第3单元-【给力暑假】2024年七年级语文假期作业（统编版）

语文·7年级RJ版 Q 培养人在社会中存在的价值自觉性，影显个体存在的主体 层含义是指王计兵一边送外卖一边写诗歌，是其有热爱生 性，促进人的全面发展」 活、勇于追求的案贵品质的人」 5.示例：远远看向操场，那里队列整齐。走近纽看，同学们如 6.C【解析】C项有误，第⑨段运用的是韬叙的记叙顺序 小免一样蹦跳。绳子如快乐的精灵，一会儿溜过同学们的 7.同学们，王计兵叔叔是一位普通的外卖员，每天为了准时 脚后跟，一会儿闪过同学们的头顶。微风吹过，拂过司学 送达每一份外卖而赶时间，生活不易，但他每一次都拼尽 们的脸庞，带来的是阵阵花香，带走的是阵阵欢笑。这欢 全力，勇往直前。更让人敬佩的是他把写诗看作人生最大 闹的体育大课间，让我们多么快乐呀！ 的追求和幸福。一首《赶时间的人》感动了于干万万的读 第三单元 者。今天，我们有幸请到王叔叔来到节目录制现场，下面 盒基础知识复习 让我们用热的堂声欢迎他 1.xu zeng hoi lu chuang pi song shuong zhuo 8.B【解析B项有误，样于是十八岁的时候跑到城里来 su6 jie doo ta pi gud yi lou zud zuan 第四单元 gian di zhang xian aioo kan shang gan jin 矿基础知识复习 pu fen 1.i0 lei to tuo mie ai lou gido gi do lan 2幕惶假蔼倘弹咒静凑酌的厚 xin ru du yu zhuo lian xie pei min 3.(1)徨急(2)洁间(3)辟头(4)福幕(5)微不足道 2.酌印润胧慨惚檬驿损解循惑 (6)大庭广众(？)若有所失(8)低眉顺眼()面如土 霹苔 色(10)自言自语 3.(1)迷茫(2)简酒(3)悠闲(4)如释重负(5)悲天阀 4.D【解析】D项有误，该句的意思是“陈来肃笑若让他走 人(6)海阁天空(7)心安理得(8)以身作则 了”。“连”泽为“打发” 4.1)神异(2)大(3)应当 5.(1)凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。(2)我也没有 5.(1)这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感 别的（奥妙），只是手法技艺熟练里了， 到简丽了)。(2)生长在污泥中而不沾染（污秽），经过清 矿基础知识训练 水洗涤但不显得妖艳。 1.A2.D 配基础知识训练 3.B【解析】文中垂波浪线的句子语序不当，应把“并不是” 1.A2.C3.B 与“在社会生活中”调换位昼。故选B。 4.A【解析】文中面波浪线的句子语序不当，应将“中国人 4.B【解析】括号前面是以“如果”领起的排比句，描述社会 民的心里“和“中国大地上”互换位置。故选A 生活中的三个事例，这样的例子在社会生活中还有很多 5.D 因此括号中应用省路号。故选B。 6.C【解析】A项，“阁下”是敬降，称对方，不得体：B项，“寒 5.A【解析】根据“陌生人的一句问候”和“公交车上的一个座 舍“是谦辞，对人称自己的家：D项，“足下”是数辞，对朋友 位”的提示可知，空铁处的句子应和前面的分句构成排比句， 的尊称，不得体 结构应尽量相近，内容能够传递“温暖”即可。散选A。 7,D【解析】A,B、C三项中的“之”都是结构助词，D项中的 6.C【解析】A项“真是太不自律了”含有指责意味，不得体 “之”是宾语前置的标志。 B项“我太失望了”含悲观情绪，“不然我不想和你做朋友 8.(1)苔痕上阶绿(2)可爱者甚蕃(3)出淤泥而不染深 了”不得体：D项“这样影响学习”理由不够全面，不得体。 清浩而不妖(4)苔痕上阶绿草色人帘青 故选C。 心能力提升训练 7.B【解析】课文《卖油翁》闲述的道班不止一个，应结合文 1.(1)背(2)银从(3)称呼 章内容深入思考，B项非《卖油翁》阿述的道理 2,(1)看书看到领会意义的地方时，就把它写在衣服上，用来 能力提升训练 记下这件半。