第5单元-【给力暑假】2024年七年级语文假期作业（统编版）

第一部分 单元复习 第五单元 基础知识复习 1.给下列加点的字注音。 (7) :(年轻人)精力正旺盛，冲劲 凝望( )单薄( )赤裸( 儿大。 船舱( 服侍( )决眦( (8) :形容渐渐衰老的状态。 幽寂( )嫩黄( )执着( ) (9) :形容气魄雄伟，声势浩大。 仁立( )瀑布( )颤抖( ) (10) :比喻花开得非常茂盛，以 腐化( )涉足( )镇静( ) 至引来了大量的蜜蜂和蝴蝶。 笼罩( ) 紫藤萝( 4.下列句子中，加点词属于词类活用的一项是 忍俊不禁( 荒草菱夔( () 2.根据拼音写汉字。 A.独怆然而涕下 B.一览众山小 beng( )漲 -1uò( ) C.莫笑农家腊酒浑 D.拄杖无时夜叩门 叫rang( zhan( )开 5.写法借鉴。 qiong( )浆 挑dòu( ) (1)通感 遗hdn( 盘qiú( ) 《紫藤萝瀑布》。“这里除了光彩，还有 ling( )们 酒niang( ) 淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻 ào( )丧 miao( )小 ~般轻轻地笼罩着我。”这句话将无形的“香 苦se( chuang( )然 气”化作可见的“紫色”，把嗅觉形象用视觉 can( )头 wěi( )琐 形象表现出来，这种通感手法给人以奇妙的 zhuo( )伤 马wei( )坡 感受。 jin( )持 幼zh( (2)托物言志 shun( )息 chan( )悔 《一棵小桃树》。作者明写小桃树，暗写 3.根据意思写出相应的词语。 自己。作者对小桃树顾强生命力的赞美，反 (1) :形容轻微的风声、雨声等。 映了自己对美好未来、人生理想的执着 (2) :观察言语脸色来揣摩对方 追求。 的心意。 (3)比喻 (3) :忍不住笑。 《外国诗二首》。《未选择的路》中，弗罗 (4) :形容树木枝干回旋盘绕、弯 斯特抓住林中岔道这一具体场景，用比喻手 弯曲曲、苍劲有力。 法引起人们丰富生动的联想，烘托出人生岔 (5) :神仙所喝的饮料和美酒，多 路这样具有哲坦寓意的象征。诗人通过写 喻美酒。 人们司空见惯的林中岔道，来闾发如何抉择 (6) :表示不幸的事接连发生。 人生道路这一生活哲理。 语文·7年级RJ版 基础知识训练 阅读下面的文字，完成1~4题 的海水在九曲十八弯的湛堰河上交汇，慢慢 四月，“世界第一古梨园”位于皋兰县什川的 地，低处的红树林被海水搂人怀中。 风光满目，沁人心脾的梨花竞相开放，演蜂着花海 ④大自然的资源交流和彼此交融，在这一涨 奇观，大片绽放在枝头的簇簇梨花，晶① 一退之间悄然完成。 (yig)别透、洁白无瑕，如团团涌动的白色云雾，漫 ⑤当潮水退去，喧嚣的湿地又恢复了清静。 卷轻飘，如烟似海，清遍出尘。老梨树成行成趟整 但短暂的静谧很快就被鸟儿打破，成群的鸟 齐分列，枝千祖壮道劲，嫩芽吐绿，枝条上缀满了密 类分批登台，你方唱罢我登场，不到夜幕降 密匝匝的雪白的梨花，如飞雪溅玉，粉妆玉砌，江成 临，这样的演唱会不会草草收场 一片②的花海。 A.③①⑤②④ B.③①②⑤④ 1.文中加点字“沁”的读音正确的是 C.④③①⑤② D.④③①②⑤ A.ging B.gin C.xin D.xing 6.下列句子中，用语得体的一项是 ( 2.在文中横线①处填入汉字，正确的是 ) A.小芳为同学们演唱了一首动听的歌，唱完 A滢 B营 C,莹 D.黄 后，她对同学们说：“唱得不好，请多多 3.在文中横线②处填入词语，恰当的是 包涵。” A光彩夺目 B.浩浩荡荡 B.重阳节到了，小强去敬老院慰问老人，他 C蜂围蝶阵 D.美不胜收 说：“老人家，能吃尽量吃，吃一餐少 4文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一 一餐.” 项是 ( C.老师对小明说：“这个道理很简单，是人就 A“世界第一古梨园”风光满目位于皋兰县什川 懂，你怎么会不明白？” B.位于皋兰县什川的“世界第一古梨园”风 D.兰兰刚练好了一幅毛笔字，拿去给她的同 光满目 桌看，同桌接过说：“我来帮你雅正。” C.位于皋兰县什川的风光满目“世界第一古 7.下列加点词的解释不正确的一项是( 梨园” A.独怆然而涕下（眼泪） D.位于“世界第一古梨园”皋兰县什川的风 B.造化钟神秀（聚集） 光满目 C.自缘身在最高层（因为） 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 D.会当凌绝顶（凌驾） 8.古诗文默写。 ①树冠若隐若现，宛若一座座小小的绿岛， (1)商女不知亡国恨， 点缀于碧水蓝天之间。 (2)念天地之悠悠， ②退潮之后，遗留在滩涂上的鱼、虾、贝当属 (3)杜甫《望岳》中的 大自然的馈赠，也是鸟儿们丰盛的晚餐。 ”两句化用典故，表现了诗人不 ③每天藏起时，顺流而下的溪水与逆流而上 怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 18 第一部分 单元复习 能力提升训练 一、古诗词鉴赏 不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的 螺川@早发 时候，都一样认真，一样施足了底肥，浇足了 [清]王献定 水，栽好之后，管理也没有偏三向四。可是别 月落秋山晓，城头鼓角停。 的花木都长得欢欢实实，到抽条时抽条，到开 长江流远梦，短掉拔残星。 花时开花，一年下来，都长得很像样子了，雌独 露湿鸥衣白，天光展字青。 那棵三角梅老是趴在那儿，停滞在那儿，好像 苍茫回首望，海岳一孤亭⑧。 完全忘了自己应该长长了。 【注释】①螺川：螺山，形状似螺。②海岳 第二年，那裸三角梅仍然毫无变化。 一孤亭：螺山已经像是海岳中的一座小小 第三年，满院子的花木郴长得青春勃发， 孤亭。 高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初找下时 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。 项是 () 我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但 A.首联分别从视觉和听觉方面写螺川风光， 自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的幢憬， 为后文写离情别意打下基础。 心中仍存那么一丝丝的期盼。 B.额联中“梦”“星”既说明行舟时辰之早，又 去年是栽下它的第四个年头了。春天，当 体现了诗人是在睡眼蒙胧中离别螺川的。 别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫 C.颈联承上联扩大视野，放眼天际水涯，写 无生机，一点要拥抱春天的意恩都没有。我和 舟中近看的赣江秋晓之景。 老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至贡备。 D.这首诗融情入景，描景成画，清峭的意境 我们说，千脆把它拔了吧，省得它还占着一块 中充溢着离情别绪。 地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女 2.补写出下面句子中的空缺部分。 婿，也是这样的观点。至此，会家的意见都一 诗歌尾联描绘了船行之后，诗人回首跳 致了，欲除之而后快。 望的情景，表达了 然而，多情却出现了意想不到的变化。就 在我们说这话后的不久，我们惊喜地看见，三 二、现代文阅读 角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮 三角梅 有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就 刘成章 长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出， 那年春天，我们陆续给小院栽了一些花 生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什 木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可 么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们 以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为 要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它 美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显 来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就 眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼 拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好 就能看见。 像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木， 19 语文·7年级RJ版 与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机， 5.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一 非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐 项是 () 看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之 A.