精品解析：2025年浙江省山海联盟中考模拟语文试题

2025年浙江省“山海联盟”初中学业水平考试模拟卷 语文 试题卷 考生注意： 1．本试题卷共6页，满分120分（含卷面书写3分），考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必使用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、准考证号等信息。 3．答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、完成月球探秘之旅。（48分） 月球探秘之旅活动单 活动名称 活动流程 活动内容 月升初语 开场白 汉字的书写与认读 月表我心 文创设计 诗词与《西游记》 月触思弦 科学探秘 文言文与说明文 月落念生 结尾复盘 活动任务思考 1. 小组以霍金文章的译文选段作为本次活动的开场白，请完成相关任务。 史蒂芬霍金Stephen Hawking It is almost time for the Mid-Autumn festival， one of the most important and oldest cultural festivals celebrated today. Worshipping the moon has been practiced by many cultures the world over. Even scientists do， those of us whose curiosity has been captured by the cosmos； often… 全文 译文：中秋佳节，这个重要而古老的文化节日，就在眼下了……通常，我们在浩（hàn）宇宙中第一眼看到的是月亮。因此，“嫦娥”既是古老传说，也是中国航天局的探索工程，估计不是偶然。月亮自古就是人类的明灯，照亮我们的思维殿______（A.dìng B.diàn）堂和科学探索之路。……今晚，当我们阖家团圆、赏月呤诗、寻找嫦娥和玉兔的身影时，不（fáng）也细细体味月亮作为个体以及地球居民之一代表的含义。当然啦，吃月饼…… （1）根据拼音写出相应的汉字，并找出一个错别字将其改正。 浩（hàn）______ 不（fáng）______ ______改为______ （2）给加点字“殿”选择正确的读音填入横线处。______ 月表我心 小组打算设计两款月饼文创礼盒——“诗词礼盒”与“西游礼盒”，示意图如下： 诗词礼盒 古时文人望月，或想象，或联想，由此创作了众多独具中国式浪漫的诗词，让我们一起来整理吧！ 回乐烽前沙似雪，（1）______。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）______，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 深林人不知，（3）______。（王维《竹里馆》） （4）______，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） （5）______，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） 但愿人长久，（6）______。（苏轼《水调歌头》） （7）______，飞镜又重磨。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） 露从今夜白，（8）______。（杜甫《月夜忆舍弟》） 2. 完成（1）至（8）空的诗词填空。 3. 上述整理诗词中，哪两句最适合放入“诗词礼盒”的诗词区？请阐述理由。 西游礼盒 下面“西游礼盒”设计单，请你一起完成探究。 有关月的回目 情节概括 第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 孙悟空参透菩提祖师盘中之谜，于月下三更时分拜见菩提祖师，从而习得长生之道。 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 【A】________ 第三十六回 心猿正处诸缘伏 劈破傍门见月明 唐僧师徒四人，见明月当天，清光皎洁，孙悟空、沙僧、猪八戒以月论禅意。 第九十五回 假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元 【B】_______ 第三十六回节选 解读 唐僧：处处窗轩吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵静玩来山寺，何日相同返故园？ 【甲】_______ 孙悟空：我等若能温养二八，九九成功，那时节，见佛容易，返故田亦易也。诗曰：前弦之后后弦前，药味平平气象全。采得归来炉里炼，志心功果即西天。 修行路正如月之明晦，虽历经艰难，只要不忘初心，如月光般清净无染，即可得佛果。 沙僧：水火相搀各有缘，全凭土母配如然。三家同会无争竞，水在长江月在天。 每个人都有自己的道路和位置，于我则以平常心对待各种磨难，奉行坚守与忠诚。 猪八戒：这月呵：缺之不久又团圆，似我生来不十全。吃饭嫌我肚子大，拿碗又说有粘涎。他都伶俐修来福，我自痴愚积下缘。我说你取经还满三涂业，摆尾摇头直上天！ 人没有十全十美，【乙】________ 4. 根据回目信息，从【A】【B】中任选其一，进行情节概括。 5. 品味唐僧之诗，结合名著和诗歌内容，完成【甲】处的解读。 6. 揣摩猪八戒之言，在【乙】处续写你的解读。 月触思弦 小语在网上搜到了右侧两张图，由此产生新的疑惑： 古人对月亮上的想象，除了嫦娥、玉兔、月宫以外，还有其他吗？ 月亮是实心还是空心？ 为解惑，他搜集到以下四则材料，请你一起解疑。 材料一 太和中，郑仁本表弟，不记姓名，常与一王秀才游嵩山，扪①萝越涧，境极幽夐②，逆迷归路。将暮，不知所之。徙倚间，忽觉丛中鼾睡声。披蓁窥之，见一人布衣，衣甚洁白，枕一襆③物，方眠熟。即呼之曰：“某偶入此径，迷路，君知向官道否？”其人举首略视，不应，复寝。又再三呼之，乃起坐，顾曰：“来此！”二人因就之，且问其所自。其人笑曰：“君知月乃七宝合成乎？月势如九，其影，日烁其凸处也。常有八万二千户修之，予即一数。”因开襆，有斤凿④数事，玉屑饭两裹，授与二人，曰：“分食此，虽不足长生，可一生无疾耳。”乃起，与二人指一支径：“但由此，自合官道矣。”言已，不见。 （选自《酉阳杂俎》，有改动） 【注释】①扪（mén）：持，握。②幽夐（xiòng）：这里指幽深。夐，远。③襆（fú）：同“袱”，衣包，包袱。④斤凿：斧子与凿子。 材料二 填补月背研究历史空白！嫦娥六号“挖土”成分揭秘 嫦娥六号返回样品的颗粒分析显示，月壌的粒径呈现双峰式分布，暗示样品可能经历了不同物源的混合作用。此外，嫦娥六号采集的岩屑碎片主要由玄武岩、角砾岩、粘结岩、浅色岩石和玻璃质物质组成。其中，玄武岩碎片占总量的30%—40%，其矿物以辉石、斜长石和钛铁矿为主，橄榄石含量极低。角砾岩和粘结岩由玄武岩碎屑、玻璃珠、玻璃碎片以及少量的斜长岩和苏长岩等浅色岩石碎屑物质构成，进一步揭示了样品来源的复杂性。 （选自“央视新闻”，有改动） 材料三 月球内部有外星文明？ ①1969年11月14日，阿波罗12号登陆月球，航天员皮特·康拉德按照预定的任务用一吨TNT的力量撞击了距离着陆点约40英里的地方。