第3单元-【给力暑假】2024年八年级语文假期作业（统编版）

第一部分 单元复习 第三单元 基础知识复习 1.解释下列加点词的含义。 (2)左手倚一衡木 #。△。 (1)寻病终 ”同“ (2)往来忽 6.把下列句子翻译成现代汉语。 (3)尝贻余核舟一 (1)复行数十步,豁然开朗。 2.解释下列加点词的不同含义 [便舍船( ) (1)舍{ 屋舍俨然( (2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 (明有奇巧人曰王叔远( ~△ (2)奇 舟首尾长约八分有奇 (盖大苏泛赤壁云( ) (③)盖 (3)细若蚊足,钩画了了,其色墨。 (盖简桃核修狭者为之( ~ 3.写出下列加点词的古今含义。 (1)阡陌交通 7.根据课文内容填空。 古义: (1)《桃花源记》选自《 》,作者是 今义: ,一名潜,字元亮,世称靖节先生,浔 (2)率妻子邑人来此绝境 阳柴桑(今江西九江)人, (朝代)著 古义: 名田园诗人。我们还学过他的 今义: (2)《小石潭记》的作者是 ,字子厚, (3)无论魏晋 河东(今山西永济西)人, 代文学 古义: 家,与韩愈、欧阳修、王安石等人并称为” 今义: ”。他擅长写山水游记,本文是他的 4.写出下列加点词的活用类型并解释。 》中的第四篇。 (1)从小丘西行百二十步 (3)《核舟记》的作者是 ,字子敬,明 (2)斗折蛇行 s。 。 末嘉善(今浙江嘉兴)人。 (4)《诗经》是我国第 部诗歌总集, (3)其岸势犬牙差互 C _~” 收录从 到春秋时期的诗歌305首 5.找出下列句子中的通假字并解释。 先秦时叫作《 》,或取其整数称《诗 (1)便要还家 三百》。 ”同“ 语文·8年级BJ版 基础知识训练 1.下列加点字的读音和字形完全正确的一项 C.《诗经》是我国最早的诗歌总集,按所配乐曲 是 ( ) 的性质分为风、雅、颂三类,主要表现手法是 A.俨然(yn) 因势象型 赋、比、兴。从汉代起儒家将其奉为经典。 溯洄(shì) 豁然开朗 D.我国古代典籍浩繁艰深,为帮助一般人了 B.垂(tiáo) 关关雎鸠 经典,朱自清写了《经典常谈》,它不盾 笃竹(huáng) 祖胸露孔 于陈腐的旧学框架,尽量采择近人新说 C.窈窕(ti&o) 参差不齐 实事求是地审视传统文化。 阡陌(xiān) 展转反侧 5.古诗文默写 D.椒尔(c) 怡然不动 (1) ,皆若空游无 好速(qi) 落英缤纷 所依。 ( 2.下列加点词的解释不正确的一项是 ) (2)《桃花源记》中,描写桃花源社会环境安 A.欣然规往(打算,计划) 定和平的句子是 B.心乐之(以......为乐) C.神情与苏、黄不属(属于) (3)《望洞庭湖赠张丞相》中,运用对偶的修 D.潮涧从之(逆流而上) 辞手法描绘洞庭湖雄伟景象的名句是“ 3.下列加点词的意思相同的一项是 A.才通人/卿今者才略 (4)《诗经》中的爱情绵远悠长,思念之情若即 B.明灭可见/不可久居 若离,请你根据对《诗经》的理解完成下面表格。 C.便扶向路/济困扶危 诗句 备注 D.乃记之而去/桃花源记 ① 表达对漂亮姑 4.下列关于文学常识和名著的表述不正确的 娘的追求 一项是 ) C ②求之不得, 思念却又得不 A.陶渊明,一名潜,字元亮,私谥“靖节”,代 悠哉悠哉, 到,难以入眠. 表作有《归园日居》《桃花源记》《己亥杂 ,道阻且长。历经千辛万苦, ,宛在水中央 诗》和《饮酒》组诗等。 不这寻 B.柳宗元是唐代文学家、哲学家,“唐宋八大 晨露未千,追 ,在水之埃 家”之一,与韩愈并称“韩柳”。 寻伊人 能力提升训练 一、古诗词鉴赏 乱石江边出,孤帆带日斜。 过彭泽 翠添官舍柳,香泛驿楼花。 解 不见陶彭泽^{①},滋城^{②}起暮鸡。 (江西中考) 【注释】①陶彭泽:晋陶渊明曾官彭泽令, 青山围一县,隐隐见人家。 故称。