提分突破10 现代文阅读-【给力暑假】2024年八年级语文假期作业（统编版）

第二部分 提分突被 提分突破10 现代文阅读 (一)阅读下面的文字，完成1~2题。 能力的，只能相对被动地漂浮在海上，一旦它 海边的“银币”，千万别摸 们漂浮到温度相对高一些的海域时，就会开始 王建英 进行繁殖。原来，它们主要在热带海域生存、 ①夏日时分，有条件的人常常会带着孩子 繁殖，是一种“暖流生物”。然而，因为种种原 前往海边度假，体会沙摊的细腻、海风的咸湿， 因，一些原来温度相对较低的海城，温度也有 在阳光下的海滩上享受全身心的放松。然而， 了明显升高。于是，一些喜好温暖环境的海洋 一些游客和当地的渔民发现，在深圳的东部东 生物，就开始在更为广泛的海域之中生息繁衍 山岛至桔钓沙的海面上，漂浮着一些非常漂亮 了。这就是在告诉我们：像深圳附近这种原来 的“银币”。可是等到人们走近之时，却发现这 海洋水温较低的海域，现在的确是在升温了， 些根本不是什么“银币”，而是一些水生生物。 银币水母这种“海洋温度指示器”的生物的出 ②这种情况之前没有出现过，所以当地渔 现，就是非常确凿的证据。 民起这个情况告知了科研部门。科研人员马 ⑥与此同时，那些喜好较为寒冷海城的海 上前往当地进行调查，最终认定这种生物是原 洋生物，则开始向地球的两极聚集。澳大利亚 来在温度较高的海洋水域中生存的银币水母。 的科学家观测到，一些喜好低溫海城的海洋生 它们因一般漂浮在海面上，非常像银币而得 物，在以每年？千来左右的遠度向地球的两极 名。虽然这种水母看起来挺漂壳，让人看了不 集中。这种情况，同样出现在陆地上。还有一 禁产生想要捞起来看看的想法，但是科研人员 些科学家发现，那些喜爱寒冷环境的生物，在 警告大家，千万不要去触碰它们，因为它们是 以每年6千米左右的速度向南北两极靠栊。 有毒的，如果不小心触碰了它们，将会诱发皮 可是，南北两极的情况也不容乐观。由于全球 联疾病，如果触碰它们之后揉眼睛，会导致眼 气温升高，南北两极的冰川开始大量地融化， 睛发炎。 并且融化的速度在日益加快。 ③那么，这些漂亮的“毒物”是从哪里漂过 ⑦这些银币水母的出现，既给我们开了眼 来的呢？ 界，又为我们敲响了警钟：全球气候变暖已经 ④厦门大学的一位科研人员表示，级币水 母原本生活在热带和亚热带的海洋中，以各种 成为不争的事实。如果我们不能与环境友好 浮游生物为食。这种水母常常过着群居生活， 相处，就会进一步破坏原本已经非常脆弱的生 有意思的是，这群水母虽然是被动地漂流在海 态平衡。这样下去，我们将会被迫看到越采越 面上，但是它们并非老无智商，而是有一定的 多的，我们所不愿意看到的一些没有见过的 分工，有的负责捕食，有的负贡繁殖，有的负责 “奇观”。而当看到这些“奇观”之时，我们必须 让水母群更好地漂在水面上。之所以出现在 非常谨慎：那些表面上看起来人畜无害，甚至 我国海域，或许和全球气候变暖所亭致的海水 很漂亮的生物，很可能是金玉其外，却包藏 温度上升有关系。 祸心。 ⑤银币水母这种生物基本上是没有游泳 (有剧改) 43 语文·8年级RJ版 e 5 1.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一 (停止)”“翻”等字，故将“答”称为“快儿”。此名 项是 ( 迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美 A.银币水母得名的原因是其漂浮在海面上， 好愿望。因筷子多用竹木制成，久而久之，后人 外形像银币。银币水母被人们称为“海洋 就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。 温度指示器”。 ④作为传统餐县，筷子具有丰富的文化意 B.作者认为那些喜爱寒冷环境的生物向南 蕴，也是中华文化的重要载体。它一头圆、一 北两极靠拢的原因可能是两极地区冰川 头方，国象征天，方象征地，这是中国人对自然 正在加速融化。 最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚 C.文中加点字词“或许”“较”“左右”均体现 礼物，寓意成双成对。筷子也常成为文创产品 了文章语言的准确性。 的灵感来源。国湖筷子、古风筷子、卡通筷子， D.文中并没有介绍银币水母为什么有毒，而 配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用 是具体说明了生物迁徙的原因。 性与美感兼备的礼物。 2.美国科普作家阿西莫夫在《恐龙无处不有》 ⑤古时筷子的使用很有讲究。朱熹的《壶 中说：“不同科学领域之间是紧密相连的。 蒙须知》中有言：“凡饮食，举匙必置箸，举著必 在一个科学领域的发现肯定会对其他领域 置匙。食已，则置匙、等于案。”在现代，人们也 产生影响。”请结合本文内容阐述这一观点 遵循着筷子使用过程中的礼仪禁忌：颠倒乾 的正确性。（理解文章内容）】 坤一筷子颠倒使用：仙人指路—筷子指向 人：楚香礼拜—筷子竖指在碗中；翻江倒 海—筷子()。 ⑥走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子 (二)阅读下面的文字，完成1一3题。 花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还 筷子小传 有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料 ①公族公勺摆上桌，分餐进食好处多。筷 筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩 子是中国独创的餐县，迄今至少使用了3000 漆、雕花筷子以及多种材质镀拼而成的筷子。 多年。先秦时代，筷子被称为“袂”，战国晚期 ⑦为适应人们对健康生活的需求，一次性 至汉代开始称为“箸”，到了明代得名“筷”。 