第2单元检测卷-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年新教材七年级下册语文单元+期末卷（统编版2024 陕西专版）

人云亦云，有独立的人格：“对事不对人”，只探讨学术，不因学 “他认为，网络文学想要克服·水土不服'的症状…要讲不同 术醇他人的人格，对于说排听话的人，也不说题损的话，有宽 文化背景的读者都能理解又感兴趣的故事”可概括出：展示中 广的胸襟。现实生活中，有些专家学者或所谓的名人对与自 华优秀传统文化和当代中国的发展变化，利用文化差异形成 己观点不一致的人，极尽贬损之能事，甚至进行人格每辱，这 审美期待，讲不同文化骨景的读者都能理解又感兴趣的故事。 种做法是不可取的。(5分，意对即可)） 11.A【解析】B项，“最具有社会价值”属于无中生有，材料中没 16.(1)每天(2)于是(3》对，对于(4)不 有相关的表述：C项，“这表明亚洲人成为网铬文学最主要的读 17.B【解析】例句中的“之”是结构助问，的：A项，代问，代指狼： 者“推斯错误，“中国网络文学在亚洲海外市场规模达16亿元” B项，结构助词，的：C项，代词，代指骼晦：D项，代词，代指 只能表明中国网络文学在亚洲很受欢迎：D项，“最主要因素“ 书信。 表述有误，依据是材料四第一段“单部篇幅巨大、·出海’作品 18.稍微有一点儿不满意，必定一遍又一遍地重写而不感到厌颇 海量，而译人才不足，成为影响网络文学更大规模、更高质 19.刻苦练习，从“日以十本为率”可看出(1分)；一丝不苟，从"平 量·出海'的重要因素” 生于书，未尝苟且”“少不当意，必再三易之不厌”可看出(2分， 12.①向往高惊②人住兵站③晚饭对话④心生感慨 意对抑可) 【解析】本题考查文章内容理解与概括。结合第①段“每个人 【解析】本题考查对文意内容的理解。由“日以十本为率”可 的心中都有向往的高地，青授高原可能是很多人最神往的地 知，文微明蚴奋刻苦：由“平生于书，未尝苟且”可知，文覆明对 方”和第②段“40多年来，每次面对地图，我都会长久地凝视那 自己要求严格。正因为勒奋且对自己要求严格，文薇明才成 片青紫色的区域。那个离天最近的地方，就这样一直深深地 为著名的书法家 震撼和吸引若我”内容分析，第①空可概括为：向往高原：结合 附参考译文： 第①段“河湾那片红顶的建筑，像心的家园，成了收留我们的 文微明临幕《千字文》，每天把写完十本作为标准，书法于是 驿洁。走进兵站，刚松了一口气，身体就支撑不住了”内容分 有了很大的进步。平生对于写字，他从来都不马龙。有时给人回 析，第②空可概括为：人住兵站：结合第⑨段“搜小的身躯显得 复书信，稍股有一点儿不满意，必定一递义一遍地重写而不感到 特别单薄…复弱的身躯随着口中的阻嚼轻微起伏”内容分 厌頌。所以他的书法越到老年，就越发精温绝妙 析，第③空可概括为：晚饭对话，结合第⑨段“我一时有些语 20.【示例】（树木调零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海 塞…我还是设能忍得住夺罪而出的泪水”和第⑩段“高原上 边，面对被涛裤涌的大海，心潮与大海一起涌动，感概万千。 的一棵小草…也会因为拥有了高货的品质，面为世人敬仰” 21.奋发进取，立志一统天下的壮阔胸襟和伟大抱负互文战 内容分析，第①空可概括为：心生感慢 争的旷日持久和激烈悲壮 13.①“我”的各种不适更能突出高原生存环境的艰难：②“脑袋似 22.作文略 平要炸裂”“翻江倒海地呕吐”“似平随时要·坍塌”等夸张、细 第二单元检测卷 致的描写，增强了文章的表现力，使读者更能体会高原对人的 1.(1)rao (2)hui (3)tang 考验：③为后文小兵身体不适仍坠守岗位的放事作铺垫：④更 2.(1)南(2)蕴(3)潜 加衬托出高原官兵不畏艰险，坚胡不拔、无私泰献的品格 3.、 (每点1分) +把“收获”改为“发现”。 4.(1)“凿”“打”两个动词写出了战士们日常取水需要完成的步 5.