四川省遂宁市第八初级中学校2024-2025学年九年级下学期第二次月考语文试题
2025-06-17
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 遂宁市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 59 KB |
| 发布时间 | 2025-06-17 |
| 更新时间 | 2025-06-26 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-06-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52617360.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024-2025学年度九年级6月月考卷
语文试卷
考试时间:120分钟 试卷总分:150分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、基础知识综合(每题3分,共8题,共24分)
(2024·四川凉山·中考真题)阅读下面文段,完成下面小题。
从海拔305米到5958米的凉山被誉为“动植物基因库”,蕴藏着我国南北兼有的各种生物资源6000余种,森林覆盖率达50%。
州府西昌,是一座名副其实的“春天栖息的城市”,月月都有花开,不同的街道呈现出不同的色彩,走进西昌,①就仿佛进入了一座大自然的《花卉博物馆》。
一月的西昌,洋溢着春的气息,到处都是红彤彤的火炮花。②花朵外形酷似鞭炮,有红、黄两色,花量大,花形喜庆又迷人。一朵花,宛如烟花般华丽,有时还能看到几百朵花同时绽放。二月,西昌湿地公园内,数十万株郁金香咄咄逼人、竞相开放。三月,黄花风铃木让西昌全城尽带“黄金色”,泸山古寺掩映于樱花之中。四月,蓝花楹悄然出现在街头,让一座城沉浸在蓝紫色的浪漫中。还有隐匿在山间的山茶花、桃花、梨花等次第盛开,鲜艳缤纷。
“五一”假期,西昌城区绽放的蓝花楹吸引了广大市民游客前来打卡观赏, A 。
全年无“淡季”,全域无“冷门”。③闻名中外的景区有邛海、泸山、泸沽湖、螺髻山、建昌古城……④五彩凉山,四季皆风景;美丽凉山,处处可旅游。
1.文段中加点字注音完全正确的一项是( )
A.蕴藏(yùn) 覆盖(fù) B.呈现(céng) 洋溢(yì)
C.宛如(wān) 悄然(qiāo) D.沉浸(qìn) 缤纷(bīng)
2.文段中画波浪线词语使用有误的一项是( )
A.名副其实 B.咄咄逼人 C.隐匿 D.次第
3.文段中画横线句标点符号使用有误的一项是( )
A.① B.② C.③ D.④
4.在文段A处填入下列句子,排列顺序最为恰当的一项是( )
①沿街的不少商家专门推出蓝花楹限定的商品,受到市民游客追捧
②置身紫色花海中,拍一组美美的照片也是打卡之行必不可少的一项流程
③以赏花作为切入点,航天北路的周边美食、文创产品等业态均被带动
④于是,旅拍行业也趁着蓝花楹的热度迎来了一个高峰期
A.②①③④ B.④①③② C.④③②① D.③①②④
5.(2023·四川成都·中考真题)下列语句中书写正确的一项是( )
A.她的眼睛顺小路望过去:有金色的菜花、整齐的桑树,尽头一口水波淋淋的鱼塘。
B.我从极度的难受中解脱出来,一切不适不见了,感到轻松和舒服,如释千钧重负。
C.还没等观众从眼花缭乱中反映过来她已经展开身体,像笔直的箭,插进碧波之中。
D.我们有这信心:人民的力量是要胜利的,历史上没有一个反人民的势利不被毁灭。
6.(【全国百强校】四川成都七中汇源校区)下列句子中成语运用不恰当的一项是( )
A.泥泞的山路留下了一些零散的脚印,警察重蹈覆辙,想要找到犯罪人的行踪。
B.在专制制度下,社会缺乏公平与正义,媚上欺下的官吏横行霸道,老百姓敢怒不敢言。
C.当今世界,局部战争接连不断。这些战争无论打着什么旗号,受害的是无辜的黎民百姓。
D.王爷爷在弥留之际还念叨着儿子的名字。
7.(2024·四川内江·中考真题)下列句子有语病的一项是( )
①沱江船工号子是船工们在拉纤中即兴创作的号子,一般没有固定的唱词。②他们大多以滩名、地名和眼前的风景为内容,唱出心中的愿望。③旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素为融合,具有鲜明的地方特色。④其主要演唱方式是一领众和,行腔自由灵活,不受约束。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
8.(2023·四川广安·中考真题)下列各项中表述不准确的是( )
