考点3 聚焦局部细节，分析句段作用题(教用Word)-【金榜题名】2026年高考语文一轮总复习

多学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 考点3聚焦局部细节，分析句段作用题 复习目标 掌握分析句段作用的角度和步骤。 考向分析句段作用 解答此类趣应从内容、结构和表达效果几方面分析，不同位置的句段在文中 的作用有所不同，尤其要注意开篇、中间、结尾处句段的作用。分析句段作用愿 中考查的句段往往是在结构上、内容上有特殊作用，在表达上富有特色的重要句 段。 明了六大常考句段作用 不同位置、类型的句段在文中所起的作用不同，具体情况如下表： 类型 作用 ①开篇点趣，往往是总领全文，点明主旨，或表达与主 台相关的某种情感（奠定感情基调）。②开篇不点题，那 么，开头句段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形 开头 成对照，或为下文作铺垫。③开篇描写景物，那么，首 句段 段的作用，从结构上看可能是铺垫，从景物描写上看， 作用是勾勒环境、提供背景、营造（谊染）某种气氛等。 ④开篇设置悬念，吸引读者；开篇抒情，引起读者共鸣： 抑扬开篇，强化读者印象 ①承上启下的过渡作用；②前后呼应作用，或照应开头 中间 或照应结尾：③转换作用，是全文内容、思路的转换（由 句段 写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等： ④为下文…的情节作铺垫，引起下文 ①总结全文，点明题台，深化中心，呼应开头，或兼而 结尾 有之：②委婉含蓄，意在言外，发人深省：③暗示主题 句段 或强化作者感情 续表 类型 作用 传说故事：①增强文章的传奇性、风物的神秘 性：②丰富文章内容：③引起读者兴趣；④含 蓄地引出、表明…观点。 某一事件：①引出下文的议论或抒情，在结构 上往往具有承上启下的过渡作用；②在内容上 引用 具有深化或启迪作用。 性材料 史实：反思历史，以古证今或借古讽今，具有 例证的作用。 诗句：①增强文章的诗情画意，使文章具有意 境美；②丰富文章内容；③引起读者兴趣：④ 含蓄地引出、表明…观点。 独家授权侵权必究 鱼学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 6.2xXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 名言：①论证了…观点，闲明了…道理， 增强文章说服力：②丰富文章内容 ①与上下文构成虚实相映、正反对照、递进烘 插入 托、总分印证的关系：②对全文中心起强化、 材料 突出作用；③在结构上宕开一笔，形成波澜 反复 ①在内容上，有突出内容（主旨）、强化感情等作 用；②在结构上，有交代线索、前后呼应等作 出现 的句子 用：③它在表达上运用了反复的修辞手法，有 强化或一唱三叹之效 【解题通法】 写了（强调了）…，抒发了…感 内容 情，进一步写出了…（题旨或作者 意图) 结构 开头 点明…，照应标题 引起 下文 为下文写…埋下伏笔（铺垫），与 下文…形成对比（反衬 照应下文… 莫定了文章的感情基调 续表 结构 中间 结尾 线索 思路 过渡 照应 总结 上文 承接了上文…引起了下文 由…过渡到…（物到人，景到情，事 到理，实到虚) 由…转而写到… 与标题相照应 与上文…相照应，与下文…相照应 呼应（照应）标题、开头、上文… 点明了全文…的主旨，并进一步深化 (升华… ·独家授权侵权必究 多学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+熟辅专家 卒章显志，表达了… 是贯串全文的线索，在文中…多次出 现…，层层递进，逐层深入，把… 感情推向高潮 点明（交代）了…写作思路（时间，空间， 景到情，事到理，实到虚) 注意句段表达上的特点（如设问、比喻、 表达 反衬等，形象地写出了（突出了、强调 了)…，激发了读者的兴趣，引人入胜 【思考角度】 句段作用分析“4角度” 内容角度就是要考虑该内容对人物刻画、 角度1 情感表达、基调奠定等方而的作用。主题角 内容 度可考虑对主题强化、深化、突出、揭示 主题 等作用 结构角度可以考虑设置悬念、作铺垫、埋 角度2 下伏笔、前后照应、首尾呼应、结构完整、 结构 思路 承上启下等作用：思路角度可以考虑暗 示、揭示了什么样的思路等作用 不是所有的句段都有表达上的特点。如果 角度3 特点较突出，则要从该技巧出发考虑谊染 表达 技巧 气氛、画龙点睛、对比衬托、象征等作用， 也要注意表达技巧自身的作用 角度4 从这个角度可考虑加深印象、激发情感、 读者 产生共鸣、深受启发、发人深思、回味不 情感或 尽、想象无穷等作用 心理 [答题步骤] 句段作用分析“2步骤” 第一步：明确句段位置，读懂句段内容。 因为不同位置的句段在文中的作用有所不同，明确句段位置就显得特别重要， 而读懂句段内容又是分析句段作用的前提。 第二步：确定分析角度，结合文本分析。 依据句段位置，确定对句段作用分析的角度，然后结合文本具体内容分析作 答。 