语文模拟试卷（二）-【中考总动员】2025年中考模拟卷（达州专用）

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与生禁填额车在，肉购车则需南，开 真表丝上，女物盘金康且丰程 8.(4分) 21.(4分1 用用肌艺销律行真的联标见 颜涂样树 1等题得，考士无有自日的件若，难有证号销时裤整，并风真格准条军群1内性者，难发证号·在 注发证量的样米科， 事 具地不国：子停工够，笔裤得雨， 3销幅船小量序在参题门的作烟区城内得下短自青思区城相厚的唇国天童：季夏国第：塑查 (二》古诗文侧读(15分) 项 着 10,3分) 22.(4分) 选择题[共27分]（录化角2出“尾情诊1 1 3 11 12 3 1+ 15.(3分)(1) 2) 四 西 加 回 四 四 四 四 3) 西 西 四 四 16.(6分) 非进择通（共123分）：季生能用05m黑色客姓中性指字笔书写) 23.(3分1 (1)(8分1 一，积累·强用1然分) 5.(6分)(1) (8) 20(3分1 (3) (4) (5) 17.3分1 46) 24.(3分 ,12分)(112分) 《2)(2分) (三》现代文园埃(24分) 18,(2分) 25.(3分1 (3)4分① ⊙ 19.(2分) 44)4分) 精在各感日的脑区城内作容，显出矩后边概烈定风域酶容案无缴 清在各通日的答题区城内作答，插唐恶边属限定风城的答業无效 请在各题门的客密区城内作容，超出矩形边限阳定风域的答案无较 边州·语文·晚把或道1二)·若避十暴】风洗6写 进用·路式·视如窝湖二)·等题十第日百（头后育1 达鲜·修文·境丝欧超《二1·#理十第3百4异【) 师在各酒日的答题风城内作容，垣出矩形边积果定区域的若案无效 请在各题日的答圈区城内作答，超出矩无应国限定区城的答常天装 请在各延目的答题区城内作答，M出见色距形道解限光区城的答室无蛟 三，表达·交流{60分) 26.60分) 道日： 请勿在此区域作答 或者做任何标记 请在各酒日的等题以城内作养，超出形边板跟定K城的答紫无效 请在各题日的答遥议城内作答，星出知无动配限定区域的答案无数 情在备短日的答题区城内作答，超出影形道保是区域的答室无装 进树·停文·观如就题（二》·参腿十书4百其6听） 边风·路生·候如此到三)·芳题十第五【日可) 达时·修文·横红以题二：·参直十养G而《典名夏》暗含对逝去时光的惆怅。③借用词句意 生前身后名(6)会当凌绝顶 一览众 境，将个人乡愁升华为普遍的文化乡愁， 山小 增强文学感染力。（每点1分） 6.(1)(2分)示例：“我与祖国共成长”演讲比 25.(3分)①慈爱细心：外公提前在青石板路 赛：“我爱祖国”征文比赛 上等候“我”，叮嘱“工作忙不用回来”，体 (2)(2分)示例：中学生的爱国热情应该主 现了对晚辈的关爱。②勤劳能干：他“会 要表现在学习上，学到更多的知识，将来 凫水，会摆渡，更会打鱼”，用巨大的舀兜 才能有更大的能力报效祖国。“爱国”不 捕鱼，展现了劳动人民的技能与坚韧。 是口号，而是行动。所以，我们应该好好 ③豁达隐忍：面对外婆离世和年迈，他默 学习，从点点滴滴的小事做起，培养自己 默收起渔具，不抱怨生活变迁，表现出对 的爱国情怀。（言之有理即可） 时光流逝的坦然。（每点1分） (3)(4分)①落款中日期和署名位置有误， 26.(3分)①全文围绕“故乡的味道”展开，串 日期应写在署名的正下方。(2分)②通 联起自然景物、食物记忆和亲情故事。 知中没有具体时间，应在“6月5日”后加 ②点明主题：通过具体的气味和滋味，表 达对故乡的眷恋和对逝去亲人的怀念。 上“下午两点”。(2分) ③情感载体：将抽象的乡愁具象化为可感 (4)(4分)①2024年嫦娥六号完成月背采 知的“味道”，增强感染力。（每点1分） 样，神舟十九号刷新出舱纪录，彰显航天 达州市2025年高中阶段学校招生统一考试 实力。(2分)②示例：神舟飞天，刷新纪 暨初中学业水平考试 录，航天奋进，铸辉煌(2分)》 语文模拟试题（二） 7.(2分)精读跳读 1.(3分)D【解析】A.缭liao:B.旌jing: 8.(4分)示例一：《钢铁是怎样炼成的》启发 C.