A.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B.古人称谓有谦称和尊称的区别,像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”,前者尊称对方的父亲,后者谦称自己的父亲。
C.在杜甫的《石壕吏》中,“天明登前途,独与老翁别”,诗人用只和老翁告别的场景暗示老妇已经被抓走,表达了对饱受战争苦难的百姓的深切同情。
D.守岁、竞舟、赏月、登高习俗,对应的传统节日分别是春节、端午节、中秋节、重阳节。
二、名句名篇默写(每题1分,共8分)
9.(2023·四川乐山·中考真题)小语同学整理了关于“家国情怀”的古诗文辑录,请你帮他补充完善。
古往今来,家国情怀成为古诗文中最感动人、最振奋人心的旋律。王湾在《次北固山下》以“(1) ?归雁洛阳边”表达思乡之情。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“(2) ,大庇天下寒士俱欢颜”两句诗表达饱览民生疾苦,体察人间冷暖的情怀。范仲淹虽遭贬谪,仍然坚守“以天下为己任”的政治理想:“(3) ,(4) 。”(《岳阳楼记》)《江城子·密州出猎》中苏轼在结句表达自己关注国家命运的爱国壮志:“会挽雕弓如满月,(5) ,(6) 。”文天祥在《过零丁洋》中以诗明志:“人生自古谁无死?(7) 。”龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中借“落红不是无情物,(8) ”表明自己虽已脱离官场,依然心系国家,不忘报国之志。
三、诗歌鉴赏(共7分)
(2024·四川巴中·中考真题)阅读宋词,完成下面小题。
【甲】
卜算子·黄州定慧院寓居作
宋·苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
【乙】
卜算子·咏梅
宋·陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
10.下列对两首宋词的理解不正确的一项是( )(3分)
A.【甲】词作于词人被贬黄州之时,描写了词人深夜漫步时的所见所感。
B.【甲】词中“缺月”“疏桐”“漏断”等意象连用,营造了万物静谧、寂寞清冷的氛围。
C.【乙】词上片,写梅花的生长环境,独自开放且无人欣赏,暖阳夕照,处境悲凉。
D.【乙】词作者对梅花情有独钟,本词以内心独白的抒情方式咏赞梅花,与众不同。
11.“诗缘情而托物”,请结合内容分析两首词表现手法的相同之处及作用。(4分)
四、语言表达(5分)
12.(2024·四川凉山·中考真题)阅读下列新闻,按要求完成任务。
会理会议纪念地红色文化研学基地举行授牌仪式
2023年11月28日,会理会议纪念地红色文化研学基地举行授牌仪式。
会理会议纪念地红色文化研学基地集党员干部党性教育、社会群体爱党爱国培训及中小学生红色文化研学于一体。基地以“弘扬长征精神,传承红色基因”为宗旨,充分挖掘会理会议纪念地、红军巧渡金沙江旧址、会理红军长征纪念馆等红色文化资源,把弘扬长征精神,传承红色基因与红色旅游、生态旅游、乡村振兴等有机结合,充分发挥红色文化辐射带动作用,教育激励各族党员干部群众和青少年群体知史爱党、知史爱国,让革命薪火代代相传。
校团委准备开展一次“红色文化”研学活动,八年级(1)班小田准备向校团委杨老师推荐“会理会议纪念地红色文化研学基地”作为研学地点,如果你是小田,你该怎样说?
要求:表达得体,清楚连贯,50至100字。
五、名著阅读
(2024·四川成都·中考真题)学校举行名著阅读分享会,请根据要求,帮助甲、乙两位同学完成以下准备工作。
13.甲同学根据《经典常谈》的介绍,准备阅读《汉书》和《离骚》,并结合二者的共性内容作主题发言,请从下面选项中推荐两个最适合的话题。( )(3分)
A.浅谈文学中的“香草” B.辞赋文学在中国的早期发展
C.如何成为论辩高手 D.说说古代的贤君与忠臣
14.乙同学准备以“文学形象的相似性”为主题进行交流,在他整理的三组文学形象中,哪一组最符合主题?请结合阅读体验,作出判断并简述理由。(6分)
第一组:菊 (周敦颐《爱莲说》) 丽达 (《钢铁是怎样炼成的》)
第二组:梅 (陆游《卜算子·咏梅》) 匡超人 (《儒林外史》)
第三组:小桃树 (贾平凹《一棵小桃树》) 彭德怀 (《红星照耀中国》)
六、现代文阅读
(2023·四川雅安·中考真题)阅读下面语段,完成下面小题。
材料一
①2023年5月28日,这是中国民航史上一个值得标注的日子,一个值得所有中国人记住的日子。国产大型客机C919从上海虹桥飞抵北京首都国际机场,首航成功。这标志着大型客机C919走通设计、研制、取证、首航的完整历程,在今天完成了“成人礼”,正式投入商业运营;也标志着从今天开始,中国的蓝天上,有了自己的大客机,它的名字叫C919.
