2025年内蒙古乌拉特前旗第三中学中考三模语文试题

null— 1 — 2025 年初中学业水平考试模拟试卷评分说明及作答示例 语 文（100 分） 第一部分：选择题（共 4 分，4 题 2 分，5 题 2 分） 题号 4 5 甲 5 乙 答案 C B A 第二部分：非选择题（共 96 分） 一、积累与运用（16 分） 1.示例：铸 rèn 【评分说明】 共 2分，每空 1 分。拼音和汉字要书写准确。汉字和拼音作答颠倒位置可以得分。 2.示例：塞外欲分天地渺 长城犹自古今雄 【评分说明】 共 2分，本考点为汉字规范书写，要求正楷书写。错写，不规范、不整洁书写酌情扣分。 3.示例：昭君出塞。汉代的王昭君在和亲政策下，跨过汉匈边界地重要标志——长城，促进了各民 族的交往交流和交融。 【评分说明】 共 2分，写出与长城有关的历史典故、神话故事或民间传说 1 分，写出其意义 1 分。此题答案 范围较为开放，但注意要有积极的意义。 6.示例 1：我更喜欢图一中的龙。这是一条气宇轩昂的飞龙。龙昂头舞爪，龙须飘飘，目光炯炯， 龙口开张。龙身蜿蜒，翱翔天际，似腾云驾雾而来，象征了龙的传人昂扬向上的精神风 貌。整条龙姿态活泼、生动传神，给人以亲切之感。 示例 2：我更喜欢图二中的龙。这是一条庄重威严的盘龙。龙首居于盘曲的龙身中央，双角似刀， 鬃毛若焰，双目如炬，龙口像盆，四爪呈抓握状。整条龙呈破空而出的升腾之势，寓意 中华民族正在崛起。整条龙气概非凡、呼之欲出，给人信心与力量。 【评分说明】 共 3分，描摹龙的形象 1 分，寓意及感受 2 分。言之成理即可。 7.示例：①会当凌绝顶②一览众山小③峨眉山月半轮秋④鸢飞戾天者⑤欲渡黄河冰塞川 【评分说明】 共 5分，每空 1 分。主要考查古诗文理解背诵，书写正确即可得分，书写出现错别字该句不得 分。 8.示例：黄河如一位渊博的学者 为我们解码文化的基因 【评分说明】 共 2分，内容 1分，结构 1 分。仿句和所仿句式结构相似，内容要围绕“黄河魂•神州大地的基 因密码”部分拟写，比喻要恰当。 二、阅读（40 分） （一）（11 分） 9.示例：（1）遮盖，保护（或①）（2）耸立的样子 — 2 — 【评分说明】 共 2分，每空 1 分。第一空填序号和词义均可得分。第二空也可解释为“高耸的样子”。 10.示例：花开后大如酒杯，叶片如碗口一样团缩在周围。 【评分说明】 共 2分，“发”字翻译 1 分，句意通顺 1 分，直译意译均可。 11.示例：（1）创意有趣。例如：将老莲子的两头磨薄，放入蛋壳中，让母鸡孵焐。 （2）过程有趣。例如：用石葛蒲的籽，加冷米汤同时咀嚼，喷在炭上，放置 在阴湿的地方，能长出细密的菖蒲。 （3）结果有趣。例如：种植黄芽菜心的沙土盆内以炭代石，黑白分明，极有 意趣。 【评分说明】 共 3分，幽趣体现的方面不拘泥于上述答案，可以从多种角度作答，有理即可。只答出方面未 结合具体内容不得分。 12.【评分说明】 本题采用等级赋分的评分方法，共 4分。 等级 分值 等级描述 参考示例 一类 3—4分 心理活动相对 复杂（如期盼、寂寞、 无奈），抒情意味浓， 语言表达富有诗意。 梅雨似丝帘封闭了门户，蛙声却撞破夜色 而来。唉！我约的客人什么时候能到呢？烛光 摇曳，我和影子举棋对弈，指节叩响空枰，一 记，两记……震落半截猩红的灯花，跌在我的 足迹之上，碎作满地的叹息。 二类 1—2分 心理活动相对 简单，抒情意味较 淡，语言表达一般。 梅雨一直在下，已到夜半时分，我约的客 人还没有到来，我敲着棋子，看着灯花一朵朵 落下。 （二）（12 分） 13.示例：克服了山高雪深、天寒路陡等困难，体现了红四团不畏艰难、团结互助、永不言 弃的精神。 【评分说明】 共 4分。克服的困难需要答出 2个，每个 1 分，共 2 分；精神需要答出 2种，每种 1 分，共 2 分。其他答案合理，也可酌情赋分。 14.示例 1：（多角度）“天空飞鸟绝，群山兽迹灭”妙用柳宗元的《江雪》中的“千山鸟飞 绝，万径人踪灭”，用夸张的手法极言环境之恶劣。“红色英雄汉”表现了红军 伟大的革命精神，表达赞颂之意。