第5讲 隋唐制度的变化与创新-【金榜题名】2026年高考历史一轮总复习

金榜题名创新高考总复习历史 A.大规模的瘟疫流行 6.(2023·新课标卷)如表关于唐人李元谅身 B.战乱异常频繁 世的三则史料中 ( ) C.豪强大族势力膨胀 史料内容 来源 D.官府组织移民 本骆元光，姓安氏，其先安息 4.(2024·新课标卷)三国魏代汉、西晋代魏， 人也。少为宦官骆奉先所养， 《旧唐书·李 都通过“禅让”实现：权臣在切实掌握军政权 冒姓骆氏…贞元三年(787) 元谅传》（五 力后，皇帝下诏表彰其功业、德行，表示尊重 …帝（唐德宗）念其勋劳，又 代刘晌等撰) 赐姓李氏，改名元谅。 天意、民心，主动让位；公卿大臣则群起劝 进，权臣再三谦退，“不得已”建立新政权。 公本安姓，讳元光，其先安息 “禅让”反复出现 ( 王之胄也。轩辕氏廿五子在 四裔者，此其一焉…（唐德 A.保障了政治和平稳定 宗)赐姓李氏，同属籍也。改 B.放弃了血缘世袭传统 《李元谅墓志 名元谅，昭诚节也…贞元癸 C.维护了特权阶层利益 酉岁(793)十有一月十五日， D.巩固了儒学忠孝伦理 薨于良原镇之公馆，享年六 十七。 5.(2024·安徽高考)《晋书·陶侃传》记载，陶 侃为武昌太守时“立夷市于郡东，大收其 公本名元光，姓骆氏，武威姑 贞元五年 利”。《梁书·张稷传》亦载：“郁州（今属连 臧人。盖黄轩帝孙，降居安 (789)《李元 云港市)接边睡，民俗多与魏人交市。”此类 息，高阳王☐，留宅姑臧。 谅颂碑》 记载所反映的现象表明，这一时期() A.《旧唐书》的记载相对客观 A.海外贸易增加财政收入 B.所有的信息皆可互相证实 B.市镇兴起维护了时局稳定 C.墓志采用了《旧唐书》记载 C.互市交易促进民族交往 D.出现较早的史料最为真实 D.榷场的设立带动民间交流 请完成课时作业（四） 第5讲 隋唐制度的变化与创新 课程 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南 标准 北朝至隋唐时期的制度变化与创新。 必备知识·自主落实®®。 系统梳理有序识记 知识点一选官制度 二、科举制 一、九品中正制 1.背景 创立 曹魏时期 (1)随着 的没落，九品中正制无法 特点 初创时重视家世、道德和 ,演 变为西晋时主要看重 继续。 (2)随着经济的发展， 地主势力壮 作用 逐渐成为维护士族特权的工具 大，他们要求相应的政治地位。 30 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 2.发展历程 的进步，皇帝从后台走到了前台。从制度变 (1)创立 革层面上看，这里的“进步”指权力中枢决策 ①隋朝建立后：废除九品中正制，开始采用 规范化。唐代三省制还实现了分层决策与 的方式选拔官员。 分层行政，通过文书的起草、审核和执行的 ②隋炀帝时，始建 ,科举制度形成。 动作流程来实现权力的分割与制约，增加了 (2)发展 这一制度的民主色彩。 知识点三赋税制度 增加了考试科目，以进士和 唐太宗 1.魏晋：实行租调制，按 征收粮食和 两科为主 绢帛。 2.北魏：孝文帝改革时，颁布 ,受田农 扩大科举取土的人数，首创武举和 武则天 民承担定额租调，成年男子负担一定的 徭役。 任用高官主持考试，提高了科举考试 3.唐初：租庸调制 唐玄宗 的地位 (1)内容：将赋税征收对象定为2159岁的 成年男子；除租、调外，男子不去服徭役的可 3.作用：使出身社会中下层的读书人通过相对 以纳绢或布代役，称为庸。 公平的考试参与政权，扩大了统治的基础， (2)影响： 保证农民有较充分的生 提高了官员的文化素质，加强了 产时间，政府的 收入也有了保障。 知识点二三省六部制 4.唐中后期：两税法 中枢权力体系的演变 (1)背景：天宝年间，土地买卖和兼并之风盛 1.魏晋南北朝时期：尚书台改称 ,与 行，政府直接支配的土地减少，均田制无法推 中书省和门下省形成三省，共同辅助决策， 行，租庸调制也无法维持，政府财政收入锐降。 行使权力。 (2)实施：780年，唐德宗接受宰相 2.隋唐时期 的建议，实行两税法。 (1) 时，中央正式确立了三省六 (3)内容 部制。 ①每户按人丁和资产缴纳 ,按田亩 (2)唐太宗时，给品位较低的官员以宰相名 缴纳 ,取消租庸调和一切杂税、 号，扩大任用宰相的范围。 杂役。 3.职能： 负责草拟皇帝的诏令； ②一年分夏季和 两次纳税。 负责审核诏令：尚书省负责执行，下设 (4)评价 六部，分工处理各项具体政务。 ①简化税收名目，扩大 对象，保证 4.影响 国家的 (1)分工明确，提高了行政效率；削弱了相权， ②改变了自战国以来以 为主的赋 加强了皇权 税制度，减轻了政府对 的人身 (2)是中国政治制度的重大变革，对此后历 控制。 朝产生了深远影响。 【关联拓展】古代赋税演变规律：标准由人 【关联拓展】从秦汉三公九卿制到隋唐三 丁过渡到田亩；时间由不固定到固定；服役 省六部制的演变，反映了中国古代政治文明 由参加到代役；国家对人身控制趋向放松。 31 金榜题名创新高考总复习历史 关键能力·互动探究。p 深化重点探究史料 视角1从九品中正制到科举制 视角2三省六部制的特点及影响 史料一在九品中正制创立初期，中正评 史料唐因隋制①，以三省之长中书令、 定人物时还能注意清议，做到德才并举，秉公 侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以 办理①…随着九品中正制的实行不断深入， 太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆 在当时特殊的社会环境下②，独占政治、经济 射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其 等不同领域大权的门阀世族地主阶层，为了自 身的地位和利益，逐渐封闭选官制度，操纵中 品位既常，不欲轻以授人，故常以他官居宰相 正的评议和任免，并日益扩大中正的权力。 职，而假以他名。 摘编自周升华《试论九品中正制 [北宋]欧阳修等《新唐书·百官志》 创立之由及其蜕变》 解读 史料二科举考试是（中国古代）选拔官 史料主要阐释了三省六部制的运转及 员的主要方法。它一直坚持的是自由报名、公 主旨 开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本 特点 理念是“至公”…可以说，科举制是封建社会 ①隋朝设尚书、门下、内史、秘书、内侍，尚 的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族 及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了 书、门下、内待是真正的中枢权力机构 细读 社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统 ②如“参知政事”“参议得失”“参知机务” 治的合法性基础① “专典机密”等 邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 解读 思考根据史料并结合所学，指出唐初三 省的职责和特点，分析唐初实行这一制度的 史料一反映了九品中正制下选官标准的 意图。 主旨 变化 史料二论述科举制的历史影响 试答： ①体现创立初期的选官标准 ②指魏晋时期的社会动荡 细读 ③公开、公平、公正原则 ④科举制的积极影响 史论归纳》 思考(1)根据史料一，说明九品中正制 1.历史解释 中国古代选官制度的演变 下选官标准的变化及原因。 试答： 世它制 贵族了弟 选拔标准：由家 (夏商周) 继承祖权 世门第逐渐演 变为学识才能 察举制 位吏察访 (议朝 推米 选拔方式：由地 演 方评议推荐演 (2)根据史料二，指出“科举制是封建社会 九品中正制 中正官评 变为考试选拔 趋 的‘平民政治”的内涵。 (魏晋南北朝) 定授官 势 试答： 选拔形式：趋向 科举制 制度化，形式口 生于隋，完 益严密，体现相 于出，发展于北 考试选官 对公平、公、 宋，衰落」明清） 客观的原则 32 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 2.历史解释 隋唐三省六部制的特点 思考根据史料，指出两税法取代租庸调 相权 中书省起草政令，下省市核政令， 制的原因。分析两税法在征收标准和纳税对 一分 尚书省执行政令 象上的新变化及其影响。 按行政程序划分，一切政令出起草 职学 试答： 一省六部 (中书)、审核（心J下）至执行（尚书）， 分明 都经山三省处理 的特点 节制 皇帝所颜政令，未经政事堂通过， 君权 不能施行；以相权节制术权，可弥 补术主才干之不足 川强 分散了宰利及巾央机构的权力，互 史论归纳》 :权 相牵制；同时，将尚书省权分六部， 既限制了地方割据势力的产生和发 展，义推动了部J牵村与机构运转 历史解释 比较租庸调制和两税法 项目 视角3◆ 租庸调制 租肃调制 两税法 史料“赋役之制…课户每丁租粟二 唐朝后期(780年 石：其调随乡土所产绫、绢、纯各二丈，布加五 时间 唐朝前期 开始) 分之一，输绫、绢、维者绵三两，输布者麻三斤 …凡丁岁役二旬，无事则收其庸，每日三尺 前提 均田制 均田制遭到破坏 (布加五分之一)…凡丁户皆有优复蠲免之 制（诸皇宗籍属宗正者及诸亲，五品已上父祖、 保障政府的 增加政府的财政 兄弟、子孙，及诸色杂有职掌人)…悉免 目的 财政收入 收入 课役。” 摘自《唐六典·尚书户部》 思考根据史料并结合所学知识，归纳租 标准 人丁 土地与财产 庸调制的主要特点。 试答： 每户按人丁和资产 ①租：纳粟 缴纳户税，按田亩 ②调：纳帛或布 缴纳地税，取消租 内容 ③庸：纳绢或布 庸调和一切杂税、 代役 杂役，每年分夏、秋 视角4两税法的实施及影响 两次纳税 史料由于土地兼并逐步发展，失去土地 而逃亡的农民很多。农民逃亡，政府往往责成 邻保代纳租庸调，结果迫使更多的农民逃亡， ①改变了以人丁为 租庸调制的维持已经十分困难。…公元 主的赋税制度，表 ①保证农民生产时 780年，唐朝推行两税法，两税法的主要原则 明封建政府对农民 间，农民赋役负担 是只要在当地有资产、土地，就算当地人，上籍 的人身控制有所 意义 相对减轻 征税。同时不再按照中、丁（以年龄分为黄、 放松 ②保障政府赋税 小、中、丁、老五类)的原则征租庸调，而是按贫 ②扩大了税源，增 收入 富等级征财产税及土地税，将贵族也纳入征税 加了政府的财政 范围。 收入 黄永年《唐史十二讲》 33 金榜题名创新高考总复习历史 真题研析·聚焦热点。®。 重温知识演练提升 1,(2024·吉、辽、黑高考)唐代宗大历初年，国 4.(2022·湖北高考)明代不少士子凭借记诵 子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求 时文范文应试，而不注重阅读儒家经典。正 其文义，及第先取于帖经”，士子为了应试， 德年间，官员徐文溥上奏：“近时时文流布四 多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使 方，书肆资之以贾利，士子假此以侥幸，宜加 “专门业废”“传受义绝”。其所强调的是 痛革…其书坊刊刻一应时文，悉宜烧毁， 不得鬻贩。”该奏疏主要针对的现象是 A.明经科考试改革的必要性 ( B.复兴儒学的紧迫性 A.土子应考投机取巧 C.进土科考试内容的合理性 B.书商刊刻时文牟利 D.官学教育的重要性 C.儒学正统地位动摇 2.(2024·广东高考)两税法依据田地、杂产等 D.八股文体日益僵化 资产评定户等，但对杂产种类及其价值没有 5.(2022·湖北高考)宋初《百家姓》以“赵钱孙 明确规定。唐文宗时，湖州刺史庾威在属 李”为首，而唐末五代河西节度使张议潮割 五县，“自立条制，应田地、奴婢，下及竹、树、 据敦煌时期形成的《敦煌百家姓》写本以“张 鹅、鸭等并估计出税，差军人一千一百五十 王李赵”为首。