课时作业(4)从三国两晋南北朝到五代十国的政权更选与民族交融-【金榜题名】2026年高考历史一轮总复习课时作业

课时作业（四）从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融 一、选择题 4.(2025·长沙月考)如图为魏晋时期的画像砖， 1.(2025·山东名校联考)十六国时期，匈奴贵族 画像砖上的人物用一个叉状的工具穿肉并进 刘渊在发动反晋起兵后不久，向部众宣称自己 行炙烤。据记载，“炙”本是游牧民族烹任肉类 受命于上天，已具备“德”，并建国号为“汉”，继 的方法，魏晋时期，“中国尚之，贵人富室，必畜 而将得天下。前秦统治者苻坚也在强调了“受 其器，吉享嘉宾，皆以为先”。这说明当时 命”“有德”后进一步统一黄河流域。这可以用 来说明十六国时期 A.华夏认同观念得到进一步发展 B.少数民族统治者的道德修养较高 C.儒学思想得到华夏族群的认同 D.南北统治政权积极谋求国家统一 A.华夏认同观念加强 2.(2025·济南调研)下表为东汉至魏晋时期的 B.游牧民族借鉴中原习俗 户口数表（据当时官府户籍统计所得约数），影 C.民族交融不断发展 响其中数量变化的主要因素是 D.民众饮食结构发生改变 朝代时间 户数 人口数 5.(2025·临沂期中)魏晋之前，山东地区儒学的 东汉157年 10677960 56486856 魏263年 发达冠于全国，其他地区无出其右者：但从十 663423 4432881 蜀 263年 280000 1466423 940000 7672881 六国至北朝结束的几百年间，山东地区的儒学 吴 280年 523000 2300000 再也未能恢复到以前的盛况。导致这一变化 西晋280年 2400000 16160000 的主要因素是 A.社会秩序的变动 B.户籍制度的调整 A.门阀政治的发展 B.人口迁徙的影响 C.中央集权的消长 D.人口的大量流动 C.儒释道三教并行 D.江南地区的开发 3.(2025·广州模拟)钱穆说：“魏晋南北朝时代 6.(2025·郑州模拟)据《魏书》记载，496年，孝 一切学术文化，必以当时门第背景作中心而始 文帝曾责备留京官员：“昨望见妇女之服，仍为 有其解答。当时一切学术文化…由于门第 之护持而得传习不中断：亦因门第之培育，而 夹领小袖（鲜卑装特点）…卿等何为而违前 得长有发展。”这蕴含的历史信息是 诏？”据此可知，当时 ( A.九品中正制使官员选拔更公平公正 A.传统习俗影响改革效果 B.门第观念顺应历史发展要求 B.汉化改制成果有限 C.土族成为传承中国文化的重要力量 C.官僚集团阻碍改革进程 D.士族是魏晋政权的主要支柱 D.改革缺乏社会基础 390 7.(2025·威海模拟)关于迁都问题，孝文帝认为 是时(613年)百姓废业…无以自给。然所 洛阳乃“崤函帝宅，河洛王里，因滋大举，光宅 在仓库（粮仓），犹大充初（般实），吏皆惧法， 中原”，其心腹大臣拓跋澄也表示“伊洛中区， 莫肯贩救，由是益困。初皆剥树皮以食之，渐 均为天下所据”。据此可知，北魏迁都洛阳 及于叶，皮叶皆尽，乃煮土或捣藁（秸秆）为未 而食之。其后人乃相食。 A.实现了统一的行政管理 魏征《隋书·食货志》 B.强化了政权的正统性 材料二 C.开启了政权的汉化进程 隋场帝时期大 D.争取到汉族地主支持 时间 民役数量 事（部分） 8.隋文帝时改宇文泰所赐蕃姓，废除宇文氏的六 营建洛阳持续 官制度，恢复原来汉族姓氏、汉魏以来的传统 605年3月 每月200万人 进行11个月 官制和华夏礼仪。此举旨在 ( 605年3月 开凿通济果 男女100多万人 A.