3. 1.3 比一比（课件）-2024-2025学年一年级上册数学冀教版

1.数的认识 第3课时 比一比 第三单元 认识11～20 1 新课导入 先数一数,再想一想哪个盘子里的西瓜多。 左边盘子里有5块西瓜,右边盘子里有3块西瓜,所以左边盘子里的西瓜多。 应该怎么表示两个盘子中西瓜数量的关系呢? (1)5>3。(2)3<5 2 探究新知 任务1：比一比 3 探究新知 任务1：比一比 先数一数每个小组折了多少只纸鹤,再比一比,就知道哪个组折的纸鹤多,哪个组折的纸鹤少了。 一组折了15只,二组折了18只。二组比一组折的纸鹤多,一组比二组折的纸鹤少。 4 探究新知 任务2：用计数器比一比 你们还知道更直观、简单的方法吗? 5 探究新知 任务2：用计数器比一比 6 探究新知 任务2：用计数器比一比 15和18都是两位数,我们应该先比较十位上的数,还是先比较个位上的数? 应该先比较十位上的数,因为十位上的数都是1。 7 探究新知 任务2：用计数器比一比 8 课堂练习 15 12 12 15 9 课堂练习 18 16 16 13 > > 10 课堂练习 < > > > < < 11 课堂练习 12 知识点 比较两个数的大小并理解大小的相对关系 1．写一写，画一画，比一比。 (1)数： 课：___________________________ (2)在计数器上表示两个字的笔画数，并比大小。 13 ＞ 10 10 ＜ 13 基础导学练 点拨：填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。 1 2 3 4 基础导学练 2．在 里填上 “>”“<” 或 “＝”。 8 12 17 15 20 16 14 7 13 13 16 18 19 20 20 10 点拨：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。 ＜ ＞ ＞ ＞ ＝ ＜ ＜ ＞ 1 2 3 4 基础导学练 3．比一比。 提升点1 数拼搭的小立体图形的个数并比大小 19 > 18 16 > 14 1 2 3 4 应用提升练 提升点2 多个数之间的大小关系 4．猜猜我是几？ 16 19 13 应用提升练 点拨：先从第一个对话框分析，这个数比 15 大，比 17 小，符合要求的数只有 16。第二个对话框中，这个数在 18 和 20 中间，符合要求的数 只有 19。第三个对话框中，这个数比 12 大，比 14 小，符合要求的数只有 13。 1 2 3 4 应用提升练 课堂总结 这节课你学会了什么? 19 感谢观看 20 $$