2026届高三生物一轮复习:稳态与调节 基础扫盲

2025-06-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学沪科版选择性必修1 稳态与调节
年级 高三
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 浦东新区
文件格式 PDF
文件大小 522 KB
发布时间 2025-06-17
更新时间 2025-08-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-17
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来源 学科网

内容正文:

生物选必 1《稳态与调节》基础扫盲 第 1章 人体的内环境和稳态 1.人体体液包括哪两部分?谁构成的液体环境叫内环境? ①细胞外液、细胞内液 ②细胞外液即内环境 2.细胞外液包括哪三部分?三者之间的物质交换方向、与细胞内液的交换方向? ①血浆、组织液、淋巴(液),三者动态平衡 ② 3.血管细胞、淋巴管细胞分别生活在什么内环境里? ①血管细胞:血浆、组织液 ②淋巴管细胞:淋巴、组织液 4.毛细淋巴管壁和毛细血管壁谁的通透性大? 毛细淋巴管壁通透性更大 5.怎样通过物质组成判断血浆、组织液和细胞内液? ①外 Na内 K :细胞外液钠离子浓度高,细胞内液钾离子浓度高 ②蛋白质含量:细胞内液 > 血浆 > 组织液 6.参与内外环境物质交换的系统主要包括? 呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统 7.内环境各理化性质相对平衡(稳态),渗透压与什么正相关?水的渗透方向?细胞在渗透 压高于细胞内液的溶液中会变成什么形态? ①渗透压与溶质浓度以及细胞的吸水能力正相关 ②水的渗透方向:低浓度(水多)→高浓度(水少) ③渗透压高于细胞内液,即细胞外界溶液浓度高,此时细胞失水皱缩 8.血浆、组织液、淋巴 pH大概范围?人体如何维持 pH相对稳定? ①7.35-7.45 ②血浆中有多对缓冲物质(如:NaHCO3/H2CO3),可在一定范围内调节酸碱度 9.体温相对稳定如何保持?温度变化主要通过影响什么而影响生命活动? ①产热和散热平衡 ②影响酶活性 10.血糖定义?空腹血糖一般范围? ①血液中的葡萄糖 ②3.9-6.1mmol/L 11.维持人体稳态的调节网络是? 神经系统(神经递质)、内分泌系统(激素)、免疫系统(免疫活性物质) (维持内环境稳态的调节能力有限!若超出限度,人会生病甚至死亡!) 第 2章 人体的神经调节 1.反射弧包括哪几个部分?反射弧中神经冲动单向还是双向传导?为什么? ①感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 ②单向传导:因为反射弧中有突触结构,突触中神经冲动只能单向传导 2.非条件反射、条件反射分别由哪里的神经中枢参与形成?哪个是出生时就具备,哪个是 学习训练后再具备?分别意义?两者有何关系? 非条件反射:由位于脊髓(多数)或脑(如脑干)的低级神经中枢参与完成。出生就具备, 保证个体基本生存能力 条件反射:由位于大脑皮层的高级神经中枢参与完成。学习训练后具备(可消退),提高 了动物适应复杂环境的能力,帮助物种存续并发展 条件反射建立在非条件反射基础之上。 3.组成神经系统的两类基本细胞?神经系统结构与功能的基本单位? ①神经元、神经胶质细胞 ②基本单位:神经元 细胞内液 4.神经元是原核还是真核细胞?神经元分类及其特征? ①真核细胞(有细胞膜、细胞质、细胞核) ②感觉(传入)神经元:构成传入神经,一般树突较长 联络(中间)神经元:构成神经中枢,一般树突轴突均较短 运动(传出)神经元:构成传出神经,一般轴突较长 5.