根据安装在月球上的地震仪的数据显示，月震的波段曲线是从小震动开始逐渐增大，震动增大后又持续地减小，直至震动消失，整个过程一直持续了一个小时。简单来说，月球就像一个钟，被撞击了一次后余音回绕，久不散去。众所周知，像铅球这种实心物体受到撞击是不会发出余音的，难道月球是空心的？ ②1970年，苏联天体物理学家迈克尔·瓦辛和亚历山大·谢尔巴科夫也提到了月球空心说，在《共青团真理报》上指出：“月球可能是外星人的产物，15亿年以来，月球一直是外星人的宇航站，月球是空心的，在它的内部存在一个极为先进的文明世界。” ③那么月球真的是空的吗？实际上，这一切都归结于水。构成地球的材料中含有水分，当地震的能量穿过我们的星球时，这种潮湿的材料就像海绵一样，吸收波的能量并最终减弱其影响。但月球干燥、凉爽、坚硬，更像是一块坚固的岩石而不是海绵。因此，即使月震不那么强烈，振动也会显得格外强烈。震波在月球内部来回穿梭，“回绕的钟声”就是通过坚硬石头回荡的冲击波。 （摘编自网络） 材料四 月球是空心！有外星人 ①天文学家发现，太阳距离地球的距离刚刚好是月球距离地球的395倍，而太阳的直径也刚好是月球的395倍，所以在地面上看到的月亮就恰好跟太阳一样大。科学家们还发现，月球是一个异乎寻常的天体，它比自然天体的卫星大得多。地球直径12756千米，月球直径3467千米，为地球直径的27%。火星直径6787千米，有两个卫星，大的一个直径23千米，是火星的0.34%……其他行星的卫星，直径都没有超过母星的5%，但是月球却达到了27%。月亮与同样大小的行星相比，密度要小得多。这预示着它不同于其他行星，它的内部可能是空的。 ②月震的实验也许可以说明月球的结构。一个实心的物体遭受撞击时，可以测出两种波，一种是纵波，一种是表面波，而空心的物体只能测到表面波。纵波是一种穿透波，可以穿透物体，由表面的一边经过物体中心传导到另一边。表面波如同它的名字一样，只能在极浅的表面传递。但是，放置在月球上的月震仪，经过长时间的记录，都没有记录到纵波，全部都是表面波。根据这个现象，科学家非常惊讶地发现：月球是空心的！ （摘编自网络） ◎古人的“惊人”想象 7. 小语不知道下列加点词的意思，请你为其解释。 （1）遂迷归路______ （2）徙倚间______ （3）方眠熟______ （4）二人因就之______ 8. 材料一的故事展现了古人对月亮天马行空的想象，请简要概述故事内容。 9. 出色的想象往往有现实依据，请你结合材料一和材料二，联系科学发现，作出阐释。 ◎今人的“空心”争辩 10. 科普文章的语言既讲究严谨准确，又讲究生动有趣，请结合材料三和材料四的相关内容，对科普语言的这两种特质进行分析。 11. 你更倾向于相信材料三还是材料四的科学结论？请结合文章的推理过程，从说明顺序的角度进行阐述。 月落念生 12. “月球探秘之旅”围绕“热爱生活，探索科学”开展，以上活动能否达成这个目的？请发表你的看法。 【答案】1. ①. 瀚 ②. 妨 ③. 呤 ④. 吟 ⑤. B 2. （1）受降城外月如霜 （2）我寄愁心与明月 （3）明月来相照 （4）从今若许闲乘月 （5）烟笼寒水月笼沙 （6）千里共婵娟 （7）一轮秋影转金波 （8）月是故乡明 3. 示例一：我认为“但愿人长久，千里共婵娟”最适合放入。这两句词的意思是：希望我思念之人能平安健康，即便相隔千里，也能一同欣赏中秋之月的美好。将其放入“诗词礼盒”，能够表达美好的祝愿，情意浓浓。 示例二：我认为“深林人不知，明月来相照”最适合放入。这两句诗的意思是：深林中没有人与我做伴，只有天上的明月来相照。将其放入“诗词礼盒”，能够表达出对自己思念之人能去浮躁而求悠闲，享受生活之美的希望。（评分标准：选择诗词1分，解读诗意2分，寄寓1分，合理即可） 4. 示例一：我选择A。孙悟空追至云栈洞，猪八戒道出自己身份由来——本是天蓬元帅，因喝酒误事，在广寒宫调戏了嫦娥，被贬下凡，错投猪胎。最后猪八戒拜见唐僧，随其西去取经。 示例二：我选择B。孙悟空识破假公主身份，追至兔穴，嫦娥一众赶到，救下玉兔，最后带其回月宫。 5. （诗中写“何日相同返故园”，山寺看月，遥想故乡，怎会不生思念之情；唐僧踏上取经之路，历经磨难，他一直没有忘记自己的根是大唐，所以他总说“从东土大唐而来”。 6. 示例：就像月总有阴晴圆缺，要接受自己的不完美。人要活在当下，自由潇洒也是一种人生。 7. ①. 于是，就 ②. 徘徊 ③. 正在 ④. 靠近 8. 郑仁本的表弟和一位姓王的秀才游览嵩山时迷了路，遇到一位穿着白衣的月球来客；这个月球来客说，月球是由七种宝物合成的，有八万两千户人家在修凿月球，他便是其中一个；最后还给了他们玉屑饭，吃了能一生无病。 9. 示例一：材料一中写“月势如丸，其影，日烁其凸处也”，这跟科学发现是一致的，月亮是个球体，上面的阴影部分是日光照在凸起处产生的。 示例二：材料一中写“月乃七宝合成”，这跟材料二中月壤由多种物质组成的科学发现是一致的。 10. 示例：材料三中用打比方的说明方法，将月球比作一个钟，生动形象地写出月球被撞击后“余音回绕，久不散去”的现象；材料四第一段中，运用列数字、作比较的说明方法，从月地距离、行星与卫星的直径比两方面，说明了月球是一个异乎寻常的天体。 11. 示例一：我更倾向于材料三的科学结论。首先作者用阿波罗12号登月的实验所产生的月震，提出月球是空心的假说：再用苏联天体物理学家的观点丰富这种假说：最后以月球没有水，致使地震能量无法被吸收，从而证明了月球是实心的说法。逻辑严谨，使人信服。 示例二：我更倾向于材料四的科学结论。首先作者列举一连串准确的数字说明了“月球是一个异乎寻常的天体”，以此提出它的内部可能是空的；接着用月震实验说明，实心的物体遭受撞击时会产生纵波与表面波，而放在月球上的月震仪长时间都没有记录到纵波，以此说明月球是空心的科学道理。逻辑严丝合缝，说服力强。 12. 示例：能达成。在“月升初语”活动中，以霍金的话来点明生活的美好与科学探索的奥妙；在“月表我心”活动中，月饼文创礼盒的设计，透露出浓浓的中式文化，在“月触思弦”活动中，让我们感受到古人想象与科学探索的无限魅力。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以“月球探秘”为主题，巧妙融合传统文化与现代科学，通过诗词填空、名著解读、文言文阅读、科普分析等多维度任务，展现了月亮在文学想象和科学探索中的双重魅力。活动设计层次分明，既有古典诗词的浪漫情怀，又有科技前沿的理性思辨，能有效激发学生对传统文化的兴趣和对科学的好奇心。 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）浩瀚（hào hàn）：形容广大、繁多，常用来描述水势盛大、天空广阔、书籍文献丰富等。 不妨（bù fáng）：表示可以这样做，没有什么妨碍；也表示建议、劝诱，带有“最好还是”的意思。 呤——吟：有吟咏、诵读之意。 （2）殿堂（diàn táng）：指宫殿、庙宇等高大建筑物；也比喻在某一领域中具有重要地位、达到很高水平的机构、场所等。 【2题详解】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“降、笼、潼”等字词容易写错。 【3题详解】 本题考查诗词赏析。 需要从给定诗词里选两句适合“诗词礼盒”（与月、中式浪漫相关）的，阐述理由。解题关键是分析诗词与“月”及“中国式浪漫”的关联。 示例一：推荐“露从今夜白，月是故乡明”。理由：这两句诗将白露与明月意象交融，在写景中融入对故乡的深切思念。