上海市静安区2024--2025学年八年级下学期期末考试化学试卷

静安区2024学年第二学期期末教学质量调码 八年级化学试卷 2025.06 考生注意: 1. 本试卷有5大题。单选题只有1个正确选项,不定项选择题有1个或1个以上正 确选项,多选题有2个或2个以上正确选项。没有标注的是单选题。 2. 答题时考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上做答,在草稿纸、本试卷上答题 一律无效。 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 0-16 Cu-64 一、新能源、新动力 新能源汽车电池种类可以分为铢氢电池、铿电池和燃料电池等。 1. 锦氢电池安全性高,部分车型中已使用,其中氢元素的符号是( )。 A.H2 B. He C. Hg D. H 2. 锲电池正极材料中含有LiCoO。,Co的化合价为+3,则钾元素的化合价是( )。 C.-1 B.+2 A.1 D.-2 3. 如图1所示是钾元素的相关信息,下列说法正确的是( )。 A. 钗原子的质子数是3 B. 钾原子的中子数是3 C. 钾的相对原子质量为6.94g D. 钾元素属于非金属元素 6.94 )。 4. 氢元素和元素的本质区别是( 图1 A.质子数不同 B. 中子数不同 C. 相对原子质量不同 D. 最外层电子数不同 5. 碳单质中,质地较软,可以用作钾电池负极的是( )。 A.金刚石 B. 石墨 C. 炭黑 D. 活性炭 6.(1)钾原子结构示意图如右图2,钾原子在化学反应中容易_(选 } 填“得到”“失去”)电子。 (2)钾离子的符号是 图2 B. Li C. Lit A. Lit D. Lilt 八年级化学试卷 第1页 共8页 7. 氢燃料电池工作原理是空气中的氧气与高压储气瓶中的氢气,在催化剂作用下发生化 学反应,反应的化学方程式是 8. 用如图装置在实验室模拟电解水过程。 (1)在电解器玻璃管中加满水,将a管与电源 极相连。通电一段时间后如图3 所示,a、b管内气体体积比约为 (2)切断电源,用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体,观察到 (填 “a”或“b”)中气体使木条燃烧更旺。 一)1 。氢原子 ·氧原子 反应前 反应后 图3 图4 (3)如图4是水通电分解的微观示意图,请在图中将反应后的微观粒子补充完整 (4)适当升高温度能提高电解制氢效率,试从微观角度解释原因是 9. 除氢能源以外还可以甲等物质为燃料。甲(CH;OCH)燃料电池因其启动快、效率 高的特点,可为公交车提供功力。甲燃烧的微观示意图如图5所示。 O一氢原子 点燃 一氧原子 乙 丙 丁 甲 一碳原子 图5 (1)甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是 (填序号)。 (2)参加反应的物质甲和乙的分子个数比为 (3)(多选)该化学反应前后没有发生改变的是( )。 A. 物质的种类 B. 元素的质量 C. 原子的个数 D.原子的种类 10. 对比甲献燃料电池与氢气燃料电池,请各写出两种电池的一个优点。 八年级化学试卷 第2页 共8页 二、深氧智造 在潜水等场景中常使用人造氧气,不同场景中使用的气体成分及制法存在一定的差异。 1. 休闲潜水用气罐中一般为压缩人造空气,其成分与周围空气类似,其中含量最多的气 体是( )。 C. H2 B.N2 A.O2 D.CO2 2. 压缩人造空气中添加的氧气常使用分离液态空气法制取,如下图所示。 氮气 空气降温 →液态空气蒸发 加压 液态氧 (1)该方法主要利用了液氧和液氮的 (填“密度”或“沸点”)不同。该方法 利用了物质的(填“物理性质”或“化学性质”)差异。 (2)某品牌制氧机以空气为原料,当空气经过分子筛时,氢气和氧气分离,获得高浓度 氧气。其微观示意图如图6所示。这种高浓度氧气属于_(填“纯净物”或 “混合物”)。 一一# o 氧气分子 ■贺气分子 通过前 通过后 分子筛 图6 (3)(多选)空气经过分子筛的过程中,不发生变化的是( )。 B. 分子间隔 A.分子种类 C. 分子质量 D. 分子大小 3. 小组同学用如图7装置在实验室利用化学试剂制取O,请回答下列问题 1#1### 图7 (1)仪器m名称_,n名称 (2)用高酸钾制取氧气,应选择的发生装置是,该反应的化学方程式为: (3)与B相比,C装置的优点是。 