二者排序不同体现了( 人散入乡村，检责剩征税钱四千九百余贯”， A.地域文化观念的差异 B.崇文抑武政策的实施 结果被朝廷以“扰人”罪名贬官。由此可见， C.社会流动的日渐固化 两税法 D.门第观念的历史遗留 A.存在一定的制度缺陷 6.(2022·广东高考)如图为南北朝时期的北 B.强化对农民的人身控制 齐到隋唐政府机构变化示意图，这一变化 C.赋予地方官员加征权 D.解决了政府的财政困难 北齐 隋唐 3.(2023·浙江6月选考)魏晋南北朝时期，士 殿中、 ,吏部 族与寒门等级森严，“官之选举，必由于簿 吏部 ,户部 状，家之婚姻，必由于谱系”。唐初，三品以 祠部 主礼部 上高官“欲共衰代旧门为亲，纵多输钱帛，犹 度支 兵部 被偃仰（随俗应付）”，唐太宗特地下诏“禁卖 都的 冬刑部 婚”，以打击旧士族。南宋史家郑樵云：“自 五兵 工部 五季（五代）以来，取土不问家世，婚姻不问 A.加强了中枢决策权 阀阅。”上述材料表明，魏晋之后 B.避免了相权被分割 A.科举取士制度趋于完善 C.降低了政令的执行效率 B.妇女社会地位日益上升 D.使中央机构分工更明确 C.门阀土族势力逐渐衰落 请完成课时作业（五） D.社会成员实现身份平等 343.【答案】C 知识点三 【解析】从东汉末年开始，北方战乱不断，大量流亡南下，南 1.户 方人口相对来说，下降幅度较小，而材料中的官府掌握的户 2.均田令 数和人口数十不存一，这主要与这一时期豪强势力的壮大， 3.(2)以庸代役赋税 豪强势力隐最人口有关，很大一部分户数和人口数被豪强大 4,(2)杨炎(3)①户税地税②秋季(4)①收税财政收 族字握，C项正确：盘疫通常是区城性的、類期的，不太可能 入②人丁农民 导致长期、持续的下降，排除A项：此时期南方相对安定，排 关键能力·互动探究 除B项：官府组织移民的这些人口还是被官府掌控，不会导 视角1(1)变化：从重视德才为主到以重家世为主。 致官府掌握的人口数大幅度下降，排除D项。 原因：士族门阀势力的媚起：社会秩序的动荡 4.【答案】C (2)进求自由平等，公平公正：打破了宗法贵族垄断政治的局 【解析】由题干信息可如，“祥让”表面看新旧王朝以和平方 面：促进了社会阶层之间的良性流动：有利于庶族地主的 式交接政权，但权臣仍是以武力夺取政权，只不过以“禅让” 参政。 的方式给自己披上合法外衣，这符合士族阶层持线发展的利 视角2职责：中书省草拟、门下省审议、尚书省执行 益，同时减少大规模社会动荔，确保士族地位不受冲击，所以 特点：相互合作：相互牵制。 等于维护了特权阶层利益，C项正确：“种让”反复出现并未 意图：提高决策的正确性和效率：巩国唐王朝统治。 保障原有政权的政治和平稳定，排除A项：“禅让”前后都是 视角3按丁征税：以实物税为主：纳鲡代役，称为庸：贵族官僚 血缘世袋传统，只是不属于同一家族的血缘世袭而已，所以 享有免交租庸调的特权。 “禅让”反复出现并未放弃血缘世袭传统，排除B项：魏晋 视角4原图：土地兼并严重，按丁、户征税无法延续 “禅让”是“权臣在切实掌握军政权力”基础上对逼迫原有 变化：征税标准由以人丁为主到以资产、土地为主：增加纳税 皇帝退位或者让位，并不能体现儒学忠孝伦理，且魏晋南北 对象（黄族官僚也要交税）。 朝时期儒学受到了冲击，所以并不是巩固儒学忠孝伦理，排 影响：增加政府财政收入，相对减轻了农民的负担：减轻了政 房对农民的人身控制。 除D项。 5.【答案】C 真题研析·聚焦热点 【解析】根据材料可知，陶侃为武昌太守时，在郡东设立夷 1.【答案】A 市，部州也多和魏人交市，说明魏晋南北朝时期，互市交易促 【解析】归崇敬上疏提出明经科考试存在的问题，即考生只 进了南北民族交往，C项正确：材料未涉及海外贸易，排除A 注重记忆而不注重理解，这导致了学术传承的断裂。他强调 项：材料中来提及市镇的兴起，排除B项；棉扬场的设立带动 改革明经科考试的必要性，A项正确：材科强调的是科举考 试内客需要改变，没有强调复兴儒学，排除B项：材料主要反 民间交流：摊场是宋、辽、全时期在边境设立的互市场所，排 映的是明经科考试的不合理，没有强调进士科考试内容的合 除D项。 