月光本是寻常，却因“故乡明”赋予独特情感，以朴素文字传递出中国人骨子里对故土、对亲情的浪漫牵挂，契合“诗词礼盒”借月抒情、展现中式情感与诗意的主题，望月念乡，尽显中国式浪漫的细腻深沉。 示例二：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。理由：诗人把对友人的担忧、牵挂托付给明月，让明月成为传递情谊的信使，将抽象情感与具体月景结合，是中式浪漫里“托物寄情”的经典，放入“诗词礼盒”，能展现古典诗词借月传情的奇妙构思，让月的意象承载深厚情谊。 【4题详解】 本题考查内容理解。 解题关键在于依据回目名称，回忆对应章节内容，提炼关键情节。 选【A】（第十九回）：回目是“云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经”，情节围绕猪八戒和唐僧师徒结缘展开。猪八戒本在云栈洞为妖，孙悟空与其争斗，猪八戒不敌，提及受观音点化等缘由，后拜唐僧为师；同时唐僧在浮屠山遇到乌巢禅师，获授《心经》。所以概括为“猪八戒在云栈洞为妖，孙悟空与其打斗，八戒道出受观音劝化等事，最终拜唐僧为师；唐僧行至浮屠山，得乌巢禅师传授《心经》”。 选【B】（第九十五回）：回目为“假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元”，情节围绕天竺国玉兔精和公主之事。天竺国公主被玉兔精摄走抛于荒野，玉兔精假扮公主。唐僧师徒到天竺国，玉兔精欲招唐僧为驸马，孙悟空识破，与其争斗，太阴星君（嫦娥）出现收走玉兔，真公主恢复身份与国王团聚。概括为“天竺国玉兔精摄走公主、扮作公主，欲招唐僧为驸马，孙悟空识破，降伏玉兔精；太阴星君带嫦娥收走玉兔，真公主回归，与国王相认”。据此回答即可。 【5题详解】 本题考查内容理解。 唐僧的诗“处处窗轩吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵静玩来山寺，何日相同返故园？”意思是：处处窗明几净，吟咏之声不绝于耳，家家户户院落里都传来弹奏冰弦的声音。今晚我静静地在这山寺中赏月，不知何时才能再次与故乡的亲人一同返回故园呢？结合名著，唐僧西行取经，一路历经磨难，此诗是他在羁旅中的感慨，借月夜景致，抒发对故乡的牵挂，也暗含取经途中身不由己的孤寂，以及对取经成功后回归故乡的期许，尽显其在使命与乡情间的复杂心绪。据此回答即可。 【6题详解】 本题考查内容理解 解题关键在于抓住猪八戒话语中体现的自我认知与处世态度，结合其性格特点分析。 猪八戒说“这月呵：缺之不久又团圆，似我生来不十全。吃饭嫌我肚子大，拿碗又说有粘涎。他都伶俐修来福，我自痴愚积下缘。我说你取经还满三涂业，摆尾摇头直上天”，意思是这月亮啊，缺了不久又会团圆，就像我生来就不十全十美。吃饭时嫌弃我肚子大，拿碗时又说我有粘涎。别人都伶俐修来福气，我却痴愚只积下缘分。我说你取经还满了三途之业，我摆尾摇头直上天去！他以月有缺又圆类比自身不十全，承认自己痴愚、有缺点，却能以豁达心态面对他人对自己的嫌弃，还调侃他人伶俐修福，自己凭痴愚积缘，体现出他虽满身缺点，却不纠结、乐观随性，带着憨态可掬的自我解嘲，这是他独特的处世哲学，尽显其率真又豁达的性格。据此回答即可。 【7题详解】 本题考查实词。这是一道文言文字词解释题，解题关键在于结合文言文语境理解字词含义。 （1）句意：于是迷失了回去的路。遂：于是，就。 （2）句意：在徘徊（来回走动）的时候。徙：徘徊。 （3）句意：正睡得很熟。方：正在。 （4）句意：两人于是靠近他。就：靠近。 【8题详解】 本题考查内容理解。 抓住“人物（郑表弟、王秀才、白衣人）、地点（嵩山）、事件（迷路→遇人→谈月→赠食→指路→消失）”等关键信息。 迷路遇奇人：太和年间，郑仁本的表弟与王秀才游嵩山时迷路，黄昏时分在草丛中发现一白衣人枕着包袱熟睡。 奇人谈月秘：二人多次呼唤后，白衣人起身告知他们月亮由七宝合成，形状如丸子，其阴影是太阳照射凸起处所致，且有八万二千户人负责修缮，自己便是其中一员。 赠食指归途：白衣人打开包袱，分给二人玉屑饭，称可一生无病，随后为他们指明返回官道的路径，言毕便消失了。 示例：唐朝太和年间，郑仁本的表弟和王秀才漫游嵩山时迷路，遇到一个白衣人告知他们月亮是由七宝合成的，其影子是阳光照在凸处而形成的，还告诉他们有八万二千户在修治月亮，并拿出玉屑饭赠予他们，吃了能一生无病。 【9题详解】 本题考查内容理解。 材料一中“君知月乃七宝合成乎？月势如丸，其影，日烁其凸处也”，意思是“你知道月亮是由七种宝石合成的吗？月亮的形状就像丸子，它的影子是阳光照射在凸起的地方产生的”。材料二中提到“嫦娥六号返回样品的颗粒分析显示，月壤的粒径呈现双峰式分布，暗示样品可能经历了不同物源的混合作用。此外，嫦娥六号采集的岩屑碎片主要由玄武岩、角砾岩、粘结岩、浅色岩石和玻璃质物质组成”，这表明月亮上的物质构成复杂，与“月乃七宝合成”的想象有一定相似之处，都体现了月亮物质组成的多样性。 材料一中“月势如丸”，意思是“月亮的形状就像丸子”，科学上已经证实月亮是一个球体，与这一想象相符。材料一中“其影，日烁其凸处也”，科学上月亮的阴影确实是阳光照射在月球表面不同地形（凸起和凹陷）上形成的，这也与科学发现一致。 【10题详解】 本题考查内容理解。 根据材料三第①自然段中“根据安装在月球上的地震仪的数据显示，月震的波段曲线是从小震动开始逐渐增大，震动增大后又持续地减小，直至震动消失，整个过程一直持续了一个小时”可知，通过具体描述月震波段曲线的变化过程以及持续时间，准确地呈现了月震的特征，用数据和具体现象说话，体现了语言的严谨性。 根据材料三第③自然段中“构成地球材料中含有水分，当地震的能量穿过我们的星球时，这种潮湿的材料就像海绵一样，吸收波的能量并最终减弱其影响。但月球干燥、凉爽、坚硬，更像是一块坚固的岩石而不是海绵”可知，将地球和月球的构成及对震波的影响进行对比，准确地阐述了月球与地球在应对震波方面的差异，使用了形象的比喻（海绵、坚固的岩石），但本质是基于科学事实的准确描述。 根据材料四第①自然段中“太阳距离地球的距离刚刚好是月球距离地球的395倍，而太阳的直径也刚好是月球的395倍”“地球直径12756千米，月球直径3467千米，为地球直径的27%。火星直径6787千米，有两个卫星，大的一个直径23千米，是火星的0.34%……”可知，通过列举具体的数据，准确地说明了太阳、地球、月球以及其他行星和卫星之间的尺寸和距离关系，体现了语言的准确性。 根据材料四第②自然段中“一个实心的物体遭受撞击时，可以测出两种波，一种是纵波，一种是表面波，而空心的物体只能测到表面波。但是，放置在月球上的月震仪，经过长时间的记录，都没有记录到纵波，全部都是表面波”可知，对实心物体和空心物体遭受撞击时产生的波进行准确分类，并说明月球月震仪的记录情况，用科学的现象和数据来支撑观点，语言严谨。 根据材料三第①自然段中“月球就像一个钟，被撞击了一次后余音回绕，久不散去”可知，将月球比作钟，形象地描述了月震持续时间长、余音不绝的特点，使读者更容易理解月震的独特现象，增添了语言的趣味性。 根据材料三第③自然段中“即使月震不那么强烈，振动也会显得格外强烈。震波在月球内部来回穿梭，‘回绕的钟声’就是通过坚硬石头回荡的冲击波”可知，把月震波在月球内部的传播比作“回绕的钟声”，将抽象的科学现象变得生动形象，让读者更有兴趣去了解月震的原理。 