08专题五 非文学作品阅读 微专题一 说明文阅读 -【全程夺冠中考】2025年春语文听课讲义

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微专题一说明文阅读 考情导航三 近几年来，对说明文阅读专门考查的地区变少，在2024年的湖南省中考中，无论是省统考还 是长沙市的单独命题都没有说明文的单独考查，大多是与其他文体结合考查。主要涉及说明对 象、说明结构、说明顺序、说明语言、说明方法及作用、标题理解、信息筛选，拓展探究等考点。 第1讲说明文阅读基础考点：说明对象、结构、顺序、语言、方法及作用 考向溯源 [2024烟台改编]阅读下文，回答问题。 三四次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说 冬眠，动物御寒的“超能力” 是断崖式下降。这对于一个生命有机体来说， 李天洋 能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一 ①冬天来临，当人们拿出棉衣御寒时，自 个非常艰难又高级的系统工程。 然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。 ④虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠” 冬眠，就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是 差不多，不吃不喝不动，但实际区别很大。目 简单的睡眠，它不仪创造了一个个生命的奇 前，世界范围内，已有百余种动物被证实有冬 迹，也是前沿科学研究与应用的热门。 眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两梧类、鱼 挑战生理极限的冬眠 类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡 ②生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至 眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降 7个月，为保证冬眠期间能生存下来，它们需要 低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅 在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量： 很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状态，因 熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体内的 为只有这样，才可以大大减少它们雏持生命所 脂肪：仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。 需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。冬眠可 ③哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。 以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的 比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和 一种智慧和有效策略。 呼吸频率维持在一个极低的水平…具体来 人类期待获得冬眠“超能力” 说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到一3℃，极 ⑤近些年，随着摭症等医学难题陆续增多 地松鼠降到5℃，而熊的体温仅降到30℃，睡 以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家 鼠的体温维持在20℃。这说明，冬眠对于哺乳 开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开 动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出 展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天 现。但在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低幅 体重激增而不得糖尿病？熊冬眠时不排泄为什 度均较大，熊降低50%左右，小型哺乳动物甚至 么不会肾衰竭？