专题一 Ⅰ 篇目8 烛之武退秦师-【金版教程】2026年高考语文一轮复习解决方案课件PPT（经典版）

专题一　文言文阅读 Ⅰ　教考融合过课本 篇目8　烛之武退秦师 一、重点字词落实 从属二主 驻扎 推辞，拒绝 篇目8　烛之武退秦师 用绳子拴着人或物从上往下送 动词的使动用法，使……灭亡 自言冒昧的谦辞 办事的官员，代指对方(秦穆公)，表示恭敬 越过 边邑，这里用作动词，当作边邑 增加 古义为东方道路上(招待过客)的主人 古义为外交使者 同“供”，供给 古义为缺少的东西 给予 恩惠 渡河 使动用法，使……成为边境 延伸，扩张 疆界 篇目8　烛之武退秦师 使动用法，使……削减 从哪里 表示希望、祈请 同“悦”，高兴 没有 古义为那个人，指秦穆公 依靠 损害 结交，同盟 同“智”，明智 替代 表祈使，还是 离开 篇目8　烛之武退秦师 二、文化常识积累(判断下列说法的正误) 1．爵位：古代皇帝对贵戚功臣的封赐。周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵称和爵位制度往往因时而异，但被封爵者都有封地且可世袭。( ) 2．寡人：即“寡德之人”，古代君主、诸侯王对自己的谦称。秦始皇以后，皇帝一般都以“朕”自称。古代帝王自称的谦辞还有“孤”“不谷”等。( ) √ × 提示：并非所有爵位都可世袭并有封地。比如宋代，除世袭爵位外，很多封爵只是终身爵，身死爵除。此外，很多爵位只有名号，并无封地。 篇目8　烛之武退秦师 3．子：古代对男子的尊称，称老师或称有道德、有学问的人。对尊长者和用于朋辈之间的敬称还有君、公、足下、夫子、先生、大人等。( ) 4．《左传》是我国第一部叙事详尽的纪传体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《穀梁传》合称“春秋三传”。( ) 5．“秦晋之好”代表的是政治上的联姻，是国家之间的联合，但后来渐渐将男女之间的婚姻也称作“秦晋之好”。( ) √ × 提示：《左传》是编年体史书。 √ 篇目8　烛之武退秦师 三、文言基础系统训练 1．下列句子中，不含通假字的一项是(　　) A．失其所与，不知 B．秦伯说，与郑人盟 C．焉用亡郑以陪邻 D．行李之往来，共其乏困 解析：A项，“知”同“智”；B项，“说”同“悦”；D项，“共”同“供”。 篇目8　烛之武退秦师 解析：D项，都是介词，对。A项，疑问代词，哪里/兼词，从哪里。B项，连词，表转折，可是/形容词词尾，……的样子。C项，连词，并且/连词，况且。 篇目8　烛之武退秦师 解析：B项，古今同义，不好。A项，古义，外交使者；今义，出门所带的包裹、箱子等物品。C项，古义，那个人，指秦穆公；今义，尊称一般人的妻子。D项，古义，东方道路上(招待过客)的主人；今义，请客的主人。 篇目8　烛之武退秦师 解析：C项与例句相同，均为名词作状语。A项，动词的使动用法，使……灭亡。B项，名词活用作动词，驻扎。D项，形容词用作名词，远地，指郑国。 篇目8　烛之武退秦师 5．下列句子中，句式特点与例句相同的一项是(　　) 例句：是寡人之过也 A．以乱易整，不武 B．夫晋，何厌之有 C．敢以烦执事 D．以其无礼于晋 解析：A项与例句都是判断句。B项，宾语前置句，即“夫晋，有何厌”。C项，省略句，应为“敢以(之)烦执事”。D项，状语后置句，即“以其于晋无礼”。 篇目8　烛之武退秦师 6．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)今急而求子，是寡人之过也。 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)夫晋，何厌之有？ 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 如今情况紧急了才求助于您，这是我的过错啊。 晋国，有什么可以满足它呢？ 篇目8　烛之武退秦师 R 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰①(__________)于楚也。晋军②(______)函陵，秦军氾(fán)南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞③(____________)曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒(zhuì)④(____________________________)而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡⑤(____________________________)郑而有益于君，敢⑥(________ ________)以烦执事⑦[________________________________________]。越⑧(_____)国以鄙⑨(________________________________)远，君知其难也，焉用亡郑以陪⑩(_____)邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主⑪[________________________________ _____]，行李⑫(__________________)之往来，共⑬(__________________)其乏困⑭(__________________)，君亦无所害。且君尝为⑮(________)晋君赐⑯(________)矣，许君焦、瑕，朝济⑰(______)而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封⑱(__________________________)郑，又欲肆⑲(____________)其西封⑳(______)，若不 阙(quē) eq \o\ac(○,21)(______________________)秦，将焉 eq \o\ac(○,22)(________)取之？阙秦以利晋，唯 eq \o\ac(○,23)(________________)君图之。”秦伯说 eq \o\ac(○,24)(________________)，与郑人盟。使杞子、逢(páng)孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微 eq \o\ac(○,25)(_______)夫人 eq \o\ac(○,26)(_________________________)之力不及此。因 eq \o\ac(○,27)(_____)人之力而敝 eq \o\ac(○,28)(_____)之，不仁；失其所与 eq \o\ac(○,29)(_____________)，不知 eq \o\ac(○,30)(________________)；以乱易 eq \o\ac(○,31)(________)整，不武。吾其 eq \o\ac(○,32)(________________)还也。”亦去 eq \o\ac(○,33)(________)之。 2．下列句子中，加点词的意义完全相同的一项是(　　) A．焉用亡郑以陪邻　将焉取之 B．然郑亡，子亦有不利焉　庞然大物 C．且贰于楚也　且君尝为晋君赐矣 D．以其无礼于晋　佚之狐言于郑伯曰 3．下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是(　　) A．行李之往来，共其乏困 B．子亦有不利焉 C．微夫人之力不及此 D．若舍郑以为东道主 4．下列各句中，加点词的用法与例句相同的一项是(　　) 例句：既东封郑，又欲肆其西封 A．若亡郑而有益于君 B．晋军函陵，秦军氾南 C．朝济而夕设版焉 D．越国以鄙远 $$