15第十二讲 简单机械-【全程夺冠中考】2025年春物理听课讲义（人教版）

物理 I 第十二讲 简单机械 知识结构框图 定义 实质 定滑轮 特点 实质 滑轮 定义 动滑轮 特点 五要素 实质 力臂的画法 滑轮组 特点 平衡条件 简单机械 杠杆 应用 有用功 省力杠杆 额外功 分类 费力杠杆 总功 等臂杠杆 定义 机械效率 公式 提高方法 教材知识再现 [知识点》1 杠杆 (5)阻力臂:支点到 的 转动的 距离。 1.定义:在力的作用下能绕 硬棒。 3.平衡条件:动力×动力臂一阻力×阻力臂 2.五要素(如图所示 即 (#去行 4.分类 (1)省力杠杆:动力臂 阻力臂,省力 () 费距离。如起瓶器、蝶丝刀、撬棒、甜子、独 _词误进 轮车等。 (2)费力杠杆:动力臂 动力臂 阻力臂,费力 省距离。如摄子、筷子、钓鱼竿、食品夹、理 发剪刀等。 (1)支点O:杠杆绕其转动的点。 (3)等臂杠杆:动力臂 阻力臂,不省 (2)动力F:使杠杆 的力。 力也不省距离。如托盘天平、定滑轮等。 (3)阻力F。: 杠杆转动的力。 【提示】杠杆的力臂是支点到力的作用线的 (4)动力臂:支点到 的距离。 距离,不是支点到力的作用点的距离。 88 第一轮 教材梳理 知识点》2 滑轮 知识点》3 机械效率 图示 实质 特点 含义 类型 概念 公式 把 ##_# 1=R =用 使用机械做功时,对人们 不省力,但可以 有用的功叫有用功,一般 W析= ##。 P& 功 来说,机械对物体所做的 功是有用功 不考虑滑轮重,绳 42 额 (5 重和摩擦时,能 1-R 对人们没有用,但又不得 W. -Gh(滑轮组) 力,不能改变 不做的功 F 总 W. 总功,在数值上等于 +W. 功与 功的总和 或W。-Fs 和 由儿段绳子吊着动滑 正 的 ##,度。 轮,提起物体所用的 比值叫作机械效率,由于 # □ 力就是物重的 使用任何机械都要做额外 ,即F- 功,所以机械效率总是小 于 ,且没有 【点拨】不计摩擦力和机械本身的重力时,F G才成立。不计摩擦力只计动滑轮的重力时, 【点拨】使用滑轮组竖直向上提升物体时W。 1 G.人,若水平拉动物体,则有用功是克服摩擦 GG 力所做的功,即W,一fs。 F- # 考点归类剖析 [考点》1杠杆 考向1 杠杆的分类 例1 [2024临沂][教材图片改编]2023 A.筷子 B.瓶起子 年9月24日,中国组合在赛艇女子轻量级双 人双桨决赛中夺冠,斩获杭州亚运会首金。如 图所示,赛艇的桨可视为杠杆,下列工具正常 ) C.核桃夹 使用时,与奖属干同类杠杆的是 _ D.榨汗器 ②变式跟进1.[2024衡阳模拟][教材图 片改编]如图所示是三种类型的剪刀,请为铁 _地_ 匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀,你会选择 (选填“A”“B”或“C”)剪刀,这样选择的 目的是 (选填“省力”“省距离”或“省 功”)。当铁皮剪断后,铁皮的密度 心物理 ### 处,石头就被抬离地面,请在图乙中画出此时 工人师傅作用在小车A点最小的动力F。 A B C 考向2 杠杆平衡条件的应用 例2 [2024湘西州模 去 7 乙 拟如图所示,每个钩码的 质量是50g,小萍在做“探 【方法技巧】 究杠杆平衡条件”的实验,杠杆平衡时弹测 ( _ 力计的示数 1.画力臂的四个步骤 A.大于1.5N (1)确定支点:支持杠杆转动的点。 (2)确定力。 B.等于1.5N C.小于1.5N (3)力的作用线:沿力的方向的线或反向 D.无法确定大于、等于还是小于1.5N 延长线,且反向延长线用虚线。 ②变式跟进2 [2024类底模拟]同学们 (4)力臂:从支点向力的作用线作垂线,用 箭头或大括号将垂线段表示出来,即为力臂。 