语文适应性试卷（一）-2025年中考模拟卷（湖南专用）

2025年湖南省初中学业水平考试语文适应性试卷（一）多维细目表 能力要采 丽号 知识圆级1 勿说层最 知识震级3 分慎 题登 然精 识记 理解 分析编合 整赏评价表达应用 探究 字育字形 填空 字之 选样 3 作文这合实置活动 利句修改 选样 厚外 积黑与运用 4 标点符号 选样 材料架究拟写新闻务题) 填空 古诗文数可 直线性，理解性默司和开做性款月 坑空 要内 传心气在串解 选样 践代文刘藏 论述类文本) 箱选并垫合文中信息，期解并分所相美内容 选样 探究文章中的某些问题，提出白已的见解 4 院答 10 多角度分析，鉴聋相美内客 选样 限外 11 茂代文阅读重 昌味语言（箕所同语） 1 裤答 12 〔散文) 分析，理解关健的句的意撞 算答 探究作品上题 慎容 购读 整计数作品的意象，内容与思想销感 院答 谋内 15 理解常是的文吉风图 选样 14 占诗文篱战 句子相译 制译 保内课外 17 分所相美内容，领价作品内编 4 填空 组合文本 18 选样发言论据 院答 19 单简阅读 1 填空 名著阅设 必波道目 0 比较图读 5 算答 11 写作 材料作文 写一篇记额文成议论文 50 写传 课外 清大·多姓如自来及参考多金第【言养6耳1 2025年湖南省初中学业水平考试语文适应性试卷（一）》 听，精伴，美杯等表达了对母宋的孝期，《皮，作若展观的”卡”，体现在对母亲的视深受意、对传战习宿 的辱重。材每爱的袋浅，道甘这云留腻的蜡写和划的规考，作着传站了苹道的真正内桶，（著出一薄 参考答案及评分标准 重修表与习帝，必视每爱、关心母亲”任意？点，表沾请楚山可，每点名分，) 1,3分)审每空1分) 4.量分【甲】诗描写了喜存时节的绿色，诗人将“杨花编英“比作需，1分)用雪花飘落时的径密姿志来 】,3分)B【解新】两阳相济中竹洛是”和碧”的准温。A源中的”漆·解释为”鼓洛”，弘项中竹”法·解 雪桥化输莞在暮春时节尽信解展着美好的生合，表达了诗人的情春之情。1分)【乙】诗中，诗人将 所为“和请”C算中的一涛“解释为“补直D项中的“济济”是“到容人多”。武域B。 “雪“服人化，口分)“蓝关“被大雪封住，完雪大用路承事，流露出诗人内心的虑筒以及对衔逢未卜的 3,3分)刀【解析】做漏语境，满真流我的句辛动宾然配有孩，不成”带来艺木无“，而灵带未艺衣美的美 感街。1分) 前”处透D 15a分)A【解析】A.吃/男“饲”，量：队都是“将以“的意思C都是“通义、思想学记”的意思D每是间 4,3分)N【解轿】日刀呼成，刷刚相济“为“左右上下对陈，南北东西相和“麦并利关原，阶就中闻庭道 结，柱用“的意形。位选A 用令号， 16.3分)学习管像种树，作天开化时成置它的花叶，秋天或筒时收我它的果实，(“玩”译错包1分，句意 5.?分)李子类南耕丰速(1分)，用互联网讲好厘袭隐花放事(2分/发布潭楼应花工艺浅领《1分)，全球 不看网酌植扣分》 藏众反响热别日分 17,{4分)重要，日的前行主张，造幅壮会酒养德性，有利做事学习地人的长处，道过渊人的不是反 6.(5分柳销花明又一村(2)斯是图常惟春德第(3)示例：不提泽云篷假果自雀身在最高层： 果自己（意近甲可）（每室1分） 会当凌绝顶一苑众山小：千普万击运室背任尔东西南比风（其他符合受求购均可，【每空1分，结 184分)（尔例）【甲】文：知不是，然后唐自反也2分)【内】文：吾日三省吾身：为人谋%不思子？与期 学，所学，写学，里字，该空不得分：其中第3》个烟填写的巢是管表达思想允去的连候的两句，否周不给分】 友交面不背平1传不习平？〔2分1 7,3分)C【解析】文拿说的是不会经寿与人发生平低，不会轻务否瓷制人。