精品解析:广东省六校(清中、河中、北中、惠中、阳中、茂中)2024-2025学年高二下学期5月联合质量检测数学试题

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2025-06-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.29 MB
发布时间 2025-06-15
更新时间 2026-06-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-15
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来源 学科网

内容正文:

2025年5月清中、河中、北中、惠中、阳中、茂中联合测试 高二数学 满分:150分 时间:120分钟 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,则( ) A. B. C. D. 2. 若,则( ) A. B. C. D. 3. 下列函数中,最小正周期为的奇函数是( ) A. B. C. D. 4. 已知抛物线的焦点为,过作斜率为1的直线交抛物线于两点,若线段中点的纵坐标为3,则抛物线的方程是( ) A. B. C. D. 5. 设函数的导函数为,若的图象如图所示,则的单调递减区间为( ) A. 和 B. C. 和 D. 和 6. 设所有被3除余2的自然数从小到大组成数列,所有被4除余1的自然数从小到大组成数列,设这两个数列的公共项构成集合,则集合中元素的个数为( ) A. 167 B. 168 C. 169 D. 170 7. 某校食堂为打造菜品,特举办菜品评选活动.已知评委团由家长代表,学生代表和教工代表组成,人数比为,现由评委团对1号菜品和2号菜品进行投票(每人只能投一票且必须投一票).若投票结果显示,家长代表和学生代表中均有的人投票给1号菜品,教工代表中有的人投票给2号菜品,那么,从1号菜品的投票人中任选1人,他是学生代表的概率为( ) A. B. C. D. 8. 甲、乙、丙等8人围成一圈就坐,已知甲、乙两人相邻,甲、丙两人不相邻,则不同的坐法共有( ) A. 1200种 B. 1440种 C. 7200种 D. 9600种 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知等比数列的公比为,且,则下列结论正确的是( ) A. B. C. 的前项和为 D. 数列为递减数列 10. 已知正方体的外接球的表面积为,分别是棱的中点,是线段上一个动点,则下列结论正确的是( ) A. B. 三棱锥的体积是定值 C. 存在一点,使得 D. 若平面,则平面截正方体的截面面积是 11. 某同学走台阶的方式有两种,一步跨1阶或一步跨2阶,在台阶底部(第0级)从下往上走,设走到第级台阶有种不同走法,数列的前项和为,则下列结论正确的是( ) A. B. C. 是偶数 D. 用7步走到第10级台阶的走法数与走到第11级台阶的走法数相等 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 的展开式中,的系数为______________.(用数字作答) 13. 已知向量的夹角为,且,,则_________________. 14. 若随机变量的数学期望和方差分别为,对于任意,不等式成立,某次数学考试满分150分,共有8600名学生参加考试,全体学生的成绩,则分数不低于115分的学生人数最多为_______. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 在中,分别为内角的对边,且. (1)证明:; (2)若,为的中点,求的长. 16. 如图,在四棱锥中,底面,底面为正方形,,分别为的中点. (1)若平面与平面的交线为,证明:; (2)求平面与底面夹角的余弦值; (3)若平面与线段交于点,求的长. 17. 甲、乙两人进行象棋比赛,先赢得3局的一方获胜,并结束比赛,设各局比赛的结果相互独立,每局比赛甲赢的概率为,乙赢的概率为. (1)在甲获胜的情况下进行了四局比赛的概率; (2)设为结束比赛所需要的局数,求随机变量的分布列及数学期望. 18. 已知函数. (1)当时,求曲线在处的切线方程; (2)若有两个不同的零点,. (ⅰ)求实数的取值范围; (ⅱ)证明:. 19. 如图,已知,为圆上的动点,延长至点,使得,的垂直平分线与交于点,记点的轨迹为曲线. (1)求的方程; (2)已知直线的过点且与曲线交于原点,其中,求的最大值; (3)已知:若点为椭圆上的任意一点,分别为椭圆的左右焦点,为离心率,则.在(2)取得最大值时点A与曲线上两点构成的重心为,判断是否能构成等差数列?