第2章《力与空间探索》知识清单2024-2025学年浙教版（2024）科学八年级上册

第2章《力与空间探索》知识清单 （一）力 1. 力是物体对物体的______。力产生的条件：①必须有______个或______个以上的物体；②物体间必须有______（不一定接触）。 2. 力的性质：物体间力的作用是______的（相互作用力在任何情况下都是大小______，方向______，作用在______物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是______，反之，受力物体同时也是______。 3. 力的作用效果：力可以改变物体的______（运动状态包括物体的运动______和运动______），力可以使物体发生______。物体运动状态改变一般是指：物体的运动______大小改变或物体的运动______改变或物体的运动______和______同时改变。 4. 力的单位：国际单位制中力的单位是______简称______，用______表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约______N。 5. 力的测量： 测量力的大小的工具：______。 弹簧测力计： 原理：在一定范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成______。 使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的______。 6. 力的三要素：力的______、、和。它们都能影响力的作用效果。 7. 力的表示法：力的示意图：用一根带______的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越______。 （二）运动与相互作用 1.机械运动和参照物 1. 机械运动：物理学里把物体______变化叫做机械运动。 2. 参照物：为研究物体的运动假定______的物体叫做参照物。 3. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止取决于所选的______，这就是运动和静止的______。 2.速度和平均速度 1. 速度： 物理意义：速度是表示物体______的物理量。 定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在______内通过的______。 计算公式：______。变形，。 单位：国际单位制中速度的单位是______，交通运输中常用______做速度的单位，1m/s=______km/h。 2. 平均速度：在变速运动中，用______除以______可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。日常所说的速度多数情况下是指______。 3.力与运动的关系 1. 牛顿第一定律： 内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持______状态或______状态。 说明： 牛顿第一定律是在大量______事实的基础上，通过进一步______而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持______状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做______运动。 牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因，力是改变物体______的原因。 2. 惯性： 定义：物体保持原来______的性质叫惯性。 说明：惯性是物体的一种______。一切物体在任何情况下都有______，惯性大小只与物体的______有关（质量越大，惯性越大），与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 3. 二力平衡： 定义：物体在受到______个力的作用时，如果能保持______状态或______状态，称二力平衡。 二力平衡条件：二力作用在______物体上、大小______、方向______、两个力在______上。概括：二力平衡条件用四字概括“同体、等值、反向、共线”。 平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小______；②方向______；③作用在______上。 不同点：平衡力作用在______个物体上，相互作用力作用在______个物体上。 4. 摩擦力： 定义：两个互相______的物体，当它们要发生或已发生______时，就会在接触面上产生一种阻碍______的力就叫摩擦力。 分类：摩擦力分为______摩擦、______摩擦和______摩擦。 摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体______方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。 在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，______摩擦比______摩擦小得多。 滑动摩擦力： 测量原理：______条件。 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块______运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越______，滑动摩擦力越______；压力相同时，接触面越______，滑动摩擦力越______。 该研究采用了______法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与______大小和______的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等______关。 增大摩擦力的方法有：增大______、增大接触面______、变______为______。 减小摩擦的方法有：减小______、使接触面变______、变______为______（滚动轴承）、使接触面彼此______（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 （三）压强 1. 压力： 定义：______作用在物体表面上的力叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则F=______。 方向：压力的方向总是______于支持面指向被压的物体。 2. 研究影响压力作用效果因素的实验： 课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越______，压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越______，压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与______和______有关。本实验研究问题时，采用了______法和______法。 3. 压强： 定义：物体______上受到的______叫压强。 物理意义：压强是表示______的物理量。 公式：______其中各量的单位分别是：p：_____；F：_____；S：______。(1Pa=______表示的物理意义是：物体在1平方米面积上受到的压力是1牛。) 