筷子应运而生，不同颜色的筷子则适合家庭成 ②商纣王用筷子的故事被人熟知。《韩非 员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携 子·喻老》言：“昔者纣为象箸而箕子怖。”就是 餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广 说商纣王挥霍无度，大臣箕子为之恐惧。“纣 分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐 为象等”便典出于此。这说明，在商纣王时，已 馆所接受。 经有筷子的存在。河南安阳殷墟1005号墓中 ⑧小小筷子关联着社会的文明使康。多 曾出土6支青铜薯头，可以接柄使用。 一双公筷，多一份安心。 ③明陆容在《菽园杂记》中写道：“如舟行讳 (有剧改) ‘住’、讳‘翻’，以‘著’为‘快儿’。”意思是说，船 1.本文主要介绍了筷子的历史 家期盼快而安全地到达目的地，因而忌荡说“住 、种类。（概括主要内容） 44 20 第二部分提分突破 2.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一 为标志的。再对这些有乳虫进行同位素测年， 项是 ) 可以探知地层的年龄为180万年，从而划定了 A.筷子为中国独创的餐具。它的使用历史 第四纪地层和时间的界限。 悠久，直到明代才被称为“筷”。 ④气候的影响是多方面的，如冷暖、干湿、 B.朱熹的话，说明古人讲究筷子和汤匙同时 海平面升降、冰川迁移、冰期变化、枝物迁移 拿起来使用，进食极为方便。 以及其他沉积环境的改变，等等。第四纪全球 C.筷子是中华文化的重要载体，既有人们对自 性或大区城的气候变化既有一定的先后顺序， 然最朴素的理解，也有人们对美好生活的 也有一定的发展趋势。按照气候变化的“规 祝愿。 律”，结合我们对地层数据（如深度、位置、范 D.一次性筷子的使用、便携餐具的出现、公筷 国、结构、成分等)的分析，就能得到时间（地层 的推广，都顺应人们对健康生活的需求。 年代)与气候之间的关系。例如，对于植物化 3.请将第⑤段括号里的内容补充完整，写在下 石来说，草本植物对应着冷千，木本植物对应 面的横线上。（补充文段内容） 着暖湿；在沉积物中，黄土对应着冷千，红土对 应着暖湿：在化学元素中，碳酸钙含量高对应 着冷干，碳酸钙含量低对应著暖湿，等等。 (三)阅读下面的文字，完成1~3题。 ⑤时间的变迁，以及随着时间变化的气候 探寻地层里的“时间”秘密 状况，也会反映在岩土的内外特征上，比如颜 徐继山 色、成分、结构、构造、组成、形态等。研究这些 ①我们很早就知道，地球是具有图层结构 特在，属于岩石地层学的方法。在我国北方地 的。如果把地层比作蛋糕，那么我们可以更为 区广泛分布着黄上。这些黄土的颜色，其实并 晰地理解它（们）的结构。 不是一片黄，而是亮黄色和暗红色交替出现 ②蛋糕是一层一层摞起来的；每一层的味 的。亮黄色的是黄土，暗红色的是古土壤。黄 道也许不同：每一层含有不同的水果，比如葡 土与古土壤的颜色差异，主要与碳酸盐、有机质 萄、樱桃、草莓。其实，地层也是这样分层的： 和铁氧化物的含量变化有关。黄土堆积期气候 酸甜可以代表环境的冷暖，葡萄等水果可以代 相对冷千，碳酸盐含量高，有机质和铁氧化物含 表地层里的化石。不同的是，地层的“糕点师” 量低，土壤亮度偏高而红度偏低；古土壤发育期 是自然的作用。 则气候相对暖湿，碳酸盐含量低而有机质和铁 ③利用生物发展的不可逆性及生物的组 氧化物含量较高，土滚亮度偏低而红度偏高。 合性，可以判别地层的前老关系。在第四纪地 ⑥时间的变迁，还会体现在地貌体的特征 层年代划分中，经常用到的生物当数有孔虫 变化上。利用地貌体相互切割、过渡、掩埋等 了。自寒武纪以来，一直到现在，都有它们的 空间上的相对关系，就可以对地层序列进行标 踪影。在第18届国际地质大会上，地质学家 定。这种方法对层状地貌，如夷平面、剥夷面、 就建议把海相地层刻归在意大利南部的一组 阶地及层状溶洞的研究非常有用。这是因为 地层中，因为在这一海相地层中含有一种喜冷 地貌的发展是一定地质过程下的产物，了解了 有孔虫，而第四纪的开始正是以全球普遍变冷地貌发展的过程，就能确定地层的先后顺序。 45 语文·8年级RJ版 s05 ⑦地层在年代上的顺序，藏着地球变化的 此外，不同地区出现龙卷风月份略有差 许多秘密。如果想要更为精确测定地层的时 异。华南多发月份为4一5月；长江中下游地 间，那就要用到测年方法。比如，对远古人生 区4月和7月多发；华北地区6一7月多发；东 火形成的灰烬进行碳同位素测年，对珊瑚中的 北地区多发时段为6~8月；西南地区主要发 氧同位素进行测年，对火山岩中的钾同位素进 生在7一8月；西北地区7月多发龙卷风 行测年，等等，可以根据同位素衰变的速率，计 材料二 算时间过去了多少。可以说，它们都是自然的 龙卷风是在强烈不稳定天气条件下产生 “时钟”。有了时间，自然就可以凭借各种力量在 的一种小范围的空气涡旋。 大地上自由书写，从而造就精彩纷呈的大千世界！ 据中央气象台首席预报员介绍，龙卷风的 (选自《科学24小时》，有测改) 母体是强对流风暴。当风在不同的水平位乳 1.文章从哪几个方面探索了地层变化的秘密？ 以及不同的垂直层次上，具有不同的风力和风 (筛选重要信息) 向时，就形成了风的差异，这种现象被称为风 的切变。在这种情况下，会出现一些旋转的涡 旋，好比河流中因不同流速导致的旋涡一般。 2.第⑤段中加点字“等”能否去掉？为什么？ 当强对流风暴产生时，尤其容易出现各种各样 (品味说明语言) 的涡旋，其不一定是直立的情况，更可能是水 平的状态。由于地面风近似于零，越往上风越 大，导致水平的涡旋在某些情况下可能会直立 起来，从而形成龙卷风。 强对流天气是龙卷风产生的重要背景，但 3.文章第⑦段画线句子使用了什么说明方法？ 