2024-2025学年物理八年级下册苏科版（2024）期末练习卷（一）

2024-2025学年物理八年级下册苏科版（2024）期末练习卷（一） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于足球比赛中涉及的物理知识，下列分析中正确的是（　　） A．踢出去的足球能在空中继续运动，是因为足球受到惯性作用 B．运动员用脚踢球，球飞出去了，说明力是使物体运动的原因 C．足球在空中飞行的过程中运动状态一定发生改变 D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，则它一定沿水平方向做匀速直线运动 2．通常情况下原子是呈电中性的，这是因为（   ） A．原子核不带电 B．中子不带电 C．构成原子的所有微粒都不带电 D．原子核内的质子所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数相等 3．如图所示，悬挂着的吊灯处于静止状态，与吊灯所受的重力相平衡的是（　　） A．吊灯对悬绳的拉力 B．悬绳对天花板的拉力 C．悬绳对吊灯的拉力 D．天花板对悬绳的拉力 4．分别用铜、铁、铝制成体积相同、质量相等的空心球，它们的空心部分的体积（　　） A．铜球最大 B．铁球最大 C．铝球最大 D．三个球相同 5．下列四幅图对应的说法中正确的是（　　） A．图（a）中的某工人沿杆匀速向上爬升时，他受到的摩擦力方向竖直向下 B．图（b）中筷子提米在空中静止时，筷子受到米的摩擦力方向竖直向下 C．图（c）中在力F拉动长木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大 D．图（d）中的人站在扶梯上随扶梯一起匀速上升，该人受到水平向左的摩擦力 6．在探究弹簧的伸长量与外力关系的实验中，先将弹簧水平放置并测出其原长，然后将它竖直悬挂使其自然下垂，并在其下端竖直向下施加外力F。实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，根据记录的外力F与弹簧的伸长量x绘出的图像如图所示。由图可知（　　） A．图像不过原点的原因是弹簧自身的重力 B．图像不过原点的原因是实验有误差 C．弹簧受到的拉力每增加，弹簧的伸长量将增加 D．弹簧受到的拉力每增加，弹簧的伸长量将增加 7．如图所示，放在水平桌面上的两个相同的柱形容器，分别装有甲、乙两种液体，甲液面高于乙液面。液体中的a、b两点处于同一水平高度，a、b两点的液体压强相等。则两种液体的密度和液体对容器底部压强的关系分别是（　　） A．； B．； C．； D．； 8．如图（a）所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图（b）是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．第一次所用的拉力大于第二次所用的拉力 B．第一次弹簧测力计的示数大于第二次弹簧测力计的示数 C．第二次拉动时，尽管速度变小了，但物体所受惯性的大小并没有发生变化 D．两次拉力大小相等 二、填空题 9．荆木的体积很大，但沉入水中的部分少，原因在于受到水的托举。重力为600N的轻荆木，漂浮在水面上，受到的浮力为 N，“沉入水中”的体积为 m³。（） 10．如图所示，弹簧下端固定在地面上，小明用力向上拉弹簧，用力越大，弹簧伸得越 ；小明拉弹簧时，感觉到手也受到一个向下的力，说明力的作用是 的。 11．如图是国产歼-15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景。飞机升空是利用流速 的地方压强小的原理。当飞机飞离航母后，航母所受的浮力大小将 。 12．2025年的元宵节还没开学，同学们都在家中热热闹闹欢度了元宵节。如图所示，吃汤圆、拉兔子灯是元宵节的风俗。将面团揉成汤圆，说明力可以使物体发生 ；停着的兔子灯被小朋友拉动，说明力可以使物体的 发生改变。 13．如图所示是喷雾器的原理示意图。空气从小孔喷出，小孔附近空气的流速较大，压强 （较大/较小，下同），容器内液面上方空气的压强 ，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流冲击，形成雾状。 14．如图，用50N的力把20N的物体紧压在竖直墙壁上，物体在墙上静止不动，此时墙受到的压力是 N。当压力减小为30N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力是 N，方向是 。 15．如图甲所示，小超同学用弹簧测力计悬挂一个柱体物块，使物块下表面与水面刚好接触，然后匀速放下物块，此过程中弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，水未溢出（g取：，水的密度是）。则物块受到的重力是 N，物块的密度为 。 16．