极地松鼠在醒来后，为什么大 降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率从每分 脑没受损伤，也没有肌肉菱缩、骨质疏松？… 钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到一两 科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超 次：多纹黄鼠的心率从每分钟200至300次降到 能力”，并应用到人类身上。 92 第二部分阅读 ⑥依托于信息传播和现代科技的发展，一 时，将为人们的生命健康、星际航行带来全新 些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很 的天地。 大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力。 (选文有删改) ⑦2020年12月，西班牙、希腊学术研究团 考向二 考查说明文的对象及其特征 队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在 1.本文的说明对象是什么？为什么说它是动 43万年前的人类骨骸中，找到了人类冬眠的证 物的“超能力”？通读全文，简要概括。 据，经断层扫描与显微镜观察，这些骨头与冬 眠动物的骨头有相似的病变和损伤，也就是 说，远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒 冬的。尽管这个说法听起来如同科幻小说，但 科学家认为，这种现象极有可能是事实。远古 人类是有冬眠的能力的，只不过后来自然环境 变好，人类应对极端气候能力增强，不再需要 通过冬眠这种方式过冬了，这个能力也就退 化了。 ⑧在这些实例和研究结果的基础上，“人 考向二 考查说明文的结构 工冬眠”的概念应运而生，并率先在科幻电影 2.结合具体内容，简述文章的结构特点。 中“实现”了。人们在科幻等电影中可以看到， 为了让太空旅行者完成漫长的星际航行，会把 他们放进太空冬眠舱，以冬眠的方式延长他们 的寿命。 ⑨为了让梦想尽快照进现实，世界各国的 科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于 太空以及医学方面的冬眠技术 ⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻结， 心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月 后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出了“人体 冷冻法”，即在一196℃的低温下保存整个人体 或头部，以期未来的科学技术能够将其复活。 考向目考查说明文的顺序 根据相关资料记载，这种尝试在20世纪60年 3.文章第⑦~⑨段采用了哪种说明顺序？有 代就开始了。1967年，加州大学的心理学教授 什么好处？ 詹姆斯·贝德福德因癌症身亡几小时后，进行 了遗体的冻存处理，保存至今。但有研究者指 出，通过这种方式冬眠复苏后，无法证明储存 大脑信息的神经通路是否完好，因此，靠冷冻 来实现人工冬眠的道路不太顺畅。 考向四 考查说明文语言的赏析 ①研究的成果虽然不少，但如何将基于动 4.结合语境，分析下面加点词的作用。 物的研究成果应用到人类，还有漫长的路要 尽管这个说法听起来如同科幻小说，但 走。未来，当科学家最终找到人类的冬眠开关 科学家认为，这种现象极有可能是事实。 %93 语文 考向五考查说明文的方法及其作用 5.第④段主要运用了哪种说明方法？请说说 其作用。 考点管理 考点一 说明对象及其特征 2.把握说明对象特征的方法 说明文是以说明为主要表达方式来解说 抓标题 关注标题中说明对象的修饰限 制词语 事物、阐明事理，给人以知识的文章体裁。 说明文分为事物说明文和事理说明文两 抓首尾段 找准首尾段的总结句 种。事物说明文的说明对象一般是某一具体 抓关键语句 抓中心句、总括句、过渡句、 事物或某一类事物，如《中国石拱桥》《苏州园 总结句 林》：事理说明文的说明对象一般是某种现象 根据赋分验 般几分答几点 的成因、某种事物内在的规律、某个深刻的道 证答案要点 理等，如《大自然的语言《时间的脚印》 考点口 说明结构 阅读说明文，只有把握住了文章所要说明的 说明文的常见结构形式有这三种。 事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。 1.总分式。事物说明文多用“总一分”式， 所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。 其中“分”的部分常按并列方式安排，如《中国 经典例题 石拱桥》。 1.原创试题部编版语文八年级上册第18课 2.