神经元上信息传递顺序?神经纤维包括? ①树突(接受信息)→细胞体→轴突(传出信息) ②神经纤维:轴突、长树突 6.信息在神经元上以什么形式单向还是双向传导? 生物电 双向 7.静息电位的维持和动作电位的产生分别主要与什么有关? ①静息电位(外正内负)→钾离子外流(协助扩散) ②动作电位(外负内正)→钠离子内流(协助扩散) 不管是静息电位还是动作电位,都是外 Na内 K,因为 Na-K泵一直在活动(主动运输)! 8.神经元间主要通过什么结构,什么形式单向还是双向传递信息? 突触 化学物质(神经递质) 单向 9.突触由哪三个部分组成?突触上信息传递的方向及原因? ①突触前膜、突触间隙、突触后膜 ②单向:神经递质只能从突触前膜释放,作用于突触后膜(只有突触后膜上才有神经递质 受体) 10.突触的信息传递过程中钙离子和钠离子分别作用? ①突触小体(前一个神经元的轴突末梢)的钙离子内流,促使突触小泡与突触前膜融合 ②突触后膜的钠离子内流,使后一个神经元产生动作电位(兴奋) 11. 承担生命活动调节作用的神经中枢分布于? 神经中枢分布于中枢神经系统(即脑和脊髓)的灰质(神经元细胞体构成)中,脑和脊髓共 同调节内脏活动和躯体的运动。 正常情况下,脊髓中低级神经中枢的调节会受脑中高级中枢的控制 12.自主神经(植物性神经)受脑控制吗?包括哪两种神经?都属于传入神经还是传出神经? 受脑控制,但不受人意识控制。 包括交感神经和副交感神经,都属于传出神经 13.交感神经和副交感神经的作用呈什么关系? 分别在什么状态下占优势? ①拮抗(两种神经具体的作用见选必 1第 32页) ②紧张状态时,交感神经的兴奋占优势 餐后、休息放松状态时,副交感神经的兴奋占优势 14.两种条件反射的形成过程? ①经典条件反射:先出现无关刺激,再出现非条件刺激,多次强化后使无关刺激变成条 件刺激。如:狗看到灯光分泌唾液,条件刺激(灯光)作为非条件刺激(食物)将要出现的信 号,必须先于非条件刺激的出现,两者在时间上的反复结合强化了狗分泌唾液的反应 ②操作性条件反射:先有行为反应,后进行强化刺激。如:训练狗狗握手,强化刺激(如 食物)是紧随行为反应(如抬前爪)之后发生的。所以这种条件反射建立时,若行为反应后并 未得到强化刺激,则该反射也会减弱 15.人特有的功能是?人脑特有的高级神经中枢是? ①语言(不是学习或记忆) ②语言中枢 运动性语言中枢(说话) 书写中枢 听性语言中枢(听话) 视性语言中枢(阅读) 第 3章 人体的体液调节 1.激素通过什么传送?激素调节特点有? ①体液传送(主要是血液循环) ②激素是“信使”(不提供物质或能量) 特异性:只有靶细胞表面才有特异受体 (激素能广泛接触各个细胞,但只能作用于特定靶细胞!) 高效性:血液中激素浓度低,但作用大 2.人体内唯一的降血糖激素是?什么激素有升高血糖作用?什么激素能促进新陈代谢(产热 增加)? ①人体唯一降血糖:胰岛素(胰岛β分泌) ②升血糖:胰高血糖素(胰岛α分泌)、肾上腺素(肾上腺髓质分泌) ②产热增加:甲状腺素、肾上腺素、去甲肾上腺素 3.生长激素缺少或过多导致什么病?甲亢和呆小症是因为什么激素分泌异常引起? ①生长激素(垂体分泌),过多:巨人症;缺少:侏儒症 ②甲状腺激素(甲状腺分泌,促进生长发育和新陈代谢,影响中枢神经系统发育): 过多,甲亢;过少,呆小症 4.调节人体呼吸活动的重要体液因子是?如何调节?体液调节与激素调节关系? ①CO2:体液中 CO2过多,导致呼吸频率、呼吸深度增加,排出过多 CO2 ②体液调节包含激素调节,激素调节是体液调节的主要方式 5.激素调节两大重要机制? 反馈调节、分级调节 6.