冬季是流感的高发季，“甲流病毒、分子、原子核、飞沫”中按空间尺度比较最小的是 ；注射流感疫苗、戴口罩可以预防流感，口罩内部有一层熔喷布，经过驻极处理后使其带上大量电子而带 电，能吸引轻小的颗粒物从而增强口罩的过滤效果；封闭在针筒里的药水很难压缩，是由于分子间存在 力。 三、作图题 17．如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在C点。请作出： ①物体在A点的受力示意图； ②物体在B点的重力示意图； ③物体在C点对斜面的压力示意图。 四、实验题 18．如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景； (1)实验中的研究对象是 （选填“卡片”或“钩码”），通过调整 来改变拉力的大小； (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”“不能”）平衡，说明相互平衡的两个力 （选填“在”“不在”）同一直线上； (3)小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验 （选填“能”或“不能”）； (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是___________。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 19．小勇和小杨在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验。图中数据为弹簧测力计的拉力示数。 (1)在c与e两图中，保持了 不变，研究浮力与 的关系； (2)根据下面实验数据，物体浸没在水中所受的浮力为 N； (3)小勇通过观察c、d，得出的结论 ； (4)小勇的搭档小杨做了b、c两组实验后，得出结论：物体在液体中深度越深，受到的浮力越大。你认可这个实验结论 （认可、不认可）请分析 。 20．小红同学用如图甲所示的压强计探究液体内部压强特点。 (1)压强计探头上的橡皮膜用 （选填“薄”或“厚”）一些的较好。实验过程中通过观察U形管两边液面的 来反映液体内部压强的大小。 (2)小红调节压强计，使U形管左右两侧的水面相平后，把金属盒浸在液体中，如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，可以得到结论：同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强都 。 (3)小红在图乙基础上，继续将金属盒下移一段距离，是为了探究液体压强与 之间的关系。如图丙所示，烧杯内装有另一种液体，且液面与图乙中的液面相平，再与图乙比较， （选填“能”或“不能”）比较两种液体的密度大小关系。 (4)在图丙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其混合均匀后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将 （“变大”“变小”“无法判断”）。 21．学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是在实验室用器材进行了测量。 (1)小明将天平放在 上，将游码移到标尺左端的零刻线处，指针指在分度盘右侧，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到天平横梁水平平衡。 (2)如图甲所示，小明用调平的天平先测出空烧杯的质量 g，将一袋牛奶的一部分倒入烧杯，测得烧杯和牛奶的总质量为，如图乙所示。 (3)将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，如图丙所示，则烧杯中牛奶的体积 。 (4)根据以上实验数据可计算出牛奶的密度 。 (5)按小明设计的实验测出牛奶的密度值将 （选填“偏大”或“偏小”），同桌小阳说不用重新测量只需将实验顺序调整一下，牛奶密度的测量值会更准确，图中“甲、乙、丙”的实验顺序应调整为 。 五、计算题 22．2025年3月20日塞力斯举行了新款问界M9发布会，全面介绍了这款新能源汽车，满满的科技感，备受人们关注。如图是间界M9标准版新能源汽车，空载时质量约为2.5t，共四个车轮，停放在水平地面上时每个车轮与地面的接触面积为。求： (1)这款问界M9空载时的重力； (2)这款问界M9空载时对水平地面的压强。 23．泗洪稻田湿地马拉松在去年11月份圆满落下帷幕，洪马的成功举办不仅体现广大民众对健康运动的喜爱，更体现了这座历史悠久的湿地之都后勤保障能力的完备；一辆质量为2t的后勤保障卡车在牵引力作用下沿平直公路匀速行驶，地面对卡车的阻力为0.8倍车重。（取g=10N/kg） (1)求地面对卡车的支持力？ (2)卡车匀速行驶所需的牵引力为多大？ 六、科普阅读题 24．读短文，回答文后问题。 风杯式风速计 风是由于空气流动而产生的风速是最基本的气象要素之一，地面气象观测中测量的是水平运动的风，用风向和风速表示。