排比连 嚎，表明取水不易(1分)，表达出作者对战士们不惧困难的品 6.B C A 格的赞美(1分) 7.(1)五千年的古同文化(2)行舟绿水前(3)何当共剪西窗烛 (2)作者看到小兵单薄的身躯，发紫的脸庞，充满血丝的双眼 却话巴山夜雨时(4)逝者如斯夫 和头上的绷带，深感心疼(1分)：年仅19岁的小兵聚定地回答 8.【示例一】尽管生活贫穷，但样子总是穿得干净利落，车也擦得 自己不累，克服身体的不适坚守岗位，作者对此感到无比敬 干干净净.保持着自己的尊严(2分)：虽然身份卑微，但样子不 佩(1分)。 其杨太太的奴役而梳然辞职，维护了自已的尊严(2分)。【示例 15.这句话用“小草”象征以19岁的小兵为代表的高原官兵们 二】小福子死后，祥子每天穿得通邋避通，不再顾及自己的尊严 (1分)，通过对小草的赞美，致颂了在祖国高原上默默坚守的 (2分)：样子的梦想破灭后，他到处骗钱，出卖朋友，完全丧失了 战土（们分）及他们身上表现出来的不畏严寒、不棋图苦，舍己 尊严，由“人”变成了“鬼”(2分)。 为人、忠于祖国的美好品质(2分) 9,①中国与亚洲地区其他国家地理相近，文化相通，多元文化和 【解析】本题考查句子理解与赏析。阅读第0段画线句子和第 请共处：②网路文学反映出的中华优秀传统文化的思想观念， ⑨段与作者小兵对话情节可知，弧线句运用了象征的手法，柔 人文特神和审美境界，对亚洲人民具有强烈的吸引力，满足了 软稚嫩的“小草”象征着19岁的小兵以及像小兵一样拥有关 他们多样化的阅读需求：③网络文学可以在文木的基础上进行 好青春的官兵，高原的全体官兵和高原上的小草一样“长期经 音视频改编，变为电影、电视剧.动漫，短视额等，培育了大量黏 受着极寒和缺氧”，小草顽强着生长着，高原全体官兵也坚守 性受众。（每点1分） 在一线保卫着相国的大好河山，正是他们与困难斗争、无私付 0.①要准确翻译网路文学，注重传达原文所承载的文化信息： 出，使得他们“拥有了极不平凡的生命”，表达出了作者对坚守 ②利用人工智能，更大规模，更高质量地翻译网络文学：展 在高原上的官兵们不畏严寒、不俱困苦，舍己为人，忠于粗国 示中华优秀传统文化和当代中国的发展变化，利用文化差异 的美好品质的赞美 形成审类期待：①讲不同文化背景的读者都能理解又感兴趣 16.【示例】同样的生命，同样的青春，他们却造择了高原上的艰 的故事。《每点1分) 苦。他们加入这样的队伍，融人这样的事业，行走在世界屋脊 【解析】本题考查对文章内容的厘解与概括。由材料四第一段 上，有如山般的坚毁与刚强，有罪人都不敢小觑觀的伟岸与坚 “中国杜科院研究员陈定家表示…使读者感受到原作的独 韧。(5分，言之有理即可) 特魅力”可概括出：要准确翻译网络文学，注重传达原文所承 17.(1)出撑(2)携带(3)约定(4)超过 载的文化信息：由材料四第一段“好在如今人工智能的应用提 18.A【解析】A项，连词，于是/副词，才：B项，语气词，表示陈 升了翻译效率和增加了作品·出海’数量”可概括出：利用人工 述：C项，介词，从：D项，介同，和 智能，更大规模、更高质量地鼐译网蜂文学：由材料四第二段：19.(1)（张胜）常常称自己有病，不脱下衣服袜子。(2)于是（李 单元十期末卷·语文映西七下·答案洋解战知2 英将黄善聪女扮男装的事情)告诉了他的母亲，他母亲听后也 白信，用自己的方式为社会做出贡献，展现出英维的特 是惊叹不已。 质。(1分) 20.通过对李英及其母亲的惊讶感叹，侧面表现了黄善聪的聪明 【解析】本题考查内容理解。结合材料一第①段“有几部电影改 机智，也表达了李英母子对她的同情。 编自现实生活中的真实案例，讲述时代背景下不同行业的奋斗 【解析】本题考查文言文内容的理解。“同寝食者逾年，恒称有 故事，这些散落的故事醉片共同拼贴出当下中国社会的现实图 疾，不解衣袜”，李英与黄善聪一起生括一年多，却没发现黄善 量，不同背景的平民英雄汇聚起强大的中国力量”，材料三“他 聪是女子，侧而表现了黄善聪的聪明机智：“怜善聪孤幼，无所 们源于平凡却不平凡，他们坚定文化自信，我行中华优秀传统 寄养，乃令为男子装饰”，黄善聪女粉男装是生活所迫，表达了 美德，是中华优秀传统文化的传承者”等内容进行回答即可，容 李英母子对她的同情。 