理性，排除C项：材料主要反映的是科举考试的内容需要改 6.【答案】A 革，没有强调官学教育的重要性，排除D项。 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设问 2.【答案】A 词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝 【解析】两税法在实施中没有对杂产种类及其价值做出明 (中国)。据本题材料信息可知，李元谅原为安息人，后被唐 确规定，导致地方官员在实际操作中出现了问题和争议，说 朔统治者赐李姓，《旧唐书》属于官修正史，侧重于保存唐朝 明两税法存在一定的制度缺陷，A项正确：两税法实际上减 的第一手史料，记事比较详细，材料中关于唐人李元谅身世 轻了农民的人身依附关系，排除B项：庾威在实施两税法时 的内容属于历史叙述，相对客观，A项正确：《李元谅颂碑》中 添加了税种，但并未说明这是两税法赋予地方官员的权力， 并无关于李元谅姓名由来的描述，因此“所有信息皆可互相 且这种行为被朝廷认为是“扰民”并做出处罚，说明并未赋予 证实”错误，排除B项：《李元琼墓志》为793年李元谅去世之 地方宫员加征权，排除C项：题千信息并没有提供足够的证 后所立，属于唐朝后期，而《旧唐书》成书于五代，晚于《李元 据证明两税法是否成功解决政府的财政困难，排除D项。 谅墓志》，因此墓志不可能采用《旧唐书》记载，排除C项：“出 3.【答案】C 现较早的史料最为真实”说法过于绝对，排徐D项，故选 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问 A项。 词可知是本质题。时空是魏晋之后（中国）。据材料信息得 出主要结论：魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，选官的 第5讲隋唐制度的变化与创新 依据是门第，唐朝出台政策打击旧士族的权益，说明魏晋之 必备知识·自主落实 后，门闻士族势力遂渐衰落，C项正确：材料体现的是门阀士 知识点一 族的衰落，无法得出科举取士的逐渐完善，排除A项：仅从材 料无法得出妇女社会地位的变化，排除B项：“实现”，表述绝 一、才能家世 对，排除D项。故选C项。 二，1.(1)士族(2)庶族2.(1)①分科考试②进士科 4,【答案】A (2)明经殿试3.中央集权 【解析】根据“明代不少士子凭借记诵时文范文应试，而不 知识点二 注重阅读儒家经典”可知，该奏疏主要针对的现象是士子凭 1.尚书省 借记诵时文范文应试，投机取巧，A项正确：B项不是最主要 2.(1)隋文帝 原周，排除；明代儒学仍然处于正统地位，排除C项：材料没 3.中书省门下省 有涉及八股文体日益僵化的信息，排除D项。故选A项。 497 5.【答案】D 2.【答案】A 【解析】赵国胤建立宋朝，皇帝赵匡胤的皇姓“赵”字为《百 【解析】根据材料可知，唐朝段成式，段公路父母记录的植 家姓》第一姓，张议潮割据敦煌时期形成的《敦煌百家姓》以 物种类整多，且包会外来的物种，反映了唐朝文化的包容性 “张”为第一娃，可见，《百家姓》中姓氏排列体现了封建社会 A项正确：材料并未提及唐朝风俗对异城的影响，排除B项： 的门第规念，D项正确：《百家姓》中姓氏排列并非反映的是 此文段提到了菜莉花在唐朝受到欢迎，但并未提及市民生活 地域文化观念的差异，排除A项：河西节度使张议潮是武将， 的其他细节，或者这种欢迎程度如何影响到市民的生活，排 无法体现崇文抑武政策，排除B顶：C项与材料信息无关，拥 除C项：原文只是举例说明了两部学术著作，这并不能代表 除。故选D项。 唐朝的文学体裁多样，排除D项。 6.【答案】D 3.