②从5月29日开始,东航上海到成都的航班MU9197也是这架C919客机执飞。
(新华社等,有删改)
材料二
①C919大型客机于2007年立项,2017年首飞,2022年9月29日取得中国民航局型号合格证(TC证),11月29日,取得中国民航局生产许可证(PC证)C919中的“C”,既是“中国”英文名称CHINA的首字母,也是肩负大客机历史使命的中国商飞公司英文缩写COMAC的首字母,体现了大型客机是国家的意志、人民的期望。第一个“9”,寓意是天长地久,"19”则代表的是这种大型客机的最大载客量为190座。
②据了解,C919客机国产化率达到60%。在飞机制造中,最具技术含量、成本占比最高的是结构系统、发动机系统和航电系统这三个部分。其中,C919客机的结构系统由中国商飞设计,多家国内企业一起制造,具备完全自主知识产权;发动机系统则由美法合资公司CFM提供;航电系统由中美合资的昂际航电公司提供。除上述三大系统外,飞机其他部分的组件和技术也多由中外合资企业提供。
③东航为全球首架C919客机配备了两舱布局,164座,包括8个公务舱位和156个经济舱位,所有舱位均选用完全自主研发的新一代国产客舱座椅,“乘坐舒适宽敞”将是C919客机今后服务旅客时鲜明的亮色。客舱还选装了共20个12英寸吊装显示器,支持高清1080P电影放映,这也是东航单通道机队首次引入1080P的节目装载。
④截至2022年底,C919大型客机累计获得32家客户1035架订单。
(每日经济新闻等,有删改)
材料三
①中国民航高质量发展研究中心专家綦琦说,“这次商业首飞对C919客机来说具有从‘产品’到‘商品’的里程碑意义。”中国工程院院士、国家大飞机重大专项专家咨询委员会主任张彦仲说,“C919客机它不仅仅是一款飞机,它带动了整个国家科学技术发展,也形成了一个很大的产业链和供应链。”
②C919飞机的成功是我国深入实施创新驱动发展战略取得的重大成果,是建设制造强国的重要标志。
(央广网等,有删改)
15.以上材料说明的共同对象是什么?它最显著的特点是什么?(3分)
16.下列对材料相关内容的理解和分析,有误的一项是( )(3分)
A.2023年5月28日,C919客机商业首飞成功。C919客机完成了设计、研制、取证、首航的全部过程,正式投入商业运营。
B.在飞机制造中,最具技术含量、成本占比最高的是结构系统、发动机系统和航电系统这三个部分。C919客机的这三个系统均由中国商飞设计,多家国内企业一起制造,具备完全自主知识产权。
C.C919客机的商业首飞具有从“产品”到“商品”的里程碑意义;C919飞机的成功是我国深入实施创新驱动发展战略取得的重大成果。
D.材料二第①段以时间为序,依次介绍了C919客机的立项、首飞、取得中国民航局型号合格证(TC证)取得中国民航局生产许可证(PC证)等内容。
17.从下列两题中任选一题作答。(3分)
(1)材料二第③段中画线句子采用了什么说明方法?有什么作用?请简答。
(2)材料二第④段中画线句子怎样体现说明文语言的准确性?请结合内容简答。
(2023·四川自贡·中考真题)阅读下面的文字,完成下面小题。
换床位
老汤
①老伴离世后,老孙头不顾儿女们反对,坚持搬到名士养老公寓养老。
②公寓档次不高,养老的基本没什么名士,都是普通老人。老孙头起初是自己占一个双人房间,很舒服,很方便。但是一个月后,他就不能享受单间待遇了。新来的老头,也是一个胖老头,一打眼,估计体重最少也有二百斤。新来者自我介绍说:“我姓王,你贵姓?”老孙头说:“免贵姓孙。你来我不反对,我睡觉可是打呼噜哈。”老王头一笑说:“只要不梦游就行。”
③老孙头来得早,自然占据了靠窗的床位,看窗外的风景方便。其实也没啥风景可看,就是一块空地,周围有几架健身器材。不过服务员小田过来交代说:“半年后必须互换床位。”老孙头说:“我来得早,这个床位就是我的,不换!”小田说:“这是公寓领导定的。”小田还要说什么,老王头打手势制止小田,对老孙头说:“不换就不换,多大一点事儿?换来换去怪麻烦,我这床位离门近,离厕所也近,也不错的。”
④老王头的大度让老孙头对他有了一些好感,闲着没事时,俩老头也唠唠散嗑。老孙头说:“这养老院的名字没起好,叫啥‘名士’,叫老百姓养老院多接地气。”老王头说:“老百姓也是名士,每个生命都是独一无二的,平等的,都应该被尊重。”老孙头“哦”了一声,觉得有些道理。
⑤两个老头一天几乎二十四小时在一起,小摩擦也是经常有。比如天热时,夜里,老孙头喜欢开着空调睡,温度调到20℃,老王头就反对说:“空调整夜这么开最伤人,最舒服的温度是26℃,你这浪费电不说,还伤身。”老孙头早晨刷牙刮脸,水龙头老是开着,水哗哗地流,老王头看见了就说:“你这么长流水,多浪费!不用水时,把水关掉行不行?”
⑥服务员小田每日进屋打扫卫生时,总是对俩老头很客气,嘘寒问暖,问有什么需求。老王头也没啥特殊需求,只是有时让小田帮忙用手机转账。老孙头对小田说:“你王叔以后就不要问他了,他是个老财迷,有钱也舍不得花。”又转过头对老王头说:“你我都是黄土埋到脖子的人,要钱有何用?给孩子攒钱?”老王头笑笑,说:“算你说对了。我家孩子多啊。”“多?有多少?”老孙头问。老王头说:“也不多,也就十几个。”老孙头嘲讽说:“十几个?真能胡扯,吹牛吧。”
⑦两个胖老头在一起住了半年,老王头因为身体有病,离开养老公寓到医院治疗,老孙头又可以享受单间待遇了。老孙头心想,你可别再回来,自己住一个屋,多宽敞。两个月后,老王头没有回来,却来了一个瘦老头。老孙头问瘦老头,老王头不回来了?瘦老头说:“你不知道吧?人都不在了,脑梗。”老孙头心里一激灵,觉得心口发堵。
⑧几分钟后老孙头又问瘦老头:“你怎么知道?”瘦老头答:“他是我们班长。”老孙头说:“你这个班长人品不错,就是太节约了,甚至抠门。”瘦老头说:“他这个人是挺节约,但是可不抠门,无偿资助十多个山区孩子读书,你行吗?反正我做不到。”
⑨瘦老头的话让老孙头好像当头挨了一闷棍,顿时结结巴巴说不出一个字。憋好久,才缓过劲儿来,长长叹息一声说:“谁说咱这养老院没有名士,我看老王头就是!”
