精品解析：福建省南平市建瓯市2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

建瓯市2024—2025学年第二学期八年级期中质量监测 物理试题 （考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 友情提示：1.本试卷计算时g取10N/kg； 2.所有答案必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列属于压强单位的是（　　） A. N B. m/s C. N/m² D. kg/m³ 2. “后羿射日”是大家熟悉的神话故事，“射日”的神话场景中，假设后羿射出的箭在离弦的瞬间，受到的所有力均同时消失，那么这只箭将会（　　） A. 落回地面 B. 飞向太阳 C. 停在空中 D. 绕地球转动 3. 如下图所示，不能说明大气压存在的是（　　） A. 吸盘式挂钩 B. 用吸管吸饮料 C. 瓶吞鸡蛋 D. 帕斯卡裂桶实验 4. 如图所示，动物身体结构的特点中，以减小压强来适应自然环境的是（ ） A. 蚊子有尖尖的口 B. 骆驼有宽大的脚掌 C. 啄木鸟有尖的喙 D. 鲨鱼有尖尖的牙齿 5. “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，此诗句是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描述大风掀起茅草屋顶的情景，下列事例中与屋顶被掀起的原理相同的是（　　） A. 地铁站设置安全线 B. 用吸管喝饮料 C. 热气球升空 D. 背包用较宽的背带 6. 图中所示的工具或设备中利用连通器原理的是（　　） A. 水壶 B. 喷水壶 C. U形管压强计 D. 注射针 7. 如图的四个场景，主要依靠空气浮力而“飞天”的是（　　） A. 宇航员太空行走 B. 飞机飞翔蓝天 C. 放风筝 D. 热气球升空 8. 如图所示，体积相同、材料不同的abcd四个小球静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（　　） A. a小球受到浮力最小 B. b小球受到浮力最小 C. c小球受到浮力最小 D. d小球受到浮力最小 9. 在水平路面上玩滑板车，蹬地后人站在车上，如图甲所示，滑板车速度会减小；再次蹬地，如图乙所示，滑板车速度又会增大。下列说法正确的是（ ） A. 滑板车速度减小是因为受到阻力 B. 滑板车的运动需要力来维持 C. 蹬地过程，人和车的惯性增大 D. 蹬地过程，蹬地脚受到的摩擦力是阻力 10. “以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，…成群走踢…”是汉代对毽子的记载。如图所示，用脚踢毽子时，下列说法正确的是（　　） A. 毽子被踢出说明力改变了物体的形状 B. 毽子在上升的过程中运动状态在不断改变 C. 脚感觉疼是因为脚对健子有力的作用 D. 毽子在自由下落的过程中失去了惯性 11. 建瓯挑幡是我市独特的民间传统文化艺术遗产。“幡”由一根10多米长、碗口粗、重10多公斤的大毛竹制成，配有装饰。挑幡，是指表演者用肩扛、手托、口咬、额顶等多样化的技巧，随着锣鼓声有节奏地舞动幡。如图，当幡静止在表演者的手臂上时，下列说法正确的是（　　） A. 幡所受重力和幡对手臂的压力是一对平衡力 B. 幡所受重力和手臂对幡的支持力是一对平衡力 C. 幡所受重力和幡对手臂的压力是一对相互作用力 D. 幡所受重力和手臂对幡的支持力是一对相互作用力 12. 如图，小建将放置在水平桌面上的书从甲位置移动至乙位置后保持静止，则在此过程中（　　） A. 书对桌面的压力变大 B. 书对桌面的压强变小 C. 书对桌面的压力变小 D. 书对桌面的压强变大 13. 如图所示，一密封的梯形容器内装有水，由正放改为倒放，则水对容器底的压力和压强变化情况是 A. 压强减小，压力增大 B. 压强增大，压力减小 C. 压强减小，压力减小 D. 压强增大，压力增大 14. 如图甲，一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将其逐渐浸入水中。图乙是这一过程弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化的关系图像。已知ρ水=1.0×103kg/m3，不考虑液面变化，则下列说法中错误的是（　　） A. 圆柱体的重力为9N B. 圆柱体所受的最大浮力为5N C. 圆柱体的高度为5cm D. 圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强为300Pa 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 15. 如图所示，航天员轻轻一推舱壁后，向相反的方向运动，说明力可以改变物体的______，航天员会继续运动是因为具有______。 16. 如图所示，小建潜水时，看到一条鱼儿吐出的气泡在水中上升时体积变大，气泡上升时受到水对它的压强_________，受到水对它的浮力大小___________（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 17. “强军筑梦，挺进深蓝”。海军372潜艇起航驶离军港，奔赴深海大洋。该潜艇完全浸没后，下潜过程中所受的浮力_______，从密度小的海域进入密度大的海域所受的浮力_______（均选填“变大”“不变”或“变小”）。 18. 