精品解析:2025年浙江省金华市东阳市中考考前对标适应性考试三模数学试卷

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2025-06-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 金华市
地区(区县) 东阳市
文件格式 ZIP
文件大小 3.20 MB
发布时间 2025-06-15
更新时间 2026-06-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-15
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年中考考前对标适应性试题卷 (数学) 考生须知: 1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,共6页,满分为120分,考试时间为120分钟. 2.答题前,请务必将自己的姓名,准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填在答题纸规定的位置上. 3.本次考试不允许使用计算器,没有近似计算要求的试题,结果都不能用近似数表示. 一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分) 1. 有四个数,其中最小的数是( ) A. B. 0 C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了实数的大小比较,根据负数小于0,0小于正数,进行作答即可. 【详解】解:依题意,, ∴最小的数是, 故答案为: 2. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查整式的运算,涉及合并同类项、幂的乘方与积的乘方等基本法则,运用相关知识。逐一验证各选项是否符合运算法则即可. 【详解】解:A、,故原选项计算错误,原选项不符合题意; B、与不是同类项,不能计算,原选项不符合题意; C、,故原选项计算错误,原选项不符合题意; D、,计算正确,符合题意; 故选:D. 3. 如图,是由个棱长均为的正方体组成的几何体,它的左视图为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据从左边看得到的图形是左视图,可得答案. 【详解】解:解:从左边看,底层是两个小正方形,左边一列是三层, 则选项D符合题意. 故选:D. 【点睛】本题考查了简单组合体的三视图,从左边看得到的图像是左视图. 4. 2024年浙江省GDP总产值为90100亿元,数90100用科学记数法可表示为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了科学记数法.科学记数法的表现形式为的形式,其中,n为整数,确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同,当原数绝对值大于等于10时,n是正数,当原数绝对值小于1时n是负数;由此进行求解即可得到答案. 【详解】解:数90100用科学记数法可表示为, 故选:B. 5. 如图,,若,则为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查了平行线分线段成比例定理,根据平行线分线段成比例定理得到,根据即可求解. 【详解】解:∵, ∴, ∵ ∴ ∴, 故选:D. 6. 如图所示网格中,线段是由线段位似放大而成,则位似中心是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了位似中心,连接并延长,则交点即为它们的位似中心,掌握位似图形的性质是解题的关键. 【详解】解:如图,连接并延长,可知交点为, ∴位似中心是, 故选:. 7. 某公司招聘技术人员,需对应聘者进行测试,测试项目包括基础知识、操作能力、创新能力,并规定上述三项成绩依次按,,的比例计入总成绩,某应聘者的测试成绩统计如下: 项目 基础知识 操作能力 创新能力 成绩 则此应聘者的总成绩是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了加权平均数,根据三项成绩依次按,,的比例进行求解即可,解题的关键是掌握加权平均数的计算方法. 【详解】解:此应聘者的总成绩是, 故选:. 8. 端午节是我国的传统佳节,民间历来有吃粽子的习俗.端午节期间,某商店对一款粽子推出优惠活动,决定每个粽子打八折,打折后120元买到的粽子数量比打折前多了6个,设粽子的原价为(元/个),可列出方程( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了利用分式方程解决实际问题.设粽子的原价为(元/个),,表示出现价,然后利用购买的个数的数量关系列出方程求解即可. 【详解】解:设粽子的原价为(元/个), 由题意得,, 故选:A. 9. 