写作 发挥联想和想象-【开心语文·语文课本提前学】2025-2026学年新教材七年级上册课堂笔记（统编版2024）

写　作发挥联想和想象 发挥联想和想象 联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由一事物想到与之相关的另一事物①，联想的事 物之间通常要有联系点；而想象则是基于实有的材料，运用合理的虚构在头脑中创造出未曾有 过的新的形象②。联想和想象在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起。阅读后面所 附的郭沫若《天上的街市》，看看诗人是怎样把彼此相似或者相关的事物连在一起，进行许多 美丽联想的。 再想一想诗人是怎样发挥想象的，感受诗作独特的魅力。 对于“伞”这一生活中常见的事物，如果从不同角度发挥联想，你会想到些什么？ 写作时善于运用联想和想象，就好比长了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载、视通 万里，有助于打开思路、激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。初学写作，可以多试试 所谓“触景生情”“睹物思人”的写法，这样能开启联想与想象的大门。但要注意以下几点： 一是联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。比如《荷叶·母亲》 中，作者由荷叶对红莲的庇护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似性的合理联想；如果联 想到环境保护，就显得牵强附会了。 相似性 相似性 相似性街灯 街灯明星 街市 伞 关爱 花朵 春雨 注意事项①： 写作 写　作 写作方法①：你可以从多个方向展开联想，可以从某一事物联想到与它在形态、性质等方面相似或相关的其 他事物，比如由荷花联想到荷花代表的夏天等。你也可以往相反的方向联想，比如看到秋天的枯叶就联想到 春天的嫩叶。 写作方法②：发挥想象的方法，你可以打破现实逻辑和常规认知，重组时空、角色和事件，写出现实不可能 发生的事，如《爱丽丝漫游仙境》中爱丽丝跟随兔子掉进神奇的兔子洞，开启荒诞的冒险。你也可以运用夸 大的方法，夸大某项功能或者某处情节，比如《杰克与魔豆》中的豆藤能长到天上去。 阻碍 烈日 151 开心图书·语文课本提前学·7年级·上册 写　作 第六单元 二是想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。 《西游记》中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但却是在真实生活基础上创造出来 的，有着现实生活的影子。 三是联想和想象要有新意。诗人刘大白《秋晚的江上》一诗，写夕阳在江上坠落，是驮着 斜阳归巢的倦鸟，“双翅一翻，把斜阳掉在江上”；而“头白的芦苇”，为夕阳的余晖所染，“也 妆成一瞬的红颜了”。这些想象就很新颖，给人以深刻印象。 想象力是人类创造性思维的重要源泉。仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持 旺盛的好奇心，有助于激发自己的想象力。 写作实践 一　故事接龙。同学们分组围坐，由第一名同学写一句话作为故事的开头，其他同学依次写下 去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一名同学朗读故 事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一名同学，让他根据大家的建议修改故事 并定稿。 提示： 1. 故事开头要富有悬念，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事情……”“看到窗外那 盏昏黄的灯，我想起了一个人……”“没有人看到这一幕的发生，除了我家的小狗……” 2. 不管前一名同学的话多么离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性与合理 性。充分发挥联想和想象，故事才能精彩。 续写故事时，首先要注意情节连贯，要在充分理解前面内容的前提下把故事写下去，使后续发展自然流畅。 其次要注意角色塑造，聚焦主要人物，其行为动机、性格特征及言语习惯要连贯统一，避免形象前后矛盾， 比如前面说主角勤奋好学，后面又没有任何原因地给主角安排了因懒惰误事的情节。最后，在最终完善阶 段，确保故事逻辑（前因后果）合理，首尾一致，段落衔接自然，语句通顺流畅，并对文字进行润色。 二　发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于 500 字。 提示： 1. 认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一点落笔。 2. 要使人物的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理，令人 信服。 你可以通过想象故事中不同人物的结局，据此续写故事：①皇帝是认识到自己的错误，从此勤于政事，还是 执迷不悟，导致百姓起义反抗？②骗子是被皇帝抓了起来处刑，还是继续行骗？③大臣之中有没有直言进 谏的忠臣？他会有什么结局？还是皇帝怪罪群臣没有提醒自己，让臣子全部受罚？④故事中直言真相的 那个小孩子，是受到了皇帝的嘉奖，还是遭到了皇帝的责骂？ 习作指导 习作指导 注意事项②： 注意事项③： 152 开心图书·语文课本提前学·7年级·上册 写　作发挥联想和想象 三　你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着 怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于 500 字。 提示： 1. 想象要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的 发展，因为这是十年后的你所生活的环境。 2. 叙述要在具体情境中展开。可以通过一件或几件小事，结合语言、动作等描写，具 体展现你的性格、心态，以增加真实感。 ①你可以想象自己的职业，你也许成为了航天工程师，为祖国探索太空的事业添砖加瓦；你也可以是海洋 科考员，助力人类拓展蓝色疆土。②确定职业之后，根据职业想象你的工作地点，可以是布满精密仪器的 实验室，也可以是浩瀚无垠的大海……③想象此时的科技发展水平，写一写社会各领域的创新变革，如家 居领域的人工智能管家，交通领域的低空飞行汽车等高科技的发展情况。 习作指导 天上的街市 郭沫若 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 （选自《郭沫若全集·文学编》第一卷） 153 开心图书·语文课本提前学·7年级·上册