是其自身的产生也需要一定的条件，如不稳定 有什么作用？（辨析说明方法） 的大气承接、充沛的水汽、平坦的地面等。中 央气象台首席预报员表示，即使以上必要条件 都具备，也不等于一定会产生龙卷风，发生的 (四)阅读下面的文字，完成1~2题。 概率远小于不发生的概率，其中有非常多的偶 材料一 然因素，泛泛来说，概率性本身就是最大的偶 国家气候中心根据1991年至2020年记录 然因素。 到的龙卷风资料统计，我国平均每年有38个龙 材料三 卷风。20世纪90年代中期至21世纪初发生龙 龙卷风是一种很少见的局地性、小尺度、 卷风相对较多；90年代初及2006年以来发生龙 突发性的强对流天气，是在极不稳定的天气状 卷风相对较少。春季和夏季为我国龙卷风多发 况下，由空气对流运动造成的强烈的、小范围 季节。4~8月龙卷风个数占会年的91.7%，其 的空气涡旋。龙卷风的空间尺度很小，直径一 中4月、7月龙卷风分别占全年的18.5%和 般在100米以下，发生至消散的时间在几分钟 29.5%。又以午后到傍晚最为多见 到几十分钟。 46 的的 第二部分提分突破工 从监测角度来说，目前无论是国内还是国 (五)阅读下面的文字，完成1~2题。 外，对于龙卷风的监测都是很因难的，现有气象 材料一 观测设备难以直接监测到龙卷凤。因为龙卷凤 诗词，除了出现在误堂与考试中，也可以变 的尺度非常小，这就意味着龙卷风被气象观测 成《中国诗词大会》这样的踪艺节目，引发全民 站捕捉的概奉小，几乎没有直接观测数据。正 追捧；二胡，除了出现街头与舞台上，也可以走 因为如此，龙卷风的直接认定依赖目击 进直播平台，中夹民族乐团中胡首席蔡阳的一 龙卷风的预报预警，是世界性难题。目 次演出，吸引20万观众：故宫，除了有景点与博 前，对龙卷风发生的可能性是具有早期预报能 物馆，也可以化身折扇、玩偶、使签，故宫一年文 力的，但对于何时何地出现的相对精准的预报 创产品的销售颜达10亿元…传统文化，正抖 预警，一部分可以达到分钟级，一部分则完全 落历史的尘与土，脚步轻快地跟上了时代。 不可能预报。这依赖于龙卷风自身的强度，以 谈及传统文化，言必及深邃与厚重。同 及与雷达站网的相对距离。 时，任何一种文化，其生命力也来源于开放性 1.下列对材料内容的概括和分析，不正确的一 与多义性，来源于多维度阐释的可能。古语 项是 云：“爱如一炬之火，万火引之，其火如故。”传 统文化也是如此，任何人取一星火光，都可收 A.材料一使用列数字的说明方法，说明我国 获智慧的启迪。正如一曲《琵琶行》，在陈寅格 龙卷风发生的时间集中在4一8月。 先生的笔下，成了《元白诗箋证稿》这样的名 B.从材料二中可知，当强对流风暴产生时， 著；在今天“90后”“00后”的手中，变成了网络 尤其容易出现直立或者水平的涡旋。由 上一曲流行歌曲。正国为可以用之不羯，文化 于地面风近似于零，越往上风越大，导致 才能呈现出多元丰富的包容。 水平的涡旋在某些情况下可能会直立起 季美林先生留学德国时，选修了一门梵文 来，从而形成龙卷风。 深，课堂上只有他一个学生，“绝学”的凄凉景 C.从材料三中可知，龙卷风的直接认定依赖 象大抵如此。传统文化要避免“绝学化”，就不 目击是因为龙卷风的尺度非常小，这就意 能只有“阳春白雪”一种样态，也不妨亲近“下 味着龙卷风被气象观测站捕捉的概率小， 里巴人”。综艺节目《中国诗词大会》的观看人 几乎没有直接观测数据。 数累计达到11亿人次，在这些人里，有多少懵 D.龙卷风发生至消散的时间在几分钟到几 懂少年，喜欢上了诗词？有多少普普通通的 十分钟，且对龙卷风的观测非常困难，所 人，感受到了诗词的韵味？诗词变身综艺，乐 以我们不用耗费大量人力物力去精准地 器走进直播，这些传统文化找到了新的落点， 检测龙卷风。 也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。 2.请分别概括出材料一、材料二、材料三的内 当然，强调传统文化的创新，并不意味着 容。（筛选整合信息） 传统文化要媚俗，自降格调来满足所有人的口 味。传统文化的阐释不是没有下限的，它不能 走上市侩化、神秘化、功利化的套路。我们对 传统文化有足够的信心，平上去入、唱念做打、 47 语文·8年级RJ版 座5 银钩铁画，自有它的然力。对传统文化的诠 懂得欣贯，不能因为听众现在还没达到这一修 释，如果从形变变成了神变，糢糊了本来的面 养就迎合。 貌，反而是打着弘物的旗号，丢弃了内在的 1.下列对材料内容的概括和分析，正确的一项 魂魄。 是 ) 材料二 A.材料一以季羡林的故事为例，来说明我们 一场二胡直播吸引21.5万用户，一位古 的传统文化要避免“绝学化”，不能像德国 筝主播年收入超千万元—平日里许多传统 的梵文那样“阳春白雪”，需要亲近普通 艺术表演家想都不敢想的受关注度，真真切切 民众。 地发生在一些进军网络直播平台的传统青乐 B.材料二运用数字说明，通过网络直潘平 艺术表演家身上。蔓篌、古筝、琵琶…这些 台，无论是观看人数还是经济收人，传统 普通人在古诗词里读到，却没有什么机会看到 表演艺术家都可能得到体面的回报。 的乐器，正由演奏者在直播平台上真实展现。 C,材料一仅以综艺节目《中国诗词大会》为 平日里“冷门”的传统乐器，为什么放到网 例，来说明传统文化要找到新的落点，才 络直播平台上就“火”了？这首先要归功于互 能焕发新一轮的蓬勃的生命力。 联网传播的助力。比如，中央民族乐团中胡首 D.材料三强调，传统艺术的从业人员要坚持 席蔡阳，平时如果到国家大别院演出，观众最 底线，如需要一定文化积累和修养才懂得 多的时候也不过2000人左右。这还是在文化 欣赏的昆曲古琴，就不能因为听众现在还 资源和传统艺术爱好者集中的北京。但是，一 没达到这一修养就去做网络直播。 旦网上直播，艺术传播突破了时空障碍，全国 2.为了更好地传承和发展传统文化，应该注意 甚至全世界喜欢这门艺术的人都可以观看。 哪些方面？请根据三则材料概括并作简要 材料三 分析。