②滥城:九江城。 10 第一部分 单元复习写 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 是 ( ) (1)闭窗瀑闻,开窗瀑至。 A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨 之景,天然清丽。 B.诗中先写县城环境,次写城边水涯景色. 再写官舍驿楼之景,层次分明。 (2)当时建此亭者,其仙乎! C.本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物,由大 景渐写小景。 D.尾联流露了诗人追暴陶渊明恨不能一见 之情。 5.文中说的“天簸”“人赖”各指哪些声音?(用 2.补写出下面句子中的空缺部分。 原文词语作答) 颈联中“添”“泛”二字富有表现力,一个 “添”字写出官舍之柳绿意更浓,一个“泛”字 写出 二、文言文阅读 三、现代文阅读 登山大半,飞瀑雷震,从空而下,瀑旁有室, (九江期末) 即飞泉亭也。纵横丈余,八窗明净,闭窗瀑闻,开 材料一 窗瀑至。人可坐,可卧,可其踞^{①},可仰,可放笔 某短视频平台曾经提出过一个城市形象 研^{②},可^{③}置饮。以人之逸,待水之劳,取九天 传播的策略:BEST理论。B指的是BGM,一 银河^{④}置几席间作玩。当时建此亭者,其仙乎! 僧澄波善弈,余命霞裳与之对平^{}。于是 座域市的代表音乐;E指的是eating,一座城市 水声、棋声、松声、乌声,参错并奏。顷之,又有 的代表性美食;S指的是scenery,一座城市的 曳杖声从云中来者,则老僧怀远抱诗集尺许, 美景;T代表的是technology,能吸引年轻人的 来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籍人 科技感设施而形成的城市符号,同时拥有并传 ^{},合同而化^{}。 播这四点内容,能将城市的特色和亮点表现得 淋漓尽致。 (选自《峡江寺飞泉亭记》,有删改) 【注释】①箕斑:两腿伸直忿开,形如簸箕。 文化是城市的灵魂。在长沙,有两个品牌 古人正规场合盘腿而坐,箕瑞是很随便的姿 可谓红透半边天,一是超级文和友,二是茶颜 势。②研:同“砚”。③(yuè)著:京茶。④九 悦色。“超级文和友”,有着可触摸的物质载 天银河:瀑布。秤(ping):围棋盘。天 体、历史故事,将长沙厚重的历史文化遗存串 人赖:大自然的声音和人发出的声音。合同 联起来,为城市留下了永恒的记忆。他们不仅 而化:汇合融化在一起。 在做美食,也在做文化。“茶颜悦色”,一个在 3.解释文中加点词的含义。 长沙起家的品牌,因为做好了创意与文化相结 (D置( ~ 合的文章,俘获了大量的粉丝,受到了全国茶 (③)曳( 友的喜爱,暇引了众多年轻网友慕名而来,不 语文·8年级BJ版 愧是“最会做茶饮的文创店”。现在,这两大品 西旅游消费节在九江的成功举办,唱响了“悠 牌成了众多年轻一族打卡长沙的必去之处 然庐山·魅力九江”的品牌声音。 吃一顿湘菜,喝一杯奶茶,品味一座城市,开启 近年来,九江市文广新旅局加快推进品牌 了长沙城市形象宣传的新途径。民间高手不 建设,不断扩大文旅“朋友圈”,全方位讲好九 断用最火的视频传播长沙的人文风貌,让好吃 江文旅故事。一方面,在海外宣传上加大力 好玩的“网红地”被更多普通人看见。 度,持续扩大宣传范圈,“CharmJiujiang”(魅力 材料二 九江)官方账号在境外社交平台粉丝总数近 一首《浏阳河》,欢快悠扬;一曲《卡门》,婉 2.5万,累计发布九江文旅推文492篇。另一 转动人......景德镇古窑民俗博览区瓷音水榭 方面,在国内推介上,连续开展“悠然庐山·魅 里,台上10余名身着元青花样式旗袍的少女, 力九江”四季推广活动,并前往长三角、珠三 正在用手中的各种瓷乐器,为大家演奏中外 角、长江沿线等重点客源城市群开展精品文旅 名曲。 