“飞步碎冰雪”一语双关，“飞”字，既描摹 行军速度之快，又暗含了超越革命理想的信心和勇气；“碎”字很有力度，既写 出了红军战士战胜自然环境之险恶，又表现了敢于战胜一切困难的雄心壮志和 坚定意志。抒情性较强，表达了对红军战士的赞美之情。 示例 2：（单角度）这四句话中都通过妙用词语来传情达意。第一句和第二句中的 “绝”字和“灭”字，渲染了环境的恶劣。第三句“红”表现了红军伟大的革 命精神，饱含赞颂之意。第四句中的“飞”字，既描摹行军速度之快，又暗含 — 3 — 了超越革命理想的信心和勇气；“碎”字既写出了红军战士战胜自然环境之险 恶，又表现了敢于战胜一切困难的雄心壮志和坚定意志。 【评分说明】 共 4分，赏析角度较开放，结合文本可从引用、夸张、双关等修辞角度，“绝”“灭”“红”“飞” “碎”等用词角度，抒情等表达方式角度进行作答。可从多角度赏析，也可从某一角度赏析。语意 表达相近即可得分。 15. 【评分说明】 本题采用等级赋分的评分方法，共 4分。 等级 分值 等级描述 参考示例 一类 3—4分 准确理解 在新时代背景 下“红”的内涵， 能结合时代楷 模的具体事例， 阐释“红”的内 涵。 《燃烧的红色火炬》中的“红”，我理解为新时 代背景下，继承并发扬党的理想信念、优良作风等。 例如袁隆平院士始终践行党的宗旨，把实验室安放在 田间地头，用布满老茧的双手托起“中国饭碗”，以 “一粒种子改变世界”的科技突破诠释着“把论文写 在祖国大地上”的赤子情怀。他就像燃烧的红色火炬， 永远闪耀着共产党人赤诚为民的信仰之光。 二类 1—2分 能够理解 在新时代背景 下“红”的内涵， 但所举事例不 能很好地诠释 “红”的内涵。 《燃烧的红色火炬》中的“红”，我理解为新时 代背景下，继承并发扬党的精神。例如一批又一批的 航天英雄每次都能克服各种困难，安全返回地球，圆 满完成飞行任务。 （三）（11 分） 16.示例：（1）既要有好的剧本，又要有创作体系的通力合作。 （2）电影叙事更加成熟，达到受众最大化。 （3）动画把人们亲近的传统文化与现代科技等紧密结合，契合观众心理和市场需求。 【评分说明】 共 3分，每点 1 分。能从材料一中提炼出来，意思相近即可得分。 17.示例： 中国动画片 （电影）名称 文创产品 名称 设计理念 文创产品简介（包括外观、材料、 功用等） 《葫芦兄弟》 七葫玲珑 匣 《葫芦兄弟》的核心是 团结、勇气与守护。本产品 以“七色葫芦”为原型，结 合中国传统“机关盒”智慧， 打造一款兼具文化寓意与 实用功能的文创。设计上传 递“协作共赢”的精神，同 时满足现代人对国潮美学 的追求。 外观整体是仿葫芦造型的六 边形木匣，表面以渐变漆工艺呈现 青藤缠绕的浮雕效果，顶部嵌七颗 可旋转的迷你亚克力葫芦，每颗葫 芦内嵌 LED 灯珠，轻触即亮。以环 保再生竹为主材。内部分为七格， 可存放首饰等小物，每格底部印有 兄弟剪影与本领介绍。匣侧隐藏七 个微型磁吸机关，解锁机关后，木 匣可展开为扇形展示架。 — 4 — 【评分说明】 共 4分，文创产品名称 1 分，创作理念 1分，文创产品简介 2 分。名称简洁且能表现出文创的 特点。设计理念主要围绕该部动画片（电影）的核心思想展开。“文创产品简介”能从外观、材料、 功用等方面进行简单说明。只写片名（电影名）不给分。 18.示例：一为画面之美。图中的小蝌蚪及水草均采用中国水墨画的画法，小蝌蚪用墨浓重 饱满，可爱灵动，水草淡墨点染，摇曳生姿。画面浓淡相宜，具有古朴典雅之美。 二为内涵之美。小蝌蚪一路上错把金鱼、螃蟹、乌龟、鲶鱼当做了母亲，最后终于找到了自 己的妈妈。向我们传递了坚持不懈的精神之美和可贵的亲情之美。 【评分说明】 共 4 分，要求写出 2点“美”，每点 2 分。其中画面特点或故事内容 1 分，指出“美”点 1 分。 其他答案合理，也可酌情给分。 （四）（6分） 19.（1）示例 1：我认为祥子在 C 处较为合适。祥子的人生历程主要可分为两个阶段，之前祥子诚 实可爱、努力坚忍，想凭借自己的力气拉洋车挣钱养活自己，之后他放弃了自己 的理想，自暴自弃，变得麻木狡猾。祥子的变化，虽然有各方面的原因，但他终 究是被压在了苦难的大山之下，成为一具行尸走肉。 示例 2：我认为简•爱在 A处较为合适。