案不难一， 附参考译文： 9.①活动前，学生对艺体明星的票拜比例高于革命英雄：②活动 黄善聪是应天府淮清桥碎的一位民家女，在她十二岁的时侯 后，学生对革命英维的崇拜比例高于艺体明星：③学生对其他 母帝去世，当时姐姐已经嫁人了，父亲以实线香为生。可怜黄善 人物的攀拜比例变化不大。（每点2分·写出两点即可） 聪年纪尚小，没有地方等养照顾地，（父亲）于是就叫地装粉成男 10.B【解析】B项，结合材料一第②段“影坛近年来不断酒现出 孩子的模样，拇带着地在庐州，风阳等地旅居（贩卖线香）了数年 一批记录时代，讴歌时代的电影佳作”可知，选项中“为数不 后，父亲也去世了，于是黄善感就改名换姓叫张胜，仿然承袭了 多”这一表述有误 父亲的旧业，卖香养活自己。同辈中有个叫事英的人，也实香，从 11.①有一年，父亲在山西运城矿上当爆破工，老板承诺干到年底 金陵来，不知这张胜是个女子，两人的定成为货伴。一年多来同 送给他一柄摩托车。父亲为保护村民和自己，不听老板炸穿 寝共食，（张胜）常常称自己有病，不就下衣服袜子。弘治辛育年 古采坑坑底的命令，在爆破时留了一手，与摩托车失之交臂 正月，（张胜）和李英一起回到南京，这时地已经二十岁了，边了 (2分)②2010年，父亲出门做工一整年，儿乎跑退了北中国 几天，幸英前来探望她，想要约张胜一起弄去实香，黄各聪出来相 他在延安一家矿上干了三个月，挣了一辆脖托车。(2分) 见，已经是女子装粉了，李英大吃一惊，惊赋地询问之后明白了 12.(1)本句用了夸张，比喻的修辞手法，把来去的摩托车形容成 原因。于是（李英将黄善聪女粉男装的事情）告诉了他的母亲，他 “飞一样”，比喻为“在飘“的“一闭火云”(1分)，表现了摩托车 母听后也是惊发不己 行驶速度之快，反映了父亲羡幕的心情和对摩托车强烈的渴 21.不矛盾。这里的”十年”和“十二年“都表示虚数，非确数，都是 望(1分). 为了突出木兰从军的时间之长。(2分，意对即可) (2)连用两个“那一年”表现出这一年父亲有了摩托车对“我” 22.运用了动作描写，“开、坐，脱，著，理、帖“，通过描写木兰一系 家的重要性(1分)，体现出父亲拥有摩托车之后的欣喜 列的动作，写出了木兰对放居的亲切感受和对女儿装束的喜 1分). 爱，表现了木兰归来后的兴奋和喜悦之情。(2分，意对即可) 13.①”另一个世界”代表着父亲的期待与梦想，(2分)②也有父 【解析】本题考查对重点句子的赏析。首先弄清地诗句的含 亲为梦想不懈奋斗之后终于得偿所愿的欣喜。(2分) 义，辨别描写手法，井结合具体的词语或句子进行分析。很显 14.①坚持为梦想奋斗。“我”很小的时候，父亲就希望有一辆摩 然句中的“开”“坐“脱”“著”“理”“帖”都是动词，这里运用了 托车，他当矿工，努力打工挣钱，一直到“我”10岁那年，他才拥 动作描写，体现出木兰的女儿情态：同时这些动作都是木兰回 有了一辆自已的摩托车。②爱家人。父亲送“我”上学：有摩 家后所做的，从中可以看出木兰回到女儿装扮时的欣喜，表现 托车后，给租住在县城的家人送生活用品，载着一家人来来去 了木兰归来后的兴奋和喜悦之情。 去。吃苦耐劳。为了挣钱，在矿上做危险的爆破工作：从年 23.作文略 头到年尾坚持在外面打工，几乎跑温北中国。①善良，做事有 第三单元检测卷 原则。为了上千口人的安全，不执行承诺送他摩托车的老板 1.(1)A(2)B 的命令，故意让爆破失败，工程因此停了。他设有领到工置 2.(1)琐(2)蹄 并且与渴望的摩托车失之交臂。（每点1分） 3.(1)秋风萧瑟洪波涌起(2)回也不改其乐(3)何当共剪西 15,台阶和摩托车既是物质期待，更是“父亲”的精神追求。“父 窗烛却话巴山夜用时(4)将要在你的哺育下(5)朔气传 亲“作为草根阶层，要强、有志气，不甘人后。台阶和摩托车， 金柝寒光照铁衣 是他们奋斗的日标，他们通过劳动实现日标，体现生命的价 4.B A 值，获得应有的尊重和地位。