如图甲所示，根据帕斯卡定律可知，活塞A的面积为20cm2，活塞B的面积为2000cm2要使活塞B举起1500N的物体，需要在活塞A上施加________N的压力，如图乙所示是一个自制气压计，如果将气压计从山底拿到山顶，气压计中玻璃管中的水柱会________ （选填“升高”“降低”或“不变”）。 19. 如图，小建用25N的水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运动，小车受到的摩擦力为_________N；突然他发现前面有位老人，于是马上用35N的水平力向后拉小车使小车减速前进，在减速运动时小车所受的合力为_________N。 20. 如图所示是小敏同学在研究液体压强时，他所绘制的甲乙两种液体的压强与深度关系的图象，由图象可知，甲乙两种液体的密度关系为ρ甲______ρ乙（选填“>”、“<”或“=”，其中液体甲的密度是______kg/m3。 三、作图题：（每题2分，共4分） 21. 如图所示，小球漂浮在水面，请在O点画出小球受到的重力G和浮力F的示意图。 22. 如图所示，请画出壶内在此情况下所能盛的最多的水（即画出水面的最高位置） 四、简答题：（共4分） 23. 温室效应加剧导致全球气候变暖，北极冰层面积缩小、厚度变薄。如图所示，聪明的北极熊害怕踩破冰面，做出“借腹滑行”的无奈之举。请运用所学物理知识解释“借腹滑行”为什么不易破坏冰面？ 五、实验探究题：本题共5小题，每空1分，共30分。 24. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面同一高度处滑下，观察、比较小车沿不同水平面的运动情况。 （1）实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的__________； （2）实验中是通过改变_________来改变小车所受阻力大小的；实验中，观察“小车在水平面上通过的距离”的目的是用来反映_________（填字母）。 A．小车在水平面上所受阻力大小 B．阻力对小车运动的影响情况 C．A、B选项均正确 （3）比较三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______（选填“远”或“近”）； （4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在水平面上不受阻力，则小车将_________。 （5）牛顿第一定律是在实验的基础上进行推理论证。以下研究问题的方法与此相同的是（　　）（填字母）。 A. 用刻度尺测量长度时，进行多次测量 B. 探究声音能否在真空中传播 25. 物理兴趣小组的同学们利用图甲所示的装置探究“二力平衡条件”： （1）实验中需要通过调整_________的质量来改变小车受到的拉力F1、F2的大小； （2）将相同质量的砝码放在左右两盘，此时小车静止；将小车转过一个角度后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在_________才能平衡； （3）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小_________（选填“相等”或“不相等”），但小车仍处于静止状态，此时小车受到的_________（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到_________的影响； （4）为尽量减少以上影响，小瓯提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小瓯下一步操作是_________。 26. 小瓯在家包饺子时发现，当她用同样的力按压饺子皮时，饺子皮在木质案板上留下的凹陷比在硅胶垫上更深，于是她产生了疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她作出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为了验证这些猜想，小瓯设计了以下实验： （1）实验中通过观察_________来比较压力的作用效果； （2）比较甲、乙两图实验，可得出结论：当物体的受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显； （3）比较_________两图实验能验证猜想二是正确的。可得出结论：压力大小相同时，_________，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是_______（填字母）； A.火车轨道铺在枕木上 B.严禁货车超载 C.书包要用宽的背带 D.菜刀要经常磨一磨 （4）比较丙、丁两图，小瓯得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。造成前后两个结论不一致的原因是没有控制受力面的_________相同（选填“材料”或“面积”）。 27. 