简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神。她童年时曾 和骄横恶毒的表哥等人对抗，长大后又为捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭 碗”。她还敢于追求自由、平等和独立人格。她爱上了罗切斯特，虽然地位悬殊， 却敢于追求爱情。但当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她放弃了一切。这样 一位女性，改写了英国传统女性逆来顺受的形象，理应站在“峰顶”。 示例 3：我认为保尔•柯察金在 B处较为合适。保尔·柯察金从小就在社会最底层饱受折磨 和侮辱，经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，后来更是被疾病 夺走健康，缠绵病榻，但他从未屈服，以钢铁般的意志和顽强奋斗的精神一直行 走在与苦难搏斗的路上。 【评分说明】 共 3分，结合名著内容 1 分，理由 2分。此题开放度较高，但位置选择的理由要合理、充分。 （2）示例 1：我依据造字时的本源谈。“智”字的本字是“知”，由“矢”和“口”组成。“矢”是 一种武器，借指作战等；“口”代表谈论。连起来表示谈论作战的经验。在远古时期， 作战经验是成年人的必备知识。后来在“知”字的基础上又加了一个“日”字，衍生 出“智慧、聪明”之意。 示例 2：我对这个字有自己的理解。“智”字上面是“知”，下面是“日”，这里面隐藏着一个人 生成功的公式：知识+日积月累=聪明才智，意为我们每天都应学习知识，这样才能变 得更聪明，从而成为人生赢家。“知”字在上，有知识至高无上之意，因为知识就是力 量；“日”字则道出了“坚持”的重要性。在学习的过程中，持续一天两天容易，每天 坚持就很考验人的毅力。所以，你要想成为一个聪明智慧的人，可别忘了每天补充知 识啊！ — 5 — 【评分说明】 共 3分，说明字形特征 1 分，解释内在涵义 2分。“依据造字时的本源谈”要求科学严谨，“赋 予你对这个字自己的理解”可趣解汉字，开放度较高，言之成理即可。 三、作文（40 分） 20.【命题解读】 材料通过几个生活场景或现象，突出快与慢的辩证关系。材料从自然到社会、从个人到国家、 从古到今，为学生提供了全方位的思考角度，让他们通过辩证性地看待“快与慢的关系”，记录真实 经历、抒发真情实感、表达深刻见解。 记叙性作文分项分等评分标准 等级 分值 等级描述 一类 34-40 分 内容 切合题意，中心突出，内容详实，情感真挚。 表达 表达方式运用自如，结构严谨，语言流畅。 二类 27-33 分 内容 符合题意，中心明确，内容比较详实，情感真实。 表达 表达方式运用恰当，结构完整，条理清晰，语句通顺。 三类 20-26 分 内容 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，情感不够真实。 表达 表达方式运用基本恰当，结构基本完整，条理基本清楚， 语句基本通顺。 四类 0-19 分 内容 偏离题意，中心不够明确，内容空洞，情感不真实。 表达 表达方式运用较差，条理不清楚，语句不通顺。 议论性作文分项分等评分标准 等级 分值 等级描述 一类 34-40 分 内容 立意精准，论点明确，论据充实准确。 表达 灵活使用多种论证方法，论证严密，说理深刻，语言有力。 二类 27-33 分 内容 立意准确，论点明确，论据充实。 表达 灵活使用论证方法，论证合理，说理深刻，语言流畅。 三类 20-26 分 内容 立意准确，论点明确，有论据。 表达 能使用论证方法，语言通顺。 四类 0—19 分 内容 立意不准，论点不明确，论据不典型。 表达 没有论证方法，论证逻辑和结构不清，叙多议少，表达不 清。 【作文评价补充】 1．建议只要达到写作基本要求的作文赋分在及格线上。 2．立意、选材、结构、语言等方面有鲜明特色的文章可给满分。 3．只要立意没有脱离材料不要轻易评判为跑题作文，写作重在考查学生的综合表达能力。 4.19 分以下作文要提交评审组长认定。