12第十讲 浮力-【全程夺冠中考】2025年春物理听课讲义（人教版）

(2. _% 4.焦耳 第十讲 浮力 起的高度的兼积相等时,物体具有相同的重 知识点2 方势能,对铁钉做的功也相同 物体的质量 【教材知识再现】 1.功所用时 与举起的高度的积越大,具有的重力势能 知识点1 2.快慢 3.P-_- &大,数的功也越多 竖直向上 向上 直向上 体积 (3)变大 不变(4)不回 (5)不同密 密度 体积 液体密度 度的滚体 第十二讲 简单机析 4.瓦 1X10 知识点2 实验2 知识点3 【数材知识再现】 1.它排开的液体所受的重力 1. ha.c.d 知识点1 速度 质量 高度 质量 位置 2.G prV% 3.P-F-P-F 1.固定点 弹性形变 保持不变 机械 电能 2.(2)转动 (3)阻碍 4.重力 3.气体 (4)动力F作 【考点归类剖析】 例6(1)4.4 2(2)排开的液体的体程 知识点3 用线 (5)阻力F.作用线 例1C (③)E(4)减小 -(5)B 1.=) 3.F-F 【变式跟进1】变小 做功 【变式跟进6】(1)丁 F-E(2)减小 2.())满或货物时袭开水的质量 4.(1)大于(2)小于(3等于 例20 100 10 相等(3)没有控别排开的液体体积相等) (2)不变 改变自身的重力大小 (③)小干 知识点2 【变式进2】C 【考点归类剖析】 等杠杯 改变力的方向 动力冒是 微专题(二) 压强.译力综合分析及计 例3B 例1A 阻力臂2倍的杠杆 省一半 力的方向 【对讲练】 【变式进1】C 【变式司进3】A 例4(1)2×10N 1.D 2.CD 2(1)1×10n (200.6×10r (224×10] (312×10 3.甲 1000 知识点3 (3i6N 【变式题进4】(1)1000N(2020000W Fs 有用 额外 W。有用功 总功 【变式跟进2】B 4.2.25×10° 980 20 (303.6XI1 1 单拉 5.(1)0.6m (2)800 P 例3(1)将浮简充满水,评简可沉入水 (3)0.8× 例5A t0 g/m.8×10'k/m 【考点归类剖析】 下,向简内充气将水全部排出,浮简将上升 【变式进5】大动 6.B 7.B 8.D 例IA 最终浮出水面,(或用配重将浮沉入水底; 例6D 1.7X10 不变大 【变式暇进1】A 省力 不变 摘掉配重后利用浮桶的浮力将快它上升最终 【变式限进6】A 例2A I0. (1)8 N (2)10 N (302N 浮出水面)(2)1.8×10N (3)1.2× 【实验奕础】 11.D 12.D 13.C 14.AC 15.AB 【变式进2】B 10 N 实验1 例3 【变式进3】A 16.3×10 2×10 17.0.3 6.9×10 36 3.(1)速度(2)回一 度 例4(1)5N (2)10N (3)3.5X 18.(1)1 600 (2)2 000 (331×10-) 例7(1)搁球 (2不 (3)不正确. 10 hg/mn 19.(1)2×10m (2)1800 Ps 没有控钢钢球到达水平消时的道度相 【变式跟进4】1.16×10” 变小 (3)4360 Pa 【变式题进7】不同 短 速度越大 【变式跟3】 【实验突破】 卖验1 第十一讲 功和梳械绝 卖验: 2.(1)密度(2)排开的液体的体积 【教材知识再现】 例8(1)小(2)质量相同,高度越低,重 3.(1G-F(2)无关 知识点1 力势能越小 (3)D水量大 地势高度差大 1.力 正离 例4A 例5(1))(2)排开的液体的体积 【变式眼进8】(1)在质量相回的情况下. (3)液体密度 2.程 举得越高的物体,具有的重力势能就越大 【变式跟4】C 【变式跟进5】(1)量程 竖直 3.P (2)1与4(或3与5)(3)物体的质量与举 例5A 理 考答家 -一 -一 【变式进5】 13.(1)8×10 P (2>3zm 第十四讲 内能的利用 (313.6×101 微专题(四) 热学综合计算 14.