。 【★数学技巧】勾股定理有许多变形,如用a、b表示直角边,c表示斜边,则有,还可以变形为 【例1】用勾股定理解三角形 【典例】在中,,若,,则的长是(   ) A.7 B.6 C.5 D.2 【变式1】如图,在中,,是边上一点,若,,,则的长是(   ) A.6 B.7 C.8 D.9 【变式2】若直角三角形中,斜边的长为13,一条直角边长为5,则这个三角形的面积为 . 【变式3】中,,,,则 . 【例2】利用勾股定理求线段长度 【典例】如图,在中,于点D,,则的长为(   ) A. B. C. D. 【变式1】如图是小朋友荡秋千的侧面示意图,秋千向两边摆动的角度相同,摆动的水平距离为,摆至最高位置时与最低位置时的高度之差为,则该秋千的绳长为 . 【变式2】如图,在中,,于D.若,,求的长. 【变式3】如图,在中,,点,分别为边,上的一点,当,时,将沿折痕翻折后,点恰好落在边中点处,则的长是 . 【例3】利用勾股定理求面积 【典例】已知是钝角三角形,且三边长分别为,,,则的面积是 . 【变式1】睿明同学在学习勾股定理后深入思考发现求一个三角形面积的方法:如图,是的高,高是和的公共直角边,由勾股定理得,,设,可建立关于的方程,求得,进而通过计算就可求出的面积.根据睿明同学的方法,若,,,则的面积为 . 【变式2】如图所示的是由两个直角三角形和三个正方形组成的图形,其中阴影部分的面积是 . 【变式3】如图,在中,,以,和为边向上作正方形和正方形和正方形,点落在上,若,空白部分面积为24,则图中阴影部分的面积是 . 【例4】构造直角三角形应用勾股定理 【典例】如图,在中,,平分,过点作,垂足为,连接,若,,则的长为(   ) A.2 B.4 C.6 D.8 【变式1】如图,,,垂足为M、N,,,,P是上任意一点,则的最小值是 . 【变式2】如图,在中,,,,点P从点A出发,沿着射线以的速度运动,运动时间为. (1)若,则t的值为_____; (2)当时,求t的值; (3)当是直角三角形时,求t的值. 【变式3】如图,在中,,,D、E为上两点,,F为外一点,且,,则以下结论:①;②;③;④.其中正确的是(    ) A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.②④ 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2025~2026学年度北师大版数学八年级上册课时同步训练 第一章 勾股定理 1.1 探索勾股定理 第1课时 认识勾股定理(4大基本题型) 【课时概述】 知识点:勾股定理的定义 主要题型:用勾股定理解三角形、利用勾股定理求线段长度、利用勾股定理求面积、构造直角三角形应用勾股定理 【知识点】【教材重现】勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。如果用a、b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么(教材P3) 如图所示,是直角三角形,其中较短的直角边a称为勾,较长的直角边b称为股,斜边c称为弦。 【★易错点】没有明确已知边是哪条边而忽略分类讨论导致错误,因此在应用勾股定理时,要确定哪条边是直角三角形的最长边,也就是斜边。 【★数学技巧】勾股定理有许多变形,如用a、b表示直角边,c表示斜边,则有,还可以变形为 【例1】用勾股定理解三角形 【典例】在中,,若,,则的长是(   ) A.7 B.6 C.5 D.2 【答案】B 【分析】本题考查了勾股定理.直接利用勾股定理计算即可. 【详解】解:∵中,,,, ∴, 故选:B. 【变式1】如图,在中,,是边上一点,若,,,则的长是(   ) A.6 B.7 C.8 D.9 【答案】C 【分析】本题考查勾股定理,熟练掌握勾股定理是解题关键.根据勾股定理求出,根据线段的和差关系即可得答案. 【详解】解:∵,,, ∴, ∵, ∴. 故选:C. 【变式2】若直角三角形中,斜边的长为13,一条直角边长为5,则这个三角形的面积为 . 