推介活动。 耳畔瓷笛悠扬高亢,瓷馨清脆动人,再配 6. 下列对三则材料相关内容的理解和分析,不 上瓷管钟、瓷等乐器,时如高山流水,时如竹 正确的一项是 ( 露清响,完美诠释了景德镇陶瓷“声如磨”的 A.根据BEST理论,只要同时拥有并传播这 特点。 四点内容,就一定能将城市的特色和亮点 一件小小的瓷碗,简单勾勒出兰花从含苞 表现得淋漓尽致 到怒放的过程,碗底写上一个心字,此为兰心 B.“超级文和友”“茶颜悦色”这两大品牌很 葱质;旧时常见的饭盒提篮,被设计成精美的 好地展现了长沙文化,成为众多年轻一族 陶瓷收纳篇...... 打卡长沙的必去之处。 如今,古窑复烧产品、非遗手工艺人创作 C. 古窑复烧产品、非遗手工艺人创作以及其 以及其他优秀的文创产品,成为文创集群。在 他优秀的文创产品,成为景德镇文包 此基础上,2021年5月,古窑民俗旅游有限公 集群。 司又打造了陶瓷文化商业旅游综合体“古窑 D.九江市文广新旅局海外和国内宣传双管 印象”。 齐下,通过多种方式大力增强九江文旅影 材料三 响力。 从浔阳江到风光秀丽的庐山,再到如诗如 7.结合材料一和材料二的相关内容,请你为“悠 画的庐山西海,这是一条观山览水的“山盟海 然庐山·魅力九江”文旅推广活动提出几条 誓”之旅,也是“悠然庐山·魅力九江”的追寻 合理的建议。(提出意见建议) 之路。在长江经济带城市文化和旅游推介会 上,九江推出的“山盟海誓”“诗书浔阳”“信步 江湖”三条精品旅游线路,将九派浔阳郡的人 文质感和山水魅力集中展现。首届(江西·九 江)长江经济带文化和旅游消费季壁第五届江语文·8年级RJ版 a Oh 内容进行比较阿读，从整体上把握《史记这本史书的内容 澄波和尚善于下祸，我四霞裳跟他对弃。子是瀑布 和特点 声、棋子声、松涛声、鹰鸣声，错落者一起响。过了一会儿 收获：我了解到了《史记》的创作背录，《史记》的体制，《史 又听到手杖拖地的声音像从云中传来，原来是老和尚怀远 记》的艺术特色，掌握了阅读学术著作的方法，明白了知识 袍着一尺多厚的诗集，要我作序。于是吟诵诗文的声音又 可以通过联系、对比的方法获得的道理。（答案不唯一，言 响起来。大自然的声音和人发出的声音，汇合陆化在 之成理即可) 一起。 6.示例：南昌瓷板画是在中国传统绘画法，离密彩绘和西方 6.A【解析】A项分析不正确，根据材料一第1段中“同时 摄影术基础上，将绘面艺术与烧瓷工艺巧妙结合发辰起来 拥有并传播这四点内容，能将城市的特色和亮点表现得淋 的一种绘画艺术。与纸得画相比，瓷板画材料的物理和化 离尽致”可知，A项的说法过于绝对，与原文意思不符，故 学性能都限稳定，不怕潮湿，不怕霉变，其色彩将保持数十 选A。 年的鲜艳。 7.示例：①结合九江本土文化特色，推广九江特色类食、美 第三单元 景，创作代表九江城市特色的音乐，打造吸引年轻人的科 配基础知识复习 技感设馆城市符号：②在九江传统非进文化中加入现代元 1.(1)随即，不久 (2)轻快迅疾的样子(3)赠 素，设计优秀文创产品，增强游客的体验感：③把九江历史 2.1)/舍弃 (2)奇 令数余数《3)休轩 文化与文旅宣传结合起来，做好创意与文化的结合，开启 【房舍 【原来是 城市形象宜传的新途轻：④①通过各种视颜号等网络方式传 3.(1)交错相涯运输李业(2)差子儿女男子的配偶 播九江的文化，扩大九江在普通人中的影响力：利用九 (3)不要说，更不必说表示在任何条件下结果都不会 江非遗文化创作音乐及其他优秀的文创产品，形戒文化集 改变 群，打造非遗文化商业旅游综合体 4.(1)名河用作方位状语，向西(2)名问用作状语，像北斗 第四单元 星那样名词用作状语，像蛇那样(3)名词用作款语，像 配基础知识复习 狗的牙齿那样 1.zhao nud tu fen hut bi man yu huong 5.