(1)1 2001(2160X (30100w 【教材知识再现】 【对应训练】 15.(1)240W (2)80% (3085% 知识点1 1.B 1.内能 机械能 2.1.26×10 第十三讲 内能 热传选 2.(1)汽 (2)汽油 柴油机 (3)机械 3.甲 2.1×10 【教材知识再现】 内 内 机械(4)2 11 做功 4.(142×l0 I (2x0. 9xl0 1/·C 例6A 知识点1 知识点2 5.A 1.分子 了子 1.(27完全挠 (3)/g 【变式跟进6】大干 小干 6.吸气 2.3×10 ②0 例780% ①③ 2.接触 温度 剧烈 W. 2.(1)有用功 完全燃挠 7.1.26×10 80% 3.(1)无规则运动 (2)漏度 【变式进7】AD 8.(11.68×101 知识点3 (2)4×101 【实验突破】 4.引力 斥力 2.(2)太阳 (342% 实验1 知识点2 9.1.68×10* 0.1 1.动能 分子势能 1.(1)冰平(2)动力臂 3.转化 转移 保持不变 阻力 10.(1.8×10](280° 2.度 例&(1)右 (2)F-F(3)B 4.方向性 (30km 3.增加 减少 高温 低望 高温 【考点归类剖析】 (4)右下汇 (5)小干 例1B 11.(1)8.48103(2125(3350% 【变式跟8】(1)平荷 (2)不平衡 概湿 转化 转移 【变式眼进1】内 压缩 4.(2)鱼耳] (3A1.2(0 第十五讲 电流和电路 知识点3 实验2 例2D 【数材知识再现】 【变式题进2】A 例9(1)错误 (2) 大 机械效率 1.热量 质量 升高的温度 如识点1 3.4.2×10 3(1)1.008×101 (2)11.2kg (3)绳翁移动距离大长,不便操作 降低重 1.(1)吸引(2)转移 4.cm-)mt-b) (③)50% 2.丝 玻璃 橡胶 物上升的高度 【变式进3】8.4×10 50 像胶 【变式跟进9】(1)支点各力(210 【考点归类剖析】 排斥 吸引 400 (3)m·1-m·l160(4)将提组 例1A 例4B 3.阿种电荷互相排斥 【变式跟进4】(1)6×10](2)2.1× 【变式跟进1】形状 扩散 向左移 4.质子 负 101(3035% 例2C 微专题(三)功、功率、机械效率综合计算 5.容易导电 自由移动 不容易导电 【变式跟进2】C 例5D 知识点2 【对应】 3C 【变式进5】也 不正确,能量在转化 1.用电器 【变式跟进3】热传送 增加 和转移的过程中是有方向性的,能源的利用 10.6 7.2×10 7.2×10 3.一条 相互 互不 例4A 是有条件的 2.(1)200N (2)69](3)115 W 知识点3 【式进4】热传递 比热容 例6C 3.(1)9 000m (2)18 W (3)108 kr 1.电荷的定向移动 正 相反 I 安 【实验破】 【变式限进6】D 4.D A电流表 5.50%2 (1)加热时间的长短(2)质量 不同 【实验突破】 2.卑联(1)零刻度线上(2)量程 6.(1)200W (2)400N (3075% 科类 例7(1)甲、乙 甲,丙(2)加热时间 0.02 0.1 0.16 0.8 7.D 8.D 9.C 例5(1)水 (2)转换 (3)6.3×10 B 1:2(3)偏小 【考点归类剖析】 10.大于 90% 21% 【变式眼进7】(1)甲、丙燃料相同,液体 例1正 同种 11.(1)90](2)1001(3010N 【变式题进5】(1)300(2)①不变 不同 0.9×10(2)甲、乙 不能 【变式跟适1】D (③大于 12.(1)13503(2)1800I(3)75% 增加水的质量或减少爆料的质量 例2 通路 考答家-一 物答-日一 【变式进2】B 【变式题进1】C $21- 【变式跟6】 例2D 例3B (1) 3.