递进式。事理说明文多选用递进式结 《中国石拱桥》：本文的说明对象是什么？有 构，一层一层地剖析事理，把事理说深说透，如 什么特征？ 《恐龙无处不有》。 3.并列式。文章各部分的内容没有主次 之分，没有轻重之别，是平行式的结构，多用于 空间顺序的说明文，如《梦回繁华》。 方法归纳 经典例题 1.把握说明对象的方法 2.部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短 看文章标题h题目直接或间接点出说明对象 文两篇》“思考探究”第二题：这两篇短文都 是从某一现象出发，通过分析事物间的内在 看首尾段 首尾或引出或揭示说明对象 联系，得出规律性的认识。任选其中一篇， 抓中心句、总括句、过波句、 抓关键语句 分析其思路。 总结句 概括总结 或是某一事物，或是某一真 理、规律 94 第二部分阅读 方法归纳 说明顺序的判断方法 事物说明文：多用时间顺序和空 根据说明文 间顺序 类型判断 方法归纳 事理说明文：多用逻辑顺序 判断说明文结构的解题步骤 说明事物发展顺序宜采用时间顺序 第一步：明确说明文 根据说明对 总分式、并列式、递进式 介绍事物形状、构造宜采用空间 常见的结构 象特点判断 顺序 第二步：通读全文，看首 理清文章每一段的 事理说明宜采用逻辑顺序 段尾段、中间段是何种逻 h段意.看每段之问 辑关系 的关系，然后结合 时间性词语标示时间顺序 段落内容总结概括 根据说明语 第三步：作出判断 言标志判断 方位词标示空间顺序 考点目 关联词标示逻辑顺序 说明顺序 常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和 考点》四 说明文的语言 逻辑顺序。根据说明的目的和对象，可以以一 说明文通过对实体事物科学地解说，对客 种顺序为主，兼用其他顺序，同一篇文章全文 观事物做出说明或对抽象事理进行阐释，使人 或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别 们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功 指出。 能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异 经典例题 同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。 3.部编版语文八年级下册第5课《大自然的语 这就要求说明文的语言必须具备简洁性、准确 言》“思考探究”第二题第2小题：第7一10段 性、科学性、严密性、趣味性的特点。但实际 上，就说明文的语言这一考点而言，最常考的 说明物候来临的决定因素，采用了怎样的说 明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什 是说明文语言的准确性。 经典例题 么考虑？ 4.部编版语文八年级下册第5课《大自然的语言》 “积累拓展”第四题：比较下列两段文字的不同 特点，体会说明语言的生动性和准确性。 ①杏花开了，就好像大自然在传语要赶 快耕地：桃花开了，又好像在暗示要赶快种 谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在 唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” %95 心语文 ②此外，物候现象来临的迟早还有古今 考点五说明方法及其作用 的差异。根据英国南部物候的一种长期记 说明方法是指写说明文时常用简明扼要 录，拿1741到1750年十年平均的春初七种 的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出 乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年 来的方法。常见的说明方法主要有举例子、打 的平均值相比较，可以看出后者比前者早九 比方、列数字、作比较、分类别、下定义、作诠 天。就是说，春天提前九天。 释，摹状貌、列图表、引资料 经典例题 5.原创试题阅读下面部编版语文八年级下册 第5课《大自然的语言》中的句子，说说它所 用的说明方法及作用。 (1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生 生的生物。 (2)如在早春三四月间，南京桃花要比北京 早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐 开花只比北京早十天。 方法归纳 说明文语言准确性“六抓” 方法归纳 方法 限制性词语 1.判断说明方法类别的技巧。要区别各 抓限定范围的 一般，主要，大部分，基本，只，大多数， 种说明方法，可通过下面的语言标志来确定。 