（概括分析内容】 全国政协委员、非物质文化保护专家表 示，传统艺术要坚守住本质的东西，不能为了 迎合流行而搞“转基因”。 委员坦言，在传统艺术保护问题上自己是 “保守派”，传统艺术要坚转自己本质的东西， 不能“转基因”。 (六)阅读下面的文字，完成1~4题。 “转基因的结果就是迎合人，这不是艺术 敲雪 家要做的事，艺术家要有自己的坚持和创造。” ①睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面 委员认为，对于传统文化和传统艺术，原汁原 下雪了，我想。我地着身子，强迫自己再睡。 味保持自己的基因不变非常重要。 不知过了多久，运迷糊糊中，我听到了屋前屋 “假如为了迎合年轻人，所有的戏剧都改 后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光， 成流行音乐了，那千吗还要200个刷种？”委员 冷冷地泛着朦胧。 表示，传统艺术的从业人员要坚持自己的底 ②好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨 线，比如昆曲古琴要有一定文化积累和修养才 碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远 48 的的 第二部分 提分突被 跳，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收 你看，树枝压断了好多。” 回目光，我就看见了父亲。 ⑧我细细一看，真的，一些所枝落在地上 ③父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是 或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本 一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密 看不出来。 麻麻的树技。每到春天，那些树枝就开出一堆 ⑨“回去拿裉竹竿来吧。”父亲沉吟了一 一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片 阵，对我说。 花的海洋。花一天一天地湖了，青涩的果子藏 ⑩我怔了怔，一下子明白了父亲的用意， 在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲 于是，忙不逃地回家找来一根稻田里赶鸭子用 的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。 的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢 开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完 地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵 全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也 果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头 要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲 上、脸上、身上，全是雪。被体温融化的雪水， 就踮着脚尖，痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂 湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的 到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它 柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。 们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到 ①这天晚上，父亲问我：“今晚还会下 晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄 雪吗？” 第多，家里又没有其他收入，读书全靠它。到 ⑦“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大 了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这 越好！”我说 样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价线。卖 ⑧“我蛙儿有长进了，好，那就下吧！”父亲 果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好 抚摸着我的头，频颜领首。 够我们读一年书。所以，只要我们目不转晴盯 @晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也 着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀，李呀，桃呀 睡不着，他耳朵支棱着，听着外面的风吹草动。 的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？ “睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂哈？ 这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书 这叫听雪！”