⑩瘦老头来了后,又过了半年,一个早晨,老孙头对他说:“兄弟,咱们互换床位吧。”瘦老头说:“不用啊。”老孙头很坚决,说:“必须换。”换完床位,瘦老头趴在窗口向外一望,外面楼下的空地已经改造,变成一个小花园,春光明媚,鸟语花香。
(有删减)
18.下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.小说讲述三个老头在养老公寓生活的故事,表达了作者对老年人生活现状的关注。
B.“老孙头对他有了一些好感”表现老孙头内心有所触动,为他后来的转变做了铺垫。
C.瘦老头的出现揭开了老王头不为人所知的一面,从侧面表现了老王头的可贵品质。
D.小说的对话描写以及对人物之间矛盾的叙写,充满生活气息,拉近了与读者的距离。
19.老王头是一个怎样的人?请结合文章内容简要概括分析。(3分)
20.请按要求完成下面两题。
(1)老孙头心里一激灵,觉得心口发堵。(从人物描写角度赏析句子)(3分)
(2)外面楼下的空地已经改造,变成一个小花园,春光明媚,鸟语花香。(揣摩句子的含义)(3分)
21.编辑部在采用稿件时,建议将原标题“换床位”更换为“名士养老公寓”。如果你是作者,你是否同意更换?请简要说明理由。(4分)
七、文言文阅读
(2024·四川资阳·中考真题)阅读下面的文言文,完成小题。
【甲】
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜、觥筹交错、起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
己卯上元,余在儋耳,有老书生数人来过,曰:“良月佳夜,先生能一出乎?”予欣然从之。步城西,入僧舍,历小巷,民夷①杂揉,屠酤②纷然,归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?问先生何笑;盖自笑也,然亦笑韩退之钓鱼③无得,更欲远去。不知钓者。未必得大鱼也。
(摘自苏轼《东坡志林·儋耳夜书》)
[注]①民夷:汉族百姓与当地少数民族。②屠酤:屠户和卖酒者。③韩退之钓鱼:韩愈曾钓不着大鱼,埋怨水太浅,要另觅垂钓佳处。
22.下列各项加点词的用法和意义都相同的一组是( )(3分)
A.行者休于树 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
B.醒能述以文者 以其境过清,不可久居
C.予欣然从之 其翼若垂天之云
D.盖自笑也 乃悟前狼假寐,盖以诱敌
23.下列对文中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.颓然乎其间者 颓然:倒下的样子
B.而不知太守之乐其乐也 乐:以……为快乐
C.归舍已三鼓矣 舍:舍弃,丢下
D.更欲远去 去:离开
24.将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)宴酣之乐,非丝非竹。
(2)良月佳夜,先生能一出乎?
八、作文(60分)
25.(2024·四川巴中·中考真题)阅读下面文字,按要求作文。
回望过去,我们温暖陪伴,携手并进;我们激情飞扬,追逐梦想。展望未来,我们热血沸腾,满怀希望;我们肩负责任,砥砺前行。
请以《前行路上的______》为题,写一篇记叙文。
要求:①请将题目补充完整;②内容具体充实,有真情实感;③不少于600字,不得出现真实的人名、校名;④书写工整规范;⑤不得套作,不得抄袭。
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《2024-2025学年度九年级语文第二学月月考卷》参考答案
【解析】1.本题考查字音。
B.呈现(céng)——chéng;
C.宛如(wān)——wǎn,悄然(qiāo)——qiǎo;
D.沉浸(qìn)——jìn,缤纷(bīng)——bīn;
故选A。
2.本题考查词语运用。
A.名副其实:名称或名声与实际相符合。句中形容西昌有“春天栖息的城市”这一称号与实际相符,使用正确;
B.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速,给人压力。句中形容数十万株郁金香带给人的感受,用错对象;
C.隐匿:隐藏,躲起来。句中形容各种花隐藏在山间,使用正确;
D.次第:指依次 ,按照顺序或以一定顺序,一个接一个地。句中形容山茶花、桃花、梨花等按顺序开放,使用正确;
故选B。
3.本题考查标点符号。
A.有误,“花卉博物馆”是对西昌的特殊称呼,并非书籍报刊名,应将书名号改为双引号;
故选A。
4.本题考查衔接排序。
首先应该是“以赏花作为切入点”紧承前文“绽放的蓝花楹吸引了广大市民游客前来打卡观赏”,所以③为首句;接着因为赏花带动了周边美食、文创产品等业态,所以①“沿街的不少商家专门推出蓝花楹限定的商品,受到市民游客追捧”紧随其后;然后②“拍一组美美的照片也是打卡之行必不可少的一项流程”进一步说明游客的行为,故②在其后;最后④“于是,旅拍行业也趁着蓝花楹的热度迎来了一个高峰期”是对前面一系列活动带来的结果的表述,放在最后。 综上所述,正确顺序为③①②④。
故选D。
5.B
A.水波淋淋——水波粼粼:形容水面明净。粼粼,水十分明净;
C.反映——反应;反映是物体固有的特性,反应是物质受作用而引起变化的过程和现象,句中指观众还没有从外界刺激中回过神来,应用“反应”;