这篇文章按照时间顺序，记录了三角梅从 处。它像沉默了好几年的毛毛虫，终于蓄满力 种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。 量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。 B.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝 又过了一个多月，我出门要千什么去，忽 衩，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽 见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才 光彩。 发现竞然是三角梅开了一晦噜火红的花。它 C.第4段描写三角梅“病恹恹的，一副要死 静静地趴靠在培边，正好长了一人高。我急忙 不活的样子”，凸显了它后面的“枝茂花 叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪都 繁”，前后形成对比。 出多年来少见的美丽光彩。 D.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了 又是一个春天来临了，此时的三角梅已长 记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。 成一稞枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红 6.文章第9段中，作者发出了“生命，在坚韧中 色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击 真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的既 就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的 叹。请简要分析这一段在全文中的作用。 每朵花都泛溢着红色的光晕：凤儿一吹，每桑 (分析段落作用) 花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着， 奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，潮翩飞去。 生命，在坚韧中真是蓝藏了无法言说的奥 秘和潜能！ 三、名著阅读 (有改) 7.尼摩船长和阿龙纳斯在海底进行环球探险旅 3.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎 行时经历了许多险情，请用筒洁的语言写出 样的？请结合文章内容进行梳理。（梳理文 一个他们遇到的险情以及化解险情的办法。 章内容)】 生长阶段 第一年 第二年 第三年 第四年 ① ③ 由毫无生机 生长状态 到开始抽枝， 生长，开花 8.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你 觉得这部小说最吸引你的地方是什么？书中 4.请从修辞手法的角度，赏析文章第8段中画 哪些想象如今已经成为现实？请举出两例。 线的句子。（理解赏析语句）】 20-2 参考答案 5.①龙舟文化中传达着一个共同的补素愿望:期盼未来的美 的以电力数动力的“诺第留斯号”潜艇即现在的核动力潜艇, 好生活,②龙舟文化是一种特殊的“精神数合剂”,将中华 以及用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪。 儿女凝聚在一起,③龙舟文化可以培养人们对中华传统 [第六单元 文化、民俗文化的认同。 基础知识复习 B.儒勤·凡尔纳(或:凡尔纳) 尼度 诺第留斯号 1. zhuāi sng yàng w sh léi qìng go n bèi 7.示例:又到了一年的夏天,又是一个离别季。我们在校门 qīn e chāng shèn y cnì kàn áo zhu 口分别,只是挥挥手,还在笑着,跳里知道,这一瞬的分别 zhuì dn xio xī snuāng 距离下一次的相见遥遥无期,马上就要分离了,我们互相 2.莽 毡 拯 昔 进 逸 舱 稠 廊 拢 瞬 砥 握握手,拍拍肩,互诉着“海内存知己,天涯若比邻”的劝 3.(1)海市楼 (2)毛骨悚然 (3)快快不乐 (4)语无伦 勉。校园的铨声又响了起来,我们各自走向自己家的方 次 (5)忧心忡忡 (6)媚来迟 (7)屏息凝神 (8)不 向。脚下的影子渐渐拉长,夕阳照向远方。 期而至 ()心有灵犀 (10)天涯海角 [第五单元 4.(1)同“版”(2)混合 覆盖 (3)靠近 (4)交替,轮流 基础知识复习 (5)完毕(6)根本 1. ning b cāng shì zì jì nèn zhu znū 基础知识训练 p chàn t shè zhèn zhào téng iīn qī 1.D 2.A 3.D 2.进 搁哦 键 琼 短 憾 。 4.B 【解析】文中画波浪线的句子不合逻辑,可把“但”改为 覆 灼 觅 矜 雅 悟 涩怆屡 “亦”,故选B。 3.(1)渐渐沥沥 (2)察言观色 (3)忍俊不禁 (4)盘卧 5.C 龙 (5)仙露琼浆 (6)祸不单行 (7)血气方刚 (8)垂 6.D 【解析】A项时间和人称转述有误;B项时间转述有误 垂暮老 (9)轰表烈烈 (10)围媒阵 且“听说能力考试”应为“听说能力模拟考试”;C项人称转 4.B【解析】B项中的“小”是形容词的意动用法,意思为“认 述有误。故选D。 为......小”。 7.D【解析】A、B、C三项均为省略句。A项,省略“之”,应 基础知识训练 为“火烧令之坚”;B项,省略“之”,应为“持之就火炀之”;C 1.B 2.C 3.D 项,省略“于”,应为“以一铁范置于铁板上”,故选D。 4.B 【解析】文中画波浪线的句子语序不当,应把“世界第 能力提升训练 一古梨园’”和“位于皋兰县什川的”互换位置。故选B。 1.(1到(2)在(3)固然 5.A 2.(1)现在应该全部用来感谢大夫,那么我就没事了。 (2饿 6.A 【解析】B项不得体,“吃一餐少一餐”会让老人想到时 着别人的孩子,来喂养我的孩子,这究竟是什么样的心呢? 日无多,不礼貌,C项不得体,“是人就懂,你怎么会不明 3.①亲自下厨给仆人煮粥;②亲自种芒寐,结线,织衣;③生 白”不礼貌。D项不得体,“雅正”是敬辞,用于把自己的诗 育的儿女都由自己喂养。 文书画等送给人时谐对方指教。故选A。 【参考译文】 7.D【解析】D项有误,“凌绝顶”意思为“登上素山的顶峰” 扬万里的夫人罗氏,已经七十多岁了,每年冬天黎明 故“凌”译为“登上”。 的时候就起床,到厨房里亲自孝一锅粥,每一个仆人都吃 8.(1)隔江犹唱后庭花 (2)独怆然而涕下 (3)会当凌绝顶 一览众山小 过了(热粥)之后,才让他们工作,她的儿子杨东山对她 说:“天气这么冷,您何苦这么做呢?”夫人说:“仆人也是别 能力提升训练 人的孩子啊,”杨东山担任吴兴太守的时候,夫人曾在田圈 1.C 【解析】C项“写舟中近看的赖江秋晓之景”表述错误 种植盖麻,并亲自纺线织成衣服,当时(夫人)已有八十多 应为“写舟中远望的江秋晓之景”。 岁。杨东山把自己月俸的一部分用来侍奉母亲,夫人有 2.诗人对蝶山的留恋之情 一天悉了小病,不久就疼食了,拿出自己所有的积蓄,说 3.①趴在那儿,停微在那儿,好像完全忘了自已应该长长了 “这是多余的东西,自从我积蓄这些东西以来,心里就不快 ②仍然毫无变化 ③叶片比当初栽下时少了好多,病恹 乐,(后来)果然恶病了,现在应该全部用来感谢大夫,那 恹的,一副要死不活的样子 么我就没事了,”平时生活中的首饰仅仅是银饰,衣服仅仅 4.运用比喻、拟人的修辞手法,生动传神地描绘了绽放的三 是绸缀,(夫人)生育了四个儿子三个女儿,全部自已 角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象,表达了作者 孔,(并且)说:“#着别人的孩子,来喂养我的孩子,这究竟 对三角梅的喜爱和赞美之情。 是什么样的心呢?”杨万里父子,把金玉看作粪土。杨万里 5.B 【解析】根据第4段“我和老伴感伤地想,它总有一天会 和杨东山清廉正直,超越寻常,这固然和他们与生俱来的 死去的”、第7段“忽见山墙边露出一段红色的花枝...老 资质有关,但也,与夫人选守的道德规范和为人母的仪范有 伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”可知,老伴因为 相当大的关系。 三角梅多年未有明显的生长变化,对三角梅已不抱希望, 4.D 【解析】D项分析有误,画线句子没有运用外貌描写 却没想到三角梅长高了并开出花,故而眼中闪耀出多年来 “F博士得意扬扬地”为神态描写,“点点头”为动作描写, 少见的美画光彩,并非因为“看到三角梅终于长出旁逸斜 “说得对啊......我变成百万富翁的那一天也就指日可待 出的校权”。 ”为语言描写。 6.这段文字总结全文,表达了作者为三角梅默默积蓄力量、奋力 5.①推动了小说情节的发展,邻居“仍旧一句英语也不会讲 生长、最终绽放出灿烂之花的经历所震撼,表达了作者对生命 促使F博士去寻找发明失败的原因;②为下文写F博士遇 所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹,深化了文章主旨。 到邻居的女儿,并由此得知枕头的效果只在睡觉时才会展 7.示例:在已布亚新几内亚,他们的船搁浅了,遇到土著人的攻 现出来做垫。 击,尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“诺第留斯号”。 6.文章结尾写邻居只能在梦中说英语,这启示我们不靠自己 8.示例:小说中科学与幻想巧妙结合最吸引我。 小说中出现 辛勤努力获得的知识是无法真正掌握和运用的,获政知识