八年级化学试卷 第3页 共8页 4. 小组同学研究了某市售家用制氧机工作原理,示意图如图8。 02 密封盖 使用说明书 太袭 第一步:在反应仓中加入水、粉末状 过碳酸钟(2NaCO:3HzO) 第二步:继续向反应仓中加入粉末状 加湿过渡仓 反应仓 二氧化 图8 (1)该制氧机的制氧原理是过碳酸钢分解生成碳酸纳和过氧化氢,过氧化氢分解生成 氧气。写出第二步中发生反应的化学方程式 (2)二氧化的作用是__。 (3)在看到反应仓内产生气泡后,马上将带火星的木条放在氧气出口处,却没有看到 带火星的木条复燃,你认为原因可能是__。 (4)氧气能从加湿过滤仓中逸出,是因为氧气具有 的性质。 (5)(多选题)医疗氧气瓶上有湿化瓶装置,湿化瓶装置类似于如图9。关于该装置 下列说法正确的有__。 过T题进 注水口 A. b导管连接制氧机 B. b导管连接病人吸氧的塑料管 C. 可以观察氧气生成的速率 图9 D. 该装置可以使病人吸到的氧气湿润 ! (6)为测定家用制氧机制得氧气的纯度,设计了如图10所示装 置。实验时,打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入制氧机中 导出的气体,至露出固体白磷后,关闭止水夹a和b。此时, _ A中水进入到B中200mL。然后用凸透镜聚光照射白磷,白 图10 磷开始燃烧,该反应的化学方程式为 。待__时,打开止水夹b, B 中的水倒吸入A中,测得此时B中剩余水的体积变为20mL。该制氧机导出的 气体中氧气的含量占百分之___。 八年级化学试卷 第4页 共8页 三、古窑铜韵 陶瓷上色装饰称之为上种,其中铜红袖历史最悠久。有一种铜红袖配方中有氧化铜、 二氧化硅、氧化、木炭等物质。研究表明铜红袖最终呈红色的主要原因是烧制过程中发 生化学反应,生成了Cu和CuO,两者均呈红色。 【反应原理】 1. 根据所学知识,请你猜测生成Cu的原因之一是 (用化学方程式表示)。 2.(不定项)烧袖的窑炉在反应早期还存在少量空气,有可能发生且正确的反应有( )。 A. 2C+o点燃2co 点燃2C0 B. C十CO点 点燃 C. 2C+O--2CO D. C+O2= 点2CO2t 【实验探究】 碳粉和 3. 用如图11实验装置测试铜红袖呈红色的原因 氧化铜 (1)步骤一:检查装置气密性。 (2)步骤二:填装药品,按 的顺序搭建装置。 (3)步骤三:点燃酒精喷灯进行加热。实验过程中观察到现象 图11 (4)步骤四:实验结束时的操作是 【实验反思】 4. (多选)用如图12方法检查装置气密性,没有看到气泡,原因可能是( A. 装置气密性不良 #217 B. 先将导管一端放入水中,后用手捂住试管一段时间 C. 先用手捂住试管一段时间,后将导管一端放入水中 D. 导管深入水中位置过深,气体无法逸出 图12 5. 如图11在实验操作后立刻将试管中的固体倒出,可能会观察到的现象是 所以铜红和在烧制完成后需要注意___。 6. 配方中添加二氧化建和氧化。小组同学设计如下实验继续探究 反应序号 温度/*C 配方 观察颜色 600 1 木炭、氧化铜 ② 木炭、氧化铜、氧化 ③ 完{ 木炭、氧化铜、二氧化硅 待记录 ④ 木炭、氧化铜、二氧化硅、氧化 700 木炭、氧化铜、二氧化硅、氧化锣 八年级化学试卷 第5页 共8页 (1)表中:一__。 (2)设计实验④的目的是__。 (3)组员认为设计不够完善,除时间外,还需要控制___相同。 7. (1)将质量为0.8g的氧化铜粉末和足量的木炭粉反应,最多得到铜的质量多少克? 请结合化学方程式计算(列出具体步骤)。(2)实验后经过分离处理,共得到红色固 体0.7g,反应结束后试管中红色固体是否含有CuO?请说明理由。 四、二氧化碳的发现史 二氧化碳从发现到确定组成经历了从定性到定量的多个阶段,几代化学家在继承与突 破中不断完善。 1:关于二氧化碳的组成说法正确的是( )。 A. 二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成 B. 二氧化碳由碳和氧气组成 C. 二氧化碳由碳、氧两种元素组成 D. 二氧化碳由碳原子和氧分子组成 2. 大气中二氧化碳含量持续增高可能会导致( )。 A.酸雨 C.:雾霾天气 B. 温室效应 C.