父亲的声膏很大，传进篱笆墙另一 吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不 边的我们的耳里，我和弟弟就偷偷地笑，笑父 想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们 亲不会用词，雪，是能听的吗？ 就把那些杏呀，李呀，桃呀叫书本了。 ⑤半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我 ④可是，这不是果树开花、结果的季节呀， 们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又 父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。 断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说：“这 ⑤走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星 么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。”可是父 期天，多睡会吧！” 亲不理会我们，施着竹竿，打着手电就出了门。 ③我不回答父亲的话，不解地问：“你看这 我们穿了衣服出去，在屋檐下看见的已是一束 树干嘛？春天还早。” 在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不 ⑦“真的还早吗？快了快了！可是一” 行，我们只得跑进了被窝。 父亲顿了颜，脸上露出了忧郁，“这雪太大了， ⑥天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴 49 语文·8年级RJ版 地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有 爱和敬仰之情。 书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。 B.父亲说：“我娃儿有长进了，好，那就下 ⑦第二天，父亲就病了。 吧！”但事实是下雪后果树会被压断，可见 ⑧冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏 父亲表里不一。 呀，李呀，桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的 C.“父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着， 病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的 守着我们的·书本’。”从这句话中可以看 桃，捧到父亲床前，说：“爸，您尝尝，好甜呢！” 出父亲怕“我们”不好好读书。 ⑨父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里 D.“敲雪”是文章的线索，也是父亲的一个别 的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们 致的举动，敲掉树上的雪，是为了来年有 的书本哪！不想读书了？” 个好收成，体现了父亲对树的爱和对孩子 @“想！”我哭着说，“我们没吃，只想您吃 的爱。 一个，您的胃口不好！” (七)阅读下面的文字，完成1一3题。 @父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把 雨 眼泪，说：“捡起来吧，我吃一个！” 王蒙 @我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也 我喜欢雨，从小。 一下子流了出来。 我不知道我为什么喜欢雨。因为它逃蒙而 1.阅读文章，说说文中的父亲是一个什么样的 含蓄，因为它充满生机，因为它总是快快活活， 人。（分析人物形象】 因为只有它才连接着无边的天和无边的地！ “细雨鱼儿出，微风燕子斜”“随风潜入夜， 润物细无声”，春天的小雨便是大自然的温柔 2.分析第⑩段加点词的表达效果。（理解赏析 与兼逊，大自然的慷慨与思宠，却也是大自然 词语) 的额皮。它存在着，它抚摸着，它滋润着，却不 留下痕迹。用眼晴是很难找到它的，要用手 心，用脸频，用你的等待着春的滋润的心。 也有“凄风苦雨”“秋风秋雨愁煞人”“梧桐 更兼细雨，到黄香、点点滴滴”。其实那倒不一 3.第①段中，父亲为什么问“我”“今晚还会下 定是“一场秋雨一场寒”的秋天。即使这样的 雪吗”？（理解文章内容） 天气也给繁忙的人们带来休息，带来希望，带 来遐思。 正因为有雨中的忧伤的甜蜜，人们才伸出 4.下列对文章内容的理解，正确的一项是 双臂歌唱雨后初阳的万道金光。于是有了那 ( 不勒斯的名歌《我的太阳》。 A.文章第⑧段画线句子属于社会环境描写， 而暴雨和雷雨又是多么欢实，它们驱走署 写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲 热，它们解除千渴，它们弥合龟裂，它们叮叮咚 的辛苦没有白费，表达了“我们”对父亲的 咚地敲响沉问的大地，它们咋咋呼呼地嬉闹着 50 2 第二部分提分突破 对人们说：“别怕，我们折腾一会儿就走。” 汽车，都笼罩在那温柔迷蒙的雨中的烟雾里。 小时候，我最喜欢北京城夏日的大雨。雨 这样的雨就像夜，就像月光，使世界变得 中，积水上冒出一个文一个的半圆形的小泡儿。 温柔，使差异缩小，使你去寻求一种新的适应， “似水晶，非琉璃，又非玻璃，窭时间了无 新的安慰。 形迹。”我的姨妈教过我这样的谜语。 就是让雨淋个透也未尝不是人间快事。 为什么这几年在北京很少见到大雨冒泡儿 在新疆的草原上，我曾经骑着马遵遇过一次短 了呢？是气候变了吗？