华东师范大学附属东昌中学2022-2023学年高二上学期期末生物等级试卷

华东师范大学附属东昌中学 2022学年度第一学期期末考试高二生物学等级试卷 1.人体的神经调节 知图表示高等动物体内的某些调节模式，A,B表示不同区域，C,D,E代表不同的物质或结构，a代表 神经纤维上的一个点。 天脑皮层 B)1 肌肉 C 内外环境变化D> 内分 脊髓 泌腺 (1)如阁中D代表反射弧的结构。 A.神经未梢 B.传入神经 C,效应器 D.感受器 (2)a点处于静息状态时，其膜内的电位表现为厅：刺激D处，兴奋在a处以的形式一（填 写“双向”或“单向”)传导， (3)当脑胱贮尿达到一定程度时，侧激膀肤壁越受器，兴奋沿芷神经传入中的低级排尿中枢，同时 上行传导至某处产生尿意，产生尿意的过程为（用箭头和图中的大写字母表示）， 学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等 动物的海马脑区(H区)密切相关。如果在H区的传入纤维上施加100次/秒，持续1秒的强刺激(HFS), 在剩激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比来受过HFS处理时高2-3倍， 研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，如下图为这一现象可能的机制，请分析回答： (4)在小眼H区的传入纤维中部随如单次强刺激，兴布经神经纤维传导到突触前感，并导致与突制 馆膜融合释收神经递质作用于突触后膜的相关受体，引起突触后膜膜电位变化， (5)据图分析，突触后膜上的N受体被微活后，Ca进入胞内与共同作用，使C酶被激活，图示过 程中需要消花能量的是（从以下序号中选填）①谷氨酸的释放②C:之与N受体结合进入海马细起③A 受体的磷酸化 第1页/共13页 答案第1页，共4页 谷氨酸 ADP ATP A受体 -Na 活性状态胞内肽段(T) 0 无活性状态 Ca2+ C峰 N受体 钙调蛋白 传入纤维末梢 海马脑区神经细胞 (6)为验证图中所示机制，研究者对小鼠H区传入纤雄施加HFS,休息30分钟后，枪测到H区神经细 胞的A受体总量无明最变化，而征胞膜上的A受体数量明最增加，说明发生了图中的（填序号1或 )过程，即转移到细胞腻上， 2.人体的体液调节 血糖的平衡对于保证机体各组织和器官的能量供应具有重要意又，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素，下 图表示胰岛素分瓷的调节过程及胰岛素作用机理。请分析问答： 血糖 葡萄钙 浓 升 抗体2 组织细胞 葡萄糖 神经递质 糖原、 油三酯 感受器 下丘脑 +以 胰岛B 促 细抛 葡萄糖转 运蛋自 胰高血糖素 (1)当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受朝激产生兴奋，最终由传出神经术梢释放一，与胰岛细 胞膜上相应的结合，引起胰岛素分泌增多，这种调节方式橘于调节：由图可知，胰岛细胞分 泌胰岛素还受到的影响 (2)据图可知，胰岛素能促进组织细购，从面使血糖水平降低 (3)魅尿病病因之一是速者血液中存在着抗体1，抗体2等异常抗体，这些抗体由细胞合成分瓷的， 由图可知，仅仅由于抗体（填编号）引起的糖尿病可以通过注射碳岛素米治疗，这种抗体的致病原 因是 (4)为研究桑叶提取液对船尿病大鼠的降血信效果，某研究小组进行了如下实验， 第2页/共13页 答案第4页，共4页 ①实验材料和仪器：生理状况相同的健康大鼠0只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪。 ②实验步骤： ā，随机选取10贝大限作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙和丙组。 b,,并进行数据统计. c,丙组大鼠灌喂桑叶提收液2ml/d,甲组和乙组大灌喂，连续灌喂4周。在这过程中，各组大泉 均饲普通问料，自由饮食 d、4周后，测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计分析。 ③实验结果，请据下表中的实验数据将“组别”栏补充完整，从上到下依次是（用甲、乙，丙表示） 组别 数量（只） 实验开始时(mmol/L) 4周后(mmol/L】 10 3.85 3.94 10 18.62 10.12 10 19,46 19.00 ④实验结论： (5)下图表示人体维持稳态的部分调节过程，其中字母表示激素，数字表示过程，请都图同答： ①人体体温的恒定是机体产热量与散热量保持动态平衡的结果。寒冷刺藏后，图中下丘脑的兴奋， 引起激素a(填名称)分泌增多，促进垂体分瓷激素b,最终引起激素©分泌增多，来自中枢的刺激 在此过程中e的作用是 ·从而使得体温维持相对的恒定，在这个调节过程中，存在(》调节。 来自中枢的刺激 下丘脑 ④ 高血浆渗透压 抗利尿激素 垂体 肾脏 ③1 →生长 肝脏 甲状腺 肌肉 A.神经调节B.体液调节C,正反馈 D.负反锁 E.分级调节 第3页/共13页 答案第1页，共4页 ②当血浆渗透压偏高时。机C体可以通过下丘脑合成分泌激素，作用于，对水的重吸收作用 一·使血浆渗透压下降恢复至正常水平 3.人体的免疫调节 人体的B淋巴细胞和T