凝聚人心促进政治统一 605年5月 营建西苑 170万人 B.笼络士人扩大统治根基 606年7月 巡幸江南 40多万人 C.移风易俗促进民族交融 607年8月 修筑长城 100多万人 D.打击门阀防范地方割据 608年正月 开凿永济渠 男女100多万人 9.(2025·济南联考)（贞观年间）突厥既亡，其降 612-614年 远征高丽 300多万人 唐者尚十万口。诏群臣议区处之宜…彦博 材料 古今称国计之富者莫如隋…然考 日：“孔子曰‘有教无类’，若赦其死亡，授之生 之史传，则未见其有以为富国之术也…而 业（谋生之业），教之礼仪，数年之后，悉为吾 何以般富如此，史求其说而不可得。 民。”上卒用彦博策。这说明唐朝初年实行 一[元]马端临《文献通考》 ( (1)读史贵在有“疑”。据材料一，对马端临 A.远交近攻政策 B.休养生息政策 “(隋代)何以殷富如此”的疑问作出解释。 C.开明民族政策 D.重文轻武政策 (2)读史明智，知古鉴今。谈谈你对隋朝“盛 二、非选择题 世而亡”的思考。 10.(2025·大连模拟)后世史书提及隋朝，多用 “盛世而亡”。阅读材料，回答问题。 材料一是时(583年)山东尚承齐俗，机巧 奸伪，避役惰游者十六七。四方疲人，或诈老 诈小，规免租赋。高祖（隋文帝）令州县大索 貌阅…于是计帐进四十四万三千丁，新附 一百六十四万一千五百口。 开皇十七年(597年)，户口滋盛，中外仓库， 无不盈积。…高祖（隋文帝）遂停此年正 赋，以赐黎元。 39110.评析：郡国相是西汉初年分封的产物，自文景到元帝，郡国6.【答案】A 相的郡守化趋势，是巩固统一、加强中央集权、细化国家治 【解析】据材料“孝文帝曾责备…·昨望见妇女之服，仍为 理的必然结果。诸侯国相在西汉郡国并行制中具有特殊作 夹领小袖”可知，北魏孝文帝改革推行穿汉服，但仍有妇人 用，其权力，职责的变化反映了西汉中央政权和地方诸侯国 穿着鲜卑特色的服装，体现了传统习俗影响改革效果，故选 的博弈、分合趋势。随着休养生息政策的推行，西汉国力逐 A项。 渐上升，但王国问题亦愈发严重。汉文帝、景帝时期，诸侯 7.【答案】B 国相从王国内部取得对王国兵权的控制：汉武帝时期，进一 【解析】据材料“崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原” 步限制诸侯国相忠于诸侯的行为：汉宜帝时期，诸侯国相承 “伊洛中区，均为天下所据”可知，北魏统治者认为洛阳是帝 粗更多地方治理的责任：汉元帝时期，明确诸侯国相“宜明 都，同时地理位置优越，通过迁都洛阳，可以宣示政权的合法 教化”地方人民的职责：汉成帝时期，明确规定诸侯国相承 性，B项正确：“实现了”表述绝对，排除A项：仅从对迁都问 担王国行政职责。由此可见，西汉诸侯国相的职责与郡守 题的讨论，无法得出开启政权的汉化过程，排除C项：材料并 职责趋同。 未提及对汉族地主的争取，排除D项。故选B项。 综上所述，西汉诸侯国相的郡守化趋势与大一统局面下君 8.【答案】A 主专制强化和中央对地方控制加强的趋势相一致。西汉诸 【解析】隋文帝改蕃姓，废除北周六官制度，恢复汉制与华 侯国相的郡守化，从内部牵制、分化诸侯王的势力，使得诸 夏礼仪，这些举措的目的在于构建政权合法性，形成认同，以 侯国的权力逐渐集中到中央，实现了中央对王国的全面管 促进政治统一，A项正确：选官制度的变化有助于笼络士人， 理，强化了专制主义中央集权，巩固了统一多民族封建国 扩大统治基础，排除B项：题千所涉及的改制不属于风俗内 家。诸侯国相“郡守化”过程，实际上是西汉中央政府对诸 容，排除C项：D项与题意无关，排除。 