如图,矩形的面积为,点的坐标为,轴,轴,若反比例函数的图象过点,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征,设点,,则,,由矩形面积可得,再根据反比例函数图象上点的坐标特征可得,代入计算求出的值即可求解,掌握反比例函数图象上点的坐标特征是解题的关键. 【详解】解:设点,,则,, ∵矩形的面积为, ∴, ∴, ∵点在反比例函数图象上, ∴, 即, ∴, 整理得,, 解得或(不合,舍去), ∴, ∴, 故选:. 10. 如图,在等腰中,,点是斜边的中点,点在上,连结,作于点,连结,则点从点向点移动过程中(点不与、重合),角度的大小为( ) A. 由小变大 B. 由大变小 C. 不变 D. 不能确定 【答案】C 【解析】 【分析】根据,判定点F的运动轨迹是以的中点为圆心,以为半径的半圆上,连接,证明四点共圆,利用圆周角定理,圆的内接四边形的性质解答即可. 【详解】解:当点E在上时, ∵, ∴点F的运动轨迹是以的中点为圆心,以为半径的半圆上, 连接, ∵点是斜边的中点, ∴是的中位线, ∴, ∵, ∴,, ∴点D在以的中点为圆心,以为半径的半圆上, ∴四点共圆, ∴; 当点E在上时, ∴, 故的大小保持不变, 故选:C. 【点睛】本题考查了等腰直角三角形的性质,构造圆,圆周角定理,圆的内接四边形的性质,三角形中位线定理,熟练掌握定理和性质是解题的关键. 二、填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分) 11. 因式分解:_____. 【答案】 【解析】 【详解】原式= 12. 一个游戏转盘如图所示,红色扇形的圆心角为,让转盘自由转动,当转盘停止时,指针落在红色区域的概率是__________. 【答案】##0.2 【解析】 【分析】本题主要考查概率,熟练掌握概率的求解公式是解题的关键.由图可得红色区域所对的圆心角为,然后根据概率公式可求解. 【详解】解:由图可得:红色区域所对的圆心角为, ∴; 故答案为. 13. 若,则___________. 【答案】2 【解析】 【分析】本题考查了解分式方程,先把分式方程化为整式方程,再解得,最后验根,即可作答. 【详解】解:∵, ∴, 则 ∴ ∴ 解得 经检验:当时,, ∴是原分式方程的解, 故答案为:. 14. 若扇形圆心角为,半径为2,则该扇形的面积为___________. 【答案】## 【解析】 【分析】本题考查扇形的面积公式.直接利用扇形的面积公式求解即可. 【详解】解:根据题意,扇形的圆心角为,半径为4, 则该扇形的面积为. 故答案为:. 15. 如图,将左边矩形纸片沿虚线剪开并拼接成了右边正方形,则___________. 【答案】5 【解析】 【分析】本题考查矩形与折叠,设四个直角三角形的两条直角边的长为,根据折叠的性质,结合正方形的性质,推出,再根据,进行求解即可. 【详解】解:由图可知,大正方形由4个全等直角三角形和一个小正方形构成,小正方形的边长等于矩形纸片中的长,直角三角形的短直角边也等于矩形纸片中的长,设四个直角三角形的两条直角边的长为, 则:小正方形的边长, ∴, ∴,, ∴; 故答案为:5. 16. 如图,在矩形中,平分交于点,交于点,将沿折叠得到交于点,若,则___________. 【答案】## 【解析】 【分析】证明四边形是菱形,得到是等边三角形,则,即可得到答案. 【详解】解:在上截取,连接,, ∵, ∴, ∴, ∴, ∵四边形是矩形, ∴ ∵交于点, ∴, ∴ ∴, ∵平分交于点, ∴, ∴ ∴ ∵将沿折叠得到交于点, ∴, 即, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴四边形是平行四边形, ∵, ∴四边形是菱形, ∴, ∴是等边三角形, ∴, ∴, ∴ 故答案为: 【点睛】此题考查了解直角三角形、菱形的判定和性质、等边三角形的判定和性质、全等三角形的判定和性质、折叠的性质等知识,熟练证明四边形是菱形是解题的关键. 三、解答题(本题有8小题,共72分) 17. 计算:. 【答案】1 【解析】 【分析】本题主要考查实数的混合运算.原式分别计算算术平方根、特殊角三角函数值、零指数幂,然后再进行加减运算即可. 【详解】解: . 18. 解不等式组:. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.先求出两个不等式的解集,然后求出不等式组的解集即可. 【详解】解:, 由①得, 解得:, 由②得, 解得:, 不等式组的解为. 19. 如图,在菱形中,作,连结. (1)求菱形的面积; (2)求的长. 【答案】(1)80 (2) 【解析】 【分析】本题考查了菱形的性质,解直角三角形的相关运算,勾股定理,正确掌握相关性质内容是解题的关键. (1)先根据菱形的性质得,结合,,则,即可作答. (2)先运用勾股定理算出,则,再运用勾股定理列式代入数值,进行计算,即可作答. 【小问1详解】 解:∵四边形是菱形, ∴, ∵,, ∴在中,, ∴, ∴菱形的面积; 【小问2详解】 解:由(1)得,, ∵ ∴, 则, ∴. 20. 为了解某校初中学生的视力情况,随机抽取了该校50名初中生进行调查,并将收集的数据整理绘制成如下不完整的统计图表.