精品解析：江苏泰州市兴化市板桥初级中学教育集团2026-2027学年八年级上学期语文10月阶段练习

兴化市板桥初级中学教育集团2026年秋学期10月份阶段练习 八年级语文 （考试时间：150分钟 满分：150分 命题人：王长月 审核人：宦华静） （所有答案均写在答题纸上，否则无效。） 一、积累与运用（24分） 阅读下面的语段，完成下面小题。 兴化河蟹，美在外形，更重在质。它们身披青壳，腹呈白玉，金爪刚劲，黄毛清爽，这是大自然fù yǔ的精致妆容。当蒸笼揭开，热气腾腾中，橘红色的蟹壳泛着油光，仿佛秋日暖阳的凝结。轻轻【甲】蟹盖，那饱满流心的蟹黄瞬间映入眼lián，色泽金黄如琥珀，质地绵密似凝脂。入口一吮，鲜甜醇厚的风味在舌尖炸裂，那是五湖之水精华的浓缩，是时光沉淀后的馈赠。蟹肉则洁白如玉，丝丝缕间透着清甜，无需繁复的佐料，仅凭一缕姜丝【乙】一dié醋汁，才能激发出最本真的鲜美。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 填入【甲】处的词语，【乙】处的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】撕开【乙】、 B. 【甲】撕开【乙】， C. 【甲】掰开【乙】、 D. 【甲】掰开【乙】， 3. 下列说法没有错误的一项是（ ） A. 语段中“热气腾腾”“鲜甜醇厚”“透着清甜”这三个短语的结构完全相同。 B. 语段中“色泽金黄如琥珀，质地绵密似凝脂”仅用对偶的手法，读起来朗朗上口，有一种整齐对称的美感。 C. 语段中画波浪线的句子没有语病。 D. 语段的第一句可以当作语段的中心句。 4. 用课文原句填空。 自然有情，常入诗文。早春来临，我们可以感受到“①_________，谁家新燕啄春泥”的盎然生机；深秋时节，我们也可以远望到“树树皆秋色，②_________”的美丽暮色；王维《使至塞上》中“③_________，④_________”写出了大漠雄浑壮阔之景；“⑤_________，⑥_________，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）是月色下竹柏交错之美；黄鹤楼上，崔颢登高怀远，吟诵出“⑦_________，⑧_________”的思乡佳句。 5. 班级开展“诚信你我他”综合性学习活动，请你参与完成各项活动。 【源流追踪】 （1）试根据下面的材料，探究“信”包括哪些方面的思想内涵（至少写两点）。 ①夫轻诺必寡信，多易必多难。（《老子》六十三章） ②人倍（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） ③“商鞅立木”的故事。（《史记·商君列传》） ④吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语·学而》） 思想内涵：__________ 【新闻点击】 （2）阅读下面的新闻材料，为此新闻拟一则恰当的标题。 为规范蟹类市场经营秩序，日前，兴化市市场监管局对大闸蟹经营单位进行专项检查，确保商户诚信经营，消费者能够买到放心、安全的蟹类产品。 在城南一家超市的大闸蟹销售区，执法人员检查了用于计量称重的器具，并仔细查验了大闸蟹的送货清单、检验合格证等凭证，确保螃蟹来源可追溯、食品安全有保障。执法现场，工作人员提醒商家包装成盒的时候要把产地、规格标注清楚，不能虚构养殖水域面积、大闸蟹产地等信息，要做到依法诚信销售。在市区的一家大闸蟹专营门店，执法人员对大闸蟹的捆绑物进行了检查，要求经营主体在计量称重中以净重为准，避免大闸蟹捆绑物超重。 标题：__________ 【信远流长】 （3）一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。 诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂；__________，__________。 二、阅读理解（66分） （一）（22分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 真州杂诗 清 郑燮 春风十里送啼莺，山色江光翠满城。 曲岸红薇明涧水，矮窗白纸出书声。 衙斋种豆官无事，刀笔题诗吏有名。 昨夜村灯鱼藕市，青帘醇酒见人情。 【乙】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【丙】 乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润，山竦出，崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之，又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者焉。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” （节选自麻革《游龙山记》） 【注释】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑（fú）：同“伏”，水伏流地下。④罅（xià）：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。 6. 【甲】诗首联广为人所诵，请分析原因。 7. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）哀转久绝 绝：_________ （2）夕日欲颓 颓：_________（《答谢中书书》） （3）心始异之 异：_________ （4）环而卫者 环：_________ 8. 用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。 水声锵然鸣两峰间 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）两岸连山，略无阙处。 （2）宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” 10. 下列对【甲】【乙】【丙】诗文的赏析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗中百姓安居乐业、官吏整日悠闲，大人辛勤劳作、孩子勤奋读书，真州似陶渊明笔下理想境界，让人欣喜。 B. 【乙】文先山后水，写出了三峡不同季节的不同景象，给人留下深刻的印象。 C. 【乙】文用日行千里，衬托江流之急；【丙】文移步换景，写山水怡人。 D. 三篇古诗文，写景手法各异：【甲】诗诗中有画，景中有情；【乙】文描绘三峡景色居多，抒情仅在尾段；【丙】文的写景手法技巧与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”类似。 11. 【乙】文描写三峡秋季景色却不见“秋”字，作者是如何表现三峡秋季特点的？ 12. 【丙】文开篇写“乍入谷，未有奇”，后文却处处写奇。请结合全文，简要分析作者这样写的好处。 （二）（10分） 阅读《红星照耀中国》的节选材料，完成小题。 【材料一】 目录 第一章 探寻红色的中国 第六章 西北的红星 第二章 到红色首都去的路上 第七章 到前线去的路上 第三章 在保安 第八章 在红军中（上） 第四章 一个共产党员的来历 第九章 在红军中（下） 第五章 长征 第十章 战争与和平 【材料二】 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 【材料三】 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 【材料四】 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！ 