如图所示，是小建在做“探究影响液体内部压强大小的因素”实验： （1）实验前，小建在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化，说明该压强计_________（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）比较_________两图可知，在同种液体内部，液体压强随着_________的增加而增大； （3）在乙图中，保持探头在液体中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小_________； （4）取另外一种液体A，使探头在水和液体A中的深度相同，如乙、丙两图所示（h3＞h2），可以判断出液体A的密度ρ_________ρ水（选填“大于”“等于”或“小于”）； （5）小建在探究该实验时，将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧，将瓶压入水中，橡皮膜向内凹；接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，说明倒入液体的密度_________（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度，继续向瓶中注入该液体，当橡皮膜的形状恢复水平时，用刻度尺分别测出橡皮膜在该液体和水中的深度h和h’，则该液体的密度为ρ液=_________。（用h，h’，ρ水表示） 28. 探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了下图所示的一系列实验。请你根据图中给出的信息，回答下列问题： （1）图乙中物体受到的浮力为______N； （2）根据图乙和图______可以发现，浮力的大小与物体排开液体的体积有关； （3）图丙和图丁可以探究浮力的大小与液体_________是否有关； （4）小瓯发现木头在水中是漂浮的，而铁块在水中会下沉，她猜想浮力的大小可能与浸没在液体中的物体密度有关。为此她进行探究，如图戊，选取_________相同、密度不同的物体A和B分别浸没在水中，测出其所受浮力并进行比较，分析数据可得出结论：浮力大小与浸没在液体中的物体密度_________（选填“有关”或“无关”）。 六、计算题：本题共3小题，共22分。 29. 一辆质量为1.5×103kg的汽车，在水平公路上沿直线匀速行驶时，受到的阻力是车重的0.05倍，求： （1）汽车受到的重力大小； （2）汽车发动机的牵引力大小。 30. 如右图所示，一个棱长为10cm的正方体浸没在水中，上表面受到水向下的压力F1=5N，下表面受到水向上的压F2=15N力。求：（g取10N/kg） （1）该正方体所受浮力的大小； （2）正方体下表面距离水面的深度。 31. “乐乐”是某校学生为学校设计的吉祥物“牛”的名字，它由密度为2.5×103kg/m3的实心花岗岩雕刻而成，体积为0.4m3，“乐乐”单脚落地成奔跑姿势，与地面的接触面积为500cm2，地面能够承受的最大压强为2.6×104Pa，求： （1）“乐乐”的重力； （2）如果“乐乐”单脚直接立在地面上，地面能否承受？ （3）若设计者还想为“乐乐”装上了一个高为0.5m的实心圆柱体底座，其材料密度为2.0×103kg/m3，圆柱体底座的面积至少要多大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 建瓯市2024—2025学年第二学期八年级期中质量监测 物理试题 （考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 友情提示：1.本试卷计算时g取10N/kg； 2.所有答案必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列属于压强单位的是（　　） A. N B. m/s C. N/m² D. kg/m³ 【答案】C 【解析】 【详解】压强的定义是，物体单位面积上受到的压力，采取了比值定义法，即压强等于压力与面积的比值。那么压强的单位就由压力单位（N）和面积单位（m2）复合而成，即压强的单位是N/m2，而物理上用Pa取代了N/m2。 故选C。 2. “后羿射日”是大家熟悉的神话故事，“射日”的神话场景中，假设后羿射出的箭在离弦的瞬间，受到的所有力均同时消失，那么这只箭将会（　　） A. 落回地面 B. 飞向太阳 C. 停在空中 D. 绕地球转动 【答案】B 【解析】 【详解】假设后羿射出的箭在离弦的瞬间，受到的所有力均同时消失，根据牛顿第一定律可知，这只箭会以此时的速度做匀速直线运动，所以，这只箭将会飞向太阳，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 如下图所示，不能说明大气压存在的是（　　） A. 吸盘式挂钩 B. 用吸管吸饮料 C. 瓶吞鸡蛋 D. 帕斯卡裂桶实验 【答案】D 【解析】 【详解】A．吸盘挂钩按在光滑墙面上后，吸盘内的气压小于外界大气压，吸盘在大气压的作用下被紧紧压在墙面上，能说明大气压的存在，故A不符合题意； B．用吸管吸饮料时，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入吸管而流入口中，能说明大气压的存在，故B不符合题意； C．将酒精棉花点燃后放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋将瓶口堵住，会看到鸡蛋被吞入瓶中，原因是瓶内的氧气被消耗后导致瓶内气压减小，鸡蛋在外界大气压的作用下被压入瓶内，说明了大气压的存在，故C不符合题意； D．帕斯卡裂桶实验是利用液体深度越深压强越大的原理，不能说明大气压的存在，故D符合题意。 故选D。 4. 如图所示，动物身体结构的特点中，以减小压强来适应自然环境的是（ ） A. 蚊子有尖尖的口 B. 骆驼有宽大的脚掌 C. 啄木鸟有尖的喙 D. 鲨鱼有尖尖的牙齿 【答案】B 【解析】 【详解】A．在压力一定的情况下，蚊子的口器越尖，与人体的接触面积就越小，对人体的压强就越大。A选项不符合题意； B．在压力一定的情况下，骆驼的脚掌宽大，增大了与地面的接触面积，减小了对地面的压强。B选项符合题意； C．在压力一定的情况下，喙越尖，与树木的接触面积就越小，对树木的压强就越大。