精品解析:四川省绵阳南山中学2024-2025学年高二下学期5月月考数学试题

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2025-06-17
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 绵阳市
地区(区县) 涪城区
文件格式 ZIP
文件大小 779 KB
发布时间 2025-06-17
更新时间 2025-06-17
作者 学科网试题平台
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审核时间 2025-06-17
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内容正文:

绵阳南山中学2025年春季高二5月月考 数学试题 命题:任晖 审题:唐建明 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知等差数列前项和为,,,则( ) A. 40 B. 50 C. 60 D. 70 2. 已知函数,则( ) A. 0 B. 2 C. D. 3. 若数列满足,,则( ) A. 512 B. 511 C. 255 D. 256 4. 设是函数的导函数,的图象如图所示,则的图象可能是( ) A. B. C. D. 5. 从装有4个红球,2个白球的袋子中,不放回地依次抽取两个小球,在第一次抽到白球的条件下,第二次抽到白球的概率为( ) A. B. C. D. 6. 某校在高一开展了选课走班的活动,已知该校提供了3门选修课供学生选择,现有5名同学参加选课走班的活动,要求这5名同学每人选修一门课程且每门课程都有人选,则5名同学选课的种数为( ) A. 150 B. 180 C. 240 D. 540 7. 已知函数与函数图像上恰有两对关于轴对称的点,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 8. 设为正整数,数列是公比不为1的等比数列,若从中删去两项和后剩余的项可被平均分为组,且每组的3个数都能构成等比数列,则称数列是可分数列.现有下列3个命题:①数列是可分数列;②数列是可分数列;③数列是可分数列.其中是真命题的为( ) A. ① B. ①② C. ①③ D. ②③ 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 关于 的展开式,下列说法中正确的是( ) A. 各项系数之和1 B. 第二项与第四项的二项式系数相等 C. 常数项为60 D. 有理项共有4项 10. 记、分别为A,B的对立事件,且,,,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 11. 设是等差数列的前项和,若,且,则下列选项中正确的是( ) A. B. 为的最大值 C. 存在正整数,使得 D. 不存在正整数,使得 三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分. 12. 已知随机变量的分布列如表,则______. X 1 2 P m 0.5 0.2 13. 的展开式中的系数是________.(用数字填写答案) 14. 若直线既与曲线相切,又与曲线相切,则_____. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 语文老师要从10篇课文中随机抽3篇不同的课文让同学背诵,规定至少要背出其中2篇才能及格.某位同学只能背诵其中的6篇,求: (1)抽到他能背诵的课文的数量的分布列; (2)他能及格的概率,以及抽到他能背诵的课文数的期望. 16. 函数. (1)讨论函数的极值; (2)当时,求函数的零点个数. 17. 已知数列满足. (1)求的通项公式; (2)求数列的前项和. 18. 为了避免学生就餐聚集和减少排队时间,某校食堂从开学第一天起,每餐只推出即点即取的米饭套餐和面食套餐.已知甲同学每天中午会在食堂提供的两种套餐中选择,已知他第一天选择米饭套餐的概率为,而前一天选择了米饭套餐后一天继续选择米饭套餐的概率为,前一天选择面食套餐后继续选择面食套餐的概率为,如此往复. (1)求该同学第二天中午选择米饭套餐的概率; (2)记该同学第天选择米饭套餐概率为; ①证明:等比数列 ②当时,恒成立,求的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 绵阳南山中学2025年春季高二5月月考 数学试题 命题:任晖 审题:唐建明 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知等差数列的前项和为,,,则( ) A. 40 B. 50 C. 60 D. 70 【答案】B 【解析】 【分析】根据等差数列前项和公式以及等差数列性质直接计算即可. 【详解】易知. 故选:B 2. 