专项突破1 语段综合-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文单元+期末卷（陕西专版）

专项突破卷 专项突破1语段综合 1(延安期末改编)阅读语段，完成后面小题」 龙是先民想象中的神物，苍劲有力，驰聘天地。龙的起源可追潮至三皇五帝时期。人文始祖轩 辕黄帝在统一华夏部落的过程中，取各部落图腾之一角，综合数种动物的特征，加以想象，组成了新 的、共有的图腾一龙。千百年来，龙被附予神秘和崇高的意义，常被视为天神的象征，代表着权力 与威严，祥瑞与兴盛。千百年来，中国人将龙视为民族图腾，将自己视为龙的传人。决泱华夏，龙腾 四海；巍巍中国，龙跃九洲。 (1)请确认语段中加点字的读音。（只填序号） ①苍劲(A.jing B.jin)() ②泱泱(A.yàngB.yang)( (2)校对语段时你发现其中有错别字，请改正 ①驰聘 ②附予 2.(西安期末)潼潼写了下面这段随笔，请你帮他解决其中的文字问题 语文是一门很美的学科。语文之美在真挚的情感，在扣人心弦的故事。在丰富的形象和遥曳 多姿的修辞。 语文之美似乎是为了奠基其他学科而产生的大美。华美的篇章是它高贵的美，精炼的诗词是 它飘逸的美，方正的楷书是它刚毅的关，巧妙的辨答是它机智的美，激昂的号召是它正义的美，委婉 的劝诫是它深沉的美… 语文之美，广阔、丰富、深邃。而在这背后，它的美有着更强大、更深沉的支柱，那就是整个民族 几千年的文化积淀。 语文之美，形显着文明的传承与精神的传递，是一种伟力的生生不息。 (1)请确认该随笔中加点字的正确读音。（只填序号） ①扣人心弦(A.xuan B.xian)( ②号召(A.hàoB.háo)( (2)校对该随笔时你发现其中有错别字，请改正。 ①遥曳多姿 ②辨答 3.阅读下面语段，完成下面小题 地城文化的存在，发展，是全球文化绚丽多彩、兴旺发达的基础和条件。地城文化对作家们的 影响是潜移默化的，他们居住过的乡村、小镇，他们行走过的街路、旷野，以及伴随他们成长的各色 各样人物，都会锈刻在他们的脑海里和心灵中。一旦遇到机会，它们就会带着生命的篷勃，孕育出 作家们所需要的小说细节和气味，演译出各种各样的故事。 (1)请给这段文字中加点字注音。（只填序号） ①潜移默化(A.qinB.qian)() ②旷野(A.guang B.kuàng)() (2)校对语段时你发现其中有错别字，请改正。 ①篷勃 ②演译 4.阅读语段，完成后面小题。 八年级下册语文学习之旅就要结束了。我们了解到王选一生中最重要的决择对他的影响：也 和顾拜旦一起回顾了奥林匹克精神在世界分崩离析时为追求和平而文充满自信的人们带来的力 单元+丽末春·语文陕八下城43 量；我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个旋涡时的喧嚣：也曾和马克·吐 温一起坐在勃朗峰峰顶看那瞬息万变的云霞纷至沓来…总之，这学期的学习历程，像欣赏了一场 激动人心的交响乐，像进行了一次荡涤心灵的旅行 (1)请给这段文字中加点字注音。（只填序号） ①纷至沓来(A.d6B.tà)() ②荡涤(A.tiáoB.di)() (2)校对语段时你发现其中有错别字，请改正 ①决择 ②旋涡 5.阅读语段，完成后面小题。 永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割希，雕凿着，缓慢而从不懈待。冰体一点一 点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，婉蜒 而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便卧在 这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便帽熠硕硕，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕 冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长。 (1)请给这段文字中加点字注音。（只填序号） ①蜷卧(A.juan B.qun)( ②皱褶(A.zh色B.yi)() (2)校对语段时你发现其中有错别字，请改正。 ①懈待 ②熠熠顾硕 6.阅读语段，完成后面小题 历经一路的颠簸，终于在一个秋天的傍晚，身凌太行群山之上，烈烈西风拂面而来，举目远望， 红日已zhUì落天边。秋风中的劲草，有的枯黄，有的绿意未消，深浅不一；在余晖之中，或明或暗， 光影参差，更显得色彩斑驳。没有江南的烟雾60绕，有的是西风劲草，落日晚云，高天归鸟。 (1)请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） ①历经一路的颠簸(A.bǒB.bō)，终于在一个秋天的傍晚，身凌太行群山之上。() ②烈烈西风拂(A.f和B.f6)面而来。( (2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①zhui 落 ②lido 绕 7.阅读语段，完成后面小题。 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾时，春天就来到了。 如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以剑正自己的错误，继续 保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉：而一 只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的ǔ注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 (1)请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） ①它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的碱(A.zhēnB.jiān)默。() ②而一只定期迁徙(A.xiB.xi)的大雁。() (2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①雾1 ②du 注 8.(西安期末)阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①睡眠是我们与生俱来的本能。②许多研究发现，睡眠 可以消除疲劳，恢复体力， 单元+丽末卷·语文陕八下蓝44 能使大脑得到充分的休息，同时整理大脑在白天获得的信息。③近年来，由于生活节奏加 快，睡眠障碍日益普遍，已成为干扰人民健康、阻碍经济发展的重要社会和民生问题。④有调查显 示，现今有超过80%左右的人或多或少地受到过睡眠问题的困扰。⑤只有真正重视睡眠，努力实 现良好作息，有效减少熬夜，才能守护身体健康。 (1)请提取第①句的主干，并写在横线上： (2)请在第②句中的横线上填写一组恰当的关联词语。 (3)第④句有语病，请将修改意见写在横线上： 9.(安康期末)阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①“滴水穿石”具有时代哲理：水滴在牺牲的瞬间，虽然未能看见自身的价值和成果，但是其价 值和成果体现在，体现在终于。②当每个人都成为这样的“水滴”，我们何愁不能造就 成功的契机。③不计当下，把个人融入国家发展、民族复兴的伟大洪流，这样的人最应该得到社会 的尊重，最应该享受时代的荣光。 (1)请将下面的语句分别填在第①句的横线上。（只填序号） A.穿石的成功之中 B.无数水滴前仆后继的粉身碎骨之中 (2)第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (3)请提取第③句中画横线部分的宾语中心语，并写在横线上： 10.阅读语段，按要求完成后面的题目。 ①航天事业是中国人勇于攀登、执着创新的一个缩影。②从“两弹一星”的伟大创举，到“天 宫”览胜、“嫦娥”奔月，再到“北斗”指路、“长五”飞天，中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天 精神的坚定支撑。③青少年要有崇尚科学，探索未知，敢于创新的热情，以智慧和勇气去探索未知 世界的奥秘，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。 (1)请提取第①句的主语部分，并写在横线上： (2)第②句中的“航天精神”按短语结构类型划分，属于 短语。 (3)第③句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 11.(咸阳期未)阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。②曾国藩一生博览群书，写出的文章笔 力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。