如果能,求出该等差数列的公差,如果不能,说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年5月清中、河中、北中、惠中、阳中、茂中联合测试 高二数学 满分:150分 时间:120分钟 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】由集合,可采用代入验证的方式求. 【详解】因为,, 且注意到. 从而, 故选:C. 2. 若,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由复数除法、共轭复数的概念即可求解. 【详解】由题设有,故,故, 故选:A. 3. 下列函数中,最小正周期为的奇函数是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据函数的奇偶性和周期性的性质,判断即可. 【详解】A中, 故是最小正周期为的偶函数,不符合题意,A错误; B中的最小正周期,且, 故是最小正周期为的奇函数,B正确; C中是偶函数,但不是周期函数,其图象大致如下: 不符合题意,C错误; D中是周期为的奇函数,D错误. 故选:B. 4. 已知抛物线的焦点为,过作斜率为1的直线交抛物线于两点,若线段中点的纵坐标为3,则抛物线的方程是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】设直线的方程为,与抛物线方程联立,结合韦达定理即可求解. 【详解】由抛物线方程可得,由题意可设直线的方程为, 设,联立直线与抛物线的方程, 整理可得,则,所以中点的纵坐标为, 由题意可得,所以抛物线方程为, 故选:C. 5. 设函数的导函数为,若的图象如图所示,则的单调递减区间为( ) A. 和 B. C. 和 D. 和 【答案】A 【解析】 【分析】根据导数正负与单调性关系,结合图像逐个判断. 【详解】根据的图象可知,当时,, 当时,, 所以在内单调递减,在内单调递增, 故BCD错误,A正确. 故选:A. 6. 设所有被3除余2的自然数从小到大组成数列,所有被4除余1的自然数从小到大组成数列,设这两个数列的公共项构成集合,则集合中元素的个数为( ) A. 167 B. 168 C. 169 D. 170 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意写出,的前几项可以得到的首项和公差,根据通项公式即可求解. 【详解】由题意可知,数列:2、5、8、11、14、17、20、23、26、29、..., 数列:1、5、9、13、17、21、25、29、33、37、..., 将集合中的元素由小到大进行排序,构成数列:5、17、29、..., 易知数列是首项为5,公差为12的等差数列,则, 由,可得, 因此,集合中元素的个数为169. 故选:C 7. 某校食堂为打造菜品,特举办菜品评选活动.已知评委团由家长代表,学生代表和教工代表组成,人数比为,现由评委团对1号菜品和2号菜品进行投票(每人只能投一票且必须投一票).若投票结果显示,家长代表和学生代表中均有的人投票给1号菜品,教工代表中有的人投票给2号菜品,那么,从1号菜品的投票人中任选1人,他是学生代表的概率为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据条件概率的计算公式,以及结合比例分配和分步计数原理即可求解. 【详解】根据人数比例设家长代表、学生代表和教工代表人数分别是(为比例系数), 由题意知:家长代表中有的人投给1号,人数为;学生代表中有的人投给1号,人数为;教工代表中有的人投给2号,那么教工代表中有的人投给1号,人数为. 所以投给1号的总人数为,学生代表中投给1号的人数为, 因此所求概率为. 故选:A. 8. 甲、乙、丙等8人围成一圈就坐,已知甲、乙两人相邻,甲、丙两人不相邻,则不同的坐法共有( ) A. 1200种 B. 1440种 C. 7200种 D. 9600种 【答案】A 【解析】 【分析】先安排甲,再安排乙和丙,最后安排剩余的5人,结合排列知识进行求解. 【详解】因为环状排列没有首尾之分,8人围成一圈就坐没有首尾之分, 故可先固定甲位置,乙与甲相邻则有种坐法;丙与甲不相邻,则有种坐法, 余下5人有种坐法,故所求坐法为种, 故选:A. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知等比数列的公比为,且,则下列结论正确的是( ) A. B. C. 的前项和为 D. 数列为递减数列 【答案】ABD 【解析】 【分析】A选项,由,等比数列通项公式得,求出;BCD选项,由,求通项,求出,进而求解,再求单调性. 【详解】由等比数列通项公式得, 又因为,所以,故A正确; 再由,则,所以,故B正确; ,故C错误, 又,则数列为递减数列,故D正确. 故选:ABD. 10. 已知正方体的外接球的表面积为,分别是棱的中点,是线段上一个动点,则下列结论正确的是( ) A. B. 