词语 少数，全，都，大面积，大幅度，总共… 说明方法 语言标志 抓限定程度的 最，比较，至少，仅仅，几乎，全部，一 举例子 如，例如，比如，又如，据说… 词语 定，相当，相对，稍微，更加… 分类别 一种（类）是…另一种（类）是… 抓限定时间的 目前，当时，至今，不久的将来，已经， 打比方 像，是，当作，好比… 词语 向，渐渐… 列数字 数词，如概数，确数、小数，分数、倍数等 抓限定数量的 作比较 而…，比…，和…相比…较… 词语 多，很多，多余，之一… 下定义 …是…，…叫…，这就是… 抓表示频率的 从不，有时，一般，往往，常常，经常 作诠释 因为…，由于…，这是由…造成 词语 通常，总是，一直… 的… 引资料 引号，如引用古诗文，谚语、俗语等 抓表示推测/ 可能，左右，大概，也许，大约 幕状貌 对事物进行细致描蔡… 估计的词语 列图表 表格、插图… 96 第二部分阅读 下定义与作诠释的区别：下定义和作诠释 能提升10倍，满足更加复杂和多样化的应用 常采用“某某是什么”的语言形式，它们形式相 场景需求。当前，全球多个国家和地区都在加 同。一般来说，“是”字两边的话题能够互换， 快推进5G一A建设，不断激活发展潜能。 就是下定义：如果不能互换，就是作诠释。 ②从技术应用上来讲，对生产端而言， 2.分析说明方法作用的妙招。通过掌握 5G一A的连接能力大幅扩展，并走向全场景应 其要点并套用下面的答题模板来熟记。 联尽联，为智能交通、智能制造等行业打开全 说明方法 作用解说模板 新空间。例如在中国山东的一家工厂，运用 用具体的数据，科学、准确、具体地说明了 5G一A的配电器和空开保护，加上无人机和机 列数字 ××的特征（道理），使说明更准确、更有说 器人，实现了发电设备的自动化巡检、故障快 服力 速隔离和恢复供电，巡检效率提升了24倍，全 年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟 通过举××的例子，具体形象地说明了× 大幅提升了生产效率。 举例子 ×的特征（道理），使说明更具体，更有说 ③对消费者而言，5G一A可以促进沉浸式 服力 业务、家庭带宽业务体验升级，为智慧家庭、智 把××和××加以比较，突出强调了×× 作比较 慧文旅等提供助力。网络带宽升级，可为用户 的特征（道理），使说明更加具体深刻 收看4K/8K高清视颜等提供技术支撑，促进 将××比作××，形象生动地说明了×× 裸眼3D、扩展现实等沉浸式业务的规模化应 打比方 的特征（道理），使说明的内容更形象易懂 用，使消费者享受全新的移动互联网体验。中 下定义 ××是××，准确揭示了××的本质特征 国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小程 序全程沉浸式3D智能观赛。 为了说明××的特征（道理），条理清晰地 分类别 从××方面分门别类加以说明，使说明更 ④中国正在加速推进5G一A商用建设。 有条理性 中国移动宣布今年将在超过300个城市部署 5G一A商用网络，目前已公布首批100个商用城 具体解释说明了××（说明对象）的特征、 市名单。中国联通打造的基于5G一A的超高清 作诠释 事理，使××（说明对象）浅显易懂，概念 浅压缩编码制播系统，创造了制播领域全球最高 清楚 上行码率纪录。中国电信也在多个省市完成了三 生动地说明了××的特征（道理），增强了 引资料 栽波聚合(3C℃)百站规模部署，并在钢铁，矿山、 说明的权威性、趣味性 医疗等行业探索落地5G一A关键技术。华为作 摹状貌 形象、具体，生动地说明了事物××的特点 为全球领先的设备商，在2023年10月发布了全 更简明、更直观地说明事物××的特征（道 列图表 球首个5G一A全系列商用产品和解决方案，以原 理)，使人一目了然 生万兆、原生绿色、原生智能三大创新技术支撑 综合训练 芳点整合 5G一A商用发展。 [2024广安改编]阅读下文，回答问题」 ⑤5GA是5G演进到6G的关键阶段， 拥抱5G一A商用时代 具有承上启下的作用。去年6月，国际电信联 ①2019年5G技术进入商用阶段以来，全 盟审议通过《面向2030及未来发展的框架和总 球5G用户已突破15亿，5G成为经济社会高质 体目标建议书》，展示了对6G的愿景和共识。 量发展的重要驱动力。随着通信技术更新迭代 其中涉及的关键技术，与5G一A当前研究的标 和新终端新业态不断涌现，5G一Advanced 准有近70%的重叠。因此，发展5G一A也是 (5G一A或5.5G)应运而生。它引入通感一 在提前培育6G相关产业要素，为6G的落地做 体、无源物联、内生智能等新技术，可使网络性 好产业储备。今年，全球有望实现5G一A的 %97 语文 规模化商业应用，一个更加智能便捷的世界将 展现在我们面前。 (选文有改动) 1.【说明对象】本文的说明对象是 2.