(11-V (2U-1R 【题进2】6250 【变式进3】D (3)R=V 例4 例3C 【变式进3】C 如识点? 例4D 1.B-V 【变式跟进4】b和。长度 知识点3 【实验突础】 长度 大 横藏面积 小 各分电阻 (2)10.4(aR(4不 1 实验1 之和 R.十B:两个分电阻的倒数之和 L 【变式跟进4】C 1.(2)不同 各部分电路两端的电压之和 #1是 例5C U-+U++u. 第十八讲 电功 【变式跟进5】C 2.(2)不同 (3)相等 U--.=. 【考点归类剖析】 第1时 电能 电功 电功丰 例6D 例5(1)不同 (2)电压表选用的量程 例1C 【数材知识再现】 【变进6】D 过大了 (3)将3号导线从D接线柱改接到 【变式题进1】D 知识点! 例70.3 0.9 B按线桂 例2D 1.(2)焦耳 1千瓦时 kW·h 1 【变式跟进7】C 【变式跟进5】 【变式题进2】C 【实突破】 3.6×10 (1 # 例3B 1.电. 2.(1)电 (23220 10 40 2500 # 【变式翻进3】C 3.相等 之和 (3)示数之差:931.6 4(1)12D (270.18A (3081 例8(1)不相同 3.(1)做功 (2)越多(3W-Ult (2)电流表的正负接 【变式题进4】(1)0.3A(2)1000kg 线杜接反了(3)= 知识点2 (3为了境坦地砺的最大测量值,需要增大 (2)灯1。断路 1.电流功快慢的 大 【变跟进8】(1)调零 (②)1.8 (3)5 (4)寻我普遍规律 R。的. (3)干路电流等于各支路电流之和 2.电流所做的功 所用时间 (5)②(6)电阻一定时,通过导体的电流与 【实验突础】 3.Uf 导体两端电压成正比 2.(2)平均 第十六讲 电压和电阻 4.(301000 实验2 例5(1)断开开关,将电压表换接小量 【教材知识再现】 2.(1)材料 长度 横藏面积(2)横 5.(1)正常工作(2)额定(3)实际 程(2)左 (3)第1组数据是拼凑的,因为 知识点1 载面积 材料 长度 (3)长度 精载面积 【考点归类剖析】 滑动变阻器的阻值超过最大规格 1.电流 U 伏 V 电压表 例1D 材料 (2i05 【变式题进5】(1)电阻R.断路 【变式跟进1】213.94400 2.并联 (1)零刻度线上 (2)量程 例6(1)转筷 A.B (2)横散面程 5 25 (3)变小 (40减小误差 B 0.1 05 1.8 9.5 (3)变大(4)材料 例2B 制6 知识点3 【变式进2】C 【变式翻进6】(1)转换法(2)1 例3(130.9A (2)15D (1) 1.(1)阻碍(2)10-}10~(3)小 (③)长度 (③80] 大 不同 增大 【变式跟进3】(1015(200.5(313120 第十七进 欧姆定律 1 【实验突破】 2.(1)电阻经的长度 (2一上一下 2.(2)最大 电压 阻值最大处 【教材知识再现】 例4(1)B(2)小语的观点 闲合开 3.电阻值 知识点1 关,发现电流表和电压表均有示数,说明电路 【考点归类剖析】 1.(1)正比(2)反比 (2)R,断路(2)()R-R. 是遥路,小灯泡不亮,说明电路中电流太小,灯 2.(1)导体两遇的电图 例1A 导体的电阳 流实际功率大小,因此接下来应该进行的操 理 考答案一1一 物答-一g物理 ☑第十讲 浮力 知识结构框图 上浮：p格<p液；Ga<F 浮力的概念 下沉：P%>P;G%>F器 称重法测浮力 悬浮：P=P;G=f潭 物体的浮沉条件 浮力 产生原因 漂浮：p<P；G=F罪 决定浮力大小的因素 浮力 轮船 探究实验 潜水艇 内容 阿基米德原理 气球、飞艇 浮沉条件应用 公式 密度计 适用条件 教材知识再现 知识点》1浮力 知识点》2阿基米德原理 浸在液体（或气体）中的物体受到 1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮 概念 的力 力的大小等于 施力物体 液体（或气体） 2.