13. 《红星照耀中国》的作者是_________。题目中的“红星”是指_________。 14. 【材料一】是《红星照耀中国》的目录。有同学想了解毛泽东主席的人生经历和他对中国革命的思考，应阅读第_________章；想了解徐海东大将的主要内容，应阅读第_________章。 15. 请从上述材料中选一则，指出该材料中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。 16. 下列对名著理解不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅写的回忆性散文集。《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《范爱农》虽然所反映的生活场景与我们的时代不同，但对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力，会丰富我们每个人对童年的体验。 B. 《西游记》中，孙悟空生性桀骜不驯，敢于挑战权威；后来他保护唐僧西天取经，一路上经历各种考验，逐渐走向成熟，最终成为斗战胜佛。这让我明白了成长需要历经磨炼。 C. 《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。他为了理想努力奋斗，但以惨败告终。我认为祥子为了理想而奋斗的精神是可取的；祥子的失败有社会原因也有个人原因，值得深思。 D. 《牛虻》这本书让保尔领悟到要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难，只有这样才可以实现最终的共产主义事业。它对塑造保尔勇敢和非凡的毅力起到了非常大的作用。 （三）（13分） 阅读下面的新闻，完成小题。 扔掉的，不仅是文明 ——车窗抛物屡见不鲜 “车窗抛物”是马路上常见的一种交通陋习。记者从杭州高速交警二大队获悉，3月18日上午，在安徽黄山做生意的张先生驾驶奔驰小轿车，途经杭徽高速到杭州旅游时，被前方行驶的一辆昌河面包车上抛出的矿泉水瓶砸中，顷刻间前挡风玻璃碎成蜘蛛网状，所幸车上人员没有受伤。据了解，这块挡风玻璃在4S店的报价是1.2万元左右。一个小小的矿泉水瓶，就这么轻轻一扔，竟然造成这么严重的损失。也许在面包车司机看来，这最多就是丢了点文明。然而，“车窗抛物”抛掉的，又何止是文明？ 探访：难堪的风景 3月23日下午4时许，杭州市中河路地面道路的中央隔离带上，身着橙黄色工作服的环卫工黄红梅正在弯腰捡拾垃圾。近在咫尺的机动车道上，来往车辆川流不息。短短10余分钟后，只见她左手拿一个大号饮料纸杯和纸团，右手拿一个空可乐瓶，已经腾不出手来捡拾更多垃圾。“早上，这条路的绿化带上垃圾更多，很多都是从车子里丢出来的。”黄红梅说，每天上午7时到9时，她都会沿着中河路的凤起路到环城北路段的绿化带，来回走两公里，拾满整整3桶的垃圾。说话间，一辆牌照为“京GRE×××”的黑色丰田车，在中河路靠近体育场路附近等待绿灯时摇下车窗，扔出一个纸团。纸团在地上滚了几圈，有点扎眼地停在干净的路面上。黄红梅无奈地摇了摇头。 调查：隐形的杀手 轻轻一抛，破坏的是整洁和文明，更威胁行车安全。曾有一个实验，在赛车道旁放置一块检验合格的汽车挡风玻璃，赛车手以每小时70公里的速度向这块挡风玻璃驶来，并随手扔出一个苹果，被击中的挡风玻璃瞬间裂花，如果没有防护膜，就成了碎片。在另一个实验中，仅仅一两重的空矿泉水瓶，在时速约100公里的状态下，可将钢化玻璃砸碎。在杭州开了11年出租车的司机李洋告诉记者，在开车途中，如果前方突然有异物“飞”过来，他的第一反应就是避让，这样很容易因为多打方向而发生交通事故。而环卫工人则成了“车窗抛物”的一大受害者。2014年11月12日，湖北一位环卫工在道路中间捡拾一个烟盒时，先被一辆越野车撞向对向车道，又被对向车道的面包车迎面撞上，不幸身亡。去世时，环卫工手里还紧紧攥着刚刚捡起的烟盒。 建议：处罚下猛药 记者从交警部门了解到，《道路安全交通法》规定，乘车人不得向车外抛撒物品，违者可处以警告或5元以上50元以下罚款；机动车载物不得遗洒、飘散载运物，违者可以处警告或者20元以上200元以下罚款。《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》规定：乱扔果皮、纸屑、烟蒂、饮料罐、口香糖、塑料袋等废弃物，可以处20元以上50元以下罚款。“很明显，现行法规对车窗抛物的处罚太轻，不能形成有力震慑，从而造成这么多悲剧。”杭州高速交警二大队副大队长竺春璋表示，只有尽快完善法律，用“重典”、下“猛药”，加大对类似车窗抛物这种恶劣行为的惩处力度，才有望从根本上解决问题，免于“天降横祸”的风险。 （选自3月24日《浙江日报》，有改动） 17. 下列对这则新闻的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 新闻的主标题“扔掉的，不仅是文明”表明了作者的观点，副标题“车窗抛物屡见不鲜”概括了消息内容。 B. “探访”部分介绍了杭州中河路地面道路上环卫工黄红梅工作的辛苦，呼吁人们要向她学习。 C. “调查”部分首句用“轻轻”与“威胁”形成对比，突出“车窗抛物”危害的严重性，发人深省。 D. 记者报道这则新闻，主要是为了告诉人们：“车窗抛物”是公路上常见的一种交通陋习，更是一种危害公共安全的违法行为。 18. 这则新闻从张先生高速公路上驾车被矿泉水瓶砸碎挡风玻璃写起，其最主要目的是（ ） A. 引出话题，激发兴趣 B. 言之有物，事实说话 C. 简明扼要，开启全篇 D. 形式多样，体现特色 19. 这则新闻应该属于哪种新闻体裁？请从以下选项中进行选择（ ） A. 消息 B. 新闻特写 C. 通讯 D. 新闻评论 20. 新闻讲究时效性、真实性，请分析这则新闻是如何体现的。 （四）（21分） 阅读散文，完成小题。 忆儿时 ①第二件不能忘却的事，是父亲的中秋赏月，而赏月之乐的中心，在于吃蟹。 ②我的父亲中了举人之后，科举就废，他无事在家，每天吃酒，看书。他不要吃羊、牛、猪肉，而喜欢吃鱼、虾之类。而对于蟹，尤其喜欢。自七八月起直到冬天，父亲平日的晚酌规定吃一只蟹，一碗隔壁豆腐店里买来的开锅热豆腐干。他的晚酌，时间总在黄昏。八仙桌上一盏洋油灯，一把紫砂酒壶，一只盛热豆腐干的碎瓷盖碗，一把水烟筒，一本书，桌子角上一只端坐的老猫，我脑中这印象非常深刻，到现在还可以清楚地浮现出来。我在旁边看，有时他给我一只蟹脚或半块豆腐干。然我喜欢蟹脚。蟹的味道真好，我们五个姊妹兄弟，都喜欢吃，也是为了父亲喜欢吃的缘故。只有母亲与我们相反，喜欢吃肉，而不喜欢又不会吃蟹，吃的时候常常被蟹螯上的刺刺开手指，出血；而且抉剔得很不干净，父亲常常说她是外行。父亲说：吃蟹是风雅的事，吃法也要内行才懂得。先折蟹脚，后开蟹斗……脚上的拳头（即关节）里的肉怎样可以吃干净，脐里的肉怎样可以剔出……脚爪可以当作剔肉的针……蟹螯上的骨头可以拼成一只很好看的蝴蝶……父亲吃蟹真是内行，吃得非常干净。所以陈妈妈说：“老爷吃下来的蟹壳，真是蟹壳。” ③蟹的储藏所，就在天井角落里的缸里，经常总养着十来只。到了七夕、七月半、中秋、重阳等节候上，缸里的蟹就满了，那时我们都有得吃，而且每人得吃一大只，或一只半。尤其是中秋一天，兴致更浓。