(5分，意对即可) 5,应将书名号改为双引号 【解析】本题考查内容理解。《台阶》中的父亲花费了很多精力 6,现面向同学们征集人物放事，期待同学们踊跃投稿！ 终于造好了台阶，“高高的台阶”对父亲来说，是人生的日标， 7,【示例】长妈妈：长妈妈自己不识字，却主动询问书名，连书名都 是赢得一定地位的象征，正因如此，他才不惜一砖一瓦地积 记不清楚却仍能为鲁迅买到《山海经》，可见她的善良品性， 累材料，果梨地望着别人的高台阶出神。”高高的台阶”也是 (1,5分)祥子：他自己十分节俭，在严冬夜晚的小茶馆里，目睹 血肉之躯的父亲战胜严寒酷暑、疲惫闲苦的精神动力，更是父 老马祖孙饥寒交追的橡软，却舍得拿出“轻易不散手”的钱给老 亲终日劳碌，坚忍执着的力量源泉。本文中拥有一辆摩托车 马祖你俩买羊肉包充饥，体现了他善良的品质。(1,5分) 是父亲的梦想，为了实现梦想，他从事危险的爆破工作，长年 8【示例一】英雄来自身边艇身而出的平凡人，他们追布各个行 奔波在外，辛辛苦苦打拼终于买到一辆摩托车。他骑着摩托 业英雄心怀天下，舍己为人，始终保有赤子之心，爱国热情英 军，飞驰在家与县城之间，义为家庭燥劳不断。“摩托车”对他 排是实现了自我价值井引领更多人去做英维的人。（每点1分） 而言是梦想，是奋斗的目标，既是物质期待，更是精神的追求 【示例二】一方面，英雄可以是在不同行业中为国家和社会的发 总之，台阶和摩托车对于像父亲这样的底层劳动者面言既是 展而奋年的普通人，他们的故事然是个体的经历，但却汇聚 物质期待，更是人生奋平的目标，精神的追求，是自我劳动价 成了强大的国家力量。(1分)另一方面，英维也包括那些在生 值的体现，是不甘落后的桔气神的体现，是赢得他人尊重的 活中展现出高尚品德和非凡行为的人，如助人为乐、见义勇为、 体现 或实守信的身边好人，他们以自己的行动传承者中华优秀传统 16.(1)传授，教授(2)停，中断(3)擅长(4)告诫 美德和文化。(1分)他们可能来自不同领域，出身平凡，但他们 17.B【解析】A项，代词.代指器物和衣服助词，用于主谓之间， 的行为和精神却闪耀着光辉，令人敏佩和赞叹，他们坚定文化 取清句子独立性：B项，介词，在：C项，动词，写介词，替：D 单元十期末卷·语文陕西七下·答案详解配型了第二单元检测卷 (考试时间：150分钟满分：120分) 语文，是浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之 树，它生生不息地传承着人类文明。为进一步感受语文的魅力，班级分四个小组开展“我的语文生活” 主题系列活动，请你参与并完成下面的任务。 【漫谈语文学习】 第一组同学准备了如下材料，请认真阅读，完成1~8题。(24分) (一)开场白 同学们，生活的范围能有多么广阔，语文的世界也就会有多么广阁。生活的世界就是语文的世 邪 弥界，生活的范围就是语文的范国。生活的每一个细节，都会有语文的不期而至；语文的每一个角落，也 会有生活的点点滴滴。不论你在哪儿、在干什么事，语文永远都会陪伴在你的左右。语文的天地，丰 饶而斑，给我们以精神的食粮和灵魂的哺育。语文就像一位诲人不倦的导师，向我们说着耐人寻 味的哲理：语文也像一条澎湃的大河，把我们带向海阔天空的世界。有两句诗说得好：纸上得来终觉 浅，绝知此事要躬行。所以语文学习不能局限于课堂和课本，我们必须走出校园，走向社会，走进无垠 的生活。让我们认真观察生活中的语文现象，从中收获语文学习的魅力。 (二)留心生活 招牌是指挂在商店门前作为标志的牌子，有竖招、横招，或在门前牌坊上横写字号，或在屋檐下悬 阳 置巨匾，或将字横向镶于建筑物上。招牌的形式和设置方式比较固定，但题写的文字却变化多端。不 少招牌还y心含着丰富的人文故事，成为我国文化的一部分。唐代以后，商业日渐繁盛，各式各样的 到招牌应运而生。有些招牌加上了店主的姓名或另取雅号，从而形成了完整的招牌字号。