[中学联盟]山东省夏津实验中学人教版七年级历史上册学案：第7课 大变革的时代（无答案）

教 学 案 课型 新授 课题 第七课 大变革的时代 年级 七年级 学科 历史 设计人 吕现坤 审核人 张凤芹 授课人： 编号 日期 基本思路： 学习目标： 1、 了解春秋战国时期铁器的广泛使用和牛耕的普遍推广，都江堰的兴修的情况，掌握商鞅变法的背景、内容和历史作用。 2、 探究商鞅变法成功的原因，学习中国古人改革创新的精神。 3、 通过分析商鞅变法的历史作用，认识到：适应时代需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬：改革是发展之本，人才是兴国之本。 重点、难点： 1、 重点：商鞅变法的主要内容和历史作用。 2、 难点：我国封建社会的形成。 教具准备：多媒体 自主学习探究 一、预习导入 你知道“立木为信”的故事吗？你想知道它与“商鞅变法”的联系吗？你想详细了解这个大变革时代的情况吗？让我们一起走入那个时代吧！ 二、课前预习（要求：一、先通看课文，包括大小字；二、再根据以下问题用笔在教材上做好勾画，并写上旁批；三、有不会的做好记录，以便求助） （一）工具——铁农具和牛耕的使用 1、概况 （1）铁农具 ①开始：_________时期开始使用。 ②扩大：​​​_________时使用范围扩大。 （2）牛耕 ①开始：至迟在_________末年开始使用。 ②推广：_________时期进一步推广。 ③地位：是我国农业发展史上的一次________。 2、影响：使土地利用率和农作物产量显著提高。 （二）水利———著名的都江堰 1、时间：________时期 2、人物：秦国蜀郡太守__________ 3、地点：________中游。 4、地位：是闻名世界的____________工程。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 5、作用：消除了___________，灌溉了__________，使成都平原变成了“___________”。 （三）变法——商鞅变法 1、背景（了解） 2、目的：为确立​​​​​​​​____________，发展____________。 3、时间：________年 4、条件：__