在深黄昏，移桌子到隔壁的白场上的月光下面去吃。更深人静，明月底下只有我们一家的人，恰好围成一桌，此外只有一个供差使的红英坐在旁边。大家谈笑，看月亮，他们——父亲和诸姐——直到月落时光，我则半途睡去，与父亲和诸姐不分而散。 ④这原是为了父亲嗜蟹，以吃蟹为中心而举行的。故这种夜宴，不仅限于中秋，有蟹的季节里的月夜，无端也要举行数次。不过不是良辰佳节，我们少吃一点，有时两人分吃一只。我们都学父亲，剥得很精细，剥出来的肉不是立刻吃的，都积受在蟹斗里，剥完之后，放一点姜醋，拌一拌，就作为下饭的菜，此外没有别的菜了。因为父亲吃菜是很省的，而且他说蟹是至味，吃蟹时混吃别的菜肴，是乏味的。我们也学他，半蟹斗的蟹肉，过两碗饭还有余，就可得父亲的称赞，又可以白口吃下余多的蟹肉，所以大家都勉力节省。现在回想那时候，半条蟹腿肉要过两大口饭，这滋味真好！自父亲死了以后，我不曾再尝这种好滋味。现在，我已经自己做父亲，况且已经茹素，当然永远不会再尝这滋味了。唉！儿时欢乐，何等使我神往！ ⑤然而这一剧的题材，仍是生灵的杀虐！因此这回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔。 （选自《丰子恺散文精选》，有改动） 21. “父亲吃蟹真是内行”，请根据文章内容按要求填写父亲吃蟹的过程。 折蟹脚→①_________（4字内）→②_________（6字内）→③_________（9字内） 22. 选文画线句：“八仙桌上一盏洋油灯，一把紫砂酒壶，一只盛热豆腐干的碎瓷盖碗，一把水烟筒，一本书，桌子角上一只端坐的老猫。”这句话运用了什么描写方法？有什么作用？ 23. “半条蟹腿肉要过两大口饭，这滋味真好！”结合全文，说说句中“滋味”包含哪两层含义。 24. 文中第②段写母亲不会吃蟹，被父亲笑为“外行”，这处写母亲是为什么？ 25. 下列对文本艺术特色赏析正确的一项是（ ） A. 文章大量运用华丽辞藻，浓墨重彩渲染中秋月夜吃蟹的盛大场面。 B. 以生活小事入文，语言朴素平淡，于细微日常中蕴藏深沉的情感。 C. 全文多处使用夸张修辞，夸大父亲吃蟹技艺，突出父亲风雅的形象。 D. 作者重在批判吃蟹杀生的行为，对儿时家庭团聚的快乐持否定态度。 26. 请你结合文章内容，谈谈对“唉！儿时欢乐，何等使我神往！”这句话的理解。 三、作文（55+5分） 27. 请以《买蟹路上》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴化市板桥初级中学教育集团2026年秋学期10月份阶段练习 八年级语文 （考试时间：150分钟 满分：150分 命题人：王长月 审核人：宦华静） （所有答案均写在答题纸上，否则无效。） 一、积累与运用（24分） 阅读下面的语段，完成下面小题。 兴化河蟹，美在外形，更重在质。它们身披青壳，腹呈白玉，金爪刚劲，黄毛清爽，这是大自然fù yǔ的精致妆容。当蒸笼揭开，热气腾腾中，橘红色的蟹壳泛着油光，仿佛秋日暖阳的凝结。轻轻【甲】蟹盖，那饱满流心的蟹黄瞬间映入眼lián，色泽金黄如琥珀，质地绵密似凝脂。入口一吮，鲜甜醇厚的风味在舌尖炸裂，那是五湖之水精华的浓缩，是时光沉淀后的馈赠。蟹肉则洁白如玉，丝丝缕间透着清甜，无需繁复的佐料，仅凭一缕姜丝【乙】一dié醋汁，才能激发出最本真的鲜美。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 填入【甲】处的词语，【乙】处的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】撕开【乙】、 B. 【甲】撕开【乙】， C. 【甲】掰开【乙】、 D. 【甲】掰开【乙】， 3. 下列说法没有错误的一项是（ ） A. 语段中“热气腾腾”“鲜甜醇厚”“透着清甜”这三个短语的结构完全相同。 B. 语段中“色泽金黄如琥珀，质地绵密似凝脂”仅用对偶的手法，读起来朗朗上口，有一种整齐对称的美感。 C. 语段中画波浪线的句子没有语病。 D. 语段的第一句可以当作语段的中心句。 【答案】1. 2. C 3. D 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 【甲】处：蟹盖是和蟹身相连的硬壳，搭配“掰开”合适；“撕开”多用于薄、软的东西，不适合蟹壳； 【乙】处：“一缕姜丝”“一碟醋汁”是并列的两个名词短语，作宾语，并列的名词性词语中间用顿号；逗号一般用来分隔句子或分句。 【3题详解】 A.“热气腾腾”是主谓短语，“鲜甜醇厚”是并列短语，“透着清甜”是动宾短语，三者结构完全不同； B.句子除了对偶还有比喻（如琥珀、似凝脂），“仅用对偶”说法错误； C.关联词搭配不当，应该是“只凭……就……”，“只有……才……”，原句搭配有误； D.第一句“兴化河蟹，美在外形，更重在质”总领后文，先写外形再写肉质味道，是本段中心句。 4. 用课文原句填空。 自然有情，常入诗文。早春来临，我们可以感受到“①_________，谁家新燕啄春泥”的盎然生机；深秋时节，我们也可以远望到“树树皆秋色，②_________”的美丽暮色；王维《使至塞上》中“③_________，④_________”写出了大漠雄浑壮阔之景；“⑤_________，⑥_________，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）是月色下竹柏交错之美；黄鹤楼上，崔颢登高怀远，吟诵出“⑦_________，⑧_________”的思乡佳句。 【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 山山唯落晖 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 庭下如积水空明 ⑥. 水中藻、荇交横 ⑦. 日暮乡关何处是 ⑧. 烟波江上使人愁 【解析】 【详解】注意“莺”“唯”“晖”“藻”“荇”“暮”等字词的写法。 5. 班级开展“诚信你我他”综合性学习活动，请你参与完成各项活动。 【源流追踪】 （1）试根据下面的材料，探究“信”包括哪些方面的思想内涵（至少写两点）。 ①夫轻诺必寡信，多易必多难。（《老子》六十三章） ②人倍（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） ③“商鞅立木”的故事。（《史记·商君列传》） ④吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语·学而》） 思想内涵：__________ 【新闻点击】 （2）阅读下面的新闻材料，为此新闻拟一则恰当的标题。 为规范蟹类市场经营秩序，日前，兴化市市场监管局对大闸蟹经营单位进行专项检查，确保商户诚信经营，消费者能够买到放心、安全的蟹类产品。 在城南一家超市的大闸蟹销售区，执法人员检查了用于计量称重的器具，并仔细查验了大闸蟹的送货清单、检验合格证等凭证，确保螃蟹来源可追溯、食品安全有保障。执法现场，工作人员提醒商家包装成盒的时候要把产地、规格标注清楚，不能虚构养殖水域面积、大闸蟹产地等信息，要做到依法诚信销售。在市区的一家大闸蟹专营门店，执法人员对大闸蟹的捆绑物进行了检查，要求经营主体在计量称重中以净重为准，避免大闸蟹捆绑物超重。 标题：__________ 【信远流长】 （3）一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。 诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂；__________，__________。 