C法明记法太绝对 【附漂外文言文稻泽】 8,3分)B【解蜡】席动规出了两条风度法到 【乙】古人学可意为了明人，美选真规，考悲0谋转：现在的人学习是为了加己，提高自己竹学问修本： ,“分)示例可以轻轻走到小华旁惠。小声捏醒德图书馆写要保诗要静，并建议德们其讨论区父谈。 为了速取官禄海住。学对就辣种树，春无开花时欧食它的花叶，秋无成离时收我它的果禽：部演读染文 (?分，意近自可》理由：文中第段是到风度是对外的分寸感和时内的克副力：第①段提到有风度的人· 章，如同观冒香花，修身系性为让必谋利，如同其民我天的果实 倦桶得尊意和包容：最后一量认为行为皮有风皮，有礼有市，所以小明面对小华在阳隆区圾大尚误 19,9分)夏路着·数阴特英自算平等《每室1分) 话的行为设有责怪，面是轻轻走到小华身旁小有提醒，并提出自己的建议。健分，意近再可) 20.5分)示等一，样子没有拿N自已的命运，〔2登用期他属然上提好强，军直善日，想通过自已的努川 1,《3分)【解轿】文中祝到“视天5”时，作专强网的是该一尾底中“时生年的数餐”，而球单晚装现民 改登命远，们是经过多放挂折后，希里完全融灵，渔最终变域了自是自弃的行尸走内。3分，意近即 修形式减语河并》代意发，号争“北红”的庄重行为，更多录机着母于风特情感地雄与生命关怀，而非 可)示树二：长好期章程了自已的角运，(2分：她受到时代和社金环境的限制，但地仍然在有限的范 定出作统，可条的社会价值 国内努力生话，居是了替通人的尊严和力最。3分，意近围可) 1,3分)“笑响审“用叠词描写神态，(1分)表观了号来心领神会儿子希望地能事长寿的美好视题波露出 2150分【写作号引1 的票福与可爱（意团印可）。2分) 《一)审适这意。从侧读材料分所，考生嘴要修懂愿氏从“自枣，速花·到觉醒、成长的关镜好是”自我 12,《4分)这句活强国了内心8受对人生假的重要性，这种单感与物质，环境等外在因家无关， 认同.骨催实理”。所以，“世自己“划求自己的价值"以及“打陵旧认知用秩序是本波写作的中 《2分文中作者事使到了老年，毋然有老每表为自己~礼江”，这种术白停承的关爱与视摇，让值多到幸 心、主R 摇：门分)文中母痛为“我”“扎红“，不仅是一种传统，更是一种情感的传通，作若通过“扎红广这个尊统。 二透材构思。首先要端定好文体。如果是可记叙文，可以考虑分享自已成者身边人的感人放事，光 体会到了导表带给自已的率福感，口分) 其是”地零"的战事。比如值经四为成朝，长相，家缩等方配比不上别人而缩誉，焦虚或着指必，量 3《4分)一是体践在喜重接亲的传统月俗。作者通循母亲为自已扎红”这一习督，表达了对每亲的整期 过、自卓，后米通过自已觉图”“成长”，实现了转交…通过氧连这桃事，这华人，体现带维自己 和所传统的道重。二是体现在时样爱的珍视。作者详相情放了母亲为艳“扎红“的销最，这静相节到 或别人的思考与自示。如果是写议论文，先端定一个明确的观点：比如”量自已的主人“，突由~自 辑写体理了他叶导爱的珍现和感煮，三是日常的降伊。作青接述自己的生倍蟹下和内心级受，加桶 我认同”督给人的爱长，井地择枪斯的材料证用是点，殖到成点明稀，论里究分，论正严蜜 语文·多姓的表及参考多常需子风（共年面口 附，作文再分参考 类型 内容 铺构 培言 卷面 符合题返 一黄卷 中心突高 层次分明 请言流畅 卷面整清 (0-45分》 内容充实 结构完整 用语森确 书写工雅 感情真实 比较符合嘻整 二黄翟 中心明确 层次较请楚 请省海城 卷面较整节 (44一40分} 内容具体 站构较完情 用请较准确 书写较现她 感情比较真实 精本符合圆意 登面欠整精 三频整 层秋赫本请是 请官较酒铜 中心比较明确 书可慧本规范 (30一30分1 结构赫本完整 偶有研病 有一定的内容 字数不是00字 四荧卷 偏离整意 层次不请楚 香句不酒期 在面较凌礼 中心不明确 〔29-20分》 结构不完精 唇物较多 学注不情 内客空洲 字数不是400字 五类卷 文不对题 结构图礼 间不达童 (190分 不如所云 不能完箱 字数不是300字 注，(1)无种观或件题不定整，和2分， (含)每槽1个苹扣1分，重观不花，村澜1分动止。 (3)全文厘抄试墨中的闲使转料命0分。 (4)在开合意的情况下，站到下列项之一看，坡鼎打高登。 ①文充有深发，见解候特，有制意 边格情真学，有直己的深胡感情 心构思马妙或是机车富、前辅。 ①语言生动，有表现力 建议：1》作义样要不仅是始“这一萄许分，电是给文章新斯射出来的语文素养评分。 2只竖是基于材料的联想和思考，不优轻易判为离题，解题的文意，如在其售方面表提突出，量高 可日为二处卷。离圈作文只能归为五类整 清大·事姓如自来及参考多金第1言养6耳己.在“艺美“的非切”特的” 2025年湖南省初中学业水平考试 D.在“艺术美”的后面加“的熏陶” 语文适应性试卷(一) 4.语段①处等要握闻一个标点,下列标点正确的一项是(3分 A 1 C。 本达满卷共8页,时是120分钟,满分120分。 1.! 考证号 姓名 【非艺】 注项: 5.现华中学打算出一期以互联网与文化产保护传承为主既的校刊,小文视集了一篇新国打算放乱 1.题效,考生将自已的姓各,疼考证号写在答题卡程本试题卷上,并认直核对条形上的姓名,准考证号 校河上.请你帮他为这则新闻拉写一个标题。(3分) 和相孟: 2.选题请控遇号用B引笔涂方,改时则度擦干净,不留痕迹。 2024年11月1日,子在况三后回回,度有了一徒用”雕随花这技艺翻新日 3. 选格题架分错按题号用D5来色黑本答字第写,刚作答老效 1在章上,法题春上客无效 衣极的视颊,故记来了自已从立夏到大室,耗时六个片自制大堪,把旧衣相翻新为婆器送给抖好 7.请加折吾答题卡,保字体工整,笔选清,卡题请话: 的过程,视发后不到5小时,致量已突破!亿,海外个台YOTUBE上,来子的粉致一 6.将题卡上不招用改是,涂改段期贴好 教交破?000万大共,其视题点量高这133万,题现了遗内客的生命为和子堵深拼非遗法 一、积累与运用(20分) 乙的力。 明华中学在“文化和自然遗产日”开展以“身边的文化遗产”为主朋的语文指合实践活动,请 【诗文题】 参加,完成下面的任齐 6.请补写下列句子中的空缺部分。(5分) (1)山重水复是无路. 【对称文化】 .(陆游(游山西) (②再锡(隔堂一文中以 请阅读下面的语段,完成!一题 “括全文主旨,说明陋室因为有品被 在态方的文化画卷中,对称之美宛如cu晚明珠,闪极着千年的智慧,目月呼应,朋阳相落① 高的主人存在,所以芬芳验化 皮方上下对,南北东吾相和,从展碳宫蔽的隐梁善梳到精巧医林的面怪选病,从情视服的务 (3)古诗文中那些因据着照提的句子,不新让我们获得自进和教益,如 纹到诗词歌跳的香律声韵,对之美无处不在,它是一种视觉的和谐,一种株序的体现,更给 一.(本试卷出观句子外) 我们来艺术美。 二、阅(5分1 1.积据拼音写汉字,给加点的字注齐。(3分) 1一)现代文阅读110分 2.与文中画线问语“副阳相“中“”字意照和回的一项是(3分) 阅读下面的文字,完7-0题 A.铁济国 B.证并 C.公B D一营 回营 3.文中波流线的句子有语病,下判修改意见正确的一项是(3分) A.将”和谐”与“体现”对乱位置。 ①风度,是一个人的言流举土和态,说一个人有风度,就是地的言行,姿态斑遗露出来的美 B.