三棱锥的体积是定值 C. 存在一点,使得 D. 若平面,则平面截正方体的截面面积是 【答案】BD 【解析】 【分析】由外接球与正方体棱长的关系列方程求得判断A;由题设易知平面,结合判断B;设的中点为,连接,根据点、线、面的位置关系判断C;根据已知先证平面平面,再确定截面为正六边形,并求出面积判断D. 【详解】作出示意图如图, 对于A,设正方体的边长为,因为正方体的外接球的表面积, 所以,即,解得,故A错误; 对于B,由平行且相等,则为平行四边形, 所以,平面,平面,则平面, 所以为定值,故B正确; 对于C,设的中点为,连接,则, 因为在平面内,而是线段上一个动点,平面, 所以,不可能平行,故C错误; 对于D,易知,,且都在平面内, 所以平面,又平面,所以,同理, 是平面内两条相交直线,所以平面, 又平面,所以平面平面,又分别是棱的中点, 所以平面截正方体的截面分别与棱,交于各棱中点, 所以截面为正六边形,又, 所以截面面积为,故D正确, 故选:BD 11. 某同学走台阶的方式有两种,一步跨1阶或一步跨2阶,在台阶底部(第0级)从下往上走,设走到第级台阶有种不同走法,数列的前项和为,则下列结论正确的是( ) A. B. C. 是偶数 D. 用7步走到第10级台阶的走法数与走到第11级台阶的走法数相等 【答案】BD 【解析】 【分析】对于A,到第个台阶有两种途径,从第个台阶跨1步或从第个台阶跨2步,所以到第个台阶的走法数是前两者走法数之和,结合,可算后续值.对于B,利用递推关系,不断合并前面项,最终得出.对于C,数列按奇数、偶数、奇数规律变化推理,不能得出结论.对于D,7步到第10级台阶,4步跨1阶、3步跨2阶;7步到第11级台阶,3步跨1阶、4步跨2阶,用组合方法算得走法都是35种. 【详解】对于A根据题意,走到第个台阶有两种可能,一种是从第个台阶跨1阶走上来,有种方式;一种是从第个台阶跨2阶走上来,有种方式, ∴,且,∴,,所以A错误, 对于B,由上可知.∵ …… ,∴,故B正确; 对于C,由可知数列是奇数、偶数、奇数的周期变化,由前三项可知和为奇数,为偶数, ∵,∴是奇数,故C错误; 对于D,∵用7步走到第10级台阶,其中有4步选择一步跨1阶,3次选择一步跨2阶,故共有种走法, 用7步走到第11级台阶,其中有3步选择一步跨1阶,4次选择一步跨2阶,故共有种走法,D正确, 故选:BD. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 的展开式中,的系数为______________.(用数字作答) 【答案】60 【解析】 【分析】直接由二项式定理即可求解. 【详解】由题意可知的通项为,, 令,则的系数为. 故答案为:60. 13. 已知向量的夹角为,且,,则_________________. 【答案】4 【解析】 【分析】利用向量垂直得数量积为零,从而可求. 【详解】由题意知向量的夹角为,且, 故,∴,即,则. 故答案为:. 14. 若随机变量的数学期望和方差分别为,对于任意,不等式成立,某次数学考试满分150分,共有8600名学生参加考试,全体学生的成绩,则分数不低于115分的学生人数最多为_______. 【答案】387 【解析】 【分析】由已知,可取,带入题目给的不等式中,计算分数不低于115分的学生的概率,然后再乘以总人数即可完成求解. 【详解】因为,所以 取,则, 所以, 所以分数不低于115分的学生人数最多为. 故答案为:387. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 在中,分别为内角的对边,且. (1)证明:; (2)若,为的中点,求的长. 【答案】(1)证明见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)利用正弦定理边角转化结合余弦定理可求,故可证; (2)利用余弦定理求出,再通过解直角三角形可求的长;或者利用中线向量公式结合数量积可求的长. 【小问1详解】 证明:∵, ∴,即, ∴, ∵,∴, ∴; 【小问2详解】 法一: 由余弦定理, 得,所以, 所以,即, 在中,. 法二:因为, 所以, 所以, 所以. 16. 如图,在四棱锥中,底面,底面为正方形,,分别为的中点. (1)若平面与平面的交线为,证明:; (2)求平面与底面夹角的余弦值; (3)若平面与线段交于点,求的长. 【答案】(1)证明见解析 (2); (3) 【解析】 【分析】(1)利用中位线性质得 ,再根据线面平行判定证 平面 ABCD,进而由面面交线性质得 . (2)建立空间直角坐标系,求出相关点坐标,进而得向量 、,设平面 法向量,根据向量垂直关系求出法向量,再结合平面 法向量求两面夹角余弦值. (3)设平面与棱交点坐标,得向量 ,利用向量垂直关系求出 坐标中的参数,从而算出 PQ长度. 