上海市虹口区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试题

2024学年第二学期期末考试六年级语文学科 （2025.6) (考试时间：100分钟湖分：100分) 第一部分阅读(60分) 一、文言文(24分) (一)默写与运用(10分) 1. 满川风雨看潮生。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》） 2. 阳春布德泽， 。(汉乐府《长歌行》) 3. 流响出疏桐，（虞世南《蝉》） 4. 《马诗》中与“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”运用相同修辞手法的一句是： (二)阅读下文，完成第5-8题(14分) 【甲】关尹子救射 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子 曰：“未可。”退而习之。 三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可 矣，守而勿失也。非独射也，为因与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察共所以然。” 【乙】孔子学琴 孔子学鼓琴于师襄子①，十日不新学。师装子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习共曲矣，未得 数也”。”有问，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志， 可以益矣。”孔子曰：“丘未得其人也”。”有间，有所移然深思两，有所怡然高望而远志焉。曰： “丘得共为人，路然而黑，几然而长，眼如望羊，如王”天下，非文王其追能为此也？”师襄子辟席 ①再拜，曰：“此为《文王操》”也。” 【注】①师襄子：春秋时期音乐大师。②数：演奏技巧。③其人：作曲的人。④移然：默然，沉静深 思的样子。⑤怡然：高兴地样子。⑥几然而长，眼如望羊：体形颀长，眼光远大。⑦王：称王⑧文王： 周文王。⑨辟席：即进席。这里指师某子离座而起，表示敬意。⑩《文王操》：周文王作的琴曲名。 5.解释下列句子中的加点字。(4分) (1)为国与身亦皆如之为：一 (2)可以益矣 益： 6.对【乙】文画线句的理解最恰当的一项是()(2分) A.没有周文王（帮助），他们谁能制作这首曲子呢？ B.除了周文王，还有谁能创作出这首曲子呢？ C.没有周文王（带助），他们谁能创作出这首曲子呢？ D.除了周文王，还有谁能制作出这首曲子呢？ 7.【乙】文中孔子学琴经历了：熟悉曲目→ →领会梢志→理解作者的过程，可见孔 子的(.好学普思；B.勤学普文)，不负【甲】文中“”之名。而孔子的学习过程也正 是关尹子想要告诉列子的道理： 。(6分) 8.【甲】文中的关尹子和【乙】文中的师襄子都是作为老师的身份，但他们也有不同点。你会更 希望成为谁的学生？理由是什么？（2分) 语文试卷第1页共4页 二、现代文(27分) (一)阅读下文，完成第9-12题(13分) 只有一个地球 李剑波蔡士魁 ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际逃游时遥望地球，映入眼帘的是一个品莹的球体， 上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周因襄着一层芽薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这 个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 ②但是，在群星坩璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千术的星球。它只有这 么大，不会再长大。 ③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年， 甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类恢k百ⅰ地提供矿产资源。但是，如 果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡 献的。但是，()人们随意毁坏自然资源，不顾后果地溢用化学品，()使它们不能再生， ()造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 ⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的呈球，在地球资源枯竭的时候，我们不 能移居到别的星球上去吗？ ⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二 个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 ⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建进移民基地。但是，即使这些 设想能实现，也是递远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ ⑧“找们这个地球太可爱了，同时又太容易统碑了！“这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感 叹。 ⑨只有一个地球，如果它被攻坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很 难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的 子孙后代吧！ 9.看拼音写汉字：慷k 。（1分) 10.第②段中两处加点字是否矛盾？作者这样写有何作用？（4分) 11.请从下列关联词中选取正确的关联词填入第④段括号里，并说说其表达效果。(5分) 关联词：尽管、即使、因为、只要、不但、要么、可、还、才、就 依次填写：( )( )( 表达效果： 12.本文选自1994年出版的《中华国策：环境保护》，至今已有三十多年。三十年间，全球科技 飞跃发展，各种太空探索、移民计划、新型资源层出不穷，因此有同学认为保护地球已不再重要。你 认同他们的观点吗？诮结合文章标题说说你的理由。(3分) (二)阅读下文，完成第13-16题(14分) 上天种的花 ①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仁惊奇地叫起来。 ②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥哪嘟的，支撑它的 也是胖乎平的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻 地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔” 有点类似，但那种狗撇尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱 语文试卷第2页共4页 的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得莴巴了，无折打采地弃拉下它被风千而裂成几个口 子的叶片，最终萎缩、斑例在地面上。 ③眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥面的根，扎 在浅浅的崎根上，阳光照不到它，而水淋不住它，又没有肥沃的土，如此资瘠的环境，却富有生命 力地生长筹，茴立不可思这。我们拉了母亲来看，地说这是港菇，和那“狗尿首”是一类的，但“狗 尽苔”有赉不能吃，这必菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，抑停两天就可以采下来了。 ④听着母亲的描述，我们好惊已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁 月里，突然知道了世上还有和内一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来槽踏， 我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些， 在它旁边搭遮一图小篱笆，以防它惨说袋击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又存欢。 ⑤终于成热了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地掎下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条 锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭莱叔香的时刻。 ⑥往日只洒些盐巴的素而条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好落菇的浸涧，吃起来格外有 味道。饰软、滑溜、细然但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油赋，也 确实是少见的贝口，我怀疑天地向的粉华，都浸选在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有 可怜的几片。 ⑦后来眼晴就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大游菇。 ⑧“妈妈，这样好吃的序菇，为哈别人家里没有呢？” ⑨母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看响家的孩子乖，就把他种的花，移 给了咱几裸。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，芯科地关者。 @是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄做地吊起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个， 也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔触让梨”、“孟母三迁” 的故事来感化我们，但地的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖 孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。 ①早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、 懂事，不卷母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘 气，不惹厌，友眷地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂者了。 ②其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼晴，时刻在天上方 严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿， 不骗不抗，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人问。 ③如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河老不起 眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。 13.阅读选文第①一一⑩段，完成下面表格。(4分) 事件发展过程 (1) 看守蘑菇 采摘蘑菇 （2) 人物内心变化 惊奇欣喜 (3) (4) 幸福满足 14.请结合加点字说说文章第②段中划线句的表达效果。(4分) 它白白的圈而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟的，支撑它的也是胖乎乎的报茎 15.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.文章前半部分以儿查视角叙述，语言充满真。 语文试卷第3页共4页 B.第⑥段运用了对比、比喻、夺张等手法凸显磨菇的美味。 C.第⑩段写母亲只“读了两年书”“大字不识几个”，表达出作者的一丝不满。 D.文章末端写出我们因母亲的教育，虽平凡但并不平庸。 16.请结合文章第⑨段和第⑧段两次出现的“天上种的花”，谈谈你对标题的理解。(4分) 三、综合运用(9分) 阅读下面材料，完成第17-19题。 书籍是人类进步的阶梯，引领我们认识和理解这个世界。但同学们也发现，在电子产品日渐盛行 的当下，不少同学手不释“平板”，嗜“手机”如命，废寝忘食于“短视频”中无法自拔。面对这样 的情况，小语同学决定以“放下手机，拿起名落”为题撰写一篇倡议书，引起同学们的重视。谐你帮 他一起完成这份倡议书。 “放下手机，拿起名著”倡议书 在这个信息操炸的时代，手机已成为我们生活中不可或缺的一部分，很多同学也都患上了“手机 依赖症”。然而，过度沉迷手机娱乐，不仅损害我们的视力，分散学习注意力，更让我们逐渐失去深 度思考的能力。当我们沉浸在手机的各色娱乐时，那些饱含人类智慧之光的经典名著，却在书架上蒙 尘…… 同学们，名著是人类文明的瑰宝，是无数大师思想的结晶！阅读()笔下的《万卡》，我们 看到了一个黑暗的社会和万卡天真、令人怜惜的儿童形象：品读拉格洛夫笔下的《骑鹅历险记》，我 们香到了一个关于男孩变成“小人儿”的奇囚故事并领悟到(2)的真谛。每一部名著，都是 扇通往不同世界的大门，能拓宽我们的视野，丰盆我们的精神，为我们的人生提供指引。 在此，我们向全体同学发出如下倡议： 1.制定阅读计划，每天至少抽出0分钟阅读名著，将碎片化刷手机的时间转化为深度阅读时光。 2.组建班级阅读小组，定期开展名著阅读分享会，交流读书心得，共同品味经典魅力。 3.主动向身边同学宣传阅读名著的益处，带动更多人加入阅读行列。 同学们，让我们放下手机，走进名著的世界。在文字的海洋中遨游，汲取知识的养分，提升自身 素养。相信名著的力量，能为我们的青春增添别样的光彩！ 17,请帮小语补充填写倡议书中的两处空余内容部分。(2分) (1) (2) 18.你在阅读这份倡议书的时候，发现了三处格式上的错误，请帮小语指出错误所在。(3分) 19.小文同学在阅读了倡议书后，感觉文中仅涉及到外国文学名著，论述有些片面。正巧他正在 阅读革命长篇小说《林海雪原》，他想把《林海雪原》的内容也放入倡议书中，让侣导和呼吁更 加全面有力。诮参考模仿文中的波浪线内容，围绕《林海雪原》写一段话放入文中。(4分) 第二部分作文(40分) 20.以《谢谢你，让我变得更好》为题，撰写一篇作文。 要求：(1)写一篇550字左右的记叙文(2)不得透瑶个人相关信息 语文试卷第4页共4页