根据视力的不同水平,将视力分为正常视力、轻度近视、中度近视及重度近视四个等级分别记为“”、“”、“”、“”等级. 50名初中生视力情况人数分布表 等级 视力 人数 A 1.0及以上 B 0.9 8 0.8 10 C 0.7 6 0.6 D 0.5及以下 15 (1)请计算图表中、的值. (2)请你估算本校4500名学生中视力正常的人数. 【答案】(1); (2)450人 【解析】 【分析】本题考查频数分布表与扇形图,用样本估计总体. (1)乘以D等级占总体的比例即可求出的值.C等级的人数等于扇形统计图中C等级占总体的百分比乘以总体50人即可求得m的值. (2)先求出样本中视力正常的人数,将总体4500乘以样本中视力正常的比例,即可求解. 【小问1详解】 解:, 即. ∵, ∴. 【小问2详解】 解:样本中视力正常的人数有(人), 估算本校4500名学生中视力正常的人数为(人). 21. 尺规作图问题:已知,过点作直线,使得. 如图是小聪同学的作法: ①作的垂直平分线,交于点,交直线于点; ②以为圆心,长为半径作弧,交直线于点,连结,则. (1)请说明的理由; (2)小聪在作图时发现以为圆心,长为半径的弧会过点,若,求的度数. 【答案】(1) 证明:如图, 为中垂线, , , 由作图可得,, , , ; (2) 【解析】 【分析】本题考查的是线段的垂直平分线的性质,等腰三角形的性质,三角形的内角和定理的应用; (1)证明,可得,结合,,证明,进一步可得结论; (2)由,,可得,再利用三角形的内角和定理可得答案. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:据题意,, , . 22. 某工厂员工生产一款零件,员工的日工资结算方案如下: 方案一:基本工资每天20元,每生产一个零件加计2元. 方案二:当生产数量不超过100个时,发基本工资每天100元,每超过一个加计4元.如图所示是日工资(元)关于生产数量(个)的函数图象, (1)求时,方案二的日工资(元)关于生产数量(个)的函数表达式; (2)甲员工发现他选择方案一所得的工资比选择方案二所得的工资高,求甲员工生产的零件个数的范围; (3)乙员工发现他选择方案一所得的工资比选择方案二所得的工资少20元,则乙员工生产了多少个零件? 【答案】(1) (2) (3)这位员工生产了30或170个零件 【解析】 【分析】本题考查一次函数的应用,一元一次方程的应用等知识,根据题意求出函数解析式是解题的关键. (1)运用待定系数法求解即可; (2)根据图象先求出工资一致的两个生产数量的值,再根据图象可知当生产数量介于这两个数值之间时,方案一所得的工资比选择方案二所得的工资高,从而得解; (3)分当时,当时两种情况,列出方程求解即可. 【小问1详解】 设函数表达式为 每超过一个加计4元, 把(100,100)代入 解得 函数表达式为 【小问2详解】 方案一的日工资(元)关于生产数量(个)的函数表达式为 令,解得 又令,解得 由图象可得时,方案一的工资比选择方案二的工资多 【小问3详解】 当时,依题意得:, 解得 当时,依题意得:, 解得 综上所述:这位员工生产了30或170个零件 23. 已知二次函数. (1)若二次函数经过点, ①求二次函数解析式; ②当时,求的取值范围; (2)若,点、、在二次函数图象上,请比较的大小. 【答案】(1)①;② (2) 【解析】 【分析】本题考查了二次函数的图象与性质,根据自变量的范围求函数值的范围,二次函数的增减性,解题关键是利用待定系数法求出二次函数解析式. (1)①把代入,求出,就可得二次函数解析式; ②先求出二次函数的最小值,再在自变量范围内求出最大值即可; (2)先分别求得,, ,判断各自的符号,再比较的大小. 【小问1详解】 解:①把代入,得:,解得, 二次函数解析式为; ②在“”范围内, , 对称轴为直线,二次项系数为, 抛物线的开口向上, 当时,, 当时,, 当时,, ; 【小问2详解】 当时, 当时, , ,当时, , 当时,, . 24. 已知四边形内接于,对角线与交于点. (1)如图1,若为直径,点是中点,. ①求证:; ②求的长; (2)如图2,若,,且、不过点,、分别为、的中点,连接,试猜想四边形的形状,并证明你的猜想. 【答案】(1)①见解析;② (2)四边形为菱形,理由见解析 【解析】 【分析】(1)①根据两个角对应相等的两个三角形相似进行证明即可; ②作,垂足为,证明为等腰直角三角形,求出,根据,得出,求出结果即可; (2)连接,,,,证明、为直角三角形,得出,,证明,得出,证明,同理,即可证明结论. 【小问1详解】 证明:①∵点是中点, ∴, ∴, ∵, ②作,垂足为,如图所示: ∵为直径, ∴, ∵, ∴, 为等腰直角三角形 , , ∵, ∴, ∴, ; 【小问2详解】 解:四边形为菱形,证明如下: 连接,,,,如图所示: , , , 即, , ∵分别为的中点, , , ∴、为直角三角形, ∴,, , ∵,,, ∴, , , ∴, ∵, , ∵点P为的中点, ∴, 同理, , 四边形为菱形. 【点睛】本题主要考查了菱形的判定,圆周角定理,三角形相似的判定和性质,三角形全等的判定和性质,直角三角形的性质,解直角三角形的相关计算,解题的关键是熟练掌握相关的判定和性质,作出辅助线. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年中考考前对标适应性试题卷 (数学) 考生须知: 1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,共6页,满分为120分,考试时间为120分钟. 2.答题前,请务必将自己的姓名,准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填在答题纸规定的位置上. 3.本次考试不允许使用计算器,没有近似计算要求的试题,结果都不能用近似数表示. 一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分) 1. 有四个数,其中最小的数是( ) A. B. 0 C. D. 2. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 3. 如图,是由个棱长均为的正方体组成的几何体,它的左视图为( ) A. B. C. D. 4. 2024年浙江省GDP总产值为90100亿元,数90100用科学记数法可表示为( ) A. B. C. D. 5. 如图,,若,则为( ) A. B. C. D. 6. 如图所示网格中,线段是由线段位似放大而成,则位似中心是( ) A. B. C. D. 7. 某公司招聘技术人员,需对应聘者进行测试,测试项目包括基础知识、操作能力、创新能力,并规定上述三项成绩依次按,,的比例计入总成绩,某应聘者的测试成绩统计如下: 项目 基础知识 操作能力 创新能力 成绩 则此应聘者的总成绩是( ) A. B. C. D. 8. 端午节是我国的传统佳节,民间历来有吃粽子的习俗.端午节期间,某商店对一款粽子推出优惠活动,决定每个粽子打八折,打折后120元买到的粽子数量比打折前多了6个,设粽子的原价为(元/个),可列出方程( ) A. B. C. D. 9. 如图,矩形的面积为,点的坐标为,轴,轴,若反比例函数的图象过点,则的值为( ) A. B. C. D. 10. 如图,在等腰中,,点是斜边的中点,点在上,连结,作于点,连结,则点从点向点移动过程中(点不与、重合),角度的大小为( ) A. 由小变大 B. 由大变小 C. 不变 D. 不能确定 二、填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分) 11. 因式分解:_____. 12. 一个游戏转盘如图所示,红色扇形的圆心角为,让转盘自由转动,当转盘停止时,指针落在红色区域的概率是__________. 13. 若,则___________. 14. 若扇形圆心角为,半径为2,则该扇形的面积为___________. 15. 如图,将左边矩形纸片沿虚线剪开并拼接成了右边正方形,则___________. 16. 如图,在矩形中,平分交于点,交于点,将沿折叠得到交于点,若,则___________. 三、解答题(本题有8小题,共72分) 17. 计算:. 18. 解不等式组:. 19. 如图,在菱形中,作,连结. (1)求菱形的面积; (2)求的长. 20. 为了解某校初中学生的视力情况,随机抽取了该校50名初中生进行调查,并将收集的数据整理绘制成如下不完整的统计图表.根据视力的不同水平,将视力分为正常视力、轻度近视、中度近视及重度近视四个等级分别记为“”、“”、“”、“”等级. 50名初中生视力情况人数分布表 等级 视力 人数 A 1.0及以上 B 0.9 8 0.8 10 C 0.7 6 0.6 D 0.5及以下 15 (1)请计算图表中、的值. (2)请你估算本校4500名学生中视力正常的人数. 21. 尺规作图问题:已知,过点作直线,使得. 如图是小聪同学的作法: ①作的垂直平分线,交于点,交直线于点; ②以为圆心,长为半径作弧,交直线于点,连结,则. (1)请说明的理由; (2)小聪在作图时发现以为圆心,长为半径的弧会过点,若,求的度数. 22. 某工厂员工生产一款零件,员工的日工资结算方案如下: 方案一:基本工资每天20元,每生产一个零件加计2元. 方案二:当生产数量不超过100个时,发基本工资每天100元,每超过一个加计4元.如图所示是日工资(元)关于生产数量(个)的函数图象, (1)求时,方案二的日工资(元)关于生产数量(个)的函数表达式; (2)甲员工发现他选择方案一所得的工资比选择方案二所得的工资高,求甲员工生产的零件个数的范围; (3)乙员工发现他选择方案一所得的工资比选择方案二所得的工资少20元,则乙员工生产了多少个零件? 23. 已知二次函数. (1)若二次函数经过点, ①求二次函数解析式; ②当时,求的取值范围; (2)若,点、、在二次函数图象上,请比较的大小. 24. 已知四边形内接于,对角线与交于点. (1)如图1,若为直径,点是中点,. ①求证:; ②求的长; (2)如图2,若,,且、不过点,、分别为、的中点,连接,试猜想四边形的形状,并证明你的猜想. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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