已知函数,则( ) A. 0 B. 2 C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据导数的极限定义,借助于导数公式即可求解. 【详解】由求导,可得, 则. 故选:D. 3. 若数列满足,,则( ) A. 512 B. 511 C. 255 D. 256 【答案】C 【解析】 【分析】由题意可得,利用累加法即可求得答案. 【详解】数列满足,,即, 故 , 故选:C 4. 设是函数的导函数,的图象如图所示,则的图象可能是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】先由的图象分析其正负情况,再由函数单调性与导数关系得到函数单调性情况即可得解. 【详解】由的图象可知,当时,,当时,, 所以函数在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增, 所以只有选项A符合条件. 故选:A 5. 从装有4个红球,2个白球的袋子中,不放回地依次抽取两个小球,在第一次抽到白球的条件下,第二次抽到白球的概率为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】记事件表示“第一次取到白球”,事件表示“第二次取到白球”,分别求出,根据条件概率公式即可求出结果. 【详解】记事件表示“第一次取到白球”,事件表示“第二次取到白球”, 则, 所以在第一次抽取到白球的条件下,第二抽到白球的概率. 故选:C. 6. 某校在高一开展了选课走班的活动,已知该校提供了3门选修课供学生选择,现有5名同学参加选课走班的活动,要求这5名同学每人选修一门课程且每门课程都有人选,则5名同学选课的种数为( ) A. 150 B. 180 C. 240 D. 540 【答案】A 【解析】 【分析】把问题转化为先把5名同学分为3组,再把这3组同学分配给3门选修课即可解决. 【详解】先把5名同学分为3组:(3人,1人,1人)或(2人,2人,1人), 再把这3组同学分配给3门选修课即可解决. 则5名同学选课的种数为(种) 故选:A 7. 已知函数与函数的图像上恰有两对关于轴对称的点,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意函数与的图像上恰有两对关于轴对称的点,得到方程有两解,分离参数构造新函数,利用导数求出最值,结合题意分析即可得. 【详解】因为函数与图像上恰有两对关于轴对称的点, 所以, 即有两解, 所以有两解, 令, 则, 所以当时,0,此时函数在上单调递增; 当时,,函数在上单调递减, 所以在处取得极大值,, 且时,的值域为, 时,的值域为, 因此有两解时,实数的取值范围为, 故选:C. 8. 设为正整数,数列是公比不为1的等比数列,若从中删去两项和后剩余的项可被平均分为组,且每组的3个数都能构成等比数列,则称数列是可分数列.现有下列3个命题:①数列是可分数列;②数列是可分数列;③数列是可分数列.其中是真命题的为( ) A. ① B. ①② C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【分析】根据可分数列的定义即可验证结论. 【详解】对于①,由于从数列中删去两项后,剩余的项可被平均分为组, 能构成等比数列,所以数列是可分数列,故①正确; 对于②,由于从数列中删去两项后,剩余的项, 平均分为2个组后不可能构成等比数列,所以数列是不可分数列,故②错误; 对于③,由于从数列中删去两项后, ,项后的顺序不变,依次三项可构成等比数列, 所以数列是可分数列,故③正确. 故选:C. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 关于 的展开式,下列说法中正确的是( ) A. 各项系数之和为1 B. 第二项与第四项的二项式系数相等 C. 常数项为60 D. 有理项共有4项 【答案】ACD 【解析】 【分析】根据二项式定理的定义、通项的运用和赋值法即可得到答案. 【详解】对于A,令时,则展开式中各项系数之和为1,故A正确; 对于B,第二项二项式系数,第四项的二项式系数,第二项与第四项的二项式系数不相等,故B错误; 对于C,展开式的通项为, 令,∴,展开式中的常数项为,故C正确; 对于D,展开式的通项为,当时,,所以展开式的有理项共有4项,故D正确. 故选:ACD. 10. 记、分别为A,B的对立事件,且,,,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】BD 【解析】 【分析】根据对立事件概念及条件概率公式逐项分析即可. 【详解】由题意,,, ,解得:, , 则,故A错误; ,故B正确; ,故C错误; ,故D正确. 故选:BD. 11. 设是等差数列的前项和,若,且,则下列选项中正确的是( ) A. B. 为最大值 C. 存在正整数,使得 D. 不存在正整数,使得 【答案】BC 【解析】 【分析】依题意,由得到,再由判断正负,从而判断AB,利用等差数列的求和公式与性质可判断CD,从而得解. 