胰高血糖素、胰岛素分别的作用机理? ①胰高血糖素:促进肝糖原分解,促进非糖物质(脂肪、氨基酸等)分解 ②胰岛素:促进葡萄糖氧化分解,促进合成肝糖原、肌糖原,促进转化为非糖物质 抑制肝糖原分解,抑制非糖物质(脂肪、氨基酸等)分解 7.哪些激素有分级调节机制?(3个) 分级调节网络? ①甲状腺激素、肾上腺皮质激素、性激素 ②下丘脑(分泌促...激素释放激素)→垂体(分泌促...激 素)→腺体(分泌...激素) 8.体温平衡调节,体温调节中枢在哪里?寒冷时人体如何增加 产热、减少散热?炎热时人体的产热散热如何变化? ①体温调节中枢:下丘脑 ②寒冷:增加产热(骨骼肌战栗、肾上腺素分泌增加、甲状 腺激素分泌增加) 减少散热(皮肤血管收缩、皮肤汗腺分泌减弱、立 毛肌收缩) ③炎热:增加散热(皮肤血管舒张、皮肤汗腺分泌增加、立 毛肌舒张) 产热不变! 体温调节具体过程详见选必 1第 58页! 9. 某人体温一直维持在 39℃,这段期间他体内的产热量和散热量的大小关系是? 此时虽发烧,但体温恒定,故:产热量 = 散热量 10. 设人在 20℃的环境中产热速率为 a1,散热速率为 b1,进入 0℃环境 20min 后产热速率 为 a2,散热速率为 b2。对 a1、a2、b1、b2大小进行比较。 人体温恒定,故 a1=b1,a2=b2,外界温度越低,则散热越多,故 b1<b2,为保持体温相 对恒定,因而产热增多,故 a1<a2。 10.水盐平衡调节,渗透压感受器、 渴觉中枢在哪里?抗利尿激素 /ADH作用机理?ADH由什么分泌 什么释放?渗透压升高时,ADH分 泌增加还是减少? ①下丘脑:渗透压感受器、渴 觉中枢 ②ADH:促进肾小管、集合管对 水的重吸收 ③ADH由下丘脑分泌,垂体释放 ④渗透压升高,ADH分泌增加, 尿量减少 第 4章 人体的免疫调节 1.免疫系统的组成? ①免疫器官:胸腺 脾脏 骨髓 淋巴结 扁桃体...... ②免疫细胞(白细胞):吞噬细胞、淋巴细胞(皆由骨髓的多能造血干细胞分化而来) ③免疫活性物质:细胞因子、溶菌酶、抗体(抗体由浆细胞合成分泌) 2. B、T 淋巴细胞发生、成熟或集中分布的场所在哪里? 所有免疫细胞的“发源地”——骨髓(造血干细胞) B淋巴细胞分化、发育和成熟——骨髓,“定居”、增殖和免疫应答——脾脏 T淋巴细胞分化、发育和成熟——胸腺,“定居”、增殖和免疫应答——淋巴结 3.免疫应答的定义? 免疫系统识别并清除异已物质(入侵的病原体以及机体内病变、衰老和死亡的细胞)以维 持内环境稳定的过程 4.免疫细胞如何识别区分自己和异己? 人和其他脊椎动物细胞表面有 MHC分子,每个个体间的 MHC分子结构不同,免疫细胞会 通过其特定受体加以识别 5.MHC分子的化学本质? 蛋白质 6.抗原化学本质? ①大多数:蛋白质 ②少数:多糖和脂类 7.非特异性免疫(先天性免疫)包括几道防线? ①第一道防线:完整的皮肤和黏膜 ②第二道防线:溶菌酶等杀菌物质、吞噬细胞 8.皮肤受损后的炎症反应与哪种免疫细胞和物质有关,其红、肿、热、痛现象为何发生? 吞噬细胞和免疫活性物质 红:受损部位毛细血管舒张,血流量增大 肿:受损部位毛细血管通透性增大,促使吞噬细胞以及部分血管内液体、蛋白质逸出 热:吞噬细胞吞噬病原体及死亡细胞时,机体血液循环和新陈代谢加快 痛:感觉神经末梢产生动作电位 9.抗原呈递细胞功能?人体第三道防线是?其免疫称作? ①摄取加工呈递抗原 ②第三道防线:人体 B、T淋巴细胞及其产生的免疫活性物质 ③特异性免疫(获得性免疫) 10.细胞免疫过程?体液免疫过程? 请翻开你的选必 1!看书!第 79页和 80的图!and自已复述! 