模仿中药房的戮秤制作杆秤,用筷子做秤杆 2.求杠杆中最小动力可以按照以下几个 用钩码做秤砣,用细线将秤盘系在A点。当不 步骤进行: 挂秤砣且秤盘不放物体时,在O点提起提纽 (1)确定杠杆中的支点和动力作用点的 秤杆水平平衡;当秤盘放100g物体、秤砣移到 位置; B点时,秤杆再次水平平衡,如图所示。在O (2)连接支点与动力作用点,得到最长的 到B两条刻线之间均匀地画上49条刻度线 线段; ( 下列说法中正确的是 ) (3)经过动力作用点作出与该线段垂直的 .提纽 直线; #种# (4)根据杠杆平衡条件,确定使杠杆平衡 的动力的方向。 A. 自制杆秤的每一格约表示2.08g 变式跟进3 . [2024湖南模拟]如图所 B.称中药时B端翘起应减少中药恢复水 示是一款压蒜器和其简化示意图。用压蒜器 平平衡 压蒜时,ABO可以看作一个杠杆,请在图乙中 C. 如果秤砣磨损则测量结果会比真实质 画出压蒜时作用在A点的最小动力F,及其力 量偏小 臂。 D.若将提纽移到O点右侧可以增大杆科 的量程 考向3 杠杆力臂的画法 例3 [2024湖南模拟]如图甲所示为工 人师傅正在用小车搬运石头的情景,按压A 甲 乙 90 第一轮 教材梳理 考点》2 滑轮与滑轮组 1 考向1 定滑轮和动滑轮 # f。 例4 [2023湖南模拟]如图所示的三个 f。 滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速 直线运动,所用的拉力分别为F、F。、F,那 2 B C D 么,下列关系式中正确的是(不计滑轮重和绳 ( ) 【方法技巧】一是”的确定(直接从动滑轮 子与滑轮之间的摩擦) 上引出的绳子股数),二是忽略绳重和摩擦,拉 力F-(G&+G滑龄)。滑轮组自由端与物体 A.FFF B.F FF 移动的距离关系,s一nh。 变式跟进5.[2024湖南模拟]在图中 C.F>F>F D.F>FF 某同学想用40N的力拉起重为80N的物体, 【方法技巧】定滑轮实质是等臂杠杆,不省 动滑轮重40N,请按要求画出滑轮组的绕线方 力也不费力,但可以改变作用力的方向;动滑 法(不计绳重及摩擦)。 轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆,省力但 要费距离。 1 ### 变式跟进4 [2023湖南模拟]用不可 伸长的轻绳按图甲、乙两种方式将重为10N ## 的物体匀速提升10cm,下列说法中正确的是 □ ) [考点》3 机械效率 ### 上考向1 对机械效率的理解 例6 [2023湖南模拟]下列关于机械效 乙 7 率的说法中正确的是 ( ) A.F一定为10N A.机械效率小于1 B.F,一定小于10N B.有用功越多,机械效率越高 C.功率大的机械,机械效率高 C. 甲绳子自由端移动10cm D.额外功越少的机械,机核效率越高 D.甲绳子自由端移动的距离比乙大 变式跟进6[2023湖南模拟]利用机 考向2 滑轮组 械工作时,因为额外功是不可避免的,故总功 例5 [2024长沙模拟]分别使用图中四 总是 (选填“大于”“小于”或“等于”) 种装置匀速提升同一重物,不计滑轮重、绳重 有用功,所有机械效率总是 (选填“大 和摩擦,最省力的是 。 于”“小于”或“等于”)1。 91 心物理 考向2 机械效率的计算 ②变式跟进7[2024长沙模拟](双选) 例7 [2024广安]房屋装修时,工人利用 小武用如图所示滑轮组匀速提升40N的重 滑轮组提升物体。如图所示,已知物体的重力 物,10s内物体上升了1m,大滑轮重10N。 