C选项不符合题意； D．在压力一定的情况下，牙齿越尖，与食物的接触面积就越小，对食物的压强就越大。D选项不符合题意。 故选B。 5. “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，此诗句是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描述大风掀起茅草屋顶的情景，下列事例中与屋顶被掀起的原理相同的是（　　） A. 地铁站设置安全线 B. 用吸管喝饮料 C. 热气球升空 D. 背包用较宽的背带 【答案】A 【解析】 【详解】大风掀起茅草屋顶，是因为屋顶外空气流速大、压强小，屋顶内空气流速小、压强大，形成了向上的压力差。 A．地铁站设置安全线，是因为列车驶过时，人和列车之间空气流速大、压强小，人远离列车一侧空气流速小、压强大，形成了指向列车的压力差，会将人压向列车，故A符合题意； B．用吸管喝饮料，是将管内空气吸走，饮料在大气压作用下进入吸管内，再进入嘴里，故B不符合题意； C．热气球升空，是因为热气球受到的浮力大于重力，故C不符合题意； D．背包用较宽的背带，是通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选A。 6. 图中所示的工具或设备中利用连通器原理的是（　　） A. 水壶 B. 喷水壶 C. U形管压强计 D. 注射针 【答案】A 【解析】 【详解】A．水壶的壶嘴和壶身上端开口，底部连通，构成连通器，是利用连通器原理工作的，故A符合题意； B．喷水壶是利用液体流速越大、压强越小的原理工作的，故B不符合题意； C．U形管压强计只有一端开口，不是连通器，故C不符合题意； D．注射针是利用大气压来吸取药液的，没有利用连通器。故D不符合题意。 故选A。 7. 如图的四个场景，主要依靠空气浮力而“飞天”的是（　　） A. 宇航员太空行走 B. 飞机飞翔蓝天 C. 放风筝 D. 热气球升空 【答案】D 【解析】 【详解】A．宇航员在太空中处于失重状态，太空没有空气，不存在空气浮力，故A不符合题意； B．飞机是利用机翼上下表面空气流速不同产生的升力飞行的，不是依靠空气浮力，故B不符合题意； C．放风筝是利用风筝上下表面空气流速不同产生的升力在空中飞行的，不是依靠空气浮力，故C不符合题意； D．热气球升空是因为球内空气受热膨胀，密度减小，小于外部空气密度，从而受到向上的空气浮力，当浮力大于重力时升空，故D符合题意。 故选D。 8. 如图所示，体积相同、材料不同的abcd四个小球静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（　　） A. a小球受到浮力最小 B. b小球受到浮力最小 C. c小球受到浮力最小 D. d小球受到浮力最小 【答案】A 【解析】 【详解】四个小球浸在同种液体，并且四小球体积相同，因为，a小球排开液体体积最小，所以a小球受到的浮力最小。故A正确，BCD错误。 故选A。 9. 在水平路面上玩滑板车，蹬地后人站在车上，如图甲所示，滑板车速度会减小；再次蹬地，如图乙所示，滑板车速度又会增大。下列说法正确的是（ ） A. 滑板车速度减小是因为受到阻力 B. 滑板车的运动需要力来维持 C. 蹬地过程，人和车的惯性增大 D. 蹬地过程，蹬地脚受到的摩擦力是阻力 【答案】A 【解析】 【详解】A．如图甲所示，滑板车速度会减小，是因为受到摩擦阻力和空气阻力，故A正确； B．沿水平方向运动的滑板车，不再蹬地，滑板车由于惯性会继续运动，说明运动不需要力来维持，故B错误； C．惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，蹬地过程，人和车的质量不变，惯性也不变，故C错误； D．向后蹬地时，脚有相对地面向后运动的趋势，脚受到地面向前的摩擦力，故蹬地过程，蹬地脚受到的摩擦力是动力，故D错误。 故选A。 10. “以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，…成群走踢…”是汉代对毽子的记载。如图所示，用脚踢毽子时，下列说法正确的是（　　） A. 毽子被踢出说明力改变了物体的形状 B. 毽子在上升的过程中运动状态在不断改变 C. 脚感觉疼是因为脚对健子有力的作用 D. 毽子在自由下落的过程中失去了惯性 【答案】B 【解析】 【详解】A．毽子被踢出，运动状态发生了改变，说明力改变了物体的运动状态，故A错误； B．毽子在上升过程中，受到重力的作用，重力的方向与毽子的运动方向相反，重力不断改变毽子的运动状态，故B正确； C．脚感到疼，说明毽子对脚施加了力，这个现象说明物体间力的作用是相互的，故C错误； D．毽子在自由下落过程中也有质量，具有惯性，故D错误。 故选B。 11. 建瓯挑幡是我市独特的民间传统文化艺术遗产。“幡”由一根10多米长、碗口粗、重10多公斤的大毛竹制成，配有装饰。挑幡，是指表演者用肩扛、手托、口咬、额顶等多样化的技巧，随着锣鼓声有节奏地舞动幡。如图，当幡静止在表演者的手臂上时，下列说法正确的是（　　） A. 幡所受重力和幡对手臂的压力是一对平衡力 B. 幡所受重力和手臂对幡的支持力是一对平衡力 C. 幡所受重力和幡对手臂的压力是一对相互作用力 D. 幡所受重力和手臂对幡的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．幡所受重力和幡对手臂的压力受力物体不同，不是一对平衡力，故A错误； BD．幡所受重力和手臂对幡的支持力，受力物体相同，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确，D错误； C．