光污染 3. 17世纪初,海尔蒙特发现在地窑、洞穴等低凹处能找到一种不可燃气体,即二氧化碳 这是因为( )。 A. 二氧化碳可溶于水 B. 二氧化碳密度大于空气 C. 二氧化碳不助燃 D. 二氧化碳能与水反应 4.1755年,布菜克通过烧石灰石CaCO。 该反应属于( )。 A.化合反应 B.分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 _ 5. 锻烧石灰石同时制得了生石灰,利用如图13装置探究生石灰 的相关性质。将少量滴有酸融溶液的水全部加入生石灰中,并 迅速关闭分液漏斗活塞,现象是。生石灰发生的化学 反应方程式是 。加入生石灰中的水不宜过多,否则可 生石灰- 能会影响该化学反应能量变化的证明,原因是 图13 八年级化学试卷 第6页 共8页 干燥的Co: 6. 1774年,伯格曼研究了CO;与HO的反应。如图14所示, 最先变红的是试纸(填“1”、“2”或“3”)。试 纸变红的原因是 (用化学方程式表示)。 湿润的石 干燥的石 试纸 试纸 7. 19世纪初,拉瓦锡通过燃烧的定性和定量实验证明了二氧化 图14 碳的组成。 (1)二氧化碳的相对分子质量为__,其中碳元素和氧元素的质量比为___, 碳元素的质量分数是 (2)某同学在实验室按如图15装置尝试用碳燃烧 石水 测定二氧化碳的组成,请回答相关问题。 i 实验过程中,步骤一观察到现象是__。 ,二 步骤二中发生反应的化学方程式是__。 图15 iì 回顾证明水的组成的实验,步骤一使用空气不能证明二氧化碳是由碳元素和氧 元素组成的,主要原因是_。针对这一问题请你提出改进方案: iii按改进方案重新实验,称量步骤一中碳减少的质量m、步骤二中装置加入石灰 水后增加的质量m,发现m_(m-10)(选填“>”“<”“-”), 请结合质量守恒定律分析原因 五、苏州河三十年 苏州河作为上海的母亲河,见证着上海的发展与变迁。苏州河从清澈、到被污染、再 到治理的过程,折射了上海从“工业文明”走向“生态文明”的转型。 1. 下列“水”属于纯净物的是 C. 矿泉水 A. 海水 B. 苏州河水 D. 蒸水 2. 保持水化学性质的微观粒子是 A. 氢原子和氧原子 B.水分子 C. 氢离子和氢氧根离子 D. 氢分子和氧分子 3. 粗盐在水中溶解,利用水的性质是 A. 能溶解其他物质 B. 表面张力大 C. 比热容大 D. 反常膨胀现象 八年级化学试卷 第7页 共8页 4. (多选)水循环、碳循环和氧循环对保持生态平衡有重要作用。下列叙述正确的是 A. 水循环主要是由于水分子的间隔发生变化,通过水的三态变化实现的 B. 碳循环和氧循环过程均发生了化学变化,如呼吸作用、光合作用 C. 碳循环中的过程中大气中的二氧化碳含量保持相对稳定 D. “碳循环”“氧循环”以及“水循环”都是独立循环,彼此之间没有关联 5. 苏州河未污染前水质清澈,也曾经把苏州河水为取水口。目前自来水生产过程如图16。 加絮凝剂 投药消毒 取水口沉淀池 过滤池 吸附池 清水池→ 水聚用户 图16 (1)(多选题)常用絮凝剂的名称是( )。 A.明砚 B. 氛化铁 C. 氛化 D. 高酸钾 (2)吸附池中常加入___,能起到吸附作用是因为其结构___。 (3)“过滤池”可以除去水样中的(填“可溶性”或“难溶性”)杂质,其 中使用的是石英》,该材料类似于实验室中过滤时使用的 (填实验用品 名称)。实验室进行过滤操作后,若滤液仍浑浊,则可能的原因是 (4)(不定项)将“沉淀池”置于“过滤池”之前的原因有 A.可以加快过滤速度 B. 延长过滤材料的寿命 C. 使得过滤后的水变成纯净物 D. 除去其中的可溶性杂质 6. 在多轮苏州河综合治理时,需要对水温、pH、溶解氧、氢氮、总磷等多个指标进 行检测。 (1)水质检测需测定总磷的高低,这里总磷指的是( )。 A.分子 C. 离子 B.原子 D. 元素 (2)膜分离法是一种现代净水方法,包括微滤膜、超滤膜和淡化膜三种,能够有效去 除水中的可溶性物质、微生物等。方法如图17所示 滤 超营 悬浮颗粒、细菌等 淡化膜 。2 会大分子、蛋白质等 水 渴水 离子 . HoHOCr 。_O10 O水分子 Na 图17 请你对微滤膜、超滤膜和淡化膜的孔径大小进行排序(用“>”表示) 如将苏州河水通过膜分离法后作为饮用水供给部分地区居民,应选择。 膜。 八年级化学试卷 第8页 共8页