【答案】（1）①不要随便承诺，一旦答应就应尽力做到； ②诚信对个人声誉的重要性，人们若背弃信义，便无法在社会上建立良好的名声； ③执政者要信守承诺，取信于民，建立公信力； ④和别人交往时要真诚，诚实。 （2）示例：兴化市市场监管部门开展大闸蟹专项诚信检查。（相似也可） （3） ①. 诚信是水 ②. 失去它就无法滋润心灵的家园 【解析】 【小问1详解】 读材料时，要结合每则材料的具体内容，提炼其对“信”的不同理解，不能仅停留在对名言或故事的字面解释。 材料①“夫轻诺必寡信，多易必多难”强调，轻率许诺容易导致失信，许诺后需尽力兑现，恪守诚信；材料②将违背诚信与个人名声联系起来，说明诚信会影响他人对一个人的评价；材料③通过“商鞅立木”的故事，体现了兑现承诺对于建立公信力的重要作用；材料④以自我反省的形式，将诚信落实到日常交往中，强调与朋友相处应当守信。 作答时，可以从个人言行、社会声誉、治理公信力、人际交往等不同角度提炼，至少写出两点，且各点表意明确。 示例：①诚信是执政者取信于民、建立公信力的重要条件。②诚信体现在日常交往中，既要信守与朋友的约定，也要经常反省自己的言行。 【小问2详解】 拟写新闻标题，应抓住新闻的主要事件和核心信息，做到准确、简洁、醒目。 材料开头交代了新闻的主要事件：兴化市市场监管局对大闸蟹经营单位开展专项检查。后文通过检查称重器具、核验进货凭证、规范商品标注和捆绑物称重等具体做法，说明此次行动旨在规范市场经营秩序，保障消费者购买到放心、安全的产品。 因此，标题应突出“兴化市市场监管局”“大闸蟹经营”“专项检查”等关键信息，不必罗列具体检查环节，也不宜添加材料中没有体现的评价。 示例一：兴化市市场监管部门开展大闸蟹诚信经营专项检查。 示例二：兴化市开展大闸蟹市场检查，保障消费安全。 【小问3详解】 仿写时，应先分析原句的句式结构和表达逻辑，再选择恰当的喻体进行续写。 原句先用“诚信是石”“诚信是火”分别作比喻，再通过“失去它就无法……”说明诚信缺失造成的后果。续写时，需要保持“诚信是……，失去它就无法……”的基本句式，并使前后的比喻与结果相互照应，不能只追求形式相似而忽略语意的合理性。 示例一：①诚信是灯；②失去它就无法照亮前行的道路。 示例二：①诚信是桥；②失去它就无法连接彼此的心灵。 二、阅读理解（66分） （一）（22分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 真州杂诗 清 郑燮 春风十里送啼莺，山色江光翠满城。 曲岸红薇明涧水，矮窗白纸出书声。 衙斋种豆官无事，刀笔题诗吏有名。 昨夜村灯鱼藕市，青帘醇酒见人情。 【乙】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【丙】 乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润，山竦出，崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之，又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者焉。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” （节选自麻革《游龙山记》） 【注释】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑（fú）：同“伏”，水伏流地下。④罅（xià）：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。 6. 【甲】诗首联广为人所诵，请分析原因。 7. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）哀转久绝 绝：_________ （2）夕日欲颓 颓：_________（《答谢中书书》） （3）心始异之 异：_________ （4）环而卫者 环：_________ 8. 用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。 水声锵然鸣两峰间 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）两岸连山，略无阙处。 （2）宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” 10. 下列对【甲】【乙】【丙】诗文的赏析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗中百姓安居乐业、官吏整日悠闲，大人辛勤劳作、孩子勤奋读书，真州似陶渊明笔下理想境界，让人欣喜。 B. 【乙】文先山后水，写出了三峡不同季节的不同景象，给人留下深刻的印象。 C. 【乙】文用日行千里，衬托江流之急；【丙】文移步换景，写山水怡人。 D. 三篇古诗文，写景手法各异：【甲】诗诗中有画，景中有情；【乙】文描绘三峡景色居多，抒情仅在尾段；【丙】文的写景手法技巧与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”类似。 11. 【乙】文描写三峡秋季景色却不见“秋”字，作者是如何表现三峡秋季特点的？ 12. 【丙】文开篇写“乍入谷，未有奇”，后文却处处写奇。请结合全文，简要分析作者这样写的好处。 【答案】6. 首联选取春风、啼莺、山色、江光等典型春日意象，采用视听结合手法，将听觉的莺啼与视觉的山色江光、满城翠色融合，画面立体可感；炼字精妙，“十里”以夸张手法突出春景范围之广，“送”运用拟人修辞，写春风裹挟莺啼而来，鲜活灵动，“翠”字凝练传神，铺染出青绿漫溢全城的明媚春景；诗句节奏明快，寄寓诗人对真州秀丽春光的喜爱之情，意境清新明朗，富有艺术感染力，因此广为人诵。 7. ①. 停止 ②. 坠落 ③. 感到惊异（意动用法） ④. 环绕 8. 水声/锵然/鸣两峰间 9. （1）两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 （2）宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。” 10. D 11. 写秋天，作者用一“霜”字暗示；写三峡秋景的清寒，并用猿鸣来烘托萧瑟的秋高，让人不胜凄凉；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。 12. ①开篇“未有奇”是欲扬先抑，为后文写山秀、水鸣、峰合、泉清等奇景作铺垫； ②按游览顺序（移步换景），写出从平淡到奇秀的变化过程，使景物层次分明； ③通过游人心理从“未有奇”到“心始异之”再到“莫此地为宜”的变化，侧面烘托龙山景色的幽秀宜人。 【解析】 【导语】三文皆绘山水，旨趣各殊。甲诗铺展真州春日风光，莺啼山翠、书声市井，融清雅景致与烟火温情；乙文以简练笔墨写三峡四季，雄奇险峻，秋景凄清，动静相生；丙文随游踪移步换景，由平淡渐入佳境，细致描摹龙山幽谷泉木之美。三篇写景手法多样，或诗笔抒情，或散文记胜，各具韵味。 【6题详解】 首联“春风十里送啼莺，山色江光翠满城”选取春风、啼莺、山色、江光这些富有江南特色的春日意象，采用视听结合的写景角度，啼莺之声是听觉，山色、江光、满城翠色是视觉；炼字上，“送”运用拟人手法，写春风携莺啼而来，鲜活灵动，“翠”作为诗眼，把山色江光的春色凝于一字，铺染出青绿漫溢全城的明媚画面，空间开阔、层次舒展；诗句节奏轻快、浅白自然，寄寓诗人对真州秀丽春光的欣赏与喜爱，清新明朗的意境容易打动读者，富有艺术感染力，故而广为传诵。 