公式：F= 液体（或气体）对浸人其中的物体向上和 3.适用范围：液体和 产生原因 向下的压力不相等，产生一个 的 【点拨】浸在”包含的两层含义： 压力差 (1)物体部分浸入液体中，一部分露出液 方向 面，此时V#<V物。 跟它浸在液体中的 有关，跟液体 (2)物体全部浸入到液体中，此时V排=V物。 的 有关。物体浸在液体中的 决定因素 知识点3物体的浮与沉 越大， 越大，浮力 就越大 1.浮沉条件 【提示】两点理解浮力 状态 F#与Gw的关系 Am与m的关系 (1)浸在液体或气体中的任何物体（不与 漂浮 F G 底部完全接触)都受到浮力的作用，且浮力的 方向竖直向上。 悬浮 $ G弹 (2)浸在液体中的物体不一定都受到浮 上浮 Fn G 力，当物体底部与容器底完全接触时，物体底 部不受液体向上的压力，此时物体不受浮力。 下沉 F G 如桥墩。 68 第一轮教材梳理 2.浮力的应用 (2)潜水艇：在水下时浮力 ,靠 (1)轮船：采用“空心”的办法增大浮力，轮船 完成上浮和下潜。 的大小通常用排水量来表示，即 (3)热气球：内部气体密度 外部空 气密度。 考点归类剖析 考点》1]阿基米德原理的应用 (1)物体的体积： B考向1浮力大小比较 (2)细绳对物体的拉力为4N时物体的 例1[2024永州模拟]将同一长方体分 密度： 别水平与竖直放置在水中，如图所示，它所受 (3)若剪断细绳，当物体静止时受到的 到的 浮力。 A.向上、向下压强差不等，浮力相等 B.向上、向下压强差不等，浮力不等 C.向上，向下压强差相等，浮力不等 D.向上、向下压强差相等，浮力相等 ①变式跟进1，[2024衡阳模拟]两个相 同的容器中分别装满了两种不同的液体，把 甲、乙两球分别轻轻放入两杯液体中，静止后 的情况如图所示，甲、乙两球排开的液体的重 力相等，下列说法中正确的是 甲 【方法技巧】计算浮力的四种方法 A.甲球所受浮力更大 方法 文字说明 表达式 B.乙球所受浮力更大 C.甲、乙两球所受浮力大小相等 用弹簧测力计刚出物体在 称 空气中的重力G,当把这个 D.不知道液体密度，所以无法比较两球所 物体浸入液体中时，记下弹 F#=G-F强 受浮力大小 法 簧测力计的示数F强，这个 ￡考向2有关浮力的计算 物体受到的浮力为F 例2[2023广东模拟]如图所示，用细绳 压 液体对浸没在它里而的物 将一物体系在装有水的薄壁柱形容器底部浸 力 体会产生向上和向下的压 F#=F士一FT 差 没。物体所受浮力为10N,容器底面积为 力差，这个压力差就是浮力 50cm,若不计绳重，g取10N/kg。求： 69 g物理 (续表) (2)浮筒浸没在水中受到的浮力： 方法 文宇说明 表达式 (3)1个浮筒充满气后，最大能够提供多大 公 浸在液体中的物体所受浮 的拉力（不计内部气体的重力）。 式 力的大小等于物体排开的 F海=G=PgVa 长 液体的重力 平 若物体漂浮或悬浮，则物体 衡 受到的浮力与物体本身的 F年=G=G 法 重力大小相等 ①变式跟进2[2024成都]小李同学想 估算空气对自己的浮力大小，采集的数据有： 自己的体重、自己的密度（与水接近，约为1.0× 103kg/m3)、空气的密度（约为1.3kg/m3)。 空气对小李的浮力大小约为 A.0.006N B.0.6N C.60N D.600N 考点》2 物体的浮沉条件与应用 例3[2024南昌 模拟]如图是“打捞浮 筒”，它可用于港内、航 道、海上突发性、灾难 性应急抢救、打捞。空浮筒体积（含空腔部分） 为1800m3,质量为6×10kg。已知海水的密 度约为p水=1.0×10kg/m',忽略浮筒体积 变化和筒内气体质量。(g取10Nkg) (1)既然称为浮筒，它如何沉入水下？它 又如何才能从水下浮上水面： @变式跟进3[2024长沙模拟]长江上， 一艘满载货物的轮船在卸完一半货物后，该艘 轮船 ) A.会浮起一些，所受浮力变小 B.