而如今，很多 招牌字号结合商品内容和成语☐诗句等，化用字词，颇有新意，比如粥铺的招牌“众所粥知”化用成语 “众所周知”，陕西饭馆的招牌“秦食明月”化用诗句“秦时明月汉时关”… (三)回归书本 虽说语文学习不能只读书，但是读书终究是语文学习不可或缺的一环。读书让我们多份智慧，读 一本好书就像是与一个高智商的人在谈一席话。通过读书可以为自己营造充实高尚的精神世界，并 龄 从这种高尚的精神活动中享受一种特殊的欢乐。真正的读书，要有一份宁静的心态，它发自于读书人 的内心世界，与读书人灵魂相契，而与功名利禄无关。所有的享受都有厌倦的时候，唯有读书除外，生 活中的一些亲人和朋友都会有离你而去的时候，也唯有书永远不变。真正的读书，要有一份心无旁骛 的姿态，它发自于读书人与作家、作品产生的共鸣，领略作品的无限风光。在与书的交流中，心灵激发 的喜怒哀乐焕发出各种异彩，所有qi问藏在书本中的人和事，便同样随之复活。与读书人欣然 线 ,读书人于是获得了一种无法言传更无法代替的人生体验。 1.根据语境，给加点字注音。(3分) 料 (1)丰饶( (2)诲人不倦( (3)牌坊( 2.根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(3分) (1)斑1dn() (2)yùn( )含 (3)gian )藏 3.在语段（二）的“☐”内填入恰当的标点符号。(1分) 4.语段（一）中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 单元+期末卷·语文陕西七下 5.语段（一）中画横线的句子使用了 的修辞手法：语段（二）中画横线句子中的“和”“但”都是 词（填词性）。(2分) 6.语段（三）中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在括号内。（只填序号）(3分)》 A.相契 B.相遇 C.相知 7.诗文是中华传统文化的一颗璀璨明珠，语文生活因诗文而更加精彩。请你帮忙完善下面的语 段。(6分) (1)诗中有豪情，如光未然《黄河颂》中的“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ 从你这儿发源”：(2)诗中有美景，如王湾《次北固山下》中的“客路青山外， (3)诗中有期待，如李商隐《夜雨寄北》中的“ ”:(4)文中有哲 理，如《（论语》十二章》中的” ,不舍昼夜”。 8.学习经典名著让我们的语文生活更加厚重而有内涵。有人说：“能否守住尊严，决定了一个人的生 活姿态。”请以《骆驼祥子》中的祥子为例，结合两个情节印证这句话。(4分) 【了解互联网文学】 (西安间良区期末)伴随着互联网的发展，网络文学日渐丰富，成为语文学习的重要组成部分。第 二组同学搜集了一些有关网络文学的材料，请阅读后完成9~11题。(9分) 材料一网络文学，是指由网民在电脑上创作，通过互联网发表，供网络用户欣赏或参与的新型 文学样式，它是伴随现代计算机特别是数字化网络技术发展而来的一种新的文学形式。判断什么是 网络文学，我们必须考虑三个基本要素。第一，网络文学是借助计算机网络形成的一种新的文学形 式：第二，网络文学应该是在互联网上“首次”发表的，印刷文学的电子化不能算作网络文学；第三，网 络文学应该为网络受众创作，读者需要在网上测览或欣赏，并可能形成网民之间的互动，网络就是这 种文学生动鲜活的存在空间。作为一种新兴的文学形式，网络文学体裁多样，比如小说、诗歌、散文 等。最典型的是网络小说，因其文笔灵活、情节生动、互联网属性强、影响广泛等特点，在某种程度上 成了网络文学的代名词。 (选自百度百科，有删改) 材料二2022年，中国网络文学出海市场规模超过30亿元，亚洲海外市场规模达16亿元，约占 全球市场的55%。其中，东南亚约占38%，亚洲其他地区约占17%。中国网路文学亚洲地区海外用 户超过1亿，读者主要为“95后”，年龄普遍小于35岁，约60%的读者有本科学历：海外作者主要为 “80后”，女性占七成。