③然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己 有《三耻》，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。④一物不知，便深以为耻，曾国藩 会有如此的认识， 他深刻地知道，读书能“养人精神”，书籍并非装点门面的饰品， 而是精神的营养品。 (1)第②句中的“博览群书”按短语结构类型划分，属于 短语。 (2)第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)请在第④句中的横线上填写一组恰当的关联词语。 单元+丽末卷·语文陕西八下45 12.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ① 。②真正有价值的书籍，除非可以穿越历史而光芒常在，才可以横跨地 域而智慧广播。③所以中国古代的各类经典，会留存百世而书香不绝。①一本书是一个体系、一 本书是一个世界，它可以构造一个读者自己想象的世界。⑤在这个世界里，除了文字确定的部分， 其余都是留白，留给读者自己去建构、描画、补充。⑥这是读书的魅力之一。 (1)请将下面的词语分别填在第①句的横线上。（只填序号） A.良书播惠九州 B.好事流芳千古 (2)第②句有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)第④句有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 13.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里始终能够做到表里如一。②哪一个人未 曾说过假话呢？③哪一个民族没有因为种种原因而走弯路呢？④哪一个国家没有在不断尝试中 出现失误呢？⑤也恰恰是因为有了这一切，才有了勇于忏悔的个人，民族和国家，才有了忏悔和反 思后的腾飞。 (1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (2)第③句中的“种种原因”按短语结构类型划分，属于 短语。 (3)第④句中的“尝试”按词性划分，属于 14.(安康期末)阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①汉语博大精深，不仅是交流的工具，更是中华文化的载体。②说到江南，浮现在眼前的，大 概率不是地理位置上的长江以南，而是 ;说到塞北，很难不想到 。③望月是思 乡、折柳是送别、红豆即相思…④经过薪火相传、绵延不绝的五千多年中华文明，为汉语注入了 丰富内涵。 (1)请从第①句中提取一个并列短语，并写在下面的横线上。 (2)请将下面的语句分别填在第②句的横线上。（只填序号） A.烟雨朦胧、小桥流水 B.大漠孤烟、长河落日 (3)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 15.小语同学在阅读的过程中，写了下面的感悟，请你帮他解决遇到的问题。 ①深耕，是一种人生智慧。②根深才能叶茂，深耕才能苗壮。③在深耕中，我们能够不断积累 ,能够不断提升 ④同时，深耕也是对一个人意志毅力的考验、思想品质的淬 炼。⑤在漫长而艰苦的深耕过程中，我们 能收获成功的果实， 能收获人格的完 善、境界的升华、意志的强健。人生难在深耕⑥ 亦成在深耕，有志者当下定决心，排除干扰， 单元十期末卷·语文陕声八下 46 聚精会神精耕细作，努力深掘，惊喜就会不断叩门，胜利也会像你招手。 (1)请给文段中加点字注音。 ①深耕( ②淬炼( (2)请将下面的短语填入第③句的横线上。（只填序号） A.能力素质 B.经验教训 (3)请提取第④句的主语，并写在下面的横线上。 (4)请为第⑤句的横线处加上一组恰当的关联词语。 (5)请在第⑥句中的方框内填入恰当的标点符号 16.有同学针对青春写了一段随笔，请你帮他解决以下文字问题。 ①在青春的旅程中，那些奋斗与拼搏成为锤炼我们成长的动力。②奋斗对许多同学的印象可 能是成堆的习题集，无休止的考试…③可是，同学们，唯有奋斗的青春才最美丽！④青春之美， 在于专注。⑤一生之中，你能有几次心无旁ù地为一个目标去奋力拼搏 ⑥任凭窗外云卷云 舒、季节更迭，窗内永远是苦读的身影。⑦这份专注，将会成为你人生中一段美好回忆，将会激励 着你不断前行！ (1)给文段中加点的字注音，根据拼音写出对应的汉字。 ①心无旁wù ②更迭( (2)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 (3)第③句画横线部分中的“青春”按词性划分，属于 (4)请在第⑤句中的方框内填入恰当的标点符号。 (5)从短语结构类型来看，第⑦句中的“美好回忆”属于 短语。 17.阅读语段，按要求完成后面的题目。 ①中华民族有着优良的读书传统，闲来读书是一种良好的习惯，物学善问之风更是一脉相承。 ②孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“旧书不厌百 回读，熟读深思子自知” 无不体现了中国人对阅读的推祟。©书籍，能描绘浩翰天地间千姿 百态的风俗和人情， ④人生几十年光阴，能驰骋古今，经天纬地，至少有一半要归功于 阅读的原因。 (1)校对语段时你发现有错别字，请改正。 ①推祟 ②浩翰 (2)请写出两个与第①句中的“勤学善问”结构相同的成语。 (3)请在第②句方框内填入恰当的标点符号 (4)请仿照第③句中画横线的句子，再写一句，写在下面的横线上。 单元十期末卷·语文陕声八下数女 47 (5)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 18.学校文学社想创办一期名为《青春榜样》的校刊，下面是小华为这期校刊写的卷首语，请你帮他解 决遇到的文字问题。 ①总有人不舍昼夜，燃烧自我 总有人栉风沐雨，负重前行。②中华民族从不缺英雄榜 样，那些震古烁今的名字，那些点点滴滴的凡人善举，铸成了中华民族的脊梁。③青年榜样激励着 一个时代的前行， 是往昔浴血奋战、diòn基铺路者，还是如今和平年代敢为人先、不惧牺 牲者， 是值得青年仰望的繁星。④时代召唤青年、塑造青年、成就青年，青年 。 ⑤我辈青年当紧随榜样的步伐，以“无我”的奉献精神把党和人民最需要的 地方錠放“青春之花”。 (1)给文段中加点的字注音，根据拼音写出对应的汉字。 脊梁( dian( )基 (2)请在第①句方框内填入恰当的标点符号。 (3)请在第③句的横线上填写一组恰当的关联词语，并写在下面的横线上。 (4)请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（填序号） A.融入时代 B.推动时代 C,感知时代 (5)文段中第⑤句有语病，请把修改意见写在下面横线上。 19.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①青春因磨励而出彩，人生因奋斗而升华。②生逢盛世，青年既面临着难得的建功立业的人 生际遇，也肩负着“天将降大任于是人”的时代使命。③青春是用来奋斗的。④对中国青年来说， 今天，以生逢这个伟大时代为荣，明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。⑤在奋斗中释放青春激 情，追逐青春理想，让青春在为祖国、人民、民族的不屑奋斗中绽放绚丽之花。⑥中国青年将以 ,为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。 (1)文段中有错别字，请改正。 ①磨励 ②不屑 (2)请提取第②句的主千，并写在下面的横线上。 (3)第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (4)文段中的“逐”字，使用《现代汉语词典》（第七版）中的部首检字法检索，应先查 部，再 查 画。 (5)请将下面的语句按正确次序填在第⑥句的横线上。（只填序号） A.青春之我 B.奋斗之我 单元+丽末卷·语文陕八下赋48子路曾经救起一个掉选水里的人，这个人就送了子路一头 16.(1)①毫②di色 牛，来答谢他，子路接受了，孔子听到后很高兴地说：“从今以后。 (2)将“奋斗”与“许多同学”调换位置， 鲁国一定会有更多人愿意去栖救掉进水中的人了。” (3)名词 从世俗人的眼光来看，于贡不接受莫金，人品似乎更优：子路 (4)7 接受了赋牛，则是不好的行为。孔子却称赞子路而贬斥子贡，由 (5)偏正 此可知，一个人做善事，不可只依当时的行为来判断好环，而应黄 17.(1)①黎 ②瀚 考量事件起的坏作用：不可只看当时的对错，而必须想到久远的 (2)狂风暴雨风和日丽 结果：不可只论个人的得失，而必城看对大众的影响 (3) 20.【示例一】重读“挂胃”“飘转”等词，这两个词写出了狂风中紫 (4)能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧 草乱飞的情景，突出狂风威力之大。【示例二】语调逐渐战缓， (5)别掉“的原因” 读出诗人因目睹屋上茅草被狂风吹走的痛惜和焦急的语气。 18.(1)开莫 (朗读设计合理即可) (2): 21.