(1)要邀邀清(2)衡横横者的 liang liang mai man jue chun kui xue qf 6.(1)又走了几十步，突然（变得）开馁敞克了。(2)潭中的 tu dian cuo 鱼约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。 2怖蔑嶄堕搏崇闹紫辟峻署趋 (3)笔画像蚊子的脚一样细，的画得清楚明白，它的额色是 拨烟 黑的。 3.(1)排拨离间(2)格物致知(3)轴手旁观(4)不知所 7.(1)陶附明集陶渊明东晋《饮酒》（其五）(2)机宗 描(5)行将就木(6)不修边幅(7)自圆其说 元府府宋八大家永州八记(3)魏学湘 (4)- 4.(1)闻一多李公朴(2)古代文化典籍王阳明格物 西周诗 致知(3)王选六(4)原拜旦奥林匹克运动 念基础知识训练 矿基础知识训练 1.B【解析】A项“型”应为“形”，“糊”应读“s”C项“阡”应 1.B 读“q0n”,“展”应为“辗”：D项“儆”应读“ch心”，“怡”应为 2.D “伯” 3B【解析】文中面波浪线的句子重复赘余，可耐除“装满了 2.C【解析】C项题译不正确，“属”应泽为“类似” 袋子” 3.B【解析】A项，仅/才干：B项，二者都泽为“可以”，C项， 4.D【解析】这是陈述句的句内停顿，应用逗号 沿若、顺着/扶助：D项，题，写/古代的一种文体。 5.D【屏析】A项“探头探脑”意思是不断探头若，多形容鬼 4.A【解析】己亥杂诗》的作者是龚自珍 鬼桌崇地窥探，多用于贬义。B项“有个人”不能体现顾客 5.1)潭中鱼可百许头(2)阡百交通鸡犬相闻(3)气蒸 多，井与后文“游客们”相种突。C项“隐约”意思是看起来 云梦泽波撼岳阳城(4)①薪窕淑女君子好逑②寤 或听起来不很清楚，感觉不很明显，与语境不符。故选D。 寐思服颜转反侧③湖湘从之湖游从之①兼葭采 6.A【解析】A项侯离议题，陈景阀的事例可以用来支撑 采白露未已所渭伊人 “勒奋出成果”的观点，但不能支撑“勒奋出影慧”的观点， 配能力提升训练 能力提升训练 1.A【解析】结合“孤帆带日斜”可知，“日斜”点明了时间是 1.①在演讲中，王希数校长充分考虑大一新生的年龄、身份、文 傍晚，并不是清辰，A项表述有误。故选A。 化程度、心理需求等，从而确定演讲的主题和内容。②滨讲 2.示例：驿接之花香气四溢 词要有为而作，王希勒校长希望可学们能胸怀家国贵任， 3.(1)放置，摆放(2)一起(3)拖，拉 把白身的发展雕入中华民族伟大复兴和构建人类命运共 4.(1)关上窗户能听到澡布的响声，推开窗子瀑布就扑面而 同体的伟大事业中 来。(2)当时建造这亭子的人，莫非是仙人啊！ 2.增强了文章的趣味性和文学色彩：为文章的观点韫供有力 5.天籁：水声，松声、鸟声。人籁：棋声、曳杖声、吟咏之声 的佐证，增强说服力 【参考译文】 3.示例一：我选A句。生活中，我们要认清自已，尤其是明 山攀登了一大丰，瀑布像露鸣一祥袁响，从高空飞泻 确自己的优点和不足，保持自己的优点并发扬，及时政正 下来。瀑有旁边有间房屋，这就是飞旅亭，（亭子)长宽有 缺点。示例二：我远B句。日常生活中，我们要学会与 一文多，入府富子明亮法净，头上窗户能听到瀑布的响声， 人为善，学会与他人合作，要充分发挥团结协作的力量， 推开窗子派布就补面而来。人（在卒子里）可以堂，可以 示例三：我选C句。生活中，我们要学会乐于助人，心存 纳，可以两跳伸直盆开，可以随意等展活动，可以放笔墨碗 助人之心，用自己的力量带助社会中需要帮助的人，为构 台，可以赏茶饮酒。以人的安逸舒适，静待水的弃晦飞泻， 建和谐社会而努力。 就像把深布妆在书来卧橘前赏玩，当时建逢这亭子的人， 4.A【解析】A项解说不正确，这一段名言是保尔在烈士公 莫非是仙人啊！ 嘉前的内心独白。故选A。 88