幡所受重力和幡对手臂的压力方向相同，不是一对相互作用力，故C错误。 故选B。 12. 如图，小建将放置在水平桌面上的书从甲位置移动至乙位置后保持静止，则在此过程中（　　） A. 书对桌面的压力变大 B. 书对桌面的压强变小 C. 书对桌面的压力变小 D. 书对桌面的压强变大 【答案】D 【解析】 【详解】将放置在水平桌面上的书从甲位置移动至乙位置保持静止，则在此过程中书对桌面的压力不变，始终等于书的重力，桌面的受力面积变小，根据可知，书对桌面的压强变大，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 13. 如图所示，一密封的梯形容器内装有水，由正放改为倒放，则水对容器底的压力和压强变化情况是 A. 压强减小，压力增大 B. 压强增大，压力减小 C. 压强减小，压力减小 D. 压强增大，压力增大 【答案】B 【解析】 【详解】设如图放置时的底面积为S大,倒置过来后的底面积为S小， 因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式P=ρgh可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了． 第一次水对容器底的压力：F=PS=ρghS大,即水对容器底的压力是以S大为底面积，h为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力．如图： 第二次水对容器底的压力：F′=P′S小=ρgh′S小,即水对容器底的压力是以S小为底面积,h′为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力．如图： 故B正确. 14. 如图甲，一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将其逐渐浸入水中。图乙是这一过程弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化的关系图像。已知ρ水=1.0×103kg/m3，不考虑液面变化，则下列说法中错误的是（　　） A. 圆柱体的重力为9N B. 圆柱体所受的最大浮力为5N C. 圆柱体的高度为5cm D. 圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强为300Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为9N，此时圆柱体处于空气中，圆柱体的重力为G=F拉=9N 故A正确，不符合题意； B．由图象可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，此时受到的浮力最大，圆柱体受到的最大浮力F浮=G-F=9N-4N=5N 故B正确，不符合题意； C．由图象可知，圆柱体在刚浸没时，下表面所处的深度为h=5cm-2cm=3cm=0.03m 不考虑液面变化，则圆柱体的高度为3cm，故C错误，符合题意； D．圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强 故D正确，不符合题意。 故选C。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 15. 如图所示，航天员轻轻一推舱壁后，向相反的方向运动，说明力可以改变物体的______，航天员会继续运动是因为具有______。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]力可以改变物体的形状和运动状态，舱内悬空的航天员轻推舱壁后，向相反的方向运动，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]由于宇航员具有惯性，所以会继续保持原来的运动状态运动，从而继续沿原来方向飘动。 16. 如图所示，小建潜水时，看到一条鱼儿吐出的气泡在水中上升时体积变大，气泡上升时受到水对它的压强_________，受到水对它的浮力大小___________（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变小 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]气泡上升时，深度h变小，由p=ρgh得，气泡受到水的压强将变小。 [2]气泡的体积逐渐变大，排开水的体积变大，由得，气泡受到水的浮力将变大。 17. “强军筑梦，挺进深蓝”。海军372潜艇起航驶离军港，奔赴深海大洋。该潜艇完全浸没后，下潜过程中所受的浮力_______，从密度小的海域进入密度大的海域所受的浮力_______（均选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]潜艇完全浸没后，因为排开液体的体积不变，液体的密度不变，根据可知，下潜过程中所受的浮力不变。 [2]因为潜水艇排开液体的体积不变，液体的密度变大，根据可知，浮力变大。 18. 如图甲所示，根据帕斯卡定律可知，活塞A的面积为20cm2，活塞B的面积为2000cm2要使活塞B举起1500N的物体，需要在活塞A上施加________N的压力，如图乙所示是一个自制气压计，如果将气压计从山底拿到山顶，气压计中玻璃管中的水柱会________ （选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 ①. 15 ②. 