第24课《有的人——纪念鲁迅有感》导学案 2024—2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册

语文导学案 课型: 命题人: 审核人: 班级: 姓名: 《有的人——纪念鲁迅有感》新授课导学案 学生版 一、学习目标 1. 掌握不朽(b xi )、下场(xi ch ng)、情愿(q ng yu n)、抬举(t i j )等字词,理解**“活”与“死”“生”与“灭”**在诗中的深层含义。 2. 梳理诗歌对比手法贯穿全诗的结构特点,明确诗歌各小节的对应关系与表达意图。 3. 通过分析诗歌中鲜明的对比和富有哲理的语句,体会鲁迅先生为人民无私奉献的精神,树立正确的价值观和人生观。 二、学习重难点 1. 重点:积累字词,理解诗歌运用对比手法表达的内容;体会诗歌对鲁迅先生的赞美之情。 2. 难点:理解诗歌中抽象哲理语句的内涵;感悟诗歌所传达的人生价值取向及其现实意义。 三、预习导学 1. 背景资料 查阅臧克家的生平及创作风格,了解鲁迅的主要事迹和精神品质,以及本诗创作的时代背景,简要记录关键信息。 2. 字词预习 (1)给下列字注音 不朽( ) 下场( ) 情愿( ) 抬举( ) 尸首( ) 摔垮( ) 雕刻( ) 群众( ) 野草( ) 纪念( ) (2)解释下列词语 不朽:_ 下场:_ 情愿:_ 抬举:_ 尸首:_