根据材料四第①自然段中“天文学家发现，太阳距离地球的距离刚刚好是月球距离地球的395倍，而太阳的直径也刚好是月球的395倍，所以在地面上看到的月亮就恰好跟太阳一样大”可知，用“刚刚好”“恰好”等词语，增加了巧合感，使读者对太阳、月球和地球之间的奇妙关系产生兴趣，让科学知识变得有趣起来。 根据材料四第②自然段中“月震的实验也许可以说明月球的结构。一个实心的物体遭受撞击时，可以测出两种波，一种是纵波，一种是表面波，而空心的物体只能测到表面波”可知，通过将实心物体和空心物体受撞击产生波的情况与月球月震实验对比，以一种类似讲故事的方式引出月球可能是空心的观点，使科普内容更具趣味性。 【11题详解】 本题考查内容理解。 如更倾向于材料三的科学结论。从说明顺序来看，材料三首先在第①自然“1969年11月14日，阿波罗12号登陆月球，航天员皮特·康拉德按照预定的任务用一吨TNT的力量撞击了距离着陆点约40英里的地方……众所周知，像铅球这种实心物体受到撞击是不会发出余音的，难道月球是空心的”可知，通过阿波罗12号登月撞击实验，描述月震波段曲线持续时间长，像钟一样余音回绕，由此提出月球可能是空心的假说。根据第②自然段“1970年，苏联天体物理学家迈克尔·瓦辛和亚历山大·谢尔巴科夫也提到了月球空心说……在它的内部存在一个极为先进的文明世界”可知，引用苏联天体物理学家的观点，进一步丰富月球空心这一假说。根据第③自然段“那么月球真的是空的吗？实际上，这一切都归结于水……就是通过坚硬石头回荡的冲击波”可知，从月球内部物质构成角度进行解释，指出月球没有水，地震能量无法像地球那样被潮湿材料吸收，而是像坚硬石头回荡冲击波一样，从而证明了月球是实心的说法。整个推理过程按照从现象（月震实验）到假说提出，再到科学解释（基于月球物质构成）的顺序展开，逻辑严谨，层层递进，使人信服。 如更倾向于材料四的科学结论。从说明顺序上分析，材料四第①自然段“天文学家发现，太阳距离地球的距离刚刚好是月球距离地球的395倍……这预示着它不同于其他行星，它的内部可能是空的”可知，首先列举一连串准确的数字，如太阳与月球距离、直径的倍数关系，以及月球与其他行星卫星的大小比例等，通过这些数据说明“月球是一个异乎寻常的天体”，进而提出它内部可能是空的这一观点。根据第②自然段“月震的实验也许可以说明月球的结构……根据这个现象，科学家非常惊讶地发现：月球是空心的”可知，用月震实验进行验证，对比实心物体和空心物体遭受撞击时产生波的情况，指出放在月球上的月震仪长时间未记录到纵波，以此得出月球是空心的科学道理。整个推理过程从现象（天文数据、月震实验现象）到结论，逻辑紧密，环环相扣，说服力强。据此回答即可。 【12题详解】 本题考查内容理解。 “月升初语”活动：小组以霍金文章的译文选段作为开场白，这些话语让参与者在感受中秋佳节这一传统文化节日氛围的同时，了解到月亮在科学探索中的重要意义，引导参与者将生活中的美好与科学探索联系起来，激发对科学探索的兴趣，从而热爱生活、热爱科学。 “月表我心”活动：设计“诗词礼盒”与“西游礼盒”两款月饼文创礼盒。“诗词礼盒”中整理了众多与月亮相关的诗词，这些诗词是古人望月时情感的抒发，体现了中国式浪漫，让参与者在欣赏诗词的过程中感受传统文化的魅力，培养对生活的热爱。“西游礼盒”以《西游记》中与月亮相关的情节为设计元素，如孙悟空月下习得长生之道、唐僧师徒以月论禅意等，让参与者在了解名著故事的同时，感受到文学作品中蕴含的科学想象和探索精神，激发对科学探索的热情。 “月触思弦”活动：通过阅读古人对月亮的想象故事，如材料一中古人认为月亮由七宝合成等，以及了解现代科学对月球的研究成果，如材料二中嫦娥六号对月壤成分的分析、材料三和材料四中对月球是实心还是空心的探讨等，让参与者感受到古人想象与科学探索的无限魅力。在这个过程中，参与者既能领略到古人的智慧和想象力，又能了解到现代科学的发展，从而激发对科学探索的兴趣，同时也感受到生活中科学与文化交融的美好，更加热爱生活。“月球探秘之旅”的各项活动从不同角度引导参与者热爱生活、探索科学，能够达成“热爱生活，探索科学”的目的。据此回答即可。 【点睛】参考译文： 材料一：太和年间，郑仁本的表弟（忘记了他的姓名），曾经和一位王秀才游历嵩山。他们手抓藤萝，越过山涧，境地极其幽深，于是迷失了返回的路。天色将晚，两人不知该往何处去。正徘徊时，忽然听到草丛中传来打鼾熟睡的声音。他们拨开荆棘窥视，看见一个穿布衣的人，衣服洁白如雪，头枕着一个包袱，正在熟睡。他们便呼唤道：“我们偶然进入这片路径，迷路了，您知道通往官道的方向吗？”那人抬头简略看了看，没有回应，又睡了过去。他们再三呼唤，那人才起身坐着，回头说：“到这里来！”两人于是靠近他，询问他从何处来。那人笑着说：“你们知道月亮是由七种珍宝合成的吗？月亮的形状像丸子，它的阴影是太阳照射到其凸起处形成的。时常有八万二千户人家修缮它，我就是其中一员。”于是他打开包袱，里面有几件斧头、凿子之类的工具，还有两包玉屑饭，交给两人说：“分食这些，虽然不足以长生不老，但可以一生不生病。”说罢起身，给二人指引一条路径：“只要从这里走，自然能抵达官道。”话刚说完，便消失不见了。 二、班级将举行校园戏剧节，请你参与剧本围读。（19分） 过客 鲁迅 东，是几株杂树和瓦砾；西，是荒凉破败的丛葬；其间有一条似路非路的痕迹。 （女孩正要将坐在树根上的老翁搀起。） 翁 孩子。喂，孩子！怎么不动了呢？ 孩 （向东望着，）有谁走来了，看一看罢。 客 老丈，你晚上好？ 翁 阿，好！托福。你好？ 客 老丈，我实在冒昧，我想在你那里讨一杯水喝。我走得渴极了。这地方又没有一个池塘，一个水洼。 翁 唔，可以可以。你请坐罢。（向女孩）孩子，你拿水来，杯子要洗干净。 （女孩默默地走进土屋去。） 翁 客官，你请坐。你是怎么称呼的。 客 称呼？——我不知道。从我还能记得的时候起，我就只一个人，我不知道我本来叫什么。我一路走，有时人们也随便称呼我，各式各样地，我也记不清楚了。 翁 阿阿。那么，你是从那里来的呢？ 客 （略略迟疑，）我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走。 翁 对了。那么，我可以问你到那里去么？ 客 自然可以。——但是，我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走，要走到一个地方去，这地方就在前面。我单记得走了许多路，现在来到这里了。我接着就要走向那边去，（西指，）前面！ （女孩小心地捧出一个木杯来，递去。） 客 （接杯，）多谢，姑娘。（将水两口喝尽，还杯，）多谢，姑娘。这真是少有的好意。我真不知道应该怎样感激！ 翁 不要这么感激。这于你是没有好处的。 客 是的，这于我没有好处。可是我现在很恢复了些力气了。我就要前去。老丈，你大约是久住在这里的，你可知道前面是怎么一个所在么？ 翁 前面？前面，是坟。 客 （诧异地，）坟？ 孩 不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的。 客 （西顾，仿佛微笑，）不错。那些地方有许多许多野百合，野蔷薇，我也常常去玩过，去看过的。但是，那是坟。（向老翁，）老丈，走完了那坟地之后呢？ 翁 走完之后？那我可不知道。我没有走过。 客 不知道？！ 孩 我也不知道。 翁 我单知道南边；北边；东边，你的来路。那是我最熟悉的地方，也许倒是于你们最好的地方。你莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也料不定可能走完。 客 料不定可能走完？……（沉思，忽然惊起，）那不行！我只得走。