【示例一】诗人由自己的茅屋残破，推己及人，联想到天下寒士 (3)无论都 的疾苦，由此抒发自己关心民生疾苦的济世情怀 (4)C A B 【示例二】虽然诗人的茅屋为秋风所破，但诗人“歌诗一首”并 (5)将“把“改为“在” 不仅仅是要表现自已日前的凄惨处境，而是飘向延伸至安史 19.(1)①丽②解 之乱以来白己一连串的痛苦经历，自然地表达自已甘愿为天 (2)青年面临际遇，肩负使命 下穷苦人的幸福辆性自己的愿望，体现诗人关心民生疾苦的 (3)对中国青年米说，今天，以生逢这个伟大时代为栗：明天， 济世情怀，（能落脚到诗人的博大胸襟上即可） 应该通过奋斗让时代以自己为荣 【解析】作若“歌诗一首“并不是为自己而歌，联系“安得广厦 (4)辶7 千万间，大庇天下寒士俱欢颜”可知，作者由自己的生活境遇 (5)AB 想到天下寒士的疾苦。从而发了自己关心民生疾苦的济世 专项突破2经典诗文默写 情怀。联系“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由脚”可知，作者由 1,气蒸云梦泽芳草鲜美落英缤纷。窈窕淑女海内存知已 自己目前的凄惨处境延伸到安史之乱以来自己一连申的痛苦 天涯若比邻 经历。联系“鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦 2.八月湖水平涵虚混太清山光悦鸟性抟扶摇而上者九万 足”可知，自然表达了自己甘愿为天下寒土的幸播而轿牲自己 里练尽寒枝不肯栖零落成泥限作尘安得广厦千万间 的愿望，从而体现了作者关心民生疾苦的济世情怀。 大庇天下寒士俱欢颜 22.作文略 3,欲济无舟楫 端居耻圣明此地一为别孤蓬万里征推见 专项突破卷 幽人独往来禁勤孤鸿影无意苦争春一一任群芳如 专项突破1 语段综合 4,俏枪幽邃俄顷风定云墨色无为在歧路儿女共沾巾坐 1.(1)①A②B(2)①骋②赋 观垂钓者徒有羡鱼情 2.(1)①B②A(2)①摇②辩 5.白水绕东城缺月挂疏桐漏断人初静蒙络招缀参差被 3.(1)①A②B(2)①蓬②择 拂银转反侧可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒万籁此 4.(1)①B②B(2)①块②读 都寂欲济无舟楫端居趾圣明 5.(1)①B ②A(2)①怠②烁烁 6,落日故人情禅房花木深天下为公夜米城外一尺雪晓 6.(1)①A图A(2)①坠②撩 驾炭车据冰辙教然后知用 7.(1)①B边A(2)①篱②赌 7,一座座楼房披彩虹如三月兮半匹红纱一丈线系向牛美 8.(1)睡眼是本能 充炭直黄发垂髫并怡然自乐斗折蛇行明灭可见 (2)不仅还 8,屋舍俨然有良田，美池、桑竹之属革命万里起高潮怡然 (3)去掉“超过”或“左右” 不动假尔远逝 9.(1)BA 9,人不独亲其亲不独子其子潭中鱼可百许头皆若空游无 (2)当每个人都成为这样的“水滴”，我们何愁不能造就成功的 所依气蒸云梦祥波撼岳阳戴 契机？ 10.所谓伊人在水一方微君之躬挑兮达兮在城阙兮海 (3)尊重 内存知已天涯若比邻黄发垂罢并恰然自乐杜甫川唱 10.(1)航天事业(2)偏正 来柳林铺笑 (3)将“崇尚科学，探索未知，敢于创新”中的两处迅号改为 11.高者挂胃长林梢下者飘转沉塘坳窈窕取女钟破乐之 顿号。 手把文书口称救回车此牛牵向北寂宽开无主更着风和 11.(1)动宾 雨抟扶摇面上者九万里食之不能尽其材 (2)将书名号改为双引号 12.阡陌交通死者长已矣挥手自兹去萧萧班马鸡何时眼 (3)之所以是因为 前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足皆若空游无所依白 12.(1)BA 露未稀 (2)关联词语搭配不当，应将“除非…才…”改为“不 13.在水一方在河之洲城侧辅三秦风烟望五津青山横北 但…而且+…” 郭白水绕东城清晨入古寺初日照高林林尽水源仿 (3)一木书是一个体系，一本书是一个世界，它可以构造一个 佛若有光 读者自已想象的世界。 专项突破3整本书阅读 13.(1)大概没有一个人敢保证，自已在从鹘的日子里能够始终做 一、《经典常谈》 到表里如一。 1.【示例】我喜欢(（史记）（汉书）第九》。它主要记载了韩信的野 (2)偏正(3)动问 外军事活动及那国讨伐，包括其在六次穿越淮河作战中的截略 14.(1)博大精深(2)AB(3)翻去“经过” 方法、作战技巧和成功经验，以及从孤立无助到实现上位的历 15.(1)①geng②cui 程。此外，该篇章还可以说明一种“兵道”，即将军如何应付敌 (2)BA 情、调动士兵，以及应付胜负之间的变化。总之，这部经典对研 (3)深耕 究古代军事历史具有重要意义。 (4)不仅还 2,(1)《说文解字 (5), (2)司马迁 单元+期末卷·语文陕西八下·答案详解配8