【答案】A 【解析】根据图示内容可以看出，北齐时期的一系列机构被 【解析】根据材料可知，唐朝时期，李素家族作为波斯人莪 细化规范成为隋唐时期的三省六部制，六部属于中央机构， 得唐朝赐姓，并在广州及中央任职，显示了唐代对外来文化 而且六部分工更为明确，D项正确：六部为尚书省的下属机 的接纳与融合性，A项正确：题干并来提及大规模民接迁從 构，尚书省拥有行政权，而决策权归中书门下二省所有，排除 对政治格局的影响，排除B项：虽涉及使节往来，但重点在于 A项：三省六部制分制了相权，排除B项：图示只有尚书六部 外来人员在唐的融入与服务，而非单纯的文明交流，排徐 机构，无法呈现降低行政效率的高低，排除C项。故选D项。 项：李素及其子的任职情况未明确指出是通过科举考试获 第6讲三国至隋唐的文化 得，排除D项。 4.【答案】D 必备知识·自主落实 【解析】根据材料“唐人…争相效仿以王羲之父子为代表 知识点一 的江左书法风格”可知，唐朝在书法上受到南方书法的影响 1.(1)正统(2)①道教(3)③禅宗 比较深，这可以反映出唐代书法艺术吸纳六朝元素，D项正 2.(2)①范缤 确：虽然唐代有南方的影响，但不能说江南文化成为主流，排 3.(2)韩愈 除A项：材料不能反映科举对行书的推动，排除B项：江左书 知识点二 法风格多是士人追求，与市民文化不符，排除C项。故选 D项。 1.曹操诗仙 2.王羲之颜真卿 5.【答案】B 【解析】结合所学可知唐代稽书盛行，楷书具有字体方正 3.顾恺之吴道子 笔画工整、道劲有力的特点，与材料形象化的描述相符，B项 4.敦煌莫高窟 正确：小篆是秦朝时期的字体，且篆书比较舒期，具有曲线 知识点三 美，排除A项：行书与草书都具有灵活，流动的特点，以造意 齐民要术雕版唐末唐本草 为主，不要太受法度之限制，与材料信息不相符，排除CD项 知识点四 故选B项 1.(1)天竺(2)法显(3)玄奘异域文化(4)鉴真空海 6.【答案】A 2.(1)国际大都会(3)泉州 【解析】根据材科“用官方正音·读文精熟”、“使用官方领 关键能力·互动探究 布的韵书”、“将·言辞辩正'作为绘选四项标准之一”等信息 视角1儒学的繁璃化，神秘化，封闭化导致自身活力丧失和影 可知，这些规定有利于文化变流发展，A项正确：材料不止科 响力下降：社会动荡侵蚀了儒学信仰的政治，物质基础：佛道 举制，B项以偏概全，排徐B项：材料与吏治现象无关，排除C 思想对知识阶层和普通民众具有较大的吸引力。 项：材料中强调使用官方语言，不是推动方言传播，排除D 视角2内涵：回归儒家本原：排斥佛道，侣导儒学为尊：用义理 项。故选八项。 之学取代章句之学：将儒家思想与社会现实结合。 单元提升（二） 意义：应对佛道对儒学的冲击：推动现学的兴起。 视角3表现：崇尚自然，风流自赏：恣意任性，清谈之风。 一览重难·命题探究 体现：思想方面，道教，佛救盛行：绘画方面，顾恺之的《洛神 [对点训练1门【答案】A 赋图》（或《女史藏图》）：书法方面，王羲之的行书 【解析】科举制下的考生可以自由报考，不问家世，择优录 视角4(1)国家统一、社会安定：经济繁荣：科举制的推动：文 取，说明科举制有利于社会公平和社会阶层的流动，故逃 化政策开明（兼收并蓄）。 A项。 (2)特点：多元性. [对点训练2]【答案】C 原因：唐朝实行开效的对外政策：政治稳定、经济繁荣：对外 【解析】本题考查点是三国两晋南北朝时期的时代特征，考 交往频繁等， 查学生运用基础知识的能力。结合所学知识可知，示意图展 真题研析·聚焦热点 示三国两晋南北朝是典型的政权分立时期，这一时期北方少 L.【答案】D 数民族大量迁往中原，中原汉人为躲避战乱迁往江南，促进 【解析】表中这些墓志内容反映出当时社会对偏家伦理道 了民族变融，故这一时期的时代特征是政权分立和民族 德的认同，尤其是在女性身上的体现，D项正确：材料来突出 变融。 门第等级等内容，无法得出“门第观念得到强化”，排徐A项： [对点训练3]【答案】C 因俗而治政策即结合当地的风俗习惯进行治理，材料所述与 【解析】由材料“皇帝选拔中级官吏出任宰相”“尚书省地位 此无关，排徐B项：材料未涉及礼仪规范的传承和延续，排除 下降，与决装职能相关联的中书省，门下省地位上升”，可知 C项 在分割相权的基础上，调整了君权和相权的关系，故选C项， 498