为800N,在绳子自由端用500N的力拉着物 不计绳重及滑轮与轴、绳之间的摩擦,下列结 体在竖直方向上做匀速直线运动,物体被提升 论正确的是 ) 了3m,该滑轮组的机械效率为 。 如 , 果要提高滑轮组的机械效率,可采用的措施有 (填写序号)。 ①增加物体的重力; ②增加提升物体的高度; ③减小动滑轮的重力。 1 A. 人拉绳时所做的有用功为40J B.人拉绳时所做的有用功为50] C.10s内绳端下降了2m D.此滑轮组机械效率为80% 实验突破 实验》1探究杠杆的平衡条件 4.进行多次实验的目的:改变钩码个数以 中考方向. 及钩码所挂的位置,多次实验,使结论具有普 1.实验装置: 遍性。 5.实验结论:杠杆平衡时,动力入动力臂一 。 阻力×阻力臂。 6.实验过程中使用弹策测力计从竖直拉 杠杆变成倾斜拉杠杆,弹策测力计的示数在变 大,原因是力臂变小了。 实验操作 2.实验前调节杠杆水平平衡的方法及目 1.【实验设计】 的:调节平衡蝶母,左端高向左调,右端高向右 (1)将打杆的中点支在支架上,调节两端 调,杠杆水平平衡时能直接在杠杆上读取力 的平衡蝶母,使杠杆在 位置平衡。 臂,便于力臂的测量。 (2)在杠杆的左端挂适当数量的钩码,并 3.让支点处于杠杆中央的目的:减小杠杆 适当调整钩码的位置;然后在打杆的右揣挂 自身重力对实验造成的影响。 一定数量的钩码,调节钩码的位置,直到杠 92 第一轮 教材梳理 杆再次在水平位置平衡;读出并记下动力。 动力 动力臂 阻力 阻力臂 、阻力、 次数 F/N I/cm F/N l./cm 0.5 (3)改变钩码的个数及力臂长度,再测至 20.0 1.0 ) 10.0 2 少两组数据 1.0 15.0 1.5 10.0 3 1.5 10.0 0.5 (4)分析数据,归纳出杠杆的平衡条件 30.0 2.【问题探究】 ._ (1)杠杆两端的平衡蝶母起什么作用?如 分析表中的数据,得到杠杆的平衡条件是 何调节? 提示:调节杠杆,使杠杆在水平位置上平 (3)本次探究经过多次实验的目的是 衡,杠杆哪端高,就把平衡蝶母向哪端调节 (2)在本实验中,为什么要使杠杆在水平 A.减小实验误差 位置上平衡? B.寻找普遍规律 提示:便于精确地测量力臂 (4)如图乙所示,将A、B位置的钩码个数 (3)实验时为何要多做几次实验和收集多 都减少一个,杠杆将会 (选填“仍 组数据? 然平衡”“左端下沉”或“右端下沉”) 提示:只通过一组数据就得出结论,会使结 (5)如图丙所示,用弹策测力计先后在a、 论具有偶然性和片面性,没有普遍性和科学性。 例8 位置拉杠杆上同一点C,杠杆都在水平位置平 [2023湖南]小明利用铁架台、杠 杆、钩码和弹策测力计等器材探究杠杆的平衡 衡,弹测力计在a位置竖直向上的拉力为 条件,实验使用的钩码质量均相等,杠杆上每 E.,在位置斜向上的拉力为E,则E 格的长度均相等。 (选填“大于”“等于”或“小于”)F。 ^ ②变式跟进8 [2024长春模拟]在“研究 0B_ 杠杆平衡条件”的实验中,杠杆刻度均匀,每个 {{ C 钩码的质量相等,都等于50g。 __ (1)当杠杆静止时如图甲所示,为了方便 - 测量力臂,需要调节杠杆在水平位置平衡,应 _ 当将杠杆的平衡母向 (选填“右”或 __ 乙 “左”)调节。 4C (2)在杠杆两侧挂上钩码,设右侧钩码对 ... 杠杆施的力为动力F,左侧钩码对杠杆施的力 丙 丁 为阻力F。;测出杠杆平衡时的动力臂/,和阻 (1)实验开始时,杠杆如图甲所示处于静 力臂/;多次换用不同数量的钩码,并改变铭 止状态,此时杠杆处于 码在杠杆上的位置,使杠杆在水平位置平衡 (选填“平衡” 得到实验数据如表 或“非平衡”)状态。 