埂gěng。 我们只有把自己的追求和祖国、人民的利 2.(3分)B【解析】“漫延”的“漫”应为“蔓”。 益联系在一起，才能创造真正的人生价 3.(3分)C【解析】A.油然而生：自然地产 值、创造奇迹。示例二：《简·爱》告诉 生（某种思想感情）。句中用来形容喷泉 我们对于命运的安排，不要屈从，而要不 出现，用错对象。B.咄咄逼人：形容气势 屈不挠，敢于反抗。尊重自己，也尊重别 汹汹，盛气凌人。贬褒误用。D.浙淅沥 人的感情，勇敢追求真爱。 沥：一般指小雨落下的声音。前后矛盾。 9.(3分)B【解析】“软乃一声”是以声衬 4.(3分)C【解析】A.成分残缺，可在“绿色 静的写法，衬托出山水的宁静。本诗作于 发展”后加上“的理念”：B.语序不当，应将 诗人被贬时期，展现的是诗人孤寂落寞的 “共享成果，共促发展、共商合作”改为“共 心情，感情并未“转入高昂”。 商合作、共享成果、共促发展”：D.主语混 乱，句式杂糅，可改为“多功能学习机是一 10.(3分)《渔翁》一诗刻画了一位自由闲适 种可以线上学习、在线答题、趣味互动，且 的渔人形象(1分)。他汲清湘，燃楚竹， 家长可以实时监管的电子产品，有些家长 伴山水，唱渔歌，夜宿晨起，驾船打渔，悠 为自己孩子购置了这种学习机”。 闲淡然(1分)。诗人借此表达了自己遭 5.(6分)(1)大庇天下寒士俱欢颜(2)客路 贬之后对栝淡安适生活和自由人生的向 青山外(3)萧关逢候骑(4)且欲与常 往之情(1分)。 马等不可得(5)了却君王天下事赢得11.(3分)B【解析】至：极点。 达州·语文·参考答案及评分细则第3页（共6页） 12.(3分)C【解析】A.表修饰/表顺承： 而曝尸荒野的，官府出钱埋葬。不久之后， B的：主谓之间，取消句子独立性，无实 泽州大治，成为能安居乐业的地方。 义：C.都是“凭借”的意思：D.在/到。 18.(2分)做人要格守谦卑之道。 13.(3分)C【解析】“空乏其身”翻译不准 19.(2分)举例论证、对比论证(1分)，具体 确。“空乏”应是“财资缺乏”的意思，“空 且突出地论证了“对骄傲自满要保持警 乏其身”应翻译为“使他身处贫困之中”。 惕，应以谦恭卑下为本”的观点(1分)。 14.(3分)D【解析】甲文主要论述的是“得 20.(3分)(1)“卑”的含义(2)如何做到谦 道”与“失道”对国家存亡的影响，强调的 卑(3)把提高谦卑的修养内化为自觉 是“人和”和“仁政”的重要性，而非个人 行为 修养：乙文虽然提到了个人在困境中磨 21.(4分)材料二更适合作为本文的事实论 砺成长，但最终落脚点是“生于忧患，死 据(1分)。理由：材料二举季羡林面对荣 于安乐”，强调的是忧患意识对国家和个 誉称号，认为自己不够格的事例，闸述季 人的重要性，而不仅仅是个人修养。 羡林在荣誉面前保持谦卑的美德，与本 15.(3分)(1)召集(2)修建(3)攻打 文论点一致(2分)：材料一举季羡林生活 16.(1)(3分)等到业主回来时，一定要完完 俭朴的事例，阐述的是季羡林具有节俭 整整地归还。 的美德，与本文论点无关(1分)。 (2)(3分)流亡的百姓听说后，大部分都 22.(4分)春天：花的海洋，唯美而斑斓 回来了，亲友们如约归还了土地房产，老 (1分)。夏天：成为天然的牧场，青草如 百姓得以安居乐业。 浪，牛羊悠闲(1分)。秋天：披上了金色 17.(3分)段直组织人自救，救助受难百姓， 的外衣，牧草安静，大地感慨着岁月的变 埋葬死难之人，体现了他以民为本的思 迁(1分)。冬天：银装素裹，神秘而庄严， 想，他符合“良吏”的标准。 为来年的生机与希望蓄势待发(1分)。 【参考译文】段直字正卿，是泽州晋城人。 23.(3分)吐尔根乡的杏花沟是一片公元14 至元十一年，河北、河东、山东等地盗贼遍 世纪遗留的原始野杏林(1分)，地理位置 地，段直把亲友族人召集起来，修建营寨来 优越，雨水充沛，避开了西北向的山风， 自卫。世祖派大将攻打晋城，段直带领乡民 拥抱着东南方的日光(1分)。现代科技 归顺，衙门得到延续，委任段直作潞州元帅 的应用（无人机施肥、喷药及人工治理） 府右监军。其后论功行赏，分封土地世代享 使得杏花沟更加壮观(1分)。 用，允许段直戴金制的官符，（段直）作了泽 24.