侯国的逐步控制过程，它对于西汉前、中期中央对诸侯国王 9.C 的权力调控具有重要意义。 10,(1)隋朝实行严格户籍制度，通过大素貌阅等措施，国家控 制全国人口和土地数量增加，国家财政收人提高：隋初统治 课时作业（四）从三国两晋南北朝到 者爱惜民力，注意减轻百姓负担，这都有利于经济发展和国 五代十国的政权更迭与民族交融 力增强。因此“未见其有以为富国之术”是不确切的。 (2)隋朝从民间过度征收财富，导致人民极度贫困，“国富民 1.【答案】A 穷”现象突出：隋炀帝自恃国力强盛，挥霍无度、滥用民力， 【解析】据题干可知，十六国时期的统治者纷纷宣称受命于 导致社会矛盾激化而灭亡。这说明人民是国家的根本，只 天，继而拥有了统治天下的合法性，这表明少数民族吸收倍 有人民丰衣足食，生活富裕，国家的政权才能巩固。 鉴汉族统治方式，华夏认问观念进一步发展，故选A项：題干 课时作业（五） 隋唐制度的 所述史实说明十六国时期的统治者以“德”为旗帜建立政权， 并不等于说他们的道德修养较高，排除B项：题千仅是述及 变化与创新 了十六国时期的刘渊和苻坚，并不能扩大为整个“华夏族 1.【答案】D 群”，排徐C项：据所学可知，符坚仅是统一了黄河流城，并没 【解析】据材补“后生复相仿效，皆以浮虚为贵”可知有官员 有实现“国家统一”，排除D项。 批评设置进士科使读书人追求浮华空虚，据材料“从此积弊， 2.【答案】C 浸转成俗”可知有官员认为进士加试杂文、明经填帖以后，积 【解析】据表格数据可知，自东议到三国时期，其户数和人 弊成俗，据材斜“不唯无益无用，实赤妨其正习，不唯挠其裤 口数都大幅度减少，到西晋统一全国之后，其户数和人口数 和，实又长其佻思”可知有官员批评考试诗赋对实际工作无 都有所增加（相比三国时期），据此可知，自东汉末年起，社会 益，粉碍进士研修经义的正途，增加了轻薄骄做之气，综合以 动荡不安，中央权力制弱，地方据势力崛起，到西晋统一全 上材料可知，科举制度的变革伴随着非议，故选D项。 国之后，中央权力有所增强，其户数和人口数又有所增加，据 2.【答案】C 此可知，影响表格数量变化的主要因素是中央集权的消长， 【解析】据材料“唐代自高宗、武后以后朝廷及民间重进士 故选C项。 而轻明经之记载，则知代表此二科之不同社会阶级在此三百 3.C 年间升沉转变之概状矣”可知唐代社会大体上推崇进士科而 4.【答案】C 轻视明经科，结合所学可知科举考试更加注重个人的文学才 【解析】据题干内容可知，在魏晋时期，中原地区的富贵之 能，打击了旧的门阀士族，故逸C项：繁荣诗歌艺术是科举刺 家在祭把或者宴请之时，部采用“炙”这种烹任肉类的方法， 的影响，并非唐政府的目的，排除A项：唐朝实行科举制，并 而“炙”本来是游牧民族烹饪肉类的方法，说明这一时期民族 没有改革选官制度，排除B项：唐高宗、武则天并没有发杨光 交融的程度不断加深，故选C项。 大儒学，不特合史实，排除D项。 5.【答案】B 3.【答案】C 【解析】据材料信息可知，与魏晋之前相比，山东地区在十 【解析】据题意可知，南朝时期的人才选拔更加注重通过考 六国至北朝结束时期儒学影响力下降，结合所学北民南迁的 试选举人才，这就减少了文人进入官僚队伍的限制，从而有 史实可知，这与北民南迁有关，故选B项：魏晋南北朝时期实 助于扩大政权的统治基础，故选C项：南朝时期考试选官还 行门阀政治，与山东儒学影响力下降无关，排除A项：唐朝儒 没有成为当时的主要方式，排除A项：材料反映的是选官方 释道三教并行，排除C项：山东儒学影响力下降的原固是北 式，和地方权力是否扩大无关，排除B项：南朝之前，官僚政 民南迁，不是江南地区开发，排徐D项。 治就已经形成，排除D项 549