是我事太多、心太杂，对似 暂的却是声势浩大的雹雨，前不着村，后不着 水晶文非玻璃的泡儿视而不见，这泡儿已经唤不 店，上天无路，入地无门。没法子，涂了百分之 起我童年的那种好奇和沉醉了吗？啊！ 百不打折扣地接受大自然的洗礼以外，没有别 1958年的特别炎热的夏天，我下乡以前暂 的路。当理解了这种处境以后，我便获得了自 在景山公园少年宫劳动，盖房当小工，每天担 由，我欣然地、狂喜地在大雹雨中策马疾驰。 四十多斤一块的大城砖，很累。一天早上刚开 这种经验我写在小说《杂色》里边了，但我 工便赶上了天昏地暗的大雨，“头儿”只好宣布 觉得没有写好。如果有机会，不，不管有没有 放假。我落汤鸡似的回到家，换了一身衣服， 机会，将来我一定要再写一次草原上的夹着雹 打起雨伞，和同样处于逆境的爱人到新街口电 子的暴雨。 影院看电影《骑车人之死》去了。电影看完了， 这豪兴也要有一个条件，就是在前方不 大雨威势未减。这是1958年，也许是50年代 远，有哈萨克牧民的温暖的帐篷。兄弟般的哈 的最后几年我们度过的最快乐的一天，而这一 萨克人会亲切地接待你，会给你一碗滚热的奶 天，是雨踢给我们的。 茶，会生起他们的四季不熄的火炉，烤干你的 冒雨出游，这才有特色，这才有豪兴，这才 被雨打湿了的衣裳。 有对于生活、对于世界的热情。这热情是什么 我们常常说“风吹雨打”，毛主席说要“经风 也挡不住也抹不掉的。 雨，见世面”，我们还说什么经历了“风风雨雨”。 所以，当1982年6月初我和几个中国同 这不但让人骄傲，也让人欢喜，不但让人刚强， 志一起访问美国的东北海岸而赶上了整整一 也让人快活，像我那次在新疆的草原上那样。 个星期的阴雨的时候，当不论是主人还是其他 而我现在正航行在从武汉到重庆的长江 客人都抱怨这不凑趣的天气的时候，我却说， 航道上，又赶上了雨。雨对我有情，我对雨 我喜欢雨，雨使世界更丰富了。在岛上驱车行 有意。 路的时候，我甚至把汽车窗打开一让溅起的 在避风的那一面的甲板上，你看不到也摸 雨珠雨花吹到我的脸上、头发上，脖子上和衣 不着雨。在船头，雨丝向你迎面喷来，在迎风 服上吧，这该是大西洋上的天空一与我们古 的那一面，雨丝被拉拽成了长线。 老的种州大地上的是同一个天空—飘洒下 江上的雨和人似乎更加亲近。坐船的人 来的美丽、友好、清凉却也有些阴沉的信息。 都爱水，靠水，感讲水。而正是雨供给着江水， 雨中的大西洋，似乎泛着更多的友白相间的浪 江水升腾着雨。当轮船疾驶的时候，浪花飞溅 花。天、海洋、小岛、大陆、漂亮的花花绿绿的 到甲板上，那不就是雨吗？ 别跫房屋、泊港的船只、行驶着的和停下来的 天色虽然阴霜，两岸的垂柳和庄稼却被雨 51 语文·8年级RJ版 洗得更加碧绿。没有打伞，也没有穿雨衣，最 3.下列对文章内容的表述，不正确的一项是 多戴一个草帽的岸上的女人们的服装在雨中 () 显得分外鲜丽。连岸上的黄土和石头也在雨 A.作者喜欢春雨的温柔滋润，喜欢秋雨给繁 水中映着洁净的、本色的光。 忙的人们带来休息、希望和遐思，喜欢夏 “晴川历历汉阳树”是当然的。但是你知 天的雷雨和暴雨能驱走暑热、解除干渴、 道吗，阴川和雨川，也使我们的河岸、我们的人 弥合龟裂。 和树历历如画。 B.作者喜欢北京城夏日的大雨，因为雨中积 雨是我对生活和土地的无尽的情丝， 水上冒出一个又一个的半圆形的小泡儿， 情思。 引起作者的好奇和沉醉。 (有则改) C.“我们常常说‘风吹雨打’，毛主席说要‘经 1.根据文章内容填空。（概括主要内容）】 风雨，见世面'，我们还说什么经历了‘风 “我”记忆中遇到的雨：(1) 风雨雨’”中的“雨”带有象征含义，象征着 人生中的坎坷磨难。 “我”和几个中国同志 D.“这是1958年，也许是50年代的最后几 访美时在东北海岸赶上一星期的阴雨。 年我们度过的最快乐的一天，而这一天， (2) 是雨赐给我们的”中的“赐”意为赏赐，写 出“我”和爱人因为可以不用劳动而高兴。 对雨的认识和感受：(3) (八)（鹰潭余江区期中）阅读下面的文字，完成 14题。 -(4) 茉莉 白落梅 雨不但让人骄傲，也让人欢喜，不但 ①我对莱莉的喜爱，嫁于儿时的记忆。外 让人刚强，也让人快活。 婆的庭院，种了一些花木，春桃秋菊，夏荷冬 2.按要求赏析语句。（理解赏析语句） 梅，当然，还有她最爱的茉莉。莱莉花季很长， (1)我喜欢雨，从小。（这句话能否改为“我 从幕春开到深秋，这些时日，茉莉花就那样悠 从小喜欢雨”) 然绽放，不曾间断。外婆种植的茉莉，枝繁叶 茂，花瓣如雪。白花在绿叶的映衬下，似碧玉 上的颗颗明珠，如夜空悬挂的点，点繁星。每至 晨昏，茉莉的淡淡幽香，飘过黛瓦白墙，弥漫至 (2)春天的小雨便是大自然的温柔与谦逊， 整个村庄。 大自然的帔概与恩宠，却也是大自然的顽 ②犹记得，外婆最起打扫完庭院，则提篮 皮。（赏析加点词的表达效果） 采摘茉莉，泡上一盏莱莉香茗，坐于庭前石几 上。穿针引线，串起的茉莉手链，给自家小姑 娘佩戴，若有多余，则送与邻人。那些个夏天， 外婆每日头上都簪着一枝荒莉，尽常如此，依 52个t 参考答案 地，士兵进入百姓家里拿酒，相五殴打攻击，整个衡市都哗 马在绿荫下前行，就像张开的车盖。佛贼前有几株别牙 然攻闲。欧阳铭鞭答了士兵再把他造送回去。士兵控诉 松，松树通身幕绿嫩黄，（年干）斑驳琉落，就镖大盛的鱼 显令导骂常遇春将军，常遥泰（就过来）诗问改阳铭。欧阳 鳞，有七八阴粗。 铭说：“士兵，是君王的菲队，有蛙也是君王的百姓。可姓 空闲的时候（我》曾与黄惠立等人一起来这里游死： 被打得快要死了，士兵不应当被校答吗？我欧阳铭或然愚 我的弟弟袁中道说：“这个地方有些像线裤、苏堤，”黄思立 叁，娜至于（查到）辱写将军？将军是大资才，为什么要积 也认为这是对的，我于是感慨西湖美景，我梦到很多次 护一个士兵，而阻挠国法（的施行）？”常遥春怒气消解，贡 了，什么时候能弃官归隐，充当西湖六桥的游客，了却我一 备士兵并社士兵道款。后来大将军徐达到（这个地方），军 段（游就）山水的心愿呢？ 