【说明顺序】本文采用 的说明 顺序。 3.【说明方法及作用】本文第②自然段画线句 5.【说明文的结构】请结合文章，分析本文的文 子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 章结构。 4.【说明文的语言】本文第⑤自然段加点的 “近”字能否删去？为什么？ 第2讲 说明文阅读提升考点：标题理解，信息筛选，语段理解，拓展探究 考向溯源 [2023衡阳改编]阅读下文，回答问题。 子组合不同，以及富含盐湖微生物，如绿藻等， 盐湖为什么色彩斑斓？ 我们在自然界可以看到蓝色、绿色甚至棕红色 王建萍 的盐湖，十分美丽。 ①初夏时节，随着气温不断上升，各地盐 ⑤盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相 湖宛如调色板，色彩斑斓，美不胜收。这种美 盐湖。陆相盐湖主要形成于大陆内部，如青藏 丽的景观是怎么形成的呢？ 高原、内蒙古等地的盐湖：海相盐湖蒸发岩形 ②首先要明确，不是所有的咸水湖都能叫 成于相对封闭的海湾、浅水台地等。按形成时 盐湖，盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上 间，盐湖又可以分为现代盐湖和古代盐湖。如 的湖泊。我国是盐湖资源比较丰富的国家，超 柴达木盆地盐湖一般形成于几十万年以来的 过1000个大大小小的盐湖主要分布在青藏高 第四纪晚期，属于年轻的现代盐湖；而四川盆 原以及新疆、内蒙古等地。 地深部的杂卤石形成于2亿多年前的三叠纪， ③那么，是什么让盐湖如此色彩斑斓呢？ 就属于比较老的古代盐湖（矿）。 ④其实，我国98%的钾资源、超过80%的 ⑥无论是海相还是陆相成因，盐湖的形成 锂资源、50%的刚资源、50亿吨的镁资源都赋 都需要三个必备条件：构造、物源和气候。值 存在盐湖卤水中，还有巨量的石盐、芒硝、天然 得一提的是，盐湖不一定是有湖水的“湖”。合 碱、硝酸盐等矿产资源，盐湖可以说是一个个 适的构造、丰富的物源，加上持续千早的气候， “聚宝盆”。也正是由于不同盐湖中含有的离 导致湖水大量蒸发浓缩，各类元素不断在盆地 98 第二部分阅读 中富集，经过长时间演化，最终形成了高矿化 D.盐湖即咸水湖，由于不同盐湖中含有的离 度的盐湖。如果补给水源消失或减少，盐湖将 子组合不同，以及富含盐湖微生物，如绿 进一步浓缩，甚至可能形成地表水较少或没有 藻等，我们在自然界可以看到蓝色、绿色 地表水的千盐湖，或者最终埋藏在地下而形成 甚至棕红色的盐湖，十分美丽。 古代盐湖。例如柴达木盆地察尔汗盐湖就是 考向目考查对文中重点段落的理解 一个巨大的千盐湖。干盐湖的主要特征是在 3.第③段在文章中有什么作用？ 一年内绝大部分时间是千粘的，只有潮湿季节 才有暂时性的表面卤水。 ⑦由于盐湖多发育在干旱盐渍荒漠为主 的封闭型内陆高原盆地，这里干旱少雨，淡水 资源短缺，植被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠 化严重，物种稀少，盐湖区生态环境十分脆弱。 考向四考查对文本内容的拓展探究 因此，必须统筹做好盐湖的保护利用工作。 4.针对文末提到的“干旱少雨，淡水资源短缺， (选自《人民日报》，有删改) 植被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠化严重， 物种稀少”等现状，请就如何统筹做好盐湖 考向一 考查理解文章标题 的保护工作，提出你的建议。 1.文章标题有什么表达作用？ 考向二 考查文本信息的筛选 2.下列说法不符合原文意思的一项是( A.盐湖卤水中存在着丰富的钾、锂、硼、镁等 刊矿产资源，还有巨量的石盐、芒硝、天然 碱、硝酸盐等矿产资源，盐湖可以说是一 个个“聚宝盆”。 B.盐湖形成的三个必备条件— 构造、物源 和气候，缺一不可。 C.干盐湖的主要特征是在一年内绝大部分 时间是干枯的，只有潮湿季节才有暂时性 的表面卤水。 考点管理 考点一 标题理解 经典例题 1.原创试题部编版语文八年级下册第5课《大 说明文标题的考查，一方面考查的是感知 自然的语言》：请结合文章内容，分析以《大 文章的内容，把握说明对象的特征，给文章拟 自然的语言》为标题有什么好处。 写恰当的标题：另一方面是考查标题的语言特 点，即分析文章标题的特色或作用。 %99 场语文 方法归纳 ①根据题干信息通读全文，在文中找 到与题干相关的语句，并做好标记 ②把握文章内容，整理有用信息，别 方法归纳 除无用信息，进行分析归纳。具体可 用以下方法：a摘抄缩写法：对有关 说明文标题作用分析步骤 简容 内容、段落摘取关键词句进行缩写， ①点明说明对象：②介绍对象的 使表达内容言简意赅：b.