【7题详解】 （1）句意：悲凉婉转的猿鸣声很久才消失。绝：消失，停止。 （2）句意：夕阳快要落山了。颓：坠落。 （3）句意：心里才对这里的景色感到奇特。异：对……感到惊异（意动用法）。 （4）句意：（四周山峰）环绕护卫着（此地）。环：环绕。 【8题详解】 句意：水声清脆地在两座山峰之间响起。 这句话的主语是水声，“锵然”用来描摹水声，作谓语的修饰成分；“鸣两峰间”交代声响发生的位置。按照“主语+描摹状态+动作处所”的结构，需要两处停顿，先把主语划开，再把状态修饰和后面的动作处所断开。 断句为：水声/锵然/鸣两峰间。 【9题详解】 重点词语有： （1）连山：相连的高山；略无：完全没有；阙：同“缺”，空隙、缺口。 （2）宾：宾客，同行的人；欲：想要；咸：全，都；莫：没有；宜：合适。 【10题详解】 D.《三峡》中“清荣峻茂，良多趣味”一句，在春冬景物的描写中就直接抒发了对山水的喜爱，并不是抒情仅在尾段；丙文只是如实记录游览时听到水声、观赏山谷风光的经历，没有运用以声衬静的反衬手法，和“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”以动衬静的写法并不相似。 【11题详解】 结合乙文第③段可知，作者不写“秋”字，借助特定时节、景物与声响来凸显三峡秋景特色。首先，“每至晴初霜旦”，“霜”是秋天标志性物象，点明时节，“林寒涧肃”直接写出树林寒凉、山涧寂静肃杀的环境基调，勾勒秋日清冷萧瑟的氛围；接着写“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，选取高猿长啸这一意象，用连续凄婉的猿鸣在空谷回荡，以哀声烘托山谷的凄清空寂；最后引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步渲染悲凉凄怆的情绪。作者由视觉环境到听觉声响，层层烘托，不着一个“秋”字，写出三峡秋季肃杀、凄冷悲凉的特点。 【12题详解】 结合丙文开头“乍入谷，未有奇”以及后文的景物描写可知，作者运用了欲扬先抑的写法。开篇先写刚进入山谷，看不到奇特景致，这是“抑”；后文写 “山竦出，崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之”“四山忽合，若拱而提、环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁”“得泉之泓澄渟溜者焉。洑出石罅，激而为迅流者焉”，一路行来，奇峰、水声、繁花、清泉接连映入眼帘，处处都是奇景，这是“扬”。前后内容形成鲜明反差，突出龙山美景深藏山谷、渐入佳境的特点；同时展现作者从最初觉得平淡无奇，到慢慢心生惊异、沉醉喜爱的情感变化，让行文富有波澜，勾起读者的阅读兴趣。同时作者以游踪为线索，采用移步换景的写法，展现景色从平淡到奇秀的变化过程，使景物层次分明；通过游人从“未有奇”到“心始异之”再到“莫此地为宜”的心理变化，侧面烘托龙山景色的幽秀宜人，进一步凸显景致的独特魅力。 【点睛】参考译文： 【乙】在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮蔽天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通行。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒肃杀。常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷里传来回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【丙】刚走进山谷的时候，没有什么奇特之处。沿着溪水弯弯曲曲走了几里路，花草树木渐渐秀美润泽，山峰高高耸起，棱角分明地显露出来。水声清脆地在两座山峰间作响，我心里才觉得这里奇妙。又沿着山路绕着山走了十几里，四面的山峰忽然合拢，好像拱手相迎、环绕护卫一般。美好的树木、奇异的花草覆盖山间，草木青翠繁茂，香气浓郁。又走几里，看见一处幽深清澈、静静流淌的泉水。泉水从石缝里暗流涌出，激荡成湍急的水流。高大的树木在上方遮蔽，幽深的小草缠绕在水边。同行的宾客想要休息，都说：“没有比这里更合适的地方了。” （二）（10分） 阅读《红星照耀中国》的节选材料，完成小题。 【材料一】 目录 第一章 探寻红色的中国 第六章 西北的红星 第二章 到红色首都去的路上 第七章 到前线去的路上 第三章 在保安 第八章 在红军中（上） 第四章 一个共产党员的来历 第九章 在红军中（下） 第五章 长征 第十章 战争与和平 【材料二】 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 【材料三】 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 【材料四】 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！ 13. 《红星照耀中国》的作者是_________。题目中的“红星”是指_________。 14. 【材料一】是《红星照耀中国》的目录。有同学想了解毛泽东主席的人生经历和他对中国革命的思考，应阅读第_________章；想了解徐海东大将的主要内容，应阅读第_________章。 15. 请从上述材料中选一则，指出该材料中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。 【答案】13. ①. 埃德加·斯诺（或‘斯诺’） ②. 中国共产党及其领导的红色革命 14. ①. 四 ②. 九 15. 示例一：材料二中的人物是周恩来。性格特征：①头脑冷静，讲求实际，善于计划，自信；②吃苦耐劳，信念坚定，始终不屈不挠；③平易近人，谈吐温文尔雅，细心热情。 ##示例二：材料三中的人物是彭德怀。性格特征：①坦白爽快，乐观豁达，活泼幽默，正直；②平易近人，爱护部下，大公无私，富有责任感；③善于作战，热爱学习，行动迅速，喜欢挑战，吃苦耐劳，生活节俭。 ##示例三：材料四中的人物是贺龙。性格特征：①不知疲倦，精力充沛，②生活朴素，谦虚，③性格急躁，作战勇敢。 【解析】 【13题详解】 第①空：根据《红星照耀中国》的成书背景可知，1936年，美国记者埃德加·斯诺突破重重封锁，深入陕甘宁边区进行实地采访，将所见所闻写成纪实作品，向世界真实报道了中国共产党和红军的战斗历程，故可填写：埃德加·斯诺（或‘斯诺’）。 第②空：根据《红星照耀中国》全书主旨及书名含义可知，“红星”是中国共产党及其领导的红色革命的象征，斯诺以“红星照耀中国”为题，意在表达中国共产党领导的革命事业如一颗闪亮的红星，不仅照耀着西北，更将照耀全中国，据此可概括为：中国共产党及其领导的红色革命。 【14题详解】 第①空：根据《红星照耀中国》目录中第四章“一个共产党员的来历”可知，该章是毛泽东向斯诺自述生平经历的核心章节，内容涵盖毛泽东的出生与家庭、少年求学、投身革命的过程以及他对中国革命道路的思考与总结，故可填写：四。 第②空：根据《红星照耀中国》目录中第九章“在红军中（下）”可知，该章集中记述了徐海东等红军将领的事迹，包括徐海东的工人出身、作战经历、负伤经过及其对中国革命的重要贡献，故可填写：九。 【15题详解】 作答本题，先从材料中的外貌特征、行为细节锁定人物身份，再结合原著相关章节的情节与描写，概括其性格特征。