士之间相互约束说：“这个强健的官吏，曾短对抗常遇幕 当天（每人）依据所格的韵，各自作了一首诗后道别。 军，不要违反当地的法令”欧阳第为官廉洁，安定，公平、 提分突破10 仁密，空闲的时间就都来谐学子研牙文学艺术，有时在田 间独自骑马，督促（农民）进行耕地收获。芭其安定经济装 (一) 策，（欧阳铭）任期已满入朝巍见，（在路上）去世了。 1.B【解析】B项表述有误，结合第⑤段“那些喜爱寒冷环境 (六) 的生物…并且融化的速废在日益加快”可知，“那些喜爱 1.(1)嘉奖(2)曾经(3)尽 寒冷环境的生物向南北两极靠裁”与“两极地区冰川正在 2,(1)皇帝喜欢他的城实不欺瞒，（文章）写完后，（皇帝卷了） 加速融化”之间并无因果联系，故选B。 连连称好。(2)（晏陈）尤其植长写诗，（所写的诗）闲雅 2.生物的迂徙说明了全球气候变爱已经是不争的事实，也就 有情思，（他）晚年仍专心学习，不知疲倦。 是说生物学研究为气侯学的研究提供了依据 3.从晏殊与一千多人一起参加廷试却不害怕，可以看出他是 (二) 一个沉营冷静、镇定自若的人：从他主动要求换题目，可以 1.得名由来（名字演变）文化意植使用礼仪（讲究） 看出他是一个诚实正直、自信自强的人；从他用小纸详纸 2.B【解析】文章第⑤段中“举匙必置答，举箬必置匙”的意 记录半情，可以看出他是一个谨慎筑密的人：从他七岁能 思是拿起汤匙必放下筷子，拿起筷子必放下汤匙。B项 写文章，文章丰富华丽，可以看出他是一个才华横溢的人； “吉人讲究筷子和汤匙同时拿起来使用”理解有误， 从他晚年笃学不传，可以看出他是一个勤奋好学的人。 3.随意上下翻拣 【参考译文】 (三) 晏殊，字同叔，托州临川人。（他）七岁就会写文章 1.从底层生物“埋戴”的时问，气候的影响、岩土的内外特征 景德初年，张知白到江南任职，安抚各地，（晏殊）以神童的 地貌体的特征变化等方面探索了地层变化的秘密。 资格被（张加白）推荐给朝廷，与一千多名进士一起在朝廷 2.不能，“等”表示范围，说明除了“颜色、成分、结构、构造」 上进行爱被。晏球神余飞扬，毫不快场，（文章）一挥而就。 组成、形态”这些是“岩土的内外特征”外，还有其他内外特 皇帝嘉奖赞赏他，隔（他）同进上出身。当时的宰相宽准 征。如果去掉，就变成只有这些内外特征了，说法过于绝 说：“爱珠是江南人，”皇帝说：“张九龄不地是江南人1”两 对，与事实不符。“等”字体现了说明文语言的准确性。 天后，又复试诗歌、文章和时论，晏殊（看究考题后）上奏 3.使用了举例子的说明方法，通过举出具体的测年方法，其 说：“我曾在和下里然习过（关于）这篇文章（的题日），请考 体有力地说明想要更为情确测定地层的时间，那就要用到 别的题日吧.”皇帝喜欢他的诚实不欺璃，（文章）写完后， 测年方法 (皇帝意了)连连称好。（晏除）被捉提为秘书省正宇，后来 (四) 官至翰林学士，又被任命为左庶于，皇帝每次询问大臣们 1.D【解析】D项说法有误，龙卷风危害板大，如果能够待准 国事时，（受殊）一律用方寸大小的纸详细记录，（大臣们） 预报，就能够降低危害程度，保护人类生命财产安全， 回答究毕后，姜殊也微好了记来对上，皇帝很雾重他做亨 2.材料一：介绍龙卷风发生的时间。材料二：介绍龙卷风产 的谨慎鎮密 生的盔件。材料三：介绍龙卷风监测预最的现状。 姿殊性情别正简补，生活满净节俭，几次出任地方官， (五) 地方的官吏和百姓都狠害怕他急躁的性情。（晏猴的）史 1.B【解析】A项“不能像德国的梵文那样”的说法错误，“梵 章丰富华丽，才思不尽：（姜殊）尤其擅长写讨，（所写的 文”不是德国的，C项“仅以综艺节日《中国诗词大会》为 诗)闲雅有情思，（他）纯年仍专心学习，不知骏徐。 例”说法不准疏，《中国诗词大会》只是一个引子，不是全篇 (七) 的事例：D项“不能因为听众现在还没达到这一橡养就去 1.(1)距离(2)对的，正确的(3)于是 做网络直播”的说法不准碗，原文是“不能因为听众观在还 2,(1)对面远处的树木，高矮案集成林，中间用水田间隔若 没达到这一修养就迎合”， (2)空闲的时候（我）曾与黄思立等人一起来这里游玩。 2.①加强对传统文化的发掘。从深意和厚重的传统文化中 3,水堤绿杨、偏庐，道院、远树，水田，西山等。为下文写中 发掘内涵，获得智慧的启迪。②创新发辰的同时要有对传 郎的赞叹做铺垫，首尾呼应：表现了作者对高梁桥周图最 统文化的自信，保持传统文化的底色。传统文化不能媚 致的喜爱，引发作者对西脚美录的向往。 俗，不能自降格调，传统艺术要坚持自己的基因不变，不能 【参考译文】 因为听众文化积累和修养还没有达到一定的水平就去 高梁桥下的河水，从西山深峡容中减满过来，经过此 迎合。 地流入玉河，（河水）就像一千匹白色的带子一般，微风吹 (六) 过水面，就像罗战纸。河提筑在水中，被两亲河夹着，提上 1.父亲是一个吃苦耐劳，坚忍、重视教育，关爱孩子的人。 有四行续柄，树木古老枝叶肇立，一探大树的树荫，可以魔 2.“慢慢地”“轻轻地”生动形象地写出了父亲蔽雪时动作的 盖好几张席子，垂下的枝叶有一文多长。河岸北边寺庙道 小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视（生怕不小 院非常多，红门青冠，第延好几十里远。对面远处的树木， 心敲断椅枝，影响收成)，表观了父亲对“我们”兄弟几个读 高禁聚集成林，中间用水田间隔着。西山好像人盘着螺旋 书的高度重视，体现了父亲对“我们”的爱， 状的头发，染立在树林河水之同， 3.因为父亲怕晚上下雪，积雪会把树枝压折，影响收成，耽误 极乐于矩离桥大约三里路，道路旁（的风景）也很好， “我们”兄弟儿个读号， 语文·8年级RJ版 x ah 4.D【解析】A项表述有误，文章第份段画线句子风于自然 现的种和困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线 环境措写。B项表述有误，父亲说“我娃儿有长进了，好 工作，从中我体会到了他的坚忍顽强。