将“视觉的和进”与“秩序的体现”对调位置 母警养气度。 语丈,点4就(一)第1π(共8茎) 语文.过性试:一)茅:可(共页) ②风房是深人骨子里的般益,是热在琴的外在表现,是时外的交寸死叔时声的克制众,比 度,海韵百封,豁这大度,宽大为怀;行为有风度,有礼有节,从客淡定。 的谈止,室和的为人,得体的装扮,活晃的举上,无不彰是应一个人的风度,一个有风度的人,说记 ②愿你我内心都有温度,胸中都有气度,行为都有风度 文明有礼,处事光明王大,持人真诚友善。 (摘讲与口才)03年第10题,有改动 ②有人有大挠见度,遇急不乱,临免不惧,等定涵斑,卓不;有人度信,学这洲博,该吐 7.下廷对“风度“的现,不正确的一项是(3分 不俗,人和,不章不元:有人气质客华青,仅态烛发文推,发重大方;有人风度健,一辈一览 A.风度是个人言决举止和姿态所展示出的美好修养与气质,是内在素养的外在表现 让人常心悦皆,举手投之皆涵:有人有绅士风度,温文尔数,谦泄加礼,无论是什么样的风度, B.一个人的风度体现在扰解的块吐,家和的为人,得体的装投和酒税的举止等方面 都是经过长翻修媒而形成的,不是与生强来的,更不是伪装鱼来的. C.有风度的人一定有数养,他们懂得尊重与包客别人,不会与人发生争执,不会否定别人 熟说:“类的风度的第一条法则是,重剧人的自由;第二各法则是:请自己表现自面。“有 D文化修养是风度的内在基础,可以通过学习丰富的细证,发展度的性格角以培卷 风度的人,有自已的愿想,也懂得尊重则人的瑟想,不会经美去否定则人,不会较易和人争热,地们 8.下并对原文相关内容的理和分析,不正确的一项是(3分 懂得重和也容,一个狂宴自大,群眈必报的人是没有风度可雪的,区度表现着一个人的文化教 A.文章主要过论了风度的定义与内涵,表现形式,培养方法,名人事例以及如何“有度” 养,是一个人富美观念和精神案界殿成的晶休,做人有风度,勉力将如影随形,学手投足网,自学迷 B.席勒提出了”尊重别人白由”一条风度法,罗盛·梦兰提出了多读培养风度的建议. A气。 C.文章段病举陶湖明,周瑜等九位历史人物,无一不是为了证明“人一定要有风度” 风发是一尽人精神气质的外在数所形成的愁力,这神魅力让人产生幅甚和数化,有风度 D文学家苏抗”一贺调旧任生“展现的是安贫乐道,机然酒眠,不扫干度俗的独特风度 的人一定有看丰富的内心界,有理想这求,有良好的思想品德,文化修琴是风度的内在基础,加 $.在学校的图书馆里,小明发现小华在阅读区域大声提话,影响了其勉回学的学习,小明知道图书 醒学习,不断丰富自已的加识,是培养风度的重要途径,罗壁,罗兰曾说过,“多谈一些书,让自己 筑需要保持安静,但的理解小华可能没有意识到自已的行为对他人造成了干扰,请你帮助小明 多有一点自信,加上你因了服人情故而产生的一种对人对物的爱为发些的远养,那时,你自鼓 提醒小华,并说明这释做的耳由。(4分 介有一种从容不追,雍客高的风度,”有了文化修养,还要发展良好的性格,逐步点眼弱点,不断改 1二)现代文阅114分! 造,完善自己。 同读下面的文字,完成1一3题 人活在仕上,是一定要有风度的,即使做不到卓尔不,也不应该妇于流俗,高自然,安辈 老母为我“礼红“带 道,不为五斗采折腰,这是胸深明的风度;引腐脸步,该笑间,精点飞烟天,这是肩喻的风度; 高士 若鞋轻胜马,谁怕?一覆烟雨任平生,这是落献的风度;先天下之虎而忧,后天下之来而杀,这是 ①令年是马年,我的本命身,又这扎红了 院体淹的风度,粉爱碎身浑不怕,要望清白在人网,这是冰的风度,我自愤刀向天笑,留驿阻离 ②每到本命年,母亲要亲手为我“扎虹”,记挥十二年前我甲子岁,母亲已经八十六梦了,却 仑,这是谭嗣屑的风度;海纳百从,有容乃大,壁立干望,无猛则刚,这是林刚徐的风度;一拉热血 早早为我准条好了红腰,段步那天,手为我礼在腰上,那一船,母亲笑着,我笑着,屋内其她人 除重,汤我些化碧,这是称瑾的区度;请恶冷对干去数,首过为指子生,这是迅的风度。 