【答案】 【分析】本题考查的是勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键.设另一直角边为x,根据勾股定理求出x的值,再根据三角形的面积公式即可得出结论. 【详解】解:设另一直角边为x, ∵斜边的长为13,一条直角边长为5, ∴, ∴. 故答案为:. 【变式3】中,,,,则 . 【答案】20 【分析】本题考查的是勾股定理,直接根据勾股定理求解即可. 【详解】解:∵在中,,,, ∴. 故答案为:20. 【例2】利用勾股定理求线段长度 【典例】如图,在中,于点D,,则的长为(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查勾股定理,设,利用是两个直角三角形的公共边,结合勾股定理,列出方程进行求解即可. 【详解】解:设,则:, ∵, ∴, ∴, ∴, 解得:; ∴; 故选:A. 【变式1】如图是小朋友荡秋千的侧面示意图,秋千向两边摆动的角度相同,摆动的水平距离为,摆至最高位置时与最低位置时的高度之差为,则该秋千的绳长为 . 【答案】 【分析】本题考查了勾股定理的运用,理解图示,掌握勾股定理的计算是关键. 根据题意可证,,,设,则,在中,由勾股定理得,由此列式求解即可. 【详解】解:根据题意,,且, ∴, ∴, ∵, ∴, 设,则, 在中,, ∴,整理得,, 解得,, ∴, 故答案为: . 【变式2】如图,在中,,于D.若,,求的长. 【答案】 【分析】本题考查勾股定理,先在中,利用勾股定理求出长,然后再在中根据=列方程,求出长解题即可. 【详解】解:在中,,   设,则,                                  ∵在中,, ∴,                                           解得,     ∴. 【变式3】如图,在中,,点,分别为边,上的一点,当,时,将沿折痕翻折后,点恰好落在边中点处,则的长是 . 【答案】 【分析】连接,根据点恰好落在边中点处,,得到,,求得,结合解答即可. 本题考查了折叠的性质,勾股定理,图形的面积,熟练掌握折叠的性质,勾股定理是解题的关键. 【详解】解:连接, ∵点恰好落在边中点处,, ∴,, ∵,,, ∴, ∴, ∴, ∴, 故答案为:. 【例3】利用勾股定理求面积 【典例】已知是钝角三角形,且三边长分别为,,,则的面积是 . 【答案】 【分析】本题主要考查了勾股定理和三角形面积的求法,求出一边上的高,是解答本题的关键. 如图,作 ,设 ,根据勾股定理得 ,求出,然后求 ,根据三角形的面积计算公式,求出即可; 【详解】解:如图, 作 ,设 , , 解得, , , , 故答案为: . 【变式1】睿明同学在学习勾股定理后深入思考发现求一个三角形面积的方法:如图,是的高,高是和的公共直角边,由勾股定理得,,设,可建立关于的方程,求得,进而通过计算就可求出的面积.根据睿明同学的方法,若,,,则的面积为 . 【答案】84 【分析】本题考查了勾股定理,由题意可得,再由勾股定理求出,最后由三角形面积公式计算即可得解. 【详解】解:由题意可得, , , 故答案为:. 【变式2】如图所示的是由两个直角三角形和三个正方形组成的图形,其中阴影部分的面积是 . 【答案】 【分析】本题考查了勾股定理的应用,由勾股定理求出,的值,即可解决问题,掌握勾股定理的应用是解题的关键. 【详解】解:如图, 由勾股定理得:, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴. 故答案为:. 【变式3】如图,在中,,以,和为边向上作正方形和正方形和正方形,点落在上,若,空白部分面积为24,则图中阴影部分的面积是 . 【答案】15 【分析】本题考查勾股定理的知识,解题关键是将勾股定理和正方形的面积公式进行灵活的结合和应用.首先根据余角的性质得到,可证明,易得,进而可知,可有;在中,由勾股定理可得,结合可得,然后根据“阴影部分的面积和三个正方形面积三角形面积倍空白部分面积”求解即可. 