如图甲所示的风向标是一个形状不对称的物体，在风的作用下，对空气流动产生较大阻力的一端便会转动至顺风方向，从而显示风向。 生产生活中很多时候需要测量风速。如图乙所示，风杯式风速计是一种常用的风速测量仪器，其原理如图丙所示，风杯是半球形空心杯，三个风杯用夹角为120°的三根支架固定在竖直的转轴上，起风时，气流冲击风杯，风相对风杯的速度越大，冲击力越大，凹面迎风的风杯受到的风压大，凸面迎风的风杯由于风的绕流作用，受到的风压小，作用在三个风杯上的风压差使静止的风杯开始旋转，越转越快。当风速一定时，风杯转速增大到一定值时不再增大，此时风速和风杯转速的关系为，其中为风速，为风杯转速（每秒转过的圈数），为风杯转动半径，为风速计常数，风杯的转轴连接一个电路板，转轴每转一圈都会使电路中产生一个短暂的电流，根据电流的周期可以算出风杯的转速，进而算出此时的风速。 (1)若风从正南方吹来，图甲所示的风向标的箭头指向 （选填“正南”或“正北”）； (2)图乙所示风从左边吹向风速计，则风杯旋转方向为 （选填“顺”或“逆”）时针； (3)当风速一定，风杯转速增大到一定值时，风杯受到的风压 （选填“>”“=”或“<”）摩擦力等阻力，所以转速不再增大； (4)若一个风速计的风杯转动半径为，风速计常数为3，计算时，某次测量风速时，电流随时间变化的图像如图丁所示，则此时风速为 m/s。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2024-2025学年物理八年级下册苏科版（2024）期末练习卷（一）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D C A B A A D 1．C 【详解】A．踢出去的足球能在空中继续运动是因为足球具有惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误； B．物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。运动员用脚踢球，球飞出去了，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误； C．足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变，故C正确； D．根据牛顿第一定律，空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动，不一定是沿水平方向，故D错误。 故选C。 2．D 【详解】A．原子由原子核和核外电子组成， 原子核带正电，故A不符合题意； B．中子不带电，但不是原子电中性的原因，故B不符合题意； C．构成原子的微粒中，质子和电子带电，中子不带电，故C不符合题意； D．质子带正电，中子不带电，电子带负电。原子呈电中性是因为质子数与电子数相等，正负电荷抵消，故D符合题意。 故选 D。 3．C 【详解】A．吊灯对绳的拉力是作用在绳上的力，与吊灯所受的重力作用物体不同，它们不是一对平衡力，故A不符合题意； B．绳对天花板的拉力作用在天花板上，与吊灯所受的重力作用物体不同，它们不是一对平衡力，故B不符合题意； C．绳对吊灯的拉力与吊灯重力大小相等、方向相反、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C符合题意； D．天花板对绳的拉力作用在绳上，与吊灯所受的重力作用物体不同，它们不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 4．A 【详解】质量相等实心铜、铁、铝球，因为ρ铜>ρ铁>ρ铝，由可知，，故若让其体积相等，空心部分体积最大的是铜球。 故选A。 5．B 【详解】A．图（a）中，工人沿杆匀速向上爬升时，受到两个力的作用：竖直向下的重力和摩擦力的作用，两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力的方向是竖直向上的，故A错误； B．图（b）中，米受到重力和筷子的摩擦力处于静止，两个力是一对平衡力，重力的方向竖直向下，则筷子对米的摩擦力竖直向上，而米对筷子的摩擦力与筷子对米的摩擦力是一对相互作用力，方向相反，所以米对筷子的摩擦力竖直向下，故B正确； C．图（c）中，无论木板B的运动状态如何，木块A相对地面总是静止的，则在水平方向所受的两个力：弹簧测力计的拉力及木板B对木块A的拉力是一对平衡力，而B与A之间的压力及接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，所以拉力也不变，测力计的示数保持不变，故C错误； D．图（d）中，人站在扶梯上随扶梯一起匀速上升，相对扶梯没有运动趋势，不受到摩擦力的作用，故D错误。 故选B。 6．A 【详解】AB．将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在不受外力作用时，弹簧在自身重力作用下伸长，因此该图线不过原点，故A符合题意，B不符合题意； CD．