(2)人只要好学，即使死了也好像活若 1.(1)到，达到(2)放置(3)拿 一样 2.1)甘戊出使齐国，（要）渡过一条大河。 (2)世间万物各 3.示例：同意。学习是人们获取知识、了解世界及互相交流 有短处和长处，（比方说，）谨慎老实、诚恳手道（的人），能 的一种基本方式。学习不仅能够提升自己对生存环境的 够用来侍幸君主，（却）不能够用来带兵打仗 适应能力，更能修身养性，培养高洁的灵魂。不学习的人， 3.示例：任何半物都有短处与长处，只有扬长避短，才能充分 就会成为一个没有独立思想的人，如同行尸走肉。 发挥其作用 【参考译文】 【都考译文】 任末十四岁的时使，背着书辆限从老师（学习），不怕 甘戊出使齐国，（要）瘦过一涤大河。船夫说：“河面换 艰难险监。（地）常常说：人如果不学习，那么凭什么成功 窄，你（却）不能自己过河，龙够成为君主的说客吗？”牛成 呢？（他）有时候靠着树木下面，用茅草编成茅草小屋，削 说：“不是这样的，你不知道。世间万物各有短处和长处， 期条当作笔，则翅树汁当作墨水。在夜里就楷着星星月克 (比方说，)蓬填老实、诚恳厚道（的人），能够用来侍奉 的光辉读书，光裁暗了就，绑麻篇(，将其)点然照明，看书 主，（却）不能够用来带兵打仗：晚马（可以）日行千里，（但） 看到领会意义的地方时，就把它写在衣服上，用来记下这 把它们放置在房是里，让它们去捉老鼠，（那它们）却不如 件宝。门徒为他的勤学感到高兴，常常拿千净的衣服交换 小猫，干将是绛利的宝剑，天下闻名，（可是如果）工匠用 他的脏衣服。（他）临终时告诚道：“人只要好学，即使死了 (它)米臂欧木装，（那它）不如斧共。现在拿船某划船，让 也好像洁着一样；不好学的人，即使活着，他只能第是行尸 船顺着术势起伏漂流，我比不上你，（然而）搅联小国、大国 走肉军了，” 的君主，你就比不上我了，” 4.C【解析】根据材料二第@段中的“手工制作龙头后要经 4.①王计兵把买毛衣的钱拿来买书，模仿书里的写作手法 历选木，开料、勾画、壁刻到打磨、抛光，城漆等十多道须琐 ②王计兵面对高岛的费用开始“旅游式”送外 工序。完成一个龙头的周期，短则一周，长则十来二十天， 5.表层含义是指王计兵是因送外卖被系统规定的送达时间 但是前期的功夫常常要几个月，甚至几年”可知，C项表述 催促的人，还指王计兵是写下诗致《赶时间的人》的人：深 有误。故选C. 88第一部分 单元复习 第三单元 基础知识复习 1.给下列加点的字注音。 血色。形容极端惊恐。 说( )憎恶( 骇然( (1) :自己跟自己说话;独自低 撵走( 露雳( 。 声说话。 震( ) 粗拙( 4.下列加点词的解释不正确的一项是( ~ ) 烦项( 诘间( 哀悼( A.陈康肃公善射(擅长) 塌败( 荒僻( ) 守寡( B.有卖油翁释担而立(放下) 荫翳( ( 愧作( C.尔安敢轻吾射(轻视) 来 _ D.康肃笑而遣之(派遣) ~ 本~△ 5.把下列句子翻译成现代汉语。 门槛( 晌午( ) 2. 尬( (1)以我酌油知之。 自矜( )田( 忿然( _ 2.根据拼音写汉字。 渴m( △~ huáng( )急 (2)我亦无他,惟手熟尔。 疏ln( 和( ) ## tng( 惧dàn( △△ zhòu( 闲liáo( 6.写法借鉴。 cou( zhu( )油 (1)先抑后扬 凹dàng( ) hu( )道 《阿长与(山海经)》。课文采用这种先 3.根据意思写出相应的词语。 抑后扬的写作手法,表现了阿长淳朴善良、 (1) :恐惧着急。 乐于助人的品质,表达了作者对阿长的感 :追问;责问。 激、怀念与敬佩之情。 :开头。 (2)细节描写 :非常思慕。 《台阶》。描写的内容虽细小,却小中见 :非常渺小,不值得一提 (6) 大,丰富的社会生活内容反映出深刻的主 :人很多的公开场所。 题。例如写父亲的辛苦劳作,说冬天砍柴卖 (7) ,感觉好像丢掉了什么,形容 柴,不知道他卖了多少钱,只知道“一个冬天 心情怅惘。 下来,破草鞋堆得超过了台阶”,这里就是巧 (8) :低着眉头,两眼流露出顺从 用父亲穿破的草鞋的多这个细节,说明了父 的神情。