小讲堂（教案）-2024-2025学年一年级下册数学人教版（2024）

小讲堂 教案 教学目标 1．了解人民币的相关知识。 2．通过学习人民币的相关知识，拓展学生的知识面，提高学生学习数学的兴趣。 教学重点 了解人民币的相关知识。 教学难点 提高学生学习数学的兴趣。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 复习旧知 课件出示： 学生开火车回答，课件出示答案，集体订正。 师：刚才我们回顾了人民币的单位换算，今天我们一起来了解一些人民币的相关知识吧！ 新知探究 师：关于人民币，你有什么感兴趣的问题？ 预设1：纸币背面有不同的建筑和风景图案，它们都是哪里呢？ 预设2：人民币一直是这个样子吗？ 预设3：人民币上有哪些防伪标识？ 预设4：人民币面额的数字为什么只有1、2、5、0？ 一、了解人民币背面的图案 师：同学们有这么多感兴趣的问题，我们先来了解一下人民币背面的图案吧！ 出示【学习任务】。 学生活动，教师巡视。 集体交流。 师：这些图案分别是哪些面额的人民币的背面？ 预设：分别是100元、50元、20元、10元、5元和1元的背面。 追问：你是怎么辨认的？ 预设：根据这些图片的颜色。 师小结：非常棒，每张人民币的颜色都是不一样的，通过人民币的颜色可以直接辨认人民币的面额。 师：这些图案上的建筑和风景都是哪里？ 预设1：100元人民币的背面图案上的建筑是人民大会堂。 预设2：50元人民币的背面图案上的建筑是布达拉宫。 预设3：20元人民币的背面图案上的风景是桂林山水。 预设4：10元人民币的背面图案上的风景是长江三峡。 预设5：5元人民币的背面图案上的风景是泰山。 预设6：1元人民币的背面图案上的风景是杭州西湖。 二、人民币的发展 师：人民币一直是这个样子吗？ 预设：不是。 师：中华人民共和国货币自发行以来，已发行五套人民币。接下来以5元纸币为例，我们一起来看一看吧。 第一套人民币： 　　 　　 第二套人民币： 第三套人民币： 第四套人民币： 第五套人民币： 　　 三、人民币上的防伪标识 师：人民币上有哪些防伪标识呢？还是以5元纸币为例，我们一起来看一看吧。 1．光彩光变面额数字：位于票面正面中部。改变钞票观察角度，面额数字“5”的颜色在金色和绿色之间变化，并可见一条亮光带上下滚动。如图。 2．花卉水印：位于票面正面左侧。透光观察，可见花卉图案水印。如图。 3．白水印：位于票面正面左侧。透光观察，可见面额数字“5”。如图。 4．凹印对印面额数字与凹印对印图案：票面正面左下角、右上角和其对应的背面右下角、左上角有面额数字“5”和对印图案的局部图案。透光观察，正背面图案组成完整的面额数字与对印图案。如图。 5．雕刻凹印：票面正面毛泽东头像、国徽、“中国人民银行”行名、对印面额数字与图案、装饰团花、盲文面额标记及背面主景、对印面额数字与图案等均采用雕刻凹版印刷，触摸有凹凸感。如图。 四、人民币面额的数字为什么只有1、2、5、0 师：人民币面额的数字为什么只有1、2、5、0？ 组织学生交流讨论，引导学生总结出：用1、2、5能以最少步骤的加减计算组成其他数，如1＋2＝3、2＋2＝4、1＋5＝6、2＋5＝7、5＋2＋1＝8、5＋2＋2＝9。同样，用10、20、50也能很方便地组成30、40、60、70、80、90。这样可以用最少张数的人民币实现人们的交易。 课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课后任务 课后请你先和爸爸妈妈说一说你知道了人民币的哪些知识，并和爸爸妈妈一起搜集有关人民币的其他知识。 学科网（北京）股份有限公司 $$