识别人物要抓住材料中最具辨识度的信息（如外貌、语言、动作），概括性格则需从具体事件中提炼品质，做到人物、依据、性格三者对应，不可脱离原著空泛评价。 根据材料二“瘦个子，中等身材”“细小而坚韧的骨骼”“又大又深的眼睛富于热情”“英文讲得虽不流利，却相当准确”可知，这些外貌与语言特征与原著中斯诺初见周恩来时的描写高度吻合——斯诺称他“头脑冷静，善于分析推理”，且周恩来早年留学法国，具备英文能力。可见此人为周恩来，其性格可从原著中他组织罢工、策划起义等情节中提炼出冷静务实、信念坚定、温文尔雅等特征。 根据材料三“跑上山顶去”“像一个兔子一样地跳着跑开了”可知，这一动作描写与原著中彭德怀率性活泼、热爱运动的形象一致；“不吸烟者和节欲者”“很好的骑手”对应原著中他生活简朴、精力充沛的记载。可见此人为彭德怀，其性格可从原著中他率部冲锋、与士兵同甘共苦等情节中提炼出乐观直率、爱护部下、作战果敢等特征。 根据材料四“像只老虎一样强壮有力”“长征路上背着许多受伤的部下行军”“不计较个人财物——除了马匹”“给敌军俘获了……又去打仗夺回来”可知，这些细节与原著中贺龙勇猛刚烈、爱兵如子、性格急躁的描写完全对应。可见此人为贺龙，其性格可从原著中他两把菜刀闹革命、为夺回爱马不惜再战等情节中提炼出精力充沛、生活朴素、作战勇敢等特征。 示例一：材料二中的人物是周恩来。性格特征：①沉着冷静，思维缜密，富有远见；②意志坚定，百折不挠，对革命事业忠贞不渝；③待人谦和，细致周到，具有人格魅力。 示例二：材料三中的人物是彭德怀。性格特征：①率真坦诚，乐观开朗，富有幽默感；②关爱士兵，与部下同甘共苦，不谋私利；③勇猛善战，雷厉风行，敢于挑战，生活简朴。 示例三：材料四中的人物是贺龙。性格特征：①精力过人，不知疲倦，体魄强健；②生活简朴，不重私财；③性情刚烈急躁，作战勇猛无畏。 16. 下列对名著理解不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅写的回忆性散文集。《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《范爱农》虽然所反映的生活场景与我们的时代不同，但对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力，会丰富我们每个人对童年的体验。 B. 《西游记》中，孙悟空生性桀骜不驯，敢于挑战权威；后来他保护唐僧西天取经，一路上经历各种考验，逐渐走向成熟，最终成为斗战胜佛。这让我明白了成长需要历经磨炼。 C. 《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。他为了理想努力奋斗，但以惨败告终。我认为祥子为了理想而奋斗的精神是可取的；祥子的失败有社会原因也有个人原因，值得深思。 D. 《牛虻》这本书让保尔领悟到要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难，只有这样才可以实现最终的共产主义事业。它对塑造保尔勇敢和非凡的毅力起到了非常大的作用。 【答案】A 【解析】 【详解】A.《范爱农》一文回忆的是鲁迅和范爱农的交往，写的是青年、成年后的交往经历，并不是对童年经历的呈现。 （三）（13分） 阅读下面的新闻，完成小题。 扔掉的，不仅是文明 ——车窗抛物屡见不鲜 “车窗抛物”是马路上常见的一种交通陋习。记者从杭州高速交警二大队获悉，3月18日上午，在安徽黄山做生意的张先生驾驶奔驰小轿车，途经杭徽高速到杭州旅游时，被前方行驶的一辆昌河面包车上抛出的矿泉水瓶砸中，顷刻间前挡风玻璃碎成蜘蛛网状，所幸车上人员没有受伤。据了解，这块挡风玻璃在4S店的报价是1.2万元左右。一个小小的矿泉水瓶，就这么轻轻一扔，竟然造成这么严重的损失。也许在面包车司机看来，这最多就是丢了点文明。然而，“车窗抛物”抛掉的，又何止是文明？ 探访：难堪的风景 3月23日下午4时许，杭州市中河路地面道路的中央隔离带上，身着橙黄色工作服的环卫工黄红梅正在弯腰捡拾垃圾。近在咫尺的机动车道上，来往车辆川流不息。短短10余分钟后，只见她左手拿一个大号饮料纸杯和纸团，右手拿一个空可乐瓶，已经腾不出手来捡拾更多垃圾。“早上，这条路的绿化带上垃圾更多，很多都是从车子里丢出来的。”黄红梅说，每天上午7时到9时，她都会沿着中河路的凤起路到环城北路段的绿化带，来回走两公里，拾满整整3桶的垃圾。说话间，一辆牌照为“京GRE×××”的黑色丰田车，在中河路靠近体育场路附近等待绿灯时摇下车窗，扔出一个纸团。纸团在地上滚了几圈，有点扎眼地停在干净的路面上。黄红梅无奈地摇了摇头。 调查：隐形的杀手 轻轻一抛，破坏的是整洁和文明，更威胁行车安全。曾有一个实验，在赛车道旁放置一块检验合格的汽车挡风玻璃，赛车手以每小时70公里的速度向这块挡风玻璃驶来，并随手扔出一个苹果，被击中的挡风玻璃瞬间裂花，如果没有防护膜，就成了碎片。在另一个实验中，仅仅一两重的空矿泉水瓶，在时速约100公里的状态下，可将钢化玻璃砸碎。在杭州开了11年出租车的司机李洋告诉记者，在开车途中，如果前方突然有异物“飞”过来，他的第一反应就是避让，这样很容易因为多打方向而发生交通事故。而环卫工人则成了“车窗抛物”的一大受害者。2014年11月12日，湖北一位环卫工在道路中间捡拾一个烟盒时，先被一辆越野车撞向对向车道，又被对向车道的面包车迎面撞上，不幸身亡。去世时，环卫工手里还紧紧攥着刚刚捡起的烟盒。 建议：处罚下猛药 记者从交警部门了解到，《道路安全交通法》规定，乘车人不得向车外抛撒物品，违者可处以警告或5元以上50元以下罚款；机动车载物不得遗洒、飘散载运物，违者可以处警告或者20元以上200元以下罚款。《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》规定：乱扔果皮、纸屑、烟蒂、饮料罐、口香糖、塑料袋等废弃物，可以处20元以上50元以下罚款。“很明显，现行法规对车窗抛物的处罚太轻，不能形成有力震慑，从而造成这么多悲剧。”杭州高速交警二大队副大队长竺春璋表示，只有尽快完善法律，用“重典”、下“猛药”，加大对类似车窗抛物这种恶劣行为的惩处力度，才有望从根本上解决问题，免于“天降横祸”的风险。 （选自3月24日《浙江日报》，有改动） 17. 下列对这则新闻的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 新闻的主标题“扔掉的，不仅是文明”表明了作者的观点，副标题“车窗抛物屡见不鲜”概括了消息内容。 B. “探访”部分介绍了杭州中河路地面道路上环卫工黄红梅工作的辛苦，呼吁人们要向她学习。 C. “调查”部分首句用“轻轻”与“威胁”形成对比，突出“车窗抛物”危害的严重性，发人深省。 D. 记者报道这则新闻，主要是为了告诉人们：“车窗抛物”是公路上常见的一种交通陋习，更是一种危害公共安全的违法行为。 18. 这则新闻从张先生高速公路上驾车被矿泉水瓶砸碎挡风玻璃写起，其最主要目的是（ ） A. 引出话题，激发兴趣 B. 言之有物，事实说话 C. 简明扼要，开启全篇 D. 形式多样，体现特色 19. 这则新闻应该属于哪种新闻体裁？请从以下选项中进行选择（ ） A. 消息 B. 新闻特写 C. 通讯 D. 新闻评论 20. 新闻讲究时效性、真实性，请分析这则新闻是如何体现的。 【答案】17. B 18. A 19. C 20. 新闻中探访事件发生的具体时间是3月23日下午4时许，而本文发表时间是3月24日，仅一天之差，这充分体现了新闻的时效性。真实性体现在以下几个方面：一是采访经过是真实的，有具体时间、地点，以及具体人物、事件经过；二是新闻中还列举了一些真实的案例；三是新闻中提供了许多准确的数据。 