【小问1详解】 证明:如图,连接,因为分别为的中点,所以, 又平面,平面,所以平面, 又平面,平面平面,所以; 【小问2详解】 解:以为原点,所在直线为轴,所在直线为轴,所在直线为轴, 建立如图所示的空间直角坐标系, 则, 所以, 设平面的法向量为, 所以,令,则, 则, 因为平面的一个法向量为, 所以, 所以平面与底面夹角的余弦值为; 【小问3详解】 解:易知平面与棱交于一点,设交点, 则, 又,所以, 所以. 17. 甲、乙两人进行象棋比赛,先赢得3局的一方获胜,并结束比赛,设各局比赛的结果相互独立,每局比赛甲赢的概率为,乙赢的概率为. (1)在甲获胜的情况下进行了四局比赛的概率; (2)设为结束比赛所需要的局数,求随机变量的分布列及数学期望. 【答案】(1) (2)分布列见解析, 【解析】 【分析】(1)根据给定条件,求出甲三局、四局、五局获胜的概率,再利用条件概率公式可求在甲获胜的情况下进行了四局比赛的概率. (2)求出的可能值,再求出各个值对应的概率,列出分布列并求出数学期望. 【小问1详解】 依题意,甲获胜可能进行了三局、四局、五局比赛;设甲获胜为事件, 进行了四局比赛为事件,则比赛三局且甲获胜的概率为, 比赛四局且甲获胜的概率为, 比赛五局且甲获胜的概率为, 所以甲获胜的概率为, 甲获胜且进行了四局比赛为事件,则, 所以在甲获胜的情况下进行了四局比赛的概率为; 【小问2详解】 随机变量的可能取值为3,4,5, 则, , , 所以随机变量的分布列为: 3 4 5 数学期望. 18. 已知函数. (1)当时,求曲线在处的切线方程; (2)若有两个不同的零点,. (ⅰ)求实数的取值范围; (ⅱ)证明:. 【答案】(1) (2)(ⅰ); (ⅱ)证明:由题意可知,,不妨设,则, 设,则 , 令, 则当时,, 所以在上单调递减,则当时,, 所以当时,, 所以在上单调递减,故当时,, 所以当时,, 所以,即, 又,, 由(ⅰ)可知,在上单调递减,所以,故. 【解析】 【分析】(1)根据导数的几何意义求出切线斜率,根据点斜式得解; (2)(ⅰ)转化为有两个相异正根,,利用导数研究的大致情况得解; (ⅱ)设,利用导数判断函数单调性,据此可得当时,,再由及函数单调性得出得证. 【小问1详解】 当时,,所以, 所以,又, 所以曲线在处的切线方程为,即 【小问2详解】 (ⅰ) 易知的定义域为, 由题意得,方程有两个相异正根,, 即方程有两个相异正根,, 设,则, 因为,所以, 令,得, 当时,,单调递增, 当时,,单调递减, 所以, 由,及的性质知, 当且时,,, 所以当时,,又,, 所以要使有两个相异正根,,必有, 故实数的取值范围为. (ⅱ)略 19. 如图,已知,为圆上的动点,延长至点,使得,的垂直平分线与交于点,记点的轨迹为曲线. (1)求的方程; (2)已知直线的过点且与曲线交于原点,其中,求的最大值; (3)已知:若点为椭圆上的任意一点,分别为椭圆的左右焦点,为离心率,则.在(2)取得最大值时点A与曲线上两点构成的重心为,判断是否能构成等差数列?如果能,求出该等差数列的公差,如果不能,说明理由. 【答案】(1) (2). (3)能构成等差数列,公差为或. 【解析】 【分析】(1)做辅助线;结合题意和图形,先利用三角形中位线的性质得出;再利用线段垂直平分线的性质得出,得出动点的轨迹;最后利用待定系数法即可求解. (2)先根据题意设出直线方程为,联立直线与曲线的方程,利用韦达定理得出和;最后根据平面向量数量积的运算法则得出,进而结合可求解. (3)设出,;先根据题目条件写出,,,由三角形重心性质得出,进而得出,证得能构成等差数列.;再延长交于点,根据三角形重心性质及线段中点坐标公式得出,;根据点在椭圆上,利用点差法得出直线的斜率,进而写出直线的方程;最后联立直线和曲线的方程,求出点的横坐标,进而可得出数列的公差. 【小问1详解】 连接.由圆可得:圆心坐标为,半径为. 为圆上的任一点,. 又,, 在中,由三角形中位线性质可得:且, . 又点在的垂直平分线上,, , 则点的轨迹是以点,为焦点的椭圆. 设曲线的方程为, 则,半焦距, 曲线的方程为. 【小问2详解】 直线过点与曲线交于两点,, 设直线方程为. 联立直线与曲线的方程,消去,整理得, 则. 又向量, , 当且仅当时取得等号,即时取最大值为. 【小问3详解】 设,. 由(2)可知,时取最大值,此时点. 因为,,所以, 则,,. 因为的重心为,所以,即, 则有, 所以能构成等差数列. 延长交于点. 因为的重心为,所以,则,则有. 又因为在椭圆上,则有,两式相减得,则. 又因为,所以直线方程为, 联立,得,解得或3, 则当,时,,, 公差为, 当,时, ,,公差为 所以能构成等差数列,公差为或. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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