D.势利——势力:势利:指权势和财利;形势便利。势力,指威势,权势,实力;政治、经济、军事等方面的力量,这里指反人民的团伙或政权,应该用“势力”。
故选B。
6.A
A项“重蹈覆辙”是贬义词,意思是重新走上翻过车的老路,比喻不吸取教训,再走失败的老路。用在句中不恰当。
7.C
C.第③句“旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素为融合”句式杂糅,既使用了“来源于”又包含了“为融合”的表述,使得句子结构混乱。应去掉“为融合”,改为“旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素”;
故选C。
8.A
A.《资治通鉴》是一部编年体通史,不是纪传体;
故选A。
9. 乡书何处达 安得广厦千万间 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 西北望 射天狼 留取丹心照汗青 化作春泥更护花
10.C 11.表现手法:托物言志。【甲】词借孤鸿表明个人志趣,表现作者不与世俗同流合污,高洁自持,对理想的坚守。【乙】词中词人以梅喻人,梅花纵使凋落于地,马踏车碾成为尘埃,仍是香气不改,精神犹在。表现了词人独立不倚,坚持正义,不与世俗同流合污的高洁志趣。
【解析】10.本题考查诗歌内容的理解和分析
C.在乙词中提到“更着风和雨”,这里说的是梅花所处的环境是风雨交加的,而不是“暖阳夕照”;
故选C。
11.本题考查分析表现手法和对比阅读。
甲词中,苏轼通过对孤鸿这一形象的细致刻画来抒发自己的情感和表达自己的志向。词中孤鸿“惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,孤鸿的孤独、寂寞以及它的高洁(拣尽寒枝不肯栖)与词人在被贬黄州后的心境和他坚守自我、不随波逐流的品格相呼应,因此这里运用的是托物言志的手法。
在乙词里,陆游以梅花作为寄托情感和表达志向的载体。梅花生长在“驿外断桥边”,无人欣赏且遭受“风和雨”的侵袭,但它“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故”,梅花在恶劣环境中独自开放,不与百花争艳,即使凋零化为尘土依然香气不变,这与词人自身的境遇和他坚持正义、不同流合污的高洁志趣相契合,所以也是托物言志的手法。
甲词中托物言志的作用:孤鸿的“缥缈”“惊起”“有恨无人省”“拣尽寒枝不肯栖”等特征,反映出苏轼被贬黄州后内心的孤独、惆怅以及他在困境中对自己理想和人格的坚守。孤鸿就像是苏轼的化身,它在世间独自徘徊,不被人理解,却依然保持着自己的高洁,这种高洁就是不与世俗同流合污。通过对孤鸿这一形象的塑造,苏轼将自己内心复杂的情感和对人生的态度寄托其中,生动地展现了他在困境中坚守自我、不愿随波逐流的高洁志趣。
乙词中托物言志的作用:梅花所处的环境恶劣,“驿外断桥边”“寂寞开无主”“更着风和雨”,这象征着词人在现实生活中所处的艰难处境。而梅花“无意苦争春,一任群芳妒”体现了它不与世俗争名逐利的品质,“零落成泥碾作尘,只有香如故”则进一步强调了梅花即使在遭受磨难后依然保持着自己的本质和香气,这与词人在复杂的社会环境中坚持正义、保持自身高洁品格的精神相一致。以梅花喻人,把梅花的遭遇和品格与词人的经历和理想相结合,深刻地表现了词人独立不倚、坚持正义、不与世俗同流合污的高洁志趣,使词人的情感和志向得到了含蓄而又深刻的表达。
12.示例:杨老师,您好!我是八年级(1)班的小田,我想向您推荐“会理会议纪念地红色文化研学基地”作为研学地点。该基地充分挖掘了会理当地的红色文化资源,其宗旨“弘扬长征精神,传承红色基因”与我校活动目的一致。
示例:杨教师,您好!我是八(1)班的小田。我向您推荐“会理会议纪念地红色文化研学基地”作为我校的研学地点。基地的宗旨是“弘扬长征精神,传承红色基因”,它挖掘各种红色文化资源,使我们得到红色文化的浸染与熏陶。
13.BD 14.第三组。彭德怀和小桃树都在成长中经历磨难,都具有坚强不屈的抗争精神。(也可从排除第一组、第二组的角度作答)
【解析】13.本题考查名著阅读。
《汉书》,弘丽精整,多用排偶,句子也长了。这正是辞赋的影响。《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇,“为辞赋宗”。二者的共性都能体现辞赋文学在中国的早期发展。
记载了汉昭帝坚信霍光对朝廷的忠心,霍光由此更加忠心耿耿为国效力和汉昭帝诏有司问郡国所荐举的贤良文学,向他们调查了解民间疾苦等事件;《离骚》的作者屈原,一生忠君爱国,廉洁奉公、忠贞不渝。二者的共性都能体现古代的贤君与忠臣的主题。
故选BD。
14.本题考查分析人物形象。
第一组:丽达是一个优秀的共产党员,是保尔深爱的对象;漂亮、机智,打扮简单而干练,心地善良而坚定。她酷爱工作,善于出谋划策,能够积极应对突发事件,不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明,热爱自己所信仰的共产主义,与保尔志同道合,配合默契。与《爱莲说》中菊的形象“隐逸者”不同。
第二组:匡超人考上秀才后,又受一群斗方名士的“培养”,以名士自居,以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路,他巧妙周旋其间,一步步走向堕落。他吹牛撒谎,钻取功名,卖友求荣,忘恩负义,变成一个衣冠禽兽。与《卜算子·咏梅》中梅“零落注成泥碾注作尘,只有香如故”的高洁、不与世俗同流合污不同。