从图像可以看出，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加0.5cm，故CD不符合题意。 故选A。 7．A 【详解】由题意知，a、b两点的压强相等，即pa=pb 因为， 所以两液体的密度关系为 又因为a、b两点到容器底的距离相等，所以由可知，从a、b两点以下的液体对容器底的压强关系为 而两种液体对容器底的压强， 所以两种液体对容器底的压强关系为 综上所述，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．D 【详解】ABD．从图象上可以看出，木块两次都是做匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等，由于摩擦力受压力和接触面的粗糙程度影响，两次拉动同一木块，压力和接触面的粗糙程度都不变，所以摩擦力相同，则拉力大小也相同，故两次次弹簧测力计的示数相同，故AB错误，D正确； C．惯性是物体的一种属性，惯性不是力，不能说“所受惯性”，故C错误。 故选D。 9． 600 0.06 【详解】[1]荆木漂浮在水面上时，受到的浮力为 [2]由知道，荆木漂浮排开水的体积为 10． 长 相互 【详解】[1]力的作用效果和力的大小有关。弹簧下端固定在地面上，小明用力向上拉弹簧，用力越大，弹簧伸得越长。 [2]小明拉弹簧时，感觉到手也受到一个向下的力，手给弹簧一个力，同时弹簧也给手一个力的作用，说明力的作用是相互的。 11． 大 减小 【详解】[1]飞机起飞时，机翼上方的空气流速大压强小，机翼下方的空气流速小压强大，从而产生向上的升力，所以能使飞机上升。 [2]航母上的舰载机飞离后，航母自重减小，因航母仍漂浮，所受浮力大小等于自身重力，故受到的浮力减小。 12． 形变 运动状态 【详解】[1]元宵节吃的汤圆，是由面团揉成的，面团在力的作用形状发生改变，说明力可以使物体发生形变。 [2]元宵节上，静止的兔子灯，被小朋友用力拉动，兔子在力的作用下由静止变为运动，说明力可以使物体的运动状态发生改变。 13． 较小 较大 【详解】[1][2]在喷雾器的工作原理中，空气从小孔喷出时，小孔附近的空气流速会增大。根据流体压强与流速关系，流速越大的位置，其压强越小。因此，小孔附近空气的流速较大时，其压强会较小。此处压强小于容器内液面上方气体压强。水就在容器内液面上方气体的这个较大压强的作用下，沿着细管上升到上端开口处，受气流的冲击，被喷成雾状。 14． 50 20 竖直向上 【详解】[1]固体能大小不变的传递压力作用，压力F通过物体对墙有个和F大小相同的压力作用，压力为50N。 [2][3]当压力减小为30N时，物体恰好沿墙匀速下滑，物体处于平衡状态，受到的摩擦力与重力是一对平衡力，二者大小相等，方向相反，因此受到的摩擦力是20N，方向竖直向上。 15． 12 6 【详解】[1][2]弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示，所以物块受到的重力是 当物体完全浸没时受到的浮力为 物体的体积为 物块的密度为 16． 原子核 负 斥 【详解】[1]飞沫肉眼可见，尺度最大；甲流病毒是由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核与核外电子组成，因此空间尺度最小的是原子核。 [2]电子带负电，经过驻极处理后的熔喷布带上大量电子而带负电。 [3]由于分子间存在斥力，所以封闭在针筒里的水很难被压缩。 17． 【详解】①②③因为水平面是光滑的，物体在A点只受到重力和支持力作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，作用点都画在物体的重心；物体在B点受到的重力方向竖直向下，作用点在它的重心；物体在C点对斜面的压力，方向垂直于斜面向下，作用点在物体与斜面接触面上；作图如下： 18．(1) 卡片 钩码数量 (2) 不能 在 (3)能 (4)A 【详解】（1）[1]实验中研究对象是卡片，是卡片受到了两个力，通过改变两个力的三个要素之一，来完成探究实验。 [2]钩码的数量不同，拉力的大小不同，是通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。 （2）[1]小华将小卡片转过一个角度，这两个力不在同一条直线上，松手后小卡片不能平衡。 [2]当卡片受到两个力在同一条直线上，小卡片处于平衡状态，当小卡片转过一个角度，这两个力不在同一条直线上，松手后小卡片不能平衡，说明相互平衡的两个力在同一直线上。 （3）在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，仍然可以进行实验，当卡片静止时，因为这两个力的大小作用在同一物体上，两个力的大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上，可以通过改变力的三要素之一来进行实验。 （4）桌面对木块的摩擦力比较大，对实验的影响较大，故A符合题意；BCD不符合题意。 故选A。 19．(1) 排开液体的体积 液体密度 (2)2 (3)当液体的密度和排开液体的体积一定时，物体受到的浮力与所处的深度无关 (4) 不认可 未控制排开液体的体积相同 【详解】（1）[1][2]在c与e两图中，物体都是浸没，物体排开液体的体积是一定的，但液体密度不同，是探究浮力的大小与液体密度的关系。 （2）由a、c两组实验，利用称重法可得，物体浸没在水中所受的浮力为 （3）c、d两组实验中，物体排开液体的体积相同，液体的密度相同，物体所处的深度不变，弹簧测力计的示数相同，根据称重法可得物体受到的浮力相同，因此可得结论为：当液体的密度和排开液体的体积一定时，物体受到的浮力与所处的深度无关。 （4）[1][2]探究物体受到的浮力与深度之间的关系，需要控制物体排开液体的体积和液体的密度相同，b、c两组实验未控制物体排开液体的体积相同，因此得到的结论是错误的。 20．(1) 薄 高度差 (2)相等 (3) 深度 能 (4)变大 【详解】（1）[1][2]在实验中，U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的为好，薄橡皮膜在测量时会较灵敏，实验效果明显，根据转换法，通过观察U形管中液面的高度差来显示液体内部压强大小，液面的高度差越大，液体内部的压强越大。 （2）如图乙所示，保持金属盒在液体中的深度不变，转动金属盒的方向，U形管液面高度差不变，说明液体内部的压强相等，可以得到结论：同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强都相等。 （3）[1]继续将金属盒下移一段距离，改变了金属盒在液体中的深度，U形管液面高度差变大，压强变大，是为了探究液体压强与深度之间的关系。 [2]比较乙、丙两图，探头在乙液体中的深度深，U形管液面高度差小，液体的压强小；探头在丙液体中的深度浅，U形管液面高度差大，液体的压强大；由可知，丙液体的密度较大，比较乙、丙两图，能比较两种液体的密度大小关系。 （4）金属盒以下部分深度不变，加清水后液体密度变小，由知，金属盒以下部分液体压强变小，而容器底压强变大，所以金属盒（橡皮膜）以上的压强变大，所以橡皮膜受到的液体压强将变大。 21．(1) 水平桌面 左 (2)66 (3)80 (4) (5) 偏大 乙、丙、甲 【详解】（1）[1]按照托盘天平的使用要求：把天平放在水平台上或水平桌面上。 [2]游码放在标尺左端的零刻线处，指针指在分度盘右侧，则需向左调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。 （2）根据天平读数规则，砝码质量加游码质量，标尺的分度值为0.2g，则天平的示数为50g＋10g＋5g＋1g＝66g 即空烧杯质量为。 （3）实验使用的量筒的分度值为4mL。由图可知，量筒中的示数为80mL，即烧杯中牛奶的体积V＝80cm3。 （4）烧杯和牛奶的总质量为 则牛奶的质量为 牛奶的密度 （5）[1]由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，导致测量的牛奶的体积偏小，根据密度公式可知，测出的牛奶密度值将偏大。 [2]为避免往量筒中倒牛奶时倒不尽的情况，应先用天平称出烧杯和牛奶的总质量，然后往量筒中倒适量的牛奶，最后再称剩余的总质量，即可准确得出牛奶的质量和体积，因此得到的牛奶密度的测量值会更准确。即实验顺序应调整为：乙、丙、甲。 22．(1) (2) 【详解】[1]汽车空载时质量约为2.5t，重力为。 [2]因为汽车停放在水平地面上，所以汽车对水平地面的压力 停放在水平地面上时每个车轮与地面的接触面积为，这款问界M9空载时对水平地面的压强。 23．(1)20000N (2)16000N 【详解】（1）根据题意可知，卡车质量为，车重为，因为卡车在竖直方向上静止，所以地面对卡车的支持力为。 （2）根据题意可知，地面对卡车的阻力为，卡车匀速行驶，在水平方向上受力平衡，牵引力为。 24．(1)正南 (2)顺 (3)= (4)7.2 【详解】（1）风向标是一个形状不对称的物体，在风的作用下，对空气流动产生较大阻力的一端便会转动至顺风方向。由图甲可知，风从正南吹来，风向标右侧迎风面积大，受力大，转至顺风方向，即正北，而左侧箭头指向正南。 （2）风从左边吹向风速计，凹面迎风的风杯受到的风压大，凸面迎风的风杯受到的风压小，根据图中结构，风杯会顺时针旋转。 （3）当风速一定，风杯转速增大到一定值不再增大时，风杯处于匀速转动状态，此时风杯受到的风压和摩擦力等阻力是一对平衡力，大小相等。 （4）由图丙可知，1s内转动2圈，转数为2r/s，由风速和风杯转速的关系v=2πRbn可知此时风速为v=2πRbn=2×3×0.2m×3×2r/s=7.2m/s 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$