内容正文:
铭文文化
《支点》七年级道德与法治J版下册
第一单元
珍惜青春时光
单元析练
热点分析
材料一【全国学生心理健康宣传教育
月】2024年5月是首个全国学生心理健康宣传
教育月。全国各地积极开展以“全社会都行动
起来,共促学生心理健康”为主题的宣传教育
活动,营造积极关心关注、支持参与学生心理
健康教育的良好社会氛围,提升师生和家长心
理健康知识水平和素养,推动学生心理健康工
作提质增效,促进学生身心健康发展。
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1.(是什么类:列举/为什么类:原因)进入
青春期,青少年可能会产生哪些心理矛盾?其
产生的原因是什么?
(1)心理矛盾:独立与依赖、闭锁与开放、
勇敢与怯懦。
(2)原因:在青春期,身体发育十分迅速,
而心理发展速度相对缓慢。因此,个体的身心
处于一种不平衡状态,在心理上表现出一定的
矛盾性。
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2.(为什么类:意义)开展全国学生心理健
康宣传教育活动对青少年学生有什么意义?
(1)有利于缓解青少年学生因生理和心理
变化而产生的焦虑或自卑。
(2)有利于青少年学生积极面对青春期心
理矛盾和困惑,促进自身健康成长。
(3)有利于营造关心关注青少年学生心理
健康的良好社会氛围。
(4)有利于提升青少年学生心理健康知识
水平和素养。
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3.(怎么做类)我们应如何正确面对青春
期心理矛盾和困惑?
(1)参加集体活动,在集体的温暖中接纳
和调整自己。
(2)求助老师、家长和心理医生,化解烦
恼,解决问题。
(3)学会自我调节,成为自己的“心理保健
医生”。
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材料二【“百场辅导进百校”心理健康教
育志愿实践活动】2024年5月,江西省第四届
“百场辅导进百校”心理健康教育志愿实践活
动走进景德镇市第四小学,开展了以“多彩情
绪多姿人生”为主题的心理健康讲座。主讲
人从情绪比比划、情绪连连看、情绪对对碰、情
绪消消乐等几个方面给学生详细讲解情绪的
价值。讲座互动频繁,气氛活跃。学生们全程
认真学习,积极参与互动。
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1.(是什么类:列举)青少年的情绪有什么
特点?
(1)情绪细腻。
(2)情绪反应强烈。
(3)情绪波动大。
(4)半成熟半幼稚的矛盾性。
2.((是什么类:列举)有效调节情绪的方法
有哪些?
注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训
练等。
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3.(是什么类:说明)情绪有什么作用?
情绪非常神奇,会影响人的观念和行动。
(1)积极作用:①快乐、自豪、满足等积极
情绪通常伴随愉悦的体验,可以提高人的积极
性和活动能力。②在一定条件下,消极情绪也
会有积极作用,如适度的焦虑情绪可以把压力
转化为动力,从而有助于我们提升思考能力、
加快反应速度、提高学习效率。
(2)消极作用:愤怒、焦虑、恐惧等消极情
绪通常给人带来不良体验,会产生负面影响。
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4.(是什么类:认识)根据所学知识,谈谈
你对情绪的认识。
(1)情绪是人的内心世界的重要组成部
分,是我们的主观体验,常常伴随着生理感受,
并通过语言、表情和行为等表现出来。
(2)情绪能反映人的内心状态,可以说是
人的内心世界的“晴雨表”。
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5.(为什么类:原因)为什么要合理表达
情绪?
(1)人的情绪会相互感染,一个人的情绪
很容易影响周围的人。
(2)只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的
感受,是不合适的做法。
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