93 物理 (2)调节杠杆水平平衡后,在杠杆上挂了 用功相等,动滑轮越多,做的额外功越多,机械 如图乙所示的2组钩码,放手后,杠杆在水平 效率越低。 位置是否平衡: 5.对某一滑轮组来说,s、h与承担动滑轮 的绳子段数之间的关系为;一h,由机械效率 (3)用弹策测力计、钩码配合使用,也可以 研究杠杆的平衡条件,如图丙所示,则可用量 (选填“A” 程为0~5N的弹策测力计在 的滑轮组来说,可以不使用刻度尺测h和s的 & 具体值。 “B”或“C”)处用竖直向上且大小为 实验操作 的力拉杠杆,使其在水平位置平衡。 问题探究 (4)用绳子全住一根粗细不同质量分布均 (1)测量滑轮组的机械效率时,要注意哪 匀的木头某处,静止后木头水平平衡,如图丁 些事项? (选填“”“-” 所示,可判断G。 提示: “之”)G。 ①提升钩码时,一定要匀速拉动弹策测力 {实验》2 计竖直向上移动,在移动过程中读出拉力的 测量滑轮组的机械效率 大小。 中考方向 ②弹策测力计的挂钩和金属杆不能与外 W _G 1.实验原:nW{ F。 壳接触。 (2)影响滑轮组的机械效率的因素有 2.实验装置: 哪些? 提示:一是钩码重,二是动滑轮重。在使 #2 用滑轮组做功时,动滑轮越轻,额外功的比重 冒田 就越小;被提的物体越重,有用功的比重就越 7 二0 大;因此影响滑轮组机械效率的主要因素就是 机械重和物重。 例9 [2024邢台模拟]在学习了机械效 乙 丙 率的相关知识后,课外研究小组有同学猜想; 3.注意事项: 同一个机械的机械效率是不变的。为了验证 (1)实验前弹测力计要调零。 猜想,他们用如图所示的滑轮组进行实验,改 变钩码的个数,用弹策测力计沿竖直方向拉着 (2)实验中要匀速拉动弹策测力计,目的 细绳,使钩码匀速向上运动,测得的数据如表 是使示数稳定,便于读出拉力的大小。 , 4.实验结论: (1)同一滑轮组提升不同的物体时,额外 功相等,物体越重,有用功越大,机械效率 越高。 (2)用不同滑轮组提升相同的物体时,有 94 第一轮 教材梳理 实验次数 3 变式跟进9 [2024青海]在学习杠杆 2 5 钩码重G/N 的相关知识后,“飞天”兴趣小组尝试做了简易 0.1 0.1 0.1 钩码上升的高度h/m 杆秤并进行了以下探究 1.0 1.4 2.2 绳端拉力F/N 活动一:了解杆秤的构造及物理原理。 0.3 0.3 0.3 如图甲所示,杆平由秤盘(放置待称量的 绳端移动距离s/m 0.3 0.2 0.5 物体)、秤砣、秤杆(标有刻度,可读取被称物体 有用功W/J 0.42 的质量)、提纽组成。 总功W/J 0.30 0.66 提纽 6.7 机械效率n/% 71.4 75.8 (1)分析表中的数据,他的猜想是 (选填“正确”或“错误”)的; (2)实验小组又进行了如下的探究;改变 支点 滑轮的个数组成不同的滑轮组,仍用弹策测力 - 计沿竖直方向向上匀速拉动细绳,测得的数据 ### 如表。 实验次数 5 七 动滑轮个数 3 1 6 钩码重G/N 6 。 (1)参照图乙,图甲中提纽相当于杠杆的 3.6 2.4 绳端拉力F/N 2.2 ,结合“秤砣虽小压千斤”这句话,此 时杆秤相当于 0.2 0.2 0.2 钩码上升的高度hm 杠杆; 0.4 1.2 0.8 绳端移动距离s/m 活动二:自制简易杆秤 1.2 1.2 1.2 有用功W] 该兴趣小组自制的杆秤如图甲所示。其 总功W/J 中秤砣质量为200g,A点为秤盘挂绳位置,B 1.44 1.92 2.64 点为提纽挂绳位置,C点为0刻度线位置。 