11.T淋巴细胞和 B淋巴细胞主要针对的对象是? T 淋巴细胞主要针对被病原体感染的细胞、机体病变细胞以及移植到体内的异体组织等 靶细胞产生免疫应答; B 淋巴细胞能通过浆细胞产生特异性抗体进入体液,从而清除体液中的病原体和有毒物 质。 12.目前预防微生物传染病最有效的措施是什么?疫苗的本质及其作用机理? 接种疫苗 疫苗的本质:抗原 疫苗的作用机理:接种疫苗后刺激机体发生特异性免疫,产生大量抗体和记忆细胞。相 同抗原再次入侵时,记忆细胞可快速识别抗原启动特异性免疫清除抗原,防止疾病发生。 13.过敏反应定义? 机体再次遇到同种抗原刺激后引起的特殊免疫应答反应 14.如何区分自身免疫病、免疫缺陷病 ①自身免疫病:免疫系统针对自身正常组织器官发生免疫反应 如:类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、重症肌无力等 ②免疫缺陷病:免疫系统先天发育障碍或后天损伤 如:先天性免疫缺陷病(原发性 B、T淋巴细胞缺陷等) 获得性免疫缺陷病(艾滋病—HIV 主要攻击免疫系统的辅助性 T 细胞等) 第 5章 植物生命活动的调节 1.胚芽鞘感光部位?弯曲伸长部位?胚芽鞘向光弯曲生长的原因? 感光:胚芽鞘尖端 弯曲伸长:尖端下面的伸长区 生长素在胚芽鞘尖端产生,单侧光照使其由向光侧向背光侧运输,引起生长素分布不均 匀,背光侧多于向光侧。生长素向下运输至伸长区,使伸长区背光侧细胞伸长生长快,向 光侧细胞伸长生长慢,从而向光弯曲。 2.生长素中文名?生长素是小分子还是大分子? 吲哚-3-乙酸(IAA)、4﹣氯吲哚乙酸、苯乙酸等 小分子 3.生长素合成部位?生长素分布于?生长素运输方式? ①合成部位:生长活跃部位,如:根尖、茎尖、嫩叶、发育中的种子等 ②广泛分布于植物各种组织器官(与其运输有关) ③运输:长距离下,通过韧皮部进行被动运输 短距离下,单方向极性运输(主动运输,形态学上端→下端) 4.生长素两重性表现?举例? ①生长素在较低浓度促进生长,超过一定浓度后抑制生长 ②顶端优势、根的向地性 注意:植物向光弯曲、茎的背地性都不能体现两重性!! 5.植物根、芽、茎对生长素敏感程度排序? 根>芽>茎(即根最敏感) 6.植物激素特点? ①植物体内合成 ②从合成部位运输到作用部位 ③对植物体生命活动能产生显著调节作用 ④微量有机物 7.调控植物生长发育主要的五大类植物激素?主要功能? ①生长素:促进生根、细胞伸长、子房发育等 ②细胞分裂素:促进细胞分裂、刺激叶绿素形成、延缓衰老 ③赤霉素:促进种子萌发、促进植物节间伸长生长 ④乙烯:促进果实成熟、促进叶片衰老脱落 ⑤脱落酸:抑制种子萌发、加速衰老、促进器官脱落和气孔关闭,进而增强植物抗逆性 8.生长素和细胞分裂素协同、拮抗作用分别举例? ①协同:延缓叶片衰老 ②拮抗:高浓度生长素抑制侧芽生长,形成顶端优势;细胞分裂素促进侧根、侧芽发育, 解除顶端优势 9.植物激素类似物优点? ①与天然植物激素作用类似 ②原料来源丰富、生产过程简单、化学成分稳定、可大量生产 10.无籽番茄、无籽黄瓜获得原理?无籽性状是否可遗传给后代? 用生长素类似物涂抹未授粉的雌蕊柱头,促进子房发育成果实,是不遗传变异 注意:无籽西瓜育种原理是染色体变异,是可遗传变异! 11.环境因素对植物生命活动的调节举例? ①重力:重力通过影响生长素的分布造成植物的向重力性,调节生长方向 根的向地性、茎的背地性 重力原因:近地侧生长素浓度 > 背地侧 根的敏感性 > 茎:近地侧的较高浓度抑制根的生长但促进茎的生长 ②光:决定生长方向、影响植物生长周期、诱导植物叶绿素形成 光的波长(光质)、强度、周期变化均能影响植物生长发育 ③温度:影响酶活性以调节植物新陈代谢、作为信号调节植物发芽或开花

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