形容驯良、顺从的样子。 亲为建造新屋所付出的辛劳和沉重的代价。 (9) :脸色跟土的颜色一样,没有 语文·7年级RJ版 基础知识训练 阅读下面的文字,完成1~2题。 A. 小人物是在社会生活中可有可无的。 傍晚时分,文庙在悠悠的暮鼓中静静仁 B. 小人物在社会生活中并不是可有可无的。 立。中轴线上的大成门、名官祠等古朴华丽; C.小人物并不是在社会生活中不重要。 东轴线上的魁星阁、尊经阁神秘肃穆;西轴线 D.在社会生活中小人物可有可无。 上的节孝祠禅意 ① 然。我如酒醉的诗人, 4.在文中括号内填入标点符号,正确的一项是 在赖州如烟似丝的春雨中独行,用心聆听文庙 C ) C.; A.: B....... 缥渺的木鱼声和钟楼的清音声。我醉倒于籍 D., 州厚重的文化韵味中,以一种 ② 的情感暗 5.下列填入文中横线上的语句,衔接恰当的一 项是 ( 恋着这座江南烟雨中的古城。 ) 1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都 A.也许是相遇时的一次点头 ( 正确的一项是 ~ A. zhi益 B.也许只是你我相逢点头 B.zú 昂 C.也许是相逢点头的你我 C. chu 益 D.cu ō D.也许只是多年后的一次相逢 2.填入文中横线②处的词语,恰当的一项是 6.你的朋友小明经常上网,影响学习,你要劝 ) 说小明,下列语言最得体的一项是 ( ) A.不言而喻 B.微不足道 A.小明,你经常上网,真是太不自律了,请不 C.刻骨铭心 D.不可言状 要再去网吧了,好吗 阅读下面的文字,完成3~5题 B.小明,你经常上网,我太失望了,希望你好 小人物并不是在社会生活中可有可无的。 好改正,不然我不想和你做朋友了 不信,你看,如果没有了小区门口卖烤地瓜的 C.小明,经常上网,既影响学习,又不利于身 大妈,冬天的雪就少了一番韵味;如果没有了 体健康,以后不要去网吧了,好吗? 街头修鞋的大叔,生活就多了一丝铺张浪费 D. 小明,请不要再去上网了,这样影响学习! 如果没有了清晨卖豆浆油条的阿姨,日子总觉 7. 下列不是课文《卖油翁》所阐述的道理的一 项是 得缺少一些滋味( )也许是陌生人的一句 , 问候,也许是公交车上的一个座位, A.有本领不应自矜自傲。 就让人觉得很舒服,很温暖。 B.教育他人应以身示范。 3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确 C.世事大多熟能生巧。 的一项是 ( ) D.天外有天,人外有人。 能力提升训练 一、文言文阅读 之宫室,使之捕鼠,曾不如小狸^{};干将^{②}为利, 甘茂^{①}使于齐,渡大河。船人曰:“河水 名闻天下,匠以治木,不如斤斧^{}。今持样而上 间^{②}耳,君不能自渡,能为王者之说^{②}乎?”甘戍 下随流,吾不如子;说千乘之君、万乘之主,子 曰:“不然,汝不知也。物各有短长,谨愿敦厚, 亦不如戍矣。” 可事主,不施用兵;骥、弭^{④},足及千里,置 (选自刘向《说苑》) 10 第一部分 单元复习写 【注释】①甘戍:战国时秦国人。②间:缘 ③当晚,他写下《赶时间的人》,记录外卖 ,此处指河面狭窄。③说:说客。下文的 员的生活常态:从空气里赶出风/从风里赶出 “说”是“说服”的意思。④骥骤、骤:古代骏马 刀子/从骨头里赶出火/从火里赶出水/赶时间 的名称。涯;猫。干将:古代利剑的名称, 的人没有四季/只有一站和下一站/世界是一 这里泛指利剑。斤斧;斧头。 个地名/王庄村也是/每天我都能遇到/一个个 1.解释文中加点词的含义 飞奔的外卖员/用双脚锤击大地/在这个人间 (1及( (2)置( ~ 不断地卒火。 (3)持( ④王计兵今年51岁,皮肤黝黑,眼袋下 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语 垂,眼角爬上几条皱纹。一家人已在江苏昆山 (1)甘茂使于齐,渡大河。 生活了18年。6年前,得知积分入学制度后 他在昆山买房,头一回交了社保,他把儿子送 去一所国际学校。