83.3 62.5 机械效率/% 45.5 (2)由图甲可知,利用该杆秤最多可称量 分析数据可知:物重相同,动滑轮个数超 g的物体,D点处的刻度数为 多越省力,但机械效率越 进一步分析 g: 还发现,当滑轮组越来越省力时,它的额外功 (3)忽略秤杆自身重量对杆秤平衡的影 越来越 __,所以设计一个机械模型时,既 响,用”;表示秤砣质量,n。表示物体和秤盘 要考虑省力,还要考虑 质量,2.表示B、C之间的距离,2.表示A、B之间 的距离。根据杠杆平衡条件,当秤砣在C点处 (3)根据表2中的数据,如果增加动滑轮 平衡时,将满足 (用上述物 的个数继续实验,将会出现的困难是 理量表示),由此可得,秤盘的质量为 g。 ,你的改进方法是 (4)若想测量质量更大的物体,你可采取 的办法是 (只写一条即可)。 见配套《自主选练本》 自主选练 95(2 4.焦耳 起的高度的柔积相等时，物体具有相同的重 第十讲浮力 知识点2 力势能，对快钉酸的功也相问物体的质量 【教材知识再现】 L,做功所用时间 与举起的高度的乘积越大，具有的重力势能 知识点1 2.快馒 越大，数的功也越多 竖直向上向上竖直向上 体积 (3)变大不变()不同(5)不同密 3.P-W 第十二讲简单机械 密度体积液体密度 度的液体 知识点2 实验2 4.瓦1×10 【数材知识再现】 1,它排开的液体所受的重力 1.b.a.c.d 知识点3 如识点 之Gs pugV 3.F-F=F,-F 速度质量高度质量：位置 1,圆定点 保气体 4.重力 弹性形变保持不变机械电能 2.2转动(3)肌母(4)动力下作 知识点3 例6()442《2)样开的液体的体积 【考点归类剖析】 用线《)阻力F作用线 =>==>><< (3)E《4)减小=《5)B 例1C 3.F=F 2,(1)清载货物时排开水的质量 【变式螟进6】(1)TF-F(2)诚小 【变式累进1】变小做功 4.1)大于(2小于(3》等于 《2)不变改变白身的重力大小(3)小于 相等(3)没有控排开的液体体积相等> 例2010010 知识点2 【变式鼠进】心 【考点归类制析】 等管杠杆改变力的方向场力胃是 微专题（二）压操，浮力综合分析及计算 例1A 例3B 阻力臂2籍的杠杆省一半力的方向 【变式跟进】C 【对蓝训体】 【变式恩进】A 几分之一9 例4(102×10N(2)2.4×10J 例2《1)1×10+m(2)06×1W爆m 1.D 2.CD (3)1,2×10N 知识点3 (3)6N 3.甲1000 【变式思进4】(1)1000N(2300W 有用额外W行有用功总功 【变式跟进2】B 4.225×10398020 (3)a.6×1WJ 1单位 例3)将浮简充璃水，浮简可沉人水 5.1)0.8m(2)800Pm(3)0.8× 例5A 【考点归类剂析】 下，向筒内充气将水全忽排出，浮筒将上升 t0k/m<2.8×10kg/m 【变式龈进5】大动 例IA 最终浮出水面。（或用配重将浮新沉人水底： 0,B7.B8D B.7×10不变大 例6D 【变式限法】A省力不变 摘配重后科用浮桶的浮力将使它上升量终 【变式鼠进6】A 例2A 10(1)8N2>10N(3)2N 浮出水前)2)L.8×10N(3)1.2× 【变式限法2】B 1L.D12D15.C14.AC15.AB 【实验突破】 IO N 例3 16.3×10F2×10 实雅1 【变式球进3】4 17.a,3609×1036 3.(1)建度()同一建度 例4(1)5N(2)10N(3)3.5× [8(1)1600(2)2000(3)1×10- 例7(1)钢球《2)不能(3)不正确 10g/m 19.(1)2×1o4m3(2)1800P 没有控制闲球到达水平面时的速度相问 【变式跟进4】1,16×10变小 (3)4300P 【变式鼠进7】不同短连度越大 【变式跟进3】 【实验实破】 实哈【 第十一讲功和机械能 实验2 2(1)密度《2)排开的液体的体积 【教材知识再现】 例8《1》小(2)质量相同，高度越低.