也笑着,我心里深深地感,所有孩子自出生那一刻,母亲最大的心燕莫过于孩子健康与平安,这 区唐是格,风度就是气路,民度喜这点 心题一直伴随着弦子的成长,执着不天,而我党有如冰婆精,六十岁了还能盛受到母亲这非天性和 ②有句话说:“能为不放温度,精明不盘气发,外貌不故风度,”为人处女,归眼到就是一个 深挚的爱,一时心激情,对母者礼,排十二年后,还要地寻为我“扎虹”,就如道我这场重过 “度”字,它代来了做事的态度和做人的格局。一个人心里有温度,两心类数,与人为善;胸中有气 的含意,笑嘻咯连巡说一个字:好好好。 丈·选互(一)第:可(共8页) 文,过(-】第:页(共:育) ①十二年过去,我的第六个本命年来到,如令七十二岁了。 这拥法有点神奇喝?不,人活着,分么希好的事划有可能。 ①母呢?真!她信守诺宫,九十八岁春星极的高路,依悠健康,西无深鼓,发肤和白的发 (选在古甘:古格 就逆着光亮;最叫我高兴的是她头脑仍日明渐和富于觉察力,情感也一直那样丰富又教感,从来没 11.下死对文章相关内容积艺求特色的分析,不还确的一项是(3分) 有意温过,而耳,全年一入壁月,抗就告远步,已轻为我孤了红腰觉,要在除夕那天亲手给我儿& A.母感红模带时三次拆线重挠,并特意换为线,既体现了对细节的执着,止品了对儿 露上,迁选这次腰学上的花儿挑自己来楼 子平安的切析. 除多到了,一草无昔亲那童地从枢子里拿出一摇得十分来整的红腰带,打开给我看,一路 日.作者用”弱疏的白发中间,露出光亮的头皮”的期节挑写,数写出母亲的亮龄,也为后文”无力性 是母照黄线练成的”马年大吉”四个字,每个字的笔画都很规签,针聊细密,母亲抬起头看着我 母亲章挂昔“的基慨坦下了状笔 说,“你看我终得还行吗?我写好了字,开始些烧不好,太久不缘了,眼睛看不准了,手也有些不 C.文中礼红”的仅式感,主要为了展现传统民搭的庄重仪式,强测本会年习俗在当代社会的重要 了,我排了三次缘了三次,马字下过儿的四个点无网跟总摆不匀,现在这样还可以吧,“我感觉也刻 章. 任何语言无力干心情的表这,妹告话我说,母在络的时候,还提过一次践呢,评头用的是 D.结尾让母新再给我扎一次红暖带的渐屋,看阻朴素却椒含深情,暗含对母爱水恒与生命 红色的线,后来觉不够显眼,又换成了黄我,妹妹见了还哭着对母来说:“你要是再排再绣,就 的望. 11.联系上下文,赏析下面句子中加点的词。(3分) 亲声然加道我这话里过的含意,笑嘻咯速迷说一个字:好好好。 母表为感“乱虹”时,其认善,地两手执浇过我腰时,只说了一:“你的础好糯啊”时 又调想劳南,提正画驾外,再把勇魂汇集到腾前正中,位紧拉直;加时,更打了一个好看的 12.结合全文,说说你对”人生的幸福量终还是来自自已的心灵”这句话的即解,(4分) 搬就,并把带鸠的字露在外面,这一切,地都微得一故不等,应重不阿,有一种仪式感,叫我感受 13.本文给我们呈现了一幅母第子条的美疑面面,请结合文章内落与自已的避量,译逐作者组”体 这一古老风俗里有一种对生命的激提。 现在哪些面。(4分) 我比母高出一关还多,徒头正好看到地的头孩,地避的白发中网,露出光亮的头皮,母 1三古语文阅(18分 阅读下面的两首唐诗,完成第1厦 亲真的老了,基常我坚信自已有很强的能力,却无力徒母来重避投普的生洁。 【甲】晚吞 ⑧然而此到,我并没有隔入伤感,因为我现在仍然拥有人间最珍的爱,我的鬓角员黑已 t, 经花白,却信病是一个孩子,还在效母告呵护着。 