【详解】对于A,设等差数列公差为d, 由,得, 则; 又,所以, 即,所以, 所以,,所以,,故数列为减数列,故A错误; 对于B,因为,,,故为的最大值,故B正确; 对于C,,故,故C正确; 对于D,假设,则, 即, 又由,得,即, 所以,解得,故D错误. 故选:BC. 三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分. 12. 已知随机变量的分布列如表,则______. X 1 2 P m 05 0.2 【答案】 【解析】 【分析】根据分布列性质可得,再由期望公式以及期望值性质计算可得结果. 【详解】由分布列的性质可知,解得, 所以, 可得. 故答案为:. 13. 的展开式中的系数是________.(用数字填写答案) 【答案】 【解析】 【分析】根据乘积展开的特征,结合二项式展开式的通项特征即可求解. 【详解】, 所以展开式中含的项有和, 所以的系数为, 故答案为: 14. 若直线既与曲线相切,又与曲线相切,则_____. 【答案】## 【解析】 【分析】由导数几何意义列式求解即可. 【详解】设与和的切点分别为, 由导数的几何意义可得,得, 再由切点也在各自的曲线上,可得,联立上述式子解得, 从而得出. 故答案为: 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 语文老师要从10篇课文中随机抽3篇不同的课文让同学背诵,规定至少要背出其中2篇才能及格.某位同学只能背诵其中的6篇,求: (1)抽到他能背诵的课文的数量的分布列; (2)他能及格的概率,以及抽到他能背诵的课文数的期望. 【答案】(1)答案见解析 (2); 【解析】 【分析】(1)分别计算对应的概率,列出分布列即可; (2)直接由计算能及格概率,由分布列计算期望即可. 【小问1详解】 设随机抽取的3篇课文中该同学能背诵的篇数为,则 ,,,. 所以,抽到该同学背诵的课文的数量的分布列为: 0 1 2 3 【小问2详解】由(1)知,该同学能及格的概率: 抽到该同学能背诵的课文数量的期望. 16. 函数. (1)讨论函数的极值; (2)当时,求函数的零点个数. 【答案】(1)答案见解析 (2)答案见解析 【解析】 【分析】(1)求导后,分别在和的情况下得到正负,进而得到单调性,由极值定义可求得结果; (2)由(1)可知单调性,分别讨论极小值大于零、等于零和小于零的情况,结合零点存在定理可得结论. 【小问1详解】 由题意得:; 当,即时,恒成立,在上单调递增,无极值; 当,即时,令,解得:, 当时,;当时,; 在上单调递减,在上单调递增, 的极小值为,无极大值; 综上所述:当时,无极值;当时,极小值为,无极大值. 【小问2详解】 由(1)知:当时,在上单调递减,在上单调递增; 当时,,恒成立,无零点; 当时,,有唯一零点; 当时,, 又,当趋近于正无穷大时,也趋近于正无穷大, 在和上各存在一个零点,即有两个零点; 综上所述:当时,无零点;当时,有且仅有一个零点;当时,有两个不同的零点. 17. 已知数列满足. (1)求的通项公式; (2)求数列的前项和. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据题意,当时,用替换,然后代入计算,即可得到结果; (2)根据题意,由错位相减法代入计算,即可得到结果. 【小问1详解】 当时,. 当时,由,得, 则,则, 因为也符合上式,所以. 【小问2详解】 由(1)可知,, 则, 则, 两式相减得, 则. 18. 为了避免学生就餐聚集和减少排队时间,某校食堂从开学第一天起,每餐只推出即点即取的米饭套餐和面食套餐.已知甲同学每天中午会在食堂提供的两种套餐中选择,已知他第一天选择米饭套餐的概率为,而前一天选择了米饭套餐后一天继续选择米饭套餐的概率为,前一天选择面食套餐后继续选择面食套餐的概率为,如此往复. (1)求该同学第二天中午选择米饭套餐的概率; (2)记该同学第天选择米饭套餐的概率为; ①证明:为等比数列 ②当时,恒成立,求的取值范围. 【答案】(1) (2)①证明见解析;② 【解析】 【分析】(1)根据全概率公式即可求得答案; (2)①设为“第天选择米饭套餐”,结合全概率公式可得,即,即可得,即可证明结论;②求出,判断其单调性,确定其最大值,即可求得答案. 【小问1详解】 设为“第一天选择米饭套餐”:为“第二天选择米饭套餐”, 则为“第一天不选择米饭套餐”,根据题意,,,, 由全概率公式得:. 【小问2详解】 ①:证明:设为“第天选择米饭套餐”,则,, 根据题意,,, 由全概率公式得:, 因此,, 是以为首,为公比的等比数列. ②:根据①可得,所以, 下求的最大值, 时,要求的最大值, 则为偶数,当为偶数时,,此时是单调递减数列, 所以的最大值为, 因此,则的取值范围是. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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