回到那里去，就没一处没有名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一处没有眶外的眼泪。我憎恶他们，我不回转去！ 翁 那也不然。你也会遇见心底的眼泪，为你的悲哀。 客 不。我不愿看见他们心底的眼泪，不要他们为我的悲哀！ 翁 那么，你，（摇头，）你只得走了。 客 是的，我只得走了。况且还有声音常在前面催促我，叫唤我，使我息不下。 翁 那也未必。太阳下去了，我想，还不如休息一会的好罢，像我似的。 客 但是，那前面的声音叫我走。 翁 我知道。 客 你知道？你知道那声音么？ 翁 是的。他似乎曾经也叫过我。 客 那也就是现在叫我的声音么？ 翁 那我可不知道。他也就是叫过几声，我不理他，他也就不叫了，我也就记不清楚了。 客 唉唉，不理他……。（沉思，忽然吃惊，倾听着，）不行！我还是走的好。我息不下。可恨我的脚早经走破了。（准备走路。） 翁 你总不愿意休息么？ 客 我愿意休息。 翁 那么，你就休息一会罢。 客 但是，我不能……。 翁 你总还是觉得走好么？ 客 是的。还是走好。 翁 那么，你还是走好罢。 客 （将腰一伸，）好，我告别了。我很感激你们。 翁 那么，再见了。祝你平安。（站起，向女孩，）孩子，扶我进去罢。你看，太阳早已下去了。（转身向门。） 客 多谢你们。祝你们平安。（徘徊，沉思，忽然吃惊，）然而我不能！我只得走。我还是走好罢……。（即刻昂了头，奋然向西走去。） （女孩扶老人走进土屋，随即关了门。过客向野地里踉跄地闯进去，夜色跟在他后面。） 1925年3月2日 （选自《野草》，有删改） 创作背景： 五四运动后，革命队伍“同一战阵中的伙伴”发生了深刻的变化。一部分革命知识分子，坚持继续前进，进行着彻底的不妥协的反帝反封建斗争。另一部分知识分子，在残酷的斗争面前，消极退隐。 13. 完成小文读完剧本后做的“矛盾·冲突”思维导图。 （1）_____________（2）_____________（3）_____________ 14. 女孩和老人对前方景象的不同看法引起了小语极大的兴趣，请你据此分析二者的人物形象。 15. 小明不明白为什么过客的舞台说明中反复出现“沉思，忽然吃惊”，请你结合相关内容分析其作用。 16. 小舟认为文末“过客向野地里踉跄地闯进去”意蕴丰富，请你根据思维导图，联系链接材料，帮助他理解作者的写作意图。 链接材料： 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 …… 这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （节选自鲁迅《故乡》） 【答案】13. ①. 前面是野百合，野蔷薇 ②. 留下 ③. 毅然前行 14. 女孩单纯，富有童真，对未来充满希望：前方的景象，在女孩的眼中是有许多许多野百合、野蔷薇等充满生机、美好的景象。老人是悲观的：前方的景象在他的眼中只剩下坟，他看到的是黑暗、死亡；同时，面对过客，老人劝导其不要往前，他自己也是停留不再前行，由此可见他的悲观。 15. 反复出现“沉思，忽然吃惊”强调了过客内心纠结却坚定。第一次出现，是因为老人劝告过客回转去，不要往前走，过客有所怀疑，但是回想起过去，依然选择往前；第二次出现，是老人记不清前方的声音，过客迟疑，但依然选择“走的好”；第三次出现，是老人与女孩转身向门，而过客道谢后，内心对未来道路虽未完全确认，但最终依然笃定地向前走。反复三次的犹豫，说明前方道路极其艰辛；但一旦回想起自己的目标便选择积极前进、毫无畏惧。同时与老人三次的劝告形成鲜明对比，可见老人的退缩、消极，突出过客的积极、无畏和坚定。 16. 文章通过女孩与老人、老人与过客两组矛盾：面对前方，老人认为是坟墓、毫无希望；女孩看到是鲜花，是希望；过客明知前方道路并不平坦，但依然坚定向前。此时的老人与过客，正如同五四运动后的革命队伍中相反的两类人。面对残酷的斗争，鲁迅以过客踉跄地闯进去为结尾，实际上是以此来表达内心的决心。《故乡》中“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，也是一种对未来充满希望的表现。因此结尾“向野地里踉跄地闯进去”体现了鲁迅对当时社会深刻的洞察。尽管存在许多的困难，但只要保持希望，不懈努力，就可以拥有新的生活。 【解析】 【导语】这篇鲁迅的《过客》以极具象征性的寓言式对话，展现了五四退潮后知识分子的精神困境。剧本通过“过客—老翁—女孩”三重形象，构建了“前行者—停滞者—纯真者”的隐喻结构：过客明知前路是坟仍决然西行，体现反抗绝望的勇士精神；老翁的劝返暗示妥协者的犬儒哲学；女孩眼中的野花则象征未被世俗污染的理想主义。反复出现的“沉思—惊起”动作，戏剧化地呈现了觉醒者内心的挣扎与坚定。结尾处踉跄前行的身影，与《故乡》“其实地上本没有路”形成互文，共同诠释了鲁迅“反抗绝望”的存在哲学——在虚无中创造意义的生命姿态。 【13题详解】 本题考查文章内容概括。 ①根据文章可知，女孩说“不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的”，体现女孩对前方美好、充满生机景象的认知，可知这是她与老人认知冲突的点，老人认为前方是坟，二者形成关于“前方景象”的矛盾。故①空填写“前面是野百合，野蔷薇”。 ②根据文章可知，老人因觉得前方是坟，劝过客“还不如回转去”，希望过客留下，不要前往未知且在他看来是消极的前方，可知这是老人与过客在“去留选择”上的矛盾，过客坚持前行，老人想让其留下。故②处填写“留下”。 ③根据文章可知，过客明确表示“我只得走。回到那里去，就没一处没有名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一处没有眶外的眼泪。我憎恶他们，我不回转去！”，即便知晓艰难，仍坚定选择向前，和老人“留下”的劝诫形成冲突，凸显其毅然前行的态度。故③处填写“毅然前行”。 【14题详解】 本题考查人物形象分析。 女孩形象：根据文章可知，女孩眼中前方有“许多许多野百合、野蔷薇”，这些美好的自然事物，展现出她对未来、对前方充满天真的希望，她的认知单纯且积极，是未经太多现实苦难打磨的美好憧憬代表，像她给过客递水等行为，也体现出善良、质朴，用美好视角看世界。 老人形象：根据文章可知，老人说前方是“坟”，在他的描述里，前方满是死亡、衰败，面对过客要前行，他不仅劝阻，自己也因消极认知停步不前，体现出他历经生活后，对世界抱以悲观、消极的态度，是被现实磨去希望，选择退缩、安于现状的一类人象征。 【15题详解】 本题考查词句赏析。 第一次老人劝过客回转，过客“沉思，忽然吃惊”，此时他内心在权衡“回转”（退回熟悉但可能受压迫的环境）与“前行”（奔赴未知艰难但可能有新希望的前方），纠结中“吃惊”，凸显他对“回转”后的可怕生活（如“没一处没有驱逐和牢笼”等）的抗拒，坚定“走的好”，展现内心挣扎后的抉择；第二次老人记不清前方声音，过客又“沉思，忽然吃惊”，这是他对前方未知的“声音”，以及前行路上可能遭遇的艰难（如老人说的“坟”），产生短暂犹疑，但“依然决然‘走的好’”，说明即便迷茫，对“前行探寻真相、寻找新途”的信念未变；第三次老人与女孩转身闭门，过客“沉思，忽然吃惊”，他对“前方声音”愈发困惑，可“最终依然坚定地向前走”。反复的“沉思，忽然吃惊”，一方面体现前方道路（革命、理想之路）的复杂难测，另一方面突出过客哪怕迷茫，也不放弃“前行”，和老人退缩对比，更显过客的勇敢、执着，彰显其积极探索的精神。