重 3(1)G-F(2)无关 知识点1 力势能越小(3D水量大地势高度差大 例5(1)】(2)排开的液钵的体积 1,力距离 【变式显递8】(1)在质量相问的情况下， 例4A (3液体密度 2.乘积 举得感高的物体，具有的重力势能就薄大 【变式跟地4】C 【变式跟进5】(1)量程吸直 3.F (2)1对4（或3与5）(3)物体的质量与举 例5A 【安式跟进5】 13.(1)8×10Ph(2>32m 第十四讲内能的利用 微专愿（四） 热学锦合计算 3)3.6×10J 14.(1)】20M」《210%(3)10W 【教村如识再规】 【对应训练】 15.(1)20W(2)809%(3)85% 如识点1 1,B 1,内能机械能 2.1,26×10热传速 第十三讲内能 2.(1汽缸〔2)汽油机袋油机8)杭械 3.甲2.1×10 【教材知识再现】 内内机城(211做功 L.10L2×10」209×10J/(g·℃) 例6A 知识点1 如识点2 5.A 【变式跟进】大于小于 1,分子原子 1.(2完全继绕(3小 ,吸气2,3×1的 例7D%①3 2.接触盥度删烈 2,(1)有用功完全燃烧 【变式跟进7】AD 3.(1)无规则运动(2)图度 (2)Q Z,1.26×1080 8(1)1.88×10J(2)4×10j 【实验笑破】 4.引力斥力 知识点3 (8)42% 实验1 知识点 2.(2)太阳 ,L68×100,1 1.(1)水平(2)动力臀阻力臀 L.动能分子势能 3.转化转移保持不型 10.1L.8×10J(2)80 例8(1右(2)F4=F:(3)B 二温度 4,方向性 (3)60km (4)右菊下沉（百》小于 以，增加减少高温 低出高温 【考点归类剖析】 11.(18.4×10J(2)25℃(3)50% 【变式跟进然】（门）平衡(2)不平衢 瓦温转化转移 剑1B (341,2(4) 4.(2)集耳J 【变式忍进】内压缩 第十五讲电流和电路 实验2 知识点3 例2D 【敦材蜘识再魂】 例91)错很(2)纸大机城效率 1.热量质量升高的粗度 【变式取进2】A 如识点1 (3)绳精移动距离太长，不便操作降低重 3.4.2×1 例3(D1.008×10」(2)11.2kg 1.《1)吸引(2)转移 物上升的高度 4.m(一)四《一》 (3)50 之，丝剡玻璃棒橡胶棒橡胶掉 【变式限进9】(1)支点省力210网 【考点妇类解析】 【变式鼠进3】8.4×100 排斥吸引 400(3m,·14一m+4160(4)将纽 例1A 例+B 3,同种电背互相挂斥 向左移 【变式跟进】形状扩胶 【变式跟话+】(16×10J(2)2.1× 1质子负 例2C 10W1(335% 微专（三）功、功率、机械效率锦合计算 品，容易导电自由移动不密易导电 【变式跟进2】C 例5D 知识点2 【对应圳练】 例3C 【空式思进5】电不正确，能量在转化 L用电器 1.0.63.2×107.2×10 【变式螺进3】热传递增加 和转移的过程中是有方向性的，能源的利用 3.一条相互互不 2(1)200N(2)691《3)11iW 例4A 是有条件的 知识点3 &(1)9000m(2)18kW(3)10gkm 【变式跟进+】热传递比热容 剑6C 1.电载的定向移动正相反「安 4.D 【实验突破】 【变式恩进6】D A电流表 5.50%2 1)加热时间的长短(2)质量不同 【实验突後】 2申暖(1)零刻度线上(2)最程 6.