会浮起一些，所受浮力变大 C.会下沉一些，所受浮力变大 D.会始终漂浮，所受浮力不变 70 第一轮教材梳理 考点》3浮力与压强的综合考查 (2)正方体B受到的浮力大小： 例4[2024怀化模拟]2024年1月6日， (3)调整潜标时，小曼将连接A、B的细绳 中国南极考察队首次在极地布放生态潜标。 缩短2cm,使得圆柱体A恰好有一半浸人水中， 热爱探索的小曼自制了一套潜标模型进行研 此时正方体B对容器底的压强为1800Pa。求 究。如图所示，高20cm的圆柱体A与质量分 正方体B的密度。 布均匀的实心正方体B通过细线连接，构成潜 标，将其放置在底面积为200cm2的薄壁柱状 盛水容器中，正方体B沉在水底，圆柱体A在 浮力的作用下将细线绷直，使整串潜标装置垂 直于水面，此时圆柱体A的下底面距水面 5cm。已知圆柱体A的质量为0.5kg,正方体B 的体积为1×103m,水的密度为1.0× 103kgm。求：(A、B物体均不吸水，不计细线 的质量和体积，细线不可伸长，g取10Nkg) (1)圆柱体A的重力大小： ①变式跟进4[2024岳阳模拟]“钴石公 主号”游轮其排水量为116000吨，满载时受到 的浮力为 N。“钻石公主号”从 中国香港驶往日本，停靠在日本横滨。当“钻 石公主号”游轮上的乘客陆续下船后船底受到 水的压强 (选填“变大”“变小”或“不 变”)。(g取10N/kg》 71 g物理 实验突破 实验》1浮力的大小与哪些因素有关 例5[2023湖南节选]小霞同学按照如 中考方向 图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。 1.弹簧测力计的使用与读数。 2.称重法测浮力F浮=G一F。 3.控制变量法在该实验中的应用。 4.准确描述实验结论。 D 5.为使实验结论具有普遍性，应更换不同 (1)物体全部浸没在水中时，受到的浮力 液体多次进行实验。 是 No 6.实验图像分析、计算等综合能力的 (2)观察A、B、C,D四幅图，可得出金属块 考查。 实验操作 受到的浮力大小与 有关。 L.【实验方法】控制变量法。 (3)由D、E两图可得出结论：物体受到的 2.【实验步骤】 (1)探究浮力与液体密度的关系 浮力大小与 有关。 思路：控制物体排开的液体的体积不变， ④变式跟进5在“探究浮力大小与哪些 只改变液体的 ,比较浮力的大小。 因素有关”的实验中： IN (2)探究浮力与物体排开的液体的体积的 0.8N 0.6N 关系 0.4N0.4N0.4N 思路：控制液体的密度不变，只改变物体 ,比较浮力的大小。 3.【问题探究】 (1)实验中如何求出浮力？ 提示：用弹簧测力计测出物体的重力G, 把物体浸在液体中，记下此时弹簧测力计的示 数F,则F浮 (2)浮力大小与物体浸没在液体中的深度 有关吗？如何探究？ 024681012Mm 提示：浮力大小与物体浸没在液体中的深 L 度无关。可用弹簧测力计测出物体的重力G, (1)观察弹簧测力计的零刻度线、 把物体浸没在液体中，记下此时弹簧测力计的 和分度值。调零时，弹簧测力计应在 示数F,再改变物体浸没在液体中的深度，记 (选填“竖直”或“水平”)方向上调零。 下此时弹簧测力计的示数F2,比较F1和F2的 (2)如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一 大小可发现：浮力大小与物体浸没在液体中的 个高为6cm的长方体物块（可塑），测出重力。 深度 将它缓慢浸入水中，记录悬停在A、B、C、D、E 72 第一轮教材梳理 这五个位置时弹簧测力计的示数和深度h。请 2.实验中给溢水杯倒水后必须有水溢出 根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力 才能做实验，否则会出现浮力大于物体排开水 F浮随h变化的图像。 的重力的错误结论。 (3)分析图像可知：浸没前，h增加，F深 3.