第三组:彭德怀年少时,因为老师经常打彭德怀,彭德怀用板凳揍老师便逃跑了,为他带领农民抢米店埋下伏笔,彭德怀懂得反抗,懂得命运要掌握在自己手里,为民抗争,为国抗争而努力。他从事谍报工作时曾被俘获,但他宁死不屈,对党忠心耿耿,坚决不背叛党。与《一棵小桃树》中小桃树在风雨中挣扎,顽强同命运作斗争的经历相似,都是在成长中经历磨难,都具有坚强不屈的抗争精神。
故选第三组。
15. 说明的共同对象:国产大型客机C919(或C919客机C919飞机/C919);最显著特点:国产化率达到60%。
16. B
17.(1)说明方法:列数字;作用:列举了“两舱”“164座”“8个”“156个”数据(或列举具体数据),准确说明了C919客机载客量大、乘坐舒适宽敞的特点。
(2)“截至2022年底”从时间上进行限制,说明C919大型客机累计获得的订单数是在2022年底之前的数据,不包括之后的数据;引用“32家”和“1035架”两个确数准确说明了订单数量。
【解析】15.本题考查文章内容理解和分析。
根据材料一第①段“2023年5月28日,这是中国民航史上一个值得标注的日子,一个值得所有中国人记住的日子。国产大型客机C919从上海虹桥飞抵北京首都国际机场,首航成功”,材料二第①段“C919大型客机于2007年立项,2017年首飞,2022年9月29日取得中国民航局型号合格证(TC证),11月29日,取得中国民航局生产许可证(PC证)C919中的‘C’”,材料三第①段“中国民航高质量发展研究中心专家綦琦说,‘这次商业首飞对C919客机来说具有从‘产品’到‘商品’的里程碑意义。’”可知,三则材料均在介绍C919的各方面内容,故说明的共同对象:国产大型客机C919(或C919客机C919飞机/C919);
最显著特点:根据材料二第②段“据了解,C919客机国产化率达到60%。在飞机制造中,最具技术含量、成本占比最高的是结构系统、发动机系统和航电系统这三个部分”可知,国产化率达到60%是C919最显著的特点。
16.本题考查文章内容理解和分析。
B.根据材料二第②段“其中,C919客机的结构系统由中国商飞设计,多家国内企业一起制造,具备完全自主知识产权”可知,由中国商飞设计,多家国内企业一起制造,具备完全自主知识产权只是C919的客机结构系统,不包括发动机系统和航电系统。本项“C919客机的这三个系统均由中国商飞设计,多家国内企业一起制造,具备完全自主知识产权”分析错误;
故选B。
17.(1)本题考查说明方法。
根据材料二第③段画线句中“164座,包括8个公务舱位和156个经济舱位”可知,通过“164座”“8个”“156个”具体的数据说明了客机的载客量,运用了列数字的说明方法;作用:通过列举了“两舱”“164座”“8个”“156个”数据准确说明了C919客机载客量大、乘坐舒适宽敞的特点。
(2)本题考查说明文语言。
根据材料二第④段“截至2022年底”可知,“截至2022年底”意思为到2022年底,不包括以后,从时间上进行限制,说明C919大型客机累计获得的订单数是在2022年底之前的数据,不包括之后的数据;根据材料二第④段“C919大型客机累计获得32家客户1035架订单”可知,引用“32家”和“1035架”两个确数准确说明了订单数量。
18.A 19.从老王头不怕打呼噜、主动同意不换床位和他无偿资助十多个山区孩子读书的行为看出来他随和大度、乐于助人的性格。
20.(1)通过人物的心理细节描写,表现了老王头的突然去世给老孙头带来的震惊和内疚之情。
(2)借助环境描写,描绘出小花园美丽的特点,衬托老王头高尚的品格。
21.可以换。“名士养老公寓”表面是代表这个养老公寓的名字,实际上是表现出文中的老王头是一个品德高尚的人,是“名士”,他的助人为乐的高尚品质影响着老孙头等人,值得学习和敬佩。而“换床位”则没有囊括全文内容,也不能突出人物的精神,弱化了文章的主旨。(开放性试题,言之有理即可。)
【解析】18.本题考查对小说内容和艺术特色的理解、赏析能力。
A.“表达了作者对老年人生活现状的关注”不正确,本文通过讲述三个老头在养老公寓生活的故事,表达了对老王头身上具有的无私助人的高尚品质的赞美。
故选A。
19.本题考查分析人物形象的能力。
依据②段“老王头一笑说:‘只要不梦游就行。’”可知,他是一个随和的人;依据③段“小田还要说什么,老王头打手势制止小田,对老孙头说:‘不换就不换,多大一点事儿?换来换去怪麻烦,我这床位离门近,离厕所也近,也不错的。’”可知,他是一个宽容大度的人;依据⑧段“瘦老头说:‘他这个人是挺节约,但是可不抠门,无偿资助十多个山区孩子读书,你行吗?反正我做不到。’”可知,他是一个乐于助人的人。据此,总结概括即可。
20.本题考查赏析句子的能力。
(1)依据“心里一激灵,觉得心口发堵”可知,这属于人物的心理细节描写。依据⑦段“孙头问瘦老头,老王头不回来了?瘦老头说:‘你不知道吧?人都不在了,脑梗。’”可知,这表现了老孙头忽然听到老王头逝去的震惊的心理。依据和老王头交往的经历可知,尤其是④段“老王头说:‘老百姓也是名士,每个生命都是独一无二的,平等的,都应该被尊重。’老孙头‘哦’了一声,觉得有些道理”、⑤段“老王头就反对说:‘空调整夜这么开最伤人,最舒服的温度是26℃,你这浪费电不说,还伤身。’老孙头早晨刷牙刮脸,水龙头老是开着,水哗哗地流,老王头看见了就说:‘你这么长流水,多浪费!不用水时,把水关掉行不行?’”可知,这时候,想起老王头平日的行为和表现,老孙头心里产生了愧疚之情。据此,总结概括即可。