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 从矛盾冲突看：老人代表消极退缩，劝过客留下；过客“踉跄地闯进去”，“踉跄”体现前行的艰难（身体疲惫、环境恶劣等），但“闯”字突出他不顾老人劝阻，毅然选择对抗消极，坚定奔赴前方，践行“前行探寻”的决心，是对“退缩”观念的有力回击。 结合创作背景：五四运动后，部分人消极退隐，像老人一样对前路悲观。过客“闯进去”象征继续奋进的革命力量，即便艰难（“踉跄”），也要在未知的“野地”（象征复杂、艰难的革命环境）开拓，呼应背景中坚持反帝反封建、不妥协奋进的群体，作者借过客的“闯”，肯定这类奋进者，传递“即便艰难，也要为理想、为新途拼搏”的精神。 联系鲁迅理念：鲁迅说“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，过客“向野地里踉跄地闯进去”，就是在“没路”的野地踏出可能的“路”，哪怕踉跄、哪怕未知，也以行动诠释探索与开拓，体现对“勇于探寻、创造新活”的呼吁，即便社会黑暗（前方似“坟”），仍要怀抱希望，用行动寻找光明，契合鲁迅对“奋进、探索”精神的倡导。 三、班级开展“人工智能对人类未来的影响”写作活动，请你参与。（50分） 17. 阅读下面的材料，根据要求作文。 随着科技的飞速发展，人工智能（AI）正以前所未有的速度渗透到我们生活的方方面面。从智能手机的语音助手到自动驾驶汽车，从智能家居设备到医疗诊断系统，AI的应用不仅极大地便利了我们的生活，也引发了关于未来社会形态和人类角色的广泛讨论。有人担忧，AI的发展可能会导致大量失业，加剧社会不平等；也有人乐观地认为，AI将创造新的就业机会，推动人类社会的进步。 请以“人工智能与人的未来”为话题，写一篇不少于500字的文章。你可以发表自己的看法，也可以讲述一个与这个话题相关的故事，还可以对未来进行合理的想象。 要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 当AI遇见人类，未来不是单选题 在东京街头，一台AI机器人正用流畅的日语为游客指路，它的数据库里存储着全球200个城市的交通信息；与此同时，纽约的一位编剧对着语音助手抱怨：“这个剧本的转折太生硬了。”三秒后，AI生成了三种剧情方案。这便是我们正在经历的AI时代——它像一把双刃剑，在切割效率天花板的同时，也让人类开始思考：当机器学会“思考”，我们的未来将驶向何方？ AI的发展确实带来了冲击。某汽车工厂的工人老李曾看着共事十年的流水线被机械臂取代，安全帽下的眉头拧成了疙瘩：“往后咱这双手，还能干嘛？”但他没料到，半年后自己成了工厂的“人机协作培训师”，教AI识别零件的细微瑕疵——那些机器无法察觉的手感差异，正是人类经验的价值。这印证了一个道理：AI不是就业的“终结者”，而是职业形态的“重塑者”。当流水线工人转型为技术协作者，当客服专员升级为AI训练师，人类正以智慧为支点，在技术浪潮中找到新的立足之地。 更深刻的变革在于人与AI的关系重构。在医疗领域，AI诊断系统能在0.1秒内分析数万张肺部CT，但最终决定治疗方案的，仍是医生结合患者眼神焦虑、家庭背景做出的综合判断；在教育场景中，AI可以为学生定制数学题集，但点燃孩子对宇宙好奇的，仍是老师讲述“黑洞理论”时眼中的星光。这些案例证明：AI是强大的“工具理性”，而人类独有的情感共鸣、价值判断和创造力，才是驾驭技术的“价值理性”。就像达·芬奇的画笔需要手的控制，AI的潜力也需要人类的智慧来激活。 未来学家凯文・凯利曾说：“最强大的技术是那些让我们更人性的技术。”当AI学会写诗，人类开始更珍视诗歌中未经修饰的心跳；当AI能模拟对话，我们反而更渴望面对面交流时的温度。或许，AI的终极意义不是让人类变得像机器一样高效，而是让我们有机会重新定义“人”的价值——在算法之外，在数据之上，那些无法被编码的感性、良知与想象力，才是人类面对未来的“源代码”。 站在AI与人类的交汇点，未来从不是“机器取代人类”或“抵制技术进步”的单选题。当我们用理性规划技术边界，用温情守护人文之光，AI终将成为人类文明的翅膀——让我们飞得更高，却不忘初心的方向。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 审题立意：话题中涉及“人工智能”和“人的未来”两个关键点。“人工智能”需聚焦其技术特性（如自动化、学习能力、跨领域应用）及当前发展现状（如题干中提到的语音助手、自动驾驶等）。“人的未来”需关联人类社会的生存形态、职业结构、伦理价值等层面，探讨AI对“人”的定义、角色及发展路径的影响。立意可以探讨AI作为工具的双重性，如“AI是放大镜：放大效率，也放大人类的选择”，强调人类在技术发展中的主观能动性；也可以聚焦AI创造的新可能，如“AI时代，人类将驶向更自由的海域”，从教育、医疗等领域的革新切入，论证技术对人类发展的推动；还可以“当AI学会思考，人类不应停止思考”为题，警惕技术依赖导致的创造力退化，呼吁保持人文精神的主体性。 选材构思：材料上可以选择现实案例，如AI辅助医生诊断早期癌症（如谷歌DeepMind的乳腺癌检测系统）、AI翻译工具促进跨文化交流；工厂流水线工人因自动化失业、算法偏见加剧招聘歧视（如亚马逊曾停用的AI招聘工具）。也可以进行科技设想，如未来AI与人类协作的场景：脑机接口让残障人士通过AI重获行动能力，或AI成为人类的“创意伙伴”（如协助艺术家生成设计初稿）；还可以引用哲学家观点：如尤尔根·哈贝马斯“技术理性需与价值理性平衡”，或作家郝景芳在《北京折叠》中对技术分化社会的警示。结构上，如写议论文，可以用“AI写春联”等生活场景引出话题，点明技术渗透的现状。然后分别从“AI是效率工具，而非替代者”（举医疗案例），“技术风险源于人类决策”（举失业案例，分析政策应对的重要性）两个方面进行论证。最后呼吁“以人文智慧驾驭技术”，如“让AI成为人类文明的画笔，而非橡皮擦”。如写记叙文，则可以“2040年的求职面试”为场景，描写主人公（人类）与AI面试官的对话，通过主人公展现“情感沟通、创意解决”等AI无法替代的能力，揭示人类价值的不可替代性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年浙江省“山海联盟”初中学业水平考试模拟卷 语文 试题卷 考生注意： 1．本试题卷共6页，满分120分（含卷面书写3分），考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必使用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、准考证号等信息。 3．答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、完成月球探秘之旅。（48分） 月球探秘之旅活动单 活动名称 活动流程 活动内容 月升初语 开场白 汉字的书写与认读 月表我心 文创设计 诗词与《西游记》 月触思弦 科学探秘 文言文与说明文 月落念生 结尾复盘 活动任务思考 1. 小组以霍金文章的译文选段作为本次活动的开场白，请完成相关任务。 