示例二：①少热爱 那就下巴！”是对儿子能说出“瑞雪兆丰年”这样的话离到 学习。保尔家境困难，工作环境恶宇，但仍坚持读书。 欣慰，所以夸奖儿子，肯定儿子，这和下雪后果树会被压断 ②正直坦率。保尔发现车厂团员的不正作风时，艇身而 并不矛盾，不能说明父亲表里不一。C项表述有误，从“父 出，向车厂共青团领导指出问题，号召大家同不正作风进 亲停了农活，从早到晚尊在树下守若，守若我们的“书本” 行坚决的斗争。 可知，父亲怕有人偷摘果子而影响收人，怕没有果子卖钱 (二) 供孩子们读书。故选D, 1,C【解析】C项有误，原文提到“将朱注‘四书定为科举用 (七) 书，是从元仁宗皇庆二年（西元一三一三）起的” 1.1)“我”在少年官劳动时，因大雨而智得闲暇与爱人去看 2.钢铁是怎样炼成的朱赫来 电影。(2)“我”在新强草原遇到声势浩大的：雨无处藏 3.示例：我对《左传%战国策N史记》这三部经典感兴趣，朱 身，(3)日雨出游，这才有特色，这才有豪兴，这才有对 自消先生对经典的介绍可以帮助我理解经典的主要特色。 于生活、对于世界的热情。(4)雨使世界变得温柔，使差 如朱自清先生认为《左传》长于战争的记藏，能够将干头方 异缩小，使你去寻求一种新的适应，新的安慰 绪的战事叙述得层次分明：《战国策》长于说辞，有文辞之 2.(1)不能。这是倒装句式，强调了“我”对雨的喜欢从小就 胜：《史记》长于措写刻画人物，使人物形象活现在纸上。 产生了。而改后的句子为一般陈述句，表达情感的力度不 (三) 如原句。(2)该句运用了拟人的修辞手法，“温柔与湖 1.B【解析】B项有误，《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部骸文 恶”“馈概与恩宠"“顽皮”将春雨拟人化，生动地写出了春 集，不是散文诗集。 天的小雨纽试轻柔，滋润大地不留下衰迹的特点，表达了 2.示例：《西游记》。孙悟空大偶天宫， 作者对春雨的喜爱与赞美之情。 3.示例：保尔和样子都身处逆境，命运给予他们不断的考验 3.D【解析】结台“目雨出游，这才有特色，这才有豪兴，这 但保尔在逆境中成长，样子在逆境中堕落，这是因为保尔 才有对于生活、对于世界的热情。这热情是什么也指不住 也抹不掉的”分析，可知D项“写出我利爱人因为可以不用 把自己的追求和祖国，人民的利益联系在一起，他不只是 劳动而高兴”表述错误。 为自己而活，所以他能够在艰难困苦中战胜敌人，也能在 (八) 自杀的情神危机中战胜自己，最终成为真正的钢铁战士 1.串茉莉手链簪茉莉制茉莉花酒，花茶 而样子的追求是有一辆属于自己的黄包车，终极目标就是 2.①充当贯穿全文的线索：②串联起对外婆与莱莉之间往事 成为像刘四爷那样在北京城混得风生水起的人，样子理 的回忆：③表达“我”对如茉莉一般的外婆的赞美与怀念 想的局限性造戒了他在反复失败后，对未知的前路充满了 之情。 迷茫，这最终导致他彻底失去生活的信心，狗底堕落成城 3.C【解析】根据第⑧段内容可知，外婆之所以回绝，是因为 市的垃级。 制作花酒、花东只是一种心境，并没有什么移方：再结合第 (四) ②段“串起的茉莉手链，给自家小站娘辄戴，若有多余，则 1.C【解析】根据原文内容可知，程颗、程顾认为《大学》分明 送与邻人”和第⑨段“乐善好施的外婆，对平日走衡串巷的 易描，而《中庙》含菩深刻，须细加玩赏 卖货郎，或天南地北的江湖艺人，总会股数留客”可知，外 2.长妈妈（或阿长）从百草园到三味书屋 婆是一个很大方的人。故选C。 3.示例一：选择专题一。 4.①从外婆将多余的茉莉手链送给邻人和殷勒留客中可以 同学们： 看出，外婆是一个善良、乐善好施的人，②从外婆響莱莉、 大家好！ 串莱莉手链，泡菜莉香茗等事情中可以看出，外婆是一个 信仰是人们对某种主张、主义、人或物极其相信和尊 热爱生活的风雅之人，③从外婆款衣缝衫，制作花酒、花 敬，并以其作为自己行动的指南或榜样。共产党人信仰共 茶，用莱莉烹炒菜肴中可以看出，外婆是一个勒劳、心灵手 产主义，马克思主义，信仰的本质是价值问题，是对价值的 巧的人：④从每次分别，外婆都委拉誉“我”的手反复絮说 最高追求，中国共产党人的革命信抑是为广大劳苦大众、 几句珍重的话中可以看出，外婆是一个疼爱晚犁的人。 为自己的祖国，可以抛头质，酒热血，所以他们能克版一划 (九) 困难，以钢嵌般的意志去赢取胜利。 1.从上周开始，江汉区城管部门在辖区人口调密区规增设了 示例二：选择专题二， 42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放， 同学们： 但并非专展. 大家好！ 2.示例：①张主任，请问你们对新的非机动车停车位有哪 保尔是一名无产阶级战士。保尔经历了四个阶段的 些管亚措施？②张主任，请问你们近期有设置共享单车专 成长。一是惹是生非而又受尽凌辱的无知阶段：二是革命 属停车点位的计划吗？ 意识初步萌发、逐步成熟成长的阶段：三是英勇顽强、斗争 (十) 1.年轻时遥望生命的未来，年老时遥望逝去的年华。 经验丰富的成熟阶段；四是凭者崇高的理想、顽强的毅力 2.象征若人生路上的困难与挫折 实现生命意义的伟大阶段。 (五) 提分突破11 1,B【解析】B项有误，形象特点列举的是朱赫来的，而不是 (-) 谢廖沙的。 1.D【解析】作者认为《昌氏春秋》是我国第一部有系统 2.达雅文学 的书。 3.示例：我选钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他虽身处残酷 2.示例：写下一页页辉煌的篇章 的战争环境，且饱受各种疾病的折磨，却始终保持奋斗的 3.示例一：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救下了朱越 激情，让自己拥有了充实而有价值的青春，他的事迹可以 来，从中我体会到了他的英勇无畏，②面对筑路工作中出 作为例正鼓励青年人努力奋斗，不负青春年华， 94