【详解】解:如图, ∵四边形是正方形, ∴,, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∵,即, ∴, 在中,, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴阴影部分的面积和三个正方形面积三角形面积倍空白部分面积 . 故答案为:15. 【例4】构造直角三角形应用勾股定理 【典例】如图,在中,,平分,过点作,垂足为,连接,若,,则的长为(   ) A.2 B.4 C.6 D.8 【答案】C 【分析】本题考查三角形面积比与角平分线相关知识,解题的关键是通过作辅助线,利用角平分线性质和三角形面积关系求解. 延长交于点,过点作于点,证明,得到,,构造出与已知面积比相关的线段关系,再结合勾股定理来求的长. 【详解】解:延长交于点,过点作于点, 平分, , , , 又, , ,, ,. , ,即, ∴, , , 故选:C. 【变式1】如图,,,垂足为M、N,,,,P是上任意一点,则的最小值是 . 【答案】15 【分析】作点A关于得对称点G,连接与的交点P就是取得最小值的位置点,过点G作,交的延长线于点H,则四边形是矩形,构造直角三角形,利用勾股定理解决即可. 本题考查了将军饮马原理,矩形的判定和性质,勾股定理,熟练掌握轴对称的性质,勾股定理是解题的关键. 【详解】解:作点A关于得对称点G,连接与的交点P就是取得最小值的位置点, 过点G作,交的延长线于点H, 则四边形是矩形, ∴,, ∵,,, ∴, ∴, 故答案为:15. 【变式2】如图,在中,,,,点P从点A出发,沿着射线以的速度运动,运动时间为. (1)若,则t的值为_____; (2)当时,求t的值; (3)当是直角三角形时,求t的值. 【答案】(1)2或14 (2) (3)t的值为8或 【分析】本题考查了勾股定理、一元一次方程的应用,采用分类讨论的思想是解此题的关键. (1)由勾股定理可得,由题意可得,分两种情况:当点P在点C的左侧时,;当点P在点C的右侧时,;分别列出一元一次方程,解方程即可得解; (2)根据勾股定理计算即可得解; (3)分两种情况:当时,点P与点C重合,当,分别求解即可得解. 【详解】(1)解:在中,,,,, ∴, 依题意,, 当点P在点C的左侧时,, 当点P在点C的右侧时,, ∵, ∴或, 解得:或; 故答案为:2或14; (2)解:当时,如图, ,,, 在中,, ∴, 解得; (3)解:∵,,, ∴, 动点P从点A出发,沿射线以的速度运动, ∴, ①当时,如图,点P与点C重合, , ∴; ②当,如图,,,, 在中,, 在中,, ∴, 解得, 综上所述,t的值为8或. 【变式3】如图,在中,,,D、E为上两点,,F为外一点,且,,则以下结论:①;②;③;④.其中正确的是(    ) A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.②④ 【答案】B 【分析】根据等腰直角三角形的性质,判断出,即可得出,进而判定①;根据勾股定理与等量代换可得②正确;根据在等腰三角形中,角平分线与中线为一条直线即可得出③;再根据勾股定理以及等量代换即可得出④. 【详解】解:∵,,, ∴, ∵, ∴, ∵,, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, 与不一定相等, 故不成立,故①错误; 由①中证明, ∴, 连接,如图所示: ∵,, ∴, ∴, , ∵, ∴, ∵,, ∴,故②正确; 设与的交点为, ∵,, ∴,, ∴,故③正确, ∵,, ∴, 在中,, , ∴, ∴,故④正确, 故选:B. 【点睛】本题考查了勾股定理、全等三角形的判定定理以及等腰直角三角形的性质,此题涉及的知识面比较广,解题时要注意仔细分析,难度较大. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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