(1)200W(2)400N(3)75% 种类 例7(1)甲乙甲，丙(2)加热时间 0.020.10160.8 7.D8.D乐.C 例5(1)水(2)转换(a)6a×10 B1:2(3)偏小 【考点归类制析】 10,大于90% 21% 【变式风进7】(1)甲.丙燃料相同，被体 例1正同种 11.(1)90J(2)100」(3)10N 【变式盟进5】(1)300(2)①不变 不同60.9×1《2)甲、乙不能 【变式跟话1】D 12(1D】350J(211800」(3759% 3)大于 增加水的质量或减少燃料的质量 例2：通路 【安式跟进】B 【变式跟进】C 【变式跟请6】 例3B 例2D 1-是 (1) 【变式球进3】D 【变式螺进2】1。B260 点11= R (2U=R(3R=号 例4 酬3C 如识点2 【变式翠进】 例+D 1.R-9 【变式双进4】b和e长度 知识点3 【实验交破】 长度大 棋藏面积小各分电闲 实验1 210,4(8)UR《不迷 之和R,+R 两个分电阳的倒数之和 【变式限进】C 1,〔2)不同各部分电路两躁的电压之和 1 例5C U=+U5++U, +城 第十八讲电功率 【变式球进s】C 2.(2)不同(3)相等从=三…=1 【考点归类制析】 第1翼时电能电功电功率 例6D 例5(1)不问(2)电压表达用的量程 例1C 【数材知识再疑】 【变式限进】D 过大了3)将3号导线从D接线柱改接到 【变式恩进1】D 知识点 例70.309 B接线桂 例2D 1.(21焦耳J千瓦时kW·h1 【变式球进】C 【变式银进】 【变式恩进2】C 3.6×10 【实验实破】 33 B 2.(1)电能(2)22010402500 1.电滤 【变式鼠进3】C (3》示数之差31.6 3相等之和 4(1D12n(20.18A(3)8L 3.1)敏功〔2)越多〔3)W-Uh 例81)不相同〔2)电流表的正负接 【变式鼠进4】(1)0.3A(2)1000kg 如识点2 线柱接反了(3)= (3)为了增坦地畸的最大调量值，需增大 L,电流监功快慢的链大 【变式跟进8】1)叫客②)灯Le断路 2》18(3)5《4)寻我普递规律 R的值 2电流两敏的功所用时间 (3)干路电演等于各支路电流之和 (6)必()电阻一定时，通过学体的电流与 【实珍交限】 3.UI 第十六讲电压和电阻 导体两璃电压域正比 2.(2》平均 L.(311000 实险2 例5(1)斯开开关，将电质表换接小量 5,1)正常T作〔2)额定(3》实标 【教材知识再现规】 2.(1)材料长度横截能积(2)横 程《2)左(3》第1组数据是拼凑的，为 【考点归类剂析】 知识点1 段面积材料长投《3)长度情载面积 滑动变阻器的阳值超过最大规格 例ID 1.电流U伏V电压表 材料 【变式累进】(1)电阻R.所路(205 【变式跟选1】213.94400 2井联(1)零刻度线上(2)量程 例6(1)转换A.B(2)横截面积 525(3)变小(4)减小误差B 例2B 0.10.51.99.5 3)变大，(4)材料 例6 【变式选2】C 知识点3 【变式图进6】(1》转换法《2)b, 例3(10.9A(2)150(3>B0J .(1)图得(2)103 10·3》小 《3)长度 (1) 【变式園进3】(1》15(20.53)30 大不同增大 【实验突破】 么(11电阻绘的长度(2》一上一下 第十七讲欧相定律 2,(2)最大电压 阻值最大处 【教材知识两现】 例4《1)B〔2小语的凳点闭合开 怎电阻值 知识点1 关。发现电流表和电压表均有示数，说明电好 【考点归类制析】 L.(1正此(2)反比 (2)R,断路(36(4)R 是通路，小灯泡不亮，说明电驿中电流太小，灯 例1A ?1》条体两端的电压导体的电图 一R 衣际功率太小，因此接下米说该进行的操