(2)依据“变成一个小花园,春光明媚,鸟语花香”可知,这属于环境描写,突出了花园环境的美丽这一特点。依据全文内容,尤其是结合全文中老孙头和老王头平日里交往的几件事情,以及老王头无私资助十多个贫穷孩子的行为和表现等内容可知,这里是借助美丽的环境烘托人物高尚精神品质。据此分析总结即可。
21.本题考查理解标题含义的能力。
可以换。理由如下:依据③段“老孙头说:‘我来得早,这个床位就是我的,不换!’小田说:‘这是公寓领导定的。’”“小田还要说什么,老王头打手势制止小田,对老孙头说:‘不换就不换,多大一点事儿?换来换去怪麻烦,我这床位离门近,离厕所也近,也不错的。’”可知,本段文字仅是叙述关于老王头的一个相关情节。而全文除了这一事件外,还写了关于老王头的其他事件,但这些事件均与换床位无关。所以,“换床位”这个标题没有涵盖全文的主要内容。从人物性格刻画上,也不能够突出强调老王头高尚的精神品质;从主题角度来说,也弱化了对人物的精神品质的颂扬。
22.D 23.C 24.(1)宴会喝酒尽兴的乐趣,不在于音乐。(2)这么美好的月夜,先生能够一起出去游玩一趟吗? 25.(1)欧阳修在被贬期间,通过描写滁州百姓的游乐和宴饮的场景,展现出一种与民同乐的心境。(2)苏轼在被贬儋耳期间,从与老书生夜游的经历以及对韩愈钓鱼的笑谈中,可见其有着一种随遇而安、豁达超脱的心境。
【导语】这篇阅读文章选取了欧阳修的《醉翁亭记》和苏轼的《东坡志林·儋耳夜书》两段文言文,展现了两位文人在被贬期间的独特心境。欧阳修通过描绘滁人游玩的场景和太守的宴饮,表达了一种超然物外、与民同乐的豁达情怀。苏轼则通过夜游儋耳的叙述,流露出一种自嘲与释然的态度,表现出对逆境的自在与豁达。两文虽风格各异,但都体现了文人在困境中依然保持乐观与洒脱的精神境界,展现了古代士大夫的胸襟与智慧。
22.本题考查一词多义辨析。
A.介词,在/介词,对;
B.介词,用/连词,因为;
C.代词,代指老书生们/结构助词,的;
D.相同,表推测,大概,原来是;
故选D。
23.本题考查文言词语解释。
C.句意:回到家中已经三更了。舍:房屋,住所。
故选C。
24.本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”,注意重点字词。重点字词有:
(1)宴酣,宴会喝酒尽兴;之,结构助词,的;非,不是;丝,弦乐器;竹,管乐器,“丝”“竹”这里代指音乐。
(2)良、佳,都是“美好”的意思;月,指月夜;夜,夜晚;能,能够;一,一起;出,出去(游玩);乎,语气词,吗。
25.本题考查对内容的理解与人物心境比较。
根据甲文“至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也……众宾欢也”可知,欧阳修描写了滁人出游、太守宴饮、众宾欢乐之景,体现出他与民同游、共享欢乐的状态。再结合“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也”,可明确他有着与民同乐的心境。
根据乙文“己卯上元,余在儋耳,有老书生数人来过,曰:‘良月佳夜,先生能一出乎?’予欣然从之。步城西,入僧舍,历小巷,民夷杂揉,屠酤纷然,归舍已三鼓矣”可知,苏轼欣然应老书生之邀夜游,在游玩过程中感受当地风土人情,毫不介意被贬处境,体现出他随遇而安的心境。又从“然亦笑韩退之钓鱼无得,更欲远去。不知钓者,未必得大鱼也”可知,苏轼借笑韩愈来表达自己对得失的看法,不执着于所谓的“得”,展现出豁达超脱的心境。
【点睛】参考译文:
【甲】至于背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息,前面的呼喊,后面的应答,老人弯着腰走,小孩子由大人领着走,来来往往,络绎不绝的,这是滁州人在出游。到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥;用酿泉的水酿酒,泉水香甜,酒水清澈,山中的野味野菜,错杂地摆在面前的,这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣,不在于音乐,投壶的人射中了目标,下棋的人赢了,酒杯和酒筹交互错杂,人们时起时坐,大声喧哗,这是宾客们在尽情欢乐。容颜苍老、头发花白,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守喝醉了。
不久,夕阳落到山顶,(于是)人的影子散乱一地,这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成荫,鸟儿到处啼鸣,游人离开,鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣,却不知道人们的乐趣;人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守。太守是谁呢?是庐陵的欧阳修。
【乙】己卯年(宋哲宗元符二年)的元宵节,我在儋耳(今海南儋州),有几个老书生前来拜访我,说:“这么好的月夜,先生能一起出去游玩吗?”我高兴地答应了他们。于是走到了城西,进入了和尚的住所,经过了几条小巷,只见汉族和少数民族住在一起,卖肉的和卖酒的人(多得)杂乱纷扰,回到家中已经三更了。家里的人关门熟睡,鼾声已响过一阵了。我放下拐杖,不禁笑了笑,什么是得,什么是失呢?有人问我为什么笑,大概是自己笑自己吧,然而也是笑韩愈钓鱼没有钓到,还想要到更远的地方去。却不知道钓鱼的人,不一定能钓到大鱼。
26.