【解析】 【导语】这篇新闻以“车窗抛物”为核心，用真实案例、实验数据、一线探访铺陈其文明破坏力与安全杀伤力，直指现行处罚偏轻的痛点，兼具现场细节与深度思考。配套习题从内容理解、写法作用、体裁判定到新闻特性探究，层级清晰，精准考查非连续性文本阅读的核心能力。 【17题详解】 B.根据“探访：难堪的风景”中“早上，这条路的绿化带上垃圾更多，很多都是从车子里丢出来的”“一辆牌照为‘京GRE×××’的黑色丰田车，在中河路靠近体育场路附近等待绿灯时摇下车窗，扔出一个纸团”可知，这一段记叙环卫工黄红梅辛苦捡拾车窗抛物留下的垃圾，意在展现车窗抛物带来的恶劣影响，而不是呼吁人们向环卫工学习。 【18题详解】 A.根据原文“一个小小的矿泉水瓶，就这么轻轻一扔，竟然造成这么严重的损失。也许在面包车司机看来，这最多就是丢了点文明。然而，‘车窗抛物’抛掉的，又何止是文明”可知，文章先用张先生被矿泉水瓶砸坏挡风玻璃这个真实事例开篇，紧接着抛出问句，自然引出“车窗抛物”这一话题，同时这件冲击力很强的事例也能勾起读者阅读兴趣。 【19题详解】 根据原文可知，原文有主副标题，设置探访、调查、建议多个板块，记叙事例、采访环卫工人与交警、介绍实验、引用法规和各方看法，多角度完整报道车窗抛物现象，篇幅较长，内容丰富细致，符合通讯的特点。 A.消息一般篇幅短小，以简洁文字快速报道新近发生的事实，侧重交代事件基本要素，本文内容详实、多角度展开，不属于消息； B.新闻特写是抓取事件里某个典型片段、场景放大细致描摹，不做多方面拓展报道，本文不只聚焦一个片段，还多方调查、提出建议，不属于新闻特写； D.新闻评论以议论为主体，核心是直接发表评论观点，本文以记叙事实、呈现采访内容为主，议论只是辅助，不属于新闻评论。 【20题详解】 根据“记者从杭州高速交警二大队获悉，3月18日上午……所幸车上人员没有受伤”可知，文中写明事件发生的具体时间、人物、地点，又根据文末“选自3月24日《浙江日报》”可知，事件3月18日发生，3月24日就登报报道，时间间隔短，体现新闻的时效性；根据“3月23日下午4时许，杭州市中河路地面道路的中央隔离带上，身着橙黄色工作服的环卫工黄红梅正在弯腰捡拾垃圾”、第3段“2014年11月12日，湖北一位环卫工在道路中间捡拾一个烟盒时，先被一辆越野车撞向对向车道，又被对向车道的面包车迎面撞上，不幸身亡”以及文中引用交警、出租车司机的说法、相关法规条文可知，新闻有具体采访对象、真实案例、权威信息来源，内容有据可查，体现新闻的真实性。 （四）（21分） 阅读散文，完成小题。 忆儿时 ①第二件不能忘却的事，是父亲的中秋赏月，而赏月之乐的中心，在于吃蟹。 ②我的父亲中了举人之后，科举就废，他无事在家，每天吃酒，看书。他不要吃羊、牛、猪肉，而喜欢吃鱼、虾之类。而对于蟹，尤其喜欢。自七八月起直到冬天，父亲平日的晚酌规定吃一只蟹，一碗隔壁豆腐店里买来的开锅热豆腐干。他的晚酌，时间总在黄昏。八仙桌上一盏洋油灯，一把紫砂酒壶，一只盛热豆腐干的碎瓷盖碗，一把水烟筒，一本书，桌子角上一只端坐的老猫，我脑中这印象非常深刻，到现在还可以清楚地浮现出来。我在旁边看，有时他给我一只蟹脚或半块豆腐干。然我喜欢蟹脚。蟹的味道真好，我们五个姊妹兄弟，都喜欢吃，也是为了父亲喜欢吃的缘故。只有母亲与我们相反，喜欢吃肉，而不喜欢又不会吃蟹，吃的时候常常被蟹螯上的刺刺开手指，出血；而且抉剔得很不干净，父亲常常说她是外行。父亲说：吃蟹是风雅的事，吃法也要内行才懂得。先折蟹脚，后开蟹斗……脚上的拳头（即关节）里的肉怎样可以吃干净，脐里的肉怎样可以剔出……脚爪可以当作剔肉的针……蟹螯上的骨头可以拼成一只很好看的蝴蝶……父亲吃蟹真是内行，吃得非常干净。所以陈妈妈说：“老爷吃下来的蟹壳，真是蟹壳。” ③蟹的储藏所，就在天井角落里的缸里，经常总养着十来只。到了七夕、七月半、中秋、重阳等节候上，缸里的蟹就满了，那时我们都有得吃，而且每人得吃一大只，或一只半。尤其是中秋一天，兴致更浓。在深黄昏，移桌子到隔壁的白场上的月光下面去吃。更深人静，明月底下只有我们一家的人，恰好围成一桌，此外只有一个供差使的红英坐在旁边。大家谈笑，看月亮，他们——父亲和诸姐——直到月落时光，我则半途睡去，与父亲和诸姐不分而散。 ④这原是为了父亲嗜蟹，以吃蟹为中心而举行的。故这种夜宴，不仅限于中秋，有蟹的季节里的月夜，无端也要举行数次。不过不是良辰佳节，我们少吃一点，有时两人分吃一只。我们都学父亲，剥得很精细，剥出来的肉不是立刻吃的，都积受在蟹斗里，剥完之后，放一点姜醋，拌一拌，就作为下饭的菜，此外没有别的菜了。因为父亲吃菜是很省的，而且他说蟹是至味，吃蟹时混吃别的菜肴，是乏味的。我们也学他，半蟹斗的蟹肉，过两碗饭还有余，就可得父亲的称赞，又可以白口吃下余多的蟹肉，所以大家都勉力节省。现在回想那时候，半条蟹腿肉要过两大口饭，这滋味真好！自父亲死了以后，我不曾再尝这种好滋味。现在，我已经自己做父亲，况且已经茹素，当然永远不会再尝这滋味了。唉！儿时欢乐，何等使我神往！ ⑤然而这一剧的题材，仍是生灵的杀虐！因此这回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔。 （选自《丰子恺散文精选》，有改动） 21. “父亲吃蟹真是内行”，请根据文章内容按要求填写父亲吃蟹的过程。 折蟹脚→①_________（4字内）→②_________（6字内）→③_________（9字内） 22. 选文画线句：“八仙桌上一盏洋油灯，一把紫砂酒壶，一只盛热豆腐干的碎瓷盖碗，一把水烟筒，一本书，桌子角上一只端坐的老猫。”这句话运用了什么描写方法？有什么作用？ 23. “半条蟹腿肉要过两大口饭，这滋味真好！”结合全文，说说句中“滋味”包含哪两层含义。 24. 文中第②段写母亲不会吃蟹，被父亲笑为“外行”，这处写母亲是为什么？ 25. 下列对文本艺术特色赏析正确的一项是（ ） A. 文章大量运用华丽辞藻，浓墨重彩渲染中秋月夜吃蟹的盛大场面。 B. 以生活小事入文，语言朴素平淡，于细微日常中蕴藏深沉的情感。 C. 全文多处使用夸张修辞，夸大父亲吃蟹技艺，突出父亲风雅的形象。 D. 作者重在批判吃蟹杀生的行为，对儿时家庭团聚的快乐持否定态度。 26. 请你结合文章内容，谈谈对“唉！儿时欢乐，何等使我神往！”这句话的理解。 【答案】21. ①. 开蟹斗 ②. 用脚爪剔肉 ③. 将蟹螯骨头拼蝴蝶 22. 场景描写（细节描写）。作者选取油灯、酒壶、碗、书、老猫等一系列事物，勾勒出父亲黄昏独酌的画面；写出父亲闲适雅致的生活状态，表达作者对儿时家庭生活深刻难忘的怀念。 23. 表层：蟹肉本身鲜美的味道。 深层：和家人团聚、陪伴父亲一起吃蟹，饱含亲情的幸福滋味，是童年简单纯粹的快乐。 24. 运用对比（衬托），用母亲不懂吃蟹的笨拙，衬托父亲精通吃蟹、风雅内行的特点；增添家庭生活的趣味，烘托温馨的家庭氛围。 25. B 26. 这句话表达了作者对儿时欢乐时光的深切怀念。儿时的欢乐是与父亲、家人围坐吃蟹的温馨场景：中秋月夜在白场月光下吃蟹，大家谈笑看月亮；父亲教吃蟹方法，大家学剥蟹肉节省得称赞；半条蟹腿肉过两大口饭的美好滋味。父亲去世后，作者未再尝这种滋味，如今茹素更无法体验。这些欢乐包含亲情温暖与童年纯真，让作者无比神往，抒发了对逝去亲情与纯真童年的眷恋。 【解析】 【导语】本文以细腻的笔触回忆儿时父亲中秋赏月吃蟹的温馨场景。文章从父亲平日嗜蟹的晚酌写起，细致描摹他内行而风雅的吃蟹方法，再写中秋月下全家围桌吃蟹的欢乐时光，最后笔锋一转，由“生灵的杀虐”引出对儿时欢乐的怀念与忏悔交织的复杂情感。全文以蟹为线索，串联起家人温情与岁月变迁，语言质朴，情感深沉，令人回味。 