在亚洲地区，中国网络文学主要以实体书出版、翻译在线、IP转化、建立本土生 态、投资海外市场等五种方式进行传播。 2022年 重州海外市场根保达16亿洗》 中圆同峰文学回海市场规横细过30亿元 (选自央视网2023年5月28日，有删改》 材料三网络文学在亚洲，尤其是东南亚地区的传播高于北美、欧洲等地区，很重要的原因是地 单元+期末卷·语文陕西七下8 理相近，文化相通，多元文化和谐共处，这是在亚洲地区的传播有别于其他地区的突出特点 网络文学在亚洲的广泛传播，是中国故事跨文化表达的一次成功实践。网络文学拥有的瑰丽想 象、精彩故事、强烈代入感，反映出的中华优秀传统文化的思想观念、人文精神和审美境界，对亚洲人 民具有强烈的吸引力，满足了他们多样化的阅读需求。 网络文学在亚洲传播的另一个突出特，点是可以在文本的基础上进行音视频改编，通过一个个“好 故事”P版权运营渠道，将优质网络文学输送给电影、电视剧、动漫、短祝频等文化下游产业，推动“网 络文学传播链”走向亚洲泛文娱产业的“网络文艺传播链”，这也使得网络文学的海外传播效果呈几何 倍放大，培育了大量黏性受众。网络文学引发着亚洲年轻受众对中国的亲近和对中华优秀传统文化 的向往。越来越多的海外受众在读完网文或看过网文改编的影视剧之后，激起了希望了解，探索中华 文化的好奇心。他们想来到中国的都市和乡村，走进小说描绘的情节里。 (选自《光明日报》2023年10月4日，有删改) 材料四网文“出海”，翻译是第一道关卡。在中南大学教授看来，中文翻译本来就难，文学翻译 更难。中国社科院研究员表示，网络文学的翻译应该尽可能准确地传达原文的意思，包括各种语义、 文化和情感内涵。译者应该具有良好的语言表达能力，使译文在目标语言中能被自然流畅地阅读。 此外，还要注重传达原文所承载的文化信息，努力在目标语言中呈现原作的文化特色，使读者感受到 原作的独特魅力。单部篇幅巨大、“出海”作品海量，而翻译人才不足，成为影响网络文学更大规模、更 高质量“出海”的重要因素。好在如今人工智能的应用提升了翻译效率，增加了作品“出海”数量。 另外，地域文化不同、语言文宇局限、接受习惯迥异，网文“出海”也可能遭遇“水土不服”。中国作 协网络文学委员会委员指出，跟国内阅读市场相仿，海外读者对网络文学的接受同样是分众化的，其 审美趣味直接受到文化背景的影响。他认为，网络文学想要克服“水土不服”的症状，一方面要手握 “身份证”，向海外读者展示中华优秀传统文化和当代中国的发展变化，利用文化差异形成审美期待： 另一方面要持有“通行证”，即用好故事传递人类的共同价值，要讲不同文化背景的读者都能理解又感 兴趣的故事。 (选自《光明日报》2023年10月4日，有删改) 9.中国网络文学在亚洲地区广泛传播的原因是什么？请阅读以上四则材料简要回答。(3分) 10.随着传播范围不断扩展，中国网络文学也出现诸多问题，怎样才能更好地传播中国网络文学呢？ 请根据材料四简要概括。(4分) 11.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )(2分) A.网络文学是随着现代电子媒介的出现而形成的文学形式，具有在互联网上“首次”发表的特性。 B.网络文学最典型的体裁是网络小说，因为它互联网属性强、影响广泛、最具有社会价值。 C.中国网络文学在亚洲海外市场规模达16亿元，这表明亚洲人成为网络文学最主要的读者。 D.中国网络文学单部篇幅巨大，翻译人才不足，这是制约网络文学在海外传播的最主要因素。 【学习散文精髓】 (渭南期未)散文的文笔优美、细腻，意蕴丰富。第三组同学搜集到下面这篇致敬坚守在高原上的 战士们的散文，请阅读后完成12~16题。(21分) 单元+期末卷·语文陕西七下？9 仰望坚守者 李亚军 ①每个人的心中都有向往的高地，青藏高原可能是很多人最神往的地方！ ②40多年来，每次面对地图，我都会长久地凝视那片青紫色的区域。那个离天最近的地方，就这 样一直深深地震撼和吸引着我。 ③终于有机会来到神往已久的高原，进入其腹地，行进在天路上，心中响起无声的交响乐。