升高 【解析】 【详解】[1]根据帕斯卡原理可得 则 [2]由于大气压随海拔高度的增加而减小，将气压计从山底拿到山顶后，外界大气压减小，即玻璃管内液面上方承受的气压变小，瓶内气压把液体压入玻璃管，使玻璃管内液柱升高。 19. 如图，小建用25N的水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运动，小车受到的摩擦力为_________N；突然他发现前面有位老人，于是马上用35N的水平力向后拉小车使小车减速前进，在减速运动时小车所受的合力为_________N。 【答案】 ①. 25 ②. 60 【解析】 【详解】[1]小车做匀速直线运动时，推力与摩擦力是一对平衡力，所以f=F=25N [2]当小车减速时，小车受到F'=35N的拉力，与25N的摩擦力是在同一直线上，两个力方向相同，因此在减速过程中，小车所受的合力为 20. 如图所示是小敏同学在研究液体压强时，他所绘制的甲乙两种液体的压强与深度关系的图象，由图象可知，甲乙两种液体的密度关系为ρ甲______ρ乙（选填“>”、“<”或“=”，其中液体甲的密度是______kg/m3。 【答案】 ①. > ②. 【解析】 【详解】[1]由液体的压强公式可知，由图可知当液体深度相同时，甲种液体的压强较大，故甲乙两种液体的密度关系为ρ甲>ρ乙。 [2]由图可知，当液体深度为4cm时压强为600Pa，则液体甲的密度为 三、作图题：（每题2分，共4分） 21. 如图所示，小球漂浮在水面，请在O点画出小球受到的重力G和浮力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球漂浮在水面，受到重力和浮力，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，由浮沉条件可知，浮力等于重力，表示浮力和重力的线段长度相等，力的作用点都画在小球重心，如图所示： 22. 如图所示，请画出壶内在此情况下所能盛的最多的水（即画出水面的最高位置） 【答案】 【解析】 【详解】根据连通器的原理可知：当液体静止时，各个管中的液面应在同一水平面上，其最高位置应在左侧壶嘴处，如图所示： 四、简答题：（共4分） 23. 温室效应加剧导致全球气候变暖，北极冰层面积缩小、厚度变薄。如图所示，聪明的北极熊害怕踩破冰面，做出“借腹滑行”的无奈之举。请运用所学物理知识解释“借腹滑行”为什么不易破坏冰面？ 【答案】“借腹滑行”增大北极熊与冰面的接触面积，在压力不变时，通过增大受力面积可以减小对冰面的压强，所以不易破坏冰面。 【解析】 【详解】略。 五、实验探究题：本题共5小题，每空1分，共30分。 24. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面同一高度处滑下，观察、比较小车沿不同水平面的运动情况。 （1）实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的__________； （2）实验中是通过改变_________来改变小车所受阻力大小的；实验中，观察“小车在水平面上通过的距离”的目的是用来反映_________（填字母）。 A．小车在水平面上所受阻力大小 B．阻力对小车运动的影响情况 C．A、B选项均正确 （3）比较三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______（选填“远”或“近”）； （4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在水平面上不受阻力，则小车将_________。 （5）牛顿第一定律是在实验的基础上进行推理论证。以下研究问题的方法与此相同的是（　　）（填字母）。 A. 用刻度尺测量长度时，进行多次测量 B. 探究声音能否在真空中传播 【答案】（1）速度 （2） ①. 接触面粗糙程度 ②. B （3）远 （4）一直运动下去##匀速直线运动 （5）B 【解析】 【小问1详解】 本实验中让小车从同一高度自由落下，将重力势能转化为动能，因质量一致，故在水平面开始滑行时速度大小相同。故小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度。 【小问2详解】 [1]毛巾、棉布、木板三者的粗糙程度不同，所受阻力不同，故本实验是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力的大小。 [2]力是改变物体运动的原因，所受阻力越大，则小车运动的距离越远，因此可通过小车运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 比较三次实验，木板上滑行的距离最远，说明阻力最小。 【小问4详解】 力是改变物体运动状态的原因，若表面光滑，则不受阻力，因此小车由于惯性将一直运动下去，即以最后的速度做匀速直线运动。 【小问5详解】 A．用刻度尺测量长度时，进行多次测量的目的是为了求平均值，减少误差，故A不符合题意； B．探究声音能否在真空中传播，是在实验的基础上进行推理论证得到的，故B符合题意。 故选B。 25. 物理兴趣小组的同学们利用图甲所示的装置探究“二力平衡条件”： （1）实验中需要通过调整_________的质量来改变小车受到的拉力F1、F2的大小； （2）将相同质量的砝码放在左右两盘，此时小车静止；将小车转过一个角度后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在_________才能平衡； （3）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小_________（选填“相等”或“不相等”），但小车仍处于静止状态，此时小车受到的_________（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到_________的影响； （4）为尽量减少以上影响，小瓯提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小瓯下一步操作是_________。 