草树如春不久归,百般红紫斗茅。 感谢母音长寿,叫我们凡弟媚妹一直有一个仍南母亲当家的家,左这方工作的手足每违过年 荒榆英无才恶,惟解漫是作雪飞。 时,像悠能够其块融弦地回家过年,享受那种来自童年的深这而常在的情味,也享受着自己一种美 【乙】迁至蓝吴示孙和 子的人生清感的表达-孝题。 静孝,是中国人视为人的准则的一个字,是一种级满果实的树对根的敬意,是万物对大地的态 一封朝奔九童天,?脱潮洲路人千. ,也是人极的回报和旧报的人&。 此为条跳除言,皆拼情! 我相信,人生的幸临藏终还是来自自已的心灵,此剧,心中更有一个析望,让母喜给我扎 云襟秦岭家何在?雪视蓝吴马不前。 一起腰带. 知汝远来点有意,好霞吾昔瘴江边. 语丈.层(一)页(是3可 语文,过止性试卷:一)第《页(共页) 14.【用置乙.】两首诗都含有写“这个意象:请结合具体内容分析作者奇予的不目情惑,(4分 (四)名著阅读(8分1 (人名)是19起 阅读下面三题文言短文,完成15-18题 1简.爱一文的作著 园批料现实主文作家,诗人。在改书 【甲】员有嘉看,佛食,不知其旨也:益有至道,弟学,不知其善也,是效学然后知不足,教悠后知 中,当梦切斯特试图用跳空装扮高·爱时,抛驱定地回答道:“我可不是天使!你的新娘已经穿藏 田,知不是,感后旋自反也:知国,慰后能自强也,故曰:教学相长也,《说命】日“学学来”,其此之 整齐了“过一场景国观了简·爱对 的坚守。3分) ! 20.培根说,“一个人的命运主要学握在自已手中,请从下列选现中选择一个人物,根据示例,结合 (选自《品有喜) 著内客,说说他(幅)是语觉提了自已的运。(5分 【乙】古之学者为人,行道汉删世也,今之学考为已,修身叹求进也,夫学者犹种树也,春就其 样子(咯祥子)) 长驾((朝花夕搭)) 举,秋整③其实;语论文章,春琴也,修身利行,数实也。 常例:荫,爱掌握了自己的命运,她勇干回者育母,表兄嫁的歧视和虚神,敢于反就冷陪技长的 (选(颜家讯)) 拨改,选求孜率等的爱情,是将蓝得幸格。 【注释】(nuo:在.②登:进用,过指 三.写作(5分) 【丙】子日:”善日三者吾:为人谋而不志平?与题友交而不信乎?待不习平?” 21.阅读下的文字,根据要写作。(50分 (学) 2023年春节绿款电影(哪吼之魔用海》中的哪从显初的自卑,建茫,到聂后的觉酸与成长。 (也) 子口:“知之者不如好之老,好之者不如乐之青。” 他的故事是典型的自我认网与价值实现的过程,因为他不再被”雕大”的身份阶象,而是贾敢地 子曰:“三人行,必有我释焉,择其善者而从之,其不善者而改之。” 追水自艺的哲佳,逐渐觉醒为打破田拱序的“新其雄”。 () 以上文字引发了你怎样的联想和思考?请写一篇记叙文或议论文 15.下辨加点词意思不相同的一项是(3分) 要求:自拟标题,自选角度,确定立意,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于400字。 A.食 食者不知其建千里面食也((马说)) B.是学局不 故日:学相长r C行道也 不得志,独行其道(《富贵不能湿)) D.与友交本信书 言有信 16.借下酒的知识卡片,将短文【乙】中画模线的句子翻译成现代汉语。(3分) 院:①常 ②B要 17.【甲】文开篇附类比子法论述了学习的 :【乙】文再刚用对比干法泾述了古人学习是为 ,令人学习是为了 【丙】文中的《述面】算也用过比干佳{调了在学习中应 。(分) 18.级引开以“学会反量”为主题的班会:你代表小组发言,请从【甲】【因】两文中各选一句作为作发 言的语。(4分) 丈,这是生一)第7页(共8页) 语文·过过(一1第8高共8言)