国际学校的学费和二女儿 的高中学费、住宿费加起来,一年十几万。 (2)物各有短长,谨愿敦厚,可事主,不施用兵。 刚决定送外卖时,家里人都反对。一开 始,送外卖的确像旅游。看见风景好的地方, 王计兵就停下车,花十几分钟转悠一圈,写写 诗。现在不一样了,送单是当前最紧要的事 3.甘成的话对你有什么启示? 情。最多的一天,他送了48单。 2020年11月,王计兵和他的诗歌在网 络上引发关注,“外卖小哥是作家协会成员”。 网友评论《赶时间的人》是“真正属于劳动者的 二、现代文阅读 诗歌”。最多时,他一天内接受了3家电视台 赶时间的人 的采访。走红后的生活没什么变化。写诗不 郑可书 挣钱,他的诗歌吸引来名家点评,还在一本国 (宜春期末改编 家级刊物上发表了。 ①一辆电动车,一首诗,点亮了他的“诗与远 现在,王计兵依然每天五点半起床。最 方”。 近天亮得晚,五六点街灯还亮着,他一抬头,看 ②骑上电瓶车,诗就消失了。外卖员王计 见夜空中的一弯月牙和一粒星。 兵把车骑得飞快,脑海里只剩下地名,他同时 ⑧之后,他就会骑上电瓶车,忘掉诗歌。 接了5单,末尾一单的商家出餐慢,他有4单 那是1988年,他19岁,3年前刚从初中 超时。超时意味着罚款,甚至是停单,他被30 辍学。工地上电锯声震耳欲聋,工人们偶尔凑 来岁的男性顾客抓着衣领,从东墙拽到西墙, 一块儿下象棋、打扑克。他融不进去,阅读、写 遇到这种事,他只能愁着。有一单,王计兵白 作成为他仅有的消遣。每天收了工,王计兵就 跑几回,可送到后顾客劈头盖脸就数落他:“你 坐在附近的书排旁,读杂志里的短篇小说,他 是怎么送外卖的?” 会停在路边,记在纸上或者手心里。 语文·7年级RJ版 1990年,王计兵回到江苏老家,开始帮 6.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是 着父亲到村里捞沙。他把父亲给他买毛衣的 2 钱拿来买书,又模仿书里的写作手法,记录身 A. 文章围绕外卖员王计兵为了生计和理想; 边的人和事。1991年,他尝试投稿,陆续发表 一边送外卖一边写诗歌的故事展开叙述。 十多篇微型小说。1993年,他再次外出打工, B.本文首尾呼应,使文章结构完整。从开头 又在2002年来到江苏昆山,居住至今。十来 的“点亮”到结尾的“飞向”,蕴含了写诗歌 年间,王计兵坚持写作,稿纸是路边捡到的香 带给王计兵的精神跨越。 烟壳、卖水果的纸箱。吃着网上的“百家饭”, C.第段运用倒叙的记叙顺序,回潮了外卖 王计兵的诗歌慢慢“长大”了。 “太多的往事如鞭子,把我的内心打出 员王计兵的生活经历,呼应前文他对诗歌 的热爱。 伤痕,让我时不时回过头去抚摸,感受一种结 痴后的瘁。”他这么写道。就是那只抚摸伤口 D.第段中“太多的往事如鞭子,把我的内 的手,这种“瘁”让他舒心,隔开了现实与文学。 心打出伤痕”运用比喻手法,写出了王计 如今送外卖的间隙,他还在写诗。每次描 兵作为底层人物历经坎河的生存现状。 获满意的灵感,他都会有种兴奋的战果。这像极 7.如果你是校园电视台《微光人物》节目主持 了所有普通人都会遇到的瞬间-一生活艰难。 人,请结合本文,向同学们介绍今日访谈嘉宾 而王计兵有诗,带着他飞向远方。 王计兵是一个怎样的人。(分析人物形象) 4.阅读选文,按照时间顺序,将表格补充完整 (筛选整合信息) 时间 事件 1988年 王计兵辍学到工地打工,利用空闲时间 读书 ① 1990年 三、名著阅读 王计兵堂试投稿,陆续发表十多篇徽型 8.下列对《骆驼祥子》的解说,不正确的一项是 1991年 小说 C ② A.祥子在风里雨里咬牙,从饭里茶里省钱 2014年 拼了全力才赚出了一牺车。 2020年 王计兵和他的诗歌获得媒体的广泛 B.祥子生长在乡间,失去了父母与几亩薄 关注 田,八岁的时候就跑到城里来。 5.结合全文,揣摩标题《赶时间的人》的含义。 C. 书中还描写了很多祥子周围的人物,展示 (分析文章标题) 了一幅具有老北京风情的世态图。 D.这本书对老北京的人情风俗、市井生活、北 京人独特的语言习惯等做了细致入微的排 绘,让我们感受到了浓浓的“京味儿”