史蒂芬霍金Stephen Hawking It is almost time for the Mid-Autumn festival， one of the most important and oldest cultural festivals celebrated today. Worshipping the moon has been practiced by many cultures the world over. Even scientists do， those of us whose curiosity has been captured by the cosmos； often… 全文 译文：中秋佳节，这个重要而古老的文化节日，就在眼下了……通常，我们在浩（hàn）宇宙中第一眼看到的是月亮。因此，“嫦娥”既是古老传说，也是中国航天局的探索工程，估计不是偶然。月亮自古就是人类的明灯，照亮我们的思维殿______（A.dìng B.diàn）堂和科学探索之路。……今晚，当我们阖家团圆、赏月呤诗、寻找嫦娥和玉兔的身影时，不（fáng）也细细体味月亮作为个体以及地球居民之一代表的含义。当然啦，吃月饼…… （1）根据拼音写出相应的汉字，并找出一个错别字将其改正。 浩（hàn）______ 不（fáng）______ ______改______ （2）给加点字“殿”选择正确的读音填入横线处。______ 月表我心 小组打算设计两款月饼文创礼盒——“诗词礼盒”与“西游礼盒”，示意图如下： 诗词礼盒 古时文人望月，或想象，或联想，由此创作了众多独具中国式浪漫的诗词，让我们一起来整理吧！ 回乐烽前沙似雪，（1）______。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）______，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 深林人不知，（3）______。（王维《竹里馆》） （4）______，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） （5）______，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） 但愿人长久，（6）______。（苏轼《水调歌头》） （7）______，飞镜又重磨。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） 露从今夜白，（8）______。（杜甫《月夜忆舍弟》） 2. 完成（1）至（8）空的诗词填空。 3. 上述整理的诗词中，哪两句最适合放入“诗词礼盒”的诗词区？请阐述理由。 西游礼盒 下面是“西游礼盒”设计单，请你一起完成探究。 有关月的回目 情节概括 第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 孙悟空参透菩提祖师盘中之谜，于月下三更时分拜见菩提祖师，从而习得长生之道。 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 【A】________ 第三十六回 心猿正处诸缘伏 劈破傍门见月明 唐僧师徒四人，见明月当天，清光皎洁，孙悟空、沙僧、猪八戒以月论禅意。 第九十五回 假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元 【B】_______ 第三十六回节选 解读 唐僧：处处窗轩吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵静玩来山寺，何日相同返故园？ 【甲】_______ 孙悟空：我等若能温养二八，九九成功，那时节，见佛容易，返故田亦易也。诗曰：前弦之后后弦前，药味平平气象全。采得归来炉里炼，志心功果即西天。 修行路正如月之明晦，虽历经艰难，只要不忘初心，如月光般清净无染，即可得佛果。 沙僧：水火相搀各有缘，全凭土母配如然。三家同会无争竞，水在长江月在天。 每个人都有自己的道路和位置，于我则以平常心对待各种磨难，奉行坚守与忠诚。 猪八戒：这月呵：缺之不久又团圆，似我生来不十全。吃饭嫌我肚子大，拿碗又说有粘涎。他都伶俐修来福，我自痴愚积下缘。我说你取经还满三涂业，摆尾摇头直上天！ 人没有十全十美，【乙】________ 4. 根据回目信息，从【A】【B】中任选其一，进行情节概括。 5. 品味唐僧之诗，结合名著和诗歌内容，完成【甲】处的解读。 6. 揣摩猪八戒之言，在【乙】处续写你的解读。 月触思弦 小语在网上搜到了右侧两张图，由此产生新的疑惑： 古人对月亮上的想象，除了嫦娥、玉兔、月宫以外，还有其他吗？ 月亮是实心还是空心？ 为解惑，他搜集到以下四则材料，请你一起解疑。 材料一 太和中，郑仁本表弟，不记姓名，常与一王秀才游嵩山，扪①萝越涧，境极幽夐②，逆迷归路。将暮，不知所之。徙倚间，忽觉丛中鼾睡声。披蓁窥之，见一人布衣，衣甚洁白，枕一襆③物，方眠熟。即呼之曰：“某偶入此径，迷路，君知向官道否？”其人举首略视，不应，复寝。又再三呼之，乃起坐，顾曰：“来此！”二人因就之，且问其所自。其人笑曰：“君知月乃七宝合成乎？月势如九，其影，日烁其凸处也。常有八万二千户修之，予即一数。”因开襆，有斤凿④数事，玉屑饭两裹，授与二人，曰：“分食此，虽不足长生，可一生无疾耳。”乃起，与二人指一支径：“但由此，自合官道矣。”言已，不见。 （选自《酉阳杂俎》，有改动） 【注释】①扪（mén）：持，握。②幽夐（xiòng）：这里指幽深。夐，远。③襆（fú）：同“袱”，衣包，包袱。④斤凿：斧子与凿子。 材料二 填补月背研究历史空白！嫦娥六号“挖土”成分揭秘 嫦娥六号返回样品的颗粒分析显示，月壌的粒径呈现双峰式分布，暗示样品可能经历了不同物源的混合作用。此外，嫦娥六号采集的岩屑碎片主要由玄武岩、角砾岩、粘结岩、浅色岩石和玻璃质物质组成。其中，玄武岩碎片占总量的30%—40%，其矿物以辉石、斜长石和钛铁矿为主，橄榄石含量极低。角砾岩和粘结岩由玄武岩碎屑、玻璃珠、玻璃碎片以及少量的斜长岩和苏长岩等浅色岩石碎屑物质构成，进一步揭示了样品来源的复杂性。 （选自“央视新闻”，有改动） 材料三 月球内部有外星文明？ ①1969年11月14日，阿波罗12号登陆月球，航天员皮特·康拉德按照预定的任务用一吨TNT的力量撞击了距离着陆点约40英里的地方。根据安装在月球上的地震仪的数据显示，月震的波段曲线是从小震动开始逐渐增大，震动增大后又持续地减小，直至震动消失，整个过程一直持续了一个小时。简单来说，月球就像一个钟，被撞击了一次后余音回绕，久不散去。众所周知，像铅球这种实心物体受到撞击是不会发出余音的，难道月球是空心的？ ②1970年，苏联天体物理学家迈克尔·瓦辛和亚历山大·谢尔巴科夫也提到了月球空心说，在《共青团真理报》上指出：“月球可能是外星人的产物，15亿年以来，月球一直是外星人的宇航站，月球是空心的，在它的内部存在一个极为先进的文明世界。” ③那么月球真的是空的吗？实际上，这一切都归结于水。构成地球的材料中含有水分，当地震的能量穿过我们的星球时，这种潮湿的材料就像海绵一样，吸收波的能量并最终减弱其影响。但月球干燥、凉爽、坚硬，更像是一块坚固的岩石而不是海绵。因此，即使月震不那么强烈，振动也会显得格外强烈。震波在月球内部来回穿梭，“回绕的钟声”就是通过坚硬石头回荡的冲击波。 （摘编自网络） 材料四 月球是空心！有外星人 ①天文学家发现，太阳距离地球的距离刚刚好是月球距离地球的395倍，而太阳的直径也刚好是月球的395倍，所以在地面上看到的月亮就恰好跟太阳一样大。科学家们还发现，月球是一个异乎寻常的天体，它比自然天体的卫星大得多。地球直径12756千米，月球直径3467千米，为地球直径的27%。