广东省江门市福泉奥林匹克学校2024-2025学年七年级下学期6月月考语文试题B卷

1.（1）独坐幽篁里；（2）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；（3） 凭君传语报平安；（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲；（5）万里 赴戎机，关山度若飞；（6）斯是陋室，惟吾德馨；（7）吟鞭东指即天 涯，化作春泥更护花；解析：根据诗句意境及上下文提示，准确填写， 注意“篁”“戎”“馨”等易错字的正确书写。 2.（1）气冲斗牛；（2）气魄；（3）当之无愧；解析：根据拼音和语 境，正确书写词语，注意“冲”“魄”等字的结构。 3.A；解析：“慷慨淋漓”形容情绪激昂，符合闻一多斥特务的情境； “可歌可泣”指事迹感人，适合形容志愿军；“鞠躬尽瘁”体现邓稼 先的奉献，A 项词语搭配恰当。 4.C；解析：原句“给予的重任”搭配不当，应改为“赋予的重任”， 且语序应为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”，C项修改正确。 5.神舟十八号载人飞船返回舱成功着陆；解析：新闻标题需包含关键 事件，即神舟十八号返回舱着陆，语言简洁，不超 20字。 6.脚踏实地，以实干助力前行；解析：仿照前句结构，结合材料二“脚 踏实地”的要点，保持句式工整。 7.我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不被污染，经过清水洗涤却不显 得妖艳；解析：准确翻译“染”“妖”等关键词，保持语句通顺。 8.（1）初露锋芒；（2）退隐钟山；解析：结合王安石人生阶段，（1） 对应初涉宦海，（2）对应退隐时期。 9.（1）任用；（2）改变；（3）唯独；（4）严厉；解析：（1）“贤才不 用”即贤才不被任用；（2）“更立法度”指改变法令制度；（3）“然上 独用之”中“独”为唯独；（4）“辞色皆厉”形容言辞神色严厉。 10.（1）人言沸腾/中外皆疑/虽安石不能自保；（2）人们议论纷纷， 朝廷内外都怀疑，即使王安石自己也不能保全自己；解析：（1）根据 句意断句，“人言沸腾”后停顿，“中外皆疑”后停顿；（2）翻译时注 意“虽”“自保”的含义。 11.《爱莲说》中“独”表达周敦颐对莲的偏爱，追求君子品格；“然 上独用之”中“独”指皇帝唯独任用王安石，体现信任；“凌寒独自 开”中“独”表现梅花孤傲，王安石以梅自喻，坚守自我。三者情感 目的不同，分别为个人志趣、政治信任、自我坚守；解析：从情感和 目的两方面，分析不同语境下“独”的区别。 12.C；解析：A 项“所有 App”错误，原文为“免费 App”；B 项“所 以”因果关系不成立；D项“打破了美国的技术封锁”文中未提及， C项正确。 13.C；解析：“Deepseek回复内容 C”用比喻向奶奶介绍，语言通俗， 适合“向老爷爷介绍”的问题，C 项正确。 14.（1）高性价比；（2）另辟蹊径；（3）自信与定力；（4）民族与世 界；解析：根据材料一、二内容，（1）（2）对应 DeepSeek 特点，（3） （4）对应理性态度。 15.选 A；回复：DeepSeek 在低成本下实现与 GPT - 4o 性能持平，是 技术创新的成果，不能因美国整体科技强就否定中国的进步，应理性 看待中外科技发展，既不盲目自大，也不妄自菲薄；解析：针对网友 A 的观点，结合材料一、二，强调理性看待中国科技突破。 16.（1）失望；（2）恐惧；（3）兴奋；（4）震惊；解析：根据情节发 展，（1）对应无法理解无线电信号；（2）对应看到恐龙；（3）对应以 为人类驯化恐龙；（4）对应发现真相。 17.伏笔：“那些信号听上去是一阵阵低沉的鸣叫声”；作用：为后文 揭示恐龙是游客埋下线索，使结局更合理，增加小说悬念；解析：找 出伏笔并分析其对情节和读者感受的作用。 18.是符号人物；“我”代表人类的自负，通过“我”的经历和心理变 化，象征人类对自身文明的认知局限，具有象征性；解析：结合知识 卡片，分析“我”的符号性特征。 19.科幻虽想象虚构，但《命运》通过假设人类改变小行星轨道的后 果，引发对文明进化偶然性的思考，警示人类不盲目自信，这体现了 科幻对人类未来和自身处境的关注，具有现实意义；解析：结合文本 和链接材料，说明科幻的现实价值。 20.A；解析：《钢铁是怎样炼成的》描写人物以动作和语言描写为主， A 项说法有误。 21.选《骆驼祥子》，选 A 树枝样式；理由：小说以祥子为主线，围绕 他与虎妞、小福子等人物的关系展开情节，树枝样式能清晰呈现人物 关系和情节分支；解析：根据名著特点选择思维导图样式，说明理由。 22.略；解析：以“我想试试”为题，结合材料中“勇气”“无畏”等 要点，叙事中体现尝试的过程和感悟，语言流畅，情感真挚。