【答案】（1）砝码 （2）同一直线 （3） ①. 不相等 ②. 是 ③. 摩擦力 （4）把卡片剪成两半 【解析】 【小问1详解】 左右两侧的砝码通过绳子对物体产生拉力，当砝码质量相等时，拉力大小相等，物体才能保持平衡，因此实验中需要调整砝码的质量来改变小车受到的拉力F1、F2的大小。 【小问2详解】 将小车转过一个角度后，两个拉力不再在同一直线上，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明二力平衡需要两个力在同一直线上。 【小问3详解】 [1][2][3]左右两侧的砝码通过绳子对物体产生拉力，实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小不相等。小车仍处于静止状态，还受平衡力的作用，此时小车有向左运动的趋势，桌面对小车有向右的摩擦力，即小车受到摩擦力的影响。 【小问4详解】 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，此时两个力分别作用在两个物体上，可以观察到两个小卡片不能保持平衡，从而验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。 26. 小瓯在家包饺子时发现，当她用同样的力按压饺子皮时，饺子皮在木质案板上留下的凹陷比在硅胶垫上更深，于是她产生了疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她作出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为了验证这些猜想，小瓯设计了以下实验： （1）实验中通过观察_________来比较压力的作用效果； （2）比较甲、乙两图实验，可得出结论：当物体的受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显； （3）比较_________两图实验能验证猜想二是正确的。可得出结论：压力大小相同时，_________，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是_______（填字母）； A.火车轨道铺在枕木上 B.严禁货车超载 C.书包要用宽的背带 D.菜刀要经常磨一磨 （4）比较丙、丁两图，小瓯得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。造成前后两个结论不一致的原因是没有控制受力面的_________相同（选填“材料”或“面积”）。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）压力 （3） ①. 乙、丙 ②. 受力面积越小 ③. D （4）材料 【解析】 【小问1详解】 压力作用效果不容易直接观察比较，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 【小问2详解】 比较甲、乙两图实验，左边的小桌上面没有砝码，右边小桌上面放了砝码，压力不同，小桌陷入的深度不同，可得出结论：当物体的受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 [1][2]要探究压力作用效果与受力面积的关系，需要控制压力大小相同，受力面积不同，比较乙、丙两图实验能验证猜想二是正确的。可得出结论：压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 [3]A.火车轨道铺在枕木上，是增大受力面积减小压强，故A不符合题意； B.严禁货车超载，受力面积一定，减小压力减小压强，故B不符合题意； C.书包要用宽的背带，是增大受力面积减小压强，故C不符合题意； D.菜刀要经常磨一磨，是减小受力面积增大压强，意思是压力一定时，受力面积越小，压强越大，压力作用效果越明显，故D符合题意。 故选D。 【小问4详解】 比较丙、丁两图，小瓯得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。造成前后两个结论不一致的原因是丙图中小桌放在海绵上，丁图中小桌放在木板上，没有控制受力面的材料相同。 27. 如图所示，是小建在做“探究影响液体内部压强大小的因素”实验： （1）实验前，小建在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化，说明该压强计_________（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）比较_________两图可知，在同种液体内部，液体压强随着_________的增加而增大； （3）在乙图中，保持探头在液体中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小_________； （4）取另外一种液体A，使探头在水和液体A中的深度相同，如乙、丙两图所示（h3＞h2），可以判断出液体A的密度ρ_________ρ水（选填“大于”“等于”或“小于”）； （5）小建在探究该实验时，将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧，将瓶压入水中，橡皮膜向内凹；接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，说明倒入液体的密度_________（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度，继续向瓶中注入该液体，当橡皮膜的形状恢复水平时，用刻度尺分别测出橡皮膜在该液体和水中的深度h和h’，则该液体的密度为ρ液=_________。