例文:
前行路上的灯光
在时光的长河中徘徊,我们都是孤独的旅人,怀揣着各自的梦想与憧憬,踏上那未知的征程。然而,前行的道路并非总是一片光明,往往会有黑暗与迷茫如影随形。但幸运的是,在这漫长的旅途中,总有一些灯光,照亮我们前行的道路。
记忆如潮水般涌来,将我带回到了那个懵懂的少年时代。那时的我,怀揣着对知识的渴望,踏入了中学的校门。然而,中学的学习生活并非如我想象的那般轻松,沉重的课业负担、激烈的竞争,让我渐渐感到力不从心。我开始怀疑自己的能力,甚至产生了放弃的念头。
就在我陷入迷茫的时候,我的老师如一盏明灯出现在了我的面前。她总是在我最需要的时候给予我鼓励与支持。当我在学习上遇到困难时,她会耐心地为我解答,一遍又一遍,直到我完全理解为止。她还会时常找我谈心,告诉我人生的道理,让我明白失败并不可怕,可怕的是失去了面对失败的勇气。在她的鼓励下,我重新找回了自信,开始努力学习。她的教诲如同一束温暖的灯光,照亮了我前行的道路,让我在迷茫中找到了方向。
除了老师,我的父母也是我前行路上的重要灯光。他们默默地为我付出,给予我无微不至的关怀。无论我遇到什么困难,他们总是在我身边,给我力量。当我考试失利时,他们不会责备我,而是安慰我,鼓励我继续努力。他们的爱如同一盏永不熄灭的灯,在我心中燃烧,给我带来温暖与希望。
在前行的道路上,我还遇到了许多志同道合的朋友。我们一起学习,一起玩耍,一起成长。当我遇到挫折时,他们会伸出援手,帮助我度过难关。我们相互鼓励,相互支持,一起追逐着我们的梦想。他们的陪伴如同一串串闪烁的灯光,让我在前行的道路上不再孤单。
如今,我依然在前行的道路上奋斗着。虽然前方的道路依然充满了挑战与不确定性,但我不再害怕。因为我知道,无论遇到什么困难,我都有老师、父母和朋友这些灯光的陪伴。他们的光芒将永远照亮我前行的道路,让我在人生的旅途中勇往直前。
回首望去,那些灯光如繁星般点缀在我前行的道路上。它们见证了我的成长,也将伴随着我走向更加美好的未来。
【详解】本题考查半命题作文。
第一、审题立意。题目中的“前行路上”限定了选材的范围,强调了人生道路的动态过程,意味着所写内容应与在人生道路上的经历、感悟相关。“前行”包含了进步、发展、不断探索等含义,体现出人在成长道路上的积极态度和不懈追求。题目需要补充的部分是文章的核心关键词,它可以是具体的人(如前行路上的引路人)、物(如前行路上的那本书)、情感(如前行路上的温暖)、品质(如前行路上的坚持)等。立意:如补充“关爱”,可以写在成长过程中亲人、朋友给予的关爱如何激励自己不断前行,表现亲情、友情的力量。补充“温暖”,可讲述在遇到困难时陌生人给予的温暖帮助,让自己感受到人性的美好,从而继续坚定地走在人生道路上。若补充“挫折”,通过叙述自己在面对挫折时的挣扎、思考与成长,突出挫折对人生的积极意义,即让人更加坚强地前行。补充“勇气”,可以写自己在挑战自我的过程中如何凭借勇气克服困难,展现勇气是前行的重要动力。例如补充“责任”,可以写在社会中看到不同人履行责任的事迹,对自己产生的触动,从而使自己明确了在人生道路上肩负的责任,并为之努力前行等等。
第二、选材构思。本文要求写记叙文。如写“前行路上的那盏灯”,可以讲述自己在学习书法的过程中遇到瓶颈想要放弃,而老师就像一盏明灯,用他的耐心教导和鼓励让自己重拾信心,继续在书法学习的道路上前行。写“前行路上的泪水”,可以叙述自己参加体育比赛的经历,在训练和比赛过程中付出的汗水和流下的泪水,这些泪水见证了自己的坚持和成长。如以“前行路上的榜样”为题,可以写历史人物,比如苏轼在被贬谪的困境中依然乐观豁达,不断创作,他的精神激励着自己在面对生活中的挫折时勇往直前。也可以写身边的普通人,如邻居叔叔身残志坚,通过自己的努力创业成功,他的事迹成为自己前行路上的榜样。开头:可以通过回忆、引用名言或者设置悬念等方式引出主题;中间:详细叙述与所填关键词相关的事件,注意情节的起伏和细节描写。例如在写“前行路上的微笑”时,详细描写在自己最沮丧的时候,那个给予自己微笑的人的表情、动作以及自己当时的心理感受。结尾:对事件进行总结升华,呼应开头,点明所填事物对自己前行的重要意义等。
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