火星直径6787千米，有两个卫星，大的一个直径23千米，是火星的0.34%……其他行星的卫星，直径都没有超过母星的5%，但是月球却达到了27%。月亮与同样大小的行星相比，密度要小得多。这预示着它不同于其他行星，它的内部可能是空的。 ②月震的实验也许可以说明月球的结构。一个实心的物体遭受撞击时，可以测出两种波，一种是纵波，一种是表面波，而空心的物体只能测到表面波。纵波是一种穿透波，可以穿透物体，由表面的一边经过物体中心传导到另一边。表面波如同它的名字一样，只能在极浅的表面传递。但是，放置在月球上的月震仪，经过长时间的记录，都没有记录到纵波，全部都是表面波。根据这个现象，科学家非常惊讶地发现：月球是空心的！ （摘编自网络） ◎古人“惊人”想象 7. 小语不知道下列加点词的意思，请你为其解释。 （1）遂迷归路______ （2）徙倚间______ （3）方眠熟______ （4）二人因就之______ 8. 材料一的故事展现了古人对月亮天马行空的想象，请简要概述故事内容。 9. 出色的想象往往有现实依据，请你结合材料一和材料二，联系科学发现，作出阐释。 ◎今人的“空心”争辩 10. 科普文章的语言既讲究严谨准确，又讲究生动有趣，请结合材料三和材料四的相关内容，对科普语言的这两种特质进行分析。 11. 你更倾向于相信材料三还是材料四的科学结论？请结合文章的推理过程，从说明顺序的角度进行阐述。 月落念生 12. “月球探秘之旅”围绕“热爱生活，探索科学”开展，以上活动能否达成这个目？请发表你的看法。 二、班级将举行校园戏剧节，请你参与剧本围读。（19分） 过客 鲁迅 东，是几株杂树和瓦砾；西，是荒凉破败的丛葬；其间有一条似路非路的痕迹。 （女孩正要将坐在树根上的老翁搀起。） 翁 孩子。喂，孩子！怎么不动了呢？ 孩 （向东望着，）有谁走来了，看一看罢。 客 老丈，你晚上好？ 翁 阿，好！托福。你好？ 客 老丈，我实在冒昧，我想在你那里讨一杯水喝。我走得渴极了。这地方又没有一个池塘，一个水洼。 翁 唔，可以可以。你请坐罢。（向女孩）孩子，你拿水来，杯子要洗干净。 （女孩默默地走进土屋去。） 翁 客官，你请坐。你是怎么称呼的。 客 称呼？——我不知道。从我还能记得的时候起，我就只一个人，我不知道我本来叫什么。我一路走，有时人们也随便称呼我，各式各样地，我也记不清楚了。 翁 阿阿。那么，你是从那里来的呢？ 客 （略略迟疑，）我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走。 翁 对了。那么，我可以问你到那里去么？ 客 自然可以。——但是，我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走，要走到一个地方去，这地方就在前面。我单记得走了许多路，现在来到这里了。我接着就要走向那边去，（西指，）前面！ （女孩小心地捧出一个木杯来，递去。） 客 （接杯，）多谢，姑娘。（将水两口喝尽，还杯，）多谢，姑娘。这真是少有的好意。我真不知道应该怎样感激！ 翁 不要这么感激。这于你是没有好处的。 客 是的，这于我没有好处。可是我现在很恢复了些力气了。我就要前去。老丈，你大约是久住在这里的，你可知道前面是怎么一个所在么？ 翁 前面？前面，是坟。 客 （诧异地，）坟？ 孩 不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的。 客 （西顾，仿佛微笑，）不错。那些地方有许多许多野百合，野蔷薇，我也常常去玩过，去看过的。但是，那是坟。（向老翁，）老丈，走完了那坟地之后呢？ 翁 走完之后？那我可不知道。我没有走过。 客 不知道？！ 孩 我也不知道。 翁 我单知道南边；北边；东边，你的来路。那是我最熟悉的地方，也许倒是于你们最好的地方。你莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也料不定可能走完。 客 料不定可能走完？……（沉思，忽然惊起，）那不行！我只得走。回到那里去，就没一处没有名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一处没有眶外的眼泪。我憎恶他们，我不回转去！ 翁 那也不然。你也会遇见心底的眼泪，为你的悲哀。 客 不。我不愿看见他们心底的眼泪，不要他们为我的悲哀！ 翁 那么，你，（摇头，）你只得走了。 客 是的，我只得走了。况且还有声音常在前面催促我，叫唤我，使我息不下。 翁 那也未必。太阳下去了，我想，还不如休息一会的好罢，像我似的。 客 但是，那前面的声音叫我走。 翁 我知道。 客 你知道？你知道那声音么？ 翁 是的。他似乎曾经也叫过我。 客 那也就是现在叫我的声音么？ 翁 那我可不知道。他也就是叫过几声，我不理他，他也就不叫了，我也就记不清楚了。 客 唉唉，不理他……。（沉思，忽然吃惊，倾听着，）不行！我还是走的好。我息不下。可恨我的脚早经走破了。（准备走路。） 翁 你总不愿意休息么？ 客 我愿意休息。 翁 那么，你就休息一会罢。 客 但是，我不能……。 翁 你总还是觉得走好么？ 客 是的。还是走好。 翁 那么，你还是走好罢。 客 （将腰一伸，）好，我告别了。我很感激你们。 翁 那么，再见了。祝你平安。（站起，向女孩，）孩子，扶我进去罢。你看，太阳早已下去了。（转身向门。） 客 多谢你们。祝你们平安。（徘徊，沉思，忽然吃惊，）然而我不能！我只得走。我还是走好罢……。（即刻昂了头，奋然向西走去。） （女孩扶老人走进土屋，随即关了门。过客向野地里踉跄地闯进去，夜色跟在他后面。） 1925年3月2日 （选自《野草》，有删改） 创作背景： 五四运动后，革命队伍“同一战阵中的伙伴”发生了深刻的变化。一部分革命知识分子，坚持继续前进，进行着彻底的不妥协的反帝反封建斗争。另一部分知识分子，在残酷的斗争面前，消极退隐。 13. 完成小文读完剧本后做“矛盾·冲突”思维导图。 （1）_____________（2）_____________（3）_____________ 14. 女孩和老人对前方景象的不同看法引起了小语极大的兴趣，请你据此分析二者的人物形象。 15. 小明不明白为什么过客的舞台说明中反复出现“沉思，忽然吃惊”，请你结合相关内容分析其作用。 16. 小舟认为文末“过客向野地里踉跄地闯进去”意蕴丰富，请你根据思维导图，联系链接材料，帮助他理解作者的写作意图。 链接材料： 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 …… 这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （节选自鲁迅《故乡》） 三、班级开展“人工智能对人类未来的影响”写作活动，请你参与。（50分） 17. 阅读下面材料，根据要求作文。 随着科技的飞速发展，人工智能（AI）正以前所未有的速度渗透到我们生活的方方面面。从智能手机的语音助手到自动驾驶汽车，从智能家居设备到医疗诊断系统，AI的应用不仅极大地便利了我们的生活，也引发了关于未来社会形态和人类角色的广泛讨论。有人担忧，AI的发展可能会导致大量失业，加剧社会不平等；也有人乐观地认为，AI将创造新的就业机会，推动人类社会的进步。 请以“人工智能与人的未来”为话题，写一篇不少于500字的文章。你可以发表自己的看法，也可以讲述一个与这个话题相关的故事，还可以对未来进行合理的想象。 要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$