此实验弹簧测力计的示数关系是 :浸没后，h增加，F深 (均 选填“变大”“变小”或“不变”) 4.实验结论：物体受到的浮力等于物体排 开的液体的 (4)若把此物块捏成高为6cm的圆锥体， 【注意】 重复上述实验。两次实验所得的F随h变化 明确探究思路：一是用“称重法”测量出物 的图像 (选填“相同”或“不同”)。 体所受浮力，F浮=G一F拉：二是用小桶接从溢 (⑤)若继续探究浮力的大小与液体密度的 水杯中溢出的水，用“去壳法”测量出排开的水 关系，还需添加一种材料： 0 的重力G#,然后分析二者的关系，最终确定决 实验》2探究浮力的大小与排开的液体 定浮力大小的因素是液体的密度和排开的液 所受重力的关系 体的体积。 中考方向 例6[2024吉安模拟]小李和小张为了 “探究浮力的大小跟排开的液体重力的关系”， 1.称重法测浮力F=G一F。 小李设计了如图甲所示的实验方案，完成了图 2.溢水杯要装满。 甲中A、B、C、D、E等实验操作： 3.正确使用溢水杯：溢水杯中的液体达到 溢水口，以保证物体排开的液体全部流入小桶。 4.实验步骤补充或排序，先测空桶的重力 或物体的重力，再将物体浸没在液体中，最后 测出排开的液体的重力。 5.多次实验的目的：使实验结论具有普 遍性。 6.实验结论：浮力大小等于物体排开的液 体所受的重力。 7.利用阿基米德原理计算P烧p等。 实验操作 (1)如图甲可知该圆柱体所受的重力G= 1.实验更合理的操作顺序是 N,它浸没在液体中时受到的浮力 F= N: (2)如图甲B、C,D可得出结论：物体受到 的浮力与 有关： (3)如图甲A和 可得出圆柱体排开 的液体的重力G#,比较F与G的大小，可以 73 g物理 得到浮力的大小跟物体排开的液体重力的 (1)小华的实验步骤如图1所示，甲、乙、 关系： 丁、戊中弹簧测力计的示数分别为F、F2、F、 (4)如图乙所示，小张将装满水的溢水杯 F:。由图甲和图 可知物体受到的浮力： 放在升降台上，用升降台调节溢水杯的高度。 若F,一F= ,则可以得出浮力的 当小明逐渐调高升降台，发现随着物体浸入水 大小与排开的液体所受重力相等的关系： 中的体积越来越大，测力计M的示数 (2)实验完成后，小华利用两个相同的弹 (选填“增大”“减小”或“不变”)。当 簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水 物体浸没时弹簧测力计M的示数变化量为 杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验装置进行 △FM,弹簧测力计N的示数变化量为△FN,它 们的大小关系是△FM (选填“>”“=”或 了改进，如图2所示。向下移动水平横杆，使 “<”)△FN:从而可以证明F浮=G#: 重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的 (5)对甲、乙两种实验方案进行分析，同学 示数逐渐 (选填“增大”“减小”或“不 认为乙实验装置更好，优点是 (填写字母 变”)，B的示数逐渐增大，且A、B示数的变化 标号)。 量 (选填“相等”或“不相等”)。 A.弹簧测力计M的示数就是物体所受浮 (3)上述实验完成后，小华还探究了“物体 力的大小 受到浮力的大小与其形状是否有关”，他用橡 B.实验器材生活化，实验中能同步观察弹 皮泥代替实心圆柱体物块，操作步骤如下： 簧测力计M、N示数的变化 A.将橡皮泥做成“碗”状并放入盛水的烧 ②变式跟进6[2024西安模拟]小华利 杯中，使其漂浮在水面上，杯中水深h1: 用如图装置探究“浮力的大小与排开的液体所 B.把橡皮泥从水中取出捏成团状，再放入 受重力的关系”。 做杆 烧杯中，其下沉至杯底，杯中水深2： ①由此小华认为：物体受到的浮力与其形 料 状有关，其结论错误的原因是 ②橡皮泥第一次受到的浮力 (选填 丙 “<”“=”或“>”)第二次受到的浮力。 图2 见配套《自主选练本》 自主选练 74