（用h，h’，ρ水表示） 【答案】（1）漏气 （2） ①. 甲、乙 ②. 深度 （3）相等 （4）大于 （5） ①. 小于 ②. 【解析】 【小问1详解】 若U形管不漏气，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面会出现高度差，现在U形管两边液面几乎没有变化，说明该压强计漏气。 【小问2详解】 [1]在同种液体内部，深度不同，故选择甲、乙两次实验。 [2]观察甲、乙两次实验，发现甲的探头较深，甲U形管高度差较大，故结论为在同种液体内部，液体压强随着深度的增加而变大。 【小问3详解】 在乙图中，保持探头在液体中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相同。 【小问4详解】 使探头在水和液体A中的深度相同，如乙、丙两图所示（h3＞h2），使探头在液体A的压强较大，故A液体的密度较大。 【小问5详解】 [1]当内外液面相平时，说明深度相同，橡皮膜仍向内凹，说明水对橡皮膜的压强大于液体对橡皮膜的压强，倒入液体的密度小于水的密度。 [2]当橡皮膜的形状恢复水平时，橡皮膜内外压强相同，可以列等式为 经整理可知，该液体的密度为 28. 探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了下图所示的一系列实验。请你根据图中给出的信息，回答下列问题： （1）图乙中物体受到的浮力为______N； （2）根据图乙和图______可以发现，浮力的大小与物体排开液体的体积有关； （3）图丙和图丁可以探究浮力的大小与液体_________是否有关； （4）小瓯发现木头在水中是漂浮的，而铁块在水中会下沉，她猜想浮力的大小可能与浸没在液体中的物体密度有关。为此她进行探究，如图戊，选取_________相同、密度不同的物体A和B分别浸没在水中，测出其所受浮力并进行比较，分析数据可得出结论：浮力大小与浸没在液体中的物体密度_________（选填“有关”或“无关”）。 【答案】（1）0.6 （2）丙 （3）密度 （4） ①. 体积 ②. 无关 【解析】 【小问1详解】 图乙物体所受浮力。 【小问2详解】 由图乙和图丙可知液体密度相同，物体排开液体体积不同，所受浮力也不同，故浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 【小问3详解】 图丙和图丁不同的变量是液体的密度，故可以探究浮力大小与液体密度的关系。 【小问4详解】 [1]因为浮力大小受排开液体体积影响，为了探究与物体密度的关系，必须选取体积相同，密度不同的物体。 [2]由图中弹簧测力计，分度值为0.2N，故F4示数为2.8N，所受浮力为， 而A浸没在水中的浮力， 两者浮力相等，故浮力大小与物体密度无关。 六、计算题：本题共3小题，共22分。 29. 一辆质量为1.5×103kg的汽车，在水平公路上沿直线匀速行驶时，受到的阻力是车重的0.05倍，求： （1）汽车受到的重力大小； （2）汽车发动机的牵引力大小。 【答案】（1）1.5×104N （2）750N 【解析】 【小问1详解】 汽车受到的重力为G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N 【小问2详解】 汽车在水平公路上沿直线匀速行驶时受力平衡，则牵引力为 30. 如右图所示，一个棱长为10cm的正方体浸没在水中，上表面受到水向下的压力F1=5N，下表面受到水向上的压F2=15N力。求：（g取10N/kg） （1）该正方体所受浮力的大小； （2）正方体下表面距离水面的深度。 【答案】（1）10N （2）15cm 【解析】 【小问1详解】 由浮力产生的原因可得，正方体受到的浮力为 【小问2详解】 由题意得，正方体下表面的面积为 水对正方体下表面的压强为 由可得，正方体下表面到水面的距离为 31. “乐乐”是某校学生为学校设计的吉祥物“牛”的名字，它由密度为2.5×103kg/m3的实心花岗岩雕刻而成，体积为0.4m3，“乐乐”单脚落地成奔跑姿势，与地面的接触面积为500cm2，地面能够承受的最大压强为2.6×104Pa，求： （1）“乐乐”的重力； （2）如果“乐乐”单脚直接立在地面上，地面能否承受？ （3）若设计者还想为“乐乐”装上了一个高为0.5m的实心圆柱体底座，其材料密度为2.0×103kg/m3，圆柱体底座的面积至少要多大。 【答案】（1）1×104N （2）地面不能承受 （3） 【解析】 【小问1详解】 “乐乐”的体积m=ρV=2.5×103kg/m3×0.4m3=1×103kg “乐乐”的重力G=mg=1×103×10N/kg=1×104N 【小问2详解】 如果“乐乐”单脚直接立在地面上，对地面的压力F=G=1×104N 对地面的压强 地面能够承受的最大压强为2.6×104Pa，此时对地面的压强大于地面能够承受的最大压强，所以，地面不能承受。 【小问3详解】 地面能承受的最大压强为 圆柱体底座的面积 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $