14专题九 整本书阅读-【全程夺冠中考】2025年春语文听课讲义

null第二部分阅读 M 专题九 整本书阅读 考情导航臣 名著阅读是湖南中考必考题型之一。2024年，湖南省中考名著阅读分值为8分，涉及了文 学常识与故事情节（填空题）、人物形象分析（简答题）三个考点，《红星照耀中国》《西游记》《水浒 传》联合考查，相较于2023年湖南省各地市州中考，2024年考题更加注重对考生深度阅读、横向 阅读、理解分析能力的综合考察 考向溯源 考向口 文学常识 1.[2024湖南]八年级历史课上，老师讲到《中 国工农红军长征》时，建议同学们课外阅读 一部红色经典，以加深对红军长征的了解和 认识。我会选择《 》,因为 与其他虚构的红色作品不同，这部书是一位 外国记者根据采访和考察得来的第一手资 料写成的 作品。 考向二 故事情节 2.[2024湖南]该书描述了中国工农红军长征 过程中“遵义会议”和“ ”等具有重大意义的 事件，向全世界报道了这一伟大军事壮举。 考向目形象分析 3.[2024湖南]中国古典小说善于塑造人物，很 多人物形象都在中小学语文教材中出现过， 但从节选的片段中读到的形象往往不及阅 读整本书之后全面。请从下面A、B选项中 任选一个人物，仿照示例，说一说读了整本 书后对该人物“新”的认识。 A孙悟空一《三调芭蕉扇》一《西游记》 B.武松一《景阳冈》《水浒传》 考向四 艺术特色 示例： 4.[2024达州]想象是人类特有的思维活动，在 《范进中举》里，范进给我的印象是：唯唯诺诺 阅读《儒林外史》整本书后，我“新”的认识是： 名著阅读中，我们总能感受到想象的魅力。 他唯唯诺诺，且无知无耻。 请你从以下三部作品中，任选一部，结合作 我的理由是：他连宋代著名文学家苏献都不 品内容，谈谈书中体现的想象力。 知道，却到处卖弄自己的学问，希望别人仰慕他。 《艾青诗选》《西游记》 《海底两万里》 %207 场语文 示会上选择一部名著，结合相关内容，用简洁 的语言分享你的阅读体验或心灵启迪。 备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼 成的》 考向五 拓展延伸 5.[2024临夏州]“读一本书，寻一束光”，经典烛 照人生。请你在“红色经典”主题阅读成果展 考点管理 考点二 文学常识 续表 作品 人物 人物形象 了解文学常识是我们阅读名著的基本要 求，涉及名著的作者及所处的朝代（国别）、创 ②@ 作背景、名著中的人物等相关知识。 经典例题 《钢铁是 1.[2024广安]请根据表格提示，完善相关 怎样炼 保尔·柯察金 成的》 内容。 作品 人物 人物形象 冷静、倔强、愤世嫉 《朝花 ① 俗，为找不到革命道 《③ 才华卓越、磊落洒 夕拾》 王冕 脱、不慕名利 路而感到苦闷 208 第二部分阅读 续表 话题篇目 摘录 梳理 作品 人物 人物形象 【摘录一】八戒道：“实不 鹏哥哥说，自你回后，我 ④」 与沙僧保师父前行。只 见一座黑松林，师父下 (1)这一情节 马，教我化斋…他独 说的是唐僧被 《西 步林间玩景，出得林，见 《简·爱》 简·爱 游 一座黄金宝塔放光·他 (名称)抓去， 记》 只当寺院，不期塔下有 八戒去花果山 个妖精，被他拿住…” 请行者营救 行者道：“贤第，你起来。 师父 不是我去不成，既是妖 精骂我，我就不能不降 方法归纳 他，我和你去。” 对名著文学常识题目的解答，关键在于 【摘录二】他道：“郑屠的 两点： 钱，酒家自还他。你放这 老儿还乡去”那店小二 1.平常认真阅读积累，加强记忆。《语文 那里肯放。他大怒，叉开 (2)这段文字写 课程标准》中“关于课外读物的建议”具体规定 《水 五指，去那小二脸上只一 的是 了推荐阅读的名著篇目。只要考生平时认真 掌…且说他寻思，恐怕 救 阅读这些名著，并把阅读所得积累起来，就能 传》店小二赶去拦藏金公，且 向店里援条凳子，坐了两 的情节 准确答题。例如作家、作品名称需要平常认真 个时辰。约莫金公去的 阅读时有意识地识记。 远了，方才起身，径授状 2.考场细心回忆思考，准确判定。例如 元桥来 2024湖南中考名著阅读题：“《红星照耀中国》 (3)文段中的 因为与其他虚构的红色作品不同，这部书是一 “他”是 【摘录三】这件衣服使他 位外国记者根据采访和考察得来的第一手资 (人名) 孩子气地高兴骄做着， 料写成的 作品。”该语境中有关键词“其 这是一件背心，是用在 根据对原著的 《红 长征中射下来的敌人飞 阅读感悟，段中 他虚构”和“第一手资料”可准确判断《红星照 星 加点的“伟大的 耀中国》是一部纪实作品。 照 机上所得到的一把降落 伞所做的…他也许是 副心肠”是指 考点日 情节内容 耀 多 一个疵人和一个土匪， 考查学生是否阅读了这部名著，往往通过 至少他是一个反叛者 国》 考查故事情节和内容来判定。于是，命题者常 可是，我很清楚地感觉 到，这个反板者，是具有 常围绕名著的章节、回目、故事情节和名著的 很伟大的，剥心肠的 主要内容设计题目。 这何 尝不是一种救” 经典例题 2.[2024烟台]人们向来崇敬救急于困顿、救命 方法归纳 于危难的英雄。学校开展以“救”为话题的 科学梳理，强化记忆。对名著故事情节和 名著阅读交流活动，小语制作了阅读卡，请 内容方面的解答，除了平常认真阅读，加强积 帮他完善。 累外，备考时的复习很重要。学生要根据《义 %209 语文 务教育语文课程标准(2022年版)》和教材要 境和社会环境。另外，名著中的环境还包括与 求，在老师的指导下，对三年来所阅读的名著 人物及其行动有关的特定气氛和情调 常识和每部名著的故事情节和主要内容 2.通过分析情节透视人物的思想性格。 梳理，并且加强记忆。 情节是人物性格发展的必然结果，即人物性格 考点目形象主题 是通过情节发展具体体现的。 名著中塑造的人物形象与名著的主要内 3.分析作者描写人物的方式。通常情况， 容、主旨密不可分。在平常阅读时，通过分析 作者刻画人物的方式主要有：肖像描写、语言 人物形象和对名著中人物进行评价来深入挖 描写、动作描写、神态描写、心理描写等正面 掘名著的主题思想。 (直接)描写和侧面（间接）描写。 经典例题 二、读名著时可以通过以下几种方式来理 3.[2024山东]在名著阅读交流会上，小元展示 解其主题思想 1.阅读前言和序言。许多名著的前言和 了下面两幅图。 序言都会概括出作品的主题思想。 2.阅读目录和章节标题。名著的目录和 章节标题通常会概括出作品的主题思想。因 此在阅读时可以留意这些信息并结合作品的 图】美猴王 图2孙行者 内容和情节推断出其中心思想。 小元：《西游记》这本书中、孙悟空在不同阶 3.理解作品的背景。许多名著都经历了 段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓 很长时间的发展和演变，其主题和背景也随着 和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的 时代的变化而发生变化。因此在阅读时可以 理解。 结合作品的时代背景理解其主题思想。 你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具 4.思考作品的寓意和象征。许多名著通 英雄气质？请结合名著内容简述理由。 过象征和隐喻来表达其中心思想。因此在阅 读时可以思考作品中的象征和隐喻，并结合作 者的意图和文化背景理解其主旨 5.分析人物形象。作家塑造人物形象的 作用就是为了推动故事情节，揭示主题思想， 体现现实意义。在平常阅读时，可以通过分析 人物形象和对名著中人物进行评价深入挖掘 名著的主题思想 6.阅读作者的评论和注解。许多名著的 方法归纳 作者会在作品中留下评论和注解以表达自己 一、分析人物形象的方法 的思想和观点。因此在阅读时可以留意作者 1.通过环境描写了解人物的活动背景。 的评论和注解，以理解其主题思想。 名著中的人物总是在一定环境中活动的人。 总之理解名著的主题思想需要结合多个 环境是指作品描写的围绕人物展开的或人物 因素进行综合考虑和分析，包括作品的内容、 行动涉及的一切外在条件的总和，包括自然环 情节、人物、背景和作者的意图等。 210 第二部分阅读 考点四 艺术特色 3.抓住使用的视角。我们可从两个角度 名著之所以不朽，除了有永恒的主题、经 思考：是否使用了第一人称，如《朝花夕拾》：是 否从儿童的视角，如《童年》。 典的人物形象外，还有极高的艺术价值，经得 4抓住语言特色进行分析。我们可从以 住时间的考验。 下角度分析：语言是否幽默诙谐，如《西游记》 经典例题 《昆虫记》：语言是否浅显易懂，如《经典常谈》。 4.原创试题在《昆虫记》阅读交流分享会上，你 5.抓住写作手法和修辞方法进行分析。 们组负责分享该书的艺术特色，请认真分析 我们可结合具体文段判断：是否有对比、衬托： 并完成以下表格。 是否运用了比喻、排比、对偶等修辞：是否运用 《昆虫记》艺术特色展示表 了描写方法，如景物描写，人物的外貌、神态、 语言、动作、心理等描写及细节描写。 艺术特色 实例分析 考点五拓展延伸 书中详细记录了昆虫的生态习 拓展延伸题是考查学生对名著阅读理解 ① 性，如螳螂捕食时的精准动作：同 时运用比喻、拟人等修辞手法，如 的综合运用能力。既对基本内容识记的要求， 将螳螂的翅膀比作船帆，使其描 还考查综合整理、分析与探究能力。 述既科学又生动 经典例题 5.[2024遂宁]此次研学之旅已结束，但读书一 直在路上。班级开展读书分享会，以《朝花 夕拾》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》 人文关怀的 中人物读书的情节为例，分享读书感悟。请 融入 根据情境将对话内容补充完整。 甲：《朝花夕拾》中小鲁迅读《山海经》等绘图 的书籍，小鲁迅此后① 《昆虫记》不仅是一部昆虫学著 ③ 作，更是一部富含哲理的自然文 乙：《红星照耀中国》中② 读《盛 学作品。通过对昆虫世界的描 世危言》，激发了他继续学业的愿望。 绘，法布尔表达了对生命、自然、 丙：《钢铁是怎样炼成的》中保尔最爱的书是 人类社会的深刻洞察与关怀 《③ 》,他积极地向战友们分享 方法归纳 其中的故事，保尔从中明白人要有坚定 名著艺术特色分析技法 的理想，要勇敢克服一切困难。 1.分析人物、情节、环境。可从几个角度 丁：听了三位同学的分享，了解到名著中人 思考：是否善于塑造人物形象，人物形象是否 物的读书经历，我深受启发：④ 个性鲜明，如《西游记》《红星照耀中国》《钢铁 是怎样炼成的》等：情节是否曲折、神奇，如《西 游记》《儒林外史》等：环境描写是否突出，如 《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》等。 2.区分浪漫主义及现实主义手法。我们 可从两个角度思考：是否具有想象力，如《西游 记》《海底两万里》等：是否取材于生活，在现实 方法归纳 基础上进行创作，如《骆驼祥子》《水浒传》《儒 拓展延伸题，我们可以根据不同类型的题 林外史《简·爱》等。 目运用不同的方法。 %211 语文 L.理解主题类：先把自己的观点亮出来，然 4.再现生活类：先理解原文的人物形象或 后结合作品内容分析，谈自己的感受和启示。 写作意图，然后再搜索自己生活中类似的经 2.续写内容类：人物性格特点与原文保持 历，并组织语言写下来。 一致：原文事件的连续性，与作者的写作意图 5.探究问题类：要整体感知和准确把握阅 保持一致。 读材料，探究的结果要符合事物发展的规律， 3.抒写感受类：做到感受、感悟源自原文， 不能一味追求新奇而失去其可信度。 不能脱离原文，但也不可完全照抄原文。 知识链接 教材必读名著篇目知识梳理 一、《朝花夕拾》 【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家， 中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文 集《二心集X而已集《且介亭杂文》等。 【内容梗概】本书为鲁迅1926年所作的回忆性散文的结集，共10篇，是“回忆的记事”，记录了 鲁迅自幼年到青年时期的生活道路和经历，描绘了清末民初时期的社会生活画面。 【主题思想】本书记述了鲁迅童年的生活和青年时求学的经历，追忆难以忘怀的人和事，抒发 了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，表现出对反动派、守旧势力的嘲讽和打击。 【作品分类】 第一类：《狗·猫·鼠》和《〈二十四孝图)》，都以议论为中心，将散文和杂文糅合在一起，穿插 童年时的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧道德。 第二类：《阿长与（山海经〉》《藤野先生》《范爱农》，主要挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的 情操。 第三类：《五猖会X无常X从百草园到三味书屋X父亲的病《琐记》，主要记叙作者童年、少年时 期的生活经历与片段，夹叙夹议，表达了作者对旧日生活的感受。 【经典篇目】 篇目名称 主要人物 关键词 相关情节 性格特征 虽然迷信、唠叨、“满肚子是麻烦 阿长与 长妈妈 切切察察、福橘、长毛 正月初一吃福橘，人死了要说“老 的礼节”，但她善良、朴实，是典型 《山海经》 《山海经》 掉了”，给“我”买《山海经 的旧社会的劳动妇女形象 东京，仙台、黑瘦先生、 不打领结，修改、补全“我”的讲 不拘小节，没有民族偏见、严谨认 藤野先生 藤野先生 八字须、讲义，裹脚 义，订正“我”的解剖图，问中国女 人裹脚的事 真、平等待人、和蔼可亲 高大身材、长头发、眼 有者屈强耿直的性格，他愤世嫉 范爱农 范爱农 球白多黑少、绍兴、拍发电报，看光复的绍兴 俗，是一个有责任心的人，但不为 光复 社会所容，最终被逼得走投无路 鼓励孩子吃冰，挑唆“我”偷母亲 琐记 衍太太 吃冰、首饰、流言 的首饰卖钱并散布流言 自私自利、多嘴多舌，喜欢使坏 212 第二部分阅读 续表 篇目名称 主要人物 关键词 相关情节 性格特征 诊金一元四角，开滑稽的药方，四狡猾、道貌岸然、贪焚，谨 父亲的病 陈莲河 名医、药引、蟋蟀一对、水肿 处招摇撞骗 小慎微 《二十四 “卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨 重点描写了作者在阅读“老莱娱 亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所 孝图》 埋儿” 引起的强烈反感 鬼卒—拿钢叉，鬼王—拿 无常去勾魂的时候，看到母亲哭 无常 无常 虎头牌、活无常—戴白纸高 死去的儿子那么悲伤，决定放儿爽直而公正、同情冤魂 子“还阳半刻”，结果被顶头上司惩办恶人、可爱又恐怖 帽子、拿豉芭蕉扇 阁罗王打了四十大棒 二、《西游记》 【作者简介】吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏准安）人，明代著名小说家，他所 创作的《西游记》为我国古代四大名著之一。 【内容梗概】本书主要记叙了唐僧师徒历经重重磨难，最终取得真经的故事；由孙悟空出世及 大闹天宫，唐僧出世及西天取经这一事件的由来，孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经三大部 分组成。 【主题思想】小说高度赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神，深刻 地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴，寄托了作者对社会与人生的美好 理想。 【写作特色】善于说故事，可读性强：善于塑造人物，形象鲜明：充满天马行空的想象。 【主要人物】 人物 名称由来及性格特征 情节串联 法号：悟空（菩提祖师取名） 封号：斗战胜佛（取经成功后，佛祖所封） 别称：行者（唐僧取名） 大闹天宫一大闹 蔑称：避马瘟(“蚓马温”官职谐音) 自称：齐天大圣（自溺与天同齐，狂安自大） 五庄观一三打白 骨精一智取红孩 孙悟空 特技：火眼金睛（太上老君八卦炉中炼就） 武器：如意金箍棒（抢夺东海定海神针） 儿一车迟国斗 优点：勇敢机智、疾恶如仇，敢于反抗，重情重义、爱憎分明、正直无私（三打白骨精、车 法一真假美猴 迟国斗法) 王一三调芭焦扇 缺点：桀整不驯，狂妄自大，争强好胜（大闹天宫） 法号：悟能（观音所蝎） 封号：净坛使者（取经成功后，佛祖所封） 高老庄招亲一大 别称：八戒（唐僧所取，遵守佛家八戒）：天蓬元帅（官职） 战流沙河一四圣 猪八戒 试禅心一义激美 优点：忠勇善良、聪明机智（义激美猴王） 猴王一猪八戒助 缺点：好吃懒做、意志不坚定（四圣试禅心、高老庄招亲） 力败魔王 法号：悟净（观音所赐）》 封号：金身罗汉（取经成功后，佛祖所封） 打碎琉璃盏一木叉 沙僧 别称：卷帘大将（官职） 奉法收悟净一真 (沙和尚) 沙僧怒打假悟 性格特点：知错能改，有向善心、任劳任怨、忠厚老实（大战流沙河，四圣试禅心） 净一小雷音寺遇难 %213 语文 续表 人物 名称由来及性格特征 情节串联 法号：玄奘 封号：旃檀功德佛（取经成功后被封） 四圣试禅心一尸魔三 戏店三藏一鬼王夜谒 唐僧 优点：崇信佛法、严守诚律，取经意志坚定（四圣试禅心、取经女儿国） 唐三藏一女儿国遇 难一玄英洞唐三藏 缺点：愚忠不分、好坏不辨（三打白骨精） 供状 别称：小白龙（浑身雪白） 封号：八部天龙马（取经成功后被封） 白龙马 优点：任劳任怨、英勇忠义（宝象国斗黄袍怪） 纵火烧宝珠一宝象 国斗黄袍怪 缺点：顽劣任性、目无尊长（纵火烧宝珠） 【经典情节】 典型情节 典型性格 第五至七回大闹天宫：孙悟空因王母娘娘设蟠桃宴没有邀请他而大闹蹈池，又偷吃了太上老 君的九转金丹，带着仙酒，回花果山与众猴摆开了神仙酒会。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空。孙 孙悟空：狂妄自 悟空大战十万天兵和二郎神，后中了太上老君的暗算，不幸被擒，被送进炼丹炉，结果炼成了火 大、叛逆 眼金睛，把天宫打得一片狼藉 第二十七回三打白骨精：在白虎岭白骨洞内的千年尸魔白骨精，为了吃到唐僧肉，一变村姑，二 孙悟空：机智过 变老妇，三变老翁，来欺骗唐僧，都被孙悟空识破。前两次白骨精化风逃走，最后一次被孙悟空定 人，疾恶如仇、重 住元神打死。而唐僧以为孙悟空打死了三个无率的人，加上猪八戒进谗言，唐僧就赶走了孙悟空 情重义 第四十至四十二回智取红孩儿：火云洞红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，他用苦肉计骗取 了唐僧的信任，纵风将唐僧摄走，并口喷三昧真火烧得孙悟空、猪八戒落荒面逃。孙悟空请来龙 孙悟空：勇敢、 王洒下雨水，反被烧伤。猪八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去，最终孙悟空请来南海观音用 机智 莲花宝座降伏红孩儿，收他做了善财童子 第五十九至六十一回三调芭蕉扇：唐僧师徒被火焰山所阻，孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇。因铁扇 公主的儿子红孩儿与孙情空有过节，铁扇公主误以为孙悟空害了她的儿子，非但不借，反而用扇子扇 孙悟空：机智勇 敢、不屈不挠、但 走了孙悟空（一借）：后来孙悟空变成虫子进入铁扇公主肚子，迫使铁扇公主答应借扇，借到的却是假 容易被胜利冲昏 扇，火越扇越大（二借）：孙悟空变成牛魔王的样子，骗取真扇，却又被牛魔王变成的八戒骗回去（三 借)：孙悟空请来托塔天王和天兵天将，降伏牛魔王，借到芭蕉扇，熄灭火焰山的火，过了火焰山 头脑 第二十三回四圣试禅心：唐僧师徒四人西行途中夜宿一户富人家中。这家主人丈夫去世了，三 个漂亮女儿尚未出嫁，于是就想将唐僧师徒招赘为婿，唐僧、孙悟空和沙僧拒绝请求。八戒贪恋美 猪八戒：贪恋女 色选择留下“撞天婚”，结果一无所获。第二天清晨，唐僧师徒发现住在树林中，八戒被绑在树上 色、取经意志不 方知是菩萨的试探，旨在考验四人的取经信念是否坚定 坚定 第三十一回义激美猴王：孙悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黄袍怪之手，八戒只好前往花果山向 孙悟空求助。八戒想隐瞒师父遭难实情，假称师父想念孙悟空，却被孙悟空识破。后用激将法， 猪八戒：忠勇善 良、聪明机智 谎称妖精咒骂泼猴，激怒了孙悟空，促使孙悟空重出花果山 三、《骆驼祥子》 【作者简介】老舍，原名舒庆春，字舍子，满族，北京人，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家， 被誉为“人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子四世同堂》、话剧《茶馆龙须沟》等。 【内容梗概】小说讲述了一个普通人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起 三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。 214 第二部分阅读 【主题思想】小说通过讲述祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活改变命运，最终却为黑暗的暴风雨 所吞噬的故事，痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者的剥削、压迫，控 诉了旧社会活生生把人变成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主 义，也，点明了个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的途径的黑暗现实。 【主要人物】 人物 特征 相关故事 人物形象 外貌：头不是很大，圆限，肉鼻子，两 攒钱买了第一辆车一“骆驼祥子”称号的 祥子 老实、吃苦耐劳、善良，坚 条眉很短很粗，头上永远制得发亮， 由来一怒辞杨宅一被孙侦探敲诈一被迫 忍、软弱、有理想 顺骨与右耳之间有一块不小的疤 结婚一卖车葬虎妞 身份：刘四爷的女儿、样子的老婆 管理车场工人井井有条一大胆追求祥 泼辣，能干而有心计、好吃 虎妞 外貌：长得虎头虎脑，说话时露出两 子一为跟祥子结婚而跟父亲断绝父女关 懒做 颗虎牙，像人又像什么凶恶的走兽 系一难产而死 称号：老头子、袍哥 当过清兵一开过赌场一买卖过人口一放 残忍霸道、不背在外场 刘四爷 外貌：一对大虎牙，光头 过阎王账一阻止祥子与虎妞的婚事 失面 小福子身份：二强子的女儿、祥子喜欢的人 被父亲卖给军官一上吊自杀 要强、俭、善良、可悲 二强子 身份：小福子的父亲、祥子的邻居 卖女儿买车一打死麦子一用酒麻醉自己 白暴自弃，残暴、无能 身份：教书人、以“社会主义者”自 被当作革命党逃往上海避风头一回北 信奉社会主义，爱好传统美 曹先生 居、被祥子视为“圣人” 平一帮助祥子重新生活 术、待人宽和，为人正直 【经典情节】 主要情节 人物形象 启示 一流车夫，买了第一辆车：祥子十八岁时，带着希望和使不完 祥子：老实、健壮、善良 的力气来到北平，成了当时一流的人力车夫。祥子省吃俭用， 淳朴、木讷、勤快、吃苦耐 只要不怕吃苦，坚持自己 在三年间凑足一百块血汗钱，买了一辆新车 劳、有美好的理想 的梦想，早晚会实现它 丢了车，被拉去充军：由于战争，北平人心惶惶。样子为了多 曦点钱，拉客人去了危险地带，结果被无理的大兵拉去充 贪小便宜吃大亏，祥子贪 军。他那用几年血汗钱买米的车也没了，祥子跟着军队走 样子：坚韧中带着一些 图比平日更多的车钱，结 了没多久就偷偷地跑了，临走弄走了大兵们的骆驼，当作对 软弱 果被大兵抓了去，车也 白己丢的车的补偿 没了 绰号的由来：祥子在返城途中病倒了，回到北平，在海淀的 祥子为了拥有一辆属于 一家小店住了三四天，在做梦说胡话时道出了他与三匹路 禅子：对生活具有骆驼 自己的车可以豁出命去 驼的关系，从而得到了“骆驼祥子“的绰号 般积极、坚韧的精神 干，祥子于黑暗的旧社会 正如骆驼于无垠的沙漠 二次奋斗：祥子回到人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁 的闺女虎妞十分喜欢祥子。样子租了他家的一辆车，又开 样子：目标明确、有理想。 人生要有奋斗目标，并要 始为自己第二次买车而拼命地赚钱。后来在杨宅拉车，整 有行动 为之不懈努力 天累得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂 再次买车：和刘四爷断绝父女关系后，虎如看清了自己的 祥子：从老实、坚忍、自尊 将来只能做一辈子车夫老婆的事实，大哭了一场后，给样 悲惨的命运与现实会磨 好强、吃苦时劳慢慢向钦 掉人的意志力 子100元钱，买下了同院二强子的一辆车 弱、颓废、麻木转变 妻死卖车：虎妞因为难产而死。样子为了办丧事，无奈又卖 在那个万恶的旧社会，善 掉了车。同时因为生活的压力，又拒绝了心爱的小福子再 祥子：游戏人生，彻底堕落 良的人没有出路，依靠个 次和自己组建家庭的请求 为城市的垃圾 人奋斗并不能通向幸福 之路 %215 场语文 四、《海底两万里》 【作者简介】儒勒·凡尔纳，19世纪法国著名科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言 家”和“现代科学幻想小说之父”。代表作有“海洋三部曲”(《格兰特船长的儿女《海底两万里《神秘 岛》)以及《气球上的五星期X地心游记》等。 【内容梗概】小说主要讲述了生物学家阿龙纳斯与其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随“诺 第留斯号”潜艇船长尼摩周游海底的故事。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中 海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、 冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，三人在极其险恶的情况下逃脱，被渔民救上岸。回国后， 阿龙纳斯将旅行中知道的海底秘密公之于世。 【主题思想】小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以 来上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。反对殖民压迫是这部小说的重要主 题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的 战士。他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 【主要人物】 人物 人物形象 相关情节 尼摩船长有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法 规。他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观白倍，崇尚①他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们 自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士：他的正义斗争，制造了“诺第留斯号”：②在南极冰山脱 尼摩 英勇顽强，不畏艰险，镇定沉着，同情弱者，心地善险：③智斗鲨鱼救采珠人：④击退土著人袭击：⑤含泪 船长 良，富有同情心，知识渊博，有创造力和预见性：他掩埋同伴：⑥⑤潜航在海底进行大规模的科学研究和避 虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重义，是一位神开他的敌人和迫害者 秘、孤独和追求自由的人 ①接受“林肯号”的邀请参加对“怪物”的搜寻。乐于接 受船长的邀请去海底探索：②对尼摩船长很尊重，听从 博古通今，热爱大自然，热爱科学，十分好学，乐于 尼摩船长的安排：③在被浮冰围困时期积极主动地帮 阿龙纳斯探究，有探素精神：为人温和善良，勇敢机智，具有 忙凿冰：④尼摩船长和另一艘战舰进行残酷战斗，阿龙 教授 正义感：希望造福人类，有献身科学的精神，具有乐 纳斯教授目睹了这个场面，精神面临崩遗：⑤为了进行 观向上的心态 科学研究宁肯牺牲自由，留在“诺第留斯号”上：⑥成 功地逃离了“诺第留斯号”后把秘密公之于世 ①刚到“诺第留斯号”，大骂船上的人是海盗。看到侍 者过来，直接把他按倒在上，扼住他的喉呢：②五次策 执拗，直率，急躁：热爱自由，斗志顽强，勇敢坚强：划逃跑：③在尼摩船长受到常鱼的攻击时，主动上前 尼德·兰待人真诚，品性善良：一个技艺高超的加拿大捕救了尼摩船长，“诺第留斯号”撞到了冰山，主动申请 鲸手 参加凿冰：④在海上寻找“怪物”时，用鱼义打中了“怪 物”，导致怪物电光熄灭；⑤在海底摘住了一只五千公 斤的巨大儒艮 ①当阿龙纳斯教授遭到意外被抛到海里，陪他一起 生性沉稳，从不大惊小怪，淡定且为人随和，对主人 康塞尔 游，直到获救：②在潜艇缺氧时，把最后的氧气给了主 片忠诚，精通分类理论 人：③在海底遇到各种生物他都能给它们分类 216