边练边悟(2023全国甲卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 机械的诗旅途随笔之一 巴金 为了去看一个朋友，我做了一次新宁铁路上的旅客。三个朋友伴着我从会城 到公益，我们在火车里大概坐了三个钟头。时间很长，天气很热，但是我并不觉 得寂寞。 南国的风物含有一种迷人的力量。在我的眼里一切都显出一种梦境般的美丽： 那样茂盛的绿树，那样明亮的红土，那一块一块的稻田，那一堆一堆的房屋，还 ·独家授权侵权必究 多学科网书城■ 品神书店·知名教辅·正版资源 6.2xXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 有明镜似的河水，高耸的刚楼。南国的乡村，虽然这里面包含了不少的痛苦，但 在表面上它们究竟是很平静，很美丽的！ 到了潭江，火车停住了。车轮没有动，而外面的景物却开始在慢慢地移动。 这不是什么奇迹。这是新宁铁路中的一段最美丽的工程。这里没有桥，火车驶上 了渡江的轮船，就停留在那上而，让轮船战着它慢慢地渡过江去。 我下了车，把脚踏在坚实的铁板上。船身并不小，甲板上锅着铁轨，火车就 躺在那上面喘气，左边有卖饮食的货摊，许多人围在那里谈笑。我一面走，一面 看。我走过火车头面前，到了右边。船上有不少工人，朋友告诉我在这船上做工 的人数目在一百以上。我似乎没有看见这许多。有些工人在抬铁链，有几个工人 在管机械。在每一副机械的旁边至少站得有一个穿香云纱衫裤的工人。他们管理 机械，指挥轮船向前进。 看希这些站在机械旁边的工人的昂头自如的神情。我不禁从心底生出了感动。 四周是平静的白水，远处有树有座。江面很宽。在这样的背景里显出了管理 机械的工人的雄姿。机械有规律地响着，火车趴在那里像一条被人制服了的猛蛇。 我看者这一切，在我的心里开始发生了对于这些工人的美慕。我感到了一种 诗情。我仿佛读了一首真的诗。于是一种喜悦的、差不多使得我的心战抖的感情 抓住了我。这机械的诗的动人的力量，比任何诗人的作品都要大得多。 一般人以为只有“月夜”“花朝”“青山”“绿水”“爱情”一类的东西才是诗 的材料，把诗人当作很sentimental(感伤的、多愁善感的)的人。其实他们完全不懂 得诗。诗应该给人以创造的喜悦，诗应该散布生命。 我不是诗人，但我却相信真正的诗人一定认识机械的力量，机械工作的灵妙， 机械运动的优雅，机械制造的完备。机械是创造的，生产的，完美的，有力的。 只有机械的诗才能够给人以一种创造的喜悦。 那些工人，那些管理机梳、指挥轮船、把千百个人、把许多朝列车载过潭江 的工人，当他们站在铁板上面，机械旁边，一面管理机械，一面望那白茫茫的江 面，看见轮船慢慢地逼近岸边的时候，他们心里的感觉，如果有人能够真实地写 出来，一定是一首好诗。 我在上海常常看见一些大厦的建筑。打桩的时候，许多人都围在那里看。那 有力的机械从高处把一根又高又粗的木桩打进土地里面去，一下，一下，声音和 动作都是有规律的。它们继续下去，很快地就把木桩完全打进去了。四周的旁观 者的脸上都浮出了惊奇的微笑。土地是平的，木头完全埋在地底下了。这似乎是 不可信的奇迹。机械完成了奇迹，给了每个人以一种喜悦。这种喜悦的感情，也 就是诗的感情。我每次看见工人建筑房座，就仿佛读一首好诗。 一九三三，六月十日在广州 (有删改) 这篇随笔的最后段跳转到作者在上海的生活见闻，这样写有什么好处？请 结合文本简要分析。 【解题思维】 第一步：审读题干，把握要求。“本题考查学生分析把握文章重要段落作用的 能力。由题干可知，考生需要先明确最后一段和上文之间的关联。 第二步：找准角度，细致分析。 从文中可知，上文是写作者在轮船上的所见所闻，即轮船上“机械的力量”， 而最后一段却写到在上海的生活见闻，即大厦建筑工地机械的力量，“那有力的机 械从高处把一根又高又粗的木桩打进土地里面去”，二者都体现了机械的力量，给 独家授权侵权必究 多学科网书城■ 品神书店·知名教辅·正版资源 6.2xXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 人带来心灵的震撼，具有相似性，属于联想。 接着分析作用。上文写轮船上机械的力量，最后写上海建筑工地机械的力量， 突破了时空限制，扩大感知认识领域，拓宽了文章的广度，丰富了文章的内容。 上文写“我”看到机械力量时“我不禁从心底生出了感动”“我感到了一种诗情” “于是一种喜悦的、差不多使得我的心战抖的感情抓住了我”，写“我”一个人的 喜悦，而最后写上海大厦工地的机械力量时，“四周的旁观者的险上都浮出了惊奇 的微笑”“给了每个人以一种喜悦。这种喜悦的感情，也就是诗的感情”，拓展到 许多人的喜悦，体现出对机械力量欣赏的普遍性，深化了文章主旨。 第三步：分层概括，分点组织。 答案：(1)这是联想，由轮船上的机器联想到上海的建筑所用的机器，二者都 体现机器的力量，具有相似性。(2)拓展文章的广度，丰富其内容。(3)由“我”一 个人的喜悦，拓展到“许多人”的喜悦，表明对机器力量的欣赏是普遍存在的， 深化了文章的主趣。 ◆独家授权侵权必究