高原 美不胜收的奇异景色吸引着我的眼球，也在一直考验着我的心肺。行至风火山口时，我感到一阵阵头 痛，脑袋似乎要炸裂，只能悄悄地咬紧牙关，按住胸口，用沉默来抵御海拔升高的煎熬。 ④三江源头冰连天。雪山与白云融为一体，蓝天与冰河相互交映。河湾那片红顶的建筑，像心的 家园，成了收留我们的驿站。走进兵站，刚松了一口气，身体就支撑不住了。我踉踉跄跄地走到路边， 翻江倒海地呕吐了出来，感觉胆汁胃液都要吐光了。 ⑤屋里的氧气罐提前打开了，进入后马上有种身处森林深处的感觉。连忙深吸几口，让两片肺叶 的每一个细胞都痛快地解了馋。一直紧缩着的肺片舒展许多，头也没有那么难受了。人还是不敢动 弹，似乎随时要“坍塌”。静静地平躺在木板床上，大口吸着氧气，我慢慢移动目光，环视简朴的宿舍。 一张旧木桌边的地上并排放着两个蓝色的暖水瓶，旁边放置着一个塑料盆架，上下各放着一个塑料 盆。挨着塑料盆架的是两只红色的水桶，分别贴着标签，一个标着净水，另一个标着废水。 ⑥高原上并不缺水，即使是干枯的昆仑山区，也不时会有一片又一片或大或小的水域，但这里的 水大部分时间藏在冰雪中。战士们日常用水，必须到河谷中凿出冰块，一块块扛回来，化成冰水。冰 块中含有杂质，看似清亮实则并不洁净。融化的冰水不能直接饮用，需加热。而高原上的气压严重不 足，水在自然情况下无法烧开，常常只能烧到七八十度。长年驻扎在此的战士们，早已习惯了喝这样 的温吞水。 ⑦七十年前，一位名叫慕生忠的陕北汉子，带领着2000多名官兵，牵着几万头骆驼，卧冰尝雪， 用最原始的办法，撬动亘古荒原，破开千年陈冰，铺就了一条通往藏区的生命线。 ⑧祖国大发展，高原变通途。这条交通线上，已经架起电线光缆，铺设了石油管线，开通了青藏铁 路，覆盖了现代化的网络，兵站、系站和机务站等，基本实现了现代化的服务和保障。再现代化的站点 也霄要有人来坚守，近2000千米长的青藏线上，每天都有近万名高原官兵在坚守。 ⑨窗前的光线慢慢暗下来。随着一阵哨音的吹响，到了吃晚饭的时间。我艰难地移步，扶着楼梯 下楼，走过大院，走进大餐厅里。几十张方桌前，战士们在低头吃饭。盛了半碗稀饭，打了一小碟青 莱，拿了一个馒头，我就近在一张餐桌前坐下来，侧头看到坐在旁边的一名小兵。瘦小的身躯显得特 别单薄，稚气未脱的脸上有些发紫，双眼充满了血丝，头上缠了一圈绷带，让人看着十分心疼。我不禁 伸头问：“小同志，你多大了？”“19岁。”他随口回答后，冲着我腼腆地笑了笑。“开了一天车，累吗？”我 接着问。“不累。”他想都没想地回答我，声音虽然不大，却异常坚定。“你头上为什么缠绷带？”我追 问。“头疼。”他用手轻轻地摸了一下自己的脑袋，嘴里蹦出两个字后，不好意思地笑着，低头继续吃起 饭，瘦弱的身躯随着口中的咀嚼轻微起伏。我一时有些语塞，不知道说什么好，鼻子里泛出了强烈的 酸意。看了几分钟后，我还是没能忍得住夺眶而出的泪水。 ⑩高原上的一棵小草，因为长期经受着极寒和缺氧，拥有了极不平凡的生命。它们那样渺小，却 有着平原上参天大树难以企及的高度。同样，一个能够为了别人而奉献自己的人，即使在万千人中， 也会因为拥有了高贵的品质，而为世人敬仰。 ①人向高处走。世界屋脊上，行走着一群这样的坚守者。 (选自《陕西日报》2024年1月11日，有删改) 单元+期末卷·语文陕西七下10 12.请从“我”的角度，梳理文章的脉络。（每空限4字）(4分) ① →深人高原→② →忆旧思今→③ →④ 13.文章多处描写了“我”因高原反应而产生的各种不适状态，有什么用意？(4分) 14.请结合语境，赏析下面的句子。(4分) (1)战士们日常用水，必须到河谷中凿出冰块，一块块扛回来，化成冰水。（加点词语的使用有着怎 样的表达效果？)(2分) (2)看了几分钟后，我还是没能忍得住夺眶而出的泪水。（这句话流露出“我”怎样的心理？）(2分) 15.请结合全文，理解第⑩段中画波浪线句子的含义。(4分) 高原上的一棵小草，因为长期经受着极寒和缺氧，拥有了极不平凡的生命。 16.“世界屋脊上，行走着一群这样的坚守者。”读完文章，请你为这群“坚守者”写一段颁奖辞。（要求： 至少使用一种修辞手法，不少于50字)(5分) 【鉴赏古典诗文】 第四组同学搜集到下面文言文和古诗，请分别阅读后完成17~22题。(16分) 黄善聪，应天淮清桥民家女，年十二，失母。其姊已造人，独父业贩线香。怜善聪孤幼，无所寄养， 乃令为男子装饰，携之旅游庐、凤间者数年，父亦死。善聪即诡姓名曰张胜，仍习其业自活。同辈有李 英者，亦贩香，自金陵来，不知其女也，约为火伴。同寝食者逾年，恒称有疾，不解衣袜。弘治辛亥正 月，与英皆返南京，已年二十矣。越日，英来候，再约同往，则善聪出见，忽为女子矣。英大惊，骇问，知 其故。乃告其母，母亦嗟叹不已。 (选自冯梦龙《智囊全集·闺智部·木兰韩保宁黄善聪》，有删改) 17.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)其姊已适人 (2)携之旅游庐、凤间者数年 (3)约为火伴 ( (4)同寝食者逾年 18.下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是( )(2分) A.乃令为男子装饰 去后乃至 B.已年二十矣 骨已尽矣 单元+期末卷·语文陕西七下11 C.自金陵来 有朋自远方来 D.与英皆返南京 与蒙论议 19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 弥 (1)恒称有疾，不解衣袜。 (2)乃告其母，母亦嗟叹不已。 20.结尾写李英及其母亲“嗟叹不已”，有什么作用？(2分) 封 木兰诗 弥 脚唧复脚唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 线 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷 卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，幕至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金桥，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 内 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书$，愿驰千里 足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门， 坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时衾。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十封 二年，不知木兰是女郎。 请 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 21.“壮士十年归”和“同行十二年”自相矛盾吗？为什么？(2分) 22.从人物描写的角度谈谈你对“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓， 勿 对镜帖花黄”的理解。(2分) 【执笔写语文】 线 “我的语文生活”主题系列活动即将结束，让我们执笔写下华章，为活动画下一个完美的句号吧！ 答 23.无论是生活中，还是课本内，又或者是经典诗文的阅读里，语文无处不在，每个人对语文的理解和感 受也不尽相同。你眼中的语文是什么样的呢？请以“我眼中的语文”为话题，写一篇文章。(50分) 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）：②不要套作，不得抄袭：③文中不得透露真实的地 名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 题 单元+期末卷·语文陕西七下12