(3分)通过形象的比喻（鹿角状结构）和 州的长官。泽州的百姓大多躲避战乱未归， 细腻的色彩描写（白色、粉色、淡红色、深 段直让手下把他们的田地屋舍登记在亲成 红色)(1分)，生动展现了从空中俯瞰杏 或邻居的名下，并且约定说：“等到业主回来 花谷时的美景，表达了作者对这片土地 时，一定要完完整整地归还。”流亡的百姓听 深深的热爱与赞美之情(2分)。 说后，大部分都回来了，亲友们如约归还了 25.(3分)标题直接点明了文章的主题和背 土地房产，老百姓得以安居乐业。一直没有 景(1分)，设定了阅读的情境，不仅是对 田产的，官府就出粮谷帮助他：被别的郡县 伊犁杏花谷春天美景的具体描绘，也是 逮捕或劫掠的人，官府出钱赎回；死于战乱 对当地人们生活状态的一种反映，象征 达州·语文·参考答案及评分细则第4页（共6页） 着一种循环往复的生命力(1分)，寄托了 8.(4分)示例：昆虫的生存智慧(1分)在 作者对家乡深厚的情感和对未来的美好 《昆虫记》中，法布尔描写了许多昆虫在生 期待(1分)。 存过程中展现出的独特智慧，如蝉的潜 达州市2025年高中阶段学校招生统一考试 伏、螳螂的捕食技巧等，这些都体现了昆 暨初中学业水平考试 虫的生存智慧。(3分) 语文模拟试题（三） 9.(3分)D【解析】D.尾联表达的不是“对 L.(3分)D【解析】A.霭di;B.碌l心：C.琐suǒ。 去世的汉武帝的怨恨”，而是对汉武帝的 2.(3分)B【解析】“三角架”的“角”应为 无限追思。 “脚”。 10.(3分)本联运用了对偶的修辞手法，“云 3.(3分)C【解析】A.亭亭玉立：形容美女 边”对“陇上”，“雁断”对“羊归”，“胡天 身材修长或花木等形体挺拔。用错对象。 月”对“塞草烟”，描绘了两幅图景：苏武 B.犬牙差互：形容交界处参差不齐，像狗 羁留在北海，音讯书信被断绝，只有头顶 牙一样。用错对象。D.锐不可当：形容来 一轮胡天明月：苏武在荒陇上牧羊回来， 势凶猛，不可阻挡。褒贬不当 茫茫草原已升暮烟。本联表现了苏武在 4.(3分)D【解析】A.搭配不当，可将“增强” 胡地对祖国的思念及牧羊生活的单调、 改为“倡导”；B.语序不当，可把“从重点词语 孤寂，也体现了作者对苏武遭遇的同情 的理解，到全篇内容的把握，再到解决字词 和对苏武忠诚坚贞品质的赞美。 方面的疑问”玫为“从解决字词方面的疑 11.(3分)B【解析】委：舍弃。 问，到重，点词语的理解，再到全篇内容的把 12.(3分)C【解析】A.代词，他助词，的： 握”：C否定不当，可删去“切忌”或“不要”。 B.代词，他代词，代前文出现的“箪食瓢 5.(6分)(1)千树万树梨花开(2)故国东来 饮”的简朴环境和艰苦生活：C.都是表顺 渭水流(3)气蒸云梦泽(4)安居而天 承；D,介词，在介词，对于。 下熄(5)正是江南好风景落花时节又 13.(3分)B【解析】A.句意：过了正午还没 逢君(6)持节云中何日造冯唐 到，陈太丘丢下（他）而离开，陈太丘离开 6.(1)(2分)①维护人类的同情心，维护人类 后朋友才到。C.句意：居住在国都中的 的道德底线，维护人类社会的稳定：②保 人都在讲述这件事，向宋国国君报告这 护人类自身的饮食健康。 件事。D.句意：听到的消息如此，还不如 (2)(3分)示例：①不要将有竞争关系的物 不知道。 种混养；②不能将野生动物和宠物混养； 14.(3分)B【解析】甲文中友人听了元方 ③改变管理理念，增强服务意识。 的话后，感到很惭愧，下车去拉元方，元 (3)(4分)示例：小景同学，我十分理解你 方连头也不回地走进了自家的大门。所 的心情。这次活动不仅能开阔视野，了解 以友人是有悔改之意的。 保护动物的相关知识，还能锻炼实践能 15.(3分)(1)遗憾(2)环视四周(3)陈 力，对我们的学习是有益的。这是班级集 列，摆开 体活动，让我们一起参加好吗？ 16.(1)(3分)这就是这个亭子的真实记录。 (4)(3分)示例：关爱野生动物，保护美好 (2)(3分)我才凭借这个亭子环视了一下 家园 四周，认为没有不适宜的地方。 7.(2分)虎妞孙侦探 17.(3分)①“洗心”指人们都可以在此洗去 达州·语文·参考答案及评分细则第5页（共6页）