合并段意法： 从内容上九特征 将不同段意合并，整理为一个表意完 整的句子；c提取中心法：在文（段）首 运用修辞手法，或化用诗句、成语 信息 或文（段）尾，提取中心句，注意力求简 等，生动、新颖、别致 的提 洁准确 运用问句的形式，设置悬念，引 取与 ③用准确简洁的语言，进行整合概括 起阅读兴趣 概括 从表达上 标题本身新颖别致，推陈出新， ①重点关注表格中或题干中的已有信 给人耳目一新的感觉 息，即提示信息，依据提示信息先弄 清楚答题的方向，然后再从文中寻找 引用热门活题，贴近生活.能够引 填空 答案：若是表格，首先观察已给信息 起人的共鸣。从而吸引读者兴趣 分析表格横向与纵向分别填写的信息 (字数，类别等)，分析其答题方向 考点日 信息筛选 ②根据已知信息，在文中找到与题干 信息筛选主要指对文中有意义、有价值、有 相关的语句，并做好标记，用准确简 作用的信息的筛选，这样的信息包含以下几个方 洁的语言进行整合概括 面：一是能有力表现作者观点和集中反映主旨的 第一步：阅读题 明确是“正确项”还是“错 语句，它们一般隐含在文章的材料及相关说明中： 干，明确要求 误项” 二是文章中的基本概念和最新知识：有些说明文， 第二步：审读选 浏览全文，根据选项，圈画 不仅提出反映信息的概念，而且还在文章中对这 项，圈画语段 文本中相应的词语或段落 文意 些知识概念做出解说：三是对重要观点、知识、概 析 第三步：仔细比 比较选项内容与原文句、段 念及作者思想倾向和主题内容进行阐释的语句及 对，判断正误 意思表述是否一致 相关材料。阅读时要具体辨识，认真筛选，抓住关 根据对比结果最终确定答 键句子，把握本质特征。 第四步：得出 结果 案，常用的方法是排除法 经典例题 2.部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文 考点目 语段理解 两篇》“思考探究”第一题：这两篇短文都谈到了 说明文语段理解，主要是理解说明文语段 恐龙灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问 的作用及理解说明文语段的内容。 题也不同。试结合课文做具体分析。 经典例题 3.原创试题部编版语文八年级下册第6课《阿 西莫夫短文两篇》：《恐龙无处不有》第五段 在文中起什么作用？ 100 第二部分阅读 方法归纳 海沟是板块构造活动的杰作。一个板块向 说明文语段作用分析步骤 下俯冲到另一板块之下时，一边下垂，一边 首段：引出或交代说明对象：激发读 上翘，这中间就形成了海沟。所以说海沟是 者的阅读兴趣 板块构造俯冲带开始的地方，也是板块构造 内容上H中间段：具体说明了说明对象…方面 挤压活动的场所。这里好像是一个枢纽或 的内容，强调了说明对象的特征 传动带，一方面海洋板块的岩石俯冲下去， 结尾段：总结、补充…的内容，表 达…的希冀或期望 另一方面大陆板块翘起来。 开头h总领全文，引出下文 引出下文、承上启下（过 结构上 文中 渡)，总结全文前文 引起读者的注意和思考 总结上文或全文与开头呼 结尾 应，使文章结构更严谨 方法归纳 说明方法及其作用 效果上 1.感悟评价类题型的答题技巧 修辞手法及其作用 第一步：看清题意，明确答题要求 考点四 拓展探究 读懂原文的内容主旨，理解文中作 说明文的拓展探究主要包括感悟评价和 第二步：结 者对所涉及的诸如大气污染、人与 自然和谐共处等问题的基本观点和 材料探究两个方面。 合原文分析 态度，找到答题的切人点 1.感悟评价。即结合文章内容，针对某一 从材料出发，联系实际，调动自己 现象或问题进行评价，主要有以下几类：献计 第三步：结 所积累的知识，对相关观点做出评 合材料、实一 献策类、评价分析类、勾连感想类等。 价。注意态度积极、健康，同时要 际分析 尽量考虑全面 2.材料探究。即结合文本内容和链接的 第四步：总 材料进行探究，要求运用文章中的相关知识或 结作答 注意语言表达的通畅、准确和简练 理论去论证材料中的说法或解决材料中的问 2.材料探究类题型的解题步骤 题。这种题型考查的是学生对文本的整体把 第一步：了解链接材料与原文的关系，判断属 于哪一种类型 握能力以及知识的迁移运用能力。 经典例题 第二步：认真阅读并理解材料内容，圈定原文 4.部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短 中与材料相关联的文字 文两篇》“积累拓展”第四题：阅读下面的材 料，说说材料中描述的现象是与课文中的哪 用原文的知识论证材料的内容。 到原文中去找答案，明确材料对 个理论相联系的。 第三步： 应的是原文的哪一方面或哪几个 深海沟是在大陆与大洋之间靠大洋一 根据题目 方面 的类型具 侧的地方。地球上水深超过6000米的海沟 体作答 根据原文方法解决材料中的问 共24处，其中19处在太平洋中。全球最深 题。先分析材料中的问题，再到 原文中找问题的解决方法，选出 的海沟是马里亚纳海沟，水深约11034米。 相对应的解决方案 %101