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约______Pa。成人站立时对地面的压强约为：______Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为______N。 增大或减小压强的方法：改变压强的方法是改变______或改变______。增大压强的方法：①______压力；②______受力面积；减小压强的方法：①______压力；②______受力面积。 4. 液体的压强： 液体内部产生压强的原因：液体受______且具有______。 测量：压强计用途：测量液体内部的______。 液体压强的规律： 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向______都有压强。 在同一深度，液体向各个方向的压强都______。 液体的压强随深度的增加而______。 不同液体的压强与液体的______有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越______。 压强公式： 推导过程：(结合课本)液柱体积V=______；质量m=______=______。液片受到的压力：F=______=______。液片受到的压强：p=______=______。 液体压强公式p=______，液体的压强只与液体的______和液体的______有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 连通器： 定义：上端______，下部______的容器。 原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持______。 应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据______的原理来工作的。 5. 大气压： 概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称______，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。 产生原因：因为空气受______并且具有______性。 大气压的存在实验证明：______实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验等。 大气压的实验测定：______实验。 实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为______mm。 原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 结论：大气压p0=______mmHg=______cmHg=______Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) 说明： 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为______；若未灌满，则测量结果偏______。 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为______m。 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差______，将玻璃管倾斜，高度______，长度______。 大气压的特点： 特点：空气内部向______都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都______。大气压随高度增加而______，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天______，冬天比夏天______。 大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低______Pa。 沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时______，气压增大时______。 应用：活塞式抽水机和离心水泵。 （四）空间探索 1. 人类对宇宙的认识过程：天圆地方说、______说、日心说、宇宙大爆炸学说等。 2. 太阳系：由______、八大行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等组成。八大行星按离太阳由近到远的顺序依次是：_____、金星、_____、火星、木星、_____、天王星、_____。 3. 银河系：是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。从侧面看像一个中间厚、边缘薄的______，从正面看像一个巨大的______。 4. 宇宙：由大量的______组成。宇宙是______的、______的、演化的。 5. 航天技术的发展： 1957年10月4日，苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星，标志着人类进入了太空探索时代。 1961年4月12日，苏联宇航员______乘坐“东方1号”宇宙飞船，完成了世界上首次载人宇宙飞行。 1969年7月20日，美国宇航员______和奥尔德林乘坐“阿波罗11号”飞船首次成功登上月球。 2003年10月15日，中国宇航员______乘坐“神舟五号”飞船进入太空，成为中国第一位进入太空的航天员。 6. 天文望远镜：是观测天体的重要工具，可以分为______望远镜和______望远镜等类型。它能帮助我们观察到更遥远的天体，拓展人类对宇宙的认识。 答案 （一）力 1. 作用；两；两；相互作用 2. 相互；相等；相反；不同；受力物体；施力物体 3. 运动状态；速度；方向；形变；速度；方向；速度；方向 4. 牛顿；牛；N；1 5. 弹簧测力计；正比；量程 6. 大小；方向；作用点 7. 箭头；长 （二）运动与相互作用 1.机械运动和参照物 1. 位置 2. 不动 3. 参照物；相对性 2.速度和平均速度 1. 运动快慢；单位时间；路程；v=s/t；m/s；km/h；3.6 2. 总路程；总时间；平均速度 3.力与运动的关系 1. 静止；匀速直线运动；经验；推理；静止；匀速直线；运动状态 2. 运动状态不变；属性；惯性；质量 3. 两；静止；匀速直线运动；同一；相等；相反；同一条直线；相等；相反；同一条直线；一；两 4. 接触；相对运动；相对运动；静；滑动；滚动；相对运动；滚动；滑动；二力平衡；匀速直线；大；大；粗糙；大；控制变量；压力；接触面；无；压力；粗糙程度；滑动；滚动；压力；光滑；滑动；滚动；分离 （三）压强 1. 垂直；G；垂直 2. 大；小；压力大小；受力面积大小；控制变量；转换 3. 单位面积；压力；压力作用效果；p=F/S；帕斯卡（Pa）；牛顿（N）；平方米（m²）；1N/m²；0.5；1.5×10⁴；1.5×10⁴；压力大小；受力面积大小；增大；减小；减小；增大 4. 重力；流动性；压强；各个方向；相等；增大；密度；大；Sh；ρV；ρSh；G；mg；ρShg；ρgh；ρgh；密度；深度；开口；连通；相平；连通器 5. 大气压；重力；流动；马德堡半球；托里拆利；760；760；76；1.013×10⁵；真空；小；10.34；不变；不变；变长；各个方向；相等；减小；高；高；100；降低；升高 （四）空间探索 1. 地心 2. 太阳；水星；地球；土星；海王星 3. 铁饼；漩涡 4. 星系；物质；运动 5. 加加林；阿姆斯特朗；杨利伟 6. 光学；射电 学科网（北京）股份有限公司 $$