【21题详解】 由第②段“父亲说：吃蟹是风雅的事……蟹螯上的骨头可以拼成一只很好看的蝴蝶”可知，这句话按顺序记录父亲吃蟹的操作，折蟹脚之后紧接着就是开蟹斗；开蟹斗之后，就可以利用脚爪作为工具来剔取蟹肉，能把壳缝里的蟹肉清理出来；剔完蟹肉之后，父亲还会把蟹螯的骨头收集起来拼接成蝴蝶，这个举动让吃蟹这件事多了几分趣味与风雅，可分别概括为“开蟹斗”“用脚爪剔肉”“将蟹螯骨头拼蝴蝶”。 【22题详解】 这句话依次罗列桌上和桌边的各类物件，属于场景和细节描写，没有复杂的情节推进。这些普通的器物组合在一起，勾勒出父亲黄昏独自小酌的安静画面。这些事物承载着父亲日常的爱好，能够体现他闲适雅致的生活状态。时隔多年，作者依旧清晰记得这些事物，足见这个画面在他心中留下很深的印记，藏着他对儿时家庭生活的怀念。 【23题详解】 由第④段“现在回想那时候……这滋味真好”可知，这里的“滋味”第一层指蟹肉本身的味道，是蟹肉带来的味觉感受。蟹肉自带鲜美的口感，在物资不算充裕的年代，这样的吃食格外动人。由第④段“我们也学他……我不曾再尝这种好滋味”可知，这里的“滋味”更深一层指向精神层面的感受，是和家人相伴、跟随父亲一同吃蟹的温情。一家人围坐在一起，学着父亲的样子剥蟹，还能得到父亲的肯定，这样的相处充满暖意。这份温暖只存在于父亲尚在的童年时光，长大之后再也无法复刻。它藏着亲情的暖意和童年简单纯粹的快乐。 【24题详解】 由第②段可知，母亲不擅长吃蟹，处理螃蟹时动作生疏笨拙，和父亲熟练考究的吃法形成对照。母亲的生疏状态，能够衬托出父亲通晓吃蟹的各类门道，凸显他风雅内行的特点。作者设置这一处对比，让父亲的形象更加鲜活立体。父亲调侃母亲是外行，只是家人之间轻松随意的玩笑，没有严肃的争执。这段日常对话为平淡的家庭生活片段增添活泼的趣味，让叙事更有生活气息。这些细碎的互动，展现一家人相处松弛自然的状态，烘托出温馨和睦的家庭氛围。 【25题详解】 A.由第②段可知，文中只是罗列寻常物件，语言朴素简洁，没有大量华丽辞藻，也没有渲染盛大的场面； C.由第②段可知，文中只是如实介绍父亲吃蟹的步骤，没有使用夸张的修辞去夸大父亲的技艺，选项表述与原文相悖； D.由第④段和第⑤段可知，作者对儿时团聚的欢乐心怀眷恋，并没有否定这份快乐，只是对杀生这件事生出忏悔。 【26题详解】 由第③段可知，中秋月夜一家人在月光下围坐吃蟹、说笑赏月的画面是儿时欢乐的重要组成部分，这样的场景安静美好，赏月和吃蟹结合在一起，让普通的家宴多了诗意。 由第②段和第④段可知，父亲向孩子传授吃蟹的方法，孩子们学着父亲的样子细心剥蟹肉，节省蟹肉还能得到父亲的肯定。这是家人之间的互动，藏着父亲对孩子的引导。 由第④段可知，童年吃饭时小小的蟹腿肉就能带来满足的感受，这份感受不仅是食物带来的，还和当时的心境有关，简单的吃食承载着当时轻松快乐的心情，这个细节丰富了童年欢乐的内容。欢乐时光无法重现，父亲离世带走了当初一起吃蟹的人。后来作者身份转变，加上选择茹素，再也复刻不出当年的体验。过往的美好体验没有办法再次拥有，让回忆多了伤感。 由第④段“唉！儿时欢乐，何等使我神往”和第⑤段“因此这回忆一面使我永远神往”可知，前面种种温馨的片段，都裹着浓浓的亲情，是独属于童年的纯粹快乐。这些美好不会因为时光流逝而变淡，一直留在作者心底。作者回望往事，内心满是向往和留恋。 三、作文（55+5分） 27. 请以《买蟹路上》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。 【答案】例文： 买蟹路上 秋意渐浓，一阵微凉的秋风吹过，宣告着品尝大闸蟹的最佳时节又到了。周末的清晨，阳光明媚，正当我还在享受周末的慵懒时，母亲交给我一项重要任务——去农贸市场买几只肥美的大闸蟹，为今晚的家庭聚餐添一道硬菜。于是，我揣着钱，提着环保袋，踏上了这趟充满烟火气的买蟹之旅。 走出小区，秋日的街道显得格外清朗。道路两旁的银杏树已经镶上了金边，偶尔有几片落叶打着旋儿飘落，踩上去发出“沙沙”的脆响。路上的行人步履匆匆，有的提着刚买的热乎早餐，有的正赶着去晨练。顺着街道往前走，原本宁静的氛围逐渐被市井的喧闹所取代。越靠近农贸市场，空气中那股混合着泥土气息、瓜果清香以及淡淡水产腥味的味道就越发浓郁，交织成一幅鲜活的生活画卷。 步入市场，仿佛走进了一个热闹的迷宫。伴随着商贩们此起彼伏的吆喝声，我直奔水产区。在一个挤满顾客的摊位前，我看到了今天的主角。几个大水盆里，一只只青壳白肚的大闸蟹正挥舞着大螯，嘴里不停地吐着细小的水泡，显得精力十足。摊主是一位戴着防水手套的中年大叔，他手脚麻利地用绳子将螃蟹捆得结结实实。见我来买蟹，大叔热情地教我挑选的秘诀：“买蟹得看这青壳亮不亮，肚子白不白，最重要的是得放在手里掂量掂量，沉甸甸的才够肥！”我学着大叔的样子，小心翼翼地捏起一只，果然感受到了秋季丰收的分量。 提着沉甸甸的网兜踏上归途，袋子里的螃蟹还在不安分地发出细碎的摩擦声。回程的脚步似乎变得轻快了许多。在这条平凡的买蟹路上，我看到的不仅是琳琅满目的商品和忙碌的摊贩，更是无数个普通家庭为了一日三餐而用心经营的缩影。手里提着的不仅仅是几只鲜活的大闸蟹，更是对今晚饭桌上家人围坐、欢声笑语的深深期待。 一阵秋风再次拂过脸颊，我不禁加快了步伐。这条买蟹的路，虽然只有短短的一两公里，却巧妙地连接着喧嚣热闹的市井与温暖宁静的家。它让我真切地体会到，生活中最醇厚的滋味，往往就藏在这柴米油盐的琐碎里，藏在这条踏实而温暖的烟火路上。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文为全命题作文《买蟹路上》，需紧扣“买蟹”与“路上”两个核心要素进行解读，杜绝偏题跑题。“买蟹”点明了事件内容，“路上”则是行文的重心与情感萌发的载体。立意可围绕“过程”与“发现”，区别于简单的事件记录，重点呈现特定行程中的所见、所闻、所思。可从个体感悟、家庭亲情、市井百态、文化传承等维度立意，如平凡路途中的亲情共鸣、喧嚣市井里的勃勃生机、传统时令背后的家庭仪式感等，可采用温暖、细腻、鲜活、真挚的表达风格，避开通篇只写“吃蟹”而忽略“路上”，或缺乏真实生活体验的空洞立意。 二、选材构思。 如写议论文，行文采用“引论-本论-结论”结构，开篇结合日常景象引出中心论点：生活的真味不仅在于最终的收获，更在于充满烟火气的体验过程。本论分层论证，选材贴合个体感悟与宏大视野。个人层面，可选在快节奏时代中，“买蟹路上”的放慢脚步让人重拾对真实生活的感知力；社会层面，可选农贸市场的喧闹交易与买卖双方的熟络互动，折射出基层社会的韧性与人情冷暖；文化层面，可选寻常百姓家遵循时令买蟹的举动，探讨传统饮食文化与家庭观念在现代社会的传承与延续。结尾升华主题，立足青年视角，阐述新时代青年在追求远大理想的同时，也应扎根大地，拥抱平凡的市井烟火，汲取前行的底气与力量。 如写记叙文，以生活化小事切入，以小见大诠释寻常道路上的不寻常意义。核心构思为选取一段充满情感转折或内心顿悟的行程故事，摒弃平铺直叙的流水账。选材可选用亲情场景：陪伴父母走在买蟹路上，在沿途的交流、挑蟹的讨价还价中，察觉岁月留给父母的痕迹，感悟平淡岁月里深沉的爱意；社会场景：独自行走在买蟹途中，沿路捕捉清晨忙碌的摊贩、热心爽朗的水产大叔，用陌生人的善意与乐观治愈内心的浮躁；成长场景：起初不情愿地出门跑腿，却在路上被深秋的落叶、熙攘的人群和浓郁的市井气息所感染，最终沉淀自我，完成一